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单车倚斜阳阅读答案

时间：2022年12月11日

来源：江湖骗子乔瑟夫

编辑：本站小编

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以下是小编整理了单车倚斜阳阅读答案，本文共10篇，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！本文原稿由网友“江湖骗子乔瑟夫”提供。

篇1：单车倚斜阳阅读答案

单车倚斜阳阅读答案

①几年前，在朋友的怂恿下买了一架旅行车，没想到骑车渐渐成了我这几年最喜欢的运动。周末闲暇时，常常一个人骑着车沿着河堤路徐徐而行。特别是在这春暖花开时节，杨柳依依，不时会撞见一树一树的繁花，心情雀跃。有时骑车出城，或上善公园，或高铁新区。田畴沃野，村庄错落，近水远山，都氤氲着春天的喜悦之气。游走其中，如入画布，景不醉人人自醉。

②而最醉人的莫过于骑行在旷野的斜阳之下，一抹晚霞，或如血残阳，宁静高远又辽阔的意境，岂止一个醉字形容的了？记得第一次“远行”，也是一个春日，和朋友去熊耳山和抱犊崮。一日爬两座山，骑行一百三十余里，回来行至山亭区徐庄镇时，已是夕阳在山。群山环绕中的小镇，宛若世外桃源。一条公路如带，向天边延伸，少见行人。偶有汽车从身旁疾驰而过，带来的却是苍茫的孤独感。夕阳渐渐拉长我们的身影时，我突然领悟了那些骑行在川藏线上的行者，为什么会在夕阳下，面对着群山旷野，匍匐在大地上，泪流满面。其实，很多人心中有着这种梦幻，遥远又缥缈，似不真实。而当你邂逅时，带来的却是对生命的惊喜与顿悟，又怎能不泪奔！

③喜欢马致远的那首《秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”漂泊天涯的旅人，身处异乡，面对此景，情以何堪？悲凉中生出悲壮，而悲会比喜更让人刻骨铭心，更能彻悟生命。没经历过彻骨的悲与痛，人生怎会真实与完整，怕只会流于生命的表层。

④我常把单车比作那匹瘦马，如能身临异乡的枯藤老树，小桥流水，也许不会有一丝的悲伤了。千年的岁月，已把空间压缩在方寸之内，何来那彻骨的乡愁？体会到的可能就是那触动灵魂的惊喜与顿悟。以至于那次回来，因劳累挂了几天的吊瓶，面对妻子找罪受的埋怨时，却没有一丁点的后悔。因为不经历过，无法明白那种体验所带来的喜悦。

⑤后来，我和朋友在骑行去临沂的342省道上又邂逅夕阳。依旧远山含黛，葱翠的行道树外，远处依稀烟火人家。颇有“暧暧远人村，依依墟里烟”的意境。夕阳在背，仍不急不躁的骑行，不时哼着跑调的歌曲，在他人眼中，岂不是一道风景？

⑥而那次绕道沛县去徐州，进徐州市里时，也是黄昏。从徐州的西北郊去云龙湖，一路夕阳相伴。我是第一次穿行在城中的`山里，远看无路，车隐山中。异地的天空总是那么新鲜，夕阳的余晖洒满城市。骑行在陌生的城市，望着如流的人群，顿时有种人在旅途的感觉。

⑦其实，每个人都走在路上，也走在人生的路上。到处是风景，我们又能经历多少？突然想起一句话：人生有两条路，一条用心走，叫作梦想；一条用脚走，叫作现实。心走得太慢，现实会苍白；脚走得太慢，梦不会高飞。

⑧这是个快节奏的社会，为了更好地生活，每个人都在忙忙碌碌。忙碌中慢慢变得浮躁起来。多像一只蜜蜂，只盯着花蕊，却忽略了花的美丽。别忘了，生命中还有另一种梦想，另一种体验与感悟。别相信来日方长，一架单车，或许就能让梦想飞翔。

12．请从艺术技巧的角度赏析第1段划线句子。（4分）

13. 文章②⑤⑥三段都写夕阳，意境有何不同？请简要分析。（6分）

14．文章的线索是什么？设置这一线索有什么作用？（4分）

15．请探究文章结尾划线句的意蕴。（6分）

参考答案

12．①运用整句散句结合的手法，使文句富有错落美。②运用比喻的修辞，运用“如入画布”这一比喻生动形象的写出了一路骑行所见到的春天繁花似锦的景象。③运用拟人手法，“氤氲着春天的喜悦之气”形象地写出了面对春天美景作者内心的喜悦和骑行的惬意。

13．①第2段写夕阳渐渐拉长我们的身影，此时群山环绕中的小镇，宛若世外桃源。一条公路如带，向天边延伸，少见行人。给人带来苍茫的孤独感。带来对生命的惊喜与顿悟。②第五段写夕阳在背，仍不急不躁的骑行，远处依稀烟火人家。颇有“暧暧远人村，依依墟里烟”的意境。夕阳在背，不时哼着跑调的歌曲，成为他人眼中的一道风景。写出了骑行的惬意。③第6段是写骑行在陌生的城市中，夕阳西下，增添了一种人在旅途的感觉。

14．①文章的线索是是骑车出游。②结构上贯串全文。③暗示主旨：生命中还有另一种梦想，另一种体验与感悟。

15．①骑车挑战人生，丰富人生阅历，感受生活美好。②换一种生活方式，可能就会改变人生的梦想追求。③人不能仅仅是忙忙碌碌在忙碌中很容易慢慢变得浮躁，生命中还有另一种梦想，另一种体验与感悟。

篇2：倚阑干,斜阳照散文

倚阑干,斜阳照散文

爷爷今年七十二岁，头发花白，脸上有几处老人斑，但目光炯炯。

我一直很佩服爷爷。他懂得事物很多，经常跟我聊着一些待人接物，为人处事的智慧。喜欢听他讲过去老辈们的一些事情，自身的经历以及一些明间传说和戏剧等。说到老辈们，他更像一个阅尽世间百态的老者，眼中透着一股淡淡的烟愁。

爷爷出生在一个大家族里，族里兴旺发达。他的大伯父是一位很有名的律师；二伯父也就是他的祖父，以经商出名；三伯父是中医出身，其医学深厚；四伯父一身出色的武术，又广收门徒；五伯父上知天文，下知地理，精通奇门遁甲；六伯父好儒道，为人师表。

这六位之人的母亲，爷爷叫太奶奶，是当时让桐城县老爷都尊敬的大名律师。可惜这位太奶奶，当律师的时候做了很多损阴德的事情。不管黑白，收了谁的钱就替谁讲理。一张能言舌辩的巧嘴，致使多少人伤的伤，死的死，甚至家破人亡。

可见一个有才之人也要良心两全。虽然一时半会不会遭受惩罚，但谁能说报应不在子孙身上呢？这位太奶奶，在去世不到数月，就同时的失去五个儿子。那一年，哀嚎连连，惨不忍睹。听爷爷说，“只有那位属于东厢三十六宝且精通奇门遁甲的五伯父避过一劫，后来终身未娶。”

爷爷，他一身正气凛然。拿中医上的话来讲，“精气神都很足”，三更夜路，连鬼神都敬仰三分。因为他宁可吃亏也不伤害别人，为人热情心肠好，一生坦荡荡，所以他会说，“自己会活到九十岁高龄。”先辈们仙逝的早，他尚小，只有十一二岁，学到的东西也不多，只有中医推拉损伤，破拳武术，点穴回穴，奇门风水。他遗憾先人早逝，好多精通失传，书籍又被窃取。

这仅是他在谦虚。他精通的'事物，何止以上。年青时夜夜挑灯奋战，看过多少书籍，虽不是才华横溢，但上知天文下知地理，一点不假话。他今晚又提起爸爸懒惰，不像他勤奋肯下苦功，就连着基本的推拉损伤也不学。我想老人家每说到这个时候，心里应该很难过，难过祖辈们的东西，到了他这一代失传的差不多了。

他的心中感受，不适合跟每个人说的，就连爸爸也甚少提起，原因是我有足够的兴趣和时间，最重要的是我似乎了解老人的孤单或寂寞。时时听一会老人的心声，既可以学到一些人生智慧，又能最大的走进他们的心灵。

现在他老了，老伴也离开人世，即使目光炯炯，眼睛的深处还是有着看不清的东西，那是隔代的距离，也是对人生无常的感慨。常望着他的背影，感到心口处犹被苦橘沾过，酸酸的。曾经高大的身影，被夕阳笼罩着，多了安定，也多了落寞。黄昏的光总让人感到特别安静，可细细品味，安静里有着不属尘世的隐逸，像是要快渡到彼岸。他也年轻过啊！

篇3：战地斜阳阅读题答案

张恨水

天上的红日，有澡盆那么大，慢慢地沉下大地去了。沉下红日的大地上，有些如烟如雾的浮尘了，和天上一些淡红色的云彩，这两样颜色调和起来，把眼前望见的一些人家，都笼罩在那苍茫的暮色里。

因了误会，顺起挨了母亲的骂，一赌气便说：得！我这就走，我要挣不到钱，一辈子也不回来顺起离开了村子，来到北京城，遇见同村赌输了钱的姚老五，两人聊起当兵的事。顺起说：我什么都可以干，当兵就当兵。给大炮打死了，二十年回来，还是一条好汉，我怕什么？?姚老五说：我陪你干，若是哪天当个什么队长，我想村子里那班瞧不起咱们的混蛋，就得改了笑脸见咱们两人当了兵，随军开赴前线。

大家饱餐一顿，团长就下了命令，排成了散兵线，向前面阵地里去。大家都提了枪，弯了腰，半跑半走。顺起走到此地，知道已是火线，但还不觉得有何危险。不料，轰通轰通，大炮就响起来。距自己不到一二丈路的地方，一阵飞尘，有一亩多地那么大，向天上直涌起来，顺起赶快伏在地上，头也不敢抬。等那尘落下去时，只见前面，已躺下两个人，血肉模糊，像宰了的绵羊一般软瘫瘫的，躺在地下。顺起整个心提在口里，糊里糊涂地向前走。所幸走不多路，有一道战壕，就连爬带跳，向里面一滚。此时，敌人不住地向这边放炮，那炮弹落下来，只在这战壕前后，吓得人动也不敢动。顺起拿了一管枪乱七八糟，向外放了一阵，胆子就大了些。正歇了一口气，枪炮又响起来了。上面忽然发下命令，上刺刀，冲锋。那团长在后嚷着道：好兄弟们，上呀，上呀！?在战壕里伏着的人，一拥而上。

顺起爬出战壕，看见同营的兵士，接二连三地向地下倒。敌人放出的枪子，雨点一般，打在面前的土地里，将浮土溅得乱飞。顺起想，到了这时，上前还逃得出命来，向后退，就非打死不可。人一吓糊涂，也不管什么生死，手里托着枪，只管在烟雾弥天的弹雨里，向前冲锋，口里喊着杀。不知何时，肋下让东西打了一下。一阵心血沸腾，便倒地下，人就昏睡过去。及至醒来，已听不见枪炮声，一片荒地，接住了天。那天如一只青的大圆盖，将大地盖上。一轮红日，向地下沉将下去。靠西的大半边天上，全是红云，那红光一直伸到半天空，连大地上，都带着红色。看着睡的地方，左右前后，完全是死人。靠得最近的一个，浑身糊满黑土。看他的脸，咬着牙，微睁着双眼，满脸都是苦相。两只手，扒着地，十个指头，都掐入土地去多深。这不是别人，正是姚老五。顺起这才想起，自己是枪伤在战地里。一看身底下，摊了一块血，已经都凝结成黑块。于是感到四肢酸痛，心里烧热，一点也不能移动。自己虽活过来，但这一片荒地，四处都是血尸，哪里有人来搭救。看看远处，尘雾慢慢在地下升起，西边没有太阳，只有一块红天。周围的浮尘和红云相混，成了朦胧的暮色。忽然想到离家那天，也是这样的情形，再要回家，是万不能了。一阵风来，吹起一股血腥。两三条野狗，拖着一条人腿在远处吃。好在那西方的红光也减退了，天色是昏昏暗暗，看不见这伤心的事。但是一想，我的腿，明天恐怕也是狗的了。一阵心酸，肝肠寸断，只叫出了一个字：妈！?就在这夜幕初张的战场里，安然长睡了。

（选自《中国现代小说精品张恨水卷》，陕西人民出版社年版。有删节）

4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）

A. 小说主要叙述了顺起开赴前线，在炮火之下的遭遇，反映了战争的残酷，流露出作者的悲悯情怀。

B. 战场上，顺起不懂战术、胡乱开枪、盲目冲锋，同营伤亡惨重，含蓄地表达了作者对战争的反思。

C. 姚老五战死在沙场的描写，寥寥几笔，透露出悲凉气息，与前文他光宗耀祖的理想形成强烈反差。

D. “就在这夜幕初张的战场里，安然长睡了。”小说结尾淡淡的'笔调却蕴含浓浓的悲伤，意味深长。

5.小说中的顺起是怎样一个人物？请结合作品简要分析（6 分）

6.小说开头段的环境描写，有哪些妙处？请结合作品简要分析。（6 分）

参考答案

4.C（姚老五只是希望被村人瞧得起，说他有“光宗耀祖”的理想不妥。另外，不是“寥寥几笔”，而是详细描写。）

5.提示：①顺起是一个意气用事、不怕死的新兵。如“得！我这就走，我要挣不到钱，一辈子也不回来”；另如“当兵就当兵。给大炮打死了，二十年回来，还是一条好汉，我怕什么？” ②缺乏战斗经验。“顺起走到此地，知道已是火线，但还不觉得有何危险。不料，轰通轰通，大炮就响起来”，“顺起拿了一管枪乱七八糟，向外放了一阵，胆子就大了些”，顺起事先低估战斗的危险性，作战时，也不讲策略。③勇敢胜过怯懦。“手里托着枪，只管在烟雾弥天的弹雨里，向前冲锋，口里喊着杀。”④粗犷不失柔情。“但是一想，我的腿，明天恐怕也是狗的了。一阵心酸，肝肠寸断，只叫出了一个字：‘妈！’”（答三点给6分；其他答案言之成理酌情给分）

6.示例：①小说以景物描写开头，交代故事发生的自然环境，运用夸张与比喻的修辞手法，描绘出暮色笼罩下的苍茫景象，渲染悲凉的气氛，奠定情感基调。②与标题“战地斜阳”相照应，暗示人物悲剧命运和小说主题。③与后文中的多处景物描写相互照应。渲染战地血腥、悲惨的氛围，推动了情节的发展。（每点2分，共6分）（其他答案言之成理酌情给分）

篇4：芳草斜阳的阅读练习题答案

关于芳草斜阳的阅读练习题答案

芳草斜阳

轮子

①那个时候天空很高远，洁净而澄碧。很空灵，就像划过了一声小鸟的脆啼。大地辽阔，一马平川，远方还悠远地传扬着牧马人的歌声。

②那年我顶多五岁，一个不知烦恼忧闷的年龄。然而，令母亲忧虑的是，我竟不会说话。我非常想开口，可是，总像有什么堵住嗓子，无法出声。在苍茫的草原上，我就像一粒小黑点，整天无忧无虑、无声无息地玩耍着。一天，在大人们赶着羊群出去后，我独自一人离开帐篷，沿着一条小溪不知不觉地走远了。

③那是一条精灵似的美丽溪流。溪水清洌，水草柔美，溪中砾石粒粒可数，草原上的神灵金灿灿的太阳，在我的脑门上方宁静地照耀着。溪水流向何处?亮晶晶的波光诱惑着我走向远方，溪水里的五彩石、小虾米早已让我忘掉了一切。

④后来，走得倦了，我上了一个山岗。极目远眺，这才发现迷失了我的家园、我的兄长和亲爱的母亲。一阵忧急，我流下泪来，喉咙里发出了哭音。我开始往回走，可是，先前并不在意的溪涧岔道已经让我茫无头绪。

⑤走过了一个又一个山岗，翻过了一个又一个坡岭，徒劳的奔徙逐渐击溃了我的意志。那天特别漫长，中午时分，我在饥饿、惊吓与疲倦中睡着了，在一个小山岗上。

⑥黄昏时分，我醒了过来，触眼的是芳草青青，斜阳凄迷。眼看雾霭降临，我一阵心悸，不自禁地在草原上狂奔不止：妈妈，你在哪里?哭声穿透草原上空，我相信母亲定会听见儿子的呼唤。砾石啃咬着我的脚趾，草秸划破了我的脚掌，所有的疼痛并不能阻止我的奔走，即使绊倒在地摔得头破血流，也阻止不了我奔向母亲。

⑦眼看斜阳一点点地退隐，我心急如焚，却又手足无措。我孤零零地站在一个小小的山坡上，一如一棵孤立无助的小草。柔风吹拂着我，余晖吻着我的泪水。我双眼望着太阳消隐的方向，惊心动魄、凄厉地喊出了妈妈。

⑧许多年以后，这一惊世骇俗的呼喊仍会穿透时空而来，让我的双眼情不自禁地爬上泪花。有谁能相信，一个从来未曾说话的小孩子，能在瞬间之内从心灵深处爆发出那声至热至切的呼喊!

⑨就在那声呼喊之后，奇迹出现了。母亲出现在数百米之外的一个小山上。那正是夕阳消隐的`方向。斜阳把母亲的身影长长地打在草原上，母亲飘拂的长发、披散的衣襟、挥动的双手一瞬之间定格成了儿子永远的风景：芳草，你能报偿得了母亲的三春晖吗?斜阳一如母亲，将她毕生的精力与关爱，倾注于儿女从那以后，我居然能很顺利地说话了。我相信，那是灵魂的力量。

⑩十年后，母亲去世了，再十年后，我流落到远方。当我每次回归家中，总要去看看母亲的坟茔。那个长满衰草的小小的沙滩，一如母亲风干的躯体，孤零零地守望着草原上一茬又一茬的芳草，一度又一度的斜阳

1.文章第①、②自然段的写景、叙事起到了什么作用?(4分)

2.一个从来不会说话的孩子在一次特殊经历后竟然能顺利说话了。作者从第四自然段开始，层层铺垫、层层深入，真实地描写了这一突变的几个过程。

⑴请概括叙述这几个过程。(每个过程的概括不得超过15字。)(4分)

⑵作者细致地描写了这一突变过程的写作目的是什么?(3分)

3.第⑨自然段中一瞬之间定格成了儿子永远的风景，请用四个短语描绘出风景中的主体形象。(3分)

答：①长长的身影 ②

③ ④

4.文章结尾划横线的语句在全文中的作用是什么?有什么深刻含义?(4分)

答：作用是：

答：深刻含义是：

5.本文饱含着儿子对母亲的深深感激之情，化用了唐朝诗人孟郊的一句著名的诗句，请写出这一名句。(2分)

参考答案

1、①引出下文(为下文做铺垫)②交待事件发生的时间、地点

2、⑴①迷失家园，喉咙里发出了哭音。②在饥饿、惊吓与疲倦中睡着了③黄昏，狂奔不止，心灵在呼唤④傍晚，心灵深处发出呼喊：妈妈。⑵突出文章主题，表现母爱的伟大(母爱创造奇迹)。(只答母爱得1分)

3、长长的身影、飘拂的长发、披散的衣襟、挥动的双手。

4、⑴深化主题(中心)⑵深刻含义：母亲虽然去世，但母爱却永留人间，代代相传。

5、谁言寸草心，报得三春晖

篇5：《单车共享》阅读题目及答案

《单车共享》阅读题目及答案

试题内容：

（一）阅读下面文字与图表，完成第3--7题。（15分）

材料一①现如今，城市人在选择出行工具时颇费思量，私家车自由但相对价格高，公交巴士便宜但自由度低，还要从地铁站到家或公司“最后一公里”的麻烦，而共享单车有其优势。近来，一款颇具设计感的小橙车共享“摩拜单车”出现在上海、北京的街头，成为朋友圈里热刷的对象。

②单车共享作为分享经济的一种模式，其实在国内并不是新鲜事。成立于，覆盖全国众多高校的ofo单车共享平台瞄准了闲置单车资源，将校园内废弃的单车与学生捐赠的单车经过改装机器锁、号码牌、涂装颜色后投放市场。这种不卖产品而是卖产品“使用”的经营模式，国际上对此有个专用名词，叫“产品服务系统”或者叫做服务型制造业，即充分利用资源，分时段供需要的人使用。美国房屋租赁网站“空中食宿”首席执行官布莱恩切斯基认为，分享经济的核心是“使用而不占有”。

③与ofo单车利用闲置资源不同，摩拜单车用自行设计、生产取代回收旧车的模式。据摩拜单车创始人胡玮炜介绍，因为希望打造4年免修的特殊自行车，摩拜走了一条自行设计、生产单车的路线，增强了产品的自主性，也提高了经营成本。为了避免“掉链子”，摩拜单车采用车轴转动、实心车胎、五辐轮毂、座椅高度固定的设计，单车重达25公斤，但这样一来，4年免修的愿景与上佳的骑行体验难以两全。

④摩拜单车成了共享单车的“新宠”，但在迅速扩张中也面临诸多问题。今年9月摩拜进入北京后，北京的五环内都能见到摩拜单车的身影，但因人流运动带来的“潮汐效应”导致上班时大量车辆集中在写字楼附近，下班需要用车时，大量单车又集中在地铁口附近，想骑车的人吐槽“无车可用”，用户的流失在所难免。

⑤如今上海地区摩拜单车的投放已超过1万辆。据不完全统计，从7月初到现在，遭到人为破坏的单车超过了10%.有的车上的二维码被损坏，车身被贴了小广告。有用户为独占资源给车再加锁，有的甚至图自己方便将单车搬进了办公室或家里。

⑥从目前的情况看，摩拜单车想跑赢“最后一公里”要走的路还很长。

——摘自9月14日《第一财经报》

材料二移动数据研究中心近日发布了《20共享单车人群分析报告》，报告对共享单车的运营模式、应用侧重和人群属性进行了分析。目前市场上主要有承包市政单车租赁业务的永安行、校园单车共享起家的ofo单车、自己生产单车的摩拜单车等三家公司在角逐。

图表一共享单车应用侧重

应用摩拜单车 ofo单车永安行

押金 299元 99元 200元

计费分段计费，每半小时1元，一天内不封顶（距离费0.04元+时长费0.01元）*用车密度，校园内2元封顶，校外不封顶 1小时内免费，超出1小时每小时1元，一天内5元封顶

取车 APP预约附近单车，扫码开锁输入车牌号，获得解锁码支付宝、微信、APP均可扫码租车

还车无固定桩限制，停放在路边白色区域内放回学校停车点放回任意空桩内

图表二共享单车人群属性对比

人群属性摩拜单车 ofo单车永安行

性别比例男性 72.1％ 44.8％ 53.0％

女性 27.9％ 55.2％ 47.0％

年龄比例 35岁以下 79.6％ 76.1％ 55.7％

35至55岁 17.5％ 19.2％ 15.2％

55岁以上 2.9％ 4.7％ 29.1％

——摘自年10月8日《凤凰科技讯》

3. “共享单车”与其他出行工具比，具有的.优势有。（2分）

4. 下列对“分享经济”的相关信息分析不正确的一项是（）（2分）

A. 任何人有机会分享闲置资源 B. 资源在分享中提升了使用价值.

C. 共同分享的资源不属于任何人。 D. 摩拜单车的运营属于分享经济。

5. 下列对材料一及图表一的信息分析正确的一项是（）。（2分）

A. 三家共享单车都采用了计费的运营模式和闲置资源。

B. 价廉与停车方便是“ofo单车”被大学生青睐的原因。

C. “摩拜单车的创新性”表现在存取车辆不受任何的限制。

D. “摩拜”能设计并生产单车所以比其他共享单车有优势。

6. 概括使用摩拜单车比例低的“人群属性”特点及其原因。（4分）

7. 依据文意，为“摩拜单车，想跑赢‘最后一公里’”给出你的建议。（5分）

试题答案：

（一） 15分

（2分）自由度高，价格低，解决短途出行问题

评分说明：自由度高，价格低（1分）解决短途出行问题（1分）

4 （2分）C

5 （2分）B

6 （4分）答案示例：特点：老人和女性使用比较低

原因：单车太重，老年人与女性骑行累；相对使用费用高，老年人群对此敏感；支付形式新潮，老年人会用的人相对较少。

评分说明：“特点”1分，三点“原因”各一分。

7 （5分）答案示例：产品设计上，单车设计更轻巧，增加防破坏设计；运营管理上，采用多种支付形式；就近取车方便；建立信用奖罚制度；争取社会支持，将车辆及运行纳入公共管理。

评分说明：“产品设计”2分 “运营管理”3分

篇6：十八岁的单车阅读答案

十八岁的单车阅读答案

不知从何时开始，我越来越在意邻桌的那个女生了。

她叫陈小米，非常漂亮，有许多男孩子都在追她，可是谁也别想得逞！

陈小米是走读生，家在城南，骑车十分钟就到。陈小米有一辆非常漂亮的单车，我曾数次看到几个小地痞站在她的自行车边上，意欲盗窃。我不敢招惹那几个地痞，所以只能将自己装成车主，走上去想推走，却发现车锁着。于是嘀咕一声：“钥匙又丢了，又要等爸爸来接了！” 小地痞走后，我就飞速地弯下身去，将自行车的气门芯给拔掉，匆匆放入口袋。放学后，陈小米发现自行车的气门芯没了，急得团团转。我骑着自行车从她边上经过时，想对她说：我载你走吧！可是每一次这句话都不曾说出口。因为陈小米从未在意过我的存在。她急过之后，要么推着单车走，要么干脆将车子锁在保卫处边上，走路回家。这个时候，总会有人大声喊道：“陈小米，我载你回家吧！” 开始的时候，一听见这句话我心里就会紧上一紧，慢慢地就不再介意了。因为我知道：陈小米不会搭任何人的单车。她低着头谁也不理，她宁愿走路回去！明知道是这个结果，我却改不掉拔她气门芯的恶习。在那个青涩的年代，有些事情总是显得可笑而又单纯。很多时候，我会装成车子也坏了，不远不近地跟在她后面走着。见着她进入家门后，立即飞速上车回家去，再晚天就黑了！仔细想想，同班三年，我竟没有跟陈小米说过一句话。我很清楚，再不有所进展，我们也许永远也没有交谈的机会了。因为马上就要毕业了，陈小米的成绩非常好，她一定会去一个我无法到达的地方继续学习！（二）那节自习课上，我终于鼓足了生平最大的勇气，小心翼翼折好一个千纸鹤，慌乱地扔给了陈小米。那张纸上写着：“小米，今天放学后我载你回家，好吗？” 我不敢掉头去看陈小米，我不敢想象她会做出怎样的答复。就在我胡思乱想之际，一双大手出现在了我面前，轻轻地敲了敲我的桌子，什么话也没说就走了。我吃惊地看见，那手里拿的分明就是我扔给陈小米的千纸鹤！是我扔错了地方？还是扔的时候被老师发现了？或是陈小米暗示老师下来拿的？毫无疑问，我将受到惩罚，因为学校明文规定学生不得谈恋爱！意外的是，老师并未找我的茬，只是在下课时轻轻对我说了一句：“马上毕业了，别惹是生非！”我感激地点点头。再去看陈小米，她正低头写作业，一如既往的沉默。

那一天，我没有拔陈小米的气门芯，放学时经过她的身边，她正低头检查气门芯。在抬头的刹那，我发觉她那孩子般的眼神，满是疑问地看着我。当下脸一红，慌乱地骑上单车走了。我终于明白：喜欢上一个女生，注定是要是在她面前自卑的。高考如期而至，考语文时，作文主题是青春无悔，题目自拟。我毫不犹豫地写下了六个字：十八岁的单车！我将自己青春的伤痛一览无余地写在纸上，写完过后，我感觉出自己的眼眶竟然湿润了。那个暑假，我骑着单车逛遍了这个小城，却再也不曾遇见陈小米。当我领取到师范大学的录取通知书时，我才知道，在一个多月前，陈小米已经随家人去了北京。因为已经被北京的一所重点大学特招了，于是她爸爸在那买下房子，开始了新的生活。

（三）再次回到母校，已是四年后的事情。我大学毕业，回到母校任教。一次同中学的班主任谈起作文这事，他笑呵呵地说：“那些作文的内容我已记不清楚了，只记得当时我们班有两篇作文题目是相同的.，都是《十八岁的单车》。一篇是你写的，另一篇是陈小米所写。” 我怔了一怔，看着老师似笑非笑的表情，我突然领悟：他其实早已知道我那段朦胧的恋情。之所以会在那节自习课上，发现我写给陈小米的字条后，委婉地告诫我不要惹是生非，仅仅是因为他是位懂得教育方法的教师！那晚上我特意请老师吃饭，酒过三杯，我们又谈到了那节自习课的那张纸条。他笑着说：“虽然只有两个字，可我一直都记着呢！” 我愣住了，忙问是哪两个字！ “‘好的’！就这俩字，其实是陈小米传给你的，当时之所以没找她谈话，是因为她是女生，性格孤僻，成绩又好，怕影响她学习，这点你不介意吧？”老师端起酒杯，满脸笑容！我傻傻地笑着，心里仿佛打翻了五味瓶，说不出什么滋味。那个晚上，借着雪亮的月色，我骑上一辆单车，去了一趟城南。一路上，我想象着车后带着一个女孩子，一个叫陈小米的女孩子...... （选自《小小说选刊》第3期）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．陈小米不搭任何人的单车，是因为她性情高傲，不想和别人接触。

B．“满是疑问的看着我”一处是细节描写，同时是一处伏笔，与后文老师告诉纸条真相相呼应。

C．结尾处写作者在月夜骑单车去城南，说明几年来，作者一直在思念着陈小米。

D．陈小米在作文“十八岁的单车”中会表达对作者“我”的怨恨，因为“我”一次次的破坏她的自行车。

E．小说中有多处心理描写十分细腻和真实，增强了小说的感染力；情节安排上也跌宕起伏，出人意料。

（2）为什么作者弄坏陈小米的单车后，却不像其他男同学主动地提出载她回家？为什么“明知道是这个结果，我却改不掉拔她气门芯的恶习”？（6分）

（3）品味文中画线句子：“我终于明白：喜欢上一个女生，注定是要是在她面前自卑的。”试分析人物“我”的心理。（6分）

（4）作者的班主任老师是不是一位懂得教育方法的教师？（2分）你如何看待老师当年的作法？（6分）

参考答案：

11. （1）答案：B、E（答B给2分，答E给3分，答C给1分，答A或D给不给分）

解析：本题是对文本中人物心理、细节描写、情节安排等方面的综合考查。A项“她性清高傲”在文中没有任何信息支持，属主观臆断。陈小米之所以不坐其他人的车子，是她不喜欢他们。当“作者”约请她的时候，她却答应了。C项，“我”骑车去城南，主要是想通过这种方式，回报一下陈小米当年对自己的喜欢，抒缓一下心中的遗憾。至于作者这几年来是否思念陈小米，与这次月夜骑车没有多大关系。事实上“我”也可能已经把她忘了。D项，从陈小米的纸条可见，她对“我”也有喜爱之情，所以不会对“我”的破坏行为产生怨恨。

（2）解析：本题主要是对主人公“我”性格特点的考查。

参考答案：第一问：因为“陈小米从未在意过我的存在”，而作者“我”同时也很自尊。（3分）

第二问：因为“我”非常喜欢陈小米，所以想为自己创造更多的机会，内心期待奇迹出现。（3分）

（3）解析：本题主要是对小说中重要句子的考查。该句子是在矛盾冲突后的感慨，对揭示人物心理很有作用。

参考答案：自己喜欢的女生陈小米在“我”心中是一个很完美的形象，（2分）在“千纸鹤”事件中，陈小米的一如既往的沉默，让“我”认为，也许陈小米根本就不喜欢自己，所以有种“自卑”感。（2分）但这种自卑又是无怨无悔——命中注定的。（2分）

解析：本题实际是对小说主题的开放式考查，考查学生对小说主题的探究能力。这篇小说涉及了高中男女生产生恋情的话题，但作者本人并没有点明什么主题，而是很读者留下解读的空间。

篇7：伫倚危楼风细细阅读答案

伫倚危楼风细细阅读答案

【甲】伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。

【乙】自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭栏袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

6、甲、乙分别通过“ ”和“_ ”等词句表现“凭栏之久”，以此表达用情之深。（2分)

7、下列对诗句理解不正确的一项是（）（2分）

A．两句所交代的.时令都是春季。 B.都描绘了有情人离别时的场景。

C．甲的抒情方式委婉，而乙较直接。 D.两句中的景分别用来渲染气氛和层层设障。

6. (2分)伫倚(1分）溪又斜，山又遮(1分）

7. (2 分)B

篇8：日暮倚杖水边古诗阅读答案

(金)王寂

水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。

大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。

尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍②知。

苍颜华发今如许，便挂衣冠已是迟。

【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。②苍：苍天。

1.以下对本诗的赏析，不正确的两项是(5分)( )( )

A.诗歌开篇写诗人面对萧瑟秋景，心乱如丝。一个“乱”字，统领后文作者积蓄已久的种种愁思怨意。

B.“小摇落”指秋风摇落片片黄叶，让人联想到诗人如同黄叶般飘零沦落的身世和命运，触景而生情。

C.颈联作者直斥奸佞小人，表明自己道义犹存，苍天可鉴，既有对小人的愤恨，也有对自己人格的自信。

D.作者一生历经宦海沉浮，在华发苍颜的晚年更遭贬谪，身陷不幸又衰老憔悴，激起了读者更多同情。

E.“挂衣冠”指辞官归隐，而辞官归隐在此时此刻已太迟，更深一层写出作者贬官之后的愤懑无奈。

【答案】AE(选对一项得2分，选对两项得5分)

【解析】A项，“乱”字统领全文种种愁思怨意错，统领全文感情的是“羁绪”二字。E项，“愤懑无奈”错。最后一句意思是作者深陷政治漩涡，如今想辞官归隐也太迟，表达的是悔恨之情。

2.请简要分析本诗颔联用典的作用。(6分)

【参考答案】用了屈原被流放和白居易被贬逐的典故。(2分)

作用：①内容上，借屈原和白居易被贬之事写出了自己遭受冤屈、谪官异乡这一现实。(2分)②主旨上，以屈原和白居易自喻，委婉地表达自己的品德高尚、节操坚贞。(2分)(若答“结构上：承接上文‘羁绪’二字，是对作者此时万千愁绪的具体阐释。”亦可酌情给分)

【翻译】

水国秋风萧瑟被西风摇落片片黄叶，漂泊在外的我的心绪被撩拨得乱如发丝。像是屈原在江边深情吟诵的地方，又像是白居易江边送别的时候。你们怎么能诋毁中伤我的道义所在，我的这份心思只有那苍天才知道。苍白的容颜如今又增添了些许白发，现在想辞官归隐已经太迟了。

说明文的阅读理解

对于说明文的阅读理解,我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法.说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.最重要的是说明方法及其作用,常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料.其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较.分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚.举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用.打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的,这种方法可以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性.列数据可以使说明的事物更具体,便于读者理解相关内容.

作比较跟修辞格上的对比是类似的,在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象,事物的特征也往往在比较中显现出来.在回答有关说明文的语言问题时,要注意说明文讲求语言的准确性,语言风格又可以分为平实和生动两种.

实用类、论述类文本阅读

关于实用类、论述类文本的阅读，这类的题目通常不难，先看选项凭自己的感觉圈出一些可能出错的地方，然后认真对照原文即可。关键是要认真读题找出关键词到底是让你找“符合”还是“不符合”的;如果是让你找某某的含义，一定要注意选项中叙述正确但是并不是讲其含义的内容，并把它排除掉;

如果说是让你找适合选文的标题的话，先从首尾两段入手，找出关键的内容，确定某几个选项，再从剩下来的内容中确定正确的答案;这类题型的最后一题大部分是概括类的，只要逐段逐段地找出关键语句最后再依据题目条件进行删改概括整合即可;

不过也有可能会出对某某下个定义的题型，也不要怕，抓住ABC,即A是B的C,例如对文章中的年夜饭下个定义，A就是年夜饭，B就是文章中概括出来的年夜饭特点，C就是年夜饭的本质，那么答案就是：年夜饭是一种在农历除夕家人一起吃的一顿团圆饭。这样就很清晰明了。