以下文章小编为您整理的工程管理人员的任务和职责分析论文，本文共14篇，供大家阅读。本文原稿由网友“鸡蛋仔”提供。
篇1：工程管理人员的任务和职责分析论文
工程管理人员的任务和职责分析论文
摘要:工程管理人员唯一最重要的职责是保证客户满意。工程是不会自行管理的，必须有人指挥和控制工程，而这个人就是工程管理人员。工程管理人员对指挥和控制的一切施工活动负责。如果出现了问题，工程管理人员必须带头设法尽可能快和有条理地解决问题。工程管理人员对于工程队伍为他们的客户执行协议所承担的义务负有责任。总之，工程管理人员对促成协商的一切都负有责任。而且，他或她应该十分关心协商的后果，监必须同它相一致。
关键词:工程管理;职责
工程管理需要有一套必须履行的并跟其他方面人员主要责任不同的职责。我们已经把这些归纳为六方面的任务和职责。根据工程组织看来，前面五方面的任务和职责可以直接出工程管理人员承担或者由其他人在工程管理人员监督下承担，而第六条印“固有的职责”只能由工程管理人员本身承担。
工程管理人员唯一最重要的职责是保证客户满意。如果根据工程的预定目标、进度和预算都满足，只是由于某种原因未能使客户满意，就认为工程各方面都很成功了，那是不行的，其实这个工作还是完成得不够好。这种令人不满的事情的出现，可能由于客户对工程结果心中有数了，但又没表达出来的观念。也可能由于客户得到了新的导致重点修改的信息或可能由于客户改变了主意。工程管理人员可以运用一些简单的方法就可以了解和满足客户的需要和期望;1．在工程进行期间弄清关键问题，以便调整所做的工作来满足当前的需要和期望。2．在客户组织中建立一个良好的情报系统，以便及早获得重大变化的预报信号，从而恰如其分地对这些变化作出应变措施。3．在工程期问多读几次合同，注意包括行政方面的一切工程要求，以便一切需要都得到满足。4．随时向客户报告最新情况，以便客户对最后结果有所准备，从而有可能对产生和出现最后结果的方式方法施加影响。
在整个工程队伍进行日常的工程工作时，他们可以研究客户的情况，而工程管理人员应该指导他们完成这个任务。对许多不熟练的工程人员还需要注意进行这些职责的教育。一旦很清楚知道不可能使客户满意，工程管理人员就应该:1．务必使合同在条文上是令人满意的。2．务必使客户支付全部发票所开的费用。
工程是不会自行管理的，必须有人指挥和控制工程，而这个人就是工程管理人员。工程管理人员对指挥和控制的一切施工活动负责。这个责任不等于工程管理人员不能委托代表来指挥和控制其他人的具体活动。恰恰相反，实际上他们可以委托代表。但是，指挥和控制的职责还是属于他们的。如果所委托的代表不能完成任务，那末，工程管理人员要对未完成任务的后果负责，并负责赔偿一切所引起的.损失。优秀的工程管理人员在处理问题时，能使其队伍避免麻烦和留有适当的储备计划与物资，以应付危险的局面。正因为他们有预见，他们的工程管理工作或多或少是顺利的。在这方面他们越成功，人们对他们约效能就可能知道得越少。因此，他们可能不为人所充分了解。只有老练的观察者才能认识到他们出色的工作效率。
工程管理人员有时会发现，老板、推锭员以及配各有一些工作人员的职能部门经理，甚至客户都正在试图指挥部分工程。在出现这种情况时，工程管理人员应该坚决排除干扰。工程管理人员可以很好地听取这些人的意见，但是，不应该让他们指挥工程人员，否则，会出现严重损害整体工程的严重危险。之所以会出现这种情况，是因为干扰者对整个工程及其相互关系缺乏了解。当干扰者对工程某个部分进行干扰时，即使他出于好心，他还是会打乱工程的全面平衡的。指挥和控制日常活动的工作既耗时又费工。这种工作的分散性使人难以安排圆满的计划。
工程管理人员有从客户处收集一些应付费用的责任。在某些组织中，如果通过其他人而不是工程管理人员去完成这个任务，效率和效能都会很高。但是，工程管理人员应该经常了解客户在承担合同付款义务上的执行情况。如果客户严重拖延付款，工程管理人员可以停止工程工作，以避免在没有付偿的情况下出现进一步开销，从而促使客户支付已经完成工作的费用。
阐述工作任务书是工程管理人员显示领导能力的第一个机会，又是关键性的一步。如果这工作及时完成得好，对干整个工程队伍来说，这是一个很好的推动手段。常常了解工程的目标、约束条件和主要的相互作用，对队伍中的每个人来说都是一个关键工程的执行计划必定是工程管理人员的计划。即使其他人员一起帮助提出计划，也不应该把工程管理人员的计划弄错。工程管理人员和其他一些人都应该把违反计划看成是违背工程管理人员最重要的的守则。
相互关系的管理和调整工作包括弄清分工程每个领导者是否为别的分工程领导人的需要创造条件和及时这样去做。这也许需要干预分工程领导人的计划。因为满足相互关系的要求不是领导人本身最高的优先任务。同样，工程管理人员可能需要劝导另一个分工程领导人去缓和他或她的要求，因为满足这些要求可能给提供需要项目或信息的分工程加上不适当的负担。有时，分工程的相互关系可以通过跟个别分工程领导人，个别会面来加以管理和调整。但是，有时候在工程会议上让所有的分工程领导人一起讨论其要求和约束条件，可以获得最佳效果。
在工程上，工程管理人员是主要盼带头人，有时，他或她都会碰到不得不解决而又不能预见的一些问题。违背人的愿望的发展趋势始终都会有的，工程管理人员应预见这种趋势。一旦出现这种趋势，就需要有应付措施。
参考文献:
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［7］莫宁军．如何做好房屋建筑工程施工成本管理［J］．法制与经济(下旬)．2011(10)
［8］胡旭．论住宅建筑施工成本管理［J］．民营科技．2011(10)
［9］郭志岗．论装饰工程施工成本管理［J］．经济师．2014(01)
［10］李俊．工程量清单计价下施工成本管理存在的问题与对策［J］．现代经济信息．2011(12
作者：曹周员 单位：西北工业大学
篇2：任务导向工业工程实践思考论文
任务导向工业工程实践思考论文
摘要：2014年，学院工业工程专业学生参加了XG有限公司的生产改造项目，在实践过程中，通过分工、明确任务、设计调查问卷，较好的完成了实践任务。其中，数据的收集是通过现场调研、基层工作人员调研、负责人调研来实现的。
关键词：工业工程；生产现场；课程实践
XG有限公司作为学院的一个重要实践基地，与学院一直以来都保持着良好的合作关系。2014年公司正式启动“生产现场管理改造工程”项目，考虑到专业知识与能力、成本及最大收益率的问题，所以，由我校工业工程专业的同学协助公司完成生产现场的6S管理改善过程。
1实践过程
小组成员进入企业生产现场实地观察、观测、搜集与企业相关的文档资料，并多次与企业相关部门负责人讨论，通过与企业生产现场6S管理的标准做对比（例如生产现场作业地面和容器货架的标准要求：地面物品摆放时应有定位、标识，地面应无污染、无积水、无油污、无卫生死角、无杂物、主干通道畅通，标志线清晰、区域划分合理，区域线与标识清晰无剥落、安全警示区划分清晰并有明显的警示标志、容器、货架本身标识明确，无过期及残余标识等、容器、货架无破损及严重变形等），发现生产现场生产线工位器具定置以及生产线功能区域划分等方面存在很大的问题，因此企业生产现场成为我们的重要目标，经过反复研究最终我们把调查对象锁定在生产现场的.中层领导和生产现场基层工作人员。
1．1基层工作人员调查
根据对企业负责人的访谈，我们发现生产现场存在问题具有代表性的有以下几个部门，机加车间、装配车间、连杆车间、动力处和物流处。我们小组分别针对这几个重点部门，并且运用工业工程基础、精益生产、统计学的相关知识，设计了6S管理问题调查问卷。对调查问卷做出以下要求：问卷设计的方面有整理、整顿、清扫、素养、办公室清洁和安全。对于整理方面，主要从作业场所、休息区和物品摆放情况展开；整顿方面，从物品的定位、标识问题进行调查；清扫重点从作业场所、设备完好情况、通道线、周转车、周转器具和动力总成出库、零部件入库进行；素养，主要从工作人员的着装、个人行为习惯、休息室的环境和工作人员食堂就餐环境就行调查；办公室清洁从工作室的固定物品摆放情况、文件资料的摆放以及室内的卫生等进行；而安全问题主要从工作人员的安全教育知识掌握情况进行调查。问卷设计内容，一部分是属于被调查者能够直接回答比较浅显的内容；另一部分是需要被调查者经过仔细思考才能得到的内容，这部分的问卷设计就是符合5W2H的应用方法。之后分别对五个典型部门的生产现场基层工作人员进行问卷调查，成功发放调查问卷，并对问卷进行统计汇总，与企业生产现场6S管理的标准做对比。
1．2企业相关负责人调查
对现场工作人员展开问卷调查的同时，我们小组成员对机加车间、装配车间、连杆车间、动力处和物流处五个典型部门相关负责人进行了交谈。通过交谈，了解企业生产现场管理中存在的问题：上级任务下达的及时性、基层工作人员完成作业的有效性之间存在的矛盾，生产现场管理政策执行力度不到位，管理制度不完善、检查部门之间的互检性差、作业现场无效劳动人员普遍存在，生产无计划以及物料浪费严重等。并依据企业相关文件资料介绍，更深层次的发现问题，以便提出高质量的解决对策。
2总结
本次调研达到了6S管理改善管理的目的，企业在实施改进措施时取得了一定的效果。这次实践提高了学生的社会实践能力，增强了运用知识解决实际问题的能力，有利于对理论知识的转化和拓展。
参考文献
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［2］张冬匀．基于精益生产理论的生产现场改善方法的应用［J］．机电工程，2008，（10）．
［3］刘树华．精益生产［M］．北京：机械工业出版社，2011．
篇3：工程管理承包制分析论文
工程管理承包制分析论文
1承包责任制基本情况
自水管体制改革后,我局为保证防洪工程维修养护工作的顺利开展,积极推进上级水管体制改革精神,认真组织管理段和养护人员实施工程维修养护,通过实施维修养护,使工程面貌有了很大的改善,防洪工程强度也得到了显著的提高。但总体来说,工程管理效果距上级要求还存在很大差距。,养护公司一线人员交由现局代管,县局根据基层人员和工程情况,按照管理责任段和养护责任段进行了划分,并与个人工资挂钩,养护责任段按每米每月2元,按工资差额划分给责任人,管理责任段按每米每年2元划分给责任人。并根据工程管理养护情况兑现工资。通过一年的运行,取得的效果显著,也积累了一定的经验。但在运行中也存在诸多问题。
2存在问题
2.1思想问题
改革之后,管理段大部分职工由原来的管理人员转变为养护人员,由原来看着别人干到自己动手干,这个过程是需要一个转型期的.,所以有相当比例的职工对角色的转换认识上不到位,认为到堤防上干活有失自己的身份,从而积极性不高,也就不愿意承包管理工程。
2.2人员问题
基层人员普遍存在的问题是年龄偏大或偏小,年龄大者或多或少有这样那样的疾病,从事繁重劳动体力不支,年龄偏小者没有从事过较繁重的体力劳动,此类人员能占到45%左右。这就出现了人员搭配不合理,造成了工程管理维修养护的脱节;另外女同志所占比例相当大,她们本身就处于弱势,加上家庭的负担,存在着较大的思想情绪。
2.3工程问题
北金堤自1985年大复堤后,再没有进行过大的投资,历史欠帐问题多,使得各个责任段的工程基础差别很大,所以管理和养护工程量存在很大区别,很难达到分配均匀,出现挑肥拣瘦的现象。
2.4同工不同酬问题
管理段职工和一线养护公司人员,从事一样的劳动,但在待遇上存在着差别,出现同工不同酬现象,影响管理段职工情绪。
2.5资金使用比例问题
以20养护经费为例,全年235万元,专项资金93万元,占养护经费的40%,日常维修养护中扣除实物工程量部分,职工投劳所挣报酬所剩无几,县局三个基层单位除去每年1350元的人头工资,剩余工资差额36万元,公司全年养护经费118万元,共计154万元,比日常维修养护资金超出将近20万元,资金缺口很大。
3解决承包责任制中存在问题的途径
3.1加强领导,统一标准,真正落实好工程管理与养护
要把工程管理承包责任制更好更快地执行,需要上级加强领导,协调好管理与养护的关系,在政策上给予更多的支持,这样才能使管理和养护人员有机地结合起来,实现共同协作。从目前管理段来说,既有管理职能,又兼养护职能,任务是双重的,所以在工作安排上,要作到统一部署,统一安排;工程施工中,要作到内业与外业一致,实现责任和权利的对等。
3.2健全奖惩措施,用规章制度保障工程成果
深入贯彻落实黄委颁发的新的工程管理标准,组织集中学习和个人学习的形式,让每位管理和养护人员了解工程该怎样干,掌握干到一个什么样的标准。水管单位结合本单位实际制定出切实可行的工程管理考核办法,与工程管理承包责任人签定目标责任书,实行目标考核,确保质量验收考核关,并严格执行。
3.3提高工程中机械化应用程度
针对基层管理养护人员年龄偏大、体弱多病的现象,大力提高工程维修养护机械化应用。机械化维修养护不仅能提高作业质量,而且效率高,还能降低人工劳动强度。因此,提高维修养护机械化施工程度,降低劳动强度,减小非人工成本支出非常必要。
3.4增加日常养护经费使用比例,提高承包人员积极性
维修养护资金是上级批复工程的日常维修费用,建议上级能缩减部分专项资金,加大日常维修养护资金的投入比例,以提高工程承包人员的积极性。20我局在平均划分承包责任段的基础上,工资差额部分不变,管理责任段每米由原来的2元增加到3元钱,不仅使职工承包积极性提高,还无形中增加了职工的投劳收入。
篇4：滑坡监测工程分析论文
关于滑坡监测工程分析论文
1工程概况
该滑坡为一相对平缓的凹形坡地，总体倾向西，坡形为折线型，滑坡中部地形坡度较缓，坡角在10～12°之间，中前部及前缘和后部地形坡度较陡，前部地形坡度在25～30°之间，前缘近河边部位多形成5～10m的陡坎，后部地形坡度在17～22°之间。滑坡区北侧山体倾向沿渡河的坡地呈直线型，坡度35-40度，倾向滑坡区一侧山坡坡地，多形成2～5m的岩质陡坎，地形坡度较陡，坡度在35-40度之间，滑坡区南侧坡体，坡面形态不很规则，地形坡度在17～30°之间。
研究区地层在区域上划属扬子区巴东利川小区，区内出露地层主要为三叠系和第四系，三叠系为一套碳酸盐岩和细碎屑岩互层构成；第四系有残坡积、崩坡积、冲洪积和滑坡堆积层。
研究区在大地构造上位于新华夏系一级隆起带的第三隆起带，以及淮阳山字型西翼反射弧和长江中下游区域东西向构造带交汇部位，区域上经历了晚元古代末的晋宁、侏罗纪末的燕山、三叠纪的印支和第三纪以来的喜马拉雅四次大的构造运动，随着中三叠世以后构造变动的加剧，形成了北西向、东西向、北东向、北北东向及北北西向等一系列不同方位、不同性质和不同特征的构造形迹，其中的东西向构造带是极为重要的构造体系之一，主导着研究区所在区域的基本构造构架，该滑坡就位于该构造带奉节复向斜的黄家河向斜南翼。
2监测工程的目的与任务
根据滑坡与现代河床的相对位置，滑坡前缘剪出口高于现河床，河流对滑坡体的侵蚀作用已终止，结合滑体物质结构和滑坡地表形态特征，说明滑坡形成时间较长。根据地质调查，未发现重大变形和整体复活迹象，表明滑坡目前整体上处于基本稳定状态。但由于滑坡体前缘地形坡度陡，在雨季，滑坡近河岸地段局部易产生土体拉裂或小型坍塌，从而影响上部滑体的稳定；当蓄水后，滑坡前部滑体浸泡在水下，由于库水的水力作用，原有坡体的稳定平衡条件将被破坏，滑坡稳定性将降低，从而致使滑坡整体趋于不稳定。
借鉴同类工程类似经验，采用抗滑桩措施对其进行致力。由于滑坡区以往工作程度较低，建议对该滑坡应补设监测网，以便对滑坡变形位移进行定期观测，为滑坡治理和防治提供科学依据。
监测目的是为了解滑坡在施工期间和运行期的变形活动特征，判断滑坡稳定状态，保证施工安全，并对防治效果进行检测，必要时采取补救措施，为今后滑坡治理提供经验。
3施工期安全监测
在施工前开始布置，监测滑坡变形情况，为了解施工期滑坡整体稳定性和由于工程扰动因素对滑坡的影响，以便及时指导施工、调整工程部署及安排施工进度等。包括地表绝对位移监测和裂缝相对位移监测。
①地表绝对位移监测。布置3条纵线共8个位移监测点，在滑坡对面陡崖上设置2个基准点。采用GPS测量法。②裂缝相对位移监测。用伸缩仪、位错计、千分卡或钢尺直接量测地表出现的裂缝。监测点两个一组，测量其距离或在裂缝两侧设固定标尺，以观察裂缝张开或闭合等变化。共设置裂缝监测点3组，监测3个裂缝变化情况，每组两个监测点。
施工安全监测原则上实行24小时自动监测，如滑坡稳定性较好时且工程扰动小时，可采用8-24小时监测一次的方式进行。
4防治效果运营期长期监测
包括地表绝对位移监测、裂缝相对位移监测和桩身内力监测。
仍设置8个位移监测点，原来近桩的'监测点移到2、7、19、27号抗滑桩桩顶上，其余继续利用施工期监测点。
在7、20号抗滑桩纵向受拉筋中间一根设置钢筋计，每1.5m设置1个，共设置钢筋计18个，可采用φ36GJL－3型钢筋应力计，额定应力400MPa，工作温度-30℃～+70℃。与钢筋的联接方式可采用螺纹套管联接、挤压接头联接、对焊联接等。
监测期一般不少于一个水文年，但裂缝相对位移监测可结合日常巡线长期进行。由有经验的监测人员定期对滑坡进行巡视检查，除量测地表及挡土墙中出现的裂缝宽度变化外，注意观测滑坡体是否有新的裂缝出现，裂缝出现的位置、规模、延伸方向、发生时间等。
监测时间间隔宜为7～10天，暴雨期间要加密观测次数。
每次检查均应作好详细的现场记录，必要时应照相或素描。若发现异常迹象，经复查后，应立即报告主管单位。
所有监测内容应分别设计监测记录卡，以便进行整理分析。
对该滑坡防治建立动态的监测预警系统，确保滑坡安全。
参考文献：
[1]中国地质环境监测院.长江三峡工程库区滑坡防治工程设计与施工技术规程.北京:地质出版社,.
[2]程新文.测量与工程测量[M].武汉:中国地质大学出版社,.
摘要：某滑坡稳定性达不到国家规定的安全标准，初步定为采取抗滑桩+监测预测及预警措施对该滑坡进行治理，监测工作是该滑坡防治过程中的主要工作。本文从监测目的任务、施工期安全监测、运行期监测等分析了该滑坡的监测措施，并提出了合理的防治措施建议。
关键词：滑坡；监测工程；施工期安全
篇5：住宅工程渗漏分析论文
关于住宅工程渗漏分析论文
1渗漏的主要部位及主要原因
1.1外墙渗漏的原因
1.1.1窗口渗漏①目前的外墙窗大多数是铝合金窗和塑钢窗，框架采用的材料厚度薄，刚度不够，加之搬运和安装时框体受撞产生变形，造成窗与墙体胶结界面产生应力集中现象，易发生温度变形裂缝，造成渗漏。②安装锚固铁脚间距过大，或锚固方法不正确，或锚固铁脚采用的材料厚度过薄，造成窗框松动。③窗框与墙体之间缝隙用水泥砂浆嵌缝，且堵塞不严密。
1.1.2外墙体有孔隙引起渗漏①砌体外墙灰缝饱满度不够，尤其是竖缝孔隙多。当外粉刷层开裂进水后渗入墙内，多孔砖墙体由于孔洞串联，渗漏后很难找到渗漏点。②外墙上脚手洞，浇筑混凝土时的对拉螺栓孔以及各种管道穿越外墙的洞口，没有堵塞严密。③外墙粉刷层开裂及分格缝处理不当，造成雨水渗入墙体，沿孔隙渗入室内。
1.2屋面渗漏原因
1.2.1设计考虑不周①对不同面积、不同坡度的排水设计过于简单，对排水面积、排水量及排水系统的设计考虑欠缺，缺少相应的处理方法。②缺少对于排水关键节点的细节设计，施工单位为施工便利随意选取关键节点做法，例如出屋面烟道部位、女儿墙根部、屋面保温层排气孔，出屋面门下口等。导致质量及工序控制无法统一，造成渗漏隐患。
1.2.2关键部位施工造成①水落口防水层伸入洞口长度不够，附加层方法不对，水落口面高于防水层。②女儿墙等根部阴角没有按规定做成圆弧，卷材端边收头密封不严。③伸出屋面的管道的根部堵洞不严，管道四周找平层没有高出附近找平层，防水层泛水高度不够。
1.3厨卫间楼地面渗漏，给排水管道渗漏原因①穿越楼面的.管道洞口用混凝土封堵不实，地面施工质量差造成防水基层裂缝较严重，漏做盛水实验或是盛水实验时间不够。②地面坡度不够，排水不畅导致存水后渗漏；地漏口偏高，同样导致排水不畅存水后渗漏。③管道安装前未清理管内杂物，使用劣质配件。管道支架间距过大或少设，支架固定不牢，从而引起管道变形，接头松动漏水。
1.4其他渗漏原因①设计上考虑不周，施工中变更多，个别开发商片面追求低造价高效益，选取用劣质建材，造成渗漏。②施工工艺方法不当，没有按设计和操作规程施工，选用建材不符合要求。③自然因素，一年四季的温度变化，昼夜温差较大，由于不同材料的膨胀系数不同，引起墙体产生裂缝而导致渗漏。
2防渗漏措施
2.1外墙防渗漏措施
2.1.1外墙砌筑及抹灰处理①改善砂浆的和易性，改进操作方法以确保砌体水平灰缝砂浆饱满度不低于80%，竖缝内要填满砂浆，严禁干砖上墙。②外墙多孔砖窗台处浇筑厚度≥60mm的C20混凝土，两端伸入墙内≥100mm，内配构造筋，同时要有10-20mm向外坡度。③设专人负责嵌缝、补洞、并做检查记录，脚手洞补塞应用半砖从内外两个方向塞挤砂浆。④外墙填充墙与混凝土面结合处，粉刷底层中加≥200mm宽的钢丝网片，固定于粉刷层内，防止墙体与混凝土的收缩裂缝的产生。⑤提高砂浆抗微裂缝性能，在抹灰砂浆中掺入纤维类物质杜拉纤维和少量减水剂，可有效地控制抹灰层的开裂。
2.1.2钢混凝土外墙（剪力墙结构）螺栓穿墙洞，要在两端凿开扩大洞口后用1：2水泥石棉泥嵌实，以达到阻水的目的。
2.1.3加强外墙凸出部位的排水，外墙的雨蓬、阳台、腰线、窗套等凸出部位粉刷时要有足够的排水坡度，设置滴水线，以免排水不畅积水保证排水畅通。
2.1.4选择抗渗能力强，具有一定弹性的合成高分子类的饰面涂料，增强墙体粉刷层的抗渗能力。
2.1.5有面砖饰面的外墙，面砖的粘贴和勾缝应采用聚合物水泥砂浆，聚合物乳液粒子通过渗透作用可扩散到基层的多孔表面，达到防水和粘结为一体的双重功效。
2.2屋面防水渗漏措施
2.2.1绘制大样图，在具体施工前要与设计商定协商，对伸出屋面的管道、突面屋面的构件、屋面管道的支设与保温、屋面隔热层的厚度、屋脊处女儿墙的高度、防水层的做法、排气槽、排气孔的设置等关键防水构造节点确定明确细致的施工做法，并绘成大样图，保证施工顺利进行。
2.2.2重要节点的加固及措施①突出屋面的管道，周围做半径>150mm的圆弧形找平层，管道四周的找平层与管道相接处留凹槽填密封材料，然后做防水附加层、防水层，泛水高度应>250mm，上口用密封胶封严，收头处加金属箍。②女儿墙概况及其他突出屋面构件的概况，在做找平层时根部做半径≥150mm的圆弧，以使防水层粘贴平服。③保温层要设排气槽和排气孔，间距≤6m，严格按大样图施工，槽内杂物要清除干净。
2.2.3平层面找坡时要先做灰饼，确保屋面各部位排水畅通，尤其是水落口水平面，一定要低于基层防水层，两个防水附加层要先贴，第一层伸入落口内径剪成米字形，涂胶粘牢，将米字条向口内下插粘贴。
2.2.4屋面在竣工前应做24h蓄水试验，并应尽量在经历了雨水考验后再进行后续施工。
2.3厨卫间防渗漏措施
2.3.1主体施工时，要绘大样图核对楼板顶标高，保证地面找坡贴地砖后，厨卫间门口内地面标高低于室内相邻房间的地面标高，防止厨卫间地面水流向室内。严格控制地面泛水，做垫层时以地漏为中心向四周辐射冲筋，找好坡度并刮平，最好进行压光处理，可起到挡水作用。贴地面砖时注意不留洼坑。注意水暖施工与土建施工的衔接，保证地漏标高符合要求。
2.3.2穿越楼面管道洞口封堵要严格按照设计图纸及相关规范要求进行，保证最大渗漏隐患部位强度。
2.3.3厨卫间四周墙体如是砌体，底部浇筑同墙宽，高度≥150mm的混凝土隔水带，起加固作用。
3工程实例
沈阳万科浑南新榆公馆项目一期建筑面积54000平方米，框架结构，平屋面，屋面采用SBS改性沥青防水材料，外墙粘贴劈开砖，卫生间采用JS防水材料多层粉刷方法防水。
在工程立项之初沈阳万科即对项目提出了零渗漏要求，针对此要求在施工准备期间即组织由开发单位技术人员，设计人员，监理及施工单位技术人员组成的攻关小组对施工图纸及技术难点进行讨论。制定出每个关键节点的详细施工图纸施工程序；提出了包括砌筑工程勾缝，外墙抹灰工程多层施工，外墙门窗采用精洞口施工，成品保护措施等一系列技术措施。
在施工期间针对上述技术及施工措施落实到各施工单位的各工种，例如在屋面施工期间从屋面基层开始就全面实行了旁站制度，对每一个节点进行控制；又如在门窗施工中，每个工序都落实单独的控制档案，对每道工序进行严格控制；在工种交接过程中形成移交档案对整体工程进行有效监督。
在施工完成后屋面及厨卫进行多次盛水实验，外墙进行多次淋水实验。及时发现渗漏点并进行修补甚至重新施工。
有了上述措施的保证，一期54000平方米住宅，近400户业主在房屋交付时未发生一例渗漏事件，一年之后经过冻融及雨季考验仅发生两例严重渗漏事件，达到了零渗漏要求。
通过以上实例证明在得到足够重视并达到各项施工目标的情况下减少住宅渗漏甚至达到零渗漏的目标完全是可以达到的。
摘要：住宅工程渗漏情况是衡量工程质量的重要标准，也是业主衡量住宅品质的一个重要标准。为达到降低甚至零渗漏的要求，满足业主的需要，在工作实践中针对渗漏的原因，提出了相应的防治技术措施，同时对施工工艺进行了改进研究，在工程实践中取得了较好的效果。
关键词：住宅工程渗漏防治措施
篇6：工业工程现状分析论文
摘要：工业工程作为一个技术和管理相结合的工程技术，在起源至今得到了发展，被应用于越来越多的方面。
本文从工业工程的定义，起源以及发展等方面来展开讨论，从而研究工业工程的发展现状。
关键词：工业工程;发展现状;趋势
一、工业工程概述
工业工程的字面意思可能不像医学，会计学等专业那样浅显易懂，首先解读一下“工业工程”以便让大家对它有一个大概的了解。
(一)工业工程的起源
工业工程起源于20世纪初的美国，它的诞生是由于军事的需要，后被用于工业生产，最具代表的就是制造业。
现在，工业工程的应用领域是机器广泛的，已由最初的制造业扩大到了建筑业，交通运输，销售，航空，金融，医院，公共卫生，军事后勤，政府部门，服务业等领域。
泰勒和吉尔布雷斯是工业工程的鼻祖。
(二)工业工程的定义
官方的说，工业工程也称为IE，是对人，物料，设别能源和信息等组成的集成系统，进行设计，改善和实施的一门学科，它综合运用数学，物理和社会科学的专门知识和技术，结合工程分析和设计的原理与方法，对该系统所取得的成果进行确认，预测和评价。
简单的来说，工业工程是技术和管理的结合，旨在降低成本，提高质量和生产的一门综合性学科。
二、工业工程于与工业工程技术人员
下面，我将从从事工业工程的人应该具备的素质这个方面，来引出工业工程的内涵，及工业工程到底是用来干什么的。
(一)应用的角度看工业工程
从应用的角度来看，工业工程是一种技术职业，从事这种专门职业的人员自然也相应的称为工业工程技术人员。
美国工业工程师协会结合工程技术人员，下了个定义：“工业工程技术人员将按是为了达到经营者的目标(这里的目标是指使企业取得最佳利润而且冒最小风险)而且贡献出技术的人”。
(二)从管理角度看工业工程
工业工程技术人员帮助上下各级管理人员在业务经营的设想，计划，实施，控制方法等方面从事发明与研究，以期达到更有利的利用人力和经济资源，从这个定义的可以看出，IE人员涉及的方面很宽，从基本的动作时间研究到系统的规划，设计和实施控制等方面，各个层次的业务都需要IE人员发挥作用，因此，工业工程师必须具备广播的知识和技能，和很强的IE意识。
三、工业工程意识
谈到IE意识，这里由不得不多说几句，因为IE意识对于工业工程尤其重要，其中IE意识包括:
(一)成本节约
杜绝浪费，寻求以成本更低，效果更高的方法去完成各项工作。
(二)问题和改革意识
IE追求合理性，工业工程师有一个基本理念，就是任何工作都能找到更好的方法去完成，改善无止境，为使工作方法更合理，就要坚持改善，再改善。
(三)工作简化和标准化意识
IE最求高效和优质的统一，工作简化和标准化是保证搞笑优质生产的基本条件，每一次生产技术改进的成果，都是以标准化形式确定下来并加以贯彻，是IE的重要手法。
(四)全局和整体意识
现代IE追求系统整体优化，为此必须从全局和整体的需要出发，针对研究对象的拒听情况选择适当的IE方法并注重应用IE的综合性和整体性，才能取得良好的整体效果。
(五)以人为中心的意识
人是生产经营活动中最重要的一个要素，其他要素都要通过人的参与才能发挥作用。
以上就是IE意识包括的内容，IE意识是工业工程是灵魂，如果一个合格的工业工程师所次序具备的，但是万事只停留在思想都是无用的，还须进行时间，只有意识和行动都具备，工业工程这门学科才能真正有作用，才能为人类发展进步做出贡献。
四、工业工程发展现状和前景
(一)工业工程在我国的现状
中国的工业基础是相对薄弱的，特别是制造业的管理基础相对于工业发达国家具有较为明显的差距。
计划经济的模式使企业不具有市场竞争的意识和条件。
尽管在解放后，许多大企业像长春一汽、湖北二汽、鞍钢等都有技术革新方面获得很好的成绩并具有IE应用的特点。
但是真正IE的推广和应用当数改革开放以后，特别是90年代中国机械工程学会工业工程分会的诞生翻开了中国工业工程发展的新篇章。
但是，在国家的经济管理部门和广大企业还不甚了解工业工程的作用，可以看到许多发达国家的企业管理成功经验，却看不到其背后支撑的根本技术体系。
中国的CIMS工程发展很快，但对管理和IE未能给予充分重视，致使迄今CIMS企业效益问题仍是一个未能解决的难题。
其实CIMS就是在美国工业工程界的研究课题。
综上所述，中国的工业工程仍处于认识与起步阶段，这与中国的生产力和科技水平不无关系，包括教育管理也处于“发展中”阶段。
篇7：商务英语任务型教学模式分析论文
商务英语任务型教学模式分析论文
一、任务型教学模式的概念
高校传统的商务英语教学活动中，基本上都是采用灌输式的教学模式，教师只负责将知识内容传授给学生，学生在这个过程中始终处于被动学习的状态，积极性与主动性都受到了巨大的影响。相较于传统教学模式，任务型教学模式更为倡导学生的主体作用，教师则从传统的“教学”转变为“导学”。其一，教师可以依照相应的教学内容与进度来设计一些能够独立完成亦或是采用小组合作完成的任务；其二，教师在整个商务英语的教学过程中主要发挥监督与组织的作用，针对学生的参与情况与完成情况来给予学生对应的指导与评价。任务型教学模式充分彰显了英语教学从关注如何教到如何学生，从传统的以教师为主体转变为以学生为主体；更为重视学生应用英语来做事，使得学生成为真正意义的教学主体；让学生在完成任务的过程中更好的掌握英语的结构、形式以及意义，使得学生在学习过程中真正掌握英语在商务交际活动中的应用方法。
二、任务型教学模式在高校商务英语的运用措施
任务型教学模式注重“在做中学，在用中学”，其所倡导的是学生主体参与到课堂学习的实践性、课堂语言学习和课外语言激活的密切联系，商务英语本身具有非常强的实践性，所以，任务型教学模式极为适合在商务英语教学活动中应用。在教学过程中，广大英语教师应当将教学的核心放在学习任务与教学过程，与此同时，依照教学内容、学生实际水平以及商务场景来进行教学活动的设计。
1.任务前阶段。任务前阶段对整个任务型教学模式背景信息的激活具有至关重要的作用，并且直接影响到学生的学习兴趣、理解情况以及最终完成的成效，所以教师必须要高度重视该阶段的工作。在任务前阶段，教师的主要目的在于让学生了解具体的学习内容、学习目标，同时贯彻商务英语的特征来进行有关活动的布置，构建任务型教学模式的`教学环境。教师具体的操作方式，首先向学生讲解课堂教学任务的目标与要求，然后根据商务场景来进行小组划分，同时布置学生所要扮演的具体角色，并且要针对每个角色提出与之对应的的要求，最后再设计商务往来的具体环境。学生在任务前阶段则应当检索有关的资料，掌握自身在这次任务当中的分组以及需要扮演角色所需使用的各类商务知识内容。任务前阶段，教师与学生都必须要积极做好相应的准备工作，保障完成任务过程中语言表达的流畅与有效。
2.任务中阶段。(1)任务循环阶段(taskcycle)。任务循环阶段主要包含任务(Task)、计划(Planning)以及报告(Report)这三个环节。任务环节中，学生在在各自的小组中进行讨论与协作，这个阶段教师允许学生产生疑问以及出现错误，教师只需要在一旁仔细的观察。使得学生能够在这个过程中自己去亲自感受产生疑问、探索问题以及解决问题的整个进程。计划环节中，学生着手准备怎么向全班同学汇报自己小组交流讨论的最终结果(可以采用口头方式，也可以采用书面方式)，包含该小组是怎么完成教师所安排的对应任务，小组在完成任务过程中的发现以及最终的决定。而在这个环节中，教师可以在语言方面协助学生来进行任务汇报。报告环节中，以各个小组为单位，依次向全班同学汇报自己合作讨论的结果，亦或是采用交换书面报告的方式，对比每个小组在各个任务环节中所获得的不同成过。教师在这个环节中主要扮演主持人的角色，针对各个小组学生的成果进行总结、评论。(2)语言聚焦阶段(languagefocus)。分析(analysis)环节：学生检查并探讨教师所提供的商务英语实例材料，通过检查，提出一些全新的词汇、短语以及模式。练习(Practice)环节：教师提供对应的商务英语语料，并组织学生练习语料中的新词汇、短语和模式。
3.任务后阶段。任务后阶段主要是进行归纳总结，其包含以下几个教学目标：(1)为学生提供重新完成任务的机会；(2)让学生反思该次任务完成的效果，总结经验与教训；(3)提醒学生注意自身使用语言的形式，特别是在完成任务过程中存在问题的语言形式。当学生完成任务以后，教师必须要组织全班学生针对该次任务的具体完成效果实施讨论、总结。通过总结能够让学生进一步明确此次任务的内容与目标，同时可以有效加深学生对任务知识的印象，进一步加深理解，并且还能够促进学生养成良好的团队协作意识。该环节应当由教师与学生共同来进行，分别从任务的设计、执行、完成情况实施正反两个方面的讨论与总结。如此，才能够让学生针对该次任务中所涉及到的知识实施进一步的拓展与补充，能够更好的掌握任务涉及的具体知识。
综上所述，根据当前社会发展形式对人才提出的要求，高校商务英语必须要将提升学生的实践应用能力作为教学的重点，而商务英语交际能力的提升必须要通过实际情境中的反复联系，任务型教学模式正是基于该种目的的一种教学模式。这就需要广大英语教师进行积极的探索、大胆的尝试，将任务型教学模式的作用充分发挥出来，切实提升学生实际应用英语的能力与解决实际问题的能力，为祖国培养更多的栋梁之材。
篇8：高校行政管理人员的角色定位分析论文
高校行政管理人员的角色定位分析论文
一、人力资源视角下高校行政管理人员角色定位现状
（一）行政管理部门过分看重本部门利益
行政管理部门是配合学校的整体发展需求，对学校的人力资源等各项资源进行管理分配，实际上是保证学校正常运行的后勤工作范畴，作为学校的一个部门，应该以学校整体的利益为重，部门利益应该服从整体利益。然而现代适合毕竟是物质社会，人们对利益和物质的需求无可厚非，但是行政管理人员为了争取自身利益，利用一些不光明的手段影响学校整体决策捞取利益的行为，不仅不利于学校人力资源有效配置，团结共事，还会影响到学生的成长，后果较为严重。
（二）高校行政管理人力资源职权定位不明确
高校行政管理属于行政管理的范畴，但又不能完全依照行政管理的方式对高校进行管理，主要原因是高校不同于社会上的其他组织，高校行政管理部门在对本校的相关发展工作做出管理的同时，还要注重对学科、专业等学术方面的协调和管理，存在双重权利管理现象。
（三）高校行政管理人力资源自身责任认知错位
高校的行政管理与其他组织的行政管理一样，每个员工都有其自身的工作岗位需要坚守，有相关的责任需要承担，只有各种人力资源都能够自觉承担起自身的责任义务，才能为高校的整体发展做出更多贡献。然而，目前高校在行政管理人力资源配置上，出现了很多在其位不谋其政和不在其位却谋其政的现象，遇事推诿，越权等现象不断出现，这就是行政管理人力资源责任认知错位的重要体现，而产生这种问题的原因，多半是管理部分人员的懒惰和功利心思想，没有将学校的发展放在首位，而只关心自己是否吃亏，自身的利益是否受到影响，这种不良的风气严重影响学校的发展。
二、高校行政管理人员进行正确定位的建议
（一）明确行政管理的地位，人力资源准确配置
现代高校发展最重要的三个功能是教学、科研和成果转化，高校的一切行政管理工作都应该围绕这三项目标展开，而这三项功能的顺利发展更离不开行政管理人力资源的正常进行。高校行政管理工作将高校的资源进行细分和优化配置，使其在合适的'领域发挥出最大的效用，在通过计划、组织、协调将教学成果、科研成果等转化为对社会有益的服务，总之，行政管理在高校发展中占有非常重要的地位。高校行政管理人力资源角色定位错位的原因之一，就是对自身工作的重要性了解不够，不能承担起相应的责任，对工作没有任何的积极性，因此，高校应该明确表示高校行政管理工作的重要性，明确管理人力资源责任，提高管理人员的责任意识，做到定位明确，达到优化行政管理的目的。
（二）搭建沟通交流的平台，让高校管理人员正确把握角色
高校的行政管理部门只是高校众多部门中的一个，高校的发展不能单靠一个部门，而是多个部门联合发展，共同作用的结果，针对目前行政管理部门过分看中本部门利益的定位现状，学校应该搭建沟通交流的平台，让行政管理部门内部，或与其他部门之间在工作内容之外有更多的交流体验，使其互相更了解对方工作的难处，为减少工作过程中遇到问题不承担责任反而以踢皮球的形式推卸责任的行为，减少人员之间由于角色定位不准确问题而产生的纠纷。
（三）从人力资源管理优化角度，提高行政管理人员的整体素质
行政管理的行为主体是管理人员，他们的素质决定着管理方向和政策的制定，关系到管理效果的高低，关系到这个学校的发展水平，因此，从人力资源管理优化的角度，提高行政人员的管理素质是帮助高校行政管理人员进行正确角色定位的重要前提。首先，需要制定严格的人员奖惩机制；其次，要制定优胜劣汰的人力资源管理体系，不断提高管理人员整体素质，优化行政管理队伍；最后，优化行政管理人力资源配置，提高管理人力资源素质，以完善的内部人力资源管理制度作为支撑。
三、总结
高校行政管理工作是推动高校规范、合理发展的重要部分，行政管理人力资源在角色定位方面的正确与否，关系到行政管理部门整体的发展，对高校的发展也至关重要。虽然目前在高校行政管理人力资源配置中存在一些客观问题，但是通过分析行政管理部门里人力资源配置问题，认真实践解决问题的各种方法，高校行政管理人员的角色定位问题一定能得到有效的解决。
篇9：档案管理人员的素质建设分析论文
摘要:随着社会的不断发展，对档案管理工作也提出了新的要求。档案管理部门又处在我国发展的重要部门，因而做好档案管理工作是至关重要的。档案工作的进一步发展需要档案管理人员不懈努力，但档案人员综合素质的高低直接影响着档案工作的效率、水平等。因此，我国要不断加强档案管理工作人员综合素质的建设。本文就档案管理人员素质现状角度出发，简要分析加强档案管理人员素质建设的举措。
关键词:档案管理人员;问题;素质建设;对策
1档案管理人员目前的素质现状
目前，我国的档案管理人员在工作中仍存在一些不足，就我个人观点，主要有以下几个方面:(1)整体文化素质较低。现今，诸多单位的领导对于档案管理工作的重要性认识不足，认为档案管理工作不能给单位带来经济效益，所以将档案工作看作是无足轻重的。因此，在招募档案管理人员时，自然地会将招募要求降低;同时，把一些同事之间托关系照顾的人员招募进来，或者随着年老不适应其它岗位的人员调派到此岗位上。这就导致这些人群不熟悉档案管理的业务，缺乏展开工作的专业的知识，长此以往，难以适应信息化时代对档案管理工作提出的新要求。(2)档案管理手段落后。随着科技的飞速发展，计算机基本普及，然而，在这种背景下，计算机的技术并没有在各单位的`档案管理工作中得到广泛应用。首先，各单位内部大多数管理人员对计算机技术都存在着掌握不够的现象;其次，没有建立完善的专职管理人员，很多管理者都是一些兼职者，而这些兼职者对档案材料的收集、整理等业务不太了解，容易对档案原件造成损坏，不仅影响了档案管理水平，还有可能造成一些不必要的错误。(3)缺少专业的业务培训和继续教育。现如今，很多档案管理人员都属于非专业兼职人士，他们自身对档案管理业务知之甚少。一方面，各单位在招收人员时并没有经过严格的考核，入岗之后，领导干部对此部门并不重视，因而也没有接受专业的培训。另一方面，档案管理兼职人员的不稳定性也无法让单位为此投入更多的培训和教育投资，所以这些管理人员的缺乏专业理论知识，实践经验不足，限制了档案管理业务水平的提高。(4)工作积极性不高、创新意识缺乏。单位领导班子对档案管理工作的不重视，忽视了教育培训的开展，在这方面投入的资金和力度远远不足，无法激励档案管理人员在竞争中发展，对管理工作的积极性也就不高。同样的，领导的态度模糊，管理人员自身也安于现状，对现实情况认识不足，表现在满足于自身掌握的一些技能和经验，因循守旧，不愿意自我发展，开创新的技能等。(5)思想政治觉悟程度不足。档案工作作为一项政治性较强的工作，对我国现代化建设事业的发展起着重要作用。而档案管理人员对档案管理的重要性却认识不足，工作上缺乏主动性，从思想观念上懈怠这项工作。档案管理工作属于服务性的职业，管理人员因责任意识的缺乏，没有牢固树立全心全意为人民服务的思想观念，没有与同事耐心地交流、合作，不利于档案管理工作的发展。
篇10：档案管理人员的素质建设分析论文
2．1加强档案管理人员的职业道德教育
对部分单位来说，一些档案材料具有保密性，所以，各单位领导要重视对管理人员开展职业道德教育，加大在这方面的物质和资金投入，组织各种形式的教育活动，培养他们的良好职业道德，比如开办讲座、单位之间开展交流会等措施。再者，档案管理人员也要通过各种方式加强科学理论学习，坚持实事求是地开展档案工作，培养良好的职业道德精神。良好的职业道德教育，不仅能使管理人员树立高度的责任意识和强烈事业心，激发他们的工作积极性，让他们对工作充满热情，还能使他们认识到本职工作的价值，从而自觉地按照规章制度约束自己的行为，积极地为人民服务，最终能够推进档案管理工作的发展。
2．2强化档案管理人员的服务意识
档案管理属于服务性工作范畴，在时代的要求下，它认为档案管理人员要强化“积极主动”的服务理念。现如今，档案管理人员的工作不再只被局限于收集、整理、归纳档案资料工作上，还发展并强化了为人民服务意识，提高了服务水平，对前来查找档案的人员，提供耐心、细心等方面的优质服务方式，这对于做好档案管理工作起到积极作用。
2．3积极推进继续教育，提高业务水平
对于档案管理人员来说，可能会遇到各种难题并使人感到棘手，管理人员常感到自身知识与技能的缺乏。这就需要推进继续的发展，可以从两方面努力。一方面，各级档案行政管理部门要根据档案工作发展现状制定并实施组织继续教育的内容与方式，建立继续教育档案且记录入案，还要设置继续教育资金，保证此项工作的顺利开展。另一方面，档案管理人员不仅可以参加单位培训，还可以与同事交流探讨，或者自学掌握专业理论与技能，不断充实自己，提高业务水平。
2．4培养档案管理人员的创新意识和能力
传统的档案管理已经不适应信息化时代发展要求，这就要求档案管理人员应当善于学习，积极主动地探索新思路和新方法，并将新成果运用到档案管理工作中，顺利解决档案管理过程中的存在问题，从而既加强了自身的业务能力，又能更好地适应档案管理工作，推动档案管理工作的发展。
2．5利用现代化技术，实现档案管理规范化
在信息化时代，档案管理工作的方式也在不断地改变。计算机技术在办公应用中也逐渐普及开来，因此档案管理人员要努力掌握计算机技术的应用，适应新时代的要求，通过不断学习，加强科学理论与计算机技术实践操作经验，在实际性能做到规范并熟练的应用档案软件，为用户提供便利的服务。这将有效提高档案管理工作的效率。
3结语
综上所述，在科学技术飞速发展的今天，档案管理工作要取得长足的发展，就应不断提高和强化档案管理人员的综合素质。只有当档案管理人员的整体素质提升上去，才能在档案管理工作中发挥更大的作用，从而推动档案管理工作稳步发展。
参考文献:
［1］魏双跃．论档案管理人员素质现状及其改善建议［J］．祖国，(24)．
［2］郝飞．档案管理人员的素质建设探析［J］．山西科技，(05)．
［3］王开宇．如何提高档案管理人员的素质浅析［J］．才智，2014(29)．
［4］邵彩峰．浅谈如何加强档案管理人员的素质建设［J］．新校园(上旬)，(09)．
篇11：大学教学管理人员综合素质分析论文
摘要：
为了适应教学改革新形式，我国出现了诸多研究型大学，将培养拔尖的创新人才作为主要教学任务，致力于提高我国的科学研究水平，提供更加丰硕的研究成果。鉴于此，我国必须要重视提高研究型大学教学管理人员的综合素质。本文在分析了当前我国研究型大学教学管理队伍现状的情况下，分析了作为研究型大学教学管理人员自身所应该具备的综合素质，并且提出了几点提升其综合素质的策略。
关键词：
篇12：大学教学管理人员综合素质分析论文
研究型大学需要培养大量具有高素质、高能力的创新人才，要能够予以国家科研事业强大的动力支撑。一般情况下，一所研究型大学基本有教师、教学管理人员和学生三个部分组成。其中，教学管理人员属于研究型大学当中，教师与学生所有活动的最直接管理者与组织者，在一定程度上，教学管理人员自身的综合素质水平，对研究型大学的生存与发展均会产生重大影响。因而，研究型大学的教学管理人员必须要具备较良好的综合素质，要能够积极且主动的贯彻并执行党的教育方针，能够将培养新时代创新人才作为主要目标。就此而言，必须要建设一支高素质的、专业性的教学管理队伍，亦促进我国具有更加丰富的科研人才，支撑我国科研事业的稳健发展，充分观察并落实科教兴国的发展战略。
一、研究型大学教学管理队伍现状
首先，当前我国部分研究型大学的教学管理队伍并不能够充分的认识到其工作的重要性，在日常工作当中均比较随意。该部分研究型大学比较重视严格把关课堂教学质量，并未同时重视培养具有优良素质的教学管理人员，使得教学管理人员认为自身的工作属于可有可无的范畴。同时，部分教师在职称或者职务提升相对滞后的情况下，会出现心态失衡的情况，不具有良好的工作积极性，难以做好日常的管理工作。其次，教学管理队伍缺少强烈的责任心。再次，业务水平参差不齐。教学管理人员中有年龄较长，经验比较丰富的大专或者中专学历人员，亦有刚毕业经验较少的的研究、博士学历人员，甚至包含了部分外聘非专业人员，产生了严重的业务水平参差不齐情况。最后，难以坚决执行规章制度。由于研究型大学度教学管理队伍的轻视，其并未制定比较全面的规章制度，即便制定了相应规章制度，却不能够一抓到底，难以进行坚决的落实，因而规章制度便失去了其存在的意义，教学管理队伍建设亦呈现出外强中干的局面。
二、研究型大学教学管理人员应具备的综合素质
（一）创新素质
研究型大学教学管理人员应该具备优秀的创新素质，但首先要重视培养教学管理人员具备良好的创造性思维。传统的高校教学管理工作当中，所有的教学管理人员均只需要按部就班的开展管理工作，缺少适应时代发展的开拓性和创新意识，难以具有比较高的管理和水平，其自身的管理素质亦比较差，教学管理工作效率亦比较低下，并不利于高校提高整体的`教学管理水平和质量。鉴于此，科研型大学需要根据其自身的发展目标重视培养教学管理人员具备一定创造性意识，进而替身自身的创造能力，具备良好的创新素质。作为研究型大学的教学管理人员，要能够善于在工作当中发现问题，且能够积极的寻找解决方法。对传统的工作方式与思想要敢于提出挑战，进而对研究型人才培养的策略及其学习方式等进行积极的探。由此方能够采用更加现代化的教学管理手段促进研究型大学教学管理工作的良好开展。
（二）业务素质
我国高等教育改革处于不断深化的状态，高校的教学管理体制逐渐由学年制转向学分制。研究型大学致力于实现高素质、高能力科研人才的培养，属于从教学型大学到科研型大学的典型转变典范。因此，其对教学管理工作提出了更高的要求，即所有的教学管理人员不仅仅要具备专业知识，更要具备教学理论与方案，不仅仅要重视教学内容与课程体系的构建，更要重视对教学思想与理念进行更新。其次，作为研究型大学的教学管理人员，亦应该具备良好的协调沟通能力与组织管理能力。在教学管理工作当中会涉及到各个职能管理部门、各个教学院系以及各个学科年级的学生，教学管理人员只有具备良好的协调沟通与组织管理能力方能够将多方面关系进行良好的协调，保障教学管理工作顺利开展。最后，研究型大学教学管理人员必须要具备一定信息处理能力。当前，高校教学管理为了适应社会信息水平的提高，需要积极实现信息化教学管理，以便保障教学管理工作具有动态性、时效性和统一性。
（三）法律意识
任何高校，包括研究型大学在内的教学管理工作当中，管理人员自身均需要具备法制观念，要具有依法从教的科学教育理念。同时，要能够深入贯彻并执行教育法规、政策以及学校的诸多规章制度，在日常的教学管理工作当中能够进行规范化管理。一般情况下，研究型大学的教学管理系统当中，各个部门的管理均存在一定权限，相关教学管理人员在工作当中必须要予以重视，尽量减少工作内容的重复，由此提高教学管理工作的效率。对于每一位教学管理人员的权利和义务，研究型大学亦要作出明确，保障每一位教学管理人员均能够进行有效管理，并且良好的遏制违规管理行为。此外，研究型大学的教学管理人员亦应该在工作当中适当的注入维权意识，以便维护自身的正当权益，促进管理工作更加协调。
三、研究型大学教学管理人员综合素质提升策略
（一）优化教学管理队伍结构
由于我国部分研究型大学的教学管理队伍存在着业务能力参差不齐的情况，而教学管理人员自身又需要具备良好的创新素质和业务素质，因而研究型大学必须要能够对教学管理队伍的结构进行优化。首先，应该对教学管理人员进行思想政治教育，使其深刻认识教学管理工作的重要性，鼓励全体教学管理人员能够积极的发挥主观能动性，进行创新。其次，应该制定完善的规章制度，且保障规章制度能够与本校的行为准则相符，明确专人对教学管理工作以及规章制度的落实情况进行监督管理，可以通过业务考核对教学管理质量进行反馈，通过恰当的奖惩制度培养教学管理人员具有一定责任心。最后，要对教学管理人员队伍结构进行优化配置。争取形成老、中、青合理分布的局面，保障教学管理工作中各个工作人员均能够进行工作经验的交流，亦具有一定活力。与此同时，亦可以实行优胜劣汰的原则，培养高端的、高素质的、高能力的管理人才。
（二）改善教学管理人员待遇
研究型大学要建设具有良好综合素质的教学管理队伍，并不仅仅需要通过严格的、完善的规章制度予以规范，更需要从根本上端正全体教学管理人员的心态，使其能够以积极的态度投身于教学管理工作当中。因此，科研型大学需要以公正、公平的态度在教学管理人员当中进行创先评优，发挥榜样带动的力量，营造积极的工作氛围。同时，校领导要能够恰当的采取手段鼓舞人心，例如经常与教学管理人员进行沟通、交流，关心教学管理人员的生活以及家庭，能够从多方面了解其思想动态，从思想上引领其对教学管理工作予以重视。此外，对于因评级、评职称较滞后的教学管理人员，在其产生抱怨而影响工作质量的情况下，学校方面应该根据具体的情况制定相应鼓励措施，例如适当改善该部分人员的福利待遇，适当组织联谊活动，丰富其业余生活等，进而激发其工作的动力与热情。
（三）推进教学管理工作专业化
为了适应我国科研的全新发展形式，研究型大学必须要推进其教学管理工作更加专业化。在此方面，首先科研型大学要能够尽量创造条件对教学管理人员进行专业培训，以便提高其专业管理能力。而教学管理人员自身亦应该认识到提升自身管理能力的重要性，避免在时代发展的背景下遭到淘汰。为此，教学管理人员要能够积极自学，不断开拓事业，吸收更多的先进管理思想与经验，主动进行创新。其次，科研型大学应该对教学管理人员及其岗位做好“应对”，即保证每一位教学管理人员均能够定岗，且具有明确的岗位责任，同时能够将各个岗位进行良好的结合。同一岗位多位教学管理人员的情况下，可以采用竞争的方式，由此激发教学管理人员在工作当中不断精益求精。最后，研究型大学要能够制定科学的教学管理工作系统，对多样化的教学资源进行整合，便于教学管理人员进行组织、监控、管理和利用。
四、结论
综上所述，研究型大学能够为我国的科研事业培养更多高素质、高能力的研究型人才，促进我国科研事业的稳健发展。在研究型大学当中，教学管理人员综合素质对其教学质量和学校发展均具有重大影响，提升全体教学管理人员的综合素质属于复杂且艰巨的工作任务。作为研究型大学的教学管理人员，其自身必须要具备良好的创新素质、业务素质和法律素质。为此，科研型大学应该积极的优化教学管理队伍结构、改善教学管理人员待遇，并且要能够推进教学管理工作专业化。至此，教学管理人员方能够逐渐实现自我的升华与完善，在更新观念、增强自身责任感的同时，承担起培养高素质、高能力科研人才的重要任务。
参考文献
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[4]李志巧.研究型大学科研管理人员能力素质优化策略研究[J].科技管理研究，，18（08）:132-134.
篇13：地质工程勘查作用分析论文
地质工程勘查作用分析论文
1引言
地质工程勘查主要是勘查工程建筑物地下地质结构情况，包括地形地貌、水文、岩土岩石的性质等，判断分析影响工程施工效果的主要因素，为工程设计和施工提供改进意见和防护依据。不同的工程项目具有不同的使用要求和建筑属性，要更加充分地体现工程设计和施工方案的合理性与科学性，就要在完成地质工程勘查的基础上，预测工程地质作用对建筑施工稳定性的影响[1]。
2地质工程勘查内容和目的
地质工程勘查是工程设计和施工环节的重要部分，主要勘查内容是工程地质现象和地质属性。包括物理属性和化学属性，工程建筑的运行特点和结构设计都有一定差异性，在整个勘查过程中，需要着重了解地质条件，分析与地质环境相互作用产生的影响。在工程设计和施工中，需要一定的地质勘查数据为建筑施工评价提供参考依据。地质工程勘查包括场地地质勘探、测绘、原位试验等，主要是为了进一步了解工程地貌、地形、地层岩性和内部构造等。工程水文、气候等资料一般有据可查，但是要研究和分析工程区域内的地质地貌条件、地壳活动特点和规律等问题，则需要利用遥感技术定位、测试，并制定详细报告；地质调查和测绘工作也是工程地质勘查的主要内容，需要在搜集整理相关资料的基础上，将已有的测试报告与工程经验相结合，作出理论分析；地质勘查报告的编写需要参照一定岩土测试资料，岩土测试包括岩体力学测试、土工试验和现场观测等。地质工程勘查工作需要按阶段实行，工程设计行业施工具有阶段性，因而整个设计和勘查工作也需要划阶段实现。大型工程项目，由于工程区域大，地质条件复杂且变化性大，需要根据工程实际施工要求和设计特点分次完成地质勘查；在工程项目施工规模相对较小、地质条件比较简单的情况下，则可以适当合并地质工程勘查阶段[2]。工程项目施工设计一般包括初步设计和施工设计，要提高设计方案的可行性，需要勘查了解工程地质条件。在工程项目的建设施工中主要容易受到地质作用影响，地下岩层构造、岩石属性和地壳活动规律等都会直接影响最终的施工效果。地质工程勘查一般会根据建筑规模大小，采取岩土样体进行试验分析，主要是为了获取岩性参数，为地质工程设计和施工作出评价。工程设计和施工具有阶段性，主要是为了根据项目的实际变化情况，在精确了解其变化特点和变化规律的'基础上，及时对方案进行调整和修改。相应地，地质工程勘查工作也需要根据设计方案的变更实行阶段性勘查，确保施工进度和施工质量，保证工程使用的安全性、合理性[3]。
3地质工程勘查在工程设计和施工中的主要作用
3.1选址勘查
工程初步设计阶段一般需要进行工程选址勘查。选址勘查一般是选定几个参考区域作工程施工模拟场地，分析和判断最适宜工程施工活动的条件。对于一个具体区域的地质勘查，需要搜集整理与地块相关地质资料，包括地形、地貌、地质、水文、气候等，还需要了解地下岩层属性，判断地壳活动是否频繁，防止工程建设选址落在地震带、断层上。工程选址勘查可以根据附近矿区的分布情况和已建工程使用情况了解工程建造条件。选址勘查过程中，可以利用物探法对岩层岩石弹性、密度、磁性等进行测定，判断地下岩土属性。物探法具有高效便捷的特点，探测精度高，能够有效降低地质工程选址盲目性。工程选址勘查属于初步勘查，需要在详尽了解地块地壳稳定和内部施工条件的基础上，有效避开条件恶劣地块，排除工程施工潜在危险。选址勘查是地质工程勘查的前提条件，是影响工程设计和施工的最直接因素，因而要综合考量选址区域条件，比较差异，实现方案最优。
3.2初步勘查
初步勘查属于地质工程勘查的第二阶段，是在已经完成选址决定的基础上实现的。初步勘查的主要目的是为了进一步了解工程施工选定区块的地面、地基情况。工程项目的规模特点、使用类型和建筑物的设计高度等都需要在综合评判的基础上，确定地基深度。初步勘查主要是通过地下水埋藏、冻结情况和一些地质现象的分布分析，研究项目建成使用对地块发展影响。对于一些民用大型工程，还需要保证建筑物至少要有一定的抗震等级，一般防震抗裂度会要求保持在7度及以上。初步勘查中采用坑探和钻探法较多，一般是通过地层深度挖掘，查明区块内部构造，了解岩层完整性，分析岩层是否因地质作用而遭到破坏。这种勘查方法能够更加直观地判断工程建筑物的实际荷载量。地质工程勘查中的初步勘查是地质工程勘查的必要条件，是在工程设计雏形形成的基础上，对工程项目影响因素和施工条件的又一次勘查，主要是为了减少施工风险，保证施工效率[4]。
3.3详细勘查
地质工程勘查中的详细勘查作用明显，是对选址勘察和初步勘查结果的总结和深化。在工程施工设计中，需要对地质工程实行详细勘查才能为施工图制作提供具有参考价值的资料。在前两个阶段的地质勘查中，已经对工程地质条件有了基本了解，详细勘查就是在此基础上，对地基、岩土等作出相关评价，提出工程施工技术参数。详细勘查阶段需要根据建筑物性质和规模，确定地基基础形式、预埋深度和地面标高等，建筑物的结构组成、地基特点和荷载量都要在总平面设计图中体现。详细勘查方法有室内土工试验、地质勘探、原位测试等，勘探工作量较大，还可以利用地质测绘、地质调查和物探手段予以辅助。建设工程施工项目的场地性质不同，因而建筑的安全等级和风险防范系数需要作出必要调整，这些都需要在详细勘查后计算建筑物沉降和整体倾斜度，同使还要查明地下水储量及埋藏深度，判断对建筑物的腐蚀程度。详细勘查是地质工程勘查设计和施工成熟阶段的必要勘查，对工程建造使用价值具有重要影响。
4结语
社会经济和科学技术的发展，促进了工程施工技术的进步，建筑工程设计和施工质量直接影响工程使用价值和社会评价，这就要求在工程建造初期做好地质勘查工作。地质工程勘查在建筑工程设计和施工中具有重要作用，选址勘查直接决定工程选址价值，奠定工程项目建成后的使用价值和使用效益；初步勘查是地质工程勘查的基础环节，主要是为了进一步确定工程选址的合理性和科学性，在了解工程地质内部环境和条件的基础上，为后阶段的施工设计提供参考依据，是降低工程设计和施工风险的重要举措；详细勘查是地质工程勘查中内容比较复杂的一项，详细勘查过程中能够对工程地质基本属性和建造条件作出综合考量，确定建筑项目最终的施工形式[5]。地质工程勘查是工程项目在建造过程中不可或缺的环节，工程设计和施工中需要详尽了解工程区块的内部地质环境，对潜在地质风险予以排查，提高施工有效率，确保工程质量。
【参考文献】
【1】冯中萍,牟萍.地质工程勘察在工程设计和施工中的作用[J].中小企业管理与科技(中旬刊),(11):64-65.
【2】杨洁.浅谈地质工程勘察在工程设计和施工中的必要性[J].四川水泥,2015(11):100.
【3】杨虎,邱洪亮,杜祥波.地质工程勘察在工程设计和施工中的作用[J].江西建材,2015(6):202.
【4】王玉龙.地质工程勘察在工程设计和施工中的作用[J].门窗,2015(1):103.
【5】卢可.水文地质勘查在建筑工程设计与施工中的应用[J].民营科技,2014(11):88-89.
篇14：分析工程变更计量的论文
分析工程变更计量的论文
一、概述
在高速公路新、改建工程建设中，无论是桥梁、隧道、路基等工程项目，在实施过程中，均存在或多或少的变更问题。所不同的只是变更原因不同而已，变更规模大小不同而已，变更数额多少不同而已。而工程计量则以工程量清单为依据，以实际工程数量为准则，对建设工程项目投资作有效的调控与动作。
在具体的实施中，通常强调的除工程质量以外，而更主要的则是提出工程变更计量的问题。为什么业主、监理对工程变量计量提到如此高的程度，这固然有它的原因。因为，工程变更计量是控制整个工程项目进度、质量的双刃剑。
工程变更虽然有它的申报、审核、审批程序，而工程计量也是有它的一套计量规则，但是归结到一点，工程变更、计量都是以各自不同的运作方式，以其严密审慎态度，对建设项目实施有效的监控，尽管采取的手段不同，而目的则完全是一致的。
对此，笔者将对两者在工程建设中所处的特殊位置和作用以及相互间的紧密的内在关系进行一番分析，理顺变更计量当事人各方的职责和义务，为业主切实把好工程投资项目关。
二、变更计量实施操作的内在关系分析
工程变更计量实施操作的内在关系，可以从以下三点来加以论述。
1.工程变更与计量似乎是两个不同的概念，但仔细分析确实隐含着密不可分的关系。首先，工程变更不管以什么形式出现，而它都是要受计量规范所制约。比如，对某项变更，变更数量就必须准确，而工程数量不准确，则计量这一关就通不过。计量根据核实数量，有权作出修改。通常所说，设计数量(包括变更设计数量)并非是最终决算数量，而实际数量才是最终决算依据。然而，后者只能由计量工作来完成。由此又可看出，两者既是相互依赖，又是相互制约，相辅相成的。
2.工程计量则是对工程变更实施操作的一种引导。这也是不难理解的。试举两例说明，以三凯线挡土墙浆砌数量为例，挡土墙工程量清单中，以“m3”为计量单位。内容包括挖基土石方、实体浆砌及墙背回填等，单价反映的是一种综合单价。而挡墙加深加厚所引起的变更，则只能以浆砌“m3”来作为单位变更依据，则不能将其各个分项工程来进行分解。又如涵洞工程，不管是盖板涵、砼洪涵等等的不同的结构形式，工程量清单中均以“m”为计量单位，内容包括了：挖基土石方、基础浆砌(或基础砼)、台身砼、钢筋砼盖板、砼拱圈等，在涵洞工程变更中，不管涵洞结构形式及孔径大小如何，变更单位也只能以“m”作为单位，同样不能将其肢解。还有其它工程项目，也都如此，故不一一列举。
通过以上两例足以说明，工程变更单位必须依照计量单位及内容来行事，而决不能摆脱计量规则的约束。
3.工程计量亦需以工程变更为基础。这也是不矛盾的。众所周知，在新工地进场开始，即首先得进行“0”号变更台帐的建立，“0”号台帐是对工程设计数量进行完善的一种手段，本身也含有“变更”之意，这是整个工程建设项目工程预算的基础。据此列出工程细目相应的工程量清单，经承包人申报、监理审核、业主审批后，则以此作为计量的依据。同时又从另外的一种角度进一步说明，不管什么项目，凡在工程量清单以内的，都不属于变更，凡是在工程量清单项目以外的新增工程项目(包括缺项单价项目)均属工程设计变更，这也是对工程何为变更项目的一种明确的'界定。而工程变更计量两者一直是紧密相连的。
三、工程变更与计量的异同点
1.工程变更的完整性与一次性。一份工程变更，可以一次完成。某个部位的变更只能一次完成而不能在此部位进行重复变更。(除非不可抗力的因素以外)。
2.工程计量的连续性和准确性。有个别重大变更工程量之大、项目之多、工序复杂、金额巨大，施工期限也长，如果待其工程竣工验收合格后再给其一次性计量完成，那显然是不可能的。只有根据施工顺序，施工项目，分项逐次核实计量，需要多次计量才能完成。
3.变更计量的同一性和统一性：
变更计量两者的目的，都是为了更好的控制工程投资，合理的运用变更资金完善工程在建项目的实施。
变更计量的统一性。变更以工程量清单细目为准，变更设计中必须依据工程量清单对号入座，而变更项目没有的，则仍以工程量清单中的章节顺序排列，新增项目工程量清单中则冠以“B”字开头，即表示变更设计之意思，即此达到一定程度的统一。
4.变更计量相互间的互补性及两者结合的完整性
从深层分析，工程变更计量确实隐含很强的互补性，从实施操作方法来看，从施工单位申报的方案报告及监理认可后所产生的完善变更，虽然通过了监理的层层审核，但多数工程项目数据确实可以作为计量实施，但也确实存在少数数据与现场核实不符。一句话，变更计量实施操作方法的共同点则是：力求清楚、完整、准确、有序。这是绝对不能含糊的。
四、变更计量几个问题的探讨
1.变更计量同属于新、改建工程项目中实施操作的两个概念，但仔细分析则有很多相近或相同之处，相近相同之处，变更计量的基点都必须是要求工程项目数据真实可靠，具有很强的可操作性。而真正实施操作，变更数量确实起具体施工的主导作用，但具体操作中又受到了客观条件所限或客观情况不符而作适当调整。
2.计量单位必须统一。在实施操作中，有些变更与计量单位确实不相吻合。如某边坡防护中的施工锚杆，不管其锚杆直径大小，全部以“m”为单位，而有的则以“kg”为单位，具体操作很不方便。变更估算金额本应以“元”为计量单位，而有的则也在小数点后保留三位，这显然是不符合计量规则的。
3.拟采用的工程量清单中的计量方法，仍需进一步细化。某挡土墙因山体滑坡，首先将得进行坍方清理，接着进行挖基并进行挡墙砌筑，挡墙砌筑完毕，则墙背形成很大的空缺，需要进行大量的土石方回填夯实，按照工程量清单规定，这是不能计量的。在正常施工条件下，不计墙背回填，可以接受。在不可抗力的自然因素条件下所产生的墙背超填而不计入到变更工程量的范畴，确实有失“公正”“公平”。
五、结束语
工程变更计量，两者确实有其各自的属性，既有相同点也有不同点。工程变更主要根据原始数据的收集，以文图并茂的形式，通过当事人提出变更申请，监理审核，业主审批的一整套程序。而计量则以工程量清单及经业主审批的变更设计数量为依据，进行严谨的数量核实，而进行工程计量，以充分反映变更设计的真实程度，而二者之中缺一不可。在实施操作中，同时也进一步说明，二者之中无时无刻确有相互关联因素存在。所以，只有二者紧密结合，才能达到公路工程建设投资的有效监控。
【摘要】本文结合近年来高速公路工程变更计量问题中存在的某些不足，初步分析了工程变更计量在工程质量管理中的重要性，以及搞好工程变更计量的必要性；同时也进一步剖析了工程变更计量实施操作中的内在关系，为今后该项工作更加趋于完善和合理提提供了合理化建议。
【关键词】变更计量内在关系分析及建议
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