第八单元 知识点 教学案例(人教版英语七年级)

下面是小编为大家整理的第八单元 知识点 教学案例(人教版英语七年级)，本文共13篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“小言”提供。

篇1：第八单元 知识点 教学案例(人教版英语七年级)

一、介词in，at，on的用法

1. in + January/ February/ March/ April/ May/ June/ July/ August/ September/ October/ November/ December

2. on + Monday/ Tuesday/ Wednesday/ Thursday/ Friday/ Saturday/ Sunday

3. in + spring/ summer/ autumn/ winter

4. 年月季节in里装，点钟时刻at上，具体某天上下晚，无论某天on用上。

eg: at six o’clock 在六点钟

at noon/ night 在正午/ 晚上

in 在

in January 在一月

in winter 在冬天

in the morning/ afternoon/ evening 在早上/下午/晚上

on Monday/ May 1st 在星期一/ 在五月一日

on the morning of May 1st 在五月一日的上午

on a hot afternoon 在一个炎热的下午

注意：如果时间词前面有next，last，this，every等修饰语时，不带介词，如：

next Monday 下个周一

last night 昨天晚上

this morning 今天早上

every afternoon 每天下午

二、序数词 （书P81）

1. 口诀：基变序，有规律，多数词尾加-th。

一、二、三特殊记，词尾字母t, d, d。

八去t，九去e，字母f把ve替，然后再加-th。

遇到几十几，只变个位就可以。

序数词，表顺序，一般须加定冠词。

注意：表示“第几十”时将20及20以上的基数词中的y变为ie加th。

序数词的缩略式一般由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母构成。

2. 用法：(1)明确指明先后顺序或一系列事物按一定的规律排列时，序数词前用定冠词the。

e.g. This is the first lesson of this term.

This is the third time that you are late for school.

(2)不强调先后顺序时，序数词前用不定冠词a/ an，表示“又一，再一”。

e.g. We have tried three times. Shall we try it a fourth time?

(3)序数词前有物主代词时不用任何冠词.

e.g. This is my second book I read this year.

(4)序数词还可用作副词，此时不用任何冠词。

e.g. First, you are students. Second, you are in Class5, Grade6. Third, your English teacher is Miss Zheng. So you must study hard.

(5)在一些固定短语中序数词前不用冠词。

e.g. first of all 首先 at first 起初

(6)编号即可用序数词表示，也可用基础词表示。序数词位于名词之前，并加定冠词；基数词位于名词之后，且名词和数次首字母大写。一般情况下，用基数词比较常见。

第十课 Lesson Ten = the tenth lesson 第二部分 Part Two = the second part

练习五 Exercise Five = the fifth exercise 306房间 Room 306

三、日期表达法

1. 英语中的日期表达顺序为“月+日+年”或“日+月+年”。年份要用逗号隔开。如：月9日可表达为：September 9th, 2013或9th September, 2013

2. “日”用序数词表示，书写时定冠词可以省略，序数词的词尾th也可以省略，但是读时一定要读成序数词。例如：May 4/ May 4th，读作May the fourth或May fourth。

3. “年”用基数词表示，读年份时可将前两位数字作为一个单元，后两位数字作为一个单元。例如：读作nineteen ninety-six，而2013通常读作two thousand and thirteen。

4. 对日期提问用What’s the date? 对星期几提问用What day is it today?

四、重点词汇与短语

1. when是一个疑问副词，意为“什么时候，何时”用来询问时间，既可询问某个时段或时刻，也可询问具体的日期。如：

-When is the football match? -It’s September 15th.

-When do you watch TV? -At eight o’clock.

what time对时间进行提问，更强调“几点”

当询问做某事的时间时，what time与when可以互换。

2. How old+be+主语? = What is sb’s age? 对年龄进行提问。

答语常用：主语+be+基数词+year(s)/ month(s) old.，也可以直接说年龄。

eg: -How old is your mother? = What’s your mother’s age?

-She is forty-two years old.

3. 名词所有格

(1)名词后's，如果这个名词是以s结尾的，直接打'，表示...的

(2)如果两个名词并列，并且分别有's，表示“分别有”

Jim's and Mary's beds Jim的床和Mary的床（两张床）

只有最后一个名词有's，则表示“共有”

Lucy and Mary's bed Lucy和Mary的床（一张床）

4. birthday相关短语

birthday cake生日蛋糕 birthday present生日礼物 birthday party/ dinner生日聚会

birthday candles生日蜡烛 birthday song生日歌

5. have(1)“有；拥有”如：I have three soccer balls, but my brother doesn’t.

(2)“吃；喝”如：I usually have an apple and a hamburger for breakfast.

(3)“举行；举办”，后面跟表示活动的名词，指举办某种活动。如：

have a class meeting 开班会

have a music festival 举办音乐节

have tennis games 举办网球赛

have a book sale 举行减价售书活动

(4) 用于某些短语中，如：

have a look 看一看。

have a good time玩得高兴；过得愉快，相当于have fun或enjoy oneself (oneself随主语的变化而变化)。

6. game意为“游戏，运动”，指根据某规则而进行的具体表演，或有比赛性质的运动。也可以指大型运动会，如the Olympic Games奥运会

football game足球比赛 play games玩游戏

sport常指户外运动，侧重于锻炼身体。

7. trip n.名词，一般指短时间短途旅行。a trip to… 一次去…的旅行

篇2：人教版七年级英语第十单元知识点

语法修炼

1.名词可分为可数名词和不可数名词(不可数名词作主语，谓语动词用单数) 。 可数名词又分单数和复数。

①一般 +s;

② 以-s,-x,-ch,sh 结尾的名词 +es;

③ 辅音 +y, 把 y 变 i, 再+es;

④ 以-o 结尾的，有 生命的 +es(negro —negroes ;hero —heroes ;tomato — tomatoes ;potato —potatoes );无生命的 +s;

⑤以 f ，fe 结尾的名 词，改 f ，fe 为 v+es(leaf — leaves ;knife —knives )(例外： roofs ，chiefs )

⑥单复数同形 ：sheep，deer. 不规则变化 ： man—men;woman—women;child —children ;foot —feet ;tooth —teeth 等

2.would like sth. 想要某物 Would you like some …?你想要一些 …… 吗? —— Yes, please./ —— No, thanks.would like to do sth. 想要做某事“ ”。 Would you like to …你愿意去做 ? …… 吗? — Yes, I d like / love to./ ’ — I ’ d like/ love to. But I ’ m too busy. would like sb to do sth 想要某人做某事 “ ”。

3.order：

order food take/ have one’s order In order to 为了

In the order 按顺序

Order/ book a room 预定房间

Order sb( not)to do sth 命令

4.special 和 especial Special 特别的人或事物，特别的，特殊的， specials 特色菜; specially 专门地，特地 Especial 特别的，突出的， especially 特别，尤其

5.the number of 表示“……的数量” ，后面接可数名词复数。做主语时，主语是 number 而不是 of 后面的名词复数，因此谓语 动词要用单数;

a number of 表示“许多” ，相当于 many， 后面接可数名词复数，做主语时，主语不是 number 而是 of 后面的名词复数， 因此谓语动词要用复数。

Number 前可用 large，great，small 修饰，不能用 little 。

6.仍然，还： still(肯定句) Yet(疑问句、否定句)

7.what size( +n)would you like ? Large/ medium/ small

8.大： big 体格大、笨重→ small， little 形容具体的人或物 Huge 物体体积巨大 =very big Large 物体面积、空间、范围、数量大→ small 不修饰人 Great 重大事件或行为，伟大，具有感情色彩

9.肯定句中表并列用 and 否定句、疑问句中表并列用 or

10. around the world= all over the world

◆用法集萃

1.would like + sth. 想要某物

2. would like + to do sth. 想要做某事

3. Why don ’t you + do sth.? 何不做某事?

4. the number of + 名词复数 ……的数量， a number of+名词复数 许多……

典句必背

1.What kind of noodles would you like? 你想要哪种面条?

2. I ’ d like beef noodles, please.我想要牛肉面。

3. What size would you like? 你想要多大的?

4. I ’ d like a medium bowl, please. 我想要一个中碗的。

5. Would you like a large bowl? 你想要一个大碗的吗?

6. Yes, please. 好吧。

7. If he or she blows out all the candles in one go, the wish will come true. 假 如他或她一口气吹灭所有的蜡烛，愿望将实现。

篇3：人教版七年级英语第十单元知识点

话题写作

主题：介绍自己最喜欢的食物

My Favorite Food

I ’ m a middle school student. I like to eat healthy food. I have milk, eggs and bread for breakfast. For lunch I would like rice, fish and vegetables. I like chicken, juice, rice and hamburgers for supper. Of all the food, my favorite food is chicken and apple juice.

篇4：七年级数词 教学案例(人教版英语七年级)

数 词

我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。区别：基数词前面没有“the”；序数词前一定要有“the”。

1． 最基本的基数词如下表所示：

1~10 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten

11~19 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen

20~100 20 twenty 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 one hundred

*基数词的写法 ：21~99 的两位数，十位与个位之间用连字符“-” 基数词的写法 。

例：21 twenty - one 32 thirty - two 99 ninety – nine

百位数：个位数基数词形式加“hundred” ，表示几百，在几十几与百位间加上 and。

例：101 a hundred and one. 320 three hundred and twenty 648six hundred and forty-eight

2．序数词的构成 ．

1）一般来说，是由相应的基数词加词尾 th 构成。例， four+ th--- fourth six + th --- sixth seven + th --- seventh ten + th --- tenth

2）下面这些基数词在变为序数词时，有特殊的变化。例， one --- first two --- second three --- third five--- fifth eight --- eighth nine --- ninth twelve --- twelfth

3）十位整数序数词的构成方法是将基数词的词 y 变成 i，然后在加 eth.例， twenty --- twentieth thirty --- thirtieth forty --- fortieth ninety --- ninetieth

4） 两位或两位以上的基数词变为序数词时，仅将个位数变成序数词。例， twenty –one ------ twenty- first thirty-five ------thirty-fifth a hundred and fifty-three ------- a hundred and fifty- third

*基数词变序数词的口诀：

基变序，有规律；词尾加上 th（fourth, sixth）

一、二、三，单独记；结尾字母 t, d, d；

（first，second，third） 八去 t,九去 e,（eighth，ninth） ；

ve 要用 f 替； （fifth，twelfth）

整十基数变序数，ty 将 y 变成 i ;

th 前面有个 e；

要是遇到几十几，前用基来后用序。

3 分数

a) 分数的分子用基数词表示，分母用序数词表示，如果分子大于1，则分母用序数词的复数形式表示。

b) 1/2，one half, 2/3, two-thirds, 1/3, one-third, 1/4 , one fourth (one quarter), , three-fourths

注意

1、“前有，后无；前无，后有”

即 two hundred books

hundreds of books

2、分数：分子用基数词，分母用序数词；

分子大于一， 分母加 s

3、如 eight-year-old 的词后面要加名词

4、“在某人几十岁时”用 in one’s +整十的复数

如：in her fifties, in their thirties

5、表示“ 多高、多宽、多长、多深，年龄少大、

距离多远”时，用“数量+单位+形容词”

如：two months old, twenty meters deep

6. 时间的读法：

5:10， 11:30， 8:46 （顺读法）

8:05， 10:15 11:45 （逆读法）

7.日期的表达：

先掌握12个月份，星期 的写法与读法 ，实记基本的几个序数词

3月1日 ：（ 读法与写法）

表达日期，序数词可缩写

1 ， 2 ， 3 ，4 ， 20 ， 21 ， 22 ，23 ，24

日期的写法：英语“月 日 年”

-7-19 ：

练一练

练习：

一、请翻译下列短语。

（1）60名学生 （2）15本英语书

（3）九杯凉水（4）4个孩子

（5）12月31 （6）6月2日

（7）第九周 （8）11+7

二、把下列基数词改成序数词。

one--- two--- three--- nine--- fourteen--- twenty---thirty-five--- five eight

三、根据括号中的数字填写合适的序数词或基数词（写单词）。

1、Bill is （14）years old , he is in Class （2）Grade （6）.

2、My birthday is on the （3）of March .

3、September is the （9）month in a year .

4、Which boy is thinner , the （1）one or the （2）one ?

5、There are （55）students in our class .

四 单项选择

( ) 1. We’ve planted _______ trees in the center of

our city this year.

A. hundred B. two hundreds

C. hundred ofD. hundreds of

( ) 2. About ______ films were shown during the

5th Shanghai International Film Festival. ()

A. two hundred of B. two hundreds of

C. two hundred D. two hundreds

( ) 3. We’ll have a ______ holiday. What about

going to the West Lake? ()

A. two days B. two-day

C. two-days D. two-days’

( ) 4. Now children, turn to page ______ and look

at the _____ picture in Lesson Two. ()

A. twentieth; one B. twenty; one

C. twentieth; first D. twenty; first

( ) 5. During the seven-day May Day holiday,

_____ families went sightseeing. ()

A. thousand B. thousands

C. thousands and thousands D. thousands of

( ) 6. During World War II, a Jewish (犹太人) lady was

protected by a local family in Shanghai in

her ________. ()

A. fifties B. fifty C. fiftieth D. the fiftieth

答案：DCBDD A

篇5：冠词 教学案例(人教版英语七年级)

冠词

I、冠词的分类

冠词可以分为不定冠词（a/an）、定冠词（the）和零冠词（不用冠词）。

II、冠词的用法

一、不定冠词的用法

不定冠词a (an)表示的意思是“一个”。a用于辅音音素开头的词前；而an则用于元音音素开头的词前。

例如：The little boy eats an apple, and the little girl eats a banana.

1．用于可数名词的单数形式前，表示“一”。

There is an apple on the plate.

2．表示一类人或物。

A tiger is a dangerous animal.

3．第一次提到某人或某物。

This is an English-Chinese dictionary.

4. 在一些固定搭配中

a lot of/ a little/ a few/ a pair of/ a set of 等

二、定冠词的用法

定冠词（the）是 this/these/that/those的总称，放在名词前，表示特定的事物或人。

1. 第二次提到某人或某物，用定冠词the

Look! There is a ball under the table. The ball is mine.

2. 用于指说话双方都知道的事物或人。

Would you mind closing the window?

3. 放在序数词前。

Monday is the second day of the week.

4. 放在形容词最高级前。

He is the tallest boy in our class.

5. 表示世上独一无二的事物。

The earth goes around the sun.

6. 定冠词放在姓氏复数前，表示“……一家”。

The Greens are from Australia.

7. 定冠词后接单数名词表示一类人或物。

The dog is a kind of cute animal.

8. 定冠词和形容词连用，也可以代表某类人或物。

the poor the bad the rich the good

9. 演奏某项乐器时，乐器前需加the。如：

play the drums/play the piano/ play the violin

10. 在一些固定搭配中。如：

in the morning in the afternoon 在下午

in the evening 在晚上 all the year round 一年到头

三、零冠词的用法

1. 复数名词前不加冠词可以表示一类人和事物

Noodles are my favorite.

2. 洲、国家、城市前不用冠词

We live in Asia.

3．不可数名词表示一类一般不用冠词。

Would you like to drink water?

4. 在季节、月份、星期、节日、日期、等表示时间的名词之前，不加冠词；

It is very cold in winter in Beijing.

5. 在姓名前不加冠词。

She is Mrs. Henry Black.

6. 在一天三餐、表示球类运动名词前不用冠词。

After we have lunch, we will play football.

7. 在固定搭配中,名词前不需要用冠词。如：

go to school go to bed sit at table stay in bed

练习题

一、单项选择。

1. He often has ________ egg and some milk for breakfast.

A. / B. a C. the D. an

2. ---What’s the trouble with Lingling?

---She doesn’t go to________ school and stay in _____bed now.

A. a; / B. the; the C. /; / D. /; a

3. ---Do you have _______ dictionary?

---No, but Lucy has ______ new dictionary on the bookshelf.

A. a; the B. the; the C. the; a D. a; a

4. _______ earth is round.

A. A B. An C. The D. /

5. There is _______ “L” in the word “LUCK”.

A. a B. the C. an D. /

6. I hope you have ______ happy day today.

A. a B. an C. the D. /

7. _______ Whites are having dinner together.

A. A B. The C. An D. /

8. There is _______ orange and some pineapples in the basket.

A. the B. / C. a D. an

9. Lisa has _______ hat. ______ hat is very beautiful.

A. a; A B. an; A C. a; The D. an; /

10. I’m watching_______ movie. It is about_______ interesting love story.

A. a; an B. a; a C. the; the D. /; an

二. 句子改错。每句中有一个错误，请改正。

1. July is a seventh month of the year.

2. We wait here for half a hour.

3. Students often play the football after school.

4. It’s an European wolf.

5. They often have a supper in a restaurant.

6. Smiths are talking happily.

7. Are you from the America?

8. Panda live in China.

9. On the Sunday we don’t go to school.

10. Do you know richest man in the village?

三、阅读理解。

Exercising is good for our health. Everyone knows that exercise is important. We all need exercise. Doctors say it is good for us. It makes your heart and body strong. Children often exercise.

There are different kinds of exercise. You can walk, run, swim, skate, or play ball games. Make sure you exercise in the following ways: you have to like what you’re doing. Exercise enough but not too much. It’s best to exercise twice a week. Thirty minutes each time is enough. Try all kinds of things until you find one, two or three sports that feel right for you.

Exercising can be fun. People can exercise alone, or they can play sports together. How do you exercise?

根据短文内容，判断下列句子正（T）、误（F）。

1．Exercising is good for our health.

2．Only adults（成年人）need to exercise.

3．You should exercise enough but not too much.

4．It’s best to exercise once a week.

5．People can exercise alone, or they can together.

参考答案

一、单项选择。

1-5 DCDCC 1-6 ABDCA

二、句子改错。每句中有一个错误，请改正。

1．将a变为the

2．将a变为an

3．去掉the

4．将an变为a

5．去掉a

6. Smiths前加The

7. 去掉the

8. Panda变为Pandas

9. 去掉the

10. richest前加the

三、阅读理解。

TFTFT

篇6：七年级名词 教学案例(人教版英语七年级)

名词

名词单复数变化规则

1、规则变化

1) 一般情况直接加s，如photo→photoscar→cars

2) 以s,sh,ch,x等结尾的词加es，如bus→buseswatch→watches

3) 以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加s，如license→licenses

4) 以辅音字母+y 结尾的词变y 为i再加es，如baby→babies

5）以“f”,“fe”结尾，把f或fe改成 v + es，如wife→wives

2、不规则变化

1）child→childrenfoot→feettooth→teeth

mouse→miceman→menwoman→women

注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。

2）单复同形

如 deer，sheep，fish，Chinese，Japanese

但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:

a dollar, two dollars; a meter, two meters； a pound，two pounds

3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

如： people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，

但可以说 a person，a policeman，a head of cattle。

the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese等名词，表示国民总称时，作复数用。

如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。

4）以s结尾，仍为单数的名词，如：

maths，politics，physics，news，the United States，the United Nations 是单数。

如：The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。

5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) trousers, clothes

若表达具体数目，要借助数量词，如 a pair of glasses; two pairs of trousers

四． 当堂过手训练

1）、写出下列名词的复数形式

him _________this ___________her ______

watch _______child _______photo ________diary ______

day________ foot________ book_______ dress ________

tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____

thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______

man______ woman

2）、用所给的单词的复数的正确形式填空：

1．There are so many________(wolf)in the forest.

2.There are three ______(chair) in the classroom.

3.These _______(tomato) are red.

4.______(hero) are great.

5．My brother looks after two ______(baby)

6．There are some ______(deer) eating the grass.

7．My father likes to eat _______(potato).

8．Chinese ______(people)like to eat noodles.

9．I have a lot of ______(toy) in my bedroom.

10．I help my mother wash ______(dish) in the kitchen.

11．I have two______(pencil-box).

12．There are some ______(bus)in the street.

13．Peter has eight _____(foot).

14．Linda has three _______(tooth).

15．There are some ______(child) in the garden.

16．Michael likes the ______(mouse).

17．There are some ______(goose)in the river.

18．My uncle and father are _____(man).

19．Tom and King are _____(boy).

20．Linda has three ______(tooth).

五． 中考链接

选择填空

1. There are four _________ and two _________ in the group.

A. Japanese, Germen BJapaneses, Germen C. Japanese,German D.Japanese, Germans

2. That’aart book. A. an B. a C. the D are

3. The boys have got _________ already.

A. two bread B. two breads C. two pieces of bread D. two piece of bread

4. There _________ some _________ in the river.

A. is ,fish B. are, fishs C. is, fishs D. are ,fish

5. There _________ two _________ in the box.

A. is watch B. are watches C. are watch D. is watches

6. The _____ meeting room is near the reading room.

A.teacher B.teacher’s C.teachers’ D.teachers

篇7：七年级英语知识点人教版

※1. 名词

①表示人或事物的名称，如 boy, clock, book, tree。

总的说来，名词分为专有名词和普通名词两大类。

专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如： Jim, China

专有名词的第一个字母要大写，如：Beijing, New York

②名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。

可数名词：可以用数目计算，有单数和复数两种形式，如：an apple, two apples, a car, some cars

不可数名词：一般无法用数目计算，没有复数形式，且不用不定冠词a/an修饰，如：water, milk, meat, tea, bread, rice

③单数名词变复数名词的规则如下表：

注：①少数名词的复数是不规则的，如： man→men woman→women child→children

②表示民族的名词，有的在词尾加 s ，如： an American→three Americans

③有的单、复数形式相同，如： a Chinese→four Chinese a sheep→three sheep a deer→five deer

※2. 冠词

冠词是一种虚词，不能单独使用，只能和一个名词一起使用，并帮助说明此名词。冠词有两类，即定冠词the 和不定冠词a/an。

①不定冠词 常表示“一”的概念，有两种形式：a和an。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，如：a book, a pen;an用在元音音素开头的名词前，如：an apple,an orange,an egg。

②定冠词the 常表示“这个”“那个”“这些”“那些”的概念，the在元音音素前读，在辅音音素前读 ，如：the moon, the evening。

eg. ①-Do you have an English book?

-Yes, but the English book is broken.

② There is a chicken in the picture.

③ We can't see the sun at night.

④ The Browns are going to the park this Sunday.

⑤ Shanghai is in the east of China.

※3. 形容词

用来修饰名词，表示人或事物的特征，在句中可以作定语、表语、宾语补足语。

如： It's a sunny day today. Let's go to the park.

This book is good.

It's very nice of you to help us.

常见形容词的同义词与近义词：

large→big 大的

glad→happy/pleased 高兴的

clever→bright 聪明的

ill→sick 病的

fine→well 好的

常见形容词的反义词和对应词：

bad(坏的)→good(好的)

big(大的)→small(小的)

busy(忙的)→ free(空闲的)

dry(干的)→wet(湿的)

same(相同的)→different(不同的)

empty(空的)→full(满的)

cold(寒冷的)→hot(热的)

open(开着的)→closed(关闭的)

poor(穷的)→rich(富的)

初一英语语法知识点总结归纳

【陈述句】

1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。

2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句

(1)“主语+谓语”结构

① 肯定陈述句

I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实)

I really agree.我确实同意。(陈述一个观点)

② 否定陈述句

I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实)

(2)主语+连系动词+表语结构

① 肯定陈述名

The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点)

② 否定陈述句

Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实)

3、陈述句的否定结构：

陈述句的否定式主要用两种结构来表达：

(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为： 主语+谓语动词/助动词/情态动词 + not + 其他成分

I am not a teacher. 我不是老师。

We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面的书。

The children are not (aren`t) playing in the playground. 孩子们没在操场上玩。

He will not (won`t) come. 他不会来。

We must not (mustn`t) forget the past. 我们不能忘记过去。

It could not (couldn`t) be lost. 它不可能丢的。

篇8：七年级英语知识点人教版

助动词(do, does )的用法

只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：

1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。

eg : I like English a lot.

Michael likes Chinese food very much.

2)当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：

Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.

They like sports.------They don't like sports.

3)当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：

Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.

Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.

篇9：七年级英语知识点人教版

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。

如: This is a flower. 这是一朵花。(近处)That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。

如: This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。

如:This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。

如: This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。

如: —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗? —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?

注意:虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说:I am…, Are you…?/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。

如: —Is this a notebook? 这是笔记本吗?—Yes, it is. 是的，它是。

—What’s that? 那是什么?—It’s a kite. 是只风筝。

人教版初一上册英语第一单元知识点

Unit1.Myname’sGina.

短语句型：总结了初中英语教学，初中英语单词，初中英语作文，初中英语辅导中务必掌握的英语考点。

1，问姓名的方式：What’syourname?MayIhaveyourname

回答姓名的方式Myname’sJenny./I’mJenny./Jenny.

姓：lastname/familyname

名字：firstname/givenname。

2，问电话的方式What’syourtelephone/phonenumber?

It’s555-3539.

3，回答这个问题answerthequestion

4，这个问题的答案theanswertothequestion这把锁的钥匙thekeytothelock

5，family集合名词(这个词是郑州中考英语的重点词汇之一，要重点把握，决胜河南中招英语)

作为“家庭”讲，谓语动词用单数Myfamilyislarge

作为“家庭成员”讲，谓语动词为复数MyfamilyarewatchingTV

篇10：七年级数学人教版单元知识点

初一下册数学知识点总结

相交线

有一个公共的顶点，有一条公共的边，另外一边互为反向延长线，这样的两个角叫做邻补角。

两条直线相交有4对邻补角。

有公共的顶点，角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角。

两条直线相交，有2对对顶角。

对顶角相等。

两条直线相交，所成的四个角中有一个角是直角，那么这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的.垂线，它们的交点叫做垂足。

平行线及其判定

性质1：两直线平行，同位角相等。

性质2：两直线平行，内错角相等。

性质3：两直线平行，同旁内角互补。

平行线的性质

性质1两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。简单说成：两直线平行，同位角相等。

性质2两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。简单说成：两直线平行，内错角相等。

性质3两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。简单说成：两直线平行，同旁内角互补。

平移

向左平移a个单位长度，可以得到对应点(x-a，y)

向上平移b个单位长度，可以得到对应点(x，y+b)

向下平移b个单位长度，可以得到对应点(x，y-b)

初一下册数学知识点

多项式除以单项式

一、单项式

1、都是数字与字母的乘积的代数式叫做单项式。

2、单项式的数字因数叫做单项式的系数。

3、单项式中所有字母的指数和叫做单项式的次数。

4、单独一个数或一个字母也是单项式。

5、只含有字母因式的单项式的系数是1或―1。

6、单独的一个数字是单项式，它的系数是它本身。

7、单独的一个非零常数的次数是0。

8、单项式中只能含有乘法或乘方运算，而不能含有加、减等其他运算。

9、单项式的系数包括它前面的符号。

10、单项式的系数是带分数时，应化成假分数。

11、单项式的系数是1或―1时，通常省略数字“1”。

12、单项式的次数仅与字母有关，与单项式的系数无关。

二、多项式

1、几个单项式的和叫做多项式。

2、多项式中的每一个单项式叫做多项式的项。

3、多项式中不含字母的项叫做常数项。

4、一个多项式有几项，就叫做几项式。

5、多项式的每一项都包括项前面的符号。

6、多项式没有系数的概念，但有次数的概念。

7、多项式中次数的项的次数，叫做这个多项式的次数。

三、整式

1、单项式和多项式统称为整式。

2、单项式或多项式都是整式。

3、整式不一定是单项式。

4、整式不一定是多项式。

5、分母中含有字母的代数式不是整式;而是今后将要学习的分式。

初一数学主要知识点

代数初步知识

1. 代数式：用运算符号“+ - × ÷ …… ”连接数及表示数的字母的式子称为代数式.注意：用字母表示数有一定的限制，首先字母所取得数应保证它所在的式子有意义，其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字母也是代数式。

2. 几个重要的代数式：(m、n表示整数)

(1)a与b的平方差是： a2-b2 ; a与b差的平方是：(a-b)2 ;

(2)若a、b、c是正整数，则两位整数是： 10a+b ,则三位整数是：100a+10b+c;

(3)若m、n是整数，则被5除商m余n的数是： 5m+n ;偶数是：2n ，奇数是：2n+1;三个连续整数是： n-1、n、n+1 ;

(4)若b>0，则正数是:a2+b ，负数是： -a2-b ，非负数是： a2 ，非正数是：-a2 .

有理数

凡能写成q/p(p,q为整数且p≠0)形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意：0既不是正数，也不是负数;-a不一定是负数，+a也不一定是正数;p不是有理数;

有理数加法法则：

(1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加;

(2)异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值;

(3)一个数与0相加，仍得这个数.

有理数加法的运算律：

(1)加法的交换律：a+b=b+a ;(2)加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c).

有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b).

有理数乘法法则：

(1)两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘;

(2)任何数同零相乘都得零;

(3)几个数相乘，有一个因式为零，积为零;各个因式都不为零，积的符号由负因式的个数决定.

有理数乘法的运算律：

(1)乘法的交换律：ab=ba;(2)乘法的结合律：(ab)c=a(bc);

(3)乘法的分配律：a(b+c)=ab+ac .

有理数除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意：零不能做除数。

整式的加减

单项式：在代数式中，若只含有乘法(包括乘方)运算。或虽含有除法运算，但除式中不含字母的一类代数式叫单项式.

单项式的系数与次数：单项式中不为零的数字因数，叫单项式的数字系数，简称单项式的系数;系数不为零时，单项式中所有字母指数的和，叫单项式的次数.

多项式：几个单项式的和叫多项式.

多项式的项数与次数：多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数，每个单项式叫多项式的项;多项式里，次数项的次数叫多项式的次数;注意：(若a、b、c、p、q是常数)ax2+bx+c和x2+px+q是常见的两个二次三项式.

整式：凡不含有除法运算，或虽含有除法运算但除式中不含字母的代数式叫整式.

篇11：关于七年级英语单元知识点

Unit1

1.---What’syourname?你的名字是什么?

2.—MynameisGina.我的名字是吉娜。=I’mGina.我是吉娜。

3.What’shisname?---Hisname’sTommy.

4.What’shername?—HernameisJenny.

5.―Nicetomeetyou.很高兴认识你。—Nicetomeetyou,too.也很高兴认识你。

6.-What’sherphonenumber?她的电话号码是多少?

7.—Hertelephonenumberis535-2375.她的电话号码是535-2375.

8.-What’shisfamily/lastname?他的姓是什么?

—Hisfamily/lastnameisBrown.他的姓是布朗。

9.-What’sherfirstname?她的名字是什么—HerfirstnameisLinda.她的名字是琳达。

Unit2

1.Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗?—Yes,itis.是，它是。

2.Isthatyourdictionary?那是你的词典吗?---No,itisn’t.不，它不是。

3.Howdoyouspelleraser?你怎样拼写eraser?

4.Canyouspelleraser?你能拼写eraser吗?

Unit3

1.Isthisyourdaughter?这是你的女儿吗?—Yes,itis.是，它是。/No,itisn’t.不，它不是。

2.Thosearemytwobrothers.那些是我的两个兄弟。

3.Issheyouraunt?她是你的姨母吗?—Yessheis.是，她是。/No,sheisn’t.不，她不是。

4.Thanksforthephotoofyourfamily.谢谢你的全家照。

5.Hereismyfamilyphoto.这儿是我的全家福。

6.Thisismymother.这是我母亲。

Unit4

1.Whereisthebackpack?背包在哪里?—It’sunderthetable.它在桌子下面。

2.Wherearemybooks?我的书在哪里?—They’reonthesofa.他们阿子沙发上。

3.Wherearehiskeys?他的钥匙在哪里?—They’reonthedresser.他们在柜子上。

4.Isitonthefloor?它在地板上吗?—No,itisn’t.不，它不在。

5.Sorry,Idon’tknow.对不起，我不知道。

6.Aretheyinthedrawer?他们在抽屉里吗?—Yes,theyare.是，他们在。

Unit5

1.Doyouhaveaping-pongball?你有乒乓球吗?

—Yes,Ido.是，我有。/No,Idon’t.不，我没有。

2.I/We/You/Theyhaveatennisracket.我/我们/你们/他们有网球拍。

3.I/We/You/Theydon’thaveatennisracket.我/我们/你们/他们没有网球拍。

4.Doeshehaveasoccerball?他有足球吗

—Yes,hedoes.是，他有。/No,hedoesn’t.不，他没有。

5.He/She/Tomhasasoccerball.他/她/Tom有足球。

6.He/She/Tomdoesn’thaveasoccerball.他/她/Tom有足球。

7.Let’splaytennis/basketball.让我们打网球/篮球吧。

8.Thatsoundsgood.那听起来真好。

Unit6

1.Dotheylikepears?他们喜欢梨吗?

—Yes,theydo.是，他们喜欢。/No,theydon’t.不，他们不喜欢。

2.They/I/Welikehamburgers.他们/我/我们喜欢汉堡包。

3.Shelikesicecream.她喜欢冰淇淋

4.Doesshelikeicecream?她喜欢冰淇淋吗?

—Yes,shedoes.是，她喜欢。/No,shedoesn’t.不，她不喜欢。

5.Whatdoeshehaveforlunch?午餐他要吃什么?

---Hehaschicken,carrotsandbroccoliforlunch.午餐他要吃鸡肉，胡萝卜和花椰菜。

6.Whatdoyoulikefordinner?晚餐你喜欢吃什么?

—Ilikevegetablesfordinner.晚餐我喜欢吃蔬菜。

7.Ialsolikestrawberries.=Ilikestrawberries,too.我也喜欢草莓。

Unit7

1.HowmuchisthisT-shirt?=What’sthepriceofthisT-shirt?-It’ssevendollars.这件T恤衫多少钱?-7美元。

2.Howmucharethesesocks?-They’retwodollars.这些短袜多少钱?-2美元。

3.CanIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?=IsthereanythingIcandoforyou?我能帮你吗?

4.Iwant/needasweater.=Iwanttobuyasweater.我想(买)一件毛衣。

5.Iwanttobuyapairofpants.我想买一条长裤。

6.I’lltakeit/them.我要买它(们)。

7.Here’sthemoney.给钱。

8.Thepriceofthewatchislow/high.手表的价格是低的/高的。

9.Thewatchischeap/expensive=dear.手表是便宜/昂贵的。

10.WeneedtolearnEnglishwell.我们必须学好英语。

11.Mywatchneedsmending.我的手表需要修理。

12.Hereisapairofshoes.这儿有双鞋。

13.Hereareshoes.这儿是鞋子。

14.Whatcolordoyouwant?你要什么颜色?

15.Wehavegreatbagsforonly18yuan.我们有只售18元的大包。

16.Wesellpantsforonly30yuan.我们的长裤只卖30元。

17.Wehaveshirtsinmanycolors.我们有许多种颜色的衬衫。

18.CanIhaveatry?我可以试一试吗?

19.CanItryit/themon?我可以试穿它(们)吗?

20.You’rewelcome.不用谢。

21.Whatsizedoyouwant?你要多大尺码?-SizeL/M/S/40.大号/中号/小号/40号。

22.That’stooexpensive.那太贵了。Howabout20yuan?20元怎么样?

23.Weeachhave200yuan.=Eachofushas200yuan.我们每人有200元。

Unit8

1.Whenisyourbirthday?你的生日在什么时候?

2.MybirthdayisOctober10/10th/tenth.=It’sOctober10/10th/tenth.我的生日在十月十日。

3.ThefirstmonthoftheyearisJanuary.=Januaryisthefirstmonthoftheyear.一月是一年的第一个月。

4.Howoldareyou?=What’syourage?你几岁?

5.I’mfifteenyearsold.=I’mfifteen/15.=Fifteen.我十五岁。

6.Howoldishe/she?他/她多大?

7.What’sthedatetoday?=Whatdateisittoday?今天是几月几日?

8.It’sDecember2.是十二月二日。

9.Whenwereyouborn?你什么时候出生?

10.IwasbornonFebruary12th,1993.我出生在1993年二月十二日。

11.Inwhichyearwereyouborn?你是哪一年出生的?

12.Iwasbornin1995.我是1995年出生。

13.Whenwashe/sheborn?–He/ShewasbornonDecember25th,1642.他/她何时出生?他/她1642年十二月二十五日出生。

14.Whenisthebasketballgame?篮球赛在何时?

Unit9

1.---Whatisyourfavoritesubject?=Whatsubjectisyourfavorite?=Whatsubjectdoyoulikebest?你最喜欢什么科目?

---Myfavoritesubjectisscience.=Scienceismyfavoritesubject.=Ilikesciencebest.我最喜欢自然科学.

2.Whydoyoulikescience?你为什么喜欢自然科学?---Becauseit’sinteresting.因为它有趣.

3.Whoisyourartteacher?谁是你的美术老师?---MyartteacherisMrsJones.我的美术老师是琼斯太太.

4.Whendoeshehavemath?他什么时候上数学课?.

5.Whatdayisittoday?今天星期几?---It’sFriday.=TodayisFriday.今天星期五.

6.What’sthedatetoday?Whatdateisittoday?今天几月几日?---It’sDecember30th,.今天是十二月三十日.

7.It’sTuesday,November11.今天是十一月十一日星期二.

8.Whydoesn’thelikemusic?他为什么不喜欢音乐?

9.Idon’tlikeanysubject.我不喜欢任何科目.

10.Iliketoplaywithmydog.我喜欢和狗玩耍.

11.Sundayisthefirstdayoftheweek.星期天是一个星期的第一天.

篇12：七年级英语单元知识点

Unit 1 Can you play the guitar?

◆短语归纳

1. play chess 下国际象棋

2. play the guitar 弹吉他

3. speak English 说英语

4. English club 英语俱乐部

5. talk to 跟…说

6. play the violin 拉小提琴

7. play the piano 弹钢琴

8. play the drums 敲鼓

9. make friends 结交朋友

10. do kung fu 练 (中国) 功夫

11. tell stories 讲故事

12. play games 做游戏

13. on the weekend/on weekends 在周末

◆用法集萃

1. play +棋类/球类 下……棋，打……球

2. play the +西洋乐器 弹/拉……乐器

3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事

4. be good with sb. 和某人相处地好

5. need sb. to do sth. 需要某人做某事

6. can + 动词原形 能/会做某事

7. a little + 不可数名词 一点儿……

8. join the …club 加入…俱乐部

9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事

◆典句必背

1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t.

2. What club do you want to join? I want to join the chess club.

3. You can join the English club.

4. Sounds good./That sounds good.

5. I can speak English and I can also play soccer.

6. Please call Mrs. Miller at 555-3721.

初一英语上册语法重点总结

一. 动词be(is，am，are)的用法

我(I)用am， 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

二. this，that和it用法

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this， 距离说话人远的人或物用that。如：

This is a flower. 这是一朵花。(近处)

That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this， 后说that。如：

This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…， 不说That is…。如：

This is Helen. Helen， this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写， 而That is可以缩写。如：

This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this， 询问对方用that。如：

—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?

—Yes， this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?

注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…， Are you…?/Who are you?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时， 要用it代替this或that。如：

①—Is this a notebook? 这是笔记本吗?

—Yes， it is. 是的，它是。

②—What’s that? 那是什么?

—It’s a kite. 是只风筝。

三. these和those用法

this， that， these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。

②These pictures are good. 那些画很好。

③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?

在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：

④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?

Yes， they are. 是的，他们是。

篇13：人教版八年级下册英语第八单元

一.单词

treasure [?tre??] n. 财宝，财富

island [?a?l?nd] n. 岛屿

full of 满是…的，(有)丰富的

classic [?kl?s?k] n. 经典著作，名著

page [pe?d?] n. (书或纸张的)页，面，张

hurry ['h?r?] v. 匆忙，赶快

hurry up 赶快，急忙(做某事)

due [dju:] adj. 预期的，到期的

ship [??p] n. 船

tool [tu:l] n. 工具

gun [ɡ?n] n. 炮，枪

mark [mɑ:k] n. & v. 分数，记号;作标记

sand [s?nd] n. 沙滩，沙

cannibal [?k?n?bl] 食人肉者;同类相残的，凶残的

towards [t??w?:dz] prep. 向着，朝着，对于,关于

land [l?nd] n. & v. 陆地，大地，国土;着陆

fiction [?f?k?n] n. 小说，虚构，编造

science fiction 科幻小说

technology [tek?n?l?d??] n. 科技，工艺

French [frent?] n.& adj. 法语，法国人(的)

pop [p?p] n. 流行音乐

rock [rɑk] n. 岩石，摇滚乐

band [b?nd] n. 乐队

country music 乡村音乐

forever [f?r?ev?(r)] adv. 永远

abroad [??br?:d] adv. 在国外，到国外

actually [??kt???li] adv. 真实地,实际上,说实在的

ever since 自从

fan [f?n] n. 乐趣

southern [?s???n] adj. 南方的

modern [?m?d?n] adj. 现代的，现代化的

success [s?k'ses] n. 成功

belong [bi?l??] v. 属于

one another 互相

laughter [?lɑ:ft?(r)] n. 笑，笑声

beauty [?bju:ti] n. 美丽，美好的事物

million [?milj?n] num. 百万

record ['rek?:d] n. & v. 记录，唱片;录制，录音

introduce [??ntr??dju:s] v. 介绍，传入，引进

line [lain] n. 排，队，列

Alex 亚历克斯

Garth Brooks 加斯.布鲁克斯

the Beatles 披头四乐队

Treasure Island 《金银岛》

Alice in Wonderland《爱丽丝梦游仙境》

Little Women 《小妇人》

Oliver Twist 奥利佛.崔斯特

Robinson Grusoe 鲁滨逊.克鲁索

Tom Sawyer 汤姆.索亚

Harry Potter 哈利.波特

Nashville 纳什维尔(美国田纳西州府)

Tennessee 美国田纳西州

Country Music Hall of Fame Musuem 乡村音乐名人堂

二.知识梳理

1.on page 25 在第25页

2. the back of the book 书的背面

3. hurry up 赶快;匆忙

. in two weeks 在两周之内

5. go out to sea 出海

6. an island full of treasures 一个满是宝藏的岛屿

7. w rite about 写作关于……的内容

8. finish doing sth. 做完某事

9. w ait for another ship 等待另一艘船到来

10. learn to do sth. 学会做某事

11. grow fruits and vegetables 种水果和蔬菜

12. a few weeks ago 几个星期前

13. the marks of another man’ s feet 另一个人的脚印

14. not long after that 不久之后

15. run towards sp. 跑向某地

16. use...to do sth. 用……来做某事

17. signs left behind by someone 某人留下的标记

18. read the newspaper 看报

19. science fiction 科幻小说

20. can’ t w ait to do sth. 迫不及待地做某事

21. a good way to wake up 醒来的一个好办法

22. number of people 人数

23. used to do sth. (过去)常常做某事

24. study abroad 在国外学习

25. make sb. do sth. 使某人做某事

26. come to realize 开始意识到

27. ever since then 自从那时起

28. the southern states of America 美国的南部地区

29. belong to 属于

30. be kind to each other 善待彼此

31. trust one another 互相信任

32. the beauty of nature 大自然的美

33. have been to sp. 去过某地

34. do some research on sth. 对……做研究

35. hope to do sth. 希望做某事

36. see sb. do sth. 看到某人做某事

37. the firs t line in the song歌曲的第一行

38. enjoy success in享受……的成功

39. at the end of the day傍晚的时候

三.词汇讲解

1. finish doing

finish意为“完成，结束”，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。即：finish sth.或finish doing sth.。例如：

I finished my homework this morning.

我今天上午做完了作业。

When did you finish drawing the picture?

你什么时候画完那副画的?

Can you finish reading this book tomorrow?

明天你能读完这本书吗?

【拓展】

能接v.-ing作宾语的动词还有：practice; enjoy; mind; keep等。

practice doing sth. 练习做某事

enjoy doing sth.喜欢做某事

mind doing sth.介意做某事

keep doing sth. 一直做某事 例如：

In my class, most of the students enjoy singing English songs.

在我们班，大多数学生喜欢唱英语歌。

Do you mind opening the window? 你介意打开窗户吗?

2. finally

finally是副词，多修饰动态动词，位置较灵活，可位于句中、句首或句尾，位于句中时，要放在be动词、助动词和情态动词之后，行为动词之前。例如：

They finally found the lost child. 他们终于找到了丢失的孩子。

He worked out the math problem finally. 他终于解出了那道数学题。

【拓展】finally; at last和in the end的辨析：

(1) finally强调在列举论点时，引出最后一个内容，有表示盼望已久的事情终于实现了的含义。侧重最后的结果。例如：

They talked about it for hours, finally they decided not to go.

他们为此讨论了几个小时，最后决定不去了。

(2) at last强调经过曲折后才达到目的。表示期待的感情更为强烈。侧重指先后顺序，并且在句中的位置较为灵活。例如：

When they found him at last, he was almost dead.

当他们最终找到他时，他几乎死过去了。

(3) in the end在强调经过许多变化、困难之后才达到目的时，与at last的用法一样，且位置较为灵活。但在表示对将来的结局表示预测时，只能用in the end。例如：

He tried many different jobs, and in the end he became a postman.

他做过许多工作，最后当了一名邮递员。

3. remind

(1) remind是及物动词，意思是“提醒、使某人想起”，经常和介词of连用，构成动词短语remind sb. of sb. / sth.=remind sb. that+从句，意思是“使某人想起某事或者某人”。 例如：

Does that song remind you of your mother?

那首歌使你想起你的妈妈吗?

(2) 动词短语remind sb. to do sth. 的意思是“提醒某人做某事”。例如：

Please remind me to return the books to the library.

请提醒我把这些书还给图书馆。

4. sound stupid

sound在此是系动词，意为“听起来”，后面接形容词作表语。例如：

The song sounds wonderful! 那首歌听起来太精彩了!

The music sounds beautiful. 这首音乐听起来很美。

【拓展】

类似sound这种用法的词还有：feel(摸起来，感觉);smell(闻起来);look(看起来);taste(品尝)等。例如：

The food tastes delicious. 食物尝起来很美味。

I feel so happy today. Mum will buy me a new bike.

我今天很高兴，妈妈要为我买辆新自行车。

The old man looks very happy. 那个老人看起来很幸福。

These flowers smell very sweet. 这些花闻起来很香。

The tomatoes feel very soft. 这些西红柿摸起来很软。

【注意】smell; look等系动词不同于系动词be，它们在变疑问句或否定句时不能简单地提到主语之前或加not，而是要通过助动词do/does/ did等来帮助实现。例如：

Does it smell nice? 它闻起来很好吗?

The chicken doesn’t taste good. 鸡肉尝起来不好。

How do the children look? 孩子们看起来怎么样?

5. get married

(1) get married意为“结婚”。若问某人是否结婚，而不涉及结婚的对象，可用be / get married的形式，相当于系表结构。例如：

你结婚了吗?

【误】 Do you marry?/ Have you married?

【正】 Are you married?/ Have you got married?

(2) be / get married to sb. 意为“与某人结婚”。例如：

Alice was married to a doctor last month.

上个月爱丽丝和一位医生结婚了。

【拓展】

marry既可用作及物动词，也可用作不及物动词，意为“结婚;嫁;娶;与……结婚等”。常见用法如下：

(1) marry sb.意为“与……结婚”。例如：

John married Mary last week.

上星期约翰和玛丽结婚了。

(2) marry sb. to sb.意为“把某人嫁给某人”。例如：

She married her daughter to a businessman.

她把女儿嫁给了一位商人。

(3) marry 一般不与介词with 连用。

她和一位英国人结了婚。

【误】She married with an Englishman.

【正】She married an Englishman.

【正】She was / got married to an Englishman.

6. along

along作介词，意为“沿着”，课本中的along the way意为“沿路”。例如：

There are trees all along the road.

沿着这条路从头到尾都有树。

【拓展】along;across与through的辨析：

(1) along意为“沿着”，指沿着一条直线在水平方向上运动。例如：

I saw him running along the road.

我看见他正沿着这条路跑。

(2) across意为“横过，穿过”，主要表示从某物的表面横过。例如：

He walked across the road carefully.

他小心地走过马路。

(3) through意为“横过，穿过”，表示从某个空间或内部穿过。例如：

He walked through the forest alone.

他独自一人走过森林。

7. maybe

maybe作副词，意为“也许;大概”。例如：

Maybe he is a teacher. 也许他是个老师。

【拓展】辨析：maybe与may be

(1) maybe是副词，主要用于非正式场合，口语中常用。意为“也许，大概”。它通常放在句子的开头，在句子中作状语。例如：

Maybe they won’t come here tonight.

他们大概今晚不会来这儿。

Maybe she is happy.

也许她是幸福的。

(2) may be是“情态动词may+动词原形be”构成的，在句中做谓语，意为“可能是、大概是”。例如：

She may be at home. 她可能在家。(也可以说：Maybe she is at home.)

You may be right. 你可能是对的。(也可以说：Maybe you are right.)

8. be made of

be made of 意为“由……制成”，强调从制成品中仍可以看出原材料。

The desk is made of woods. 桌子是由木头制成的。

【拓展】

be made 后接不同的介词，具有不同的意义。

(1) be made from意为“用……制成”，强调从制成品中看不出原材料。

Books are made from woods. 书是由木头制成的。

(2) be made in 意为“由……制造(生产)”，强调生产地点，in后只接地点的名词。

The kind of watch is made in Shanghai. 这种手表是在上海制造的。

(3) be made up of 意为“由……组成”或“由……构成”， 强调由多种成分、团体、成员或单位等组成或构成。

Our class is made up of twenty-eight girls and sixteen boys.

我们班由二十八个女孩和十六个男孩组成。

(4) be made into意为“把……制成……”，注意表示原材料的词作句子的主语，表示制成品的词作介词into的宾语。

Glass can be made into all kinds of beautiful things.

玻璃可以制成各种各样漂亮的物品。

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