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人教版儿歌两首教学设计

时间：2022年12月13日

来源：宁静0

编辑：本站小编

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以下是小编为大家准备的人教版儿歌两首教学设计，本文共14篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“宁静0”提供。

篇1：儿歌两首

人人都讲普通话

祖国妈妈你真大，

南方孩子北方娃，

隔山隔水不隔音，

人人都讲普通话。

缝纽扣

豆豆玩耍掉纽扣，

找出针线捏在手，

歪歪扭扭缝纽扣，

妈妈见了夸豆豆，

豆豆有双能干的手。

篇2：儿歌两首

摇摇椅

小鲤鱼，真是怪，

不在水里游，

爱在地上摆，

弟弟妹妹做上去，

嘻嘻哈哈笑声来。

小雪花

小雪花，

空中飞，

捧在手里凉滋滋儿，

落到地上化成水，

青蛙喝了呼呼睡，

棉苗喝了长得美。

篇3：儿歌两首

小蚯蚓

小蚯蚓，本领大，

钻来钻去土松了，

钻的大地直痒痒，

长出许多小芽芽。

好生活

春风春风吹小河，

荡起层层绿清波，

水面游过小白鹅，

小白鹅儿唱起歌，

哦哦哦，哦哦哦，

歌唱我们的好生活。

篇4：儿歌两首

春天到

春天到，春天到，

春天来了真热闹。

小树小花手拉手，

一起迎接春天到。

小朋友们手拉手，

庆祝春天的来到。

蜻蜓蝴蝶小鸟飞，

欢迎春天的到来。

小雨点

天空中轰隆隆，

小雨点落水中。

小鱼乐得吹泡泡，

蜗牛乌龟凑乐闹。

篇5：儿歌两首

碰碰车

碰碰车，大家坐，

碰来碰去多快乐，

你碰我笑眯眯，

我碰你笑嘻嘻，

大家玩的真快活。

大铜钟

铜钟生来大喉咙，

钟槌一敲咚咚咚，

叫声钟槌慢点敲，

钟槌说声懂懂懂。

篇6：儿歌两首

找春天

冰雪化，春风暖，

我们出门找春天。

地里春笋冒出头，

桃花枝头露笑脸。

我们找到了春天，

美丽的春天。

小草绿，天更蓝，

我们唱着歌儿找春天。

河里游来小蝌蚪，

天空飞来小紫燕。

我们找到了春天，

欢乐的春天。

藕娃娃

塘洼洼，

湖汊汊，

住着一群藕娃娃。

藕娃娃，

乖娃娃，

泥里水里长大了，

鲜嫩可爱人人夸！

篇7：儿歌两首

两只小乌鸦

两只乌鸦笑哈哈，

找到食物带回家，

你不吃来我不吃，

送给病中好妈妈。

一群小鸟乐无边

一只小鸟多孤单，

两只小鸟叫的欢，

三只小鸟唱起歌，

一群小鸟乐无边。

篇8：儿歌两首

春天真美丽

春天的小溪甜蜜蜜，

春天的花儿笑嘻嘻，

春天的草儿嫩嫩绿，

春天的小鸟欢天喜地，

春天的娃娃唱起歌，

春天春天真美丽。

唱歌

小鸡小鸭和小鹅，

叽叽嘎嘎哦哦哦，

它们一起把歌唱，

唱的农家好生活。

小马小牛和小羊，

吁吁哞哞咩咩咩，

它们一起把歌唱，

农家生活变红火。

篇9：儿歌两首

大苹果

青脑壳，

红脸蛋儿，

头上翘着一根辫儿。

大苹果，

像小孩，

宝宝搂它一起玩。

洒水车

叮当叮叮当，洒水车儿唱：

“张开银翅膀，摇响金铃铛，

城市是我家，我为它梳妆。

灰尘没了影，大道亮光光，

我家像花园，越来越漂亮。”

篇10：儿歌两首

小蝌蚪

头大尾细一蝌蚪，

摇头摆尾水中游，

越长越大越变化，

变来变去一歌手。

朵朵白云

朵朵白云，

好似羊群。

随风飘动，

多像纱巾。

太阳一照，

又像彩裙。

篇11：儿歌两首

儿歌

小电话，用处大，

联络朋友来找它，

紧急事情它帮忙，

生活处处需要它。

雪花飘，冬天到，

幼儿园里好热闹，

你堆我铲堆雪人，

乐的雪人张嘴笑。

篇12：《儿歌两首》教学反思

在设计《儿歌两首》教学过程中，我非常重视学生的参与程度。生字学习采用小组自学形式，然后选择重点进行交流，很大程度地节约时间。本课生字并没有过难的地方，所以在记忆字形上可以放手采用小组学习，这可以使每一个学生都有了交流的机会。遇到不认识的字，可以让小组中的人来帮一帮，记一记。增加了他们合作的意识和机会。在初次反馈时并不要求强行记住每一个字，而是只让学生能在词语中读准每一个字的字音，为后面的阅读课文扫除障碍。几个较重点的字“抖、扭”通过动作来理解。这种生字教学较大程度地发挥了学生学习的主动性，把生字学习的活动权交回给了学生的手上。

读是低年级语文教学的常用形式，以读代讲，可以帮助学生在读中感悟。教学中，我采用多种形式的朗读。让学生反复的朗读中自读自悟，了解萤火虫的特点和十二生肖的顺序，从而达到背诵的目的，以至能自己照着样子编写几句儿歌。

本节课教学中也存在着一定的遗憾。在学生质疑中，质量不是很高。编写儿歌交流时，由于时间关系花的时间太少。