下面是小编为大家推荐的《我很棒》优秀教案，本文共10篇，欢迎大家分享。本文原稿由网友“万事OK”提供。
篇1：《我很棒》优秀教案
一、活动目标：
1、发现自己的优点，肯定自我。
2、学习的方法。
二、活动准备：
1、多媒体课件《我也很棒》。
2、自制电视机框架一个。
3、请幼儿课前先熟悉一段广告。
三、活动建议：
（一）1、师：有一只小鸭叫依美，它对什么都感到好奇，我们来听听在它身上发生了一些什么事。
2、听第一遍故事，讨论：
（1）是不是所有的鸟都会飞？什么鸟不会飞？
（2）是不是所有的鸟都像鸵鸟一样大？什么鸟很小呢？
（3）世界上所有的鸟都长着一样的嘴？为什么要长不一样的
嘴？为什么要长不一样的嘴呢？
（4）除了和这些动物比较外，小鸭依美还跟哪些动物做比较，都比些什么？
3、再听一遍故事，讨论：
（1）小鸭依美是不是什么都比不过别人？
（2）小鸭有什么优点呢？（会玩水；下蛋多；不怕冷；脚有蹼。）
4、：鸭妈妈告诉我们这样一个道理：尽管跟别人不一样，但每个人都有自己的优点，每个人都很棒。确立自我意识是很重要的成长环节。
二、请小朋友说说自己有什么优点呢？
三、学广告，做广告。
观看一段广告，请幼儿学习一种用广告介绍自己优点的新方法，再把自己的优点介绍吧！引发幼儿的欲望。
（1）提问：你看到了或是听到了什么？（仙草露等）
谁知道这个广告是怎么打的吗？（谁来学一
学？）。
（2）提问：请问广告有什么作用呢？推销产品，把产品的优点介绍。
：广告的作用就是把产品的优点介绍，请小朋友也来学学用打广告的形式把自己的优点介绍好吗？可以先和旁边的小朋友商讨一下。
（3）幼儿创编有关广告。若有小朋友不会打广告，请其他小朋友帮忙做广告，发现别人的优点。
资料库：
《我也很棒》
依美是一只小鸭，她对什么都感到好奇。
1、依美：呷呷，为什么，为什么呀？
2、依美：你好，鸽子，你在干什么？
鸽子：你好，小鸭依美，我要把主人的信带回家。
3、依美：妈妈，妈妈，为什么我不能像鸽子那样飞？
妈妈：不是所有的鸟，都能像鸽子那样飞。
4、妈妈：你看，鸵鸟也不会飞。
5、依美：妈妈，妈妈。鸵鸟可真大呀？为什么我不能像鸵鸟那样大？
妈妈：不是所以的鸟都像鸵鸟那样大。
6、妈妈：你看，蜂鸟就很小。
7、依美：妈妈，妈妈，蜂鸟好小呀，为什么我没有蜂鸟那样吸管似的嘴巴？
妈妈：不是所以的鸟都有吸管似的`嘴巴。
8、妈妈；你看，鹦鹉的嘴巴就像一只钩子。
鹦鹉：请注意，倒车！请注意，倒车！
9、依美：你好，鹦鹉，你在干什么？
鹦鹉：你好，小鸭依美――我是奥特曼！
依美：妈妈，为什么我不能像鹦鹉一样发出各种声音？
妈妈：不是所有的鸟，都会模仿声音。
10、依美：妈妈，妈妈，为什么我不像燕子一样会筑巢？为什么我们不能像大雁一样爱搬家？
为什么白鹤的腿这么长，我的腿却这么短？
13、依美：妈妈，妈妈，我们是不是什么都比不过人家？
14、妈妈：那倒不一定，我们会玩水；下蛋多；不怕冷；我们的脚有蹼。
15、依美：妈妈，妈妈，为什么鸟儿们长得都不一样？
妈妈：这个，这个，长得不一样，而且我们都有自己的优点，这个世界才有趣呀！
篇2：《我很棒》优秀教案
根据小班的年龄特点，我们设计了《我真的很棒》这节活动，通过教师带领幼儿边唱边动，让幼儿模仿生活里常见的运动姿势。儿歌的节奏明显，旋律朗朗上口，深为幼儿喜欢，既让幼儿对各种运动有所了解，又能增强幼儿的活跃性与体质。
活动目标
1引导幼儿观察并正确飞认识各种不同的动作它们之间的区别。
2在游戏中感受节奏的变化以及动作的变化并快速的做出来。
3知道运动能使人快乐，增强自信，坚信我是最棒的。
教学重点、难点
教学的重点：能根据儿歌的内容快速做出正确的动作。
教学的难点：帮助幼儿理解每个歌词代表的意思与相应的动作。
活动准备
1会唱歌曲《我真的很棒》
2有快慢节奏的背景音乐
活动过程
一、先把周围的气氛给弄活跃起来，让幼儿在一个轻松又愉快的环境边玩边学习。
教师：“小朋友们，你们谁棒不棒啊？谁最棒啊？”
小朋友们争先恐后地喊：“我最棒。”
二、小朋友们排成排，老师站在小朋友的最前面，双手重叠放在胸前，嘴里唱儿歌《我真的很棒》，唱到棒字的时候伸出两根大拇指，以此来表示棒的意思（手势）。幼儿模仿老师的动作，并根据歌曲的内容而变化动作。
“我真的很棒，我可以走一走。”小朋友们一边唱一边伸出大拇指并且原地走动。
“我真的很棒，我可以拍一拍。”小朋友们小手一起拍起来
“我真的很棒，我可以跳一跳。”小朋友们原地跳起来
“我真的很棒，我可以转一转。”小朋友们原地转圈
“我真的很棒，我可以爬一爬。”小朋友们伸出两只小手装出爬行的姿势。
教师多带几遍，待小朋友掌握了棒走拍跳爬，转这些动作以及音乐的的节奏，音乐的内容所表示的意思后，便放音乐出来，让小朋友根据内容的变换而变化，以此来提高小朋友的思维与动作的协调能力。
教学反思
由于歌曲比较活跃，是小朋友喜欢的类型，并且内容比较通俗易懂，要学的动作小班的小朋友也比较能接受。所以整节课配合的程度比较理想，小朋友们的兴趣很高，但依然有少部分的小朋友在变化动作的时候往往跟不上节奏的变化。需要思考的是虽然整体的效果很好，却让自己缺少了想象的空间，教师需要做的应该是如何引导幼儿往正确的方向思考与发展。
篇3：《现在我很棒》教案
【活动目的】
1、大胆表述故事中女孩长大或还小的原因，体验成长的乐趣。
2、在互动游戏中，体验长大和还小的美好，对长大充满期待。
【活动重点】
理解故事中女孩和物品在一起长大或还小的原因
【活动难点】
在互动游戏中，尝试清楚表述自己和物品在一起的大小关系
【活动过程】
一、猜一猜今天和我去听一个故事，故事里有个小女孩，她的名字叫小美，我们和小美打个招呼。
二、看书解析
1、小朋友们，你们来说说，小美是长大了，还是还小呢？
2、哪张图片说明女孩长大了？哪张图片说明她还小？
三、幼儿第二次尝试：利用投影片，引导幼儿观察尝试说出相反的词1．图片上有什么?2．它们有什么不一样?小结：是啊，就像你们说的一样，
【故事讲述】
小美穿上妈妈的`裙子太大了，她觉得自己还小；但她又带不进小时候的帽子，她觉得自己长大了，现在她很棒。
小美看表演的时候还需要坐在爸爸的肩膀上，她觉得自己还小；但她现在不需要用到宝宝椅了，她觉得自己长大了，现在她很棒。
小美不敢和大朋友玩，不会踢足球，她觉得自己还小；但她现在能帮助老师照顾小朋友了，她觉得自己长大了，现在她很棒。
3、游戏
那我们来玩一个长大和还小的游戏：
哪些图片让你觉得长大了？哪些图片让你觉得还小？
哦，觉得自己棒吗？
再来看看你们···
照片上是谁？你怎么啦？但是现在你很棒
三、完整看书
1、小朋友，你们和小美一样虽然还小，但是正在慢慢长大，而且会一直长大。小美有爸爸妈妈的陪伴，她很棒。
2、你们也有爸爸妈妈、老师的陪伴，尽管你们还小，但是你们现在也很棒，还会更棒。
通过这节尝试活动，幼儿感受到了自己长大和还小的美好，让幼儿体验成长的乐趣，使幼儿对长大充满期待。
篇4：《现在我很棒》教案
一、活动目标：
1、发现自己的优点，肯定自我。
2、学习自我介绍的方法。
二、活动准备：
1、多媒体课件《我也很棒》。
2、自制电视机框架一个。
3、请幼儿课前先熟悉一段广告。
三、活动建议：
1、师：有一只小鸭叫依美，它对什么都感到好奇，我们来听听在它身上发生了一些什么事。
2、听第一遍故事，讨论：
（1）是不是所有的鸟都会飞？什么鸟不会飞？
（2）是不是所有的鸟都像鸵鸟一样大？什么鸟很小呢？
（3）世界上所有的鸟都长着一样的嘴？为什么要长不一样的嘴？为什么要长不一样的嘴呢？
（4）除了和这些动物比较外，小鸭依美还跟哪些动物做比较，都比些什么？
3、再听一遍故事，讨论：
（1）小鸭依美是不是什么都比不过别人？
（2）小鸭有什么优点呢？（会玩水；下蛋多；不怕冷；脚有蹼。）
4、小结：鸭妈妈告诉我们这样一个道理：尽管跟别人不一样，但每个人都有自己的优点，每个人都很棒。【确立自我意识是很重要的成长环节。】
（一）请小朋友说说自己有什么优点呢？
（二）学广告，做广告
篇5：我很棒
我很棒_小学作文
我，一个普通的女孩。在班里，我活泼开朗，成绩比较优异。同时我还担任着班级学习委员的'职务。
在今天下午的第二节课里，我们011中队开展了依次优秀班干评选活动。这次评选活动我获得的票数是32票，当时，我心想：我一定要当一位负责、态度好的班干，让全班同学都为我举起小手。在放学时，我认为有一件事很值得让我高兴。你想知道是什么事吗？又为什么会让我高兴呢？那就让我来告诉你吧！
优秀班干评选活动结束后，罗老师发了一张调查表给同学们做，还让我和李晓两位学习委员把一张统计表填完，明天早上交上去。我和李晓爽快地答应了。嘿嘿，这是老师交给我们的一个大任务，我一定要认认真真的完成，做一位负责的好班干。班上解散后，我和李晓就分工合作了起来。我一边翻着卷子，一边数着。莫慧敏也在一旁帮数着，于是我们三人合作，一个记A，一个记B，一个记C。几分钟后，我们数完了前几题。可是，第五题的选择多了两位“新朋友”―E和F。后来，我把卷子分成三份，一人一份慢慢地数。数着数着，我突然想起我还没换名言呢，于是我叫站在一旁的韦海丹帮我数，我先去换名言，要不然又忘记了。咦，这一件小事也要认真做哦！这才叫负责的班干。我把框描了一下，把字写端正，弄得花花绿绿的。时间一分一秒地过去了，唉，总算设计完了。这时，吴君颖、谢华保都来帮忙了。我想了一个非常方便的办法：一个同学念字母，一个同学画“正”字记。我和韦海丹一组干了起来。天色已渐渐暗了，可我们还在争分夺秒地干着。“嘿，关门了，快下来！”门卫公公快“赶”我们走了，可我们还没记完呢！我拿起粉笔匆匆忙忙地在黑板上写了“请不要擦桌子”这几个字，便急急忙忙地跑了。只留下教室一片“狼狈”样！回到家，已经6点半了。呀！明天来学校的同学会不会擦桌子呢？我要早点去学校啊......
虽然今天留得很辛苦，但我依然感到高兴，因为我认为我是一位负责的班干！
篇6：我真的很棒优秀作文
我真的很棒，我在奥数方面表现出特殊的才能。每次的数学学科竞赛和各种奥数比赛，我都会积极踊跃、一马当先地报名参加，并且当上“奖项承包户”。像上次，我数学学科竞赛年级第一名，世奥赛湖北选拔赛还得了银奖呢！
我真的很棒，我很有毅力。自从上了跆拳道课以后，几乎没落过课。虽然压腿和实战都很疼很艰苦，但还是坚持上课。四月的时候，我的脖子疼，医生说是淋巴结发炎引起的。我在家休息了一个星期还没好，虽然医生说要多休息，但我还是坚持每天上午上学，下午去医院治疗，晚上回家还好好完成作业，大家都夸我很坚强。
我真的很棒，我的身体很好。除了偶尔有点小感冒以外，很少生大病。运动会上我积极参加项目，虽然没有获奖但是我不灰心，还是坚持参加。体育课上我好好锻炼争取在运动会上得上几个奖。
我真的很棒，我是一个均衡发展的好学生。我一定会继续努力，争取更上一层楼。
篇7：我真的很棒_
每一个孩子，在父母的心目中都是最棒的，但是，在茫茫人海中，只有一个孩子在自己的心目中觉得自己是最棒的。而那个孩子就是――虽想法天真，无邪，但实际去活泼，可爱的我！
我，是一个6年级的女孩，长得浓眉大眼，看着一股稚气。不算太黑的头发，一直垂到耳根。同鼻子一样宽的嘴巴红扑扑的。羞红了的脸，想桃花瓣一样，是粉粉的，只有手臂上那条淡淡的疤痕，是我这块“美玉”中的瑕疵，而正是这条疤痕写出了我真的很棒。那是一段被骨铭心，抹不去的回忆。
我真的很棒
6,1节，是每个小孩都喜欢，爱慕的节日。我也不例外。
那天早上，露珠亲吻小草的脸颊，清风送走昨天的疲惫，小鸟歌颂今天的到来，这一切都是那么美好！我和表妹在家里，爸妈都出去了。一开始，我和表妹征信高才烈的玩着吹泡泡，一不小心，表妹把泡泡水弄到自己身上，而那时我们都还小，就傻乎乎的把衣服放在电烤炉上・・・・・・没想到过了一段时间，衣服就烧起来了，我和表妹都吓坏了，幸亏我急中生智，拔插头给拔掉，而就在拔掉的那瞬间，哇咔咔！！！我的手就留下了证明我很棒的“证据”。
现在回想起那件事，我不禁暗然自叹道：那是要不是我足智多谋，家里恐怕早就毁了呢！
亲爱的同学，经过此事，我终于悟到“不管自己是否有一段光辉的历史，但是，在自己的心目中，自己永远是最棒的！”
篇8： 我很棒作文
我不漂亮，学习也不是很好，那我的优点是什么呢？我想了又想，哦！知道了，我的优点是――纪律，这可是大家一致认为的。
小时候，我一点也不听别人的话，所以总是挨批评，家长也跟着生气，但后来，我发现守纪并不是一件坏事，家长放心，自己还会得到一些鼓励。于是我每天都告诉自己，做事要就纪律，这样才不会出差错。
后来我上小学了，第一天嘛，当然要重视啊，就连老师表扬我几遍，我都数着。王老师是低年段老师，所以，总把“表扬你”挂在嘴边。嗯，有十几次多吧。每一次的鼓励都是我心灵的'一次触动。我更加喜欢“守纪”这个词了。有时，老师说：“表扬，某某某、王源……”我心里别提多高兴！所以，我一整天都很兴奋，就像吃了蜜一样甜。
再后来，吕老师叫我们了，我知道高年段的老师不会经常把“表扬你”类似的话放在嘴边，那么吕老师会怎么表扬我们呢？我心里一直有着这个问题。和吕老师相处久了，我发现吕老师用的是眼神，用眼神表扬我们，时不时地表扬我们。
怎么样，我符合我所说的吗？当然，我也有不足之处，比如说：不愿意发言等等。但是我会努力改正，我是最棒的。
篇9：我真的很棒_
我真的很棒。
说到棒，我觉得我最棒的就是身上那股坚持不懈，为了目标肯吃苦的劲。这可不是浮夸，记得那是五年级时，妈妈为了让我更好的学习数学，帮我报了华数班。我第一次上华数课，崭新的学习环境与同学让我十分好奇与期待。老师刚刚开始上课，讲完例题后又出了一题让我们大家做，在大家都动笔开始计算求答案时，我却一脑空空，盯着课本看了好长时间愣是想不出来。这时，老师提醒大家可以用方程解题，简单些，可是我根本没有学，也不会。当大家都汇报出自己的答案，作对的同学脸上挂着胜利的笑容，我只好深深地埋下了头，尽量不让老师发现我，因为，那一题老师说很简单，大家都应该做出来。可是，事情并非我所希望的那样。老师还是注意到了我，问：“孙嘉遥，你听不懂吗？怎么没做出来？这一题不难。”老师关切的话语让全班同学的目光不约而同都瞧向了我，在那些目光的紧盯下，我脸红了个透，点了点头说：“能听懂。”此刻，我顿时觉得全班同学的目光好像一把把利剑刺在我身上，带了点讽刺的意味，在说：“呵，连这么简单的题都不会做，还来学华数？”我顿时觉得有些无地自容，更有些埋怨自己。下课后，老师找到了来接我的妈妈，对妈妈说：“孙嘉遥上课状态不太好，可能是因为以前没有接触过这么难的数学，功底有些弱，相对于其他同学学起来有些困难，我建议还是先学奥数，比较简单，打一个好基础。”妈妈听后，大概点了点头。回到家，妈妈问我：“要不，你别学华数了，改学奥数行吗？”我摇了摇头，倔强的说：“不。我能跟上，我要挑战自己。”这话说出口，我便燃起了心中的斗志，心中想：我一定要学好。于是我每天翻一翻向同学借来的奥数书，遇到不会的便去请教老师，同学。逐渐的，因为我每天努力，坚持不懈，终于成为了华数班的尖子生，还在比赛上拿了奖。
棒也许只是一个形容词，但它的含义却存在于实际行为之中，现在，我可以大喊一声“我真的很棒。”
篇10：我真的很棒
“你跳得还没去年远了耶。”测完跳远成绩后，老师翻了翻去年的成绩，皱着眉对我说。
我的心一下就跌倒了谷底。原本在班上我的跳远成绩名列前茅，但这次测下来确实比之前差了不少。这让我难以接受。
听了这话，我突然有些难过，但还是用略带调侃的语气回答道：“可能是我老了吧！”
想这一年来，我体能确实不如从前，而且今年还比去年胖了不少。我不禁问自己：“我真的不如从前了吗？”
登上跳高赛场时，我也是在心底这么问自己的。我没有把握能拿第一，但是我想，无论如何都要尝试吧！
那一天太阳像个火球悬在天空，烧灼着裸露的皮肤，火辣辣的。抹了一把汗水，我准备起跳了。
在同学和裁判的注视下，助跑、蹬地、起跳――越过杆子，我一气呵成，落在沙坑里，感觉腿上似乎有了力量，心中的热情正在不断燃烧。我已经超越了去年的自己，越过了一米三一的高度！
“真漂亮！”听着耳畔人们的赞扬声，我不禁更有动力了。
对手跳的也不差劲，一米三的高度也没难倒他，也是很轻松地就越了过去。
我的对手实力也很强悍，虽然看上去很瘦小，但他从小练武术，核心力量确实比我强了不少。看着他如此轻松，我不禁又有些没有信心了，后面我还能轻松地越过去吗？
又往上升了三厘米。这确实是很高了，杆子已经到了我的胸部。老师认为我已经大不如前，但我还是更想证明我能行！无论高度有多高，都不能退缩。
我站稳了身体，深吸一口气，迈开了步子助跑，冲到了杆下，双脚用力跃起，便飞了过去。
我似乎越来越有劲，开始不断地挑战自己。终于，高度到了一米四。这可不得了，杆子已经到了我最下面的肩部了。看着就能把人吓着，这还能跳？
我的对手休息了好久，终于要来挑战了。他连着蹦了好几次，最后奋起一跳――啪！杆子被打掉在了地上。
我不禁更加紧张，他没能越过去，我能吗？深深吸了口气，不管那么多了，往前面冲吧，我铆足了劲，一个箭步冲了出去，奋起一跃。我的身子如燕子一般轻盈地越过竿子，――我落在了沙坑里，成功的越了过去！
“跳得好！”不自觉的，人们异口同声地赞赏了起来。
在灼灼烈日下，我的心也火热了。原来我真的很棒，竭尽全力，终于超越了自我！
- 其实，我真的很棒作文2023-05-11
- 我真的很棒哦作文400字2022-12-11
- 我真的很棒小学三年级作文2023-01-01
- 其实 我真的很棒范文700字2023-02-01
- 五年级作文我很棒精选450字2023-08-29
- 那一次我真的很棒初中作文2024-09-06
- 我真的很棒五年级作文600字2024-02-09
- 其实我真的很棒写人作文2023-08-09
- 我的书包优秀教案2023-04-09
- 《我的心情》优秀教案2024-09-23