下面小编为大家带来童年的裙子诗歌，本文共10篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“ewell”提供。
篇1：童年的裙子诗歌
童年的裙子诗歌
童年的裙子，是粉色的。
只要穿上它，
就能变成一朵桃花。
蝴蝶在身旁舞蹈，
小鸟在枝头唱歌。
呵！那是多么美好的事情！
童年的裙子，是蓝色的。
只要穿上它，
就能变成一片天。
去给太阳打退烧针，
去给玉兔一根胡萝卜。
呵！那是多么快乐的事情！
童年的裙子，是绿色的。
只要穿上它，
就能变成一片树叶。
春天快乐成长，
秋天飞向远方。
呵！那是多么幸福的'一件事！
童年的裙子，是五颜六色的。
只要穿上它，
想去哪里就去哪里，
想做什，就做什么。
童年的裙子，这么好玩，
你难道不想穿上试试吗？
篇2：粉红裙子诗歌
粉红裙子诗歌
你可能是富贵的牡丹，
可是牡丹怎能盛开在炎炎的夏天？
你可能是秀雅的'红莲，
可是红莲怎能不开在静静的湖面？
你可能是娇妍的玫瑰，
可是玫瑰怎能少了那提防的刺尖？
你可能是馥郁的郁金香，
可是郁金香怎么镀上了兰花的恬淡？
是樱花？否则怎么会开满我的心田？
是灯笼花？不然怎么照亮我的双眼？
也可以是百合，也可以是剑兰。
甚至是牵牛，丝丝绕进了我的世界。
甚至是木棉，盛开着柔美的尊严。
其实只是一袭粉红色的长裙，
却摆动着那令人心醉的梦幻。
请你慢慢的盛开，
我就这样欣赏到永远。
但，我却不能爱你，
因为我应该是你周围，
那一抹绿色的眷恋。
篇3：关于裙子的诗歌：红裙
红裙
初春
我见你
着一条红裙
草儿和树木都还没发芽
我已艳艳地，盛开
你说，像待嫁的新娘
幸福，燃烧了一春一夏
秋分了
我修好红裙坏掉的拉链
又穿在身上
我喜欢它长长的
没过脚踝
风吹过原野，又多了一只红蝴蝶
草儿和树木绿过，又黄
我依旧穿着那条红裙
在那片田野
翘望，走远的小路
篇4：童年是什么诗歌
童年是一首小诗，
一首什么样的诗呢？
一首动听上口的小诗！
可以读出韵味！
/
童年是一坛老酒，
一坛什么样的酒呢？
一坛酝酿多时的老酒！
可以品出醇厚！
/
童年是一颗星，
一颗什么样的星星呢？
一颗闪耀夺目的星星！
可以散发出光芒。
/
童年是一束花，
一束什么样的花呢？
一束色彩绚丽的花！
可以供人观赏。
/
童年是一株蒲公英，
一株什么样的蒲公英呢？
一株团结的蒲公英！
可以吹散忧愁。
/
童年是一本书，
一本什么样的书呢？
一本陈旧的书！
可以看清历史，走向未来！
/
童年是什么呢？
是一首诗，
是一坛酒，
是一颗星，
是一束花，
是一本书，
是一株蒲公英！
篇5：童年诗歌
八岁，
一个活泼、天真的年龄，
每个孩子都有自己的童年，
都会发生有趣的事情。
迷茫的身影有些懂事，
时常摸索着大人的心，
理解他们的'苦和甜。
如同一颗小小的星星，
关注世间的每一件事，
默默地把它记在心里，
自己去品味，去体会，
只是不愿意透露秘密和真相，
总是担心别人的责怪。
五个不同时代的八岁孩子，
五个不同的岁月，
五种不同颜色的童年……
在那万恶的旧社会，
青阳城三代同堂的宅院里，
八岁女孩梅香从旧私塾考上了青阳国立小学。
而隔壁裁缝家的童养媳秀秀，
却过着凄苦悲惨的生活，
每天像大人一样不停地干活，
还时常遭到裁缝媳妇的毒打。
用麦秸为梅香编制的草镯子，
寄托着对朋友的深深友情。
腐朽的封建社会呀！
可怜的女孩都要裹足，
一样的八岁女孩，
却有着天壤之别的儿童时代……
抗日战争时的中国，
百姓的生活颠沛流离。
八岁孩子克俭一家，
为了逃过日本人的残杀，
逃难来到了镇上。
娘不会种菜，
为了填饱肚子，
只能种下一窝窝南瓜。
屋后的瓜地就是克俭的乐园。
一天克俭正在地里压瓜藤，
在天边突然发现一朵“白棉花”，
这是一顶降落伞。
克俭和伙伴捕黄鳝，
意外发现了昏迷的美国飞行员，
把他留在自己家中，
悉心照料，
还要躲避日本鬼子的追捕，
将飞行员安全护送出去，
帮我们打赢这场战争。
篇6：童年诗歌
关于童年350字诗歌
时间随着岁月的痕迹隐形
这时，我才发现，自己在这些金色的记忆中和童年拉开了距离
也许，童年已在我的脑海中定格，成为了一段刻骨铭心的.回忆
但每一次回想起童年，我不由得会感到一点心酸
童年富有幻想，也充满幼稚
童年，是个想象王国，也是每个人一生中最难忘的时代
我长大成人，也许会忘记那个多彩的童年
但我永远不会忘记我也有过一段缤纷的记忆
我也在脑海中有过一些美好的篇章
当童年的时光僵持
时间开始快速的流逝
童年，似乎和我恋恋不舍地挥着手
留恋，为什么要走呢
因为童年不属于我一个人，童年属于每一个人
不管是甜，是苦，是酸，是辣
都是一个梦，
童年就是那天空上你看到过最亮的一颗星
它闪啊，闪
又让你进入了那幻想般的童年
好像很远很远
但又很近很近，仿佛就在手边，一伸就能抓到
篇7：童年诗歌
童年诗歌
童年童年，是在春风中放风筝，嬉戏，玩耍。
童年，是在夏风中游泳，打闹，欢笑。
童年，是那秋风中朗朗的读书声，整齐，洪亮。
童年，是冬风中打雪仗，满面雪花。
童年，陪我经历了许多的春夏秋冬后，我长大了；童年，不见了。
名师点评： 文章以一年四季为主线，写出了童年生活的乐趣。春天放风筝，夏天游泳，秋天读书，冬天打雪仗，每个季节都有不同的`乐趣，很真实地反映出了童年的生活，想必会勾起很多读者对童年的回忆吧。
“我长大了，童年，不见了。”文章最后一句意味很深，表现出了对童年的留恋。小作者的语言比较优美，写得挺好的。
篇8：童年的花裙子阅读答案
那年我才九岁。
父亲在外地教书，我和哥哥尚在念小学，外公多病。一天清晨，母亲照例出门去了，清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。七点多了，我还呆呆地坐在床沿上发愣，脑子里不断地回想着昨天老师的话：“明天‘六·一节’，各班的大合唱是要评奖的，服装一定要统一，女同学白衬衫、花裙子，男同学白衬衫、蓝裤子。”我没有花裙子，只有一件白洋布旧衬衣可以充数。我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳，又有何钱何心想到为我做条花裙子。平日，哥哥穿不下的旧衣裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。我从不曾为此抱怨过，可今天我该怎么办？想了许久，我无计可施，硬着头皮来到了学校。
心神不宁地走进教室，我默默地坐在座位上发呆。看着女同学们像一只只花蝴蝶在教室里飞来飞去，我更加不安了。不一会儿，老师进来了，叫大家依往日的队列排好队，先将合唱的曲目试唱一遍。小小的我也怯生生地走进队列，在这群鲜艳的“花裙子”中，旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中，我竭力逃避着老师的目光。终于，试唱完毕。我逃也似的回到了座位，心里忐忑不安，慌乱得像在等待一张命运的判决书。终于，预料中的时刻到了，老师在众目睽睽之下，走到我身旁，用责备的口吻对我说：“你怎么不穿裙子，待会儿的`合唱你不要去了。”我强忍住在眼眶中打转的泪水，倔强地点了点头。接着，同学们陆续到大礼堂去了，留下我孤独地坐在位子上，像一只被雁群无情抛弃的雏雁。我开始小声地啜泣起来，小小的心灵中第一次感受到自尊心受创后的剧痛。我才九岁啊！从那时起，那位老师的形象在我心中便暗淡无光了。我在恍惚郁悒中度过了这个终身难忘的“六·一节”节。
回到家里，终于忍不住满腔委屈，扑在桌子上号啕大哭，直哭得天昏地暗。母亲回来，听完了我伤心的“控诉”，阴着脸，一言未发。第二天，我终于有了一条真正属于自己的漂亮花裙子。绿色的底子上撤着一朵朵淡粉色的小花，我知道那是母亲用被面连夜做成的。可母亲又怎懂得我幼小的心灵上烙下的伤痕，岂是这条迟到的花裙子所能熨平的？我赌气地将裙子扔开了，母亲无奈地叹了口气。后来，那条漂亮的花裙子因为我执意不穿，被母亲收进了箱底。
暑去寒来，时序更迭，我伴着对“花裙子”深深的记忆长大了。有了工作也就有了一份自己的收入，终于我可以随心所欲地买自己喜欢的裙子了。看着自己这些长短不一、花色各异的裙子，心底总是涌起那个夏日傍晚的苦涩。
今日，当我忆起往事，写着这段心酸的故事时，我又一次泪流满面。我终于理解了一颗为贫寒的无奈所迫却同样是眷眷的慈母之心。
那童年的花裙子啊！
1．一条花裙子使“我”经历了怎样的情感变化？
_____________________________________________________
2．作者为什么说这个“六·一”节令“我”终身难忘？
_____________________________________________________
3．“母亲回来，听完了我伤心的'控诉'，阴着脸，一言未发。”请联系上下文，说说“母亲”此时的心情是怎样的？
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4．你怎样评价文中的那位老师？你有过类似的经历吗？你当时的心情是什么样的？
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答案
1．无计可施——忐忑不安——恍惚郁悒——随心所欲
2．因为我没有花裙子老师不让参加大合唱，自尊心受到创伤，所以说这个“六一”节令“我”终身难忘！
3．母亲心里酸苦，无奈。
4．“略”。（符合题意即可）
篇9：童年的花裙子阅读答案
1.一条花裙子使“我”经历了怎样的情感变化?
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2.作者为什么说这个“六·一”节令“我”终身难忘?
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3.“母亲回来，听完了我伤心的'控诉'，阴着脸，一言未发。”请联系上下文，说说“母亲”此时的心情是怎样的?
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4.你怎样评价文中的那位老师?你有过类似的经历吗?你当时的心情是什么样的?
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题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题
答案
1.无计可施——忐忑不安——恍惚郁悒——随心所欲
2.因为我没有花裙子老师不让参加大合唱，自尊心受到创伤，所以说这个“六一”节令“我”终身难忘!
3.母亲心里酸苦，无奈。
4.“略”。(符合题意即可)
篇10：童年的花裙子阅读答案
那年我才九岁。
父亲在外地教书，我和哥哥尚在念小学，外公多病。一天清晨，母亲照例出门去了，清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。七点多了，我还呆呆地坐在床沿上发愣，脑子里不断地回想着昨天老师的话：“明天‘六·一节’，各班的大合唱是要评奖的，服装一定要统一，女同学白衬衫、花裙子，男同学白衬衫、蓝裤子。”
我没有花裙子，只有一件白洋布旧衬衣可以充数。我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳，又有何钱何心想到为我做条花裙子。平日，哥哥穿不下的旧衣裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。我从不曾为此抱怨过，可今天我该怎么办?想了许久，我无计可施，硬着头皮来到了学校。
心神不宁地走进教室，我默默地坐在座位上发呆。看着女同学们像一只只花蝴蝶在教室里飞来飞去，我更加不安了。不一会儿，老师进来了，叫大家依往日的队列排好队，先将合唱的曲目试唱一遍。
小小的我也怯生生地走进队列，在这群鲜艳的“花裙子”中，旧衣旧裤的我就像一只丑小鸭落入了美丽的天鹅群中，我竭力逃避着老师的目光。终于，试唱完毕。我逃也似的回到了座位，心里忐忑不安，慌乱得像在等待一张命运的'判决书。
终于，预料中的时刻到了，老师在众目睽睽之下，走到我身旁，用责备的口吻对我说：“你怎么不穿裙子，待会儿的合唱你不要去了。”我强忍住在眼眶中打转的泪水，倔强地点了点头。接着，同学们陆续到大礼堂去了，留下我孤独地坐在位子上，像一只被雁群无情抛弃的雏雁。我开始小声地啜泣起来，小小的心灵中第一次感受到自尊心受创后的剧痛。我才九岁啊!从那时起，那位老师的形象在我心中便暗淡无光了。我在恍惚郁悒中度过了这个终身难忘的“六·一节”节。
回到家里，终于忍不住满腔委屈，扑在桌子上号啕大哭，直哭得天昏地暗。母亲回来，听完了我伤心的“控诉”，阴着脸，一言未发。第二天，我终于有了一条真正属于自己的漂亮花裙子。绿色的底子上撤着一朵朵淡粉色的小花，我知道那是母亲用被面连夜做成的。可母亲又怎懂得我幼小的心灵上烙下的伤痕，岂是这条迟到的花裙子所能熨平的?我赌气地将裙子扔开了，母亲无奈地叹了口气。后来，那条漂亮的花裙子因为我执意不穿，被母亲收进了箱底。
暑去寒来，时序更迭，我伴着对“花裙子”深深的记忆长大了。有了工作也就有了一份自己的收入，终于我可以随心所欲地买自己喜欢的裙子了。看着自己这些长短不一、花色各异的裙子，心底总是涌起那个夏日傍晚的苦涩。
今日，当我忆起往事，写着这段心酸的故事时，我又一次泪流满面。我终于理解了一颗为贫寒的无奈所迫却同样是眷眷的慈母之心。
