大班父亲节手工教案

下面是小编为大家收集的大班父亲节手工教案，本文共10篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。本文原稿由网友“三少爷”提供。

篇1：大班父亲节手工教案

活动目标：

1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

2、发展幼儿的动手能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

2、记号笔若干

活动过程：

1、教师提出活动主题：

教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？

2、幼儿分组商讨采访主题

效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。

他们的打算有：

1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。

2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。

3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

5、采访爸爸的`工作，并进行统计。

6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。

8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。

9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。）

接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。

篇2：大班父亲节手工教案

活动目标

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

3、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

4、培养幼儿与父亲之间的相互配合。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动对象：

中班全体幼儿、家长及老师

活动时间：

6月17日

活动地点：

1、各班活动、

2、幼儿园操场。

写邀请书：俞慧敏、陈永英。

活动准备

歌曲录音带、彩色花。

活动过程

1、各班活动：社会：《爸爸的手》

2、室外游戏：

亲子游戏：

1、《穿越太空隧道》游戏规则：请家长拉住红绸两边，托至胸前，教师带领孩子飞快钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。

2、《太空漫步》游戏规则：请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受漫步“太空”的刺激。

3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

4、给爸爸献花。

结束部分：师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

篇3：大班父亲节手工教案

1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。

2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。

3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!

大班父亲节手工教案

篇4：父亲节手工教案

活动目的：

锻炼幼儿想象能力和创造能力。

体验节日的快乐氛围。

参与节日游戏。

活动意图：

父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

制作器材：

胶水、剪刀、剪贴纸等。

制作步骤：

第一步

在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折；

第二步

在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口；

第三步

按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。

在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。

篇5：大班手工教案

活动目标：

1、探索、交流、掌握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。

2、培养幼儿乐意参与艺术活动的兴趣和合作能力。

活动准备：

1、范例毛线贴画：向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色毛线、黑色毛线、金黄色毛线、黄色即时贴、双面胶、剪刀。

2、“欢乐舞”音乐，幼儿对向日葵的认知经验，有过合作作画的经验。

活动过程：

一、随着音乐声，教师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。

1、师生都手拿两根小线条（金黄色、紫色），师：听,欢乐舞的音乐响起来了,让我们跳起来吧！

2、师生跳舞进教室。

3、音乐停，幼儿坐好，师：谁来说说，跳舞时，你的小线条是怎么扭动的？

请个别幼儿回答：

a：我的小线条在上面扭动。

b、我的小线条是打着圈扭的

c、我的小线条是左右扭动的。

二、讨论交流：扭动的小线条会变成什么

1、师：我们手里的毛线还可以用来变魔术呢！你想把它变成什么呢？

2、幼儿交流讨论，想把毛线变成什么。

幼儿回答：扭成草地、扭成美丽的花、扭成太阳、蓝蓝的天、白白的云、扭成小河。

3、师：那我们现在去试着摆一摆线条吧。

4、幼儿利用手里的线条在桌子上摆放，教师观察指导。

5、请个别幼儿介绍自己变的魔术（摆放了什么）。

三、学习毛线贴画：向日葵

1、师：老师也用毛线变了魔术，看看，变出了什么呀？（一朵向日葵）

我们看看向日葵花朵是怎样的？幼儿进行讨论。如：紫色的花蕊是用螺旋形贴出的，金黄色的花瓣，弯弯曲曲。

2、教师示范进行贴画：向日葵。

（1）、取出正方形的即时贴，撕开来。

（2）、先用紫色的毛线，以螺旋形贴出花蕊，再用金黄色贴出长长短短，扭曲的花瓣。

（3）、将贴画好的花朵按轮廓线剪下，一朵向日葵花就完成了。

3、师出示一整幅作品“向日葵”，我们把几朵向日葵插在花瓶上，就变得更美丽。

四、幼儿操作，贴画向日葵

1、幼儿取出毛线、在黄色及时贴上粘贴画花朵，贴好后剪下，放在桌子中间的小框里。

2、教师在旁观察指导幼儿贴画。看幼儿能力，可以贴一朵、也可以贴二朵、三朵。

五、合理布局，合作把一朵朵向日葵贴在花瓶上。

1、师：现在请小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。

2、幼儿在花朵上贴双面胶，送到老师准备好的花瓶上。

3、教师观察指导，引导幼儿合理布局，让画面更完美。

六、评价和欣赏

将每一组合作完成的作品悬挂在墙壁上展示，布置”向日葵“专 栏。让幼儿体验成功的快乐，进一步知道人多力量大。

篇6：大班手工教案

活动目标：

1、培养制作手工玩具的兴趣。

2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。

3、训练幼儿熟练使用剪刀。

活动准备：

1、剪刀（幼儿人数相等）；

2、香糊（或胶水）；

3、儿歌《小小手》

4、幼儿用书《创意手工第六课》；

5、湿毛巾。

活动过程：

一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣

1、情景导入

播放儿歌《小小手》（我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头，有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，自己事情自己做）。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。

2、每个小朋友们都有一双能干的小小手，今天，你们想不想用自己的能干小小手来制作值日生胸卡，看谁做得最好。

二、教师示范制作过程

1、按实线剪下花蕊和花瓣，将花瓣有规律地粘贴在花蕊的四周。

2、剪下白色的圆形，并在圆形内画出值日生的符号或内容，并把白色的圆形粘贴在花蕊上。

3、为做好的胸卡穿上绳子，即可以挂在胸前。

三、幼儿制作。

1、幼儿制作，教师提醒用剪刀要注意安全。

2、教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿。

四、评价作品

1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。

2、鼓励手工精巧的幼儿。

五、展示作品

把作品展示在手工区供幼儿欣赏。

活动延伸：

播放儿歌《小小手》，让幼儿边念儿歌边做动作，感受成功的快乐。

篇7：大班手工教案

活动目标：

1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。

2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。

活动准备：

1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等

2、背景图：草地、树。

3、制作蜗牛的流程图

活动过程：

一、出示礼物盒子

师：今天李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？

（幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿）

师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。

（打开礼物）

师：哦~~~，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。

（请1名幼儿尝试玩）

A：师：还有没有不一样的玩法。（刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿）

B：这么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老师只有一个，给谁玩好呢？你们有什么好办法呢？（自己做）

二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。

师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？

（请幼儿说，幼儿说一样教师出示一样材料）

师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来说说我们可以先做什么？在做什么？

（请幼儿猜一猜,说一说）

幼儿猜测制作的过程，教师根据幼儿的猜测出示流程图。

教师小结：有的小朋友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的想法都可以，但是老师做下来发现这样做是比较顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。

篇8：大班手工教案

活动目标：

1、体验使用自制面具参加舞会带来的乐趣。

2、学习用绘画、剪、粘贴等方式制作面具。

3、能大胆想象，运用夸张的手法设计面具。

活动准备：

1、经验铺垫：活动前幼儿已有制作面具的经验。

2、幼儿面部大小的椭圆形纸、长纸条、水彩笔、胶棒每人一份。

3、外形人面具范例一个。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

1、师：你见过外星人吗？它跟我们长得一样吗？如果不一样，你觉得外星人会是什么样子的？

2、鼓励幼儿大胆想象并自由描述。

二、引导幼儿讨论想象中外星人的模样。

1、鼓励幼儿大胆想象：“如果让你制作一个外星人面具，你想用什么图形当作外星人的五官？”

2、出示外星人面具，引导幼儿欣赏他人的作品。

三、教师引导幼儿学习制作外星人面具。

1、引导幼儿讨论如何制作外星人面具。

2、教师讲解制作步骤：

先将椭圆形纸放在自己脸上，比照一下五官都在什么地方，并用笔做出标记。然后在研究的位置剪出两个眼睛形的洞，在其他地方添画自。

3、教师重点引导幼儿怎样剪出两个眼睛和嘴巴形状的洞。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

1、发放操作材料，幼儿操作。

2、指导过程中，提醒幼儿将五官画得大些，鼓励幼儿做出和别人不一样的外星人面具。

3、教师引导幼儿将做好的面具加上线条和颜色进行装饰。

五、展示、欣赏外星人面具。

1、鼓励幼儿戴着自己设计的面具随音乐自发地做出各种动作、舞蹈，体验使用自制玩具游戏的快乐。

2、请幼儿介绍自己制作的外星人面具作品。

3、师幼共同点评，选出最有创意的面具。

活动延伸：

将幼儿制作好的面具投放到表演区，鼓励幼儿间创编并表演有关外星人的小话剧。

篇9：大班手工教案

活动目标：

1．感受葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用简单的语言来表达。

2．尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。

3．喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。

准备活动：

1．课件。

2．音乐《尝葡萄》。

活动过程：

一、欣赏葡萄图片，引起幼儿兴趣。

1．教师：“老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片，请小朋友来看一看。”

2．教师：“葡萄是什么颜色的？什么形状的？小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗？”幼儿自由讨论教师小结：这些葡萄是紫色的，圆圆的，一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的，一串一串葡萄长在藤上。

师幼共同讨论，尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。

3．教师：“（出示范画）看，老师做了一串紫葡萄，你们知道这串葡萄是用什么做的吗？”

二、教师边讲解边示范。

（个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。）

1．教师：“一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧地拥抱在一起。”

2．教师：“小朋友想不想试一试啊？”

三、出示画好的葡萄架，幼儿操作，教师指导。

1．教师：“现在请每个小朋友都来试一试，在纸上贴出一大串紫葡萄，要一个挨着一个紧紧地贴在一起！”

四、教师总结评价幼儿作品，结束活动。

1．教师：“你认为哪一串葡萄贴得好，为什么？”

2．教师：小朋友真能干，贴出的葡萄真漂亮，我们来跳舞好不好。（播放音乐）

篇10： 大班手工教案

活动目标：

1、幼儿按图示将新年礼盒卡片取下，并做成新年礼盒。

2、引导幼儿将新年礼盒粘贴在活动室，调动幼儿参与环境创设的积极性。

活动准备：

1、范例作品。

2、浆糊、新年礼盒的手工纸。

活动过程：

1、引起幼儿的兴趣。

老师：明天是什么日子啊?(元旦)也就是新的一年到来了。看、老师给你们带来了什么呢?教师出示范例作品，引导幼儿欣赏作品，提问“你喜欢这个礼盒吗?你们想来做一个吗?”。

2、教师示范讲解新年礼盒的制作方法。

(1)将书上的花纸条剪下，边剪边提醒幼儿要对着实线剪。

(2)沿轮廓线剪下“礼盒”

(3)把“礼物”放入小礼盒中，然后把长方形盒盖盖上，再把半圆形盒盖互插。

3、幼儿制作，教师巡回指导。

重点指导幼儿，提醒幼儿注意。

(1)沿实线剪。

(2)轻轻地把礼盒互插处剪开。

(3)将礼物放进去后再插好。

4、评价幼儿作品。肯定幼儿的努力，表扬剪纸有进步的地方。展示幼儿的作品。引导幼儿相互欣赏同班的作品并试着做评价。

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