幼儿园中班故事课件：小熊买糖果

下面是小编给大家带来幼儿园中班故事课件：小熊买糖果，本文共6篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“elva0849”提供。

篇1：幼儿园中班故事课件：小熊买糖果

幼儿园中班故事课件：小熊买糖果

幼儿园中班故事课件：小熊买糖果

活动目标：

1.感受故事诙谐幽默的风格，能用动作表达对故事的理解。

2.通过活动能够了解一些有效记忆的方法，并知道正确记忆的重要性。

活动准备：小熊形象一个、图片三组

活动过程：

一、出示小熊形象导入

1.今天老师带了一个新朋友，你们瞧瞧它是谁呀！（跟小熊打招呼）

2.你觉得这只小熊在干什么？（想东西）

3.它在想事情，因为他的记性不好，什么叫记性不好？（记性不好就是说过的话，做过的事一会就忘记了）

二、欣赏故事初步理解故事内容，感受故事的诙谐幽默

1.教师讲述故事第一部分。

（1） 妈妈请小熊去买什么？（根据幼儿所说出示图片）

（2） 突然发生了什么事，小熊把要买的.东兴记成了什么？

（3） 小熊市用哪些不同的方法把玩具带回家的？（注意引导幼儿说出牵、挎、背等动作并以同模仿）

2.讲述故事第二部分

（1） 这次小熊记住了要买的东西了吗？它怎么会又忘记了。

（2） 这回小熊买了哪些东西回家。

（3） 小熊这回用了哪些不同的方法把东西带回家的？（分别让幼儿说说注重强调动词夹、顶、抱，并让幼儿尝试模仿）

3.讲述故事余下部分

（1） 先让幼儿猜猜你们觉得这回小熊能买对吗？（幼儿自由答 ）：那我们继续听故事看看小熊到底买对了没有。

（2） 教师讲述故事，这回小熊买对了吗？发生了什么事，让小熊又忘记了。

（3） 小熊忘记了什么事情呀？

4.听完了这个故事你觉得哪些地方最有趣。

5.师幼结合图片共同讲述故事《小熊买糖果》

三、结合生活经验帮帮小熊，了解一些有效记忆的方法。

（1） 小熊没能完成妈妈的任务，谁能帮帮它来记牢妈妈的话？

（2） 师总结：可以用笔写下来；可以画下来；听得时候一定要认真听，努力记；

四、活动延伸

1.你在生活中有没有因为记性不好闹出笑话呢？请个别幼儿说一说。

2.今天我们知道了这么多帮助我们记忆的好办法，请你再想想还有什么方法可以帮助我们记忆，想到了告诉老师，我们一起分享。

篇2：关于小熊的儿童故事-小熊买糖果

有一只小熊的记性不太好，一天妈妈让小熊到商店去买苹果、鸭梨、牛奶糖，小熊担心忘记了，就一直念叨，那么它最后会记住吗?下面一起来了解一下这个小故事吧。

小熊买糖果

有只小熊记性很不好，什么话听过就忘记。

一天，小熊家里来了客人，妈妈让小熊到商店去买苹果、鸭梨、牛奶糖。小熊担心忘了，一边走一连念叨：“苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭梨、牛奶糖……”

他光顾着背那句话，一不留神，“扑通!”绊倒了。这一摔不要紧，小熊把刚才背的话全都忘啦!“妈妈让我买什么来着?”他拍着脑门想呀，想呀，“噢，想起来了，是气球、宝剑、冲锋枪!”

小熊挎着宝剑，背着冲锋枪，牵着红气球回家了。妈妈说：“哟，你怎么买回玩具来啦?”

妈妈又给了小熊一些钱，对他说：“这回可别忘记了!”

小熊点点头：“妈妈放心吧!”

“苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭梨、牛奶糖……”小熊一边走一边念叨，他光顾着背了，忘了看路，“咚!”一头撞在大树上。撞得头上起了包，撞得两眼冒金花。这一撞不要紧，小熊又忘了妈妈让买的东西了。“妈妈让我买什么来着?”他想呀，想呀，“噢，想起来了，是木盆、瓦罐、大水缸!”

小熊夹着木盆，顶着瓦罐，抱着大水缸呼哧呼哧地回到家里。妈妈见了大吃一惊，知道他又把话忘记了。只好再给他一些钱，说：“这次可千万记牢啊!”

小熊提着篮儿点点头：“妈妈放心吧!”

这回，小熊避开了石头，绕过了大树，来到食品店，总算买好了苹果、鸭梨、牛奶糖。

小熊高高兴兴地朝家里跑去。正跑着，忽然，一阵风刮来，把他的帽子吹掉了。小熊连忙放下手中的竹篮儿，去捡帽子。

等他捡起帽子往回走的时候，忽然看见了地上的竹篮儿，里面还装着苹果、鸭梨、牛奶糖呢!他大声喊起来：“喂，谁丢竹篮子啦?快来领呀!”

你瞧这个小熊，多好笑!

爱哭的小熊

森林里住着一只小熊，长得胖胖的。肚子圆圆的，像皮球一样。眼睛黑黑的，嘴巴很小，鼻子圆圆的，显得非常可爱。他有一个毛病，就是爱哭。一不小心撞到了东西要哭，没有朋友玩要哭，反正一遇事儿就是一个字——哭。他的妈妈对此很烦恼，不知道如何是好。

一天清晨，小熊独自出去玩。路上，他看见啄木鸟在给大树治病，就跑上前去，向啄木鸟姐姐问好!啄木鸟姐姐点点头，说：“小熊，早上好啊!”说完，就飞走了。啄木鸟一飞走，小熊就放声大哭起来!

小熊哭着往前走，看见蜜蜂在采花蜜，他不哭了，笑着跑上前，喊：“小蜜蜂，我们一起玩吧!”“不行，我还要采花蜜呢!你还是找其他动物玩吧!”小蜜蜂说完，继续采蜜了。

“哇呜——哇呜。”小熊又哭着走了。这时，他看见了一只蝴蝶，便跑过去，想要捉住它，但一不小心绊倒在地，于是他趴在地上哭起来。他的哭声正好惊醒了一只正在石头上睡觉的蚂蚁。蚂蚁揉揉眼睛，大声喊道：“怎么下起雨来了呢?”雨似乎越下越大，蚂蚁抬头一看，艳阳高照。原来是小熊的眼泪啊!蚂蚁大声喊：“小熊，小熊，你为什么哭呢?”小熊听见有人喊他，东看看，西瞧瞧，没人啊!这时，他的眼睛盯在了一块石头上，原来是一只小蚂蚁在叫他。小熊问：“小蚂蚁，是你在叫我吗?”“是呀，你为什么哭啊?”蚂蚁问。

这下，小熊哭得更伤心了，他说：“路上的石头把我绊倒了。”“那你为什么不自己爬起来呢?”小蚂蚁很奇怪。“不行，我要等妈妈来扶我。”小蚂蚁听了，笑得在石头上打起滚来，可一不小心就掉到地上去了。小熊正想伸手去扶小蚂蚁一把，小蚂蚁却自己爬了起来：“哎哟，痛死我了!”小熊见小蚂蚁没有哭，还自己爬起来，拍打着身上的灰尘，很是惊奇：“小蚂蚁，你真勇敢啊!”小蚂蚁笑了笑，说：“那是当然，我们蚂蚁家族是最勇敢的!”小熊听了，默默地爬起来，走开了。

从此，小熊再也没有哭过。

树洞里的小熊

在一棵大树里住着一只小熊，小熊在树洞里开了一个小小的零食店。你花上一个森林币，就可以买到好多的零食。萤火虫晚上不在河边住了，他们就住在小熊的树洞里，因为有好多好多零食吃啊。小熊呢，晚上不用点七彩的蜡烛了，许多萤火虫的光亮已经很亮很亮了。

晚上是小熊睡觉的时间，但是小熊不能睡。他掏出自己的小小记事本，一个一个念：蟋蟀还没有来，他每天晚上都需要一粒润喉片。小田鼠还没有来，他总是在夜里要吃一些爆米花的，要不，他是睡不着觉的。还有那个喜欢在夜里工作的猫头鹰，每天都工作得很晚很晚。他来了，总是嚷嚷着，妈呀，渴死我了，快给我来一杯可口可乐。

小熊等所有的客人都买着了自己喜欢的东西，他才打一个长长的哈欠去睡觉。小熊要是睡着了，一千个蚂蚁挠他的脚心，也挠不醒他。一万个蚊子在他耳边唱歌，也吵不醒他。胖小猪像敲鼓一样敲他的肚皮，也敲不醒他。所以，小熊不敢睡，睡着了，那些小家伙们就买不到他们想买的东西了。

冬天来了的时候，树洞里的小熊要长长地睡上一觉，一直睡到春暖花开。小田鼠、猫头鹰、蟋蟀、萤火虫，还有很多很多小伙伴们都不干了，他们说：“不行，冬天，所有的零食店都关门了，我们去哪儿买零食呢?”

小熊说：“是啊，要是我冬天不睡觉就好了，可是，在冬天，瞌睡虫们把我缠住了。”

下一个冬天来到的时候，小熊终于想出了一个好办法。他在树洞里放了一个盛钱币的大盒子，那些放零食的柜子也不上锁了。每一个小伙伴都可以买东西了。他们买东西的时候，总要给梦中的小熊留一个纸条。这个说：小熊，我来了!那个说：小熊。谢谢你!春暖花开时，小熊收到的钱币和纸条一样的多。

小熊高兴地说：“啊，我就梦见他们给我留纸条来着!”

篇3：儿童睡前故事小熊买糖果

有只小熊记性很不好，什么话听过就忘记。

一天，小熊家里来了客人，妈妈让小熊到商店去买苹果、鸭梨、牛奶糖。小熊担心忘了，一边走一边念叨：“苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭梨、牛奶糖...”

他光顾着背那句话，一不留神，“扑通!”绊倒了。这一摔不要紧，小熊把刚才背的话全都忘啦!“妈妈让我买什么来着?”他拍着脑门想呀，想呀，“噢，想起来了，是气球、宝剑、冲锋枪!”

小熊挎着宝剑，背着冲锋枪，牵着红气球回家了。妈妈说：“哟，你怎么买了玩具回来?”

妈妈又给了小熊一些钱，对他说：“这回可别忘记了!”

小熊点点头：“妈妈放心吧!”

“苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭梨、牛奶糖...”小熊一边走一边念叨，他光顾着背了，忘了看路，“咚!”一头撞在大树上。撞得头上起了包，撞得两眼冒金花。这一撞不要紧，小熊又忘了妈妈让买的东西了。“妈妈让我买什么来着?”他想呀，想呀，“噢，想起来了，是木盆、瓦罐、大水缸!”

小熊夹着木盆，顶着瓦罐，抱着大水缸呼哧呼哧地回到家里。妈妈见了大吃一惊，知道他又把话忘记了。只好再给他一些钱，说：“这次可千万记牢啊!”

小熊提着篮儿点点头：“妈妈放心吧!”

这回，小熊避开了石头，绕过了大树，来到食品店，总算买好了苹果、鸭梨、牛奶糖。

小熊高高兴兴地朝家里跑去。正跑着，忽然，一阵风刮来，把他的帽子吹掉了。小熊连忙放下手中的竹篮儿，去捡帽子。

等他捡起帽子往回走的时候，忽然看见了地上的竹篮儿，里面还装着苹果、鸭梨、牛奶糖呢!他大声喊起来：“喂，谁丢竹篮子啦?快来领呀!”

你瞧这个小熊，多好笑!

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篇4：儿童睡前故事小熊买糖果

谁都知道，鸡从来就害怕鹰。因为鹰性情暴躁、异常凶猛，经常用尖嘴利爪袭击别人，弱小的动物见了它，都害怕地赶紧躲起来。

可也奇怪，小黄鸡就从来没害怕过小苍鹰，小苍鹰对小黄鸡也格外温柔，这事听起来真的有点神，让我们从头说起。

一天清晨，小黄鸡早早上山去捉虫子，走着走着听到“救命啊”的声音。它停下脚步一看，一只小苍鹰在小溪里挣扎。小黄鸡忙向花蝴蝶打听，花蝴蝶告诉它：小苍鹰被猎枪击中了，伤得不轻。小黄鸡听了顾不得多想，赶紧找了根树枝扔给小苍鹰，先让它扶着喘口气，然后招呼小鸭帮着救起了小苍鹰。小黄鸡把受伤的小苍鹰带回家，帮它治好了伤，找到了妈妈。从那儿以后，小黄鸡和小苍鹰成了好朋友。现在它们都长大啦，亲密得像亲哥俩。

不知道你会不会相信，反正我相信，鸡和苍鹰也会成为朋友。

儿童睡前故事：当世界上只有皮皮一个人的时候

妈妈买了四只大苹果，皮皮和弟弟平平一人分两只。皮皮心里想：要是世界上没有弟弟那多好，这四只苹果全归我一个人吃了。少先队发电影票，因为票少，每个中队只发十张。

上回皮皮看过电影，这次就轮不到他了。皮皮瞪着两眼，看小胖、小海他们拿到了电影票，可眼馋了，心里想：要是世界上没有同学，那多好，我每次都能看电影啦。儿童公园里，可热闹了。皮皮真想进去玩个痛快，可他身高已经超过一米，不能进去。他眼睛一转，摘下红领巾，猫着腰想混进去，可还是被看门的老伯伯发现了，把他拉了出来。皮皮想：要是世界上没有这个老头……不，要是世界上只有我一个人，那该多带劲儿呀。

果然有一天，世界上就剩下皮皮一个人了。皮皮在马路当中神气地走着，现在不用担心汽车撞上他。真开心!皮皮乐得在大街上连翻好几个跟头。翻着翻着，皮皮觉得肚子有点饿。他快步走进一家食品店。皮皮敞开肚子，大口大口地吃着甜滋滋的苹果，香喷喷的蛋糕……

不一会儿，他的肚子吃得圆圆的，像个大皮球。这里的东西才吃了一丁点儿，就够饱的了，世界多大，有好多好多商店，好吃的东西，给我一个人吃，一百辈子也吃不完呢。皮皮这回大摇大摆地走进儿童公园，再也没有人来拦他。他要荡秋千，可是没有人来推他。他要玩翘翘板，一个人怎么翘呀。皮皮感到没玩头，就去看电影。电影院里黑洞洞的，皮皮这才想起，世界上只有他一个人，还有谁来放电影呢?皮皮离开电影院，走饿了，就进食品店—吃;走累了，就进家具店—睡。皮皮生病了。他走进一家医院，医院里没有医生，他只能自己量体温，一量，三十九点五度，他知道自己发高烧了。该吃什么药呢，不知道。没办法，他只得头重脚轻地，在大街上走。

突然，脚一滑，跌进了一个水泥坑里。皮皮急得直抓头皮。他多么想他的爸爸妈妈呀，也想起弟弟平平，想起他的老师和同学小胖、小海，还想起那个看门的老伯伯……皮皮明白了—世界上要是只剩下他一个人，那该多么可怕呀!

儿童睡前故事：两个酒罐

仓库里放着两个酒罐。一个已经打开，是个空罐;另一个罐口封得严严的，里面装满了酒。

空的酒罐腆着大肚子撞了一下他的伙伴，说：

“你听听，我能够发出多么好听的声音!你再嗅嗅，我的气味又是多么香醇!我可不是夸口，我肚子里有的是好酒，真可谓‘曲米酿得春风生，琼浆玉液泛茅槽’!嘻嘻，真是好酒啊!”

说着，他自己摇摇晃晃地唱起小调，好似真的醉了。

另一个酒罐只望望自己的同伴，半句话也没讲。

不久，来人取酒。那人先敲敲空罐。空罐发出“空空”的响声。他又敲另一个罐子。罐子闷声闷气，几乎没有任何声响。来人毫不犹豫地抱起这个“哑巴”罐子。

“哎，为什么不抱我?”空罐子不平地叫道。

“啊，”那人回过头望望空罐子说，“我需要的是佳酿好酒，而不是‘空空’的响声!”

篇5：幼儿园大班《小熊买糖果》教案

幼儿园大班《小熊买糖果》教案

活动目标：

1、感受故事诙谐幽默的风格，能用动作表达对故事的理解。

2、通过活动能够了解一些有效记忆的方法，并知道正确记忆的重要性。

3、在理解故事的基础上，尝试续编故事。

4、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

活动准备：

小熊形象一个、图片三组。

活动过程：

一、出示小熊形象导入

1、今天老师带了一个新朋友，你们瞧瞧它是谁呀！（跟小熊打招呼）

2、你觉得这只小熊在干什么？（想东西）

3、它在想事情，因为他的记性不好，什么叫记性不好？（记性不好就是说过的话，做过的事一会就忘记了）

二、欣赏故事初步理解故事内容，感受故事的诙谐幽默

1、教师讲述故事第一部分。

（1） 妈妈请小熊去买什么？（根据幼儿所说出示图片）

（2） 突然发生了什么事，小熊把要买的东兴记成了什么？

（3） 小熊市用哪些不同的方法把玩具带回家的？（注意引导幼儿说出牵、挎、背等动作并以同模仿）

2、讲述故事第二部分

（1） 这次小熊记住了要买的东西了吗？它怎么会又忘记了。

（2） 这回小熊买了哪些东西回家。

（3） 小熊这回用了哪些不同的方法把东西带回家的？（分别让幼儿说说注重强调动词夹、顶、抱，并让幼儿尝试模仿）

3、讲述故事余下部分

（1） 先让幼儿猜猜你们觉得这回小熊能买对吗？（幼儿自由答 ）：那我们继续听故事看看小熊到底买对了没有。

（2） 教师讲述故事，这回小熊买对了吗？发生了什么事，让小熊又忘记了。

（3） 小熊忘记了什么事情呀？

4、听完了这个故事你觉得哪些地方最有趣。

5、师幼结合图片共同讲述故事《小熊买糖果》

三、结合生活经验帮帮小熊，了解一些有效记忆的方法。

（1） 小熊没能完成妈妈的任务，谁能帮帮它来记牢妈妈的话？

（2） 师总结：可以用笔写下来；可以画下来；听得时候一定要认真听，努力记；

四、结束部分：

今天，小朋友表现得很棒，希望你们以后也能像今天一样，做事注意力集中，认真听，仔细看，动脑记，把学到的知识经常复习，这样记性会越来越好，学习也会更加进步。可千万不要像小熊那样，做事丢三落四，忘这忘那，好吗？

活动延伸

1、你在生活中有没有因为记性不好闹出笑话呢？请个别幼儿说一说。

2、今天我们知道了这么多帮助我们记忆的好办法，请你再想想还有什么方法可以帮助我们记忆，想到了告诉老师，我们一起分享。

活动反思

语言活动《小熊买糖果》是一个有趣的故事，当看到这个故事时，我自己首先就被里面诙谐幽默的风格吸引住了。

这次活动从一开始出示小熊玩偶，让幼儿猜一猜这是一只怎样的小熊？孩子们都各抒己见，发表自己的看法，起到了很好的引题和激趣的效果。紧接着在倾听故事的过程中孩子们个个都专心致志，完全被故事吸引住了，当听到小熊买忘记了要买的东西时都不由的发出了笑声。所以，在问题的'回答中孩子们也非常的踊跃。在学学“挎”、“背”、“顶”、“抱”等等的动词中，不仅起到了动静交替的效果，又增强的活动的氛围，还丰富了孩子对动词的学习。故事的分段讲述理解更便于幼儿理解、记忆故事。

在最后一个环节中，帮小熊想办法记忆中，孩子们都表现得很积极，都非常乐意为它想办法，而且孩子们也能根据自己的经验和认识讲述出一些记忆的方式，比如用纸记、用录音机录、记在心里等等。最后买礼物的环节更是激发了幼儿的兴趣，孩子们既玩了，又用到了不同的记忆的方式。

篇6：幼儿园中班故事：小熊住山洞

一年四季，小熊和熊爷爷俩人都住在山洞里。早上，阳光照射进山洞，山洞亮堂堂的。可是到了晚上，山洞黑压压的；到了下大雨，山洞湿嗒嗒的；到了刮大风，山洞冷飕飕的。这样的日子，一天又一天过去，小熊也一天又一天长大、长高！于是，熊爷爷对小熊说：“你去砍些大树，我们造间木头房子住。”

春天到了，小熊穿着一件衬衫高高兴兴的走进树林，看着一颗颗的树，说：“啊！树上长满了绿叶，我舍不得砍。”大树们乐呵呵，熊爷爷也笑眯眯！

夏天到了，小熊戴着一顶太阳帽高高兴兴的走进树林，看着一颗颗的树，说：“啊！树上开满了鲜花，我舍不得砍。”大树们也乐呵呵，熊爷爷也又笑眯眯！

秋天到了，小熊披着一件毛衣高高兴兴的走进树林，看着一颗颗的树，说：“啊！树上结满了果子，我舍不得砍。” 大树们还是乐呵呵，熊爷爷也还是笑眯眯！

冬天到了，小熊围着一条围巾高高兴兴的走进树林，看着一颗颗的树，说：“啊！树上站着许多小鸟，我舍不得砍。”大树们一样乐呵呵，熊爷爷也一样笑眯眯！

一年又一年，小熊没有砍树造房子，还是高高兴兴住在山洞里，树林里的小动物都很感激小熊一家，他们送给小熊一束束美丽的鲜花。

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