下面是小编为大家整理的全国教师继续教育网络考试题目和答案，本文共6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“ts47284”提供。
篇1：全国教师继续教育网络考试题目和答案
一:[判断题]
1、三维目标是三种目标。×
2、全面发展即均衡发展。×
3、一位教师只要能上好课就是合格教师。×
4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√
5、教师的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识√
6、教学关系是静态的、固定的。×
7、现代教学理论主张分学科教学。√
8、教育的多元化就是指教育思想的多元化×
9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√
10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√
11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√
12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√
13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√
14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要和发展来定位。√
15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。×
16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。×
17、终身教育主要指成人教育×
18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√
19、热闹的课一定是好课×
20、教学设计就是对教学过程的设计。×
21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√
22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√
23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。×
24、批评双基意味着否定双基。×
25、教师是行动研究的主体√
26、关注人是新课程改革的核心理念。√
28、错误也是一种学习资源。√
29、对话”的前提是教师实行教学民主。√
30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程√
31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√
32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√
33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√
34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化√
35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√
36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。×
37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√
38、“行为跟进”体现了“知行合一”的认知方式，是教师实践与理论相结合的一种可操作化的途径。√
39、教师做正确的事情比正确地做事情更为重要。√
40、“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。√
41、一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。×
42、预设和生成应共同服务于学生的发展。√
43、向师性是学生的本质属性。√
44、学生正确的态度和价值观主要靠班主任通过班会的形式来形成。×
45、学生应试的高分和长远发展是难以兼顾的×
46、教师知识越多，课会上得越好。×
47、当前的课改更重视学生情感态度和价值观的培养，而不重视知识的传授。×
48、目标教学就是先确定一个目标，然后开始学习，在下课之前或结束本单元教学之前必须检查原来定的教学目标是否已经达到。√
49、预设和生成是矛盾统一体，课堂教学既需要预设，也需要生成。√
50、教学要针对学生的最近发展区，走在学生的前面。√
51、教师补充教材就是以“加法”的态度对待教材。×
52、热闹的课堂是有效教学的表现之一×
53、提高学习效率、增强学习结果、强化学习体验是学习有效性的努力方向。√
54、师生关系和谐是有效互动的关键。√
55、从有效教学到优质教学是一个自然的过程。×
56、重视教学的生成性是新课程的基本要求。√
57、缺乏经验的老师会死守课本，经验丰富的老师会超越课本√
58、教学是一个发展的、增值的、生成的过程。√
59、教学中强调生成就意味着否定预设。×
二:[单项选择题]
60、崔永元的《不过如此》这本书给教师的启示是（A）。
A:教师对学生的训斥所造成的影响是终身的
B:教师对学生的赞扬所造成的影响是终身的
C:教师这种职业是令人尊重的
D:教师这种职业只不过是一种谋生的手段
61、上一堂好课是每位老师追求的目标，而一堂好课的最高境界就是（D）。
A:达到教学目标B:解决学生的困惑
C:营造平等的师生关系D:引起学生主动学习
62、“学生中没有差生，只有智力结构的差异，智力是多元的，智力不是某种能力，而是一组能力，它不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在”，这些观点属于（A）理论。
A:多元智能理论B:冰山理论
C:建构主义理论D:结构主义理论
63、对于学生的特点，教师不应该D
A:因材施教B:扬长避短
C:针对学生特点进行设计D:截长补短
64、对待犯错误的学生，比较正确的做法是C
A:放任B:讥笑C:宽容，帮助改正D:体罚
65、对于学生的差异，下列说法正确的是A
A:差异也是教学的资源B:差异一定对教学不利
C:教学无需考虑学生差异D:分班无需考虑差异
66、在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生关系是C
A:教师是主体、学生是客体B:学生是主体，教师是客体
C:都是主体D:都是客体
67、校本教研的主体是C
A:学生B:教材C:教师D:校长
68、教师做好教育教学工作的前提保证和核心要求是确立正确的A
A:学生观B:质量观C:教学观D:教师观
69、课堂教学的最基本任务是C
A:情感态度价值观的培养B:学习习惯的养成
C:掌握基础知识和基本技能D:拥有健康的身体
70、衡量教师教学和学生学习质量的标准是D
A:课程计划B:课程标准C:教科书D:考试成绩
71、教育改革的核心是C
A:内容改革B:方法改革C:课程改革D:途径改革
72、（A）实际上是让每个学生都承担“班主任”的职责。
A:导生制B:导师制C:辅导员D:课任教师
73、学校教育管理的核心目的是（A）。
A:让学生学会自我管理，自主发展B:提高学生的考试成绩
C:提高教师地位D:满足学校发展
74、要学班主任的经验解决紧急问题可以学（C）。
A:李镇西B:魏书生C:万玮D:杜威
75、搞好班级管理的根本精神是（D）。
A:激励B:协调C:指挥D:民主
76、在占魁学校校长的眼里没有（D）。
A:优等生B:中等生C:不及格生D:差生
77、学生喜欢教师会有很多原因，但最主要的是因为教师。
A:有爱心B:有威望C:有知识D:善管理
78、最早比较系统地解释“知识结构”的人是（B）。
A:杜威B:布鲁纳C:布卢姆D:魏书生
79、“教是为了不教”最早是由（C）提出
A:马克思B:布鲁纳C:叶圣陶D:陶行知
80、下列哪种是新课程提倡的教学方式C
A:满堂灌B:以教师为中心的教学
C:互动对话D:放任
81、现代教学比较注重的是C
A:以教师为中心B:以教材为中心
C:以学生为中心D:以课堂为中心
82、对待课堂上开小差的学生，哪种方法处理比较妥当B
A:当众批评B:眼神暗示C:体罚D:请出课堂
83、“不跪着教书”这本书的主题强调的是（D）。
A:教师要善于传授学习方法B:教师一定要站着上课
C:教师要有强大的人格魅力D:教师要有独立的思想和人格
84、《死亡诗社》这部电影使我们感受到的是（C）。
A:教师是悲哀的B:教师必须服从校规校纪
C:教师的激情蕴含着教育力量D:教师的教育观念很重要
85、“学习就是打游戏”这个比喻隐含的学习规律是（B）。
A:鼓励和表扬B:及时反馈和及时矫正
C:整体学习D:目标教学
86、有效学习的最基本前提是（A）。
A:主动学习B:及时反馈与矫正
C:有明确目标D:整体学习
87、教学是一种B
A:单边活动B:双边活动C:多边活动D:学生活动
88、《班主任兵法》这本书的作者是（D）。
A:叶澜B:魏书生C:李镇西D:万玮
89、如果没有（B），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无法启动。
A:教师备课B:教师学习
C:教师说课
D:教师上课
90、下列哪种情况不应成为教师对学生的态度D
A:关心、爱护学生B:成为朋友
C:经常鼓励、表扬学生D:学生回答错了就批评
91、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到B
A:充分地传授知识B:尊重学生人格，关注个体差异
C:培养学生正确的学习态度D:让学生自主地选择课程
92、贯穿整个教学过程最基本的一对关系是A
A:教师与学生B:教学内容与教学方法
C:教师与教学内容D:学生与教学方法
93、“因材施教”体现了人的身心发展的A
A:差异性B:不均衡性C:阶段性D:顺序性
94、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是A
A:受教育权B:生命健康权
C:性的不可侵犯权D:人身自由权
95、关于“教材”表达适当的选项是D
A:学校教学的唯一依据B:教师教学用书
C:学生学习的课题和目的D:落实课程标准的媒介
96、“学高为师”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性A
A:本体性知识B:条件性知识
C:实践性知识D:文化知识
97、下列关于教师在新课程中角色说法不正确的是D
A:教师是课程的开发者B:教师应成为研究者
C:教师是指导者D:教师是课程忠实的执行者
98、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说C
A:学生在教育活动中是被动的客体
B:教师在教育活动中是被动的客体
C:要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D:教师在教育活动中是不能起到主导作用
99、最近发展区是由谁提出来的C
A:洛克B:赞科夫C:维果茨基D:凯洛夫
100、（）是以“描写”的方式“讲教育故事”。D
A:教学反思B:教育叙事
C:教师发表D:教师博客
101、教师教学反思的方式有多种，除个人回忆、同伴听课、评课以外，还可以（B）。
A:集体备课B:撰写论文
C:读书D:观看自己的教学录像
102、教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反思，其中尤为重要的是（C）。
A:教学设计B:教学行动
C:教学反思D:集体备课
103、对三维目标理解正确的是D
A:三个维度指的是三种类型的目标B:三维目标是相互独立的
C:教学中是一维目标实现了再去落实另一目标
D:在过程中掌握方法，获取知识，形成能力，培养情感态度和价值观
104、在教师发表的多种方式——阅读日志、观察日志、行动日志中，（A）具有前提性意义。
A:阅读日志B:观察日志
C:行动日志D:读书笔记
105、下列关于双基描述正确的是B
A:教学中应把双基和能力培养分开来
B:知识、技能目标是三维目标中基础性的目标
C:双基是教学目标的全部D:教学不需要双基
106、（）是行动研究的关键特征之一。A
A:改进B:阅读C:公正D:反思
107、教师成长=经验+反思，其中的核心要素是（B）。
A:经验B:反思C:经验和反思D:其它
108、教师对待班里所谓的“差生”应该（B）。
A:顺其自然B:发现闪光点，给予赏识和表扬，加以引导
C:严厉批评教育，促进努力学习D:请家长来学校
109、孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的原则是（A）。
A:启发性原则B:直观性原则
C:因材施教原则D:循序渐进原则
110、“皮格马利翁效应”给教师的启示是（B）。
A:教师要善于了解学生B:教师要善于赞赏学生
C:教师要有很高的知识水平D:教师要有自信心
111、人们常说“教有法，而无定法”，这句话反映了教师劳动的（B）。
A:连续性B:创造性C:长期性D:示范性
112、教育要适应学生发展的个别差异性，做到（B）。
A:循序渐进B:因材施教
C:教学相长D:防微杜渐
113、在教师成长过程中，教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低，而在于（A）。
A:教师的人格魅力B:教师的主动精神
C:教师的教学智慧D:教师的人际关系
114、对预设应持有的态度是D
A:按教案上课B:以本为本
C:教学不需要预设D:预设为基础，做到精心预设
115、下列哪个不属于学生在课堂中的学习权利C
A:参与课堂教学B:怀疑、批判教师观点的权利
C:随意表达的权利D:免受不公平评价的权利
116、对有效教学理解正确的是B
A:学到知识就是有效教学
B:通过教，学生学会了学习，掌握了方法这是有效教学
C:课堂热闹即为有效教学
D:教师完成了教学任务即为有效教学
117、下列哪个不属于新课程教学有效性的体现D
A:学生素质提高B:学习效率提高
C:教学目标有机整合D:教师成为教学的中心
118、下面有关教学生成性说法正确的是B
A:教学不需要生成B:生成和预设是相对的
C:生成就是随心所欲、胡乱猜想D:生成应成为教学的导向
119、教师教学反思的最主要研究视角是D
A:以回顾学生的视角进行反思
B:通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思
C:通过阅读理论文献来反思自己的教学
D:以教师的视角对自己的教学进行反思
120、关于多媒体教学，说法正确的是B
A:多媒体教学一定优于其它教学
B:媒体教学效果关键取决于教师是如何设计的
C:多媒体教学意味着每堂课都要使用课件
D:多媒体教学效果一定好
121、对研究性教学理解不正确的是D
A:强调研究B:要求教师改变教学方式
C:让学生有更多独立思考的机会D:课堂只需要研究性教学
122、学习就是认地图，强调的是（D）。
A:整体学习B:及时反馈
C:效果回授D:目标教学
三:[多项选择题]
123、有效的教学改革应该使（BC）同时发生改变。
A:教材B:教学方法
C:教学手段D:教学设备
124、借助动作（活动）创设教学情境的具体形式有ABCDE
A:表演B:演示C:活动D:操作E:描述
125、学生具有哪些特征AC
A:向师性B:模仿性C:独立性D:主动性
126、有价值的教学情境的特征有ABCDE
A:基于生活B:内含问题C:体现学科特点
D:注重形象性E:溶入情感
127、教师利用教材可以显示为（ABCD）。
A:调整教材B:整合教材C:解读教材D:吃透教材
128、教师调整教材的标准是（AB）。
A:学生的需要B:课程标准
C:教师的兴趣D:约定成俗的结论
129、教学的关键要素是（ABC）。
A:教师B:学生C:教材D:教学设备
130、魏书生所理解的班级管理中的民主是（ABCD）。
A:服务B:互助C:发展人性D:多商量
131、班主任的班级管理技术包括（ABD）。
A:交往技巧B:处理问题的技巧
C:教学智慧D:组织技巧
132、对学生独立性理解正确的是ABCD
A:每个学生都是独立的人
B:每个学生都有一定独立学习的能力
C:每个学生都有独立的倾向和独立的要求
D:教师不能把自己的意志强加给学生
133、面对课堂上的突发事件，我们处理的技巧有BCD
A:冷处理B:随机应变C:灵活暗示D:合理调控
134、胡锦涛总书记于8月31日在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中对全国广大教师提出的几点希望是（ABCD）。
A:爱岗敬业关爱学生B:刻苦钻研严谨笃学
C:勇于创新奋发进取D:淡泊名利志存高远
135、自主学习的特点是ABC
A:能动性B:独立性C:异步性D:有效性
136、有效学习的两个基本要素是（AD）。
A:整体学习B:目标明确
C:引起主动性D:及时反馈
137、一堂好课至少要包括的基本要素有（ABD）。
A:传道B:授业C:练习D:引起主动学习
138、教师的人格魅力会在潜意识中影响学生健全人格的形成，它主要包括（ABC）。
A:自信B:亲和C:机智D:高雅
139、对“学习就是学走路”这句话可以理解为（ABC）。
A:学习是自己的事，别人只能提供帮助，但无法代替
B:学习要从头做起，一步一步地前进
C:老师的教是外因，学生的学是内因
D:学习是件比较容易的事情
140、教师应具备的激励性人格特征包括（ABCD）
A:热情B:期望C:可信任感D:乐观
141、《班主任工作漫谈》这本书阐述的最核心的班级管理理念是（ABC）。
A:制度管理B:自我管理C:爱心D:计谋
142、考量学生有效学习的指标主要有ABC
A:学习时间B:学习结果C:学习体验D:学习态度
143、班级中的“人事”并不复杂，主要包括（ABCD）。
A:学习事件B:情绪事件C:暴力事件D:偷窃事件
144、新课程从哪三方面进行整合性教学，促进学生全面发展ABC
A:知识与技能B:过程与方法
C:情感态度与价值观D:教师与学生
145、预设可表现在ACD
A:课前B:教学中C:课堂上D:结果上
146、发展是教学的出发点和归宿，发展的内涵应该包括ABC
A:知识B:智能C:品格D:生活经验
147、教师的开放性教学能力包括ABCDE
A:营造教学民主氛围的能力B:创设“开放”情境的能力
C:课堂语言能力D:课堂设疑能力E:课堂随机应变能力
148、教师在选择具体的教学策略时，要着重考虑以下因素AB
A:教学目标B:学科性质C:学生年龄D:教师个性
149、下列对教学关系描述正确的是ABCD
A:教学过程是教师专业化成长的过程
B:教师要尊重鼓励学生C:教学是种双边活动
D:新课程强调教学要发挥学生的主观能动性
150、教师的哪些态度易造成对学生心灵的伤害BCDE
A:关爱B:支配C:冷漠D:讥笑E:贬低
151、教师的乐观精神主要包括（ABD）。
A:宽容B:赏识C:自由D:有激情
152、人的幸福感主要来自（ABD）。
A:情趣B:爱人与被爱C:生活在自己的作品中D:收入
153、根据相关的调查发现，受学生欢迎的老师必须具备两方面的素质，包括（BC）。
A:主动精神B:积极心态
C:专业素养D:自强不息
154、以下的（ABCD）属于构成“学生最喜欢的教师”的基本要素。
A:主动精神B:乐观心态C:快乐情绪D:课程智慧
155、新教师与专家型教师相比，其差异至少表现在（ABC）。
A:课时计划B:课堂教学过程
C:课后评价D:学历高低
156、班级管理中的民主意味着“自由选择”。如果没有了基本的（AB），选择也就成了虚无。
A:自由时间B:自由空间
C:自由言论D:自由行动
157、教师的行动研究具体包括（ABC）。
A:教师学习B:教师研究
C:教师发表D:教师备课
158、洋思中学的教学经验可以归结为“先学后教，当堂训练”。其中“后教”这个环节，教师要做到的三个明确是（ABC）。
A:明确教的内容B:明确教的方式
C:明确教的要求D:明确教的过程
159、教师在预设时，要注意哪些问题ACD
A:学生原有的知识基础B:学生的兴奋点
C:重点和难点内容是什么D:应达到哪些目标
160、下列关于生成和预设关系的叙述，正确的是ABC
A:以生成的随机性为导向，提高预设的开放性
B:生成和预设都要服务于学生的发展
C:以生成的动态性为导向，提高预设的可变性
D:以生成为基础，提高预设的质量和水平
161、教学需要生成，这是因为ABCD
A课程不只是文本课程，更是体验课程B:学生具有主观能动性C:教学过程是一个交往、互动的过程
D:教学是一个发展、增值的过程
162、下列说法正确的是CD
A:重认知轻情感B:重教书轻育人
C:教学要关注每位学生D:教师要有育人意识
163、学生的变化不能只看知识的发展，还要看（ABCD）的发展
A:学习能力B:实践能力C:批判精神D:创新精神
164、新课程提倡的学习方式是ABC
A:自主学习B:合作学习C:探究学习D:自由学习
165、作为一名教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指ABC
A:教育学B:心理学C:学科教学法D:教育心理学
167、教师获得专业支持的方式有（ABC）。
A:拜师B:阅读C:研修D:参观
168、教师行动研究的具体内容包括（BCD）。
A:校本培训B:校本课程开发
C:校本教学研究D:校本管理研究
篇2：会计继续教育考试题目及答案
会计继续教育考试题目及答案
一、单选题
1、下列关于企业产品成本核算制度的制定背景与实施意义的表述中，错误的是（ ）。
A.随着我国市场经济体制的日益完善，企业由传统生产型，向生产经营型和开拓经营型转变
B.企业是经济社会的细胞
C.实施企业产品成本核算制度，是谋求中国完全市场经济地位的重要制度安排，是提高企业国际竞争力的重要制度基础，对于贯彻实施中央“走出去”战略具有重要意义
D.从产品成本核算模式来看，国际上其他国家和组织的会计准则全部都服务于会计核算和内部管理双层目标
A B C D
【正确答案】D
【您的答案】C
2、归集、分配和结转的相关说法中，不正确的是（ ）。
A.企业采用计划成本进行直接材料日常核算的，期末不需要再调整为实际成本
B.制造企业发生的制造费用，企业可以采取的分配标准包括机器工时、人工工时、计划分配率等
C.季节性生产企业在停工期间发生的制造费用，应当在开工期间进行合理分摊，计入产品的生产成本
D.在产品数量、金额不重要或在产品期初期末数量变动不大的情况下，可以不计算在产品成本
A B C D
【正确答案】A
【您的答案】A [正确]
3、企业产品成本核算制度不适用于（ ）。
A.制造业
B.农业
C.批发零售业
D.金融保险业
A B C D
【正确答案】D
【您的答案】D [正确]
4、下列说法中，错误的是（ ）。
A.分批法是指以产品的批别作为成本核算对象，归集生产费用，计算产品成本的方法
B.分步法是以产品的品种及其所经过的生产步骤作为成本核算对象，开设生产成本明细账，归集生产费用，计算产品成本的一种方法
C.分步法适用于小批、单件生产的企业
D.分步法主要适用于多步骤连续式复杂生产且管理上要求提供有关生产步骤的企业
A B C D
【正确答案】C
【您的'答案】C [正确]
5、下列各项中，不属于基础电信业务的是（ ）。
A.固定网络国内长途及本地电话业务
B.移动网络电话和数据业务
C.卫星通信及卫星移动通信业务
D.电子信箱
A B C D
【正确答案】D
【您的答案】D [正确]
6、下列各项中，属于非正常停工的是（ ）。
A.自然灾害停工
B.季节性停工
C.机器设备大修理停工
D.计划减产停工
A B C D
【正确答案】A
【您的答案】D
7、下列各项中，不属于机械作业费的是（ ）。
A.机械作业过程中的直接耗用的燃料
B.生活费费
C.机务人员的职工薪酬
篇3：河南会计继续教育网上考试题目和答案
一、单项选择题
1、国家规定不能管理会计档案的人员是（B ）。
会计机构
出纳人员
档案管理人员
会计机构指定人员
2、现代企业会计的两大分支，除了财务会计还有： C
财务管理
预算会计
管理会计
成本会计
3、管理会计的.基本内容不包括： D
成本控制
经营预测
预算管理
成本核算
4、作业成本计算法把企业看成是为最终满足顾客需要而设计的一系列（B ）的集合。
契约
作业
产品
生产线
5、什么中心通常是以“标准成本”作为其工作成果的评价和考核的依据 A
成本中心
利润中心
责任中心
投资中心
6、对各项费用的预算数完全不受以往费用水平的影响，而是以零为起点的预算称之为：B
固定预算
零基预算
弹性预算
静态预算
7、下列哪个选项不属于管理会计和财务会计的区别： D
会计主体不同
核算依据不同
法律效力不同
最终目标不同
8、企业会计信息化工作从会计部门局部出发容易形成（ A）现象。
信息孤岛现象
信息冗余现象
信息分散现象
信息集中现象
9、通过成本性态的分析，把企业全部成本最终分为： B
变动成本和销售成本
变动成本和固定成本
固定成本和生产成本
销售成本和生产成本
10、下列哪项不属于企业内部生成会计资料符合无纸化条件的特点（B ）。
电子资料的原生性
防篡改机制
备份制度
电子签名
篇4：计算机职称考试题目（网络基础答案）
一、网络基础：
二、局域网基础(一)：
2-1、首先查找计算机zhyd，然后查看它的共享资源：右击网上邻居查找计算机ZHYD开始查找双击列表中的ZHYD
2-2、查看网上邻居中计算机Broad_1下D盘所共享的资源：双击网上邻居双击Broad_1双击D图标
2-3、查看网上邻居中计算机Broad_1下的F盘所共享的资源，密码为：12345678：双击网上邻居双击Broad_1双击F图标12345678确定
2-4、复制计算机Broad_1下F盘中共享的Broad.doc文件到本机桌面，打开密码为12345678：双击网上邻居双击Broad_1双击F图标12345678确定单击Broad.doc文件右击复制最小化窗口在桌面空白处右击粘贴
2-5、复制计算机Broad_1下D盘中共享的Test.txt文件到本机C盘：双击网上邻居双击Broad_1双击D图标单击Test.txt文件右击复制地址栏选择C右击空白区粘贴
2-6、删除计算机Broad_1下D盘中所共享的test.doc文件：双击网上邻居双击Broad_1双击D图标单击test.doc文件DELETE是
2-7、删除计算机Broad_1下E盘中所共享的Readme.txt文件：同上
2-8、查看计算机Broad_1下打印机中共享的打印任务：双击网上邻居双击Broad_1单击打印机图标
2-9、添加局域网中计算机Broad_1下的打印机为网络打印机(其它设置均为默认值)：开始设置打印机双击添加打印机下一步勾“网络打印机”下一步浏览CANON确定下一步下一步完成
2-10、添加局域网中的计算机Broad_1下的打印机为网络打印机，并设置为非默认打印机(其它设置均为默认值)：同上
2-11、在WORD中将当前文件用网络打印机Epson LQ-1600K进行打印：文件打印名称下拉表中选择Epson LQ-1600K确定
2-12、在写字板中将当前文件用网络打印机Canon Bubble-Jet BJC-240进行打印：同上
2-13、打开我的电脑，断开本机的K盘网络驱动器：双击我的电脑双击K盘文件断开
2-14、将计算机Broad_1下的D盘映射为J盘网络驱动器(在当前窗口操作)：工具映射网络驱动器驱动器J路径输入\\\\broad_1\\d确定
2-15、将计算机Broad_1下的E盘映射为K盘网络驱动器：右击我的电脑映射网络驱动器驱动器K路径输入\\\\broad_1\\E确定
2-16、将计算机Broad_1下的D盘映射为J盘网络驱动器：同上
2-17、将计算机Broad_1下的E盘映射为K盘网络驱动器(在当前窗口操作)：同2-13
2-18、打开网上邻居，将计算机Broad_1下的D盘映射为J盘网络驱动器：双击网上邻居双击Broad_1单击D图标右击映射网络驱动器驱动器J确定
2-19、打开我的电脑，断开本机的二个网络驱动器：双击我的电脑选择在Broad_1下的D文件断开选择在Broad_1下的E文件断开
2-20、打开资源管理器，并断开本机的二个网络驱动器：右击我的电脑资源管理器选择在Broad_1下的D文件断开选择在Broad_1下的E文件断开
2-21、打开资源管理器，并断开本机的K盘网络驱动器：同上
2-22、使用网上邻居，断开本机的二个网络驱动器：右击网上邻居断开网络驱动器确定右击网上邻居断开网络驱动器确定
2-23、使用网上邻居，断开本机的K盘网络驱动器：右击网上邻居断开网络驱动器选择K盘确定
2-24、在工具栏上显示“映射网络驱动器”按钮：查看文件夹选项查看单击拖动条的灰色区域勾“在工具栏上显示映射网络驱动器(按钮)”确定
2-25、打开网上邻居，将计算机Broad_1下的E盘映射为K盘网络驱动器：同2-17
三、局域网基础(二)：
3-1、添加Microsoft网络上的文件与打印机共享，并重启计算机使设置生效：网络添加服务添加确定确定是
3-2、添加NetWare网络上的文件与打印机共享：网络添加服务添加NetWare网络上的文件与打印机共享确定确定
3-3、添加Microsoft 友好登录客户，并重启计算机使设置生效：网络添加客户添加MicrosoftMicrosoft 友好登录确定确定是
3-4、添加网络适配器，设置为：Sis厂商的Sis 900-Based pCI Fast Ethernet Adapter：添加新硬件下一步下一步否向下的箭头网络适配器下一步向下的箭头SisSis 900-Based pCI Fast Ethernet Adapter确定下一步完成
3-5、从网络属性中，安装网络适配器，设置为：Sis厂商的Sis 900-Based pCI Fast Ethernet Adapter：网络添加适配器添加向下的箭头SisSis 900-Based pCI Fast Ethernet Adapter确定确定
3-6、添加NetBEUI协议，并重启计算机使设置生效：网络添加协议添加Microsoft向下的箭头NetBEUI确定确定是
3-7、添加TCp/Ip协议，并重启计算机使设置生效：同上
3-8、添加IpX/SpX 兼容协议，并重启计算机使设置生效：同上
3-9、将本机上的打印机设置为共享打印机，并设置使用时需要输入密码：Broad：打印机打印机图标文件共享共享为密码输入Broad确定
3-10、将本机上的打印机设置为共享打印机：打印机打印机图标文件共享共享为确定
3-11、打开“我的电脑”，将C盘设置为根据密码访问，只读密码为123，完全密码为456：我的电脑C盘文件共享共享为根据密码访问只读输入123完全输入456确定再输入一次确定
3-12、打开资源管理器，将“我的电脑”中的D盘设置为完全共享，共享名为“完全共享数据”：右击我的电脑资源管理器D盘文件共享共享为共享名“完全共享数据”勾“完全”确定
3-13、在我的电脑中，设置C盘为只读共享，共享名为“我的共享C盘”：我的电脑C盘文件共享共享为共享名“我的共享C盘” 确定
3-14、设置不允许其他用户访问我的文件，并重启计算机使设置生效：网络文件及打印机共享不勾“允许其他用户访问我的文件”确定确定是
3-15、设置不允许其他计算机使用我的打印机，并重启计算机使设置生效：同上
3-16、设置IpX/SpX兼容协议为：希望在IpX/SpX上启用NetBIOS：网络IpX/SpX兼容协议属性勾“希望在IpX/SpX上启用NetBIOS”确定确定
3-17、设置IpX/SpX兼容协议的帧类型为：自动：网络IpX/SpX兼容协议属性高级帧类型Auto确定确定
3-18、设置IpX/SpX兼容协议的帧类型为：自动：同上
3-19、设置将IpX/SpX兼容协议只绑定到Microsoft网络用户：网络IpX/SpX兼容协议属性绑定取消其它三个选项前的勾确定确定
3-20、设置NetBEUI的最大会话数为：20：网络NetBEUI属性高级最大会话数20(按向上的箭头)确定确定
3-21、设置将NetBEUI只绑定到Microsoft网络用户：网络NetBEUI属性取消其它二个选项前的勾确定确定
3-22、将主网络登录方式更改为Windows登录，并重启计算机使设置生效：网络主网络登录下拉列表中选Windows登录确定是
3-23、将主网络的登录方式更改为Microsoft网络用户，并重启计算机使设置生效：同上
3-24、将访问控制更改为：“用户级访问控制”，指定用户组为：“教育专家小组”：网络访问控制用户级访问控制指定用户组为：“教育专家小组”确定
3-25、将访问控制更改为：共享级访问控制，并重启计算机使设置生效:网络访问控制共享级访问控制确定是
3-26、设置Microsoft网络用户登录为：登录及恢复网络连接:网络Microsoft网络用户属性登录及恢复网络连接确定确定
3-27、设置Microsoft网络用户为登录到Windows NT域，域名为DOMAIN：网络Microsoft网络用户属性登录到Windows NT域域名输入DOMAIN确定确定
3-28、设置Microsoft网络用户登录为快速登录:同2-26
3-29、设置本机网卡只绑定TCp/Ip协议：网络SIS 900pCI属性绑定取消其它二个选项前的勾确定确定
3-30、以“我的工作用电脑”作为计算机的名称，并重启计算机使设置生效：网络标识计算机名输入“我的工作用电脑”确定是
3-31、将计算机工作组的名称更改为：“教育专家小组”，并重启计算机使设置生效：同上
3-32、将计算机说明更改为：“我的共享工作电脑，欢迎大家访问”，并重启计算机使设置生效：同上
3-33、依次设置允许同时允许其他计算机使用我的打印机和允许其他用户访问我的文件，并重启计算机使设置生效：网络文件及打印机共享勾两个选项确定确定是
3-34、设置允许其他用户访问我的文件，并重启计算机使设置生效：同上
3-35、设置允许其他计算机使用我的打印机，并重启计算机使设置生效：同上
3-36、注销当前用户：开始注销是
四、互联网基础：
4-1、从调制解调器中，安装新调制解调器：调制解调器下一步下一步下一步完成
4-2、在控制面板中，安装调制解调器：添加新硬件下一步下一步下一步完成下一步
4-3、使用拨号连接上网，用户名、密码均为“16300”：我的电脑拨号网络我的第一个连接用户名、密码均输入“16300”连接
4-4、将调制解调器扬声器的音量调到最低：调制解调器属性在关处的灰线上单击确定关闭
4-5、设置MODEM拨号之前，不等候拨号音：调制解调器属性连接拨号之前等候拨号音确定关闭
4-6、设置MODEM拨号30秒内如无法接通，就取消呼叫：同上
4-7、设置MODEM闲置10分钟，就自动挂断：同上
4-8、对调制解调器进行一次诊断：调制解调器诊断详细信息
4-9、设置MODEM拨号之前，等候拨号音：同4-5
4-10、将MODEM的接收缓冲区和传输缓冲区都设为最高：调制解调器属性在高处的灰线上单击连接端口设置高高确定确定关闭
4-11、新建一个名为：“我的第一个连接”，电话号码为：16500的拨号连接：我的电脑拨号网络建立新连接名为：“我的第一个连接”下一步电话号码为：16500下一步完成
4-12、将系统中当前安装的调制解调器进行删除：调制解调器删除关闭
4-13、设置本机的DNS，主机名为：Work，域名为：Domain，服务器Ip为：192.168.0.1:网络向下的箭头TCp/Ip SIS 900 pCI 属性DNS配置启用DNS主机名为：Work，域名为：Domain，服务器Ip为：192.168.0.1添加确定确定
4-14、设置本机禁用DNS:同上
4-15、为本机指定Ip，地址为：1
[计算机职称考试题目（网络基础答案）]
篇5：广东省教师招聘考试试题题目及答案
广东省教师招聘考试试题
一、单选题
1.学生具有向师性特点，教师言行是学生学习和模仿的对象，体现了教师职业的( )的角色。
A.示范者 B.研究者 C.管理者 D.授业者
1.【答案】A。本题考查的是教师的职业角色。示范者的角色(榜样角色)是指教师的言行是学生学习和模仿的榜样。教师不仅以科学的教育方法塑造学生，还以自己的言行影响感化学生。A选项正确。
选项B，研究者的角色是指教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。不符合题意，故排除。
选项C，管理者是指教师学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责。不符合题意，故排除。
选项D，授业解惑者的角色是指教师要将自己获得的知识经验、技能进行精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧。不符合题意，故排除。
2.以教育目的为指导思想，以《学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。这项工作称为( )。
A.建档 B.操行评定 C.完成报告 D.书写手册
2.【答案】B。本题考查的是班主任的常规工作。操行评定是指以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。B项正确。
选项A，建档是班主任了解学生的方法之一。建立学生成长档案一般分为四个环节：收集——整理——鉴定——保管。学生成长档案有两种：集体档案和个体档案。不符合题意，故排除。
选项C、D，均为无关选项，不符合题意，故排除。故正确答案为B。
3.所谓( )是人们在相互交往中，由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体。具有强烈的感情色彩。
A.非正式群体 B.正式群体 C.联合群体 D.松散群体
3.【答案】A。本题考查的是非正式群体。非正式组织是源于班级组织的个人属性层面的人际关系，是学生在共同的学习与活动中基于成员间的需求、能力、特点的不同，从个人的好感出发而自然形成的。A项正确。
选项B，正式群体是在校行政、班主任或社会团体的领导下，按一定章程起来的学生群体。它通常包括:班学生群体、班共青团和等少先队等，负责组织开展全班性的活动。不符合题意，故排除。
选项C，联合群体是指处于群体发展水平的中间层次。这种群体的特征是：成员之间存在着共同的目标、共同的利益和共同的活动，有一定的公务和个人间的接触，但是成员对群体任务的承担也可以谢绝。不符合题意，故排除。
选项D，松散群体是指处于最低层次的群体，它还不是严格意义上的群体。它指那种人们之间没有太多共同目标和共同活动，只是在时间和空间有所接近的人群结合体。不符合题意，故排除。
4.马克思认为，人的本质并不是个人所固有的抽象物，从马克思的观点出发，狼孩、熊孩的例子反映了教育在个体发展中的( )。
A.个体化功能 B.社会化功能 C.生物功能 D.心理功能
4.【答案】B。本题考查的是教育的个体发展功能。教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用，称为教育的本体功能。教育的个体发展功能表现为促进个体社会化的功能和促进个体个性化的功能。教育促进个体社会化的功能表现在：促进个体思想意识的社会化，教育促进个体行为的社会化，教育培养个体的职业意识和角色。题干中狼孩、熊孩与在隔离情况下长大的孩子一样，因为脱离人的生活环境，尽管有健全的躯体，却不能有人的思维、意识和行为方式，这充分说明了社会化是人之为人的根本。故本题选B
选项A，教育促进个体个性化的功能表现在：教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展;教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性;教育开发人的创造性，促进个体价值的实现。
选项C、D，均为无关选项，不符合题意，故排除。故正确答案为B。
5.小明在学习birdman(飞行员)单词时，把它分为bird和man两个词语，由鸟、人到会飞的人再到飞行员来进行记忆，小明采用的记忆策略是( )。
A.精细加工策略 B.组织策略 C.复述策略 D.计划监控策略
5.【答案】A。解析：本题考查学习策略的分类。认知策略主要包括复述策略、精加工策略和组织策略。选项A，精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。题干中小明在学习birdman(飞行员)单词时，把它分为bird和man两个词语，由鸟、人到会飞的人再到飞行员来进行记忆。他将新旧知识相联系来理解新单词属于精细加工策略。故选项A正确。
选项B，组织策略是整合所学新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。不符合题意，故排除。
选项C，复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。不符合题意，故排除。
选项D，计划策略是根据认知活动的目标，在进行一项认知活动之前，进一步明确认知目标、确定认知过程和环节、预计认知结果、选择认知策略并评估其有效性。监视策略是指在认知活动中，根据认知目标不断反省和监控自己的认知活动是否在沿着正确的方向进行，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。不符合题意，故排除。
二、多选题
1.小华的父母十分重视孩子的培养，他们在小华出生之后就开始有目的地用声音配合手势教小华学习语言，希望借此促进其认识能力，活动能力和情感能力的发展。小华父母的这种行为是基于( )。
A.家庭教育能够有效地引导和激励儿童往期望的方向发展
B.学校教育是家庭教育的基础，家庭教育是教育的延伸
C.家庭教育是儿童发展过程中不可或缺的基础和基本活动
D.家庭教育对于儿童成长的影响是益害并存，善恶难分的
1.【答案】AC。解析：本题考查家庭教育的特点。家庭教育是指父母或其他年长者在家庭内通过言传身教或其他教育形式、方法对子女及其他家庭成员施行的各种积极影响。
选项A，家庭教育能够有效地引导和激励儿童往期望的方向发展属于家庭教育的定义范畴，故选项A正确。
选项B，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。不符合题意，故排除。
选项C，在人的一生中，享受最长的教育，就是家庭教育，家庭教育具有终身性，是不可或缺的基本活动，在人一生中起着奠基作用，故选项C正确。
选项D，家庭教育对于儿童的影响分为积极影响和消极影响，所以可以区分善恶。不符合题意，故排除。
综上，本题正确答案为AC。
2.了解学生是备课的基础性工作，应包括的内容有( )。
A.了解学生的个性特点、兴趣爱好、思想状况
B.了解学生的生活经历、活动范围
C.了解学生的学习态度、习惯、能力
D.了解学生的知识、技能状况、智力水平
2.【答案】ABCD。解析：本题考查的是了解学生的内容。备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生、设计教法。其中，了解学生：主要是了解学生学习新任务的先决条件或预备状态，主要指学生在认知、情感态度、心理动作等方面是否已做好了准备工作;了解学生对学习任务的情感态度，主要涉及学生的学习愿望、毅力、动机、兴趣等;了解学生对完成新任务的自我监控能力，主要涉及学生的学习习惯、学法、策略和风格等。故正确答案为ABCD
3.结构良好问题的初始状态、目标状态和操作都是非常具体明确的，而结构不良问题是指没有明确的结构或者解决途径，它的初始状态是不明确的，下列属于结构不良问题的是( )。
A.求半径为5厘米的圆的周长
B.修理故障的电脑
C.解决当地交通拥堵的问题
D.已知火车行驶速度和行驶时间，计算行驶距离
3.【答案】BC。解析：本题考查对结构良好问题和结构不良问题的理解。有结构的问题(结构良好的问题)是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。无结构的问题(结构不良问题)是指已知条件与要达到的目标都比较模糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。A、D两项已知条件和目标状态都非常明确，属于结构良好的问题，B、C初始状态、已知条件和最终目标不明确，不易找出解答线索，属于结构不良的问题。故正确答案为BC。
三、判断题
1.研究表明，在记忆上，男生偏于形象记忆，女生偏于意义记忆，记忆更持久;男生偏于机械记忆，短时记忆优于女生。( )
1.【答案】√。解析：在记忆方面，男性理解记忆和抽象记忆较强;女性的机械记忆和形象记忆较强，对具体事物的记忆较为精确。女性的短时记忆也优于男性。
2.学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难而向他人或物体(借助字典、参考书等)请求帮助的行为，是一种依赖性的表现。( )
2.【答案】×。解析：本题考查的是资源管理策略。学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难而向他人或物体(借助字典、参考书等)请求帮助的行为，是一种资源利用策略，而非依赖性的表现。
教师招聘面试答辩技巧
1.教姿教态。整体的印象是非常重要的，外在的教姿教态对于答辩至关重要，因为如果你没有以一个好的教姿教态面对考官，那内容答得再好也会受到影响。答辩的教姿教态重在稳，在稳的基础上加些动作，其次是声音，声音要在响亮的基础上注意语调的起伏。
2.注意礼仪。礼貌是一个人素质的体现，一定要对考官注意礼貌用语。答辩前可以先说一句：“感谢考官的提问，下面开始我的作答。”答辩结束后可以说一句：“我的作答到此结束，感谢考官的聆听。”
3.把握主题。直奔主题，不要拐弯抹角。这一点很重要，不能出口千言，离题万里。一般情况下，答辩要求在5分钟内回答1～3道题，在如此有限的时间内，不可能展开，只能直奔主题。
4.多答要点。这也是面试答辩得的一条成功经验。如果考官手中某个题目的参考答案只有三个要点，而你回答出的五个要点中正好有三个与参考答案一致，那就很难失分。反之，如果考官手中某个题目的参考答案有五个要点，而你只回答出了三个要点，就是回答得再好，也只能得60%～70%的分数。
5.注意逻辑。回答问题要条例清晰，层次分明，多使用一些顺序词。比如“第一”、“第二”、“第三”或者“首先”、“其次”、“再次”、“然后”、“最后”等等。
教师招聘面试服装仪容注意事项
1、化淡妆，而不易浓妆艳抹。刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。尽量做到清清爽爽。
2、服饰要符合职业特点。教术科，您就要穿正装，男士别忘了打领带。教体育您则要穿运动服。
3、妆容，服饰还要符合所教授学生的年龄层次。教授小学和教授高中，妆容和服饰绝对不一样。
总之，女教师要给人感觉即典雅，又平易近人。男教师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。
篇6：全国大学生网络安全知识竞赛题目及答案
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选择题：
1、国际电信联盟将每年的5月17日确立为世界电信日，今年已经是第38届。今年世界电信日的主题为。
A、“让全球网络更安全”
2、信息产业部将以世界电信日主题纪念活动为契机，广泛进行宣传和引导，进一步增强电信行业和全社会的意识。
B、网络与信息安全
3、为了进一步净化网络环境，倡导网络文明，信息产业部于2006年2月21日启动了持续到年底的系列活动。
A、阳光绿色网络工程
4、“阳光绿色网络工程”的“阳光”寓意着光明和普惠万事万物，并要涤荡网络上的污浊;“绿色”代表要面向未来构建充满生机的和谐网络环境;“网络”代表活动的主要内容以网络信息服务为主;“工程”代表活动的系统性和长期性。系列活动的副主题为：倡导网络文明，。
A、构建和谐环境
5、为了规范互联网电子邮件服务，依法治理垃圾电子邮件问题，保障互联网电子邮件用户的合法权益，信息产业部于2006年2月20日颁布了，自2006年3月30日开始施行。
B、《互联网电子邮件服务管理办法》
6、为了防范垃圾电子邮件，互联网电子邮件服务提供者应当按照信息产业部制定的技术标准建设互联网电子邮件服务系统，电子邮件服务器匿名转发功能。
C、关闭
7、互联网电子邮件服务提供者对用户的和互联网电子邮件地址负有保密的义务。
A、个人注册信息
8、向他人发送包含商业广告内容的互联网电子邮件时，应当在电子邮件标题的前部注明字样。
C、“广告”或“AD”
9、任何组织或个人不得利用互联网电子邮件从事传播淫秽色情信息、窃取他人信息或者等违法犯罪活动，否则构成犯罪的，依法追究刑事责任，尚不构成犯罪的，由公安机关等依照有关法律、行政法规的规定予以处罚;电信业务提供者从事上述活动的，并由电信管理机构依据有关行政法规处罚。
A、故意传播计算机病毒
10、为了鼓励用户对违规电子邮件发送行为进行举报，发动全社会的监督作用，信息产业部委托中国互联网协会设立了互联网电子邮件举报受理中心，其举报电话是010-12321，举报电子邮箱地址为。
A、abuse@anti-spam.cn
11、为了依法加强对通信短信息服务和使用行为的监管，信息产业部和有关部门正在联合制定。 B、《通信短信息服务管理规定》
12、为了从源头上治理利用电话、手机发送诈骗、淫秽色情等各种不良和违法信息的行为，保护广大用户的合法权益，信息产业部和有关部门正在推动工作。
A、电话用户实名制
13、短信息服务提供商在开展信息订阅、短信竞猜、铃声下载等业务经营活动时，不得进行。
A、欺诈订制
14、如果您发现自己被手机短信或互联网站上的信息诈骗后，应当及时向报案，以查处诈骗者，挽回经济损失。 C、公安机关
15、当您发现因短信欺诈订制被扣除信息费时，可以向相关电信运营企业投诉;投诉未果，可进一步向申诉。A、信息产业部或各地电信用户申诉受理中心(12300)
16、为了方便用户记忆使用、便于短信息服务提供商推广业务以及便于社会和政府监督短信息服务提供商的经营行为，作为“阳光绿色网络工程”中的一项工作，信息产业部将统一短信息服务提供商在不同移动运营企业的。B、服务代码
17、绿色上网软件可以自动过滤或屏蔽互联网上的，保护青少年健康成长。 C、淫秽色情信息 18、绿色上网软件可以安装在家庭和学校的上。B、个人电脑
19、信息产业部将会同中央精神文明办公室、共青团中央、教育部等部门在科学评测的基础上，向社会 一批优秀的绿色上网软件。 C、推荐
20、计算机病毒是一种破坏计算机功能或者毁坏计算机中所存储数据的。 A、程序代码
21、通常意义上的网络黑客是指通过互联网利用非正常手段。B、入侵他人计算机系统的人
22、木马程序一般是指潜藏在用户电脑中带有恶意性质的，利用它可以在用户不知情的情况下窃取用户联网电脑上的重要数据信息。 A、远程控制软件
23、网络蠕虫一般指利用计算机系统漏洞、通过互联网传播扩散的一类病毒程序，为了防止受到网络蠕虫的侵害，应当注意对进行升级更新。A、计算机操作系统
24、为了有效抵御网络黑客攻击，可以采用作为安全防御措施。 C、防火墙
25、为了防止各种各样的病毒对计算机系统造成危害，可以在计算机上安装防病毒软件，并注意及时，以保证能防止和查杀新近出现的病毒。 A、升级
26、《电信条例》规定，在公共信息服务中，电信业务经营者发现电信网络中传输的信息明显包含违法内容时，应当立即，保存有关记录，并向国家有关机关报告。A、停止传输
27、《互联网信息服务管理办法》规定，互联网信息服务提供者(网站)不得制作、复制、发布、传播、迷信、赌博、暴力、恐怖等违法有害信息。A、淫秽色情
28、按照《互联网信息服务管理办法》，从事经营性互联网信息服务，除应当符合《电信条例》规定的要求外，还应当有健全的保障措施。C、网络与信息安全。
29、《非经营性互联网信息服务备案管理办法》规定，互联网接入服务提供者(ISP)不得为未经备案的组织或个人从事非经营性互联网信息服务提供。B、互联网接入服务
30、按照《互联网电子公告服务管理规定》，任何人不得在互联网上的电子布告牌(BBS)、电子白板、电子论坛、、留言板等电子公告服务系统中发布淫秽、色情、赌博、暴力、恐怖等违法有害信息。
B、网络聊天室
问答选择题
1.使网络服务器中充斥着大量要求回复的信息，消耗带宽，导致网络或系统停止正常服务，这属于什么攻击类型? (A)
A、拒绝服务
2.为了防御网络监听，最常用的方法是 (B)
B、信息加密
3.向有限的空间输入超长的字符串是哪一种攻击手段?(A)
A、缓冲区溢出;
4.主要用于加密机制的协议是(D)
D、SSL
5.用户收到了一封可疑的电子邮件,要求用户提供银行账户及密码,这是属于何种攻击手段? (B)
B、钓鱼攻击
6.Windows NT 和Windows 2000系统能设置为在几次无效登录后锁定帐号,这可以防止(B)
B、暴力攻击;
7.在以下认证方式中，最常用的认证方式是：(A)
A基于账户名/口令认证
8.以下哪项不属于防止口令猜测的措施? (B)
B、确保口令不在终端上再现;
9.下列不属于系统安全的技术是(B)
B、加密狗
10.抵御电子邮箱入侵措施中，不正确的是( D )
D、自己做服务器
11.不属于常见的危险密码是( D )
D、10位的综合型密码
12.不属于计算机病毒防治的策略的是( D )
A. 整理磁盘
13.针对数据包过滤和应用网关技术存在的缺点而引入的防火墙技术，这是( )防火墙的特点。(D)
D、代理服务型
14.在每天下午5点使用计算机结束时断开终端的连接属于( A )
A、外部终端的物理安全
15.2003年上半年发生的较有影响的计算机及网络病毒是什么(B)
(B)SQL杀手蠕虫
16.SQL 杀手蠕虫病毒发作的特征是什么(A)
(A)大量消耗网络带宽
17.当今IT 的发展与安全投入，安全意识和安全手段之间形成(B)
(B)安全风险缺口
18.我国的计算机年犯罪率的增长是(C)
(C)60%
19.信息安全风险缺口是指(A)
(A)IT 的发展与安全投入，安全意识和安全手段的不平衡
20.信息网络安全的第一个时代(B)
(B)九十年代中叶前
21.信息网络安全的第三个时代(A)
(A)主机时代, 专网时代, 多网合一时代
22.信息网络安全的第二个时代(A)
(A)专网时代
23.网络安全在多网合一时代的脆弱性体现在(C)
(C)管理的脆弱性
24.人对网络的依赖性最高的时代(C)
(C)多网合一时代
25.网络攻击与防御处于不对称状态是因为(C)
(C)网络软，硬件的复杂性
26.网络攻击的种类(A)
(A)物理攻击，语法攻击，语义攻击
27.语义攻击利用的是(A)
(A)信息内容的含义
28.1995年之后信息网络安全问题就是(A)
(A)风险管理
29.风险评估的三个要素(D)
(D)资产，威胁和脆弱性
30.信息网络安全(风险)评估的方法(A)
(A)定性评估与定量评估相结合
31.PDR模型与访问控制的主要区别(A)
(A)PDR把安全对象看作一个整体
32.信息安全中PDR模型的关键因素是(A)
(A)人
33.计算机网络最早出现在哪个年代(B)
(B)20世纪60年代
34.最早研究计算机网络的目的是什么?(C)
(C)共享计算资源;
35.最早的计算机网络与传统的通信网络最大的区别是什么?(B)
(B)计算机网络采用了分组交换技术。
36.关于80年代Mirros 蠕虫危害的描述，哪句话是错误的?(B)
(B)窃取用户的机密信息，破坏计算机数据文件
37.以下关于DOS攻击的描述，哪句话是正确的?(C)
(C)导致目标系统无法处理正常用户的请求
38.许多黑客攻击都是利用软件实现中的缓冲区溢出的漏洞，对于这一威胁，最可靠的解决方案是什么?(C)
(C)给系统安装最新的补丁
39.下面哪个功能属于操作系统中的安全功能 (C)
(C)保护系统程序和作业，禁止不合要求的对程序和数据的访问
40.下面哪个功能属于操作系统中的日志记录功能(D)
(D)对计算机用户访问系统和资源的情况进行记录
42.Windows NT提供的分布式安全环境又被称为(A)
(A)域(Domain)
43.下面哪一个情景属于身份验证(Authentication)过程(A)
(A)用户依照系统提示输入用户名和口令
44.下面哪一个情景属于授权(Authorization)(B)
(B)用户在网络上共享了自己编写的一份Office文档，并设定哪些用户可以阅读，哪些用户可以修改
45.下面哪一个情景属于审计(Audit)(D)
(D)某个人尝试登录到你的计算机中，但是口令输入的不对，系统提示口令错误，并将这次失败的登录过程纪录在系统日志中
46.以网络为本的知识文明人们所关心的主要安全是(C)
(C)信息安全
47.第一次出现“HACKER”这个词是在(B)
(B)麻省理工AI实验室
48.可能给系统造成影响或者破坏的人包括(A)
(A)所有网络与信息系统使用者
49.黑客的主要攻击手段包括(A)
(A)社会工程攻击、蛮力攻击和技术攻击
50.从统计的情况看，造成危害最大的黑客攻击是(C)
(C)病毒攻击
51.第一个计算机病毒出现在(B)
(B)70 年代
52.口令攻击的主要目的是(B)
(B)获取口令进入系统
53.通过口令使用习惯调查发现有大约___%的人使用的口令长度低于5个字符的(B)
(B)51. 5
54.通常一个三个字符的口令_需要(B)
(B)18 秒
55.黑色星期四是指(A)
(A)1998年11月3日星期四
56.大家所认为的对Internet安全技术进行研究是从_______时候开始的 (C)
( C)黑色星期四
57.计算机紧急应急小组的简称是(A)
(A)CERT
58.邮件炸弹攻击主要是(B)
(B)添满被攻击者邮箱
59.逻辑炸弹通常是通过(B)
(B)指定条件或外来触发启动执行，实施破坏
60.1996年上海某寻呼台发生的逻辑炸弹事件，造事者被判“情节轻微，无罪释放”是因为(C)
(C)法律不健全
61.扫描工具(C)
(C)既可作为攻击工具也可以作为防范工具
62.DDOS攻击是利用_____进行攻击(C)
(C)中间代理
63.全国首例计算机入侵银行系统是通过(A)
(A)安装无限MODEM进行攻击
64.黑客造成的主要安全隐患包括(A)
(A)破坏系统、窃取信息及伪造信息
65.从统计的资料看，内部攻击是网络攻击的(B)
(B)最主要攻击
66._指出信息战的主要形式是(A)
(A)电子战和计算机网络战
67.广义地说，信息战是指敌对双方为达成各自的国家战略目标，为夺取______在等各个领域的信息优势，运用信息和信息技术手段而展开的信息斗争(B)
(B)政治、经济、军事、科技、文化、外交
68.狭义地说，信息战是指军事领域里的信息斗争。它是敌对双方为争夺信息的______，通过利用、破坏敌方和保护己方的信息、信息系统而采取的作战形式(C)
(C)获取权、控制权和使用权
69.信息战的战争危害较常规战争的危害(C)
(C)不一定
70.信息战的军人身份确认较常规战争的军人身份确认(A)
(A)难
71.互联网用户应在其网络正式联通之日起_____内，到公安机关办理国际联网备案手续(A)
(A)三十日
72.一般性的计算机安全事故和计算机违法案件可由_____受理(C)
(C)案发地当地县级(区、市)公安机关公共信息网络安全监察部门
73.计算机刑事案件可由_____受理(A)
(A)案发地市级公安机关公共信息网络安全监察部门
74.计算机信息系统发生安全事故和案件，应当______在内报告当地公安机关公共信息网络安全监察部门(D)
(D)24小时
75.对计算机安全事故的原因的认定或确定由_____作出(C)
(C)发案单位
76.对发生计算机安全事故和案件的计算机信息系统，如存在安全隐患的，______应当要求限期整改(B)
(B)公安机关
77.传入我国的第一例计算机病毒是__(B)
(B)小球病毒
78.我国是在__年出现第一例计算机病毒(C)
(C)1988
79.计算机病毒是_____(A)
(A)计算机程序
80.计算机病毒能够_____(ABC)
(A)破坏计算机功能或者毁坏数据
(B)影响计算机使用
(C)能够自我复制
81.1994年我国颁布的第一个与信息安全有关的法规是_____(D)
(D)中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例
82.网页病毒主要通过以下途径传播(C)
(C)网络浏览
83.故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的，将受到____处罚(A)
(A)处五年以下有期徒刑或者拘役
84.计算机病毒防治产品根据____标准进行检验(A)
(A)计算机病毒防治产品评级准测
85.《计算机病毒防治管理办法》是在哪一年颁布的(C)
(C)2000
86.边界防范的根本作用是(C)
(C)对访问合法性进行检验与控制，防止外部非法入侵
87.路由设置是边界防范的(A)
(A)基本手段之一
88.网络物理隔离是指(C)
(C)两个网络间链路层、网络层在任何时刻都不能直接通讯
89.Virtual Private Network是指(A)
(A)虚拟的专用网络
90.带Virtual Private Network的防火墙的基本原理流程是(A)
(A)先进行流量检查
91.防火墙主要可以分为(A)
(A)包过滤型、代理性、混合型
92.NAT 是指(B)
(B)网络地址转换
93.Virtual Private Network通常用于建立____之间的安全通道(A)
(A)总部与分支机构、与合作伙伴、与移动办公用户
94.在安全区域划分中DMZ 区通常用做(B)
(B)对外服务区
95.目前用户局域网内部区域划分通常通过____实现(B)
(B)Vlan 划分
96.防火墙的部署(B)
(B)在需要保护局域网络的所有出入口设置
97.防火墙是一个(A)
(A)分离器、限制器、分析器
98.目前的防火墙防范主要是(B)
(B)被动防范
99.目前的防火墙防范主要是(B)
(B)被动防范
100.IP地址欺骗通常是(A)
(A)黑客的攻击手段
101.CodeRed爆发于2001年7月，利用微软的IIS漏洞在Web服务器之间传播。针对这一漏洞，微软早在2001年三月就发布了相关的补丁。如果今天服务器仍然感染CodeRed，那么属于哪个阶段的问题?(C)
(C)系统管理员维护阶段的失误
102)现代主动安全防御的主要手段是(A)
A>探测、预警、监视、警报
103)古代主动安全防御的典型手段有(B)
B>嘹望、烟火、巡更、敲梆
(104).计算机信息系统，是指由(B)及其相关的和配套的设备、设施(含网络)构成的，按照一定的应用目标和规则对信息进行采集、加工、存储、传输、检索等处理的人机系统。
B.计算机
(105).计算机信息系统的安全保护，应当保障(A)，运行环境的安全，保障信息的安全，保障计算机功能的正常发挥，以维护计算机信息系统的安全运行。
A.计算机及其相关的和配套的设备、设施(含网络)的安全
(106).当前奇瑞股份有限公司所使用的杀毒软件是：(C ) 。
C 趋势防病毒网络墙
(107).计算机病毒是指：(C )
C. 具有破坏性的特制程序
(108).计算机连网的主要目的是____A__________。
A资源共享
(109).关于计算机病毒知识，叙述不正确的是D
D. 不使用来历不明的软件是防止病毒侵入的有效措施
(110).公司USB接口控制标准：院中心研发部门( A )，一般职能部门( A )。
A 2% 5%
(111).木马程序一般是指潜藏在用户电脑中带有恶意性质的 A ，利用它可以在用户不知情的情况下窃取用户联网电脑上的重要数据信息。
A 远程控制软件
(112) .为了防止各种各样的病毒对计算机系统造成危害，可以在计算机上安装防病毒软件，并注意及时 B ，以保证能防止和查杀新近出现的病毒。
B 升级
(113). 局域网内如果一个计算机的IP地址与另外一台计算机的IP地址一样，则( C )。
C 一台正常通讯一台无法通讯
(114).同一根网线的两头插在同一交换机上会( A )。
A 网络环路
(115)企业重要数据要及时进行( C )，以防出现以外情况导致数据丢失。
C备份
(116).WINDOWS主机推荐使用( A)格式
A NTFS
117. 计算机网络是地理上分散的多台(C)遵循约定的通信协议，通过软硬件互联的系统。
C. 自主计算机
118. 密码学的目的是(C)。
C. 研究数据保密
119. 假设使用一种加密算法，它的加密方法很简单：将每一个字母加5，即a加密成f。这种算法的密钥就是5，那么它属于(A)。
A. 对称加密技术
120. 网络安全最终是一个折衷的方案，即安全强度和安全操作代价的折衷，除增加安全设施投资外，还应考虑(D)。
D. 上面3项都是
121.A方有一对密钥(KA公开，KA秘密)，B方有一对密钥(KB公开，KB秘密)，A方向B方发送数字签名M，对信息M加密为：M’=KB公开(KA秘密(M))。B方收到密文的解密方案是(C)。
C. KA公开(KB秘密(M’))
122. “公开密钥密码体制”的含义是(C)。
C. 将公开密钥公开，私有密钥保密
123. PKI支持的服务不包括(D)。
D. 访问控制服务
124. PKI的主要组成不包括(B)。
B. SSL
125. PKI管理对象不包括(A)。
A. ID和口令
126. 下面不属于PKI组成部分的是(D)。
D. AS
127. SSL产生会话密钥的方式是(C)。
C. 随机由客户机产生并加密后通知服务器
128.属于Web中使用的安全协议(C)。
C. SSL、S-HTTP
129. 传输层保护的网络采用的主要技术是建立在(A)基础上的(A)。
A. 可靠的传输服务，安全套接字层SSL协议
130. 通常所说的移动Virtual Private Network是指(A)。
A. Access Virtual Private Network
131. 属于第二层的Virtual Private Network隧道协议有(B)。
B. PPTP
132. GRE协议的乘客协议是(D)。
D. 上述皆可
133 Virtual Private Network的加密手段为(C)。
C. Virtual Private Network内的各台主机对各自的信息进行相应的加密
134. 将公司与外部供应商、客户及其他利益相关群体相连接的是(B)。
B. 外联网Virtual Private Network
135. PPTP、L2TP和L2F隧道协议属于(B)协议。
B. 第二层隧道
136.不属于隧道协议的是(C)。
C. TCP/IP
137.不属于Virtual Private Network的核心技术是(C)。
C. 日志记录
138.目前，Virtual Private Network使用了(A)技术保证了通信的安全性。
A. 隧道协议、身份认证和数据加密
139.(A)通过一个拥有与专用网络相同策略的共享基础设施，提供对企业内部网或外部
网的远程访问。
A. Access Virtual Private Network
140.L2TP隧道在两端的Virtual Private Network服务器之间采用(A)来验证对方的身份。
A. 口令握手协议CHAP
141.设哈希函数H有128个可能的输出(即输出长度为128位)，如果H的k个随机输入中至少有两个产生相同输出的概率大于0.5，则k约等于__。B
B.264
142.Bell-LaPadula模型的出发点是维护系统的___，而Biba模型与Bell-LaPadula模型完全对立，它修正了Bell-LaPadula模型所忽略的信息的___问题。它们存在共同的缺点：直接绑定主体与客体，授权工作困难。C
C.保密性 完整性
143、口令_的最好方法是(B)
B组合_
144、杂凑码最好的攻击方式是(D)
D生日攻击
145、可以被数据完整性机制防止的攻击方式是(D)
D数据中途篡改
146、会话侦听与劫持技术属于(B)技术
B协议漏洞渗透
147、PKI的主要组成不包括(B)
B SSL
148.恶意代码是(指没有作用却会带来危险的代码D)
D 都是
149.社会工程学常被黑客用于(踩点阶段信息收集A)
A 口令获取
150.windows中强制终止进程的命令是(C)
C Taskkill
151.现代病毒木马融合了(D)新技术
D都是
152.溢出攻击的核心是(A)
A 修改堆栈记录中进程的返回地址
153.在被屏蔽的主机体系中，堡垒主机位于(A)中，所有的外部连接都经过滤路由器到它上面去。
A 内部网络
抢答题
(1)网络安全工作的目标包括(ABCD)
A、信息机密性;
B、信息完整性;
C、服务可用性;
D、可审查性
(2)智能卡可以应用的地方包括(ABCD)
A、进入大楼;
B、使用移动电话;
C、登录特定主机;
D、执行银行和电子商务交易
(3)计算机信息系统安全保护的目标是要保护计算机信息系统的(ABCD)
(A)实体安全
(B)运行安全
(C)信息安全
(D)人员安全
(4)计算机信息系统的运行安全包括(ABC)
(A)系统风险管理
(B)审计跟踪
(C)备份与恢复
(D)电磁信息泄漏
(5)实施计算机信息系统安全保护的措施包括(AB)
(A)安全法规
(B)安全管理
(C)组织建设
(D)制度建设
(6)计算机信息系统安全管理包括(ACD)
(A)组织建设
(B)事前检查
(C)制度建设
(D)人员意识
(7)公共信息网络安全监察工作的性质(ABCD)
(A)是公安工作的一个重要组成部分
(B)是预防各种危害的重要手段
(C)是行政管理的重要手段
(D)是打击犯罪的重要手段
(8)公共信息网络安全监察工作的一般原则(ABCD)
(A)预防与打击相结合的原则
(B)专门机关监管与社会力量相结合的原则
(C)纠正与制裁相结合的原则
(D)教育和处罚相结合的原则
(9)安全员应具备的条件: (ABD)
(A)具有一定的计算机网络专业技术知识
(B)经过计算机安全员培训，并考试合格
(C)具有大本以上学历
(D)无违法犯罪记录
(10)网络操作系统应当提供哪些安全保障(ABCDE)
(A)验证(Authentication)
(B)授权(Authorization)
(C)数据保密性(Data Confidentiality)
(D)数据一致性(Data Integrity)
(E)数据的不可否认性(Data Nonrepudiation)
(11)Windows NT的“域”控制机制具备哪些安全特性?(ABC)
(A)用户身份验证
(B)访问控制
(C)审计(日志)
(D)数据通讯的加密
(12)从系统整体看，安全“漏洞”包括哪些方面(ABC)
(A)技术因素
(B)人的因素
(C)规划，策略和执行过程
(13)从系统整体看，下述那些问题属于系统安全漏洞(ABCDE)
(A)产品缺少安全功能
(B)产品有Bugs
(C)缺少足够的安全知识
(D)人为错误
(E)缺少针对安全的系统设计
(14)应对操作系统安全漏洞的基本方法是什么?(ABC)
(A)对默认安装进行必要的调整
(B)给所有用户设置严格的口令
(C)及时安装最新的安全补丁
(D)更换到另一种操作系统
(15)造成操作系统安全漏洞的原因(ABC)
(A)不安全的编程语言
(B)不安全的编程习惯
(C)考虑不周的架构设计
(16)严格的口令策略应当包含哪些要素(ABCD)
(A)满足一定的长度，比如8位以上
(B)同时包含数字，字母和特殊字符
(C)系统强制要求定期更改口令
(D)用户可以设置空口令
(17)计算机安全事件包括以下几个方面(ABCD)
(A)重要安全技术的采用
(B)安全标准的贯彻
(C)安全制度措施的建设与实施
(D)重大安全隐患、违法违规的发现，事故的发生
(18)计算机案件包括以下几个内容(ABC)
(A)违反国家法律的行为
(B)违反国家法规的行为
(C)危及、危害计算机信息系统安全的事件
(D)计算机硬件常见机械故障
(19)重大计算机安全事故和计算机违法案件可由_____受理(AC)
(A)案发地市级公安机关公共信息网络安全监察部门
(B)案发地当地县级(区、市)公安机关治安部门
(C)案发地当地县级(区、市)公安机关公共信息网络安全监察部门
(D)案发地当地公安派出所
(20)现场勘查主要包括以下几个环节_____(ABCD)
(A)对遭受破坏的计算机信息系统的软硬件的描述及被破坏程度
(B)现场现有电子数据的复制和修复
(C)电子痕迹的发现和提取，证据的固定与保全
(D)现场采集和扣押与事故或案件有关的物品
(21)计算机安全事故原因的认定和计算机案件的数据鉴定,____ (ABC)
(A)是一项专业性较强的技术工作
(B)必要时可进行相关的验证或侦查实验
(C)可聘请有关方面的专家，组成专家鉴定组进行分析鉴定
(D)可以由发生事故或计算机案件的单位出具鉴定报告
(22)有害数据通过在信息网络中的运行，主要产生的危害有(ABC)
(A)攻击国家政权，危害国家安全
(B)破坏社会治安秩序
(C)破坏计算机信息系统，造成经济的社会的巨大损失
(23)计算机病毒的特点______(ACD)
(A)传染性
(B)可移植性
(C)破坏性
(D)可触发性
(24)计算机病毒按传染方式分为____(BCD)
(A)良性病毒
(B)引导型病毒
(C)文件型病毒
(D)复合型病毒
(25)计算机病毒的危害性有以下几种表现(ABC)
(A)删除数据
(B)阻塞网络
(C)信息泄漏
(D)烧毁主板
(26)计算机病毒由_____部分组成(ABD)
(A)引导部分
(B)传染部分
(C)运行部分
(D)表现部分
(27)以下哪些措施可以有效提高病毒防治能力(ABCD)
(A)安装、升级杀毒软件
(B)升级系统、打补丁
(C)提高安全防范意识
(D)不要轻易打开来历不明的邮件
(28)计算机病毒的主要传播途径有(ABCD)
(A)电子邮件
(B)网络
(C)存储介质
(D)文件交换
(29)计算机病毒的主要来源有____(ACD)
(A)黑客组织编写
(B)计算机自动产生
(C)恶意编制
(D)恶作剧
(30)发现感染计算机病毒后，应采取哪些措施(ABC)
(A)断开网络
(B)使用杀毒软件检测、清除
(C)如果不能清除，将样本上报国家计算机病毒应急处理中心
(D)格式化系统
论述题：(没有答案，根据评委意见确定)
1、网络对大学生的利与弊。
2、为保障网络安全，校园内网络需限制?还是需开放?
3、网络信息安全如何保障?
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