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本科公费留学申请方法

时间：2025年02月24日

来源：miiachao

编辑：本站小编

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下面是小编给大家带来本科公费留学申请方法，本文共6篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“miiachao”提供。

篇1：本科公费留学申请方法

申请办法

凡符合本简章及有关出国留学项目规定申报条件的中国公民，均可按规定的程序和办法申请国家留学基金资助出国留学。

1.国家留学基金全额资助项目、与有关国家互换奖学金项目按照“个人申请，专家评审，平等竞争，择优录取”的方式进行选拔，并由留学基金委委托有关国家留学基金申请受理机构(以下简称受理机构)受理，留学基金委不直接受理个人及单位的申请。受理机构负责接受咨询、受理申请材料及对材料进行审核等事宜。

申请者应提交以下申请材料：

(1)《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》(版);

(2)本人所在单位出具的由单位负责人签发和盖有单位公章的《单位推荐意见表》;

(3)两份由具有正高级专业技术职务专家、学者出具并署名的推荐信(固定样式);

(4)工作简历;

(5)获奖证书复印件(若无可不附);

(6)国外单位邀请信复印件(若无可不附);

(7)身份证、职称证书、最高学历、学位证书复印件;

(8)外语水平证明复印件(若无可不附);

(9)体检表原件;

(10)有关项目要求提交的其他材料;

(11)《出国留学专家评审意见表》;

(12)《CSC出国留学基金申请人员信息一览表》。

《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》、《单位推荐意见表》、《专家推荐信(附件2-1)》、《专家推荐信(附件2-2)》、《出国留学专家评审意见表》、《CSC出国留学基金申请人员信息一览表》等请从国家留学网下载(所有表格均为WORD格式)，并按规定填写(具体请见附件四《关于准备国家留学基金资助出国留学申请材料的说明》)。

申请者须向受理机构提交申请材料一式五份(原件一份，复印件四份)。提交材料时，须按规定交纳报名费和评审费共计人民币500元/人。

自201月5日起，各受理机构将具体提供有关咨询并受理申请。受理申请截止日期为年3月10日。

2.专项出国留学项目及有关合作项目按照“个人申请，单位推荐，专家评审，平等竞争，择优录取”的方式进行选拔，由各有关单位按项目要求统一组织申报并提交申请材料，留学基金委不受理个人申请。

部分项目如高校基础课任课教师出国研修项目、俄罗斯艺术类项目等，留学基金委将委托有关受理机构受理申请(具体项目请查阅附件五《通过受理机构申请项目一览表》)。

篇2：本科公费留学申请书版

Dear _,

I have always enjoyed studying Maths, Physics and Chemistry, and I would like the opportunity to continue this study. Chemical Engineering appeals to me because of the challenges involved in the application of scientific theory to practical, real world problems such as how to deal with nuclear waste. I particularly look forward to studying fluid dynamics as I was introduced to this during the Engineering Education Scheme (EES). I am aware that in today’s world chemical engineering has an increasingly important role across a wide range of industries from pharmaceuticals to petrochemicals. The broad range of career paths, and the opportunity to contribute to society through technological innovation, is for me, one of the main attractions of chemical engineering.

I have applied to take part in the Year In Industry scheme during which I hope to gain practical experience, as well as greater maturity enabling me to go into my degree course with improved skills and broader experience. I also hope to study e-learning courses on project management and presentation skills run by the IChemE. In Year 12 I took part in the EES, which improved my understanding and skills in team working, time management, and report writing, as well as visual and oral presentation. Throughout the course of the project the team had to frequently correspond with mentors in industry and academia and this experience has broadened my appreciation of practice and application in a real life situation. In July I attended a week-long ‘Into Engineering’ seminar run by REACT Engineering. Working in two teams, we were given a design exercise based upon a typical decommissioning project. I also attended a Headstart course at Newcastle University, which I thoroughly enjoyed. One of the main activities was to design, manufacture and test a small crane. I found both of these experiences very challenging, as we were given only limited time so we had to prioritise our tasks and carefully plan our work.

This year a fellow student and I were awarded ?500 by the European Scholarship Prize to fund a visit to Prague to do research for our A-level History coursework. I gained an understanding of the city’s culture and history and further developed my independence. During the summer I represented my school on a Connexions review of a government white paper on 14-19 education. I gained an insight into the government’s proposals and learned a lot about working with different groups of people. Last year I was part of the editorial team for the school magazine. I wrote a number of articles and I was responsible for ensuring that staff contributions were ready for the deadline. I also enjoy participating in a range of sports and have represented the school at football and cricket, which has further enhanced my team working skills.

In my spare time I am working towards my Duke of Edinburgh Gold Award. In September I completed a 4-day expedition in the Lake District, which tested my endurance but gave me a great sense of achievement. As part of the award I have been helping at the local youth café once a week, which I am really enjoying as it gives me the chance to meet new people. I also enjoy reading, particularly books on physics and Russian history. I am really interested in computers and I am currently trying to configure a Linux based file and print server for my home network.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing

免费出国留学需要哪些条件

1、外语条件

各类出国留学人员都应掌握相应国家的语言文字且能够比较熟练地运用外文阅读专业书刊且有一定的听、说、写能力，通过一段时间培训，能用相关外语进行有关学科的学术交流。

2、政治条件

热爱祖国、热爱社会主义、思想品德优良，在日常工作及学习中表现优异，积极为社会主义现代化建设提供服务。

3、身体条件

各类公费出国留学人员的健康状况必须符合出国留学的规定标准，经过省、市一级医院检查合格并得到健康合格证明书(一般情况下证书有效期为一年)。

4、业务条件

出国大学生应是高中毕业、成绩优秀的人员。

出国进修人员和访问学者应达到教学、科研、生产方面的骨干级别，具有大学毕业及以上水平并在高等学校、科研单位及工矿企业等部门中从事本专业工作五年以上(特殊优秀者或因工作需要者可适当缩短) ，或获得硕士学位后，从事本专业工作两年以上或从事职业技术教育专业工作两年以上的人员。

出国进修人员及访问学者的年龄需要低于五十岁。而副教授、副研究员以上的期限为三至六个月的出国访问学者年龄可视情况而定。

国家公派出国留学人员奖学金标准

同时根据每年的不同情况，在人数上做相应地变动。(其中“特别优秀奖”不超过10人)，在自费留学人员较集中的32个国家实施。根据标准，申请人应为即将或已经开始攻读博士学位的人员，申请时申请人应该已经是国外高校或科研机构的正式注册的自费留学生，并即将迎接硕士毕业的毕业生，以及攻读博士学位第一年的学生。奖励金额为6000美元/人，其中特别优秀奖为10000美元/人国家公费留学奖学金申请详解国家公费留学奖学金申请详解。

选择标准将根据国家的资助重点来选择，理工科和文科的申请人都在考虑范围内，国家将为申请人提供生活费资助，根据地区不同资助金额也不同。一般从每月1600美元到1800美元不等。人文社会学科以及一些国家急需的学科的申请人将获得学费的补助，根据科目不同资助金额也不同国家公费留学奖学金申请详解文章国家公费留学奖学金申请

根据相关规定，攻读博士学位第一年的学生须出具就读院校注册证明、免学费或者获得学费资助的证明

应届硕士毕业生须出具已获得攻读博士学位入学通知书、免学费或者获得学费的资助证明。

进行网上报名申请奖学金或资金补助国家公费留学奖学金申请详解出国留学。然后向总领馆教育组递交一份打印的申请材料。他说，这些申请人的材料在教育组初审之后，将汇总递交给国家留学基金委员会，专家对申请人进行评审后公布录取结果。根据规定，所有的自费生一旦被批准为公派留学生将与基金委签署一个协议，协议设定有回国的服务期限，如果不能履行合约就算违约，须退还学费。

篇3：本科生公费留学申请条件

一、选派计划

根据国家经济建设和社会发展的需要，为加强科学、技术、文化、教育、管理等方面高层次人才的培养，促进我国与世界各国的交流与合作，按照国家公派出国留学选派办法和年度选派计划，国家留学基金管理委员会(以下简称留学基金委)计划以国家留学基金资助方式在全国选拔各类出国留学人员7245名，其中：①以国家留学基金全额资助方式选派810人;②按与有关国家互换奖学金项目选派424人;③按专项出国留学项目选派5099人;④按有关合作项目选派 912人。

二、选派类别

1.高级研究学者

2.访问学者

3.博士后研究

4.研究生

具体选派类别、资助期限及资助方式等根据相关项目要求确定。详细情况请查阅《20国家留学基金资助出国留学项目指南》。

三、选派学科

为更紧密地配合国家的经济建设和社会发展，使国家公派留学的选派工作更具针对性，留学基金委将继续重点资助七大学科、专业领域，即：通信与信息技术、农业高新技术、生命科学与人口健康、材料科学与新材料、能源与环境、工程科学、应用社会科学与WTO相关学科。具体学科及专业请查询《年国家留学基金重点资助学科专业指南》。

同时，留学基金委将继续鼓励并支持其它学科领域的人员申报国家留学基金。

四、申请条件

1.申请者应具备的基本条件：

(1)热爱社会主义祖国, 具有良好的思想和业务素质并在工作、学习中表现突出，具有学成回国为祖国建设服务的事业心和责任感。

(2)申请者应为高等院校、企事业单位、各级行政单位、科研单位的正式工作人员或注册在读学生。暂不受理无业人员、个体从业者及正在境外学习或工作人员的申请。

曾享受国家留学基金资助出国留学的人员，回国后工作一般须满五年方可再次申请国家留学基金资助。

(3)具有相当的学术水平和业务能力。

(4)身心健康(须附市级以上医院出具的体检证明)。

(5)外语水平须达到留学基金委规定的标准，具体要求请见《2005年国家留学基金资助出国留学外语条件要求及有关情况说明》。

2.申请具体出国留学项目的，应符合有关出国留学项目规定的具体条件。

五、申请办法

凡符合本简章及有关出国留学项目规定申报条件的中国公民，均可按规定的程序和办法申请国家留学基金资助出国留学。

申请者应提交以下申请材料：

(1)《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》(2005年版);

(2)本人所在单位出具的由单位负责人签发和盖有单位公章的《单位推荐意见表》;

(3)两份由具有正高级专业技术职务专家、学者出具并署名的推荐信(固定样式);

(4)工作简历;

(5)获奖证书复印件(若无可不附);

(6)国外单位邀请信复印件(若无可不附);

(7)身份证、职称证书、最高学历、学位证书复印件;

(8)外语水平证明复印件(若无可不附);

(9)体检表原件;

(10)有关项目要求提交的其他材料;

(11)《出国留学专家评审意见表》;

(12)《CSC出国留学基金申请人员信息一览表》。

申请者须向受理机构提交申请材料一式五份(原件一份，复印件四份)。提交材料时，须按规定交纳报名费和评审费共计人民币500元/人。

自2005年1月5日起，各受理机构将具体提供有关咨询并受理申请。受理申请截止日期为2005年3月10日。

其他项目由留学基金委按项目要求直接受理申请。部分项目的遴选事宜，留学基金委将及时在国家留学网上公布并将遴选通知发至有关单位，在此之前暂不受理申请。具体申请办法请查阅《2005年国家留学基金资助出国留学项目指南》。

六、评审、录取

1.通过受理机构申请的项目

(1)受理机构对申请材料进行审核。内容包括: 申请者是否符合规定的申请条件;申请材料是否真实、完整;表格填写是否工整;有关名称及代(类)码是否准确、规范等。

(2)受理机构将于2005年3月15日前将审核合格的材料统一寄(送)至留学基金委。

(3)根据“专家评审、平等竞争、择优录取”的原则，留学基金委将按项目要求组织同行专家对申请材料进行评审，并根据专家评审意见确定拟录取人员名单。

(4)留学基金委拟于2005年7月31日前通过 “国家留学网”、《神州学人》杂志和有关媒体公布国家留学基金全额资助项目及与有关国家互换奖学金项目录取人员名单，并将有关录取材料(《录取通知书》、《出国留学资格证书》、《资助出国留学协议书》及《出国留学人员须知》等)通过各受理机构转发被录取人员所在单位。被录取人员的留学资格到底有效。逾期未派出者，留学资格将自动取消。

其他项目的评审结果将及时在国家留学网上公布，录取通知亦同时寄送申请人所在单位。

2.由留学基金委直接受理的项目，评审、录取办法将根据项目要求另行安排。录取结果将及时在国家留学网站上公布并同时通知有关单位。

七、签约公证、交存保证金

1.所有以国家留学基金资助方式派出的留学人员必须履行按期回国服务的义务。

2.被录取的留学人员派出前须与留学基金委签订《资助出国留学协议书》并办理公证等事宜。协议书明确规定接受资助者的有关权利和义务，包括不延长留学期限、按期回国及回国工作至少两年等规定内容。

3.为保证协议的签署和履行，留学人员应有二名具有经济偿还能力的经济担保人。

4.根据协议的要求, 被录取的留学人员应按留学基金委规定的程序和方式办理交存保证金事宜。保证金金额根据留学人员单位所在地区、留学人员的类别、留学期限和前往留学的国别确定，金额标准一至四万元不等。出国期限为三个月的留学人员免交保证金。

5.留学人员按期回国并按规定履行义务，经留学基金委确认其有关材料后，其出国前所交存的保证金退还留学人员本人。

6.如留学人员不按协议规定履行按期回国服务义务或违反协议中的其他约定，应承担违约赔偿责任，向留学基金委偿还相应的出国留学费用并支付规定的违约金。对按规定须赔偿全部留学费用的人员，其出国前所交保证金不再退还本人;同时，本人或其经济担保人须另赔偿和支付全部资助费用的不足部分及违约金。如不按规定赔偿，本人或其经济担保人将承担相应的经济、法律责任。

7.获得国家留学基金资助的留学人员，其与获得资助有关的论文、研究项目或科研成果在成文、发表、公开时，应注明或说明“本研究/成果/论文得到国家留学基金管理委员会资助”。

八、派出及管理

1.为保证被录取人员出国前外语水平达到规定的合格条件，留学人员在派出前，须先向留学基金委提交外语合格证明和外方邀请信复印件，经留学基金委审核并出具同意派出的函件后，方可到教育部留学服务中心或教育部出国留学人员上海集训部、广州留学服务中心办理签证等派出手续。

2.被录取人员应遵守国家留学基金资助留学人员的有关规定和《资助出国留学协议书》的有关约定。在外留学期间，应自觉接受我驻外使(领)馆的管理。

3.获得国家留学基金资助的留学人员派出后，其在国内原工作单位的工资、待遇等，应按照国家有关部门制定的国家公派出国留学的经费管理规定执行。

篇4：新加坡本科公费留学申请书

A wise man once said “how dreadful knowledge of the truth can be, when there’s no help in truth.” I think, out of all thoughtful things one can think about, this quotes is unique description of what the depth of Drama and the Performing Arts can do for people. By studying Drama, we can become a variety of people, trapped within one single mind, all trying to be freed and each with their own personality and poison. Humanity has helped Drama so much to produce narrative of such calibre, and characters of such depth and poise – characters, which can be as sweet and innocent, or can take the more disgusting side of what being a human is, being as evil as what thought possible

Performance Art explores the whole range of human emotion and can produce tremendous performances and visual experiences and with Drama, in particular, we can go further than flesh and blood and express ourselves as somebody else and take on this ‘mask’. The most profound thing I have found when studying Drama is that we can become any person in the entire world, and still be us

I have always had a love for the performing arts since I can remember; for there has never really been anything else I have ever wanted to do apart from act. But acting is not just a subject to study people, narratives or social issues – we can discover so many things about ourselves, why we perform a character this way: is it because this person is so much like us? There have been numerous qualities I have discovered about myself while participating in drama. In teaching, I have learn how to really connect with people and help them to explorer what their feelings produce and more notably, how we learn about others, about a single person just by the way they say a monologue

Teaching has been a great experience for me because it has given me the time to evaluate my own performance and teaching skill, learning to become that character just a little but more. This has also been enhanced by the performances I have taken part in, learning to work together in teams to realise the dream of the narration and the vision of the director (for nothing really exists without the vision or image)

While experiencing other aspects of the Performing Arts, I have found that is has increased my performance skill on whole and expended my knowledge on the performance world greatly, Dance, Art and English all focusing on similar issues such as the Commedia dell’arte, Henrik Ibsen, Physical Theatre and Movements and philosophies. These subjects have greatly complemented my time in Drama, and increased my confidence and ability in being a performer. Being involved in 5 consecutive school productions, 2 amateur productions, teaching experience and a student has really influence me concerning the determination I will put into a career in Drama and Acting, and just working with these people and directors have really bettered me in the way I act, see myself and carry on with my life. The Performing Arts is such a brilliant profession to work in, because there is so much opportunity to explore the world

I know that I can offer the performing arts the time, the expense and the spark that it deserves. There is nothing else in world that I would devote more time to than being on the stage or acting in the street, and with the passion and determination to succeed behind me, I will give that spark and flavour that acting and the performing arts is all about. I know I can offer so much, because it is the only profession where, maybe just for one night, I can become someone else and do a damn good job of being that person – and I can easily say that I can offer the world, because performance and acting is my whole world. As well as enjoying Drama, I have also taken a shine to Philosophy and finding the reason for irrationality, and I feel particularly moved in amazement by the work of Bob Fosse and George Orwell for their use of horror, sorrow and murder. And a great interest to the History of Art, because so much of the story of us is portrayed in Art and more so these days it is so unique how Art and Drama work together to produce movement, beauty and conception.

篇5：新加坡本科公费留学申请书

一、新加坡本科公费留学申请条件

1.新加坡本科公费申请公立大学条件

新加坡本科公费留学公立大学的学生，条件上需要达到的要求非常之高，需要学生当年高考成绩超过当地一本分数线30分以上，不过呢，除以上高考申请新加坡公立大学本科外，还可以参加新加坡A水准考试也可申请新加坡公立大学本科;雅思(IELTS)6.0分(单项成绩不低于5.5分)/托福(IBT) 80分/SAT1阅读600分、写作600分。

2.新加坡本科公费申请私立大学条件

新加坡本科公费留学如国就读的是新加坡的私立大学，只需要申请学生初中在读，提供在校证明和成绩，雅思要求5.5分，部分学校6分，也可以通过学院安排的语言课程学习来免除雅思要求哦。

二、新加坡本科公费留学申请途径

新加坡政府和新加坡院校为留学生提供了各种优厚留学待遇，但招生制度也因而格外严格。仅凭中国高考成绩和雅思成绩，学生很难申请到新加坡政府院校，三所公立大学中两所都是世界一流的，排名在全球前50 (高750满分要达到600分以上，5所公立学院，高考分数要达到500分左右才能申请)，中国学生想进入新加坡政府院校主要有两大途径：

1.通过新加坡高考(剑桥O/A水准考试)：O-LEVEL全称为普通水准教育证书，A-Level是高级证书，均是全球教育学术——“英国剑桥大学考试委员会UCLES”，为英国政府、英联邦国家及欧美各国广受承认的学历。一般初三毕业和高一学生准备两年可参加O/A考试，高三毕业成绩较好学生需半年。

2.通过新加坡政府院校在国内的入学招生考试：新加坡国立大学及南洋理工大学在国内的招生入学考试分别在每年3月份及5月份举行，对中国学生的入学标准是达到清华及北大在当地的招生分数线，新加坡管理大学在国内的招生入学考试在每年的高考后7月及9月进行，中国学生的高考分数要求达到当地的一本线，五所理工学院的招生考试在每年高考后7-12月进行，中国学生的高考分数最低达到总分的65%以上，通过1个月的强化培训。

三、新加坡本科公费留学须知事项

1.新加坡本科公费留学需提交的文件有：经过公证的学生出生证明、在学证明、父母结婚证明、原学校学习成绩证明、本人有效护照复印件和父母身份证复印件、父母在职证明。

2.需要办理陪读的学生母亲需要提供：经过公证的本人出生证明、结婚证、本人护照复印件和身份证复印件、填写《新加坡留学申请表》、本人在职证明(按表格填写)、2寸照片4张。

3.往新加坡国民与登记局办理申请学生证的手续。

4.学生携带学生准证到学校，校长许可后即可办理入学手续。

5.新加坡学校的新学年是从1月份开始，申请第二年入学的申请从6月起开始受理。如要在当年入学，申请的截止时间是该年的5月31日，处理申请的时间一般是4至6周。如到6月30日时仍未能获得确定空位，入学将被推后到第二年1月份。

6.根据新加坡方面的有关规定，外国学生到新加坡读书，必须每两年向新加坡教育部所属的教育基金捐款。捐款额固定为每两年5000新元。第一次捐款在入学前缴纳，以后则在1月份。从起，任何国籍的学生，凡在新加坡中小学校、初级学院和专门学府就读，都必须捐款。进入高等院校(理工学院、大学)就读的学生，无需捐献任何资金。

7.目前新加坡公民和永久居民的子女不需捐款。持有P1、P2和Q1工作准证人士的子女如拥有家属准证，就学时也免捐款。不过在1月后批准入学的此类学生也必须向教育基金捐款。

留学生在新加坡怎样自保

一、学习法律

新加坡安全的社会是由完善的法律保障的，留学生在去之前，还应该对本地的法律进行比较详细的了解，这样不仅能够避免自己违规，还可以在受到侵犯之后依法维权。

当然本地的法律是比较多的，针对留学生有专门的条例，大家可以先学习了解这部分，会和大家的生活关联度比较高，基本上熟悉了这些，大家能够规避生活中大部分的危险。

二、了解常识

除了沉稳的法律，还有不少约定俗成的习惯，这些是需要大家自行了解并且进行遵守的内容，很多留学生们会分享自己的经验，大家可以通过不同的渠道进行了解。

当然大部分的内容，还是需要等大家到了新加坡，开始了新的生活之后，才能够直观的感受到，经验需要自己积累，不过大家也不用担心，因为大家是会比较包容的，不会很尴尬。

三、远离危险

而自己本身，还需要比较警惕，提高自己的自保意识，在平时的生活中，就需要有意识的远离一些有安全的隐患的地方，这些功课可以自己在网上做，一般会有官方发布的地图。

而且学校也会发放新生手册，里面会告诉大家相关的自保信息，这些都是比较实用的内容，大家一定要认真阅读，能够很好的保护到大家的日常生活，提升自我保护的意识。

四、学会求助