下面是小编为大家准备的桂林兴安漠川庄子小学远教工作计划，本文共5篇，欢迎阅读借鉴。本文原稿由网友“缨弥”提供。
篇1：桂林兴安漠川庄子小学远教工作计划
桂林兴安漠川庄子小学远教工作计划
远程教育教研工作计划 在各级领导的正确领导下，为了更好地将远教设备应用并服务于教育教学之中，促进我校教育教学质量再上一个新台阶，现结合我校实际制定如下远程教育教研工作计划： 一、领导高度重视，教师积极配合。 我校成立了完善的远程教育工作领导小组，负责本校及本片的领导工作，具体成员名单如下： 组 长：彭忠平(校长） 成 员：佘序益（副校长） 蒋青青（电教主任） 我们全体教师将提高认识，本着对党、对人民负责的态度，科学实施，管好、用好设备。确保高质量、严要求、高标准地完成任务。 二、加强业务培训，提高全体教师应用水平我校将采用不定期培训的方式，对所有教师进行培训，大力开展面向全体教师的业务培训，提高所有教师应用现有设备进行教育教学的.能力。本期要求教师利用远教设备进行授课不少于10次。 三、开展多种形式的教研活动，不断提高全体教师的应用水平。 现结合我校和特点和实际，对本期我校的教研活动安排如下。 1、积极组织教师进行各项培训，提高应用能力，带动全体教师充分利用远教资源。 2、积极组织本校教师参加各种远教方面的优质课、论文、课件的评选活动，提高教师在远程教育方面的应用水平。 3、定期、定课题开展远教教研活动，不断提高全体教师在教育教学方面的业务水平和综合能力。 总之，实施远程教育是一项光荣而艰巨的任务，只要我们有“团结一心，开拓进取，锐意创新、迎难而上”的决心和信心，在学生和教师的“培、练、学、研”上狠下功夫，我们一定能够高标准、高质量地完成各阶段的任务，以确保远教资源在我校教育教学活动中能够充分发挥作用。篇2：川青小学诗教工作计划
川青小学诗教工作计划
川青小学诗教工作计划(2010-第一学期)
一、工作目标
为了弘扬祖国传统文化，进一步营造文化氛围，提高人文素质，构建和谐校园,巩固诗教工作成果，凸现学校办学特色，着力丰富学生的业余生活，增强文化底蕴，培养学生诗歌阅读、欣赏和语言表达能力，拓展素质教育的新天地，促进学生的全面发展。特制定此诗教工作计划。
二、阵地建设
在川小“芦花文学社(诗社)”的基础上，扩大规模。会员由学校教师、在校学生组成，力争使教师参与率达30%，学生参与率达10%，努力形成老、中、青相结合的诗文创作队伍，充分体现诗教活动的群众性、普及性、广泛性。为方便定期开展活动。设立专门的芦花文学社成列室，诗文经典阅读活动室(上诗文写作课,诗文阅读指导课)，同时办好诗文、格言、名人名言墙报、橱窗,黑板报，出版芦花(综合版)和芦花少儿诗选辑(第31期)，通过网络邮箱发送和邮局邮寄的方式向外投稿，继续扩大影响力。
三、活动步骤
1、宣传发动，提高参与意识。
为了使我校诗教活动顺利开展，营造良好的氛围，在学校全体教师例会上，进行广泛的'宣传发动，并进行教师诗教培训，激发广大教师的参与热情。同时充分利用学校的宣传窗、黑板报、红领巾广播等媒体进行专题系列报道和讲座，提高师生认识，使活动深入人心。并掀起阅读经典的热潮，努力提高校园诗教的水平。
2、积极开展诗艺活动，努力营造氛围。
以语文教师为主体，在全体教师中定期开展采风、笔会等活动，把诗文教育列入教学内容，引进课堂。在师生中开展原创诗歌征集及朗诵比赛活动。在芦花文学社(诗社)活动中开展诗歌征集、评比活动，让优秀经典诗文在教师和青少年心中扎根，并产生深远的影响。
3、开展诗歌教学比武活动。
按课程计划开足开好各科的教学。并配合高效课堂过关年的活动，学校要认真组织教师进行各科的教学比武活动，使各位老师的课堂教学能够恰当地引进和运用诗词，童谣，儿歌等，让课堂教学更富创新，富有诗意，努力提高各科教学水平，力求全体教师参予(特别是年轻老师)。
4、通过诗文诵读，丰富学生的业余生活。
开展学生诵读诗文活动。各位语文老师要在晨会或其他时间里进行诵读指导，各班级继续开设诗文阅读角。陈列各种诗文图书并相互交流阅读，通过开展诗歌背诵、诗歌接龙活动，培养学生争先创优意识。开展学生全员参与诵读教材以外的诗文的活动，中高年级每名学生至少每周背诵一首(篇)诗文。举办全体学生参与的诗文背诵擂台赛。学校以年级为单位组织初赛，在初赛的基础上学校组织决赛。
5、通过诗文鉴赏、创作培训活动，引领活动的开展。
学校向外邀请专家学者诗人来校，举办诗歌创作知识讲座，学校安排一名领导和一位专职教师或兼职教师，担任组织实施工作。让全体语文教师掌握诗歌的基本知识，熟练地教好语文课程。通过举办诗歌培训、诗歌讲座、诗歌朗诵会、创作大赛、诗歌研讨会等活动，吸引更多的爱好者加入创作队伍，提高师生诗歌鉴赏水平创作水平，把活动引向深入。同时加大对诗文(写诗作文)创作骨干和业余爱好者的培训力度，在全校范围培养出一批创作能手。
6、举行节日文艺演出。
配合学校庆祝教师节、国庆节，元旦等节日，举行文艺活动，每个班至少精心排练一个节目，把原创作品与音乐、舞蹈等有机结合，形式不拘一格，力争获得好评。
四、具体工作安排
9月份：
1、诗教辅导员全员培训。组建学校“诗教”工作小组。
2、“芦花少儿诗社”招收小社员。
3、设立《芦花少一儿诗》信箱，发放《芦花少儿诗选第30期》。让孩子进行阅读品评。
4、进行少儿诗(童诗、童谣、儿歌)的赏析和创作活动。积极征集献《给老师的歌》的芦花少儿诗作。
5、布置十月国庆活动“歌唱祖国”诗朗诵的准备工作。
10月份：
1、上一堂童诗创作课，进行少儿诗(童诗、童谣、儿歌)的赏析和创作活动。
2、组织一次儿童诗创作采风活动。
3、结合国庆节，中秋节，进行芦花少儿诗的写作指导活动，积极向《中华赋》投稿，征集31期少儿诗稿件。
4、指导学生进行硬笔书法比赛的赛前准备工作。
5、进行古诗诗意绘画指导与比赛以及结果的展示(校美术组)。
11月份：
1、开展“走进秋天”系列诗歌(古诗、童诗、儿歌)赏读活动，并编发有关材料。
2、组织并开展诗词教唱与评选活动(校音乐组)。
3、举行硬笔书法比赛(分教师组、学生组)，书法内容为古诗词。
4、指导学生进行少儿诗(童诗、童谣、儿歌)的赏析和创作活动。
12、月份：
1、师生原创诗词书法作品成果展示(校橱窗中展出)。
2、邀请诗人来校作讲座。
3、布置元旦诗歌朗诵比赛活动的准备工作。
4、进行少儿诗(童诗、童谣、儿歌)的赏析和创作活动。
1月份
1、“元旦”诗歌音乐舞蹈文艺演出。
2、收集并整理诗教活动资料汇编，装订成册。进行本校诗教工作的经验总结写作，向高邮市宣传部、教育局、文化局进行文字材料汇报。
3、“诗教”金点子征集，问计于专家，学者，诗人和本校老师。
川青小学芦花文学社(诗社)
8月29日星期日
（中国大学网）
篇3：小学语文教研远教工作计划
小学语文教研远教工作计划
为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，为能使教学更好地适应现代化教育的发展，作为我们教师更应该利用远程教育技术来拓宽学生学习和运用渠道。为能达到这一目的，结合我校实际，我组拟定以下工作计划：
一、指导思想
以上级有关现远程教育精神、学校工作计划和教导处工作计划为指导，通过播放教学光盘、应用卫星数据接收资源、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，用在教育教学之中，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的语文教育教学质量。确保国家现代远程教育工程项目在我校的顺利实施，达到运用信息化的手段和方式，积极引入优质教育资源，促进基础教育的均衡发展。
二、奋斗目标
1、做到本组教师人人会进行简单的计算机操作，能播放教育教学光盘，从文件夹中调用影音文件资料进行教学等。
2、要求本组每位老师学会上机操作，寻找自己需要的教育资源，并且定时对所需资源进行分类整理，建立好个人资源库，逐步提高远程教育资源的使用能力。
3、每位语文教师都必须认真学习关于远程教育工作的各项制度，牢记于心，从而正确、合理地使用远程教育资源。
4、每位语文教师必须建一个文件夹，并将有关使用远程教育资源的教案、课件、说课及实施后的教学反思等文件装入其中，以备今后更方便快捷地调用相关资料。
三、具体措施
1、做好卫星接收资源的记录传达及日常管理和维护工作，按时将接收的现代远程教育卫星资源，及时预告给本组教师。按要求建立好各种培训制度，学习制度、管理制度、设备运行制度，作好各种资料的收集填写。及时收集教师和学生的'反馈信息，优化远程教育资源，对重点内容进行记录并存档。
2、做好课题科研工作，按步骤有序稳妥进行，并注意加强交流，总结经验，按时上报，接受学校监督指导。加强宣传，引导全组教师支持和配合，形成浓厚的学习研究的教育科研氛围。
3、搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。为本组教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级和学校组织的现代远程教育活动提供服务和帮助。
4、认真做好校本培训工作，利用好资源加强课程改革的力度，努力让全组老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。
5、积极宣传现代远程教育的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，促使教师及时转变教学观念和方法，全面推进我组我校的现代技术教育。
6、重视安全教育。教育师生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证远程教育室内不发生任何事故。
7、加强教师远程教育资源的利用，掌握现代教育手段，充分利用远程教育资源，积极鼓励教师利用远程教育资源教学活动、对学生开展专题讲座。每学期每位教师至少要利用远程教育资源开展10—13次教学活动。
8、利用计算机和多媒体教学软件去探索新的教学模式，教学方法和教学技巧，促进学生的个性化学习，产生浓厚的学习兴趣。
9、建立健全远程教育教师个人档案资料的填写工作。
篇4：“小学语文教研远教规划”教育工作计划
“小学语文教研远教规划”教育工作计划
一、指导思想
以上级有关现远程教育精神、学校工作计划和教导处工作计划为指导，通过播放教学光盘、应用卫星数据接收资源、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，用在教育教学之中，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的语文教育教学质量。确保国家现代远程教育工程项目在我校的顺利实施，达到运用信息化的手段和方式，积极引入优质教育资源，促进基础教育的均衡发展。
二、奋斗目标
1、做到本组教师人人会进行简单的计算机操作，能播放教育教学光盘，从文件夹中调用影音文件资料进行教学等。
2、要求本组每位老师学会上机操作，寻找自己需要的教育资源，并且定时对所需资源进行分类整理，建立好个人资源库，逐步提高远程教育资源的使用能力。
3、每位语文教师都必须认真学习关于远程教育工作的各项制度，牢记于心，从而正确、合理地使用远程教育资源。
4、每位语文教师必须建一个文件夹，并将有关使用远程教育资源的教案、课件、说课及实施后的教学反思等文件装入其中，以备今后更方便快捷地调用相关资料。
三、具体措施
1、做好卫星接收资源的记录传达及日常管理和维护工作，按时将接收的`现代远程教育卫星资源，及时预告给本组教师。按要求建立好各种培训制度，学习制度、管理制度、设备运行制度，作好各种资料的收集填写。及时收集教师和学生的反馈信息，优化远程教育资源，对重点内容进行记录并存档。
2、做好课题科研工作，按步骤有序稳妥进行，并注意加强交流，总结经验，按时上报，接受学校监督指导。加强宣传，引导全组教师支持和配合，形成浓厚的学习研究的教育科研氛围。
3、搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。为本组教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级和学校组织的现代远程教育活动提供服务和帮助。
4、认真做好校本培训工作，利用好资源加强课程改革的力度，努力让全组老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。
5、积极宣传现代远程教育的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，促使教师及时转变教学观念和方法，全面推进我组我校的现代技术教育。
6、重视安全教育。教育师生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证远程教育室内不发生任何事故。
7、加强教师远程教育资源的利用，掌握现代教育手段，充分利用远程教育资源，积极鼓励教师利用远程教育资源教学活动、对学生开展专题讲座。每学期每位教师至少要利用远程教育资源开展10—13次教学活动。
8、利用计算机和多媒体教学软件去探索新的教学模式，教学方法和教学技巧，促进学生的个性化学习，产生浓厚的学习兴趣。
9、建立健全远程教育教师个人档案资料的填写工作。
篇5：恩施市第三实验二00九秋小学现代远教项目工作计划
恩施市第三实验二00九秋小学现代远教项目工作计划
恩施市第三实验小学二00九年秋季现代远程教育项目工作计划 在过去的这几年中我校在应用“教育部・李嘉诚西部中小学远程教育项目”方面取得一些成绩，得到了上级有关部门的肯定。成绩只能记载过去。如今，在上级主管部门和学校领导的高度重视下，在和其它项目学校的经验交流中，拟定这份工作要点,以确保此项目在我校有效的实施，充分发挥远程教育资源的最大效益，服务于学校的教学教研工作。使教师和学生能够实实在在的应用到这些优质的教育资源。逐步形成我校自己的一套“远程教育项目”的管理体系。 一、工作目标： （一）加强管理 1、加强设备设施的管理，各类设备、设施登记造册，严格使用程序和借还手续。 2、按时接收教育部资源中心发送的教育资源，并做好资料接收登记工作。 3、确保各种设备设施的运转正常。 （二）资源的管理与应用 1、加强下载资源的管理，探索科学的'保存方式。 2、保证按时下载教育资源，确保资源的完整性，并建立相应的资料档案。 3、远程教育专职管理人员每周做好节目预选服务，下载的资源保证随时向老师开放。 4、充分利用远程教育资源，进行常规教学，把远程教育资源深入到课堂中去。 5、充分利用远程教育资源，用信息化带动教育现代化，全面提高教学质量。 6、充分发挥远教资源优势，认真组织好校本研训工作，转变教师的教育观念，提高教师的教学水平和能力。 7、把现代远程教育应用研究与课程改革和新课标联系起来，大力推进课程改革的顺利开展。 （三）师资培训 1、加强教师的电脑操作再培训工作。 2、教师学习采取集体与自学相结合，统一辅导与个别辅导相结合，特别强调教师的自学。 3、教师每次学习必须要有学习笔记（有专用的远程教育笔记），要求把计算机学习与自己的教学相结合。 4、培训教师能熟练掌握上网查阅有关信息，能打印、拷贝相关资料，能够自制简单的PPT课件，本学期老师能独立运用、制作各类简单课件、资料。 5、学习应用电子表格处理一些简单的学籍、成绩表册。 6、利用远程教育资源进行课程改革、新课标及教育技术培训的本校培训工作。 7、掌握学校网站的使用，建立并完善自己的博客。 （四）硬件建设 1、为了更好的应用这些优质的教学资源，加强“班班通”管理与使用，确保使用率与覆盖率达100%。 2、逐步解散教室电子备课的条件。 二、实施过程 （一）电子备课室： 电子备课室的主要功能是：教师在内进行电子备课，收集教学资料，制作课件，进行教研，学习电脑操作等活动。 说明： 1、电子备课室开放时间为：早上 8：00~16：30 2、每位教师在电子备课室内规定的电脑上，在E盘建立以自己实名命名的文件夹，存放自己的各种资源。存放在其它盘符、其他电脑的文件管理员有权删除，若误删有用文件管理员概不负责。 3、在用完电脑后请各位教师关闭所使用的窗口、程序。下午使用的教师走时关电脑。 （二）班班通管理： 已投入使用的班班通，使每个教室都有一套电脑加电子白板，实现了每节课都能在教室里使用远程教育资源。 2、在教室里上资源运用课前必须准备教学设计和教学资源并存放到一个文件夹内，文件夹以本课课题命名并上传到FTP站点自己文件夹中。 教学设计：以Word文档保存； 教学资源：创建一个文件夹存放收集的教学资源，即文字.动画.图片.声音.视频.网站.课件等内容。 3、上完课后，按要求及时做好资源使用情况登记，登记项目填写要完整与正确。 4、每位教师每学期应用远教资源上课节次严格按学校规定课时数保质保量完成，做到记录、设计、课件“三统一”。 （三）活动安排 1、副校长刘俊义利用远教育教育资源对教师进行新课标、课程改革的培训。 2、教科室龚永菊针对校本研修内容进行相关的校本培训。 4、学校A、B 两位远程教育项目管理员针对教师在教学实践中疑难解答与再培训：（吕婧、徐尹）。 5、每学期各备课组利用远程教育资源（三种模式自选其一）分别上一节研讨课。 6、组织教师撰写应用远程教育资源服务教育教学体会一篇。 （四）对教师要求 1、每位教师每学期不得少于4篇信息技术学习笔记（含集体培训）记在远程教育专用笔记本上，学期末一篇远程教育心得。 2、每学期每位教师上资源应用课具体规定如下： （1）语文学科：3节/周 合计： 48节/班/学期。 （2）数学学科：2节/周 合计： 36节/班/学期。 （3）英语学科：1节/周 合计： 16节/班/学期。 （4）美术学科：1节/周 合计： 16节/班/学期。 （5）音乐学科：1节/周 合计： 16节/班/学期。 （6）思品学科：1节/周 合计： 16节/班/学期。 （7）科学学科：8节/班 合计： 8节/班/学期。 （8）体育学科：2节/班 合计： 2节/班/学期。 （9）信息技术：1节/周 合计： 16节/班/学期。 附 恩施市第三实验小学2009年秋远程教育领导小组 组 长：罗淑华 副组长：刘俊义 成 员：龚永菊 方晓红毛传伟 胡承海 向晓明庄永桃 肖世燕吕 婧 徐 尹 下 设： 组织领导组： 罗淑华、刘俊义（全面负责此项工作的组织领导） 业务指导组： 方晓红、龚永菊（全面负责此项工作的业务指导、使用情况的检查） 资源运用组： 庄永桃、徐尹、肖世燕（负责组织、落实教师对资源的运用） 资源接收组： 吕 婧（负责资源的接收、整理、发布） 技术指导组： 吕 婧、徐 尹（全面负责此项工作的技术指导） 后勤保障组： 毛传伟、向晓明、胡承海（负责此项工作经费落实到位）
