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篇1：浦阳镇第五小学语文教研计划
浦阳镇第五小学语文教研计划
一、指导思想
以当前小学语文教学改革热潮为背景，以全面提高学生语文素质为培养总目标，以《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（试用修订版）为指导思想，从发展的角度制订本教研计划。
二、工作内容及重点
1、课堂教学中，紧紧围绕素质教育这一中心任务，尝试“通过改变学生的学习方式，切实落实学生的`主体地位，提高课堂教学效率。
2、通过多种形式和途径发现和培养学科教学骨干教师，提高整体师资水平。
3、根据上级有关活动精神，切实组织好各级各类竞赛活动。
其中，通过改变学生的学习方式，提高课堂教学效益是本学期教研工作的重点。
三、工作措施
（一）、课堂教学改革方面
1、抓常规，促教改。继续抓好课堂教学常规工作，规范教师的课堂教学行为。重视教学现状调查与教学问题研究，及时反思，作好记载，提倡写教学工作日记。
2、融科研，促教改。以教研活动为契机，力求在教学调查，组织公开课，观摩课的教学中均以课题为统率，使教学研究和学科科研在最大程度上融合。
3、分层次有重点开展“改变学生学习方式”研究，引导教师更加注重研究“学”。设立教学开放周（第十二周），开放日（每周二），以促进教研工作的深入开展。
4、完善评价机制，结合课堂教学评估活动，充分发挥教学评价的导向、调控、鉴定、激励作用。
5、积极倡导现代教育技术，利用本校优势，充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。
（二）、培养学拉骨干教师方面
1、邀请有关方面专家、学者、权威作学术报告，借以更新骨干教师的教育观念，拓展教育视野，并通过他们建立 的教研协作关系。
2、组织骨干教师外出观摩各种类型的公开课、研究课、示范课，考察其他学校的教育教学改革实践，获取可资借鉴的经验和做法，回校后通过上汇报课等形式，促使其更好地吸收内化。
3、要求骨干教师积极参与课题研究，承担一个以上县级课题，通过课题研究，驱使其学习教育科研理论，熟悉教育科研过程和方法，不断提高教育科研素养。
（三）、组织参加各级各类竞赛活动方面
1、充分发挥教研人员在教学改革的研究与实践指导作用，力争做到“三主动”：主动适应、主动深入、主动服务；“三注重”：注重学习、注重形象、注理效率。在各级各项教学评比中，充分发挥“扶”与“托”的作用。
2、在指导学生参加各项竞赛活动中，做到“责任落实到人”，集中辅导和个别指导相结合，团结协作，共育成果。
四、工作行事历
九月份：
1、制订教研工作计划；
2、第一次教研会议：明确本学期教研工作重点（第5周）
3、协助教导处检查教学计划制定情况；
4、村完小调研（铜桥，第5周）。
十月份：
1、语文教研员汇报讲课（参加省教坛新秀培训后）（第8周）；
2、村完小调研（杨田、同乐、联盟）；
3、乡教研活动（第10周）。
十一月份：
1、协助教导处作好期中备课、改作检查；
2、中小调研（由低年级??高年级）；
3、教研工作反思，作好总结；
4、设立“教学开放周”（第12周）
十二月份：
1、中小调研；
2、邀请名师作专题讲座（初定）；
3、教学工作总结；
4、期末考试、试卷分析。
篇2：浦阳镇第五小学语文教研计划-
“浦阳镇第五小学语文教研计划”
（二00一学年第一学期）
一、指导思想
以当前小学语文教学改革热潮为背景，以全面提高学生语文素质为培养总目标，以《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（试用修订版）为指导思想，从发展的角度制订本教研计划。
二、工作内容及重点
1、课堂教学中，紧紧围绕素质教育这一中心任务，尝试“通过改变学生的学习方式，切实落实学生的主体地位，提高课堂教学效率。
2、通过多种形式和途径发现和培养学科教学骨干教师，提高整体师资水平。
3、根据上级有关活动精神，切实组织好各级各类竞赛活动。
其中，通过改变学生的学习方式，提高课堂教学效益是本学期教研工作的重点。
三、工作措施
（一）、课堂教学改革方面
1、抓常规，促教改。继续抓好课堂教学常规工作，规范教师的课堂教学行为。重视教学现状调查与教学问题研究，及时反思，作好记载，提倡写教学工作日记。
2、融科研，促教改。以教研活动为契机，力求在教学调查，组织公开课，观摩课的教学中均以课题为统率，使教学研究和学科科研在最大程度上融合。
3、分层次有重点开展“改变学生学习方式”研究，引导教师更加注重研究“学”。设立教学开放周（第十二周），开放日（每周二），以促进教研工作的'深入开展。
4、完善评价机制，结合课堂教学评估活动，充分发挥教学评价的导向、调控、鉴定、激励作用。
5、积极倡导现代教育技术，利用本校优势，充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。
（二）、培养学拉骨干教师方面
1、邀请有关方面专家、学者、权威作学术报告，借以更新骨干教师的教育观念，拓展教育视野，并通过他们建立 的教研协作关系。
2、组织骨干教师外出观摩各种类型的公开课、研究课、示范课，考察其他学校的教育教学改革实践，获取可资借鉴的经验和做法，回校后通过上汇报课等形式，促使其更好地吸收内化。
3、要求骨干教师积极参与课题研究，承担一个以上县级课题，通过课题研究，驱使其学习教育科研理论，熟悉教育科研过程和方法，不断提高教育科研素养。
（三）、组织参加各级各类竞赛活动方面
1、充分发挥教研人员在教学改革的研究与实践指导作用，力争做到“三主动”：主动适应、主动深入、主动服务；“三注重”：注重学习、注重形象、注理效率。在各级各项教学评比中，充分发挥“扶”与“托”的作用。
2、在指导学生参加各项竞赛活动中，做到“责任落实到人”，集中辅导和个别指导相结合，团结协作，共育成果。
三、工作行事历
九月份：
1、制订教研工作计划；
2、第一次教研会议：明确本学期教研工作重点（第5周）
3、协助教导处检查教学计划制定情况；
4、村完小调研（铜桥，第5周）。
十月份：
1、语文教研员汇报讲课（参加省教坛新秀培训后）（第8周）；
2、村完小调研（杨田、同乐、联盟）；
3、乡教研活动（第10周）。
十一月份：
1、协助教导处作好期中备课、改作检查；
2、中小调研（由低年级??高年级）；
3、教研工作反思，作好总结；
4、设立“教学开放周”（第12周）
十二月份：
1、中小调研；
2、邀请名师作专题讲座（初定）；
3、教学工作总结；
4、期末考试、试卷分析。
“浦阳镇第五小学语文教研计划”的信息
篇3：千湖镇第五小学综合组教研工作计划
千湖镇第五小学综合组教研工作计划
千湖镇第五小学综合组教研工作计划（第一学期） 根据学校工作计划及学校领导提出的具体要求，综合组将以教育科研为先导，以校本培训为依托，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，积极开展“阳光”体育活动，争创学校优秀教研组。特制定计划如下： 一、指导思想 继续深入推进新课程改革，继续学习，组织培训，反思讨论，提高认识，强化素质，引导全组教师把新的教学理念转化为教学行为，切实转变学生的学习方式，实现“轻负高质”的课堂教学目标，以小课题研究为切入点，不断提高教育科研的实效性，提高学生的课堂学习效益。让学生的'自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。倡导全体综合组教师争做新课程改革的“四有”新人，即：做一个有思考的人，做一个有责任心的人，做一个有使用力的人，做一个工作有创新的人。 二、工作目标 坚持“促进教师专业化发展，促进教学方式优化，促进学生全面发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想，努力构建“轻负高质”课堂，落实“轻负高质”课堂教学指导意见，全面提高教学质量。 1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、主要工作 1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学，提前一周认真备课,做到按备课计划组织教学，严抓备课质量（心中有目标、有完成目标的手段及方法）和课堂教学质量。 2、每位教师认真上好、组织好和安排好每一节课，做到岗在人在，不做无效劳动（我们综合组专用教室或场地多，很多课都在专用教室或场地上，要求在专用教室或场地上的课，学生一律在上课铃声响前到专用教室或场地集中，教师跟综管理）。 3、利用每双周五下午的教研时间集中组织本组所有教师每人开设一节组级公开课或讲座, 积极参加听评课（讲座）活动，每位教师必须听全本教研组教师的课（讲座），进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。要求每位教师一学期听足12节课，并做好书面资料的收集（教学设计或讲稿、说课稿、评课稿）。 4、积极做好参加县第二届科技节的准备工作（科技作品、科学小论文、科技创新金点子、科学幻想画）。抓好各学生专业社团的建设，逐渐完善和提高各专业社团的专业水平，为创建“乐器”和“书法”特色学校尽心尽力。 5、认真总结和反思教学中遇到的问题，经常撰写主题教学反思，并上传综合组的博客，要求每位教师每学期至少上传3篇反思、教学随笔或学习资料。 6、加强自身学习，更新理念，积极参加各种学习和培训。认真学习新课标。要求不仅掌握任教年级的目标，还要熟悉相关年级的阶段目标，以便在教学中有机渗透，整体把握，提高课堂教学质量。 7、学校选派教师外出学习、培训考察，县级及以上的回校后整理教学实录、专家讲课稿等，在一周内上传到综合组博客，并利用业务学习时间对组内教师进行培训，传达学习精神。产生一人学习，多人收益的效应。 8、认真研究教材，积极开展实践教学，在教学中反思，在反思中进取，把问题当课题，积极参加小课题研究，积累素材，积极撰写教学论文，参加县级以上各类教学论文评比，并于12月中旬上交本学期的论文。 四、具体工作安排 月份 事 项 负责人 九月 1、制定教研及各学科教学工作计划 方立安 2、学习解读综合组教研工作计划 方立安 3、学习各科课程标准和理念 全体组员 4、启动“阳光”体育活动、组建各社团 5、组建校女子篮球队 童峰、吴本兴 6、启动迎接县第二届科技节活动 科学、美术老师 十月 1、组内骨干教师公开课或讲座（科学、信息） 科学、信息老师 2、十月份教学月查 段水娟 3、筹备并召开校秋季田径运动会 体育教师 4、开展各社团活动及阳光体育活动 社团教师 5、 十一月 1、组内骨干教师公开课或讲座（英语、体育） 英语、体育老师 2、十一月份教学月查 段水娟 3、开展各社团活动及阳光体育活动 社团教师 4、各科目组织期中评价 全体组员 5、协助工会准备县教工篮球比赛 童 峰 十二月 1、组内骨干教师公开课或讲座（美术、音乐） 美术、音乐老师 2、十二月份教学月查 段水娟 3、开展各社团活动及阳光体育活动 社团教师 一月 1、考查科目做好学期考查工作 全体组员 2、做好各项资料整理收集及学期工作总结等篇4：某镇小学语文教研文化的工作计划
某镇小学语文教研文化的工作计划
一、指导思想
以 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，沿着“继承、发展、创新”的工作思路，贯彻落实市小学语文工作计划，进一步解放思想，改革创新，开拓教研工作新领域。从我镇小学语文教育教学的实际出发，继续围绕本学年的工作中心，提高小学语文课程改革的实效性，做好服务、研究与指导，加强教师队伍建设，创设良好的语文教研氛围，建构小学语文教研文化，提升小学语文教研品位，认真总结和推广课改经验，为下一轮的课改实验做好准备，推动我镇小学语文教学的整体优化，切实提高教学质量。
二、工作重点
（一）做好课堂教学现状的调查与分析，着力提高课堂教学效率
1. 重视调研，深入课堂，改进教学工作
为了倾听一线教师的声音，构建与一线教师对话、交流、互动的教研机制，本学期辅导员继续深入各学校观摩课堂教学，提高教学指导工作的针对性和有效性，使学科教研活动更具实效，更好地为教师服务。
2. 加强教学常规管理， 正视存在问题，提高教学效率
按照市的要求，以即将出台的《东莞市基础教育教学常规管理工作意见》为依据，抓好常规教学管理，加强课堂教学有效性的研究。切实关注课堂教学中存在的问题、教师在课改过程中的需求，结合实际制订新的教学常规，真正抓落实。关注全体学生的发展，不能用少数人会了去掩盖多数人不会的事实；加强语言训练，提供语言实践机会，让学生学到活的知识，掌握真的本领；适时引导、点拨讲解，巧妙转换，及时总结，帮助学生实现知识的迁移和能力的提升；把握好教学的尺度，克服人为提高要求，随意拓展延伸或是降低要求，能力弱化的两种倾向；把主要精力放在对文本的研读、教学的处理上，防止教学资源的严重浪费。要求教学要面向全体，训练要扎实，保证学生进行听说读写的语文实践时间，要注重以学定教，顺学而导。
3.加强课外阅读指导，落实语文课程标准要求
课外阅读是小学语文教学的有机组成部分，是课内阅读的延续。语文课程标准对各年段的课外阅读有着明确的要求，要真正抓落实。建议各校要重视起来，根据本校实际开展系列读书活动，营造书香校园，加强图书馆、阅览室和班级图书角的建设并真正发挥作用，为学生终身发展奠定坚实的基础。
(二)推进以校为本、区域协作的教研模式，完善教研机制
1、发挥教研组作用，推进校本教研
校本教研已开展几年，但各校仍要继续加强教研组建设，并充分发挥其作用，切实改进教研工作中存在的问题，强力推进以“自我反思，同伴互助，专业引领”为特征的校本教研模式。学校要重视对教研组长和骨干教师的培养和使用，为教研组建设提供支持。各学校的教研组组长应定期开展教研活动，组织教师立足于课堂教学，积极开展专题研讨、开放日等活动，推进校本教研。抓好教学常规的研究与落实，反思教学中存在的问题，总结经验，提出相应措施，提高教学质量。
2、加强校际交流，促进教师队伍的整体提高
市积极倡导以镇或以教研片为单位开展教研活动，促进校际交流，提高教研效率。我镇也应结合实际，开展校际交流活动，互相学习，取长补短。
（三）做好教材分析，加强对教材的学习、研究和使用
1、为进一步帮助教师提升教学理念，提高实施新教材的能力，我办于2月22日组织各校的骨干教师参加市六年级下册教材的一级培训，2月29日组织未参加市一级培训的六年级教师进行培训学习。做到不培训，不上岗。另外，各学校利用开学前三周的时间自行组织一至五年级的任课教师开展教材培训活动，帮助教师更好地把握教材。
2、积极参加市开展的教材研讨活动。为加强对新教材后续培训的案例研究和专题研究，市教研室将分别开展多种形式的.阅读教学和复习教学专题研讨会。届时，我办会组织各校代表观摩、学习。按照市教研室的要求，为巩固上一学年我镇低年级的识字教学专题研讨活动的成果，本学期将结合我镇实际深入开展识字教学专题研讨活动，初定于5月份举行低年级识字教学专题观摩展示活动（具体时间另行通知）。
3、推行和落实“四课制度”。各校要结合实际，推行和落实“四课制度”，即学科带头人上好“示范课”，骨干教师上好“优质课”，青年教师上好“汇报课”，上岗教师上好“亮相课”，切实促进教师专业发展。要拟订好计划，每位语文教师至少在校内上好一节公开课。
（四）以赛促研，推动语文教研工作
1、积极筹备，参加市优秀青年教师录像课评比和第七届青年教师教学大赛活动
省优秀青年教师录像课评比活动定于5月上旬完成。市将于4月下旬推荐一个录像课参加全省比赛。内容为识字与写字、习作、口语交际和综合性学习；上课内容应在教育部审查通过的语文教科书中选择；录像课时间可以1课时，也可以2课时，1课时控制在40分钟左右，2课时不超过80分钟；上课教师年龄不超过35周岁（1973年1月1日后出生）；做课教师必须是广东户口（具体事宜另发通知）。我镇于4月初向市推荐一个录像课。
今年6月份省将举办第七届青年教师阅读教学大赛，市将推荐一名做课教师参赛。基本要求为：上课内容应在教育部审查通过的语文教科书中选择；课型为阅读课；在单册教材中任选；上课教师年龄不超过35周岁（1973年1月1日后出生）；做课教师必须是广东户口。我镇在3月28日举行初赛，推荐一名教师参加4月上旬的片复赛（建议在选拔赛时统一用低一个年级的学生，例如，五年级的教材就用四年级的学生）。请各学校做好各项参赛准备工作（具体事宜另发通知）。
2、结合书法教育开展“三笔”比赛活动
为促进各校书法教育更好地开展，给各位教师一个展现个人基本功的机会，经研究决定于6月份举行“三笔”（毛笔、硬笔、粉笔）比赛活动。请各校派三名教师参加（具体事宜另行通知）。
3、认真做好教学论文评选工作
20**年市小学语文优秀教学论文评选工作将于7月份举行，请各学校组织好本校的论文评选工作，参赛论文在6月20日前上交镇教育办，25日再将优秀论文送市教研室。
（五）积极上传资料，确保教研信息畅通
请小语网通讯员做好对本单位教研信息的上传发布工作。要求各校积极上传教研信息，教研组长每天至少上一次市教研网，了解各种教研信息，并积极向镇教育办和市教研网上传教育信息和资料，让每一位语文教师都知道我市小学语文教研网的网址和资料上传方法。
（六）其他工作
1．做好《广东教学报》《小学语文》的发行和投稿工作。
2．请学校的教导主任或教研组长在3月10日前上交本学期的教研计划；在学期结束前上交期末教研工作总结.
中堂镇教育办公室语文科
二0**年**月***日
