低年级看图写画范文

以下是小编帮大家整理的低年级看图写画范文，本文共13篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“wxsrose”提供。

篇1：低年级看图写话

【一起放风筝作文1】

一个星期天的早晨，春光明媚，春风徐徐吹来。

冬冬和明明到拿着自己亲手做的风筝山坡上放风筝。山坡上长满了青青的小草，开满了五颜六色的'野花。站在山坡上还能看到远处一幢幢楼房。山坡不远处有一条河，河岸上一排排柳树在随着风姑娘的到来，摆动着那细长的枝条。

瞭望了一会儿，冬冬对明明说：“我们开始放风筝吧!看看我们谁放得高!”明明说：“好啊!那我们开始吧!”他们拿出风筝，一手拿着风筝，一手拿着牵引线，慢慢地逆着风跑起来。不一会儿，风筝就在半空中展开了那美丽的翅膀。两只风筝，一只像蜻蜓，一只像燕子，在半空中一会儿飞得高，一会儿飞得低。他们玩得可开心了。

【一起放风筝作文2】

一天早晨，小花、小红和小黄约定今天下午比赛放风筝。所以，他们吃好早餐就去做他们的风筝了。小花做的风筝是蝴蝶形状的，小红做的风筝是小鸟形状的，小黄做的风筝是金鱼形状的。终于到了下午，他们一起跑到草地上比赛放风筝。他们把风筝放飞到蓝天上。可是一阵大风吹来，小黄的风筝在空中摇摇摆摆地飘了一会儿就掉下来了。他又赶紧把风筝放飞。后来小红的风筝越飞越高，最后赢得了比赛。

【一起放风筝作文3】

今天早上，阳光灿烂。小红、小东、小明三个人一起去放风筝。

三个人来到广场上，他们用竹条插在风筝上，撑起风筝。小明的风筝是彩色“乌龟”，小红的风筝是漂亮的“蝴蝶”，小东的风筝最有趣，是一个“外星人”。三个小伙伴的风筝都安装好了。小东说：“我们来一场比赛吧!”小明说：“好呀!比什么呢?”小东说：“就比一比谁的风筝飞得高!”其他两个人都说好。

比赛开始了，三个小伙伴都飞快得跑起来，边跑边放线。很快，他们的风筝越飞越高。突然，小东的风筝落下来了，原来是碰到了百云姐姐。云朵姐姐说：“你手里拿着什么东西呀?”小东说：“这是风筝。”云朵姐姐说：“我可以和你们一起玩吗?”小东说：“可以呀!”小东的风筝又飞起来了，飞到了云朵姐姐的身旁。

三个小伙伴今天玩得真开心!

篇2：看图写画作文

早晨，山里一片雾蒙蒙的，小兔. 小猪和小鹿正走在弯曲曲的泥泞小路上。

山路 坑坑洼洼的，还有许多小石头和扎手的藤条。小兔. 小猪和小鹿手拉着手,小心翼翼地向前走.

最后,它们终于走出山路,高兴得跳起来!小兔对大家说:“其实，做一件事情并不难，只要我们

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”

篇3：看图写画作文

如同，那如纱般的细雨，梦，是如此朦胧，让人久久无法忘却。

人的一生，就如同那梦一般，既有悲伤的泪水，也有那精彩，自豪的瞬间。

记得，那年，我才八岁却得到了属于自己的那幅画。

阳光炙烤着大地，人们都垂头丧气，热气弥漫在四周。

我坐在院子里乘凉，皱着眉头：“热死了，唉－－”

院子正中，在一大群人中间扫地的那位老人特别引人注目－－他就是楼上的'张大爷。她的儿女都出去了，白天，就他一人，倒也可怜。他埋着头，豆大的汗珠从额上滚落下来，衣服都湿透了，紧紧贴在身上－－他又在扫地了。

张大爷的儿女都出去了，要晚上才回来，白天，他总是扫院子，谁家要有什么困难，只要一找他，准会解决，因此，他也是我们这里的“**”。

我看着他，心里实在过意不去：这么大年纪了，儿女又不在身边，这么热的天，扫地！真累。终于，我的良心催使我去帮他，最终，我还是挺身而出了。

太阳一点都有要下去的意思，脚踩在地上，都能感到一阵火辣。

“张爷爷，我来帮您把。这大热天的，您年纪大了，怪累的，休息会吧。”我弯着腰，接过他手里的扫帚。

“哦”他似乎对我的帮忙有点惊讶，但随即又笑了：“好，好……”皱纹在他脸上荡漾开来。

我顶着烈日，默默地扫着。只觉得十分热，手心全是汗，唉－－好难受，我都受不了，张爷爷怎么会受得了呢？我不禁瞥了一眼张爷爷，他依旧笑着，在阳光下，他的笑竟格外好看。

“呵呵，这是个好青年，果然懂礼貌，上学一定要认真，别辜负了父母对你的期望……”张爷爷捋着胡须，笑着说道。他站起身，径直向我走来：“好了，去休息吧，爷爷谢谢你了。”

太阳的金光洒在我身上，一阵阵发热，地上浮现出漂亮的光晕。

干了一天，终于扫完了。只见张爷爷直起身，双手叉腰，扭扭腰，叹了口气。

“谢谢，我今天好开心。”张爷爷又笑了，皱纹又再次在他脸上荡漾开来。

谁知道，那次，竟是张爷爷最后一次为人们服务。他的家人在收拾张爷爷的衣服时，发现了一张画，是给我的。

一张薄薄的纸，画着那天扫地的情形，背面还有一段话：

孩子，谢谢你，你是第一个帮我做事的人，连我的子女都没帮我扫过地呢！哈哈，这些都是旧事了。孩子，你要努力啊！

我哭了，泪水滴在那薄薄的纸上。

在以后岁月里，因为这几句话，我一直在努力。请相信，我会更加努力学习，所有信赖我的人！

篇4：低年级看图写话郊游

【郊游作文1】

星期天，天气晴朗，朵朵白云像刚弹好的棉花在天空里慢慢地飘着，太阳在白云间露出迷人的微笑。小明一家开着车去郊游。

他们好不容易找到了一个美丽的地方。这里有高高的山，有清清的河水，还有绿绿的草地。他们先铺好了餐布，然后从车上拿下了好多好吃的放到了餐布上，有可口的果汁饮料，有美味的点心、蛋糕，还有新鲜的水果，对了，他们还带了锅，准备做鱼汤喝。奶奶坐在餐布上边喝茶边吃着点心，心情舒畅。妈 妈在专注地采着野花。小明和爸爸拿着渔网，挽着裤腿在河里捕鱼，不一会儿小明先捕到了一条又肥又大的鲤鱼，他们兴奋极了，爸爸说：“咱们可以尝到鲜美的鱼汤了!”

小明一家人在这里度过了快乐的一天。

【郊游作文2】

夏天到了，天气格外晴朗，蔚蓝的天空上见不到一丝云彩，只有一个火辣辣的太阳。小兔子白白、小猴子灵林、小鸭子米米一起去一个山清水秀的地方去郊游。

很快，白白他们选好了位置，一片长满绿草的小山坡上，那里有一棵大桃树，桃树旁边，是一条清澈见底的小河，小河里游着许多小鱼。白白发现树下有许多黑乎乎的小蘑菇，她高兴极了，说：“也，今天又可以吃一顿烤蘑菇喽!”于是，她提着篮子，摘了许多蘑菇。灵林发现树上结了许多水灵灵的大桃子，他开心极了，几乎是跳起来，说：“这桃子水灵灵的，一定很好吃!”于是，他三下两下蹿上树，摘了一个红着脸的大桃子津津有味地吃起来。米米发现小河里有许多小鱼，于是，她跳下河去，一边游泳一边捉小鱼吃，她还说：“嘎嘎，这里的景象真美呀!”忽然，灵林发现了一只小蜜蜂，就问她：“你叫什么名字呀?你到这儿来干吗呀?”小蜜蜂说：“我叫雪雪，到你们这儿来玩的。”灵林立刻说：“欢迎!欢迎!白白，米米，你们看，我们又有新朋友啦!她叫雪雪。”白白和米米立刻对雪雪说：“欢迎你，新朋友!”雪雪说：“我还给你们带了一罐蜂蜜呢!”说着，晃了晃手里的蜂蜜。白白说：“我们不如来野餐吧!”“好!”大家异口同声地说，于是白白拿出一篮子蘑菇，灵林拿出几个大桃子，米米拿出了几条刚捉的小鱼，雪雪拿出了那一小桶蜂蜜。

顿时，山坡上传来一阵欢声笑语。

【郊游作文3】

星期六，是个阳光明媚的日子，我们来到了田野上郊游。大地一片绿绿的，到处还有盛开的小野花，远处有几只奶牛在吃草，近处有几只蝴蝶在飞来飞去的跳舞，我们在老师的带领下我们抓蝴蝶，我们跟着蝴蝶跑来跑去，真快乐。

【郊游作文4】

星期天早上,阳光灿烂,小明和小丽一起去郊游。

他们乘车来到了郊外小村庄，这里的'天特别蓝，云特别白。一只燕子风筝正和两只小鸟在天空中玩耍。美丽的村庄前面有一条小河，清澈的河水在村前流过。周围有茂盛的树木和大片青青的草地，小河边还开满了一大片美丽的野花。看到如诗如画的美景，小明情不自禁地对小丽说：“小丽,你觉不觉得我们就像在画中游。”小丽听了,也兴奋地说：“是啊，这里的景色美得像画一样。”他们一边欣赏这美丽的风景,一边享受着大自然的乐趣。

篇5：看图写画-游桂林

看图写画-游桂林

看图写画――游桂林正文：

今天天气明朗，阳光明媚，天空干净整洁，一尘不染。小明、小红和小丽来到了漓江，高高兴兴的做上一只小竹筏，来观赏桂林的山水。

小明、小红、小丽悠闲的坐在竹筏上，荡漾在湖中，青山夹着碧水，绿水绕着青山，清澈的湖水倒影着山间的绿树红花，蓝天白云，山水相连，水天一色，还有那远处漂来的竹筏小舟。象鼻山在漓江上面，是桂林的城徽。在山的左下方，有一个洞，是由大象的鼻子和左前腿组成。山的姿态正好像一只大象在河中吸水。大家仿佛进入了仙境，又像是走进连绵不断的画卷。小丽大声喊：“啊！太美啦！真有点“舟行碧波上，人在画中游”的感受。”而小明坐在竹筏前头，遥望着前方的山。这里的山，形态万千，有的像老人、有得像仙女、还有得像骆驼，它们独立成势，各有神韵，小明在此深深的陶醉了！小红凝望着江面，漓江的江水很清很清，清得很少有树叶从水面飘过；绿得要滴出水来，很绿很绿。碧绿的江水在阳光的.照耀下，在微风的吹拂下，泛起了鱼鳞般的波纹，好像在江面上阵撒了一层碎银。

渐渐的天色暗了下来，小明、小红和小丽恋恋不舍的离开了桂林，心里还回想着刚刚的美景。

篇6：看图写画4作文

看图写画4作文

春天来了，柳树发芽了，小鸟在天上唱着、跳着，太阳公公起床了，花儿红红的，展开了笑脸，冰雪在小河里慢慢地融化了，春天真美丽！看图写画4作文50字

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篇7：看图写画――游桂林

看图写画――游桂林 -作文

作者： 刘夏薇

今天天气明朗，阳光明媚，天空干净整洁，一尘不染，

看图写画――游桂林

。小明、小红和小丽来到了漓江，高高兴兴的做上一只小竹筏，来观赏桂林的山水。

小明、小红、小丽悠闲的坐在竹筏上，荡漾在湖中，青山夹着碧水，绿水绕着青山，清澈的湖水倒影着山间的绿树红花，蓝天白云，山水相连，水天一色，还有那远处漂来的竹筏小舟。象鼻山在漓江上面，是桂林的城徽。在山的左下方，有一个洞，是由大象的鼻子和左前腿组成。山的姿态正好像一只大象在河中吸水，

作文

大家仿佛进入了仙境，又像是走进连绵不断的画卷。小丽大声喊：“啊！太美啦！真有点“舟行碧波上，人在画中游”的感受。”而小明坐在竹筏前头，遥望着前方的山。这里的山，形态万千，有的像老人、有得像仙女、还有得像骆驼，它们独立成势，各有神韵，小明在此深深的陶醉了！小红凝望着江面，漓江的江水很清很清，清得很少有树叶从水面飘过；绿得要滴出水来，很绿很绿。碧绿的.江水在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，泛起了鱼鳞般的波纹，好像在江面上阵撒了一层碎银。

渐渐的天色暗了下来，小明、小红和小丽恋恋不舍的离开了桂林，心里还回想着刚刚的美景。

作者： 刘夏薇

篇8：《低年级看图写话》教学反思

作文教学是小学语文教学的重要组成部分，而看图写话是作文教学的基础，有着很重要的地位。小学低段孩子想象力丰富，以图片为依托，是培养孩子观察事物能力，提高思维能力的良好途径。20XX年9日，我参加了XX市XX区第四小学开展的`“作文教学竞赛”活动，下面我就对这堂习作教学进行反思如下：

一、课前精心准备

低年级已有一定的口语表达能力，但是面对一幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，也不是一件易事。因此在课前我就在想，我该选择怎样的图片，让孩子乐意说，再到乐意写。“兴趣是最好的老师”，要让学生想说，就要选择合适的图片，能激发学生说的兴趣，最好能给孩子一个更大的想象空间。最后我选择了“大象背小兔过河采蘑菇”这幅图。

二、课中细心教学

1.指导认真仔细看图

课堂伊始，我让学生玩一玩找茬游戏，找出两幅图中的不同点，从而教给学生看图写话的方法――“看”，接着问“看图时注意要注意什么”，引导学生学按一定的顺序观察图片，然后有话可说，说的更加贴切。如在观察图例的时候，我让学生先看图，再用自己的话说一说“你看到了什么?”

2.引导展开合理想象

把一幅图画看成是活生生的生活场景或自然景象，展开合理想象。如出示图例后，我就引导学生想象“大象为什么要背小兔过河?”，“小兔和大象之间会有哪些对话?”，“小兔那么矮，它会采用哪些方法坐到大象的背上?”。给学生充分的想象空间，但不是离开画面内容胡想一番。可以假设自己是画中的事物，此时此刻会怎么想、怎么说、怎么做。这样就能使画面的内容丰富起来了。在这一环节中，也适时教给学生看图写话的方法――“想”和“说”。

3.指导写话并进行修改

“写”也是看图写话的重要环节，在理解图意的基础上，我出示了写话要求，请学生根据要求，将图片内容编成一个小故事写下来。在平时的看图写话中，学生经常出现漏字的现象，所以我觉得在低段，可以叫学生自己修改自己的作文。如多读几遍自己的小练笔，做到不加字漏字，尽量不写错别字;标点符号占一格等基本的内容，如果这些好的习惯在小学低段就已经养成，那在中段的作文教学就省力多了。

在这堂习作教学中，根据学生的习作反馈可以看出，学生基本都能根据图意写一段通顺完整的话，也基本了解了看图写话的方法，即“看、想、说、写”。但是在教学中，也让我发现了许多的缺点和不足：

1.学生说图意时语序较为混乱，教师没有适时进行引导，教会学生按照一定的顺序来观察图片。

2.教师过多干预，没有留足时间让学生思考和讨论。

3.课堂写话评价不到位。

篇9：低年级看图写话练习学雷锋

低年级看图写话练习学雷锋

【学雷锋作文1】

今天，是雷锋叔叔72岁生日。这天，风和日丽，阳光明媚。老师说：“为了纪念雷锋叔叔，弘扬雷锋精神，每个小朋友争取做一件好人好事。”

放学了，晓明左思右想：“怎样做好事呢，上哪做好事呢?”忽然，他眼前一亮，看到马路上一位叔叔正吃力地推着满满的一车苹果，累得气喘吁吁，满头大汗。于是，他连忙上前帮叔叔推车。这时叔叔突然感觉车子轻了许多，还以为是苹果掉了呢。回头一看，原来有一位小朋友在后面帮忙推车呢。叔叔连忙说：“小朋友，谢谢你。”晓明说：“不用谢，我是少先队员，这是我应该做的.。”

晓明一直帮叔叔把苹果推到家里，叔叔还送给晓明一袋子又大又甜的红苹果呢。晓明甭提有多开心了。心想：原来学雷锋做好事这么简单，这么快乐。

【学雷锋作文2】

一天，小红和哥哥及妈妈一起去公园。

上了公交车，有一个空位，小红说：“妈妈您坐!”妈妈说：“你最小，你坐吧。”

小红坐在座位上欢快的吹口哨，这时一位提着一个装得满满的菜蓝子的老奶奶上车来了。

小红看见了，赶紧站起来，说：“奶奶，您请坐这儿!”

老奶奶笑呵呵的说：“你真是一个孝顺的好孩子。”

小红身前的红领巾看起来更鲜艳耀眼了!

篇10：低年级看图写话的写作方法

低年级看图写话的写作方法

【看图写话五大技巧】

仔细推敲写话

要求找出要素

看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

对比前后图画的

不同之处

理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。

请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢?

小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗?”小鱼得意地说：“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。

小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”

从图中场面及人物

加以推测

看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。

再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

按顺序观察

才能表达有序

看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。

按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。

发挥合理想象

丰富语言

很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。

例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的.提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦!”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。

篇11：低年级看图写话郊游作文

星期天，天气晴朗，朵朵白云像刚弹好的棉花在天空里慢慢地飘着，太阳在白云间露出迷人的微笑。小明一家开着车去郊游。

他们好不容易找到了一个美丽的地方。这里有高高的山，有清清的河水，还有绿绿的草地。他们先铺好了餐布，然后从车上拿下了好多好吃的放到了餐布上，有可口的果汁饮料，有美味的点心、蛋糕，还有新鲜的水果，对了，他们还带了锅，准备做鱼汤喝。奶奶坐在餐布上边喝茶边吃着点心，心情舒畅。妈 妈在专注地采着野花。小明和爸爸拿着渔网，挽着裤腿在河里捕鱼，不一会儿小明先捕到了一条又肥又大的鲤鱼，他们兴奋极了，爸爸说：“我们可以尝到鲜美的鱼汤了!”

小明一家人在这里度过了快乐的一天。

篇12：低年级看图写话郊游作文

星期天早上,阳光灿烂,小明和小丽一起去郊游。

他们乘车来到了郊外小村庄，这里的天特别蓝，云特别白。一只燕子风筝正和两只小鸟在天空中玩耍。美丽的村庄前面有一条小河，清澈的河水在村前流过。周围有茂盛的树木和大片青青的草地，小河边还开满了一大片美丽的野花。看到如诗如画的美景，小明情不自禁地对小丽说：“小丽,你觉不觉得我们就像在画中游。”小丽听了,也兴奋地说：“是啊，这里的景色美得像画一样。”他们一边欣赏这美丽的风景,一边享受着大自然的乐趣。

篇13：低年级看图写话郊游作文

天悄悄的来临了，正是踏青的好时节。周日的天空白云悠悠，阳光柔柔，我和小芳带着她的小狗“泡泡”一起去郊外野炊。啊!郊外的风景可真美呀，草儿争先恐后地探出了尖尖的脑袋，大树都披上了崭新的绿衣，到处是一片生机勃勃的景象。

我们找到一棵大树下，铺开野餐垫，打开我们带来的食物，“泡泡”也开心的在草地上跑来跑去。可是我们带来的水不够，有些食物需要洗干净才可以食用的，我们环顾四周发现不远处有一口井，我和小芳飞快地跑了过去，“泡泡”使出它的本领，用它的嘴巴叼住水桶也跟了过来。有了水，我们煮了丰盛的一顿午餐，一边吃一边欣赏美丽的风景。

由于是周末，来郊外游玩和野餐的人很多，他们有的在打球，有的在钓鱼，还有很多家长带着孩子捉迷藏，风筝在天上就像一只只小鸟自由的飞翔，我们也躺在地上懒洋洋的晒着太阳，温暖的阳光晒在身上真舒服呀。

不知不觉，太阳悄悄的西下了，我们整理好东西，把吃过的垃圾丢进垃圾桶，带着“泡泡”依依不舍的回家了，真是美味的野餐，愉快的周末。

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