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《有趣的照片》教案

时间：2024年10月05日

来源：影尹

编辑：本站小编

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下面是小编为大家收集的《有趣的照片》教案，本文共12篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“影尹”提供。

篇1：《有趣的照片》教案

《有趣的照片》教案

一、活动背景：

区域活动时，城城小朋友在白纸上画了一个，让我猜猜画的是什么？我说了很多象长方形的物体，如：黑板；桌子；小床；等等，他神秘地摇摇头，告诉我说是“电视机”；然后，他又在纸上画了一个让我猜，我猜了半天，他又说都不是，还得意地说这个还是个“电视机”。我恍然大悟，是呀，同样是一台“电视机”，只是观察的角度不同罢了。在我感叹城城敏锐的观察力之余，我也深深地体会到了日常生活中蕴涵教育价值的内容是如此之多，关键是老师要做个有心人，善于捕捉和利用生活中的教材，使之为幼儿的生活服务。

基于孩子给我的这一灵感，我设计了大班综合活动《有趣的“照片”》，本次活动是以科学为主线，贯穿了艺术、语言等领域的教育因素，通过对各教育因素的有机整合，旨在促进幼儿全面和谐地发展。

二、活动目标：

1、通过活动感知“从不同位置观察同一物体，所观察的结果是不同的”这一有趣现象。

2、用“写实”的手法记录观察结果，体验观察的乐趣。

3、能概括自己的经验和处理简单信息，并与他人交流和分享。

三、活动准备：

1、教具：

（1）布娃娃（小公主）一个；小图片1―2（附后）；实物伞一把；

（2）三幢用苹果箱自制的房子，分别是粉色、黄色、绿色；屋顶为椭圆形、长方形、三角形；图3（黄色房子六个方位的特征图）一张；

（3）绒毛小狗一只；自画小狗影集一本（图4―9）；

2、学具：

（1）活动前给每位幼儿手上贴一小圆点；

（2）课前布置：积木柱子四散放在活动室周围，每根积木柱子上放置一件玩具，；画板（夹有六张串起来的画纸）人手一份。

四、活动流程：

倾听故事

根据情节想象

比较观察幼教频道

根据图示寻找

自由观察

根据实物“写生”

五、活动过程：

（一）倾听故事，根据情节想象：

1、教师边讲故事边提问：

师：有个公主，她可喜欢拍照了。一个晴朗的早晨，公主带着佣人去爬山，太阳照得大家满头大汗，公主一边擦汗一边想：出门前想要带的.东西怎幼教频道/么忘了拿出来了？于是，她掏出一张“照片”（出示图1），要佣人去找画上的东西。你们猜猜公主要的是什么东西呢？（幼儿自由猜测）

[评析：

教师运用片言碎语的小故事让幼儿的想象有丰富的事实作为依托，语言的交流和展现非常明确和自然。]

2、继续讲故事：

师：公主又拿出了一张“照片”（出示图2），公主到底要的是什么呢？（同时指图1和图2）是什么东西既象这个圆形又象这个半圆形呢？（引出是伞）

3、设疑：同样是一把伞，为什么第一张“照片”上的伞是一个圆形？第二张“照片”上的却是一个半圆形呢？（幼儿说说自己的理由）

4、打开实物伞，引导幼儿边观察边思考：

师：我们怎么看，伞象个圆形呢？象个半圆形呢？（鼓励幼儿站着看和蹲着看）

[评析：

“设疑”这个问题十分关键，是将上述环节中无形的东西具体化、形象化，使幼儿在刚才一系列思考的基础上获得清晰的经验。]

5、小结：小朋友的本领真大，发现了一个秘密：从不同的位置看一样东西，看见这样东西的形状是不一样的。

[评析：本环节从一个小故事入手，使幼儿先后对两幅画进行有目的地猜想，通过“天热”的情境描述的启发，他们很自然地联想到了“伞”；随即教师及时出示实物伞，并提出关键问题“怎么看，才只能看到伞是圆形的呢？”让幼儿通过视觉角度真实地去感知站在不同位置去观察物体，理解了观察的结果是不一样的这一概念。在这过程中，幼儿也初步体会到了位置与物体间的幼教频道/奇妙关系。]

（二）比较观察，根据图示寻找：

1、过渡语：公主邀请我们小朋友去她家玩，可是前面有三幢漂亮的房子，哪一幢才是公主的家呀？

2、根据图示和“谜语”比较观察：

（1）用图示提示：别着急，公主把她的家也给拍了下来，一共有五张照片呢！（出示图3）

（2）用“谜语”提示幼儿注意观察：这五张“照片”里还藏着一个“谜语”呢！听仔细了：上看方方象个盖，前看长方形戴顶帽，左看右看一个样，后看门窗不见了。

（3）幼儿根据图示和“谜语”寻找公主的家，找到后用手上的小圆点贴在公主的房子上做个标记。

3、交流：

师：说说自己是给哪幢房子贴上了小圆点，并说说贴的理由是什么。

4、教师根据幼儿的回答及时用“实物”和“照片”相验证，得出：黄色房子才是公主的家。

[评析：这一环节是引导幼儿“由图画去匹配实物”，目的是深层次地理解可以从多个位置观察物体，感知到所观察的结果是不一样的。本环节中设置了寻找公主的家这一情境，有效地激发了幼儿参与活动的兴趣。通过看五张“照片”、听谜语，让幼儿进行比较性观察，他们必须边看“照片”边听谜语边观察房子的特征，这十分有利于培养幼儿的有意注意，也打消了幼儿的惯性思维：认为公主喜欢粉红的，粉红房子就是她的家的想法。那么通过贴小圆点，也让教师心中有数。紧接着的交流，让幼儿能概括刚才找房子时的思维过程，明白“思之有据，言之有理”的重要性。]

（三）自由观察，根据实物“写生”：

1、过渡语：公主欢迎我们小朋友来到了她的家，她拿出了许多的玩具，她想用这些玩具和我们来玩个“拍照”的游戏。

2、给小狗“拍照”：

（1）师：瞧，有一只小狗趴在那儿正等着我们去给它拍照呢！（幼儿来到小狗跟前模仿拍照的样子，并用“如何正确拍照”来提醒幼儿远离被拍物。）边拍边说说小狗的上面是什么样的？准备，三、二、一，喀嚓！（出示图4）瞧，小狗上面的“照片”印出来了，是这样的吗？

（2）幼儿分别给小狗的前、后拍照并说说小狗前后的特征，之后出示图5、6，让幼儿进行选择，哪张是小狗的前面？哪张是小狗的后面？

（3）同（2）给小狗的两侧拍照，并区分图7和图8。

（4）教师抱起小狗，让幼儿运用以上方法观察小狗的下面是什么样的。并出示图9。

（5）举起一本小影集（即：图4―9）：这是我们给小狗拍的一本小影集，我们把它送给小狗，好吗？

[评析：游戏“给小狗拍照”设置的目的是为了使幼儿明白从不同位置去观察同一物体，知道每观察一个位置，就得记录一次观察的结果，为接下去的自由活动做好了铺垫。拍照的顺序分别是“前后、左右、上下”，并分别出示了“前后”、“左右”“上下”的照片，让幼儿选择，这样更加深了幼儿对前后、左右、上下位置小狗特征的感知。]

3、自由观察，自由“拍照”：

（1）提出观察记录的注意点：

师：每人选一件玩具，和刚才给小狗拍照一样，从几个不同的位置也给你的玩具来拍照，记住，每拍一张就用笔在画板上记录一次。

（2）幼儿自由观察记录，教师巡回指导。

（3）藏玩具：现在小朋友手里都有一本小影集了，朱老师真想看着你们的小影集让我猜猜你们的玩具是什么。那好，把你的玩具藏在公主家里一个最安全、最隐蔽的地方。我闭上眼睛了，三、二、一。

[评析：在平时的教学中，幼儿对自己没完成的任务总是不肯放手，这时我利用了小游戏“藏玩具”来转移幼儿的兴趣点，以吸引幼儿参与到下一活动中。]

（4）个别交流：介绍自己的“照片”

（5）互相交流、猜测：

师：小朋友拿着小影集去介绍给自己的好朋友，让好朋友猜猜你的玩具是什么，猜出来后，再把你的玩具找出来，让好朋友看看猜得对不对。

4、整理玩具：

师：时间不早了，我们该回家了。把小公主的玩具整理好，和小公主说再见！

[评析：最后给公主收拾玩具，让幼儿养成物品放回原处的习惯。]

篇2：小班主题优质课教案及教学反思《有趣的照片》

小班主题优质课教案及教学反思《有趣的照片》

活动目标：

1、通过活动初步感知从不同位置观察同一物体，所观察到的结果是会变化的这一有趣现象，体验观察乐趣。

2、积极参与给玩具拍照片的活动，充分享受活动带来的快乐。

活动准备：

实物小房子三座(屋顶形状不同)实物饮料一罐

玩具人手一件

教师范画若干

幼儿用图画小书人手一份

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

师(出示玩具小熊)：今天老师请来了一位小客人，是谁呀?

2、引起幼儿观察兴趣。

(1)教师讲述自编故事：小熊可喜欢画画啦有一天，小熊出门去玩，它走呀走呀，走了许多路，来到了山顶上，小熊累得满头大汗，忽然发现有一家森林商店，于是它就去买东西，它拿出纸和笔画了一张画，小朋友请你猜一猜，小熊想吃什么?

(2)教师出示第二张小图片：小熊见营业员猜不着，又画了一张图画，小朋友猜猜看小熊想吃的是什么?

师出示实物饮料，提问：同样是一罐饮料，为什么小熊第一次和第二次画得不一样呀?

[评析：第一次的观察活动调动了幼儿的多种感官，极大的激发了幼儿的活动兴趣，同时让幼儿初步掌握从不同的.角度对实物进行观察的方法，为以下的活动做了铺垫。]

(3)教师有目的地引导幼儿从不同的位置观察：“我们先站好了看一看，从上面往下看是什么形状的?”(圆形)“那么怎么看像第二张的呢?”(从侧面看)

教师小结：原来站在不同的位置同一样东西看到的结果是不一样的。

[评析：教师在肯定幼儿回答的同时，对幼儿的答案作出科学的解释，从而进一步引起幼儿的探究兴趣。]

3、引导幼儿进一步观察。

(1)小熊请小朋友到它家里去玩，小熊的家在动物新村里，要小朋友自己去找一找，小朋友听清楚小熊的谜语：上看方方象个盖，前看长方形带顶帽，左看右看一个样，后看门窗不见了。

(2)出示三幢房子：请小朋友仔细看一看，你觉得哪幢房子是小熊的家，就请你把手里的小标记贴在房子上。

[评析：在操作活动中，针对幼儿的能力差异，引导幼儿与同伴互助、互学，增加幼儿运用语言进行交往的机会，提高操作活动的成功率。]

(3)教师提问：你觉得哪幢房子是小熊的家?为什么?

4、游戏：给玩具拍照片

(1)“找玩具”

师：小熊家里有许多好玩的玩具，小熊已经给它们拍了照片，请小朋友拿着照片去找一找，看一看你找到的玩具是不是照片上的玩具。

[评析：此环节使幼儿的学习活动达到了高潮，使他们从小就善于观察和发现，通过寻找活动感受和体验成功的乐趣。]

(2)“印照片”

请你把小熊拍的照片印成彩色的照片。

(3)送玩具回家。

[评析：幼儿在愉快的音乐中将玩具送回原处，在游戏的情景中幼儿不仅学会了关注周围生活和环境中常见的事物，同时学习了观察事物的方法，培养了幼儿的乐于探究的科学精神。]

活动延伸：

请幼儿回家给自己喜欢的玩具照相。

活动反思：

本次活动幼儿在体现想象力和创造力方面比较好。培养对各种美好事物丰富的感受力;用自己的话表达自己所感受到、思考到的东西，并体会其中的乐趣;培养对生活的形象思维，并感受各种不同的表达方式。

篇3：有趣的照片，

翻开我的相册，你会发现一张有趣的照片。这张照片是爸爸妈妈和我在“五．一” 节期间，去参观每年一次的寿光国际蔬菜博览会照的。每当看到这张照片,我就想起了那次愉快的旅游。

在博览会上，我看到了许许多多各种各样的奇蔬怪果，有像小南瓜一样大的红红的辣椒,像小房子一样大的绿绿的西瓜，像葫芦一样大的黑紫的茄子，还有各种蔬菜做成的长龙，西红柿做成的柱子，菜花做成的“老树新姿”，连西游记里传说的人参果都有呢！直看得我眼花缭乱，惊得我嘴巴都合不拢了。

瞧！这是一种奇形怪状的瓜，大大的脑袋，瘦小的身子，披着凹凸不平的黑外衣，吊在搭起的架子上，远远看上去就像一个个垂着的黑沙袋。这绿色长廊足有五十多米呢。听导游说它是最新培育出来的，它的种子还到外星球上去旅游了一番呢。这种瓜，在别的地方是没有的，因为它是特制的，它不是生长在土里，而是生长在特制的水里----营养液里。在这种营养液里生长的瓜，一棵就能结两千多个瓜呢！我一走进来，就被它吸引住了。我真想摸摸他，可它挂得太高了，我就踮起脚伸出手，可还是差一截子，于是我又跳了几跳，还是够不到，这时爸爸趁机用照相机把我的样子拍了下来。那样子，真可笑。

那天我们还观赏了结上千个果子的西红柿树，千奇百怪的蔬菜品种，让我边看边惊叹，现在的科技真是发达啊！可真是大开了眼界！

我喜欢这张照片，它将永远留在我的记忆里。

篇4：有趣的照片

有趣的照片

有趣的照片正文：

有趣的照片广东省广州华南师范大学附属小学六(3) 谢敏我有一张很有趣的照片.这张照片是前几个星期演课本剧时张老师为我们拍的,照片上虽然没有我.但，我十分喜欢它. 回想当时,场上的演员门演的十分出色,场下的观众也看的'津津有味.这时,张老师拿起相机,帮他们拍照.你瞧!冯应昕看得入迷了,激动得站了起来,一边鼓掌,一边笑;好像在说:啊!太精采了.”刘峰走了神,站在椅子前,低着头看着刘大地不知刘大地有什么东西把刘峰深深吸引住了.肖挺脸上没有什么表情,一边鼓掌,一边呆呆地看着张老师.好像在想;张老师的照相机多少钱,我也想买一个.”坐在他旁边的李子豪愣在那里,好像在思考问题;潘文钊张大嘴巴,哈哈大笑,样子傻呼呼的;曹嘉俊知道老师要拍照,急忙带上太阳眼镜,右手抓着眼镜边嘴巴批笑肉不笑的饶琳钥怕拍不到她,侧过身子举起手,摆了个YES”的姿势谁知把瘦小的王欣欣给挡住了;为了拍照,刘子豪故意从自己组跳到饶琳钥那儿.看,他向前跨了一大步,拍着手,哈哈大笑的姿势被张老师拍了下来. 你看完后,会不会喜欢？投稿:-5-7 19:09:40

篇5：有趣的照片

有趣的照片_小学作文

在我的相册里有许多的照片，可是有一张照片是我最喜欢的，也是最有趣的。

照片上的我，坐在妈妈的腿上，嘴里神气地叼着烟。周围的都人哈哈大笑。

那张照片是表姐帮我拍的，那是一年的春节。表姐来到外婆家帮我们拍照，我和爸爸妈妈、外婆外公、四个舅舅和舅妈们、以及我的哥哥姐姐们。当时我还小，不懂事，睁着好起的大眼睛东看看西瞧瞧。这时，我看见最小的舅舅拿着一根烟在抽，嘴里还不停的冒出白白的`“雾”觉得很奇怪。我便闹着小舅说：“小舅、我要抽烟！我要抽烟！”小舅对我说：“小孩子抽什么烟啊？”“我就要抽！我就要抽！你不给我抽我就告诉外婆你欺负我！”我急着说。“好了好了，给你抽就是了。”小舅为了使我不再纠缠，只好给了一根没点火的烟给我“抽”。我神气的叼着烟，坐在妈妈的腿上，学着小舅的样子一吸一吹，大家看了，都哈哈大笑起来。“咔嚓”的一声，表姐帮我拍下了这张有趣的照片。

每当我看到了这张照片时，我就会情不自禁的笑起来，想着：我当时可真“傻”。

在我的相册里有许多的照片，可是有一张照片是我最喜欢的，也是最有趣的。

照片上的我，坐在妈妈的腿上，嘴里神气地叼着烟。周围的都人哈哈大笑。

那张照片是表姐帮我拍的，那是一年的春节。表姐来到外婆家帮我们拍照，我和爸爸妈妈、外婆外公、四个舅舅和舅妈们、以及我的哥哥姐姐们。当时我还小，不懂事，睁着好起的大眼睛东看看西瞧瞧。这时，我看见最小的舅舅拿着一根烟在抽，嘴里还不停的冒出白白的“雾”觉得很奇怪。我便闹着小舅说：“小舅、我要抽烟！我要抽烟！”小舅对我说：“小孩子抽什么烟啊？”“我就要抽！我就要抽！你不给我抽我就告诉外婆你欺负我！”我急着说。“好了好了，给你抽就是了。”小舅为了使我不再纠缠，只好给了一根没点火的烟给我“抽”。我神气的叼着烟，坐在妈妈的腿上，学着小舅的样子一吸一吹，大家看了，都哈哈大笑起来。“咔嚓”的一声，表姐帮我拍下了这张有趣的照片。

每当我看到了这张照片时，我就会情不自禁的笑起来，想着：我当时可真“傻”。

篇6：有趣的照片作文

乌拉特前旗第三小学

我照过的照片如同星星一样多，数也数不清。星期天我打开相册，翻来翻去，有一张我特别喜欢。这天，天气晴朗，妈妈带着我去公园玩。一走进公园，远远望去是一片绿绿的草坪。我穿着一件黄色的衣服，头戴漂亮的黄花。我拉着妈妈的手说：“我们去那儿照张相吧!”妈妈说：“好呀!”于是，我躺在草坪中间，说：“妈妈，快帮我照吧!”只听见咔嚓一声就照下来了。照片中的我，躺在绿绿的草坪里，看着天空的云儿，美极了。

看到这张照片，我就想笑，我觉得我是最幸福的孩子。

篇7：有趣的照片作文

吃过晚饭，我在柔和的台灯下，拿起一本课外书，轻轻打开，一张照片便滑落下来。在每个人记忆的长河中，有着一颗颗五彩斑斓的贝壳，拾起一个贝壳，打开看看，就会有异样的惊喜。这张照片就是贝壳中最美丽的那个。

只见照片上，一个小男孩正在滑雪，他就是我。记的去年寒假，我和爸爸妈妈一行八人，来到了浙江安吉的“江南天池”滑雪。虽然天气很冷，但这一点儿都不妨碍我的兴奋与期待。滑雪场建在一个山凹里，一眼望去，地面上像铺了一层白色的地毯。湛蓝的天空下，有两台巨大的造雪机正在工作，飘飘洒洒的雪花在空中飞舞，像是引领我进入了童话世界。来到滑雪场，我迫不及待地换上了滑雪装备，笨重的雪靴和长长的滑板，还有两根滑雪杖。穿戴整齐后，我觉得自己又专业又帅气。便让爸爸扶着我走到了滑雪场上。来到了滑雪场上，看见别的小朋友正在雪地上“自由飞行”呢！我十分羡慕，就放开了爸爸的手，可是，没走几步“啪”的一声，我一个大马趴摔倒在雪地上。这时，爸爸走过来对我说：“不要紧，滑雪没有不摔的，你只要记住保持好重心与平衡，两脚弯曲，重心向下，身体向前……”我还没听爸爸说完，爸爸就一把把我推了下去。我害怕极了，但是我想到了爸爸告诉我的要领，很顺利地滑到了山坡下。可是，到了山坡下，滑板还在快速地向前滑，眼看就要撞到围栏了，于是，我便灵机一动，自己主动摔了一跤，才化险为夷。爸爸看见我躺在雪地上那搞笑的样子，就拿起了照相机，给我拍下了这张照片。

这样点点滴滴的回忆汇成了我丰富多彩的生活。

篇8：有趣的照片作文

瞧，那上面的小女孩扑在爸的怀里。那就是我啦！手里还拿着个蝴蝶风争呢！那天的天气真好，蓝蓝的天上飘着几朵白云。

这张有趣的照片是在老家后山的山头上照的。亲爱的爸爸神气地站在石头上，在那秋高气爽的日子里，山上的小树枯了，草儿也变黄了。我很喜欢这张照片，因为爸爸抿着嘴，脸上带着慈祥的笑容。而我呢就像生气的样子，很逗人喜爱吧！

看了这张照片，我想起了在四川工作的爸爸，他是那么的辛苦，为了我

有趣的照片作文150字

小学生作文（中国大学网）

篇9：有趣的照片作文

说起我有趣的照片那可就多了，有玩沙子时被爸爸抓拍的。有玩沙画时被爸爸偷拍的，还有好多好多有趣的照片。其中我最喜欢的，要数我们一家去海南旅游时在鸽子广场喂鸽子的照片了。

记得那是暑假里一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈一起去鸽子广场喂鸽子。一进鸽子广场，就见到几个小孩子手里拿着饲料在喂鸽子。他们有把饲料放在地上等着鸽子飞来吃的，还有飞到小孩子手心里争抢的。我也买了几包饲料，把饲料远远地撒在了草地上。我正以为鸽子看不见呢，这时鸽子的主人“哔――哔”吹起了哨子，刚才广场上还没见几只鸽子呢，现在一下子都从远处飞来了。它们一边吃一边喉咙里发出“咕噜咕噜”的声音，吃东西的时候还会时不时抬起头来四处张望。听它的主人说，这是在提防着其他的动物抢它的东西吃。不一会儿，鸽子把我撒的饲料吃得精光，我急忙抓起一把饲料把手伸向半空，“啪啪啪”，五六只鸽子争先恐后地从草地起飞到我的手上享受它们的美食。我还是第一次这么近距离地观察鸽子吃东西呢，鸽子的爪子和尖尖的嘴巴挠得我手心痒痒的，我开心地笑了。爸爸眼明手快地给我拍下了这个开心难忘的镜头。

这就是我觉得最有趣的一张照片，每当我看到这张照片时，就会想起当时的情景，回想起我们全家旅游时的开心时刻。我喜欢这张照片。

篇10：一张有趣的照片作文

打开我的相册，会看到一张有趣的照片。照片上，两个小朋友笑得合不拢嘴，在她俩中间是一个高大的雪人。雪人的鼻子被“冻”得红红的，好像在咧着嘴笑呢！看着这张照片，我仿佛又回到了去年冬天。

那是一个大雪纷飞的上午，北风呼呼地吼叫，像刀子似的刮人的脸。我和小伙伴冯舒婷不畏严寒，兴高采烈地到楼下堆雪人。我捧了一些雪，小心翼翼地做成了一个小雪球，然后在地上滚来滚去，滚成了一个大雪球，当作雪人的身子。手被冻得通红也浑然不觉。冯舒婷也不甘示弱，我刚做完身子，她就用铲子铲了一堆雪，做好了一个头。我俩齐心协力把头安在身子上。雪人光有头和身子不行，还得有头发、眼睛和嘴巴。这时，正好妈妈买菜回来，其中有胡萝卜和香菜，我灵机一动，想出了一个好办法。我向妈妈要来了胡萝卜和香菜，用胡萝卜做鼻子，香菜分别当头发、眼睛和嘴巴。这样，一个漂亮的雪人就大功告成了。我俩围着雪人欢呼雀跃。妈妈看到这种情景，拿起相机拍下了这张有趣的照片。

这件事虽然已经过去很久了，但我仍记忆犹新。每当看到这张照片，我都会情不自禁地笑起来。

篇11：一张有趣的照片作文

在我的影集中，有许许多多的照片，有的像五颜六色的贝壳闪耀在我的美好记忆中，有的像洁白的浪花奔腾在我的记忆之河，我最喜欢的是那一张照片――哇哇大哭的我。

那时，我正在伤心流泪，我咧开大嘴，露出两排洁白的牙齿，粉嘟嘟的舌头一翘一翘的，一串串的眼泪滚下来，一只手擦着泪，一只手握着拳，好像要与人“拳击”。原来，当时我正在理发店，一直很羡慕同学的齐刘海，这一次坚决要“臭美”一次，妈妈不允许理发师帮我剪刘海，她说：“你的额头短，剪刘海不方便，影响学习。”可任性的我怎么也听不进去，一味地大哭大闹。妈妈万般无奈之下，帮我拍了这张照片，最终向我妥协，并说：“好吧，就帮你剪刘海，你会后悔的。”妈妈让理发师帮我剪了刘海。

一个星期后，刘海长长了，不时地蹭到鼻梁上、眼睛上，痒痒的。我忍不住就用手去捋，一堂课下来，就顾着处理刘海了，老师不时地瞪我，我觉得很不好意思。于是，我主动向妈妈诉说，这真是“不听老人言，吃亏在眼前”！一个月之后，刘海更长了，又可以编到小辫子上去了，我又露出了光洁的额头，上课再也不用为刘海而烦恼了，我还劝朋友们不要剪刘海。

这张有趣的照片，是我不听劝告的纪念，也是我成长的纪念。