以下是小编为大家收集的小班体育：运小球，本文共8篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“恤棒糖妈”提供。
篇1：小班体育：运小球
活动目标：1、锻炼孩子的身体协调和平衡能力。2、锻炼孩子的团队协作能力。活动准备：四个乒乓球板、两个小球、障碍柱6个活动过程：1、小朋友下楼之前，先在操场布置好游戏场地，选择运球的两条途径，沿路各摆好3个障碍柱。2、小朋友下楼后，让他们有秩序地在操场边上站好，老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做运小球。然后拿出两个乒乓球板和另一个老师相互合作示范如何运送小球，讲明游戏规则。3、将全班小朋友平均分成两组，每组两边平分，对运小球。活动提示：1、手不能触碰小球。2、沿途如果小球掉下，需在捡回后从原来的位置继续运球。
《运小球》活动反思 情景描述：在活动过程中，小朋友们一开始表现出极大的兴趣，排在后边的小朋友总是往前挤，从而导致队伍起点不断地向前靠拢，缩短了运球路程。并且有些小朋友不懂得接力的规则，队伍乱排，以至于最后队伍并不是平均分配，很难有比赛的性质。 分析：游戏过程中出现一些混乱的情况多数是因为规则不明确和游戏重复性高时间过长造成的。 反思调整
1、应该在起点设立一个标志物，标示起点。
2、游戏中出现规则模糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规则。
3、障碍设置应该更加丰富一些，最后有难度的递进。
篇2：小班体育活动优秀教案《运小球》附反思
小班体育活动优秀教案《运小球》附反思
活动目标：
1、锻炼孩子的身体协调和平衡能力。
2、锻炼孩子的`团队协作能力。
活动准备：
四个乒乓球板、两个小球、障碍柱6个
活动过程：
1、小朋友下楼之前，先在操场布置好游戏场地，选择运球的两条途径，沿路各摆好3个障碍柱。
2、小朋友下楼后，让他们有秩序地在操场边上站好，老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做运小球。然后拿出两个乒乓球板和另一个老师相互合作示范如何运送小球，讲明游戏规则。
3、将全班小朋友平均分成两组，每组两边平分，对运小球。
活动提示：
1、手不能触碰小球。
2、沿途如果小球掉下，需在捡回后从原来的位置继续运球。
活动反思：
情景描述：在活动过程中，小朋友们一开始表现出极大的兴趣，排在后边的小朋友总是往前挤，从而导致队伍起点不断地向前靠拢，缩短了运球路程。并且有些小朋友不懂得接力的规则，队伍乱排，以至于最后队伍并不是平均分配，很难有比赛的性质。
活动分析：
游戏过程中出现一些混乱的情况多数是因为规则不明确和游戏重复性高时间过长造成的。
反思调整：
1、应该在起点设立一个标志物，标示起点。
2、游戏中出现规则模糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规则。
3、障碍设置应该更加丰富一些，最后有难度的递进。
篇3： 小班教案《运小球》
活动目标：
1、锻炼孩子的身体协调和平衡能力。
2、锻炼孩子的团队协作能力。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
四个乒乓球板、两个小球、障碍柱6个
活动过程：
1、小朋友下楼之前，先在操场布置好游戏场地，选择运球的两条途径，沿路各摆好3个障碍柱。
2、小朋友下楼后，让他们有秩序地在操场边上站好，老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做运小球。然后拿出两个乒乓球板和另一个老师相互合作示范如何运送小球，讲明游戏规则。
3、将全班小朋友平均分成两组，每组两边平分，对运小球。
活动提示：
1、手不能触碰小球。
2、沿途如果小球掉下，需在捡回后从原来的位置继续运球。
活动反思：
情景描述：在活动过程中，小朋友们一开始表现出极大的兴趣，排在后边的小朋友总是往前挤，从而导致队伍起点不断地向前靠拢，缩短了运球路程。并且有些小朋友不懂得接力的规则，队伍乱排，以至于最后队伍并不是平均分配，很难有比赛的性质。
活动分析：
游戏过程中出现一些混乱的情况多数是因为规则不明确和游戏重复性高时间过长造成的。
反思调整：
1、应该在起点设立一个标志物，标示起点。
2、游戏中出现规则模糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规则。
3、障碍设置应该更加丰富一些，最后有难度的递进。
篇4：小班体育小球快跑教案
游戏目标
1、会双脚踮起、下蹲和向后跳。
2、能手拉手向前、向后走。
3、能感受模仿泡泡，吹泡泡的快乐。
游戏准备
1、幼儿有拉圆圈玩游戏的经验。
2、吹泡泡水、吸管。
3、游戏儿歌“吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。”
游戏玩法
1、幼儿手拉手站成圆圈说游戏儿歌“吹泡泡，吹泡泡”时，边说边按顺时针方向走。
2、当说到“一吹吹个大泡泡”时，幼儿一起往后退着走，双手拉直成一个大圆圈。
3、当说到“一吹吹个小泡泡”时，幼儿一起向圈中心方向走，由大圈走成小圈。
4、当说“泡泡飞高了”时，幼儿双脚脚跟抬起，前脚掌着地，使身体变高。
5、当说到“泡泡飞低了”时，一起蹲下。
6、幼儿说“泡泡破了”时，一起向后跳，双手松开并举起，同时发出“砰”的声音。
分散游戏
吹泡泡。每位幼儿一瓶泡泡水和吸管，练习吹泡泡。
写给老师的话
1、游戏中要带领幼儿随游戏儿歌做动作。
2、要提示幼儿不要过于用力向前、向后走，要照顾旁边的小朋友，以免摔倒。
游戏玩几遍后，可增加难度。可直接说指令“泡泡吹大了，泡泡吹小了，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了”，还可可打乱顺序说，幼儿及时反应做相应动作。
篇5：小班体育小球快跑教案
游戏目标
1、能有目标地拿球、递球、接球、放下球。
2、会手眼协调地连续拍球。
3、感受玩球的快乐。
游戏准备
1、幼儿分成两队，自主起队名，两队面对面站好。
2、每队队尾放同幼儿数量的软球，排头前方5米分别放置能装球的`筐子。
3、计时器。
游戏玩法
1、计时开始，队尾的幼儿拿一个软球，尽快地向前面的幼儿传递球，传到队头的幼儿拿球跑到前方的筐前，连续拍球5下，然后把球放进筐中，跑回队尾，拿起队尾的软球玩法同前。
2、计时结束，各队幼儿清点自己队的球，比一比哪队运球最多。
分散游戏
玩球。幼儿自取球，练习连续拍球，必要时两人一组，一人数球，一人拍球。
写给教师的话
1、清楚示范抓起球、传递球、接球、放球的动作。配班教师要站在筐旁，及时提示幼儿把球连续拍够5下，才能放进筐。根据实际情况第一遍游戏幼儿可不比赛，只把动作做正确即可。
2、传球的方法可根据实际制定：可分开腿弯腰从腿间传球，可侧身站成一队，双手递球街球，也可从头上双手递球接球。
3、分散游戏时，教师重点鼓励、辅导拍球有困难的幼儿。
篇6：幼儿园小班健康活动《运小球》小班教案
幼儿园小班健康活动《运小球》小班教案
活动目标：
1.熟悉同伴的名字。
2.学习和同伴滚球的方法。
重点难点：
重点：熟悉同伴的名字。
难点：学习和同伴滚球的方法。
活动准备：
1.皮球若干。
2.幼儿活动前有介绍自己的经验，会使用‘我的名字叫某某某，我是个可爱的小女（男）孩，希望大家喜欢我’这样的一段话介绍自己。
活动过程：
一、递球游戏
1.幼儿站成一个大圆圈，教师在圆心和幼儿做递球游戏，接到球的幼儿向大家介绍己。
你们喜欢玩球吗？我们今天来玩一个传球游戏，球递给谁，谁就向大家介绍自己。
我的名字叫某某某，是个可爱的小女（男）孩，希望大家喜欢我。
2.在幼儿相互熟悉同伴的名字后，教师退出，幼儿站着围成一个大圆圈，再做递球游
戏。
二、幼儿围坐成一个大圈，教师坐在圆心和幼儿做滚球的游戏。教师示范滚球方法接到球的'幼儿说出一个朋友的名字，如：我的好朋友叫XXX，并把球传给对方。教师在旁边及时指导，如若球滚出圈外，教师帮忙把球捡回来。滚球的时候要对准你的朋友，用力不要太大也不要太小，太大就会把球滚出去；太小的话，好朋友接不到球。
篇7：小班体育：小兔子运百合
活动目标：
1、学习在平衡木（厘米高）上正确的行走，发展幼儿的平衡能力
2、体会体育活动的快乐，喜欢体育活动
活动准备：
1、兔妈妈头饰一个，纸质百合花的数量与幼儿人数相同
2、独木桥，垫子四块，模拟花店
3、律动音乐：牛奶歌
活动过程：
一、以分散自由的形式带领幼儿入场
师：兔宝宝们，今天兔妈妈要带宝宝们出去玩一玩，赶快跟着妈妈一出发吧。
二：热身活动：
师：我们到了，请兔宝宝们找一个空的地方站好，在玩游戏之前我们先和兔妈妈来动动身体，好吗？
（播放律动音乐，做热身运动：点头、扭腰、踢腿、跳一跳）
三：基础活动：
（一） 群体自由练习走独木桥和爬的动作
师：今天兔妈妈要教兔宝宝学走小桥的本领，你们愿意吗？
师：兔宝宝们，你们看，这里有三座小桥，它们一样吗？哪里不一样呢？
师：这里有直直的小桥，有弯弯的小桥，也有矮矮的小桥，兔宝宝可以选你喜欢的小桥走一走，想不想来走一走小桥
（教师带领幼儿集体自由走和爬，同时边走边说注意点）
（二）兔宝宝红线上休息，教师指导幼儿探索正确的动作要领
师：兔宝宝们请先站在红线上休息一下，好吗？
师：刚才兔宝宝们走了三座小桥，你是怎么走小桥的呢？眼睛看哪里的呢？
（幼儿自由讲述并个别示范）
师：我们在走小桥时要看准前方，我们的小手要飞机的翅膀一样，平平的，我们来学一学开小飞机（带领幼儿学开飞机的动作）
师：现在我们知道了怎样走小桥，请兔宝宝们用正确的动作，再来走一走小桥，好吗？（幼儿再次集体练习走小桥）
电话导入，介绍活动规则
（电话声）师：喂，是花点的阿姨啊，花店里的百合花卖完啦，想请兔宝宝们帮忙运百合花啊，好的，拜拜。
师：兔宝宝们，我们今天学会了走小桥的本领，花店阿姨想请宝宝们帮一个忙，去运一些百合花，你们愿意吗？
师：可是要拿到百合花有一点困难，你要走过小桥，爬过山坡，才能拿到百合花？那我们要怎样走过小桥和爬过山坡呢？（幼儿自由讲述教师示范）
师;兔宝宝们你们看，这个花店漂亮吗？这儿有三个花瓶，是什么颜色的呢？
师：百合花也有不一样的颜色，兔宝宝拿到的是黄色百合就放在黄色花瓶里，拿到红色百合呢？拿到蓝色百合呢？能不能乱放呀？
（三）进行集体活动
师：兔宝宝们都听明白了吗？跟着兔妈妈一起去运百合吧
师：兔宝宝们帮花店阿姨运来了百合花，我们一起来看看宝宝们友们有把花放对呢？（师幼一起检查）
（指导幼儿走和爬，检验花有没有放错）
四：整理活动
师：今天兔宝宝们学会了走小桥的本领，还帮了花店阿姨的忙，你觉得自己棒不棒？我们来表扬一下自己
师;兔宝宝们帮花店阿姨运了百合花，是不是有点累了呢？那就跟着兔妈妈来做一做放松运动吧。
师：兔宝宝们，太阳公公下山啦，我们要回家啦，跟着兔妈妈走吧。
篇8：小班运果子体育教案
小班运果子体育教案
［活动目标］
1、引导幼儿积极参与游戏，体验到游戏活动带来的'乐趣。
2、练习从高处往下跳，提高幼儿身体的控制能力及平衡能力。
［活动准备］
平衡木、果树。
［活动过程］
一、引导幼儿听音乐做动作，活动身体。
师：孩子们！今天天气真好，和妈妈一起来锻炼锻炼身体，好吗？
边念儿歌边活动：
小鸟走路飞呀飞， 小兔走路跳跳跳，
小猫走路静悄悄， 小马走路跑跑跑。
二、带领幼儿练习从高处往下跳，提高幼儿身体的控制能力及平衡能力。
1、教师示范动作，重点提示幼儿注意动作要领。
2、幼儿练习。
三、玩游戏“摘果子”，引导幼儿参与游戏。
1、教师：“宝贝们！咱们家果园的果子成熟了，和妈妈一起去摘果子，可是要经过小桥才能摘到果子，谁愿意和妈妈一起去摘果子呀？”
2、引导幼儿游戏。
四、放松活动，听音乐结束。
1、教师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。
“孩子们！累了吗？坐在地上和妈妈休息一会吧！”
2、情感体验：“我们摘了这么多的果子，高兴吗？拿着咱们的果子回家吧！”
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