下面是小编为大家准备的乡村筑梦人全国优秀特岗教师事迹报告会学习心得观后感，本文共10篇，欢迎阅读借鉴。本文原稿由网友“uygiu88”提供。
篇1：乡村筑梦人全国优秀特岗教师事迹报告会学习心得观后感
通过自己四年的努力，终于在今年考上了特岗教师，开始了自己人生的新征程。曲阳县教体局严格按照政策要求，对新入职的教师进行三天的培训以便使我们新教师尽快适应教学工作。今天的培训，主要围绕师德师风、教学工作规范，学生安全教育等系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对“教师”这一职业有了更深刻的认识。
在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有“向师性”，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心”，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调-教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师，也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，县教体局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做贡献，实现自身价值。
篇2：乡村筑梦人全国优秀特岗教师事迹报告会学习心得观后感
从四月初到五月底的特岗教师网络培训就要结束了，我很荣幸参加了这次为期两个月的培训。这两个月以来，我通过这个平台认识了很多和我一样的特岗教师，我们一起沟通一起学习，一起交流经验成为了朋友。当然，我更大的收获是学习了更多的教育教学知识及宝贵的教学经验，这些知识将对我以后的教学工作有很强的指导作用。现在我将这次培训的心得总结如下。
第一，学习了爱国守法爱岗敬业等师德师风的建设后，我认识到，对于教师这个职业而言，职业道德尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，尤其在小学这个年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点很重要。
第二，在学习了班主任工作以后，我认识到，光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好班主任最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
第三，新课标的培训让我不禁想到，我们的课堂常常寻在这样的现象：老师在上面讲的很卖力，可学生却似乎充耳不闻，最后教学效果不好。老师总会埋怨：学们太不争气!怎么教的好!其实关键不在于学生，在于教师的教育观念太过于陈旧，或者没有把新观念真正运用到教学中去。课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把主宰权还给学生。我认为，学生的目的是为了学以致用，而不是单纯的为了考试。因此，作为教师确实有必要转换一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正的引导学生们积极主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，才会更好的学习效果。，
通过这次培训学习，我认识到教师要加强自身的素质培养，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业知识，要勇于承认别人的长处，取长补短，加强交流和沟通，加强自身文化修养，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责，思想端正。在教学上有自己的教学个性风格，为自己树立长远计划，通过实践、反思、研究三位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。
篇3：乡村筑梦人——全国优秀特岗教师事迹报告会学习心得
老师是一位80后女教师，专科学历，大学毕业以后来到我乡担当特岗教师。常言道，教师是太阳底下最光辉神圣的职业，十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛一样，向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。为了心中从小的人民教师梦想，响应党和国家到基层的号召，选择了来到临泉县谢集乡大王小学做一名普通的特岗教师。
如今一年的特岗生活如白驹过隙悄然而逝，作为一名普通的特岗教师，我时刻严格要求自己，做一个真正的人民教师。我以饱满的激情，百倍的信心、千倍的勇气投入到教育教学之中去，锲而不舍的追求着我人生的崇高理想——对教育事业矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏实实、勤奋上进;教学上，我要求自己孜孜不倦，一丝不苟;为人上我要求自己谦逊坦诚、热情大方，这一年的特岗经历使我完成了从学生角色向教师这一角色的转换。回顾我这一年多的经历，感慨良多。
一、爱岗敬业、勇挑重担
刚到工作岗位，远离家乡，人生地不熟，我不禁有些茫然，学校领导让我接受五年级的语文教学工作。我心里开始忐忑，刚来上班，还是一名没有多大经验的大学毕业生，能较好吗?茫然归茫然，在校领导的支持下，我以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快的答应下来，我明白“年轻人总得有些压力才好呀!我会化压力为动力，把困难踩在脚下，不求最好，但求更好!”
由于刚开始不熟悉业务知识，我借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。这样一步一个脚印下来，我对业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心用手。到第一个学期结束的期末考试中取得了乡里联考第四名的成绩。我非常感谢学校领导对我的信任和关照，他们给我搭建了一个更好的锻炼自己的平台，校领导将这么重要的任务交给了我。我想若不做出点成绩来，怎么对得起学校领导对我无微不至的关怀。在教学中我不敢怠慢，精心的组织备课讲课，更加强了对学生的课后辅导。“学无止境”，教学也如此，在微不足道的成绩面前，我不能停止追求的步伐。
二、刻苦钻研、严谨治学
教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要想做好这项工作，必须依靠严谨的教学态度和不断变化的有效的教学方法。我在课前精心准备，查找资料，灵活创造性的使用教材，结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法和手段，从不打“无准备之仗”。而数学是一门以抽象思维为主，来源于生活同时又服务于生活的学科，所以每节新课的导入，我都会从生活中有趣并常见的现象入手，学生的兴趣大增，课堂效果自然就很好。到临近考试的时候，我感到肩上的任务更重了，讲课速度相对来说更快了，每上一节课需要备出两倍到三倍的内容，看学生当堂课的反应来随时调整讲课内容。这样下来虽然辛苦，但是效果立竿见影，学生可以对不熟悉以及易错题反复练习直至掌握。课后及时批改作业，对学生进行认真辅导。
三、为人师表、用心育人
学高为师，德高为范。教师担负着培养下一代青少年的重任，教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响。只有丰富自己的知识，只有做好表率才能很好的教育学生。教师只具备必要的专业知识是远远不够的，还必须有高尚的思想水平和道德情操，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样。因此在平时的教学和生活中，我以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生，让他们清楚什么是真正的真善美。
除了日常和学生的交流沟通之外，每次考试结束，无论是大考小考，也无论是考好考坏的学生，我都会找他们谈话。有一次考试结束，上午第四节课是数学课，在学生改错的自由复习时，我找了学生谈话，了解他们的思想动态，并解决疑惑问题。由于学生不同，出现的问题也各式各样，当找完大部分学生，已经下了午自习，还有学生陆陆续续找来办公室问问题，当他们得知我还没吃饭说，老师您快去吃饭吧，我晚上再来问。只是很平常的一句话，却让我很感动。
在我朝气蓬勃的青春岁月，我选择了这里作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献。能成为一名特岗老师，是我无悔的选择，特岗生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
篇4：乡村筑梦人——全国优秀特岗教师事迹报告会学习心得
___老师是一位80后男教师，本科学历，大学毕业后考到固始县丰港乡中心小学做一名普通的特岗教师。
如今三年的特岗生活如白驹过隙悄然而逝，作为一名普通的特岗教师，我时刻严格要求自己，做一个真正的人民教师。这三年的特岗经历使我完成了从学生角色向教师这一角色的转换。回顾我这三年多的经历，感慨良多。
一、爱岗敬业、勇挑重担
刚到工作岗位，我不禁有些茫然，学校领导让我接受一年级的数学教学工作。我心里开始忐忑，刚来上班，还是一名没有多大经验的大学毕业生，能教好吗?茫然归茫然，我明白“年轻人总得有些压力才好呀!我会化压力为动力，把困难踩在脚下，不求最好，但求更好!”
由于刚开始不熟悉业务知识，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。这样一步一个脚印下来，在第一学期的期末考试中取得了优秀的成绩。
二、刻苦钻研、严谨治学
数学是一门以抽象思维为主，来源于生活同时又服务于生活的学科，所以每节新课的导入，我都会从生活中有趣并常见的现象入手，学生的兴趣大增，课堂效果立竿见影。对学生不熟悉以及易错题反复练习直至掌握。课后及时批改作业，对个别学生进行一对一辅导。
三、潜心耕耘、硕果累累
经过这三年的辛苦努力工作，我教的班级取得了较好的成绩：
—第一学期期末统考中获得得四乡镇第一名;
2013—20第二学期期末全乡期末抽考中获得三等奖;
—第二学期期末全乡期末抽考中获得二等奖;
—第一学期期末统考中获得四乡镇第一名等。
在我朝气蓬勃的青春岁月，我选择了这里作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义，甘于平凡，甘
篇5：乡村筑梦人——全国优秀特岗教师事迹报告会学习心得
___：__县__乡第二中学的一名特岗教师。承任音乐课、政治课、微机课的教学任务，还担任着学校的办公室主任、团支部书记、党支部宣传委员、体音美教研组组长等。全省中小学师德演讲比赛一等奖获得者，被河南省教育厅专题报道。
大学毕业后，___在武汉一所大学里当了一名辅导员。4月她随从部队转业的丈夫来到了__，8月，___在电话中告诉在山东老家的母亲自己成为了一名教师，这个岗位在距离__县城40多公里外的__乡。她做了一名特岗教师。
现在，在__二中，___不仅担任着全校的音乐课、一个年级的微机课，还兼任体音美教研组长、党支部宣传委员，承担着团委以及办公室等工作。对于这样繁重的工作，她没有一丝怨言，“我知道特岗教师的意义在哪里，在农村!我也知道特岗教师的价值是什么，教师个人先进事迹材料报告是奉献!”
“我喜欢站在讲台上的感觉，这里才是真正属于自己的舞台。如今，我终于实现了童年的梦想”。
感恩社会，选择“特岗”
“我喜欢当老师。”___向记者坦言。她说，她上学期间是一名贫困生，在国家的资助下才完成学业。上学时她就立志，毕业以后要用自己的行动报效祖国、回报社会。“感恩的方式有很多，但我选择特岗教师，因为这里能发挥我的所学所长，有我展示自己的舞台”。
到__二中工作只有一年，但在她的努力下，全校总动员，成功举办了建校以来首次广播操比赛;学校成立了合唱团、军乐队、腰鼓队、舞蹈队，丰富了同学们的校园文化生活;她带领同学们排练的节目第一次代表学校参加了全县中小学文艺汇演并获奖，学校被评为“体育艺术先进单位”……
今年5月，在特岗教师演讲比赛中，___的演讲感动了评委，先进教师事迹感动了在场的每一个人，获得__县第一名，并代表__特岗教师参加了南阳市的比赛，荣获特等奖。
自愿“走教”，甘做映山红
“走教”就是教师在不同的学校间轮流教课。由于__乡很多偏远小学没有英语教师，中心校号召初中教师到偏远小学开展走教活动，___第一个报名。
赵店、房山两所小学的学生之前从没有上过一节英语课。___说：“孩子们欢呼簇拥着我走进教室，眼里流露出的那种对知识的渴望、对老师的期待神情，让我既心动又心酸。”两个学校、两个阶段、四个班级的学生放在一起上课，幼儿教师先进事迹这样的经历让___做梦都没有想到过!经常骑摩托车接她去上课的邱万代老师对记者说：“一天一共要上8节课，没有休息室，宋老师中午只能靠在椅子上稍作休息。今年期末抽测中，绝大多数学生的英语成绩在80分以上。”
对于自己的选择和今后要走的路，___说：“我赞赏山崖上悄然绽放的映山红。贫瘠的山冈因她而焕发异彩，荒凉的角落因她而绽放美丽，单调的山风因她而香飘千里，沉寂的山涧因她而歌声飞扬。我愿永远追寻映山红的梦想，让我的生命之花似她一样光鲜灿烂!”
篇6：乡村筑梦人全国优秀特岗教师事迹报告会观后感
第一位教师她的名字叫做苗占华，她的报告题目是《让爱在坚守中绽放》，在她的报告中我了解到这个女老师当了的老师却做了的班主任，听到这里我感受到她真是很不容易。在报告中他问了我们这样一个问题：为什么要当老师，这个问题听起来很简单，但是我们全体特岗教师心里面却知道，这个答案在我们的心中。所以她为我们做出了答案：1、为了稳定的工作 2、为了生存 3、喜欢这个行业。其实我认为这个问题是多余的，每个老师从开始上学到现在，不是为了生存谁会上学考上老师这个职业呢?古人早就有名言，先有物质基础才会上升到精神支柱。在这个体会中这是我不同意的观点。
在她的报告中有很多是让我感动的，这个出类拔萃的教师，在这种高物质的诱惑下，居然没有动摇，这种举动不但感动了我们特岗教师，也感动了他们学校的校领导。以前我们还抱怨，这个工作我们干的多了，那个工作干的多了，总是在抱怨，和这个老师相比我们做的工作实在是相差太远了。
在她的报告中，她说了这样的一句话，贫困的背后却给了我宝贵的财富，自习室却成了我经常光顾的场所，清贫却成了我最大的财富。
在她的案例中，老师要给孩子一杯水，老师要有一桶水，而她说：老师不能是一桶水，而是一眼奔流不息的泉，那么泉从哪里来?就从学习中里来。
在报告中，我体会到成功教育是见见小事的积累，一分钟讲解，一分钟说，一分钟唱。我明白要珍惜自己每次培训的机会，在这里我还知道语言密码效应，还有一个事漏斗效应，无论做什么样的培训要坐在前面，前面的占%68，后面的占%32。
在她的一次家访中他了解了这样的一个孩子，他的妈妈是个疯子，爸爸有病牛皮癣不能干活，当她来到他家的时候，孩子坐在厨房前的小木墩上，这是一个生活在垃圾堆里的孩子，她看到这种情况将要离开的时候，她并没有给她钱，因为他考虑到这样回伤害孩子的.自尊心，面临这种情景班级的这名孩子总是以这种名义给孩子资金，后来这名孩子考上了一高，后来考上了东北师范大学。这个孩子确实是出息了，可以想到培养好一个孩子，他的老师却付出了巨大的努力，但是要想抛弃一个孩子，却是一件很容易的事情。
最后的时候，老师交给我们工作的一些经验：
1、你有多优秀看你和谁在一起。
2、你能走多远，看谁来引领你。
3、经验+反思=成功
第二个教师是乾惠仙：他这样说选择了特岗就选择了与艰难同行，与拼搏比肩。
他讲了这样一个故事，在出了这样的一道题，说是：一只青蛙从井里跳出来之后，他会怎么做呢?有的孩子说：“看，外面的世界真大啊!”等等各种说法,这是有一个孩子却说：“这只青蛙从井里跳出来之后，看了看外面的世界，却又跳了回去，这让老师犯了难，批评他，指责他，没有给孩子说自己理由的机会。说那只青蛙是你吧!后来老师在她的日记中才了解到，原来那只青蛙看见外面的世界环境污染的太严重了，所以又跳回了井里。只是那个老师才意识到自己的错误。在班级上说原来老师才是井底之蛙。
总之，教育的路漫漫，教育好孩子是每个教师的职责。在这次培训中，我收获了很多，我会铭记在心，以这些教师的楷模为榜样，改进自己，改变自己，尽快的提高自己的各种能力，更好的适应教师的角色。
篇7：乡村筑梦人——全国优秀特岗教师事迹报告会观后感心得
一、让爱在坚守中绽放
“让爱在坚守中绽放”，这是吉林市第二十三中学苗老师通过多年的执教生涯得到的感悟。在讲座过程中，苗老师告诉我们：
1.做一个学习型的教师。因为你要给学生一杯水，首先你必须至少要有一桶水。
2.做一个爱事业的教师。在讲座开始前，苗老师提出这样一个问题：“现在有些人是为了生存而生活，而有些人是为了生活而生存。那么在座的各位属于那种人呢”?对于这个问题，我曾经也纠结过。可是现在我不纠结了，通过这次培训我找到了答案：我要为我的生活、我的事业而生存!
3.做一个有思想的人。教师应该是一个有思想的人。教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对他的神一样;教育者须有健全的人格，尤须有深广的爱;教育者须能牺牲自己，任劳任怨;教育者应该坚信苏格拉底的“人之所以为人，就是因为他有思想”的名言。思想是人的灵魂所在，是生命的精髓，教师作为人类灵魂的工程师，更应该成为有思想的人。
4.做一个不易轻言放弃的教师。“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，曾经是我参加工作以后最讨厌的一句话。但是通过这次培训我改变了我的想法。虽然“朽木不可雕”，但是我可以让这棵朽木成为不可雕的朽木中最有用的一棵。虽然不能点石成金，但是我可以让这块顽石成为最坚硬的石头。
二、万物有道、学海无涯
作为新时期的特岗教师，教育系统中的新鲜血液，我们既要拥有我们的特色，还要继承优良的传统。在教学过程中，我们要有理性、感性、悟性和灵性。我们还要学会反思与创新。让反思成为一种习惯，要勇于反思、善于反思、乐于反思、即时反思。让创新成为一种追求。
另外，周建军老师在讲座中将工作态度分为三种：敷衍的状态、努力完成的状态和追求完美的状态。
我想四位名师在工作过程中都保持着追求完美的状态，不然他们怎么会收获成功?没有付出就没有回报!其实，付出与回报事成正比的，只有你全身心的投入，才能得到学生的尊敬和爱戴!
篇8：全国优秀特岗教师事迹报告会学习心得
__同志是舒城县晓天镇查湾中心学校的一名中学英语教师。 20__年9月特岗教师王娟毅然来到距县城75公里的大山深处。王老师从教3年来，根据学校安排一直在教学工作的第一线，兼2个班的英语教学和班主任工作，负担虽重却毫无怨言。王老师是一位优秀的英语教师，历年所带的英语成绩喜人。她忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家。
作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫操真，家里生活艰苦，他家唯一成员养父常年在外务工，他几乎是孤儿，生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对这样的学生王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。学生的心灵毕竟是天真纯洁，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中，操真同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的长辈，我会用努力学习报答您的!”
王老师勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着我那朴素的信念，用爱淋浴着农村的孩子。20__年上半年，父母亲不幸遭遇车祸受伤住院。王老师得知消息后，迅速赶到医院，安顿好父母，仅仅请了半天事假，即赶往学校上班。她放不下教学，放不下孩子。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。三年来，她一直以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，她亲自带学生去看病，陪着他们打针输液，给他们倒水吃药。班里有个叫王巧珍的女生，她妈妈生病去世了。回校后她一直在安慰她，主动帮她补落下的功课，并把她的座位调到第一排，只要平时作业有点进步就夸奖她，让同学们一起帮助她学习，给她关爱。在她和同学们的关心、帮助下王巧珍同学慢慢走出了悲伤，回到了以前的活泼开朗。在模拟测试时，她的成绩并没有因为失去妈妈而一落千丈，各科都考到了理想的分数，更没有拖班上的后腿。
榜样的力量是无穷的，特别是教师在学生的眼睛里更是如此。中学生的模仿能力强，教师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，为了言传身教，把学生培养好 ，三年来她给自己规定了三条：一是学生做到的首先自己做到，二是要求学生不做的自己带头不做。三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。每天的上课时间，她要求学生不迟到，我总是提前到教室门口等待上课，要求学生不旷课，她首先要求自己不缺学生一节课。她对工作一丝不苟，时时事事做学生的表率。学生、家长和同事们看在眼里，记在心里，都为她的工作大为感动。都说她把全部的心血奉献给了教育事业，正是因为凭着对教育事业一颗执着的心，对孩子的未来充满了希望，对家长和自己负责的心态工作着。
她在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。积极努力地学习现代化远程教育技术，不断提高自己的计算机操作水平，并能在教学中自制简单的课件。在教学中，刻苦钻研,勇于探索，把课本知识与学生的生活结合起来，把教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给学生，重视课堂教学与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验。经过她的不懈努力，教学水平不断提高。
一份耕耘，一份收获。在20__年县局组织的质量抽检中因成绩突出受到上级部门的表彰。三年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩，王娟老师赢得了学生和家长的普遍赞誉。三年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，眷恋山区这片土地，更眷恋山区的孩子，庆幸选择了教师职业，无怨无悔。
篇9：全国优秀特岗教师事迹报告会学习心得
____老师是____市____区____乡____小学的一名优秀的青年特岗教师，现担任学校四年级班主任与四年级教学工作。自从参加工作一年以来，____老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了优异的成绩。
一、努力学习政治知识，加强思想道德修养
____老师认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议，在工作中积极践行“三个代表”的重要思想，并积极要求加入中国共产党，从进校至今，已多次写了入党申请书，他按时参加学校工作会议，为学校的各项工作做出了突出的贡献，得到了组织上的认可和赞同。
该老师在工作和生活中本着学校的利益高于一切，坚定个人利益服从党和人民的利益信念。做到以校为家，经常晚上备课加班到十一、二点钟，在工作中，严格遵守党的纪律和国家的法律以及学校的规章制度，认真执行学校的决定，服从领导安排，认真完成着学校交给的各项工作任务。
该老师积极学习社会主义荣辱观，遵守教师职业道德和行为规范，把“八荣，八耻”和教师职业道德行为规范作为自己的道德准则，时刻严格要求自己，以身边优秀的教师为榜样，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德修养，努力缩小与优秀教师的差距。
二、投身教学改革，勇于探索实践
作为一名刚参加工作的青年教师，____老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，起初上班的时候，在自己的教学经验不丰富的情况下，经常去认真听讲感受学校内优秀教师上的课程，同时自己也认真钻研，精益求精，因而做到了短时间内在业务上迅速成长起来。
参加工作的第一年，他担任了三年级数学教学任务。他注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。
在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向老教师请教;及时批改作业、耐心辅导学生，不论什么时间，只要是学生提问，他都表示欢迎，对学生严而有度，与同学们用心真诚相处，用爱与学生沟通。学校的学生们都认为他是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友，又是值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，课堂效率大幅度提高。任课班级教学成绩逐渐提高。他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
三、关心学生成长，善于引导后进学生进步
____同志还一直担任着班级的班主任工作，在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，他认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。
他所带的学生陈超然起初是一个学习成绩十分不理想的孩子，每次考试总在班级倒数三名之内，从而也导致她的性格变的十分内向。为此，____老师多次和陈超然促膝谈心，说一些古今名人成长的故事(如童第周刻苦学习，王羲之苦练写字)帮助她重新树立信心。同时____老师在工作之余亲自上门，对陈超然进行了多次家访，通过她的爷爷奶奶了解学生在家学习情况，并指导家长通过正确的教育方法教育学生。经过一年多时间的努力和不懈。工夫不负有心人，陈超然现在学习成绩突飞猛进，考试成绩从以往的班级倒数发展到现在的每次考试成绩都达到90分以上。陈超然同学的性格也由以往的内向，转变为主动与同学交往，性格变的开朗，活泼。
____老师在教育工作中发现，每个学生都有他自己先天的素质和倾向，都有他自己的爱好和长处，做老师的要善于发现、发展学生身上的这些积极因素，以此引导每个学生发扬优点，在集体中找到自己的位置，你是运动会上的快马，班级的体育总分要靠你去拼，他是管理班级卫生的后勤部长，而我则是板报比赛少不了的画画高手……使每个学生都充满自信，都感到自己是集体中不可缺少的重要一员，在为同学服务、为集体争光中体会助人的快乐，认识自己的不足，学习他人的长处，增强集体荣誉感，在潜移默化中巩固各自的优良行为、良好习惯，促进自我教育。
每每讲到这些事情，____老师总会说：“我是他们的班主任，我要对我的每一个学生负责。”
在担任班主任工作期间，____老师力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。他十分注意发挥班委和少先队员的骨干带头作用，十分注意班级良好班风和学风的形成。
四、以校为家，关心陪伴留守儿童
随着社会的发展，农村剩余劳动力不断增加，一大批农村孩子的家长都离开家乡，打工去了。他们没有时间、没有精力照料自己的孩子，只好把孩子留在家乡。这些留守在家的孩子，有的靠爷爷奶奶看管，有的靠亲戚照顾。离开了父母的关心和陪伴，对这些年幼孩子的健康成长很不利。
对此，____老师认真做到以下几点，关心关怀留守儿童的健康成长。____老师通过络和电话让留守学生每个月跟外地的家人进行视频语音通信，汇报自己学习和生活的情况，让外出父母放心。通过此项活动的开展，旨在引导广大留守学生抒发内心的真实情感，促进与父母的沟通和交流。
篇10：全国优秀特岗教师事迹报告会学习心得
2009年分配到我校13名特岗教师，2010年9月我校又新上岗两名特岗教师。上任10改革，不断探索和尝试新的教学方法。育事业。在教育教学工作中，每一名特岗教师都表现得极其出色。他们思想政治素质好，理想信念坚定，忠诚于党的教育事业，乐于奉献，为我校的教育教学工作注入了生机和活力。
这些新参加工作的特岗教师，关心、热爱学生，能够平等、公正对待每一个学生，尊重学生人格，善于发现每个学生的闪光点。尤其是作为班主任的张__、张_老师能深刻了解并掌握每一个学生的性格、习惯、兴趣、爱好、特长、优秀教师的先进事迹潜能和心理状态、家庭状况以及学习落后的原因，做出客观公正的评估。这两名教师在教育教学上能够避免偏颇，给学生以尊重和关爱。她们乐于班主任的工作，精心指导班级学生的学习、生活。经常用自己的生活、工作经历和体会引导学生，班上学生不论是生活上还是学习上出现困难或疑虑，他都会在第一时间了解掌握信息，并且想方设法去帮助排解。
自参加工作以来每一名特岗教师都表现出热爱教育事业、热爱学生、敬岗敬业、乐于奉献的精神，他们工作热情饱满，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。徐_、李_、李__教师积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。无论是自己工作分内的还是分外的，都积极参与，乐于为教师和学生服务。王_、郑_老师经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，及时认真完成工作任务。扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她们是好老师，在教师的心中她们更是好同事。
在课堂教学活动中，这些特岗教师重视教学工作，认真备课十佳教师先进事迹、授课。姜小雨、张静、董明坤老师课前准备充分，教学内容完整;创新教学方法，善于调动学生的学习积极性，提高学生解决问题的能力
___老师为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是复习课还是新开课，他都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。孟__老师能够激发学生的创新意识、创新精神，通过课堂活动的设计激发学生对学习的兴趣和热爱，减轻学生在学习上的思想包袱。杨丰泽老师注重发现学生潜能，帮助学生制定合理的人生规划或生涯设计，为学生争取发展的机会。王__、吴__老师积极配合主任室及政教处的工作，教师学雷锋先进事迹工作的每一个环节都令人满意。
在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，特岗教师在教育教学中取得了优异的成绩：得到领导和师生的好评;所任教的学科成绩在同年级中也名列前茅。纵然岁月消逝了青春，他们依然无悔!他们将成为我校教育教学的中坚力量。
- 《同心共筑中国梦》观后感优秀2022023-03-09