关于农田的美文欣赏：田中语

以下是小编为大家整理的关于农田的美文欣赏：田中语，本文共5篇，欢迎阅读与收藏。本文原稿由网友“lion2010”提供。

篇1：关于农田的美文欣赏：田中语

从不知多少辈算起，外公家便世代都是棉花田中人。

我年幼时最爱站在棉花田前，面对着一望无边的田地，将手圈成喇叭的形状，用尽全身力量，屈起膝盖，前倾着喊：“外公——”珍重地，期盼地。风，从远处吹来，带着我的呼喊，一路上掠过棉花枝干，惊起一阵飒飒之声，传到了遥远的那人耳里。他也毫不示弱，气势无比地回我一声，“唉——”。

于是喊声，风声，叶子飒飒之声和在一起，我站在田地前，那声音丝浪花阵阵涌来，化作句句絮语，被我一直小心珍藏。

到收获时节，全家都会回来帮忙，我常跟着妈妈，脖子上套着麻袋，散落在地的枝叶时不时发出响声，妈妈在前面走着，我在后面跟着。看她的手熟练地拽过一支棉花，三根手指灵巧地攒住棉花，轻轻一扭，棉花落入掌中，洁白无瑕，小巧可爱。我自然是不甘示弱，斜看着她，学着她的样子，却总是惨不忍睹，败果累累。她看了忍不住对我笑，眉眼之间俱是温柔，她对我说：“去找你外公吧。”语中笑意不减。

我便丢了麻袋，在棉地中跑了起来，棉花枝不住地想要挽留奔跑中的我，我全全不去理会，不住地喊他，“外公外公——”。在田中中几次呐喊，那声音愈传愈远，终于在那地的尽头，看到了他弯下的背影，坚实，稳重。

身处棉地中，与周围棉花一体，棉花枝叶轻响，我总觉得是它们在同我说什么，一同母亲的话语，最终凝成了关切和温柔，成了细流，汇入我心中。

当时我尚年幼，看着外公在地里忙活，我在一旁嬉闹，与棉花作伴，时间不会流逝，只要在这里，明天依旧是晴天。

可时间毕竟还是时间，不会因某个人某件事而停滞不前。随着年岁增长，外公的背弯了下去，我也许久不回乡下，棉田几次劝阻，最终化成一片平地，而外公在一旁沉默不语。

后来的我，又站在了曾经的棉田地面前，对着如今那片才刚刚生一方土地，屏住了呼吸。

炊烟袅袅升起，女人们吆喝着男人们归家，天空尽头的红色橙色混在一起，烧地正浓烈，将这大片大片的土地染得炽烈无比。

田中不断传来一阵阵的回应声，那声音嘹亮，带着些许的疲惫和全部的欣慰，在田地中传开，一发不可收拾。都是农人的回应。

黑暗渐渐笼罩了大地，从东方慢慢而来，大地低吟着，唱响了归家的曲子。我听到风声，草声，农人的声音汇聚在了一起，成了这一方土地上最朴实的语言。

远远我看到外公一步步向我走来，带着微笑，步步坚定无比。

他对我喊道：“回来咯——”

我还是明白的。田本无言，是这方土地上世世代代的农人，一次次为这块土地念叨的絮语，才最终成了这田地的语言。

这田地的语言，有风声，有枝叶声，亦有人声，他们无非是在说，“我本是田中人。”

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篇2：心灵夜语美文欣赏

心灵夜语美文欣赏

窗外寒风呼呼，雪花飘飘。难道是江郎才尽？总想一吐为快，却是沉重的笔，不能表达。默默地与心灵对话，在静悄悄的雪夜。

自以为坚强的我，怎么变得如此脆弱？像一片薄薄的蝉翼，经不起轻轻地碰撞。我被一种情感所击垮几近崩溃。自责和抱恨像一张网包裹着，无法逃脱。想尽办法撕开，挣脱着希望回到从前的我，即算回不到从前哪怕得到稍微的洒脱。可是，错了。当把网撕开一丝缝隙，恰似打开这一情感的泄洪口。情感的洪水一泻千里，把“逃脱”“挣脱”“洒脱”冲洗的荡存无遗。我情不自禁又回到网里，像作茧自缚的蚕。我对坚强的力量估计过高，对情感的概念缺乏判断。总以为九曲回荡，定会潮涨潮落；花前月下，终有阴晴圆缺。情感在自然轨道上程序运行，自然在时空变幻中规律呈现。该来的挡不住，要走的留不了。可当一切突然降临，坚强被情感釜底抽薪，坚强的意义不复存在。自觉不自觉我被这种情感主宰。

自以为坚实的我，怎么变得如此单薄？单薄对我本来风马牛不相及，离别使单薄成为具体。我也曾经历种种变故，而都没有这一次无法形容不能自已。过去的坚实，瘦弱的肩膀是最强大的支撑。荒芜的心灵有甜蜜滋润，奔波的创伤有慈祥慰抚。今天的单薄，像飞翔的孤鸿，失去呵护；像水上的浮萍，没有根基。坚实的我，开心的日子阳光明媚，少年不知愁滋味；单薄的我，对昔日的时光多么向往，哪怕一点点重复，一刹那的'停留，也能成就我的痴心妄想。单薄于我，已不是一般的躯体定义，作为真实写照，涵盖我整个世界的每个角落。那一抔黄土是我永恒的记忆，单薄与黄土紧紧相依。那一朵白花是我不解的情结，单薄把白花藏在心里。今生今世，注定与单薄同行，我挽着单薄的手，作为彼此的依赖，踏向雪地留下的深深脚窝。

自认为坚定的我，怎么变得如此彷徨？当悄然白了少年头，猛然回首，岁月悠悠。孜孜不倦的跋涉，碌碌无为的追求，不断的坚定，留下不断的蹉跎，就像在无边的大海中遨游，浩渺的天空一片蔚蓝，岸在哪里？满目苍茫。或许是人生的思考不太成熟，以至垂直的方向出现差错？或许是行为的步伐不太坚定，以至前进的道路总是迟缓？审视坚定，对自己发出拷问，彷徨在拷问中慢慢滋生。坚定与彷徨之间，我失去选择处于两难。坚定是人生的一道风景，彷徨是人生的风景一角。坚定是思考的果敢，彷徨是徘徊的思考。坚定后的彷徨，是闹市中的宁静；彷徨后的坚定，是沉睡中的觉醒。选择坚定，想象明天的太阳比今天更热烈；陷于彷徨，陶醉今晚的星星比昨晚更温馨。

坚强坚实坚定的我，脆弱单薄彷徨的我，没有太多的意气风发，也没有蓄发养望自恃清高；没有太多的抖擞精神，也没有妄自菲薄自吟低调。人生的道路千万条，或许，风景这边独好？

篇3：晚安心语美文欣赏

晚安心语美文欣赏

牙疼的'时候

才知道大鱼大肉摆在面前也没用

生病的时候

才明白金山银山也没地方花

太阳出来的时候

你埋怨晒黑了皮肤

太阳落山了

你责怪看不清走路

穷人看富人

人人都为富不仁

富人看穷人

个个都活该受穷

结果

穷人有钱了

发现钱也不能让鬼推磨

富人破产了

发现没钱反而更坦然自在

白天黑夜

总有人哭有人笑

有钱没钱

总有人快乐有人痛苦

你只看到他

人前风光

没听见他背后叹气

你眼红他穿金戴银

他羡慕你一觉睡到天明

烦恼来自攀比

心静因为知足

一身康健、满口好牙

人和人哪有那么多分别

你知足惜福，日子就好过

篇4：狗语惊人美文欣赏

狗语惊人美文欣赏

年轻女教师正在给三年级小朋友讲解动物信息交流的知识，为了让学生明白何谓信息交流，她随口举例：“人与人之间有时用语言交流信息，就像两个人在路上相遇，会很礼貌地打招呼：你好！这就是信息的交流。其它的动物虽然不会说话，但是也可以交流。比如：小猫，他们用叫声来交流，你听到小猫是怎样交流的吗？”学生齐答：“喵喵叫。”“小狗呢？”“汪汪叫！”听到学生回答得这样流利，女教师很是高兴，于是接着说：“我考考大家的想象力，两只小狗在路上相遇，他们互相看着对方，‘汪汪’叫了两声，它们可能在说什么？”

一男孩高举右手，女教师示意他回答。男孩大声答道：“一只小狗对另一只小狗说——我爱你！”

全班一阵哄笑，学生一时议论纷纷。女教师心中不悦，表面还算镇定，她没有发表任何评论，为了稳定课堂状态，她故作镇定地对学生说了一句：“还有其他的答案吗？”

又一男生高举右手，同样响亮地答道：“小狗不会爱，它可能会说‘我要跟你交配！’”

全班又是一阵哄笑，比刚才的讨论还要热烈，有的.调皮男孩还拍着桌子大笑不止。

女教师脸上一阵热浪拂过，她终于忍无可忍，大声制止叫喊的男生，一边气愤地喊道：“难道你在路上就这样跟朋友打招呼？”

班上慢慢安静下来，尽管有些男孩还在窃笑。女教师原来的意思只是想对孩子们说，其他动物跟人一样会交流信息，见了面一样会打招呼，但是没有想到会出现这样的回答。为了稳住课堂，她尽量表情严肃，语气郑重：“小狗虽然是低级动物，但是他们有时也会跟人一样打招呼……话音未落，又一男孩举手喊道：“老师，我知道了。“女教师一阵高兴，终于可以按照原来的意图进行下去了，她急忙示意男孩回答。男孩一本正经的分析道：“人一看就知道男女，但是小狗不容易看清，所以，小狗应该先问另一只‘你是公狗还是母狗？’然后才能决定爱不爱，交配不交配……”

女教师双手捂面，晕……

篇5：冬天拾语-美文欣赏

冬天拾语-美文欣赏

一滴滴柔软的水，在冬檐上走成串串冰凌，如房屋的鳞片裸在阳光下。这份晶莹解析着冬天的深切感受，又增添着冬天的浓浓氛围。蓦地，几滴被融化的冰水，滴落进青石的酒窝，哦，这是阳光在啄食寒冷呀。

几首被反复吟诵的唐诗，在冬的.枯枝上敛息，如小巷一般古远的心情，会随着节气的推移，挪到春的两岸——左岸有浅浅乡愁，右岸有古典思念。等到温暖行吟于陌上时，又有一个繁荣的唐朝莅临春枝梢。

出山的冷月拎着清辉遍洒寒气，这攥紧一把光阴的月儿，穿梭了太多世事，某种欷歔慨叹碰着了塔顶的钟，传出的悠远格外孤绝。

冬麦已减去多余的想法，简单明了地进入到冥想状态，只要静心朝圣，只要安心守望，会勾兑出一个沉甸甸的夏季，那饱满的穗子，就是凝重禅语。

村头的三棵柿子树，披着寒霜缄默不语地站成地域的标志。柿子树热爱着乡土，热爱着来来往往的村民，他们年年月月地在锄头镰刀起落，锨把挥舞中，夯实了日子的宽度与厚度，这些场景让树们心生感动，愿意在村头默默相陪。

守着火炉过冬的父母亲，曾因一碗饭而苦熬苦挣，现为一碗饭的质量而感念不已。每每新年来临，母亲会让灶里的肉香飘满院，父亲会饱蘸墨汁写下：六蓄兴旺，五谷丰登。

我在这冗长的冬日里，把盏忘喧嚣，握笔吟自足，在语言的优美意境中，得到了灵魂的温厚。在纷纷降落的寂静中，尝甜美的安宁。

揣着热爱过冬思绪翩翩，揣着顿悟过冬世事被校正。揣着美丽过冬，我有御寒的笑舞出裳曲。揣着憧憬过冬，梦在黎明时得一桃花请柬，邀去看满山川像糖一样融化的春景。

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