以下是小编精心整理的初三学生对下雨日记的描写描述600字，本文共5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“黑体字枯”提供。
篇1：初三学生对下雨日记的描写描述600字
“滴嗒”“啪嗒”几滴雨水沿房檐落到地面，清灵而动听的音乐，甚得我欢喜。空气中溢满了大自然的气息……下雨的感觉真好！
清晨，天空中竟飘起了丝丝细雨，一根犹如制衣的银针，又是轻柔的牛毛。我刚起床，走进老家的小院。伸出手，清清凉凉的雨便落到手中。几分凉意，将体内的困意驱散。抬起头，嫣然的笑了。
深吸一口气，大自然草木的气息顺着鼻腔进入体内，真是令人神清气爽。蝉在枝头鸣叫，鸟儿在树枝间歌唱，我不为这场雨奏乐。聆听大自然的音色，走进雨的仙境……这种境界，使我深深着迷，只觉岁月静好，愿这场雨延伸到永远……
不知怎的，“尝雨”的念头在我心中萌发。仰起头，微微张开嘴。立刻，几滴雨珠沿脸颊落入口中。凉凉的，绵绵的，犹如吃了雪糕，给身心带来了清爽。只是，这雨无色，无味，与那大千世界的彩色饮料不同。它更像一位隐居深山的道士。透明的雨水，更给人视觉上的放松，朦胧中的小清新……
穿梭雨水中，感受雨的滴滴坠落。不经将夏季的闷热散去，更是将心中的忧愁吹走。不禁多了份自由，多了份愉悦。
我靠在秋千上，躺在摇椅里，站在草坪中。任凭妹妹的声声唤，仍是沉浸在雨的世界中不能自拔。它从天空洒下落入人间潇洒。无意间也能将人心里的黑暗抹去，还人间一片光明。
“滴哒”
“啪嗒”
满世界都是雨满世界都是自由的气息。怀着愉快的心情在雨中漫步，寻找那微小的雨的印记。带着清凉的雨丝，投入到雨的仙境……
篇2：初三学生日记600字
今天星期天，我去好朋友家玩，我在她家玩了一会儿，忽然看到一个瓶子里有东西在跳来跳去，便把瓶子拿了下来。
我仔细一看，哇！原来是几十只活蹦乱跳的蚂蚱。季舒钰见我盯着瓶子发呆，便不高兴地说：“嗨！你在看什么呢？我们还要给小狗喂东西呢，它都一天没吃东西了。”
我只顾着看这些跳跃的蚂蚱，没有理她。季舒钰又说道：“我问你话呢，胡佳慧，我说你耳朵是不是聾了呀？”
“你说什么，再说一遍。”
季舒钰不再说什么了，走到我身边，看了看瓶子笑着说：“哈，原来是看我抓的蚂蚱呀，我还以为什么呢，要不要我拿出来给你看看？”
“好呀好呀！快点拿出来，我等得花儿都谢了。”我兴奋地说道。
季舒钰把盖子打开了一点点，突然一只蚂蚱跳了出来，这一跳可把季舒钰吓得够呛，一不小心手抖了一下，那些蚂蚱全跳了出来，季舒钰“啊”的一声把她妈妈和姐姐全引来了。
季舒钰的妈妈一看这状况，责怪她：“让你不要把蚂蚱放在家里，你看，现在好了，蚂蚱全逃了出来。”
“好了别吵了，先抓住蚂蚱再说吧。”季舒钰的姐姐开始主持公道。
“可我们没有抓蚂蚱的工具怎么办？”季舒钰为难地说。
“那就用文具扔吧！”她妈妈一脸无奈地说。就这样我和季舒钰的家人一起扬起了手中的文具——橡皮，直尺……像子弹一样扔向蚂蚱，最后费了九牛二虎之力才抓住了五只。其它几只幸运的蚂蚱早己从阳台上逃之天天。
这可真是一件即累又有趣的事情，真没想到蚂蚱也能给人带来无穷的乐趣！
篇3：初三学生日记600字
放假，我到游泳学校去学游泳。
我换好衣服来到游泳池边，教练已经在那里等我了。我适应了一段时間后，教练就开始教我了。
教练先教我怎么在水下憋气。“先深吸一口气，再慢慢地在水里呼出来。”教练边说边示范给我看，我觉得这个简单，就照着去做。刚开始，头埋进水里只一秒钟，我就已经憋得不行了，像是要窒息了一样。我迅速地把头从水里钻出来，可还是不小心喝了一口水，鼻子辣辣的，被呛得眼泪直流。“你在水中千万不能吸气，憋不住时，把头抬上来，张开嘴吸气就行了。”听了教练的指导，我调整了一下后，鼓起了勇气，再次钻入水中。有了上一次的经验，这次我足足憋了5秒钟，后来憋的时间越来越长了。
接着，教练开始分步骤地教我自由泳的动作要领。她先教我怎样打腿，我趴在浮板上，双腿上下摆动，就像轮船的螺旋桨一样。这样，很快能够连贯打腿并在水中很轻松地浮起来后，教练又教我划水、换气，这些动作需要手脚头配合一致才行。我可还真是手忙脚乱，动作总是不协调，常常呛下几口水。
一连好几天，我都是在呛水中度过的，动作并没什么长进，我开始气馁了，不想学了。教练看出了我的心思，鼓励我说：“做事情总会遇到挫折，这就需要我们勇敢地去面对。学游泳不能着急，要一步一步打好基础。坚持下去，老师相信你一定能学会的！”在教练的鼓励下，我又重拾信心，功夫不负有心人，我终于能手脚头配合一致，一连能换上好几口气了。
现在，我已经学会了游泳，做其他事，也多了一份信心。
篇4：初三学生日记600字
在世界上,有许许多多的规则:在车来车往的大马路上,有交通规则;在书声琅琅的教室里,有班级规则;在奥林匹克竞技场上,有竞技规则;就算玩游戏时,也要遵守游戏规则……没错,有了规则,这个世界就会井然有序,更加美好。
就拿我的一次亲身的经历来说吧:在太阳照得火辣辣的一个暑假的一天,我坐公交车到图书城看书,可是站台上没有椅子,更没有遮阳的东西,因此我被晒得汗流浃背,而且还被一群跟我一样满头大汗的人们挤来挤去,可真是苦不堪言,于是我就心想;“等车来了,我就插个队吧,反正也没什么大不了的。”
终于,没有将我“挤晕”的情况下,一辆“救星”车向我们驶来,我赶紧三步化作两步,冲到前面,当公交车门打开的时候,我感到了一股沁人心扉的凉爽的气体向我扑面而来,就在我要上去时,后面传来了一声“让这位老大娘先上。”只见大家的目光都随着声音望了过去:只见一位风烛残年的老奶奶拄着拐杖站在最后面,“来,大娘,站这里!”只见一位叔叔对那位老奶奶说道,“站这里吧,这里近。”更多的人向这位老奶奶让位,可我还是想:“有人让位子了,我就不让位子了吧。”
上车后,我到后面找到一个位置坐下.突然,一句话传到了我的耳朵里“看那个小孩,见到老人也不让位子,真是太没公德心了。”我顿时羞得满脸通红,赶紧走到车中间对老奶奶说:“奶奶,我扶您走过去坐那里吧!”老奶奶连忙对我说,“谢谢,谢谢。”一下子,车上的许多人,都对我指指点点,有的还向我竖起了大拇指。离奶奶近的一位年轻人赶紧站起来让了座位.我虽然站了几站,但是我心里很兴.
没有规矩,不成方圆,如果人人都有一颗公德心,也希望大家都有一颗尊老爱幼的美德,让尊老爱幼的公德延续下去。
篇5：初三学生日记600字
一些微小的事，往往蕴含着深刻的道理。一些渺小的物，常常蕴藏着无穷的力量。一些不起眼的人，或许隐藏着不同凡响的智慧。所以，我们要学会赏识。
赏识就像一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。人学会赏识很重要。
赏识是一种赞美。每个人都有自己的优点，每个人都有他生存的价值。学会赏识他人，是对他人的闪亮点的肯定和赞扬，是一种发自内心的赞美，它不是吹捧，不是奉承，更不是讽刺。赏识别人，发现他人的长处，给人一份赞美，人与人之间便会多一份友好，多一份和谐。
赏识是一种尊重。赏识他人，是对他人能力和成果的尊重。赏识是一种生存哲学，是一种修养。敬人者，人恒敬之。赏识他人，尊重他人，必会受到他人的尊重。赏识可以润滑彼此的关系，消除彼此隔阂，扫清彼此的顾忌，增进彼此的了解。赏识，让人与人之间其乐融融。
赏识是一种激励。罗杰·罗尔斯出生于美国纽约贫民窟，生活的地方环境肮脏、充满暴力，是偷渡者、吸毒者和流浪汉的聚集地。他从小受到不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天他从学校仓库中偷出一只足球，校长将他逮个正着。出乎意料的是校长并没有批评他，反而对他说：“一看你修长的小拇指就知道，将来你一定是纽约州的州长。”罗尔斯非常振奋，他记下了校长的话并坚信这是真的。从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜在他心里高高飘扬。从此以后他开始大量搜集州长的资料，几乎每天都按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。赏识，让人朝着成功的方向迈进。
任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。世界上没有绝对的平凡和非凡。沙最不值钱，然而，你是否发现，最宝贵的东西——金，就在它的里面。
学会赏识，平凡的东西会变得不平凡。
