以下是小编为大家准备了学生管理的心理学智慧读书笔记，本文共3篇，欢迎参阅。本文原稿由网友“szkang”提供。
篇1：学生管理的心理学智慧读书笔记
学生管理的心理学智慧读书笔记
因疫情的影响，今年的寒假变得格外的漫长。这也给了我许多潜心思考，静心读书的时间。在郜艳芳名班主任工作室的引领下，我认真阅读了迟毓凯的《学生管理的心理学智慧》这本书，读后令我感触很深，收获颇多。
以往我对心理学方面的书籍是充满抗拒的，觉得它高深莫测又远离我们的现实生活，而本书却重新刷新了我对心理学书籍的认识。《学生管理的'心理学智慧》这本书以通俗易懂的语言，把专家学者的先进理念与基层教师的具体操作联系起来，把高高在上的理论拉到现实中来，架设了一座连通心理学理念与学生管理实践的桥梁。正如书中开篇序言所说“不讲屠龙术，只讲杀猪法”。
本书的结构非常简单，主要分为三个方面：第一个是谁来管——学生管理中教师的定位问题，教师如何塑造自己，塑造一个对学生有影响力的教师形象。第二个是如何管——学生管理中有哪些策略，有哪些规律，按照这些规律应该采取何种管理方法。第三个是何时管——学生管理中的情景问题，即什么时候采用什么样的方式管。
这本书给我启迪最深的，是书中第九章提到的《班级管理的教练策略》——本章干货满满，以案例和管理心理学角度向我们讲述了培养班干部方面的技巧。作者从“让学生成为班级的主人”这一教育案例入手，分析了磨合阶段的矛盾来源，着重指导教师如何手把手培养学生干部，最后总结出班干部培养的“四步走”战略，即牵着走——扶着走——放开走——跟着走。而每个阶段具体的方法，以及达到的目的和效果，书中都有详细的介绍。而我之前在班干部培养方面总是觉得力不从心，这部分内容对于工作刚满三年的新班主任我来说，无疑就是一盏明灯，为我指引着“班干部培养”的前行方向，照亮了我摸索探行的启程之路。
书中像这样介绍的内容和方法还有很多。总而言之，这本书恰到好处地用心理学知识解释并处理了一些常见的学生管理问题，有利于我们在教学过程中对症下药，指导教育实践。班主任工作是一门科学，也是一门艺术。在以后的教学和班级管理工作中，我会以《学生管理的心理学智慧》为引领，将所学所思运用到自身的日常教学和班级管理工作中去，不断淬炼和提升自己的专业能力。
篇2：学生管理的心理学智慧读书笔记
学生管理的心理学智慧读书笔记600字
最近我阅读了《学生管理的心理学智慧》这本书，书的作者是迟毓凯教授，他具有丰富的学校心理学、实验社会心理学和管理心理与人才测评等方面的'研究经验。
本书的结构非常简单，主要有三个方面：第一个是谁来管——学生管理中教师的定位问题；第二个是如何管——学生管理中的影响策略；第三个是何时管——学生管理中的情景策略。
其中对我深有启发的是在“批评学生”这个问题上，那些常常犯错的学生似乎已经习惯了老师对他的批评了，因此面对批评的时候已经能够做到“从容面对”了，在老师对他进行批评的时候，他总是一副无所谓的样子。在这里，迟教授提出了一个“认识失调”的概念，他认为只有一个有自尊心的孩子，面对自己的错误才能有所愧疚；只有一个对自己有良好期待的人，面对自己的错误才会感到认识失调；也只有认识失调，对错误有愧疚的人，才能修正自己，不断进步。因此，在批评学生的时候可以先谈学生的优点，帮助他建立自尊心，等学生的自尊心回来的时候，再点出其错误，这样的话，学生才能更容易接受教师的建议和批评。这样一来，迟教授的建议就能很好地解决这些“破罐子破摔”的学生。
此外，迟教授还提出班级的发展和建设往往会经历四个阶段，而针对不同阶段，迟教授又详细地提出了不同的管理模式，并用简练的语言归纳了起来，我觉得这部分内容对我们的班级发展建设起到了指导作用，非常实用。
作为一名教师，要知道学生管理工作不仅仅是一项凭着爱心和耐心就能做好的工作，它是艺术，更是科学。我们要理论与实践相结合，努力营造一个有利于学生发展的环境，让我们的学生健康成长。
篇3：智慧背囊小学生读书笔记
这几天，我刚刚读完一本《智慧背囊》第十辑，每一篇故事都那么富有哲理，令人时而恍然悔悟，时而受益匪浅，最有感触的是一篇《打往天堂的电话》，故事大致是这样的：智慧背囊读后感一个十五六岁的小女孩，从乡下到城里住了一段时间。有一天，她来到电话亭边，忐忑不安的求叔叔让他打个电话，还说是长途，叔叔听到她是在给她的妈妈打电话，一副思乡的样子，女孩向妈妈诉说了她现在的情况，又问了问妈妈和家里的情况，还说等她攒够了钱，给弟弟交这学期的学费……打了十多分钟后才挂了电话，她问叔叔多少钱，叔叔说可以少收些，然后娴熟的走到电话旁，突然他发现，电话根本没接通，原来这是小女孩第一次打电话，她没有妈妈，她的妈妈四年前死了，她羡慕小伙伴们天天向家人打电话，所以……
这太感人了，母爱是刻在孩子心里的，刻得深，却又如水般浸透、滋润使我终于悟懂了“爱”字在外国为什么是“LOVE”，因为：L代表着LISTEN(倾听)，爱要无条件无偏见的倾听别人的请求;O代表着OBLIGATE(感恩)，爱需要不断感恩;V代表VALUED(尊重)，爱需要尊重他人的言行，也需要尊重自己，赞赏自己;E代表EXCUSE(宽恕)爱就是仁慈的对待、宽恕对方的缺点、错误，维持自己的长处，随之取长补短。
《打往天堂的电话》一文中，女孩是尊重母亲的，通过在城里的努力，为家里赚钱，她是感恩的，她倾听母爱，她宽恕母亲的不辞而别……一切的一切，为她构成了一个完美无缺、白璧无瑕的“LOVE”。
这个故事告诉我们：母亲就是夜晚一盏温暖的灯，永远等候着远方的儿女，无论儿女多晚归来，她都一定是第一时间为其开门的人。因此，对儿女不说，万事应以“孝”为先。
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