下面是小编收集整理的家长教育子女成功案例，本文共7篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。本文原稿由网友“lovexinyi”提供。
篇1：家长教育子女成功案例
著名作家莫言和才女管笑笑的父女情。
莫言，山东高密人，我国当代著名作家，代表作有中篇小说《透明的红萝卜》、长篇小说《红高粱》、《丰乳肥臀》等。1976年入伍，1984年考入解放军艺术学院文学系，后又考入北京师范大学创作研究生班，获文艺学硕士学位。莫言的女儿管笑笑受到父亲的熏陶而从小偏爱文学艺术。初，管笑笑以一本笔调冷峻的《一条反刍的狗》作为处女作杀入文坛。这本描写大学校园生活的小说很快被读者看好。日常生活中的这对父女，20多年的父女情很少为外界了解。笔者日前采访了著名作家莫言的女儿管笑笑，为他们的父女深情而感动。
深埋在平静外表之下的父爱。莫言与妻子杜勤兰是同乡，感情深笃。1981年，结婚两年的他们有了爱情的结晶——长着一双大眼睛的女儿管笑笑呱呱坠地。这个不谙世事的婴孩令莫言和妻子视为珍宝，异常疼爱。在笑笑的记忆里，穿军装的爸爸每次回家探亲，都会给她带回很多书，有童话故事、作文选、字典、连环画……装得包里鼓鼓囊囊的。当然，细心的爸爸肯定也不会忘记给她带好吃的，小孩子毕竟是小孩子，哪个不爱玩爱吃呢? 八九岁时，笑笑跟随妈妈生活在高密县城。家里后院有一块很大的菜地，妈妈侍弄着菜地，种的菜除了自己吃外，还常拿来送给街坊邻居。当时爸爸已经调到总参谋部工作，回家探亲的时候，爸爸会自告奋勇帮妈妈锄草、打药治虫、翻地，笑笑则像个小天使，跟在爸爸屁股后面颠儿颠儿地跑来跑去。1995年，13岁半的笑笑和母亲离开山东，随莫言来到北京生活。 这一年的莫言，正处于构思长篇小说《丰乳肥臀》的关键时期，妻子的到来，刚好可以照顾他从前单身居住缺少规律的生活。而女儿笑笑此时则已长成一个渐渐褪去天真的大孩子，在北大附中初二年级插班上学。在笑笑的印象里，父亲对自己的疼爱和关切跟天下每一个父亲对女儿的爱是一样的。有所不同的是，父亲更多的却是不事张扬、默默无言的关爱，甚至在有些时候，这份父爱是深埋在平静的外表之下的，轻易不会表露出来给外人看到。笑笑读高一那年，一天中午，突然下起了大雨。早上上学时天还很晴朗，笑笑没有带伞，中午到食堂吃饭时才暗暗叫苦，这雨总也不停，下午可怎么回家?然而回到教室却意外发现课桌上放着一把崭新的伞。同学们羡慕地告诉她：“笑笑，你真幸福，刚才是你老爸来给你送的伞!”一股暖流涌上笑笑的心头。打着伞回到家看着父亲俯身爬格子的背影，笑笑只感到父亲的爱沉甸甸。从学校到爸爸上班的魏公村有四站多路，而爸爸一路在风雨中奔波，为的就是给自己送一把伞!
“书痴”父女的日常生活身为作家的莫言，喜爱读书自不必说;受父亲的影响和家庭氛围的浸染，笑笑自小也爱读书。这对“书痴”父女的家里面，各种各样的书籍可以说是最常见的东西。 在读书买书这件事情上，笑笑和老爸可以说是“心有灵犀”：每当在书店看到可能会对老爸创作有用的书，笑笑就会毫不犹豫买下来;碰到自己也爱看的，她会一次买两本。而莫言在逛书店时，也会如此考虑。曾经有过几次，父女竟都因为出于为对方考虑而一次买两本相同的书，结果到家一碰面，一本相同的书竟买了四本。
每天晚上，吃罢晚饭，莫言总要和妻子相携下楼散步一个小时，这个多年保留下来的习惯雷打不动。有时候，笑笑也会跟父母一起散步。散步对莫言的精力调节很有帮助，此刻的他完全放松身心，很少说话，只是步履缓慢地前行。跟在身后的笑笑总会猜测：不知道此时的老爸大脑中是一片安静和空白呢，还是已经进入了自己的创作世界?除了读书之外，莫言还喜欢听音乐，他喜欢国粹京剧和外国的古典乐，家里各种音乐CD至少有400多张。爱听京剧的莫言和不听京剧爱看电影的女儿有时也会因争抢电视频道而发生“战争”：笑笑想看电影频道，莫言想看戏曲频道，父女俩就会半真半假地闹着争频道，而争执的结果往往是这样的：父亲爱女儿，想满足女儿的愿望;女儿心疼老爸，希望老爸能够开心。
用毛笔给父亲写信。，笑笑离开了父母宠爱的怀抱，进入山东大学外语学院读书。在大学校园里，笑笑利用一切能够利用的通讯工具来与父母交流：打电话、发电子信件、手写书信……笑笑对手写的书信情有独钟，她喜欢用这种质朴的方式来和父母交流，倾诉对他们的思念之情。 说来让人称奇：笑笑不仅用钢笔给父亲写信，还常用毛笔将信写在宣纸上。为了写信，她会特意去文具店买四五角钱一张的宣纸。读大二时，笑笑用宣纸写了一封几百字的信，写得她汗流浃背，待墨迹晾干后叠得方方正正，笑笑将厚厚的信寄给了父亲。收到这封信后莫言深为感动，他把信贴在客厅的墙壁上，天天闲暇时间就站在旁边细读品味。逢到家里来了客人时，都会惊奇于这封信，更羡慕莫言有一个如此有心又如此爱他的女儿——能够静下心来用毛笔写上几百字的信，孩子对父亲的感情可想而知!其实莫言的小楷也写得刚劲有力、流畅自然，煞是漂亮，他给女儿回信时，也时常用这种小楷。笑笑的同学见到信封时，见字写得那么专业，还以为笑笑的父亲是美术老师呢。
进入大学后，笑笑就开始构思、酝酿，计划写一部反映当代大学生校园生活的长篇小说。 大一暑期，因为已经有了一定的大学校园生活积累和素材，感到时机成熟的笑笑开始把自己关在小屋里写作。暑假过完了，19万字的初稿也画上了句号。 笑笑忐忑地把稿子拿给父亲看。莫言着实吃了一惊：没想到啊，女儿已经开始写小说了，而且一个暑假就拿出了十几万字的稿子!这可是她第一次写大部头啊，竟然瞒着老爸在他眼皮子底下偷偷完成了!然而看完初稿莫言并没有胡乱夸女儿，只是淡淡地说：还行。笑笑问爸爸投哪个出版社合适，莫言说，春风文艺出版社好像在出一套校园文学丛书，你试试看吧。笑笑说：出这本书，我并没有沾父亲的光。就算我是莫言的女儿，如果我写的是一堆垃圾，人家凭什么接受? 20初，《一条反刍的狗》由春风文艺出版社出版发行，在读者中引起不小的反响。女儿有出息了，父亲也没有闲着。年7月，莫言潜心两年完成的长篇小说新作《四十一炮》在同一家出版社出版。这对父女作家，看来是较上劲了。
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篇2：教育子女的成功案例3个
“别人打你，你也打他，打不过就咬。”“咱们宁可赔钱，也不能吃亏。”这是现在很多父母在教育小孩子时经常说的话。为了纠正父母这一错误观点，专家提出：不能忽视对孩子进行善良教育。特别是孩孩子们的母亲，要用自己的爱，教育孩子“从善如流”，让孩子从小培养博爱、同情、宽容等品德。
生活中，许多父母往往对给孩子进行一些特殊的教育，例如：灌输“社会如何尔虞我诈”“人与人之间如何勾心斗角”等。(改善性爱质量必备的八大准则)也许父母的本意没有错，即告诫孩子学会保护自己，小心上当。可是，这种教育的尺度却很难把握，试想如果在父母本身带有偏颇甚至错误的情况下引导孩子，那么，我们将在孩子心中埋下什么样的种子?
或许在父母看来，“从小不吃亏”才能更好地保护自己。“人善被人欺”的思想让父母们忽视了对孩子进行善良教育。而专家却表示：没有善良心的孩子更无法很好地保护自己。因此，作为父母，绝不能放弃对孩子进行善良教育。
专家表示：善良教育的容包括四个方面：
1、保护自然环境和动物;2、同情并帮助弱者，创造机会让孩子帮助有困难的人;3、包容他人有宽容心;4、唾弃爆力，不给孩子提供爆力玩具，远离爆力镜头，在处理问题时不用爆力行为。
而其中最核心的部分是家庭教育，一般在一个家庭之中，存在着四种不同关系、不同性质的爱，只有当孩子生活在这种健全的爱的环境中，才能享受关怀，培养出一颗善良之心。
子女之爱
孩子对父母的爱是对其所受到的父母之爱的回应，其自尊、自爱、孝顺、负责任等素质都是从父母的日常表现中获得的，所以，父母要给孩子正确的爱，正确的榜样作用。
同伴之爱
看到父母及其他长辈爱他们的同伴，孩子也会学着爱自己的朋友。目前我国家庭中大多只有一个孩子，缺少同胞兄弟姐妹之爱的实践机会，这个阶段爱的学习就只能由幼儿园、学校或社区环境加以弥补了。父母要多创造机会让孩子和同伴在一起。这本身就是一种教育，孩子会从中学会理解、分享、团结、帮助。
夫妻之爱
夫妻关系的和谐美满，对孩子也是一种教育，孩子可以从夫妻的相互关心和爱护中学会理解、接纳、欣赏、真诚和肯定等美好的品质。夫妻之爱给孩子传递的另一个观念是忠诚。这也是培养孩子善良之心的关键。
父母之爱
当孩子在接受了以上三种爱的教育以后，他们就会成为一个善良、有健康品质的人，当他们成为父母时，才能把正确的爱、善良的心传递给他们的下一代，所以，这种教育是生生不息的。
篇3：教育子女的成功案例3个
我很着急，可孩子对待学习总是不急以前在我们培训中心疏导过一个孩子叫小勇，他母亲领他到我工作室咨询的时候刚刚读三年级，面前的孩子瘦小而苍白，缺少了活泼与灵气。他的母亲显得刚强麻利，可脸上充溢了愤怒和无奈。母子落座后没等我开口，这位妈妈就开始滔滔不绝：“孩子七岁开始上小学，我虽然也是老师，但我们学校的条件差，所以我通过关系把他送进了市里最好的小学，虽然学校离家远，但为了他将来有竞争力，我吃些苦也是值得的。他一年级成绩还可以，一直保持班里的前十名，可到了二年级，成绩就滑下来了，老师也说他像变了一个人，上课小动作比以前明显多了，刚开始教育教育还有效，可现在脸皮厚的像城墙。老师越说我心理越急，回到家对他管的更严了，结果事与愿违。我对他哄也哄了，夸也夸了，骂也骂了，打也打了，用了那么多方法，可是他身上的毛病越来越多，连老师都不愿意管他了，让孩子转学或退班已经说好几次了。二年级下学期，我在他身上没有少费劲儿，连上下学的时间都用上了，可他变的越来越不争气，在学校也不学了，总跟几个坏孩子贪玩儿，在家里更是软硬不吃，我最怕出现的结果最终变成了现实，二年级期末升级考试，语文和数学加起来才考了90分，他在斑里名列倒数第六。他爸爸这次也真生气了，脱下皮鞋揍他，他居然还哭着嚷：“班里还有比我差的，还有考20分的呢!”他的表现简直令我哭笑不得，王老师，难道我们做老师的真的教不好自己的孩子吗?
这位母亲唠唠叨叨，眉头紧皱，泪水汪汪的抽噎。而小勇坐在我对面，一副无所谓的样子，东瞧西看，好象妈妈的眼泪跟他丝毫没有关系。这时，从教室走出两个休息的学生，我示意让小勇和他们一起到院子里玩儿，顿时，小勇来了精神气儿，疾步溜了出去，不一会儿，院里响起了他爽朗的笑语声。
“王老师，我说实话吧，我领着孩子
篇4：成功的家长教育案例
段世培，1992年出生于夏邑县李集段胡同一个农民家庭，7岁时，当别的孩子还在母亲怀里撒娇时，他的父亲却因病撒手西去，之后母亲因不堪生活的重负，和心理的折磨，而改嫁他乡，此时的他不仅无依无靠，还要承担照顾弟弟的责任，其中的痛苦是无法用语言来形容的，此时，仁慈善良的伯父伯母在家庭经济状况困难的情况下收养了他们兄弟二人，他们不仅在生活上照顾兄弟二人，而且经常在精神上安慰他们，要兄弟俩面对现实，接受现实，只有好好读书，才能让九泉之下的父亲瞑目，同时伯父还告诫他，人无法选择自己的出身和父母，但可以选择自己的生活，无论家庭多么困难，只要自己争气，同样可以做一个顶天立地的男子汉，伯父的谆谆教诲和生活的磨难使他的心智很快成熟起来，并立志好好生活，好好学习，不辜负伯父的希望。在学校，老师也特别关心世培，经常鼓励他要自立自强。学校知道伯父家境并不富裕，还为他免除杂费。感恩的力量是惊人的。世培从小学到初中成绩一直名列前茅，高中时，在高手如云的情况下，感恩的力量 不自卑不气馁，孜孜不倦地攻读。功夫不负有心人，世培于考入令无数莘莘学子羡慕的北京大学，成为家乡的骄傲。今年教师节，他在给老师的信中这样写道“ 老师，谢谢您，谢谢您在我快要站立不住的时候，给我这样一个眼神。曾记得，当我生病时，是您在我身边问候;当我悲伤时，是您点起我的希望之火;当我迷茫时，。”现在他回想起求学的经历，无不这样感慨：“我能一路披荆斩棘，顺利的考入令人羡慕的北京大学，还与小时候伯父母的真诚鼓励、关心呵护息息相关的。”
小书柜的故事
一、案例概述：
父母是孩子的第一任老师。通过田野自己动手组装小书柜的故事，引导、鼓励孩子自己对自己有一个正确的评价;尤其在孩子遇到挫折时，父母的鼓励是孩子扬起自信的风帆;孩子做事有顾虑时，父母引导她放下思想包袱，大胆放手去做，是孩子“我能行”的助推器。田野进了初中，各方面进步很大，在她一路的成长过程中，除了老师对她的不断鼓励和帮助外，在很大程度上取决于家长对她的适时引导和鼓励。
二、案例背景：
10我校举办的“家长学校课程开课”活动，家长听了专家王金宪老师的报告，家长无论是教育理念，还是教育方法或教育效果，都有了不同程度的提升：原来存在的一些误区，如“树大自然直”，放任孩子不管;“棍棒底下出孝子”，辱骂喝斥，拳打脚踢等错误理念在学习实践中已“旧貌换新颜”。攀比之风、溺爱之风、奢侈之风等“全职太太”式、“权钱交易”式的角色让父母在品尝“五味”中专岗调职。根据孩子的家庭背景、年龄、年级、身心发展的特点，家长用科学的教育方法适时引导、点拨、鼓励，从孩子点点滴滴的进步中留下一个个小小的成功，将会铸就孩子人生的成功。
四、事例过程：(家长口述)
随着孩子田野一年又一年的长大，原来的书柜已经不够用，要添一只新的书柜。超市里买了一只组装的小书柜，趁家长开会那天，孩子作业少，我想让她自己动手把它组装起来。她放学回家，看到放在她房间里的一包木板，听了我的建议很愿意自己动手组装书柜，我给了她工具，(可我有意没有告诉她怎么拼装)她就开始干了。
五点半该吃饭了，我请她放下工具和我一起吃晚饭，她说等装好了再吃。我就一边吃饭一边看她在客厅间组装书柜，大约过了十分钟，她开始讲了，木板太重了，螺丝又很难拧，干活很费力，木板与木板的接缝开始是没注意，要重新返工，她感到自己笨手笨脚。所以她讲：“要是老板雇佣我这样的员工，企业一定要亏损的，那么我一定要被老板炒鱿鱼的”。我立即提醒她，企业招收新员工时有三个月试用期，又进一步开玩笑说，要是你爸爸的公司招得到像你这样又聪明又肯吃苦的员工，妈妈会每天去灵隐烧香。大概上第三颗螺丝时，因手劲太大，木板有点弄坏了，她着急得叫起
来：“完了，我把它弄坏了。”我走近一看，没大碍。我鼓励她说，别紧张，只管放手做，真的弄坏了，就算是妈妈送给你的一个大礼物，我再花69元钱给你买一个。等我吃完晚饭，我再一次请她吃饭，她还是不愿放下手中的活，我也随她的意，自己出门开家长会。
开完家长会，我一到家就去看她的小房间，真是出人意料，小房间变了样，地板擦的很干净，书桌上放着整齐的文具，装好的小书柜放在一个最合适的位置，书柜里放着许多书，墙上还贴了她自己的画作。顿时像换了房子一样，空间变大了。我真心的夸她聪明、能干，她自然是很高兴，她爸爸叫我猜猜女儿什么时候吃的晚饭，我说应该是在七点以前，其实她直到她爸爸回家后七点半才吃的晚饭。我心疼的问她，为什么不早一点吃晚饭，她讲当时她一直忙着装书柜、收拾房间，把吃饭都忘了。
四、反思感悟：
通过这件小事可以看出：孩子自己很难对自己有一个正确的评价，尤其是在她遇到挫折时，父母对她的引导、鼓励是多么的重要;小孩做事有顾虑时，让她放下思想包袱，大胆放手去做，又是多么重要。我的孩子进了初中，各方面进步很大，在她一路的成长过程中，家长对她的不断鼓励和帮助起了很大作用，
孩子接受了什么样的教育，将来就会有什么样的生活和
事业!家长是孩子的第一任教师。有位家庭教育专家说过：没有成功的子女，就没有成功的人生!优秀孩子的背后一定有优秀的教育方法。没有教育不好的孩子，只有没掌握好教育方法的家长。我们学校要和家长携手，在学习中进步;与孩子牵手，在亲子中共成长!
篇5：成功的家长教育案例
袁隆平(1930— )，农学家、杂交水稻育种专家。江西德安人。1953年西南农学院农学系毕业。历任研究员、湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农科院名誉院长、国家杂交水稻工程技术研究中心主任，1995年当选为中国工程院院士。袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。被同行们誉为“杂交水稻之父”。
袁隆平祖籍江西德安，是钟灵毓秀的庐山脚下一个山清水秀的小县城。德安西部青竹板地势西北高东南低，丘陵起伏，气候温暖湿润，适宜种植水稻。他的先祖世代在此躬耕垄田，繁衍生息，19世纪后期弃农经商，因经营有方，家道日盛。他的祖父袁盛鉴，在孙中山领导的民国时期当选为江西省第一届议会议员，历任德中县高等学校校长、农会会长、广东琼崖行政长官秘书长等职;父亲袁兴烈曾任高等小学校长、督学，后就读南京东南大学中文系，毕业后任北平铁路局高级职员。
袁隆平1930年9月1日出生，兄弟五人，他排行第二，属马，被称为“调皮的小马驹”。少年时他经常闯祸遭罚，做事又显得笨手笨脚。父母想训练和调动他的积极性，要他帮助拿碗，碗却摔破了;要他拿杯，杯掉到地上。但是父母不因为他摔坏了东西便停止差使他，相反更频繁地让他参与。他好奇心特强，有什么问题必追根究底，父母往往不厌其烦地给予解答。母亲贤惠善良，酷爱花卉。母亲伺弄花卉的时候，小马驹在一旁手忙脚乱地“帮忙”。他爱动脑子，感兴趣的必亲自体验。比如第一次看到荞麦粉，他想弄点尝尝，结果弄得整个成了白粉人;看到木匠钉钉子时嘴衔铁钉，他也拿一个衔在嘴里，一个跟斗，铁钉掉进肚子，送到医院才取出来。袁隆平7岁时随父母逃难乘船渡浣江时，被四弟不小心碰了一下掉入江水，幸被船工救起，于是他下决心一定要学会游泳。到重庆后，去长江边照图例一步步练习分解动作。一个暑假下来，仰泳蛙泳来往自如。后又学自由泳。10岁时能横渡长江。他还参加比赛，出人意外地游出了“汉口赛区一百米、四百米自由泳第一名”的成绩。他从小就是这样，一旦认定目标，就百折不回地不达目的誓不罢休。 读中学期间他好学勤思，成绩优异，志趣高远，爱好广泛，课余博览群书，思维比一般同学敏捷活跃。他喜欢从不同角度思考问题，喜欢提问，琢磨为什么。这种寻根究底的执著在以后的科研中起了至关重要的作用。
多年后，同行们引用学术用语与他开玩笑:“袁教授，你有那么多常人没有的优点，是不是远缘杂交造成的?”袁隆平回答：“差不多吧，母亲江苏人氏，父亲江西人，个性不同，父亲小聪明多，母亲聪慧善良。”这虽然是说笑戏言，但事实上他确实从父母身上得到了丰厚的给养。
父亲袁兴烈是一位正直爱国的知识分子。当年平汉铁路被日寇占领，他毅然投笔从戎，参加了冯玉祥将军领导的西北军，在抗日烽火中成了上校秘书，抗战胜利后在南京政府中任侨务科长。这给了袁隆平深刻的印象，他有了立志报效祖国的宏愿。他在南京中央大学附属高中部毕业时，父亲希望他考南京名牌大学，学数理化。他却另有打算。他那根深蒂固的忧国爱民振兴中华的情怀，那种探索自然奥秘的献身热望使他决定学农。开明民主的父母见劝说无效，便尊重他的意愿，长叹一声道:“俗话说望子成„龙‟，我是望子成„农‟了。好在我们袁家先祖世代务农，但愿你这个农民与祖先不同，能超越祖辈，成为新型农民。”他重温少年的梦，考入重庆相辉农学院(1950年改成西南农学院)，主修遗传育种学，奠定了他成为“杂交水稻之父”的人生轨迹。
他非常努力地学习遗传学，为日后的科研打下了坚实的基础。他毕业后被分到安江农技学校当教师。教课以外，他不忘自己的理想，在学校里开始试验，先搞无性杂交。他认定以染色体基因遗传学说指导选育良种，从分子角度找问题，搞清作物遗传内因，是今后发展的方向。就这样，他的科研选题，从大处着想，与国家的兴旺与人民生活密切相关。学校试验田频繁出现他的身影，六年无功，他却没有被一次次失败压倒。“平生清苦何所有，水稻为伴书作友。”1966年，《水稻的雄性不孕性》发表在《科学通报》上。1972年，杂交水稻被国家列为全国重点科研项目，全国协作攻关，他选择了海南岛为育种基地。他在海南期间父亲病危，父亲理解、支持儿子，不让家人通知他。结果等袁隆平回来，父亲已经病逝几个月了。
袁隆平坚信“天下之大事必做于细，天下之难事必做于易”。他以超乎寻常的智慧、坚忍不拔的毅力、严谨的科学态度、扎实的工作作风和乐观向上的情操，“十年磨一剑”，研究终于初见成效。1973年水稻亩产从300公斤提高到500公斤。他没有停止脚步，大胆提出一个新的杂交水稻发展的战略设想。一步一个脚印地前进，被广大农民亲切地称为“中国神农”。
篇6：成功的家长教育案例
您看过印度电影《流浪者》吗?那里头有一位满脑子谬偏见的法官，由于他的偏见残害了他的儿子。然而，担法官的演员帕里维拉，却是一位善于教子的好父亲。他的儿子就是影片中扮演拉兹而蜚声影坛的著名演员卡布尔。
帕里维拉是一个电影明星，但他总是这样恳切地告诫布尔：“在我的房间里，你是我的儿子，你可以同我一起饭，一起说话。但是，一出这个房间，你就是一个普通人你要同许许多多普通演员一样，自己去走生活的道路。”
正因为抱定了这样的教子宗旨，帕里维拉不让卡布尔以电影明星的儿子的身份出现在社会上，自己的小汽车也不让卡布尔乘坐。直到卡布尔十八岁，才以一名场记员的身份进入影界。初上影坛，演的也尽是些小角色。对卡布尔这个“普通人”，帕里维拉时时都是很严格的。
正是由于这种严格的要求。卡布尔才奋发图强，勤奋努力。登上了表演艺术的高峰。
篇7：家长教育孩子的方法_成功案例
家长教育孩子的方法_成功案例
第一步：培养良好的亲子关系
良好的亲子关系，有助于孩子的自信心。好的关系胜过许多教育，这就要求我们的家长学会倾听，学会请教。在与孩子沟的过程中要不断地点头表示赞同。经常听孩子说话，孩子认为你是他的朋友。这是培养良好沟通渠道的关键一步。你只要耐心地、用心地听孩子说话。这样我们的父母就会走近孩子的心灵。亲子之间学会了沟通，孩子就会把心里话说出来。我们就能从孩子的话中听出孩子正式的心声。了解了孩子的心思，很容易发现孩子的自信和自卑的地方，我们就可以给孩子能量。让孩子建立自信。如果没有良好的关系，孩子的内心痛苦家长就没有办法了解，孩子把痛苦藏在心中，这样就会产生自闭，自闭导致自卑，自卑导致失去信心。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
◆1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
◆2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
◆3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
第二步：培养孩子的良好习惯
习惯贵在养成，习惯决定一切。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。
◆1、一切从习惯培养开始
养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。
◆2、习惯养成绝非一日之功
习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
◆3、通过习惯培养铸造品格
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。
第三步：引导孩子学会学习
吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
◆1、孩子厌学是有原因的
放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
◆2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。
◆3、孩子考第一是有方法的
“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。
成功案例：
作为一个合格的父母，对于我们来说，最有用的真东西不是给予孩子多好的教育环境，多好的老师，而是是需要静下心来思考，教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三步，父母就会成为成功的父母，孩子就会成为优秀的孩子。
(一)从小培养责任感
教育典范：
1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.50美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说：“我没有钱赔人家。”父亲说：“我先借给你，一年后还我。”
从此，这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了12.50美元还给了父亲。这个男孩就是后来的美国总统里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”
点评：
父母要教育孩子从小对自己的行为负责，不要替孩子承担一切，否则会淡化孩子的责任感，不利于孩子的成长。
(二)恰当运用期望效应
教育典范：
爱迪生小的时候曾经被他的班主任老师看成是最“笨”的学生。但他的母亲却认为，老师当面骂学生“笨”，恰恰说明了老师自己的无能。
她把爱迪生接回家，按照儿童的心理特点进行教育，并千方百计鼓励爱迪生多做各种各样的实验。爱迪生后来之所以能成为世界闻名的大发明家，与母亲的教育和恰当地应用期望效应分不开的。
点评：
父母的期望应当与子女的实际情况相适应，并且要结合孩子的心理特点进行教育。父母的期望是家庭教育中一个不可忽视的重要因素。
(三)捕捉成才的敏感区
教育典范：
19世纪著名的数学家、物理学家麦克斯韦小的时候，有一次父亲叫他画静物写生，对象是插满秋萝的花瓶。在麦克斯韦的笔下，花瓶是梯形的，菊花成了大大小小的圆圈，叶子则是一些奇奇怪怪的三角形表示。
细心的父亲立即发现小麦克斯韦对数学特别敏感，就开始教他几何学和代数，培养他的数学才能。
点评：
发育正常的孩子在五、六岁时会对某一方面表现出极特殊的敏感和强烈的好奇心。父母要及时捕捉孩子的“敏感区，”顺势予以引导，为孩子的成才打开通道。
(四)培养孩子独立生活能力
教育典范：
在德国，6-10岁的孩子要帮助父母洗碗、扫地和买东西;10-14岁的孩子要参加修剪草坪之类的劳动。在美国，1岁多的孩子基本上都是自己吃饭，几乎看不到父母端着饭碗追着孩子喂饭的情景。
点评：
对孩子的过度保护已经成为国内一个不容忽视的教育弊端。事实上证明，非智力因素的心理品质与健全人格的欠缺，已经是我们目前教育再也不能忽视的重大问题。
(五)在实践中教育儿童
教育典范：
在瑞典，2岁多的小班学生最初学的单词除了“你好、谢谢”以外，都是森林里的植物及野果的名称。在夏天，每星期中有两天需要老师带着小宝贝们到森林里玩耍或做小试验。
例如，在地上挖几个坑，分别把一些塑料袋、纸、玻璃、香蕉皮等埋入，过了几个星期后再挖出来，看看发生了什么变化，据此对小孩讲解土地可以或不可以吸收哪些垃圾。像土地不会吸收玻璃，而且还会伤害到人和动物的脚，太阳光发射聚集还会引起火灾，所以不可乱丢垃圾。瑞典环境建设搞得那么好，这与他们自身从小受的教育是分不开的。
点评：
与理论教育相比，实践教育更加形象直观，便于儿童接受，瑞典这种通过实践活动培养孩子对大自然的接受、对生活及人类的热爱的教育方法是值得我们借鉴的。
[家长教育孩子的方法_成功案例]
