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托福阅读考试复习技巧

时间：2024年10月10日

来源：大国

编辑：本站小编

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下面是小编整理的托福阅读考试复习技巧，本文共10篇，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“大国”提供。

篇1：托福阅读考试复习技巧

20托福阅读考试复习技巧大全

1、单词

虽然我们直在强调单词不是重要的，但是没有单词是万万不能的对于单词的积累不是弹指间能完成的，而在记忆单词的时候也有无数种方法可以借鉴，

比如：记忆曲线记忆法：按照词汇书上的分类，每天个pst，每天要做到及时复习。根据人的记忆曲线来讲，初记忆过的单词要在短的时间内进行不断的复习，才会对其记忆深刻。

词根词缀记忆法：这个方法大在查字典的时候也可以注意下，词根多来自于拉丁文等，此法有助于对次遇到的生词进行拆分、猜测词意。

总而言之记忆单词是学习种语言基础有用的方法，对于考取得尤其如此，我们在学习过程中不能味的复制别人的方法，要学会思考找到属于自己的方法一切皆可战胜!

2、泛读能力

所谓泛读能力是指得在短时间以内对篇文章内容迅速把握。在对文章段落主旨句的阅读中，我们需要读的内容约有8-15句话左右，在3-4分钟以内完成对这些句子的阅读并总结文章大纲，那么就要求我们对于托福句子式结构熟识于心，而托福阅读中、句子长、成份杂直以来都是大在阅读上遇到的大障碍之，解决这个问题的方法可以采用泛读技巧中的主句阅读方式，即对读到的每个句子进行结构分析，找出主句再补充其它成份的细节内容。

当我们对段内句子的主要意思，讲述对象及讲述方向有所了解之后，后期解题过程中使用到的答案定位(或关键词定位)便可以达到快、准、稳的效果。

把握住了文章主旨就得到了文章的写作方向与目的，辅以段落间的关系，会使得解题过程轻松无比。

3、段落结构

文章写作过程中，为了清楚的表达中心思想，会采用不同的段落结构，而结构的选取与文章类型及内容无关，仅是选取种为清晰的表达方式。段落内部结构从大体上来讲可以分为总---分---(总)的分点并列结构，或者总---分的观点递进阐述结构。相对来讲前者更赋逻辑性，而后者因其逻辑性较差而导致在阅读过程中难度系数相对较大。当大对段落内部结构的分析日渐成熟的时候，便可以对段落主旨大意总结的驾驭做到轻车熟路进而节约阅读时间。

4、句子结构

托福阅读中的句式结构复杂，想要快速的把握完整的句意，便需要分析其间所存在的各种句式，了解每种句式的结构结成，识别方法、处理方法更进些，还可以探究其写作方法，达到对每种句式从里到外的熟悉。

5、文章主旨的把握

首先新托福的每篇文章都附加了标题，可以通过对文章标题格式、内容，可能应用的文章书写格式三个方面对文章整体进行把握。

其次每篇文章的长度由原来的300-400增长到了现有的700字左右，且段落由原有的2-4段增长到现有的5-10段那么对于文章主旨的把握能力就显得无比重要。而要做到在短短的3-4分钟以内完成这件事情，就要求我们对段落结构、段落大意以及段间结构即文章大纲的把握做到精准的程度。

托福阅读短期内实现逆袭

1、主题——增加背景知识

有部分学生反映做托福阅读时很难投入进去，有一点原因就是对于文章所述内容太过陌生，如果你对其略知一二，相信定会有所不同。比如TPO中有篇文章讲到化学元素周期表，对于高中生来说再熟悉不过了，阅读的时候半读半猜，估计也可以理解的八九不离十了。

若考试准备时间充足，可以多加涉猎，扩充自己的知识背景;若时间紧张，则需搞定TPO套题。根据文章记忆单词，并不是文章中出现的每一个“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁琐的专有名词跳过即可。主要记忆的当然是一些动词、名词及形容词，尤其是出现在句子主干中，与解题有关的词汇。

除了词汇，应学会分析题干及题目，比如题干中出现了effect，conclusion之类的词，其实已经界定了我们寻找的范围——段落靠后的部分，还有就是观点性和总结性的句子永远会是考察的重点所在。做题的时候学会分析原文和选项，进行对比，比如句子简化题，做一题需要看五个长句，似乎很花费时间，但并不需要每个句子都要细看，而是先明确原句的逻辑及主干，抓住选项中的关键点与原句进行比较。

例如：As a result of crustal adjustments and faulting, the Strait of Gibraltar, where the Mediterranean now connects to the Atlantic, opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean.A. The strait of Gibraltar reopened when the Mediterranean and the Atlantic became connected and the cascades of water from one sea to the other caused crustal adjustments and faulting.B. The Mediterranean was dramatically refilled by water from the Atlantic when crustal adjustments and faulting opened the Strait of Gibraltar, the place where the two seas are joined.C. The cascades of water from the Atlantic to the Mediterranean were not as spectacular as the crustal adjustments and faulting that occurred when the Strait of Gibraltar was connected to those seas.D. As a result of crustal adjustments and faultin;g and the creation of the Strait of Gibraltar, the Atlantic and Mediterranean were connected and became a single sea with spectacular cascades of water between them。

原句是因果逻辑的句子，先找出其因： crustal adjustments and faulting，果：the Strait opened, and water cascaded spectacularly back into the Mediterranean。接着来看选项：A…. caused crustal adjustments and faulting 显然是因果倒置了，毫不犹豫地灭掉;C. 因为此选项中出现比较not as spectacular as, 非常惹眼的一个核心词，而原文中是修饰动词的副词spectacularly，并未进行比较，二话不说也排除掉;D. As a result of crustal adjustments and faulting and the creation of the Strait of Gibraltar,… 这原因里怎么多出来一项啊，掳袖子撵人吧!

2、题型——注重解题方法

托福阅读考试10种题型，除后的小结题外大都属于考查文章细节的题目。根据题干中的关键词定位是至关重要的一步，然后就是理解。此时如果词汇量太小怎么办?事实上做阅读我们永远要牢记的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中体现了。

比如：The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order to protect the crops。

这个句子较长，其中有which引导的定语从句，还有hunted… 这个状语，而解题时我们只需要句子的主干The deer were gone。多数同学在做题时有个习惯就是看到一句话后就开始逐词阅读，甚至试图把它翻译成中文，这可谓“兵家大忌”。

遇到一句话先抓主干，遇到整段记得扫描段落有无显眼的连词，举例信号词等，浏览每段的主题句。再说一下小结题，大多数考生的切肤之痛。一是做到后一题时时间已所剩无几，二是后一题是对全文的主要内容的总结，相对复杂。在课堂中，我一再向学生强调把握全文结构及大意的重要性，而如何去把握?

一是做题之前可大概浏览文章的标题及每段首句。作为学术性的阅读文章，首句基本都是主题句。尤其是总分结构的文章，比如TPO6中的 Infantile Amnesia, 虽然文章较难理解，但是文中明确提出了三种观点first，second，third… 那么此类文章小结题的选项太显而易见了。再者，文章的每段会对应出2-3道题，那么题目中对应的部分基本都是段落的核心所在。从这两点就可以很快了解文章的主要内容。所以在进行TPO练习时，做题虽不可或缺，但还要注意多加练习快速托福阅读文章的能力。

托福阅读的题型框架体系

读托福阅读文章一般分为两个步骤，先是粗略地扫读，之后才是利用结构进行细致阅读，这些都是托福阅读备考中需要经常练习的。

步：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。

一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果后一篇文章难度大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。

第二步：采取“结构扫描”法阅读具体的一篇文章。所谓结构，即文章的骨架子。托福阅读文章是纯学术体(Academic)，是北美国际留学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，显著的特点是呈板块结构。

托福阅读文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子理解难度大，而不涉及考题，在此句停留无疑是白白浪费时间。

所以，采取“结构扫描”法读托福阅读文章，意味着以快捷的方式了解文章大意，从而正确引导下一步做具体的题，而不至于出现大方向的理解错误。

攻克托福阅读的做题技巧

长时间以来，同学们对于托福的备考都存在这样一种误区：考托福就是考听力，听力只要上去了，托福的分数肯定不会低。但是，大家有没有想过，在托福考试中，除了听力部分，其他三部分其实都在考阅读，而且不管是在阅读部分本身，口语的三，四题还是综合写作其实都在考察大家的阅读速度。大家可以自己试验一下，就会发现二十分钟做一篇托福阅读和三十甚至四十分钟做一篇托福阅读结果会大不一样。

所以其实大家的差距经常就体现在到底读到了什么水平，有些人在有限的托福阅读时间内与别人所读出来的东西要相差许多，这就会对托福阅读试题造成困扰。

考托福，要心态好眼力好。很多同学在平时练习时习惯边读文章边在题目上划线，似乎不做记号，思维就无法跟上托福阅读的速度，但是到了真正上机考试，不能对文章做记号的时候，难免会乱了阵脚。所以平时练习就必须强迫自己用电脑做题，要习惯看一大篇英文单词，练就自己从众多乱七八糟的字母中找到关键词的能力。

考托福，要会取舍。另外有些同学因为托福阅读时间紧，所以根本没等读完全文就直接做托福阅读试题，这种抱着侥幸心理的同学真的上了考场其实是很危险的，因为单凭对文章局部的理解，根本无法掌握文章的整体内容和观点。大家以为后一道主旨题是干什么的?提到读全文，还就是有一些同学必须把文章一字不漏的阅读和翻译之后才能做题，总担心，万一这句话我不读，但出题了怎么办，或者读了这句话对全文的理解才能更准确呀。但是这些同学往往忽视了这种细读的方法之适用于两种情况：一种是你已经具备相当强的阅读水平，而且长期运用这种方法，另外一种是这篇文章是你曾经读到过的，即使一字一句的读也不会花太多时间。而实际上，托福阅读不会对每一句话出题，出题人只是想在有限的时间内让你知道文章的大部分信息，就是所谓的读懂。因此，我们根本没有必要每一句话都看，看重点就可以。什么是重点?老师在课堂上都讲过了，大家仔细回顾。

考托福，要单词，也要语法。后，很多同学都认为托福做的好不好完全取决于自己的词汇量，事实上词汇量是占了相当大一部分比重，阅读如果在20分一下，请自己回家面壁好好背四六级词汇，这点词汇都没有，就还是准备在国内混混大学得了。但是，大家应该有过这样的经历，单词都认识，放在句子里就啥也不懂了，有时候不认识的词经过对上下文的理解和分析也可以猜出来，反而是那些认识的词汇经常出错，这是因为大家在面对自己有把握的词汇时，往往忽略了上下文的重要性。所以，做好托福阅读的关键就在于透彻分析上下文，而分析上下文的基础必须有一定的语法做铺垫。大家自己想一想，非谓语动词做定语，长从句，并列结构这些托福阅读中的常见语法现象，自己能不能搞得清楚。

考托福，要实力也要技巧。其实阅读部分不仅是测试大家对托福文章的理解，还包括阅读的速度，这两方面都不能被忽视，在具备扎实的基础之上，还需要搭配运用巧妙的做题技巧才能取得阅读高分。

篇2：托福阅读考试技巧

1.新托福阅读考试采取早签早考原则，所以对于害怕听力部分受到别人影响的同学尽量早到考场排队，早点开考。不过如果过早的话，就很难在厕所偷听口语题了。

2.一进考场在阅读之前就要调试话筒。捕获晚来的同学在其他同学开考阅读的时候调试话筒，会有些影响，一定要集中注意力;

3.每个人开始的时间不一样，所以具体休息的时间不一样，具体休息时间是在听力结束以后。

4.休息的时候就要缠住监考老师，因为上厕所原则上要求一个人回来，下一个人才能去，所以缠住老师为了让他会记住你，这样就会让你先出去，否则要等很长时间;

5.虽然每个人开始的时间不一样，但是各部分可以答题的时间是固定的，不要跨去做题，顺序是阅读、听力、口语、作文;

6.写完作文之后问你是否提交本次成绩，不要点错，否则就白考了。

7.中间根本没有时间吃东西，考试之前要吃饱。考下来很累，接近虚脱状态。

8.很多同学发现北美或者其他地区的已经考过的IBT考题在大陆地区有重复，甚至有位同学发现10月6号新加坡的新托福考试和10月8号大陆地区一模一样。

篇3：托福阅读考试技巧

1、掐时间、整套做题

每篇文章不超过20分钟、一次性三篇一起来;不要一篇恒久远，也不能一次就一篇。以免考试的时候体力不支和时间不够。

2、不翻译的精读，分析文章逻辑

做完题目对完答案之后，第一步：扫生词。找出(尤其是做TPO的时候)不会的单词，当然特偏门的专业名词可以放一放，记下来背下来。第二步：找出不理解的长难句，拆解之、分析之。第三步：仔细阅读文章，找到逻辑关键词、关键句，划分文章、段落间的关系和结构。

3、善待错题

做题对答案不是终点，把文章中的生词摘出来也不是终点，一定要注重分析错题这个步骤，了解你的易错题目类型以便你专项练习;了解正确选项正确在哪儿、错误选项错误在哪儿，以便我们避开错误选项里的陷阱，成功提分;还能够了解题目答案定位何处，认识到怎么定位才是对的……

托福阅读技巧很重要，但是平时也要注意自己对托福阅读背景知识的输入，多看一些《经纪学人》等信息量较大的外刊，帮助我们高效的提高托福阅读的水平。

托福阅读技巧：托福快速阅读考试四步法

攻克阅读的4步法

前面我们告诉你如何处理阅读理解文章的6个策略和阅读理解的3种题型，现在我们告诉你在做阅读题时该如何运用这些策略和技巧:

1.解剖文章的第1段

积极主动地解读文章的第1段，阅读时尽量记住作者提出的问题(现象或观点)，和一些与文章内容相关的概念和词汇，如这篇文章讲的是印第安人风俗，光电子显像镜还是讽刺文学。文章的论题是什么，作者想说什么?

2.在脑子里面形成一个作者思路图

在脑子里或者在草稿纸上画一个文章的结构思路题。各个段落的目的是什么，主题又是什么?再次提醒，TOEFL考察的是你的答题能力而非阅读能力。你不必完全掌握整篇文章，了解文章中的每一个细节。(其实，你也没有那么多时间)。相反，你应该只读文章段落的第1句，而快速浏览其余部分。当你“读”完这篇文章时，你就能对文章的结构思路有总体的把握。

3.停下来，总结一下文章大意

在回答问题前，花几秒钟总结一下文章的思路和主题。

4.开始答题

根据你对文章的整体思路来答题。将问题(或选项)定位到文章中具体的某个段落甚至具体的句子。这里，你可以比第2个步骤更仔细。

篇4：托福阅读考试多选题型答题技巧

托福阅读存在着一种题型，就是托福阅读多选题。新托福阅读题最后一道题一般都是多选题，多选题分两类，一类叫图表题，给你一个图表，让你6选3或者8选4。第二类叫文章内容小节题，文章内容概述题，什么意思呢?下面为大家介绍托福阅读技巧，如何应对多选题。

先给你一句话，这句话就是这篇文章的中心思想，请问下面哪几个选项中反映了这篇文章的中心思想。

这样的话，这个题目是我们的第二个问法，这是阅读中我们最常见的两种多选题，这种题同学们不要有畏惧心理，因为这类题目分值也比较高，一般是2分或3 分。我们即使答错一个空，3分题还会拿到两分，不会给你扣掉所有的分。

第二，这个问题是基于你之前问题的答案的基础上，当你把之前其他的问题都答完了，你整个的这篇文章读的也很好了，再做这个题的话，基本上问题不大了。只要别错太多，这种题多少都会有分的。

第三，这类题目的数量比较少。所以我们做这个题要特别的细心，做这个题的关键在于对这道题题干中的那句话的理解，因为这句话就是文章的概述，基本上下面的答案都是符合这句话的，或和这句话有关联点的，跟这句话扯得太远的一般就是错误选项，所以要求我们特别细心，越细心越好。

以上就是托福阅读多选题的介绍，以及对于它的托福阅读技巧，希望对于大家解决托福多选题有所帮助。针对性的大量的做练习，这对提高此类题目的正确率也是非常有效的。

篇5：托福阅读考试中猜词技巧

托福阅读的词汇备考是个受争议的话题，有些考生认为托福阅读词汇备考不重要，而有些考生则认为得词汇者得天下。在托福阅读中遇到生词，如果过多依赖词典会打断托福阅读思路，影响速度及理解，这就需要学生学会猜词。

可这不是说平时阅读一涉及到生词便去猜测，如有条件使用词典，同学们还是应该将不会的生词一一查明，并加以记忆。只有这样才能扩充我们的词汇量，提高阅读理解能力。猜词可有多种方法，下面介绍几种常用且准确性高的方法，同样也适合在托福阅读考试中。

一、利用上下文线索猜测词义

1、根据同义、反义关系猜词

Today' s teenagers seem to be more liberal in their ideas than their _______grandparents. A. freethinking B. traditional C. old D. happy

traditional与liberal意思相反，故选B.

2、根据句意或段落文章的上、下文猜测词义Klebold and Harris felt _______ and wanted to revenge against those who disliked playing together with them or laughed at them. A. discouraged B. ashamed C. tired D. separated根据下文的disliked playing together with them判断此处应为“感到孤立”，故选D.

二、利用构词法猜测词义(利用前、后缀及合成词猜词义)

1、用前、后缀猜测词义英语中的前缀、后缀构词颇多，且特定的缀往往表示特定的含义，把握住这一点，可起到以不变应万变的效果，

资料

1)He had been overworking and fell ill at last. overwork是由前缀over-加动词构成，over有“超过、过于”之意，overwork意思是“工作过多，劳累过度”。再如，overburden负担过重，overcharge要价过高，overdo做得过分。英语中常用的前缀还有：

mis-错，误：misfortune不幸;mislead误导;mismanage处理不当 mid-中央：midnight半夜;midway半路under-低于：underdone半生不熟的;underestimate低估anti-反对：antibody抗体;anticyclone反气旋;antifreeze防冻剂

下面划线单词为常见后缀派生词：

1)You must stop dreaming and face reality.(-ty为名词的标志)

2)The country is trying to popularize education. (-ize为及物动词的标志，再如realize，modernize)

2、利用合成词猜测词义。

Family members take turns choosing a special activity for the evening， and everyonepartakes in for fun.根据短语构成及上下文意思看，此处partakes in相当于takes part in.再如break out-outbreak(名词爆发)，set out-outset(名词起始)，come in-income(名词收入)

篇6：托福阅读技巧

实用托福阅读技巧丨如何提升阅读速度?

一.托福阅读技巧之Skimming

Skimming是只看主要大意的速读。一篇文章的大意是有重点的。比如，当出现first second的这种归类总结的地方，或because，as a result这样的因果关系，或是but，however的语意转折处，都需要格外留心。托福文章讲述主要观点之后通常会有for example来佐证，如果看懂了主要观点，那么对示例所用的时间和精力就不需要太多了。Skimming的技巧在第一遍阅读文章意图抓住文章大意时是非常重要的。

托福的文章长度大多在600-700字之间。以平均每篇读20分钟计算，按照每分钟阅读150字的速度，一篇文章从头到尾通读，至少需4-5分钟。这可了解文章的大意，但不一定确保读得透彻。在第一遍通读的过程中，考生不要期望每个字都一定要理解，遇到不懂的字不必多逗留或苦思冥想可能的意思，这样会浪费时间的。只需一直往下看，用前面介绍到的skimming原则，掌握文章的主旨即可。这个过程中，文章的第一段，尤其是每段的第一句话往往起着提纲挈领或起承转合的作用，是阅读时要多留心的地方。

二.托福阅读技巧之Scanning

Scanning是“扫描”，但具体到阅读中，大家熟悉的莫过于查词典时。在有意识地去查某个生词的时候，我们不会去把它所在的页上每一个字都看一遍才找到想要的。几乎眼睛对词典中的一页扫一下，脑中只有要找的字，看到它，其他的地方都像没有看到一样。在托福的阅读中，scanning的技巧在回答问题时，根据题干中问到的内容，在文章中scan，可以帮助考生准确地定位，找到答案。

如何答好托福阅读多选题

先给你一句话，这句话就是这篇文章的中心思想，请问下面哪几个选项中反映了这篇文章的中心思想。

三大技巧助你轻取托福阅读满分

托福阅读词汇

从某种意义上来讲，词汇量的大小是托福阅读理解高分的基础(basis)和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有“葵花宝典”在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。

托福阅读技巧

托福阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质(essence)问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地(initiative)阅读文章的关键部位。

所谓主动是指不能像一般的阅读那样完全被动地(passive)接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物(publication)，文章的逻辑(logic)结构非常完整(complete)和严谨(rigorous)，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。

经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度(accurate degree)。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。

解题训练

排除法(exclusive method)恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上(in fact)，这种方法具有致命的缺点(fatal disadvantage)：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的(vague)或者是不完整的 (incomplete)答案，然后直接在选项中寻找接近的(close)答案进行判断(to judge)。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐(gradually)养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代(to replace)。

所以争取托福阅读满分并不是去学习一些技巧，而是在训练中养成一种无意识的使用技巧的习惯，做到实力与技巧巧妙的结合。

寒假备考托福：阅读复习策略

冬季的一月份快要来临了，对于每天忙碌的人们来说是最寒冷的，是难熬的，可对于孩子们来说却是幸福的!因为意味着寒假快要来了，如何利用寒假备战托福?新东方网托福频道为大家整理了以下内容：

一般来说，阅读部分答不好无非就以下几种情形：看不懂、找不着、选不对。这三种情形的核心就是基础部分，也就是咱们常说的：单词&语法。那这两项又该怎么准备呢?

1. 单词：首先，建议大家在固定的时间内背诵单词，比如说每天8-9背单词。零散的时间固然方便，但是不会有长久的记忆，很容易背完了，一检验：就记住两个。其次，一定要规划好复习的时间，当天记忆，当天复习。我们可以选择早上起床了抽出一个小时，比如7-8点，背诵单词;晚上临睡了再抽出一个小时，比如10-11点，回忆一遍早上背诵的单词。最后，推荐大家使用一些单词记忆软件帮助大家合理复习。

2. 语法：语法部分大家一定要明确语法的整个体系。学习英语语法主要分为两大部分：一是如何看对句子，二就是如何看对写对复杂的句子。这第一部分就需要大家明确句子的主干和时态就可以了。同学们可以参考一些语法书明确一下主干都包括什么，时态都有哪些之后，挑选一些简单的句子先进行句子主干分析。等到句子主干分析好了之后，再进入到第二部分：复杂句子。说到这复杂句子，托福阅读里面所考察的自然就是修饰性成分和复杂结构了。每天背完单词之后，规定自己用一个小时的时间恶补语法知识，再用一个小时的时间练习分析句子。学习了知识，就一定要跟上练习。

单词和语法的问题都解决了之后，大家可以进入篇章练习了。在篇章练习部分一定要注意阅读效率。阅读效率=阅读速度理解率。好的阅读效率，意味着速度快还能理解准确。

速度：我们可以从网络资源中搜寻一些跟托福阅读长度差不多的文章进行速度练习，规定自己7-8分钟完成文章阅读，然后默写文章主旨。

理解率：对于我们阅读过的文章，需要我们不断地分析。首先，我们要梳理文章当中的生词和长难句。其次，翻译每段的内容，最后，梳理文章的结构脉络。这样才能保证这篇文章我们真正读懂了。

托福阅读文章其实并不难，只不过需要大家有耐心、有恒心，把基础知识打牢，方法合理，规划得当，一定能够搞定托福阅读文章

篇7：托福阅读复习攻略

托福阅读复习攻略：做题速度和正确率那个更重要?

一. 托福阅读备考初期：正确率>阅读速度

托福复习备考初期，我们复习托福阅读的时候应该看重的是正确率，因为此时我们词汇积累有限，对阅读题型也不够了解，所以先要保证的是做题的正确率。然后，每做完一篇阅读都要回头去做精读，弄懂文章的意思。因为此时是打基础的阶段，不必要求自己非得在20分钟内完成一篇阅读，重要的是提升自己的基础能力，在保证正确率的同时积累生词。

二. 托福阅读备考中期：正确率=阅读速度

备考中期，我们复习托福阅读的时候就要开始注意提升自己的做题速度了，此时的练习应该是精读和泛读相结合。精读时，第一步先计时来做文章，尽量保证在20分钟内完成一篇阅读文章。此时托福阅读复习中所关注的点要逐渐向阅读速度上偏移，正确率和速度差不多达到等值，也就意味着大家既要保证正确率又要提升做题速度。此时精读还是要做的，文章的生词要及时积累，错题要深入分析保证能够透彻理解。

三. 托福阅读备考后期：正确率<阅读速度

托福阅读备考后期，也就是我们通常说的冲刺期，此时应该重点加强托福阅读速度，保证自己能够在15-20分钟内完成文章。所以此时应该是正确率小于阅读速度，这样说并不意味着托福阅读正确率不重要。托福阅读的正确率是我们从始至终都要保证的，此时之所以强调阅读速度是因为我们在前期已经打下了良好的基础，所以是在正确率已经有保障的前提之前提升阅读速度。建议大家在这个阶段多做模考练习，并掌握一些托福阅读的做题技巧。

托福阅读真题原题+题目

In 1900 the United States had only three cities with more than a million residents — New York, Chicago, and Philadelphia. By 1930, it had ten giant metropolises. The newer ones experienced remarkable growth, which reflected basic changes in the economy.

The population of Los Angeles (114,000 in 1900) rose spectacularly in the early decades of the twentieth century, increasing a dramatic 1,400 percent from 1900 to 1930. A number of circumstances contributed to the meteoric rise of Los Angeles. The agricultural potential of the area was enormous if water for irrigation could be found, and the city founders had the vision and dating to obtain it by constructing a 225-mile aqueduct, completed in 1913, to tap the water of the Owens River. The city had a superb natural harbor, as well as excellent rail connections. The climate made it possible to shoot motion pictures year-round; hence Hollywood. Hollywood not only supplied jobs; it disseminated an image of the good life in Southern California on screens all across the nation. The most important single industry powering the growth of Los Angeles, however, was directly linked to the automobile. The demand for petroleum to fuel gasoline engines led to the opening of the Southern California oil fields, and made Los Angeles North America's greatest refining center.

Los Angeles was a product of the auto age in another sense as well: its distinctive spatial organization depended on widespread private ownership of automobiles. Los Angeles was a decentralized metropolis, sprawling across the desert landscape over an area of 400 square miles. It was a city without a real center. The downtown business district did not grow apace with the city as a whole, and the rapid transit system designed to link the center with outlying areas withered away from disuse. Approximately 800,000 cars were registered in Los Angeles County in 1930, one per 2.7 residents. Some visitors from the east coast were dismayed at the endless urban sprawl and dismissed Los Angeles as a mere collection of suburbs in search of a city. But the freedom and mobility of a city built on wheels attracted floods of migrants to the city.

1. What is the passage mainly about?

(A) The growth of cities in the United States in the early 1900's

(B) The development of the Southern California oil fields

(D) Industry and city planning in Los Angeles

2. The author characterizes the growth of new large cities in the United States after 1900 as

resulting primarily from

(A) new economic conditions

(B) images of cities shown in movies

(D) a large migrant population

3. The word meteoric in line 6 is closest in meaning to

(A) rapid

(B) famous

(D) methodical

4. The word it in line 8 refers to

(A) aqueduct

(B) vision

(D) agricultural potential

5. According to the passage , the most important factor in the development of agriculture around

Los Angeles was the

(A) influx of new residents to agricultural areas near the city

(B) construction of an aqueduct

(D) development of new connections to the city's natural harbor

6. According to the passage , the initial success of Hollywood' s motion picture industry was due

largely to the

(A) availability of many skilled workers

(B) beauty of the countryside

(D) region's climate and good weather

7. It can be inferred from the passage that in 1930 the greatest number of people in the Los

Angeles area were employed in

(A) farming

(B) oil refining

(D) the motion picture industry

8. According to the passage , the Southern California oil fields were initially exploited due to

(A) the fuel requirements of Los Angeles' rail system

(B) an increase in the use of gasoline engines in North America

(D) innovative planning on the part of the city founders

9. The phrase apace with in line 21 is closest in meaning to

(A) anew with

(B) apart from

(D) at the middle of

10. It can be inferred from the passage that the spatial organization of Los Angeles contributed to

the relative decline there of

(A) public transportation

(B) industrial areas

(D) oil fields

11. The visitors from the east coast mentioned in the passage thought that Los Angeles

(A) was not accurately portrayed by Hollywood images

(B) lacked good suburban areas in which to live

(D) was not really a single city

PASSAGE 93 CAACB DCBCA D

篇8：托福阅读考试注意事项

1、题目的巩固知新

很多学生在考试前会大量的做题，以此检验自己的阅读水平和提高阅读速度。大家惯常的做法是重视做题，而忽视题目的更正和思路梳理。往往是在知道了自己的错题数目后，就进行下一篇的练习，这样实在是太埋没文章的使用价值。建议大家在做完题目只有，要做如下三件事：第一，要分析错题的原因，比较自己的答案和正确答案之间的差异性，查找自己选择答案和ETS的思路差异性。避免出现，文章读懂但题目作不对的遗憾的现象。第二，要回查文章当中出现的单词。大家不要以为文章的更新，代表着单词的更新。其实，ETS在讲到某些话题时，有些单词是会重复出现的。讲到地质的，会出现layer, fault,等单词，将到考古的时候，fossil，skull等有会在我们眼前招摇。因此，我们一定不要忽视题目之外的文章，要及时记录这篇文章中自己生疏的单词，及时清理背诵。第三：要阅读文章中的某些长难句，最好自己能做些翻译的工作，让自己把文章读透。通过这三点，希望大家可以做到在做完文章后的复习巩固，只有这样，才能真正通过练习提高自己的阅读水平和阅读速度。

2、练习文章的节奏控制

考试中的做题要求是54分钟内完成三篇文章的答题，因此，大家在平时练习的时候也要以三篇文章为单位，严格要求自己在54分钟之内做完所有的题目。不要把时间延长，或者是文章今天做一篇，明天再做一篇。我们在做题的时候，难免会出现烦躁和疲劳感，因此在考试之前，要让自己能适应长时间的做题和思考，给自己的大脑和体力做好充足的”适应场地“的热生运动，才能在考试时发挥出自己的真实水平。有一点需要说明的是，三篇文章的排列顺序，并不是所谓的难度递增或者是递减，而是随机的排列。因此，当大家在遇到第一篇文章感觉较难时，不要自我心理暗示：第一篇就这么难，那接下来的两篇不是会更加读不懂。非也。第一篇的难度并不是衡量整个阅读考试的标准，大家在这时需要做的是深呼吸，使自己稍微放松下来，告诉自己，沉着应战，冷静答题。

3、考试环境的适应

中国学生一般的阅读习惯是以纸质材料为主，边读文章边画出相关语句。但IBT新托福的机考环境下，我们的阅读视线从原来的90度转变到180度，要从电脑屏幕上搜索相关的语句。这对很多学生来讲，很不适应，抱怨说，“我怎么看着眼晕啊”;“我怎么看着没感觉啊”。因此，平时的复习材料，如果环境允许，基本以看电子文档为主。如果在考试之前的前一个月，要让自己去做TPO的在线模拟题，使自己熟悉这种视角转换下的阅读环境。才能都在真实考场当中，不至于出现“怯场”的情况。另外，如果大家有担心自己会受到旁边影响的同学，可以把耳机带上，以起到隔音的效果。

篇9：托福阅读考试注意事项

阅读词汇题加深对熟词的警惕

熟悉托福考试的同学都知道，托福阅读试题中的词汇题经常会出现一些难度比较大的词汇，因此在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，很多人存在的问题反而是那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。究其原因，做不认识单词时，考生往往会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，大家就更容易忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于端正态度，对于生词本就应该引起重视，而对于熟词也绝不能放松大意。

带着问题看完文章再做题

在考试的时候，很多考生一拿到试卷便直接翻看后面的题目，自己揣测题意。在这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部而主观的认知，整个文章的概念是根本无法获得的。以自己的思想去猜测文章大意，很多时候会偏离主旨。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。建议大家先看过题目不要看选项，然后带着题目看文章，看完后再解题，这样才是比较符合考试要求的阅读做题顺序方法。

读文章要兼顾细节和速度

有些同学与上述情况则相反，过度地依赖文章，在看到试卷之后，一字不将文章精读一遍再做题。如果你的阅读速度超群，或者这篇文章你很熟悉，那这样做未尝不可。但是一般来说，采用细读会导致做题时间严重不足。要知道，阅读理解测试的不止是理解，更是速度。

篇10：托福阅读考试注意事项

1.词汇

从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有“葵花宝典”在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。

2.通过练习使学生养成高效的阅读方法——即所谓的阅读技巧

TOEFL的阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地阅读文章的关键部位。所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物，文章的逻辑结构非常完整和严谨，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。

3.解题训练

排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上，这种方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案，然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。

除了上述三方面的训练之外，如果能够对一些基本的背景知识加以补充的话，更能确保阅读理解的准确率和速度。

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