下面是小编为大家收集的老人与孩子范文，本文共15篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“化工厂在逃塑料”提供。
篇1：老人与孩子哲理故事
老人与孩子哲理故事
过去，在东北一个偏僻的地方，有一个小村子里居住着一群人，这些人相互扶持过着艰难的生活，后来听说日本人要来了，为了活命，他们决定逃到一个很远的村庄。
他们没有吃的没有喝的，他们也不知道那么远的路，等待每一个人的是什么，他们更不知道是否大家能够坚持到目的地。但是他们知道，必须逃到安全的地方，所以，大家就艰难地上路了。
走啊走啊，到了第三天的时候，他们已经又累又饿，他们都没有多少力气了。很多人支撑不了已经慢慢地倒下了，还有一些人趁着自己还没倒下，就悄悄地离开了，因为他不忍心让大家看到自己死去的样子，而拖累大家。
到了第四天的时候，队伍中的人已经是越来越少了，只剩下20多人了。这时候有一个老人，因为又累又饿，加上年纪太大，他实在是走不动了，就对其他的人说，我实在是走不动了，你们走吧，不要管我，如果管我，恐怕我们谁都活不了。大伙都舍不得丢下老人不管，可是大家明白，现在每一个人都已经筋疲力尽了，如果再抬着一个人的话，所有的人都会死在路上。
最后大家只好留下老人，当大家正要走的时候，一个妇女把怀里的`孩子递给老人，说：“这个孩子由你来带了。”说完，头也不回地跟大家走了。
到第五天傍晚的时候，大家终于来到了目的地，整个队伍都欢呼起来，但只有那位母亲一个人跑到村口，朝来时的路上张望。
第六天中午的时候，那位母亲终于看到老人抱着孩子一步步地捱了过来。
启示：“一定要把孩子送到安全的地方”这一份沉重的责任使老人坚持下来。责任能够让一个人变得坚强而勇敢，当我们面对前所未有的危机的时候，有的人突然不知道了什么叫害怕，因为他知道他必须依靠自己的智慧和勇气去战胜它，因为在他身上还有一份沉甸甸的责任。
只有责任，才会让你超越自身的懦弱，真正的勇敢起来。
篇2：老人与孩子的作文
关于老人与孩子的作文
赵祥是一个15岁的孩子。他的母亲在他出生4年就因得了重病离他而去。他的父亲也在一次参加讨伐海盗的活动中去世了。赵祥只能和他年过6旬的爷爷相依为命，每天靠出海打渔勉强维持生计。
赵祥虽然很想念他的父母，而且一想到就会心肝俱裂，无比悲伤。但艰难的生活告诉他，他要坚强。他爷爷虽然已经60多岁，但身体非常健朗。靠着丰富的的打渔经验和技巧，甚至比村里的其他年青人打的鱼还要多。偶尔还能剩出几条到离海较远的小城市去换些蔬菜和大米。
这一天风和日丽，赵祥和爷爷像往常一样乘着他们那条破旧的渔船出海打鱼。在浩瀚无际的海洋中他们这一叶小舟显得那么渺小，但依旧顽强的与海水周旋着，没有被海水吞没掉。
赵祥和爷爷已经在浅海中捕捞很久了，但只收获到几条几寸的小鱼。如果再打不到鱼，他们今天就只能挨饿了。于是爷爷决定向离岸远点的地方出发。隐隐的他们看见前方海面上有一条很大的鱼。等近了一看是一条海豚。爷爷看着那条海豚激动的说：“祥子，要是打到这条大鱼，咱们就几天不愁没食物了。”赵祥说：“可是爷爷我们抓得到它吗？”爷爷依旧盯着那条海豚，好像生怕它一不小心跑了一样，说：“不试试怎么知道？”于是爷爷拿出他那一根一头非常尖锐的鱼杆，两人小心翼翼的靠近，等差不多远的时候海豚还浑然没意识到危险的到来，依旧独自在水中盘旋。爷爷和赵祥暗松了一口气。爷爷忽然发难，想用锋利的鱼杆直接穿过海豚的身体再用网把它套住拉上来。只见老人挺起身子把鱼杆举过头顶在阳光的照耀下显得那样的高大，然后对准海豚的身子猛的刺下去。那海豚好像也意识到了危险，转过头往远方游去。结果鱼杆只与海豚的尾部进行了亲密接触，在它的尾部留下了一道浅浅的伤痕，一丝血渗出海洋。爷爷忽然发了疯似的对赵祥喊：“快放网！”赵祥吓了一跳但马上恢复，用力的扔出手中的网。但海豚已经跑远了。爷爷失望的叹了口气说；“真是倒霉，快到手的肥鱼却被溜了。”赵祥没说什么，深深吸了一口气。显然刚才那一瞬间发生的事把他吓得不轻，现在也许在后怕中…………
他们又在那一带“巡逻”了一会儿，但依旧没打到鱼。老人本想就此回到岸上，但远处忽然出现了一个狭长的斑点，老人根据这独有的特征已经判断了来物，不禁脸色一变：“是鲨鱼，快跑孩子，往岸上跑！”赵祥向那边看时已经依稀可以看到鲨鱼那凶狠的眼神和锋利的牙齿。不禁失声“啊”的大叫。用超越平常的力量快速的划动船橹。但鲨鱼越靠越近，在离船不到5米的时候。船上的老人突然发难了，依旧是那个姿势但结果却完全不同。鲨鱼根本不躲，而是张开血盆大口用锐利的牙齿去撞击鱼杆。老人只觉得手臂一麻，鱼杆竟折成了两半。就在这可怜的一老一少即将成为鲨鱼的点心的时候，忽然远处游来了一群海豚。但此刻无论老人、孩子还是鲨鱼都没精力去注意旁边多了什么东西。在老人的船与鲨鱼进行了一次亲密撞击，眼看再来几下就要船毁人亡的时候。那群海豚终于在这千钧一发的危机时刻赶到了。这时处于危险的人们和正猖狂的'鲨鱼才注意到这5个“不速之客”。鲨鱼虽然不甘，但在与5只海豚进行几番的搏斗后，终于认识到自己不可能享受到这一顿丰盛的午餐了，于是大嚎一声跑了。
今天发生的事对赵祥的冲击实在太大了，他还心有余悸的回忆着刚才惊险的经历，没有恢复过来。然而老人阅历教深，已经从刚才的震撼中恢复过来。但他此刻却有一个邪恶的念头――“要不要趁现在抓一两只大鱼回家，现在离的那么近应该能用网捕到。”但良心和理智又告诉他――“不行，它们是你们的救命恩人，你如果对它们下手你就是卑鄙无耻的小人。”但又有一个声音出来反驳――“如果不抓它们，你和孩子今天就要挨饿。”就在老人犹豫不决的时候他的目光忽然注意到5条海豚中的其中一条的尾部竟有一道熟悉的伤痕。老人的心忽然颤动了一下，竟然是它，那只遭到我捕杀过的海豚。老人沉默了一会儿，忽然站起来向海豚的方向鞠了一躬，然后叫醒赵祥说：“走吧我们回去。”
篇3： 读《老人与孩子》有感
读《老人与孩子》有感
战争中，人们总是那么渺小。这是本学期《新语文读本》中的一篇小说《老人与孩子》中，让我感受到的。
小说描述了八个孩子和他们的祖父母在收到他们爸爸已经死亡的通知后，孩子们有的绝望，有的.愤怒。他们个个都希望去打仗，为父亲报仇，却因为年龄太小，只能睁着大大的眼睛，满含热泪地惊慌着；和他们的祖父母紧挨着坐在一起，无助的看着夕阳缓缓落下。这一幕让我的心揪成一团。
我的似乎回到了抗战时期，回到了失守的南京城，看到了日本侵略者举起屠刀残酷的杀害中国人民。耳边回响着那位有着悲悯心的日本记者的话：“在东京大地震中曾经见过成堆的尸体，但与这里相比，那简直算不得什么！”从这句话中，可以反映出日本侵略者杀害的中国人有多少。
战争是残酷的，和平时期的人们无法想象，那时的世界是个什么样子......战争是无情的，多少山河破碎，满目疮痍......战争中的人们是渺小的，无辜的。希望我们拥有一个和平的世界，珍惜这美好的生活。
篇4：《孩子与老人》阅读答案
《孩子与老人》阅读答案
①成长的路上，我们收获了经验，丢失了梦想。
②因为一只兔子，老人与孩子吵了起来。
③孩子是在草丛里发现那只的。那只灰色的兔子半藏在草丛中，孩子想抓住它的耳朵，却发现它不知被谁下的夹子给夹住了，被夹断了的右腿仅有一丝皮毛连着，一双充满期待的眼睛望着孩子，看得出，它已经被夹了好几天了。
④孩子想扳开夹子，却发现自己的力气实在是太小了。于是，他便向一旁的爷爷求助。爷爷说：“就算放了这只兔子，它也活不下去的。”爷爷的眼扫了扫兔子。
⑤孩子急了，说道：“你凭什么说它活不了呢?如果不救，它只有一种结局，但如果我们救了它，它就有活下去的可能性。”
⑥“这种可能性很小，”爷爷意味深长地说，“它在野外已经失去了生存的.能力，如果伤口感染的话，它就必死无疑了。”
⑦孩子彻底生气了，他觉得自己不再是为这只兔子辩护了，而是为这个抽象的、幼稚的世界辩护。他涨红了脸说：“怎么能用可能性来衡量一件事呢?没有人能完全地预知未来!”
⑧爷爷诧异地望着孩子，一会儿他笑道：“没有什么不对，你现在还小，等你到了我这个年龄，就会知道的。”
⑨孩子突然发现，自己的认真在爷爷的面前是多么可笑，在年龄和经验面前，他无力回击。
⑩这些有“经验”的人，总是在善意地提醒年轻人他们也曾年轻过，也曾是那个满怀希望的孩子。如今，他们把总结出的经验摆在年轻人、孩子面前，就像教辅书一样，让人们失去了猜测和演算答案的乐趣。
我们在青春年少时，凭着单纯的意志，见山见水，后来我们掉入红尘的大海，知道：生活不再是那么简单!于是，见山不再是山，见水不再是水。
做自己吧!回到质朴、真切、天然的自己。你管别人怎么想、怎么说!你只在乎自己的纯心。见山只是山，见水只是水!
爷爷终于架不住孩子的请求，将兔子放了。孩子看见兔子一蹦一跳地消失在草丛里不见了。他得意地说道：“谁说它不能活的!”转过头却发现爷爷不耐烦地向家走去了……
13.用简洁的语言概括文章内容。(2分)
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14. 下列对文章内容的理解不正确的一项是 ( )(2分)
A. 第⑩段中对的“经验”的评价，多少带有对成人强加“经验”给孩子的不满。
B. 文章在对待兔子的处理态度上，老少两代人的看法迥异，碰撞出了火花。
C. 爷爷最终对孙子妥协，是因为自知理亏。
D. 最后兔子“一蹦一跳地消失在草丛里”，说明它还有生存的希望。
15. 根据要求回答下列两小题。(4分)
(1) 请简要分析第③段在内容和结构上的作用。(2分)
(2) 如何理解第?段中的“见山只是山，见水只是水”? (2分)
16. 同样是老人，同样是对待动物，本文和《安恩和奶牛》中的老人态度却大不相同，请结合文章内容概括两位老人的形象。(4分)
参考答案：
13、面对一只被夹住的兔子，祖孙俩因为“放”与“不放”发生争执，最终爷爷屈从孙子，放了兔子。(人物、事情、结果，少一点扣一分，共2分)
14、C (2分)
15、(1)内容上：写出兔子被夹的惨状，引起孙子的同情，孙子试图挽救却不能。(1分)引出下文祖孙“放”与“不放”兔子的争执。(1分)
结构上：承上启下，推动情节发展，为下文祖孙俩争执做铺垫。(1分)
(2)这里的“见”是指直觉观察，“山”和“水”代表物质世界的所有万事万物(1分)。借指少年们对世界的认知，必须经过这样一个直观感知世界的阶段(1分)。
16、文中的“爷爷”：固执，保守，凭着经验，自以为是，缺少对动物的关爱之心(0.5分);但疼爱孙子，重视亲情(0.5分)。如，面对奄奄一息的兔子，认为救了还是死，一直不肯施以援手(0.5分);但禁不起孙子央求，勉强放了(0.5分)。
安恩：善良、慈爱、淳朴(1分)。如：安恩带奶牛到集市散步却不愿卖掉它，可见安恩将奶牛视为同等的生命，重视动物生命的情感需求(1分)。
篇5：老人与孩子初中作文
老人与孩子初中作文
任何生命都会走向终结，不管是傲立万仞绝壁的青松，还是激荡奔流的沧海，甚至是光耀四方的太阳。然而青松不曾叹，莫是岁秋寒，但坐无愧然。沧海何曾愁，概是踪迹皆自由，百川亦可容。中天立者，光芒万丈，年年如朝朝，拨明送暖，不知根须少。它们看到了生命的本质，就是结束是另一个新的开始。相对于大自然的豁达，万物之灵的人类呢？
老人与孩——结束与开始的对话。
花圃公园，青阶古梯，常能见其相伴一起。老人的安祥宁和慈爱依顺，小孩子的调皮淘气机灵古怪，使这两种完全不同的人找到了一个契合点——坦然。坦然使两种级别差别甚远的语言能够包容。老人渐渐感到生命的终结，然而看到了孩子，便看到了又一个生命的开始。所以，老人之所以老能更从容，因为死亡能够带走他的很多东西，但却不是全部，一切，至少，他看到了孩子，也就看到了生命的轮转。有了轮转的生命，是博大的生命。花经四季而开落，若只把自己看作一朵花，当然会有终结者的悲哀，若把自己置于整株花上，便有了轮转的希望。
老人与孩——看结束与开始，诗意的修辞。
生活就是在酝酿一种感受，或酸，或甜，或苦，或辣，不怕苦辣太多，而是怕没有味道。小孩子是初尝者，对每一样菜都抱有新鲜感，直到有了经历，才会有选择地取舍。老人尝尽了百味，他们没有了青春年少时的激情与冲动，去开发自己的领地——他们要做的，也是迫不及待想做到的便是如何守候，守候自己的领地，守候那分味道。他们担心，这种担心在临近生命的黄昏时，显得犹为真确——死亡确是会带走这味道。不能带走记忆的人，是空白的，而人潜意识里，死亡便是走向空白的一页。而当老人抚摸着孩子的头发时，他知道，原来，记忆可以长存。离开是诗意的一页，想念，让一切便像一切。为了不忘切的记忆，离开也是一种诗意的延续。
其实，我想说的是，老人与孩，是一种继承，但又不单单是继承。生命总是在变迁中趋于完美，而完美却没有一个唯一的标准，但总不偏离于人性的“真、善、美“，也许会“倒退”到最初，或许，最初的才是最无杂质的美。而且，结束与开始，又是一个不断让人深思的过程，没有开始就不会有结束，没有结束便没有新的开始，并且，结束是最重要的开始——结束得干脆，结束得宽容，结束得“一无所有”才会有开始的“新”，一切的新。所以老人的安祥，是无可攀比的勇气。
由老人与孩，我又想到了日本。大和是一个倍受历史煎熬的民族。日本民众徘徊在记忆与忘却之间，痛苦。痛苦的历史，谁都想忘掉，只有忘了，才能“全身心地去翻开崭新的历史”，而这样的“全身心”却是在良心的刺痛下显然是力不从心，自欺欺人的自信心往往会在沉默的一段时间后如火山暴发——这是必然的。真正不需要的记忆，不需要刻意去忘记。而日本不能果断的选择，只能徘徊，却是不由自己的`悲哀。日本人多地小，资源紧张，对外发展依赖性强，岛国又多地震，形成个性独立与对外包容的冲突，经济宠儿的优越感与地缘危机意识的失落感、不安感的冲突，强大的民族认知力与自我认知能力相偏差的巨大恐慌。老人与小孩，日本，既不是老人又不是小孩，想用老人的头脑做“崭新”的小孩，只能是——自欺欺人。而人，不能不聪明，也不能太聪明，更不能自作聪明。看到日本的“经济巨人与政治侏儒”时，是不是看到了“白发的小孩子”？
总之，生命逃脱不了终结的宿命，世界有它的开始结束，逆水而行纵然是勇者风范，但有时不觉得是一种“弱者”逃避现实的悲哀？顺水行舟，有时更是智者的从容，潇洒，勇者的另一种坚强。
篇6：老人与孩子的散文
关于老人与孩子的散文推荐
这是一个美丽的村子，村子周围种满着大树，一条小溪蜿蜒流过，使这个原本宁静的小村庄时刻充满着活力。溪边一位老人带着一位孩童正在捕鱼，但是不管孩子怎样专注着鱼儿的动向，鱼儿总能逃脱，屡次失败后孩子垂头丧气地上了岸，老人却走过来，笑着摸了摸孩子的脑袋，却不说话，拉起孩子的手便往村子里走去。
这名孩子叫做丘吉，除了丘吉这个名字，关于他的一切谁也不知道，包括那位老人。说起丘吉，是在一个月明风清的夜晚，老人外出回家时无意中在那条小溪中发现的。发现时，孩子静静的躺在一个篮子里，篮子上挂着一根木条，上面就刻这丘吉两字，因此老人给这孩子取名为丘吉。
一晃十多年过去了，此时丘吉已经长大了，与同龄孩子一样丘吉也很喜欢玩而且是疯玩，但是没有孩子愿意与丘吉一起玩，陪伴丘吉的只有一只名叫考拉的小狗。而当丘吉看到其他孩子与父母从田里回来时丘吉总会走到那条小溪，卷起裤腿下水，把心中的苦闷发泄在那些无辜的鱼儿身上，而小狗考拉总是慵懒的躺在岸边打着小盹儿，每当这时候老人总会出现在那里静静的看着丘吉，却从不做声，直到丘吉上岸。而每当老人开口说话时，丘吉也只是随身应和一下，就快步往村子里走，不顾老人迟缓的步伐。
是的，丘吉一直对自己的身世很好奇，他也不止一次问老人关于自己的身世，而每当这个时候老人总是默不作声，不了了之。显然丘吉对于老人的逃避很是反感，以至于丘吉一次又一次的问老人这个问题。老人越是不说，他们之间的矛盾也就越大，慢慢的`他们不常说话。老人逐渐意识到这样做显然是不公平的，丘吉有权知道自己的身世，老人也决定将这个秘密告诉丘吉。
第二天，丘吉像往常一样回到家中看到老人不在家，便出门寻找老人，转遍了整个村子依然找寻不到老人的踪迹。渐渐的天空中飘起雨来，从而转变成倾盆大雨，丘吉此时快绝望了，他瘫倒在了地上，抱头痛哭。忽然他听见远处传来小狗考拉的叫声，当他抬起头时考拉已经出现在他的身旁，考拉咬了咬丘吉的衣角，似乎告诉丘吉它发现了老人，丘吉随着考拉到了田中，一到那就看到躺在地上的老人，老人此刻横躺在地上，丘吉急忙上去扶起了他，老人缓缓的睁开了眼睛，并笑着对丘吉说：“看来是时候告诉你这个秘密了，但是我希望你以后不要因为这件事而悲伤，而抱怨。”
雨水淋湿了丘吉与老人的衣裳，老人安详的离去了，丘吉陪着老人走完了他人生中最后的一刻。
这一夜丘吉没有回去，他抱着老人度过了一个与十多年前一样的那个夜晚。
次日，丘吉将老人安放在木架上放入小溪，让小溪带着老人流向远方。
而丘吉，也知道这十几年与老人一起的日子，的确是他难得的幸福。
篇7：老人与孩子杂文随笔
老人与孩子杂文随笔
孩子固然可爱，然而也终难界定，在孩子的世界里什么都是新的，也毫无规则可言。而老人却是另一个情形，固执、保守，有时也会强硬起来，很多时候不是为了什么，是面子，是自尊，是自认为自己还是有用的。那常常的时候这些都有。
孩子们自然无端。不为别的，是在发育中，在认识这个世界。也仿佛是一个人突然走进了一个新的世界，什么都是新的，什么都要学。这就像孩子跑到野地里去，在找属于自己的世界。
因为掌握信息的匮乏，孩子们是可爱的，然而并不可笑。我侄子小的.时候，大约三四岁罢，一天吃臭豆腐的时候，突然盯着臭豆腐看了老半天，然后扬起满是疑惑的脸，问我大嫂:“妈妈，臭豆腐是怎么做的，是一边放屁，一边做的豆腐么？”，同桌的人都笑了，包括孩子，当然了，这其中也有我。
有时，我还是会想起侄子的话，脸上会露出笑意。也偶尔会想，孩子知道的少，胡乱的联系，自然引人发笑，然而这也是极好的想象力，甚至是创造了。不过，人一旦大了起来，知识多了，自然不会胡乱拉扯，也自然少了发问，少了创造。
还有一件侄子的事，让我常常想起。是大嫂无意中说的，埋怨孩子特别的调皮，看到大人喂鱼，他也要喂，不过喂的东西五花八门，有塑料皮的小黄鸭，塑料小凳子，皮球，米饭，小塑料碗等，甚至也有手机和电视的遥控器等等。前者我可以理解，至于后两者，我总是怀疑是大人关心孩子不够，是孩子情绪的发泄了。
至于孩子和大人的区别，不说年龄，不说心理，要说的是另一面：孩子无法知道后果，自然无法负责起来。大人却不同，大人是要对自己所做的事承担后果的。后来想想，也未必，监狱里关的不都是大人么？
老人，过了退休的年龄就算老人罢，虽然社会上也有说“60岁中年”的。不要说老年，就是我这要走进不惑之年的年龄，学习也很是吃力，记忆大不如以前，心事多了，压力也大起来，睡眠就不好。也影响了记忆。
社会进步也快，知识更新的时间越发短了。也总感觉被社会的脚步甩到了后面。还好有不认输的精神在，但内心知道，自己开始渐渐不安。想一想，再过二十多年后，这些一定更会加剧，想到这些，加深的更是内心的不安。再说，这也是自然规律，器官逐渐退化，精力大不如以前了。
错的，一旦认识不到，就会跌进固执，顽固不化的境地里去。知识的应用也是有时效的，也有兴起，有繁荣，有衰落，进而死亡。也不过是有的知识或长，有的知识或短而已。
老人的知识，也不是所有的都已经过了时效，至少情感上的没有。不过，人到老年罢，知道自己，向年轻人学是好的。
然而，不论是如何说罢，孩子和老人，大多的人都会经历的。清晨和夕阳。
五一，夜
篇8：中考满分作文：孩子与老人
中考满分作文：孩子与老人
东方鱼肚白。白云拥着耀眼灼目的太阳揭下璀璨的星幕。日出的光芒洒落在乡间清新的万物上，鸡鸣声声，宛若新生的一天就这样开始了。
有位慈眉善目的老人携着我的右手走在闪烁阳光的石子路上。她两鬓花白，脸上却洋溢着灿烂的神采，那双饱含了岁月和柔情的眸子像极了天上闪烁的星星。
天真烂漫的孩子扎着俏丽的小辫，年幼的我紧随至爱的老人，露出比初夏盛开的花朵还要绚烂的笑靥。
你看，树上轻吟的雀鸟，跳动扑打着翅膀;你看，丛间躲闪的兔鼠，扭动灵巧的身子;你看，叶上轻盈的露珠，反射着太阳的光耀。平凡的日常，美丽的日常，属于幼小的我和轻快慈祥的外婆的日常。老人与孩子，共享着平凡而又不平凡的'快乐日常。
蒲扇轻摇，田间的黄狗吐着红舌，外婆的皱纹像轻盈的水波荡漾开来。笑容像是能够融进我的眼底。棉絮般的白云映衬着祖孙俩欢愉的面庞，像诗，又像一首田间小曲。我踏着草叶的节奏快乐地呼喊，放下城市的喧嚣，尽心享受来自老人与孩子之间的美妙爱意。
自我有记忆，脑海中浮现最多的便是外婆那张温柔的脸。爸爸常说，我和外婆在一起，就像裹了一层金色的光，让人脑海里产生‚天伦之乐‛等词语。我不禁怀念起来。如今的我已经十六岁了，不再是那个无忧无虑的孩子，但外婆仍是那个慈眉善目，善解人意又不乏童心的老人。我怀念，怀念葱茏的菩提树下，她紧握竹竿，轻唱小曲，教我寻找高歌的鸣蝉;我怀念，怀念潺潺流淌的小溪边，她挽起袖子展示她精湛的捉鱼技巧;我怀念，怀念萤火虫飞舞的夜晚，她在我耳边轻语，月亮比玉盘还圆，牛郎和织女约会相见;我怀念，怀念她……
‚嘿，孩子，我们该分别啦!‛我听见她这样对我说。那是我们最后一次的分别，我们在阳光的小道上遥遥走了一天，从日出到日落，我从一个小女孩，走着走着，成了怀揣梦想的青年。
年轻人，常拿年龄来说事，代沟，分歧，似乎都是年龄的错。但是呐，孩子与老人，一个年幼无知，一个看透红尘，他们才是心灵最贴近的人。
夕阳灼出片片火烧云，日暮将至，美得令人窒息，我和外婆相携，走在路上。
篇9：寓言故事：老人与他的孩子
寓言故事：老人与他的孩子
一个老人将不久于人世，他把三个儿子召唤到病榻前说：亲爱的孩子们，你们试试能否把这捆箭折断，我还要给你们讲讲它们捆在一起的原因是什么。
长子拿起这捆箭，使出了吃奶的力气也没折断，把它交给力气大的人去吧。他把箭交给了老二。二儿子接着使劲折，也是白费气力。小儿子想来试试也只是浪费时间，一捆箭没折断一根，还是原样子。
没有力气的人，父亲说，你们瞧瞧，看看你们父亲的力气如何？三个儿子以为是说笑话，笑而不答，但他们都误会了。只见父亲拆开这捆箭，毫不费劲地一一折断每一羽箭。
你们看，他接着说，这就是团结一致的力量。孩子们，你们要团结，用手足情意把你们拧成一股绳。这样，任何人也不能打垮你们。这是他在患病期间说得最多的一次话。不久，他感到要撒手西归了，就对孩子们说道：亲爱的孩子们，我要走了，永别了。答应我，你们起誓：要亲如手足，在临终前我要得到你们的'回答。三个儿子哭成泪人般向父亲保证，父亲一一拉着他们的手，溘然长逝了。
三兄弟清理物品时，发现先父留下的遗产相当多，但留下的麻烦也不少，有个债主要扣押财产，另一个邻居又要到法庭起诉。开始时，三兄弟还能协商处理，问题很快得到解决。然而这兄弟之情是如此的短暂，虽有共同的血统，但各自的利益促使他们分离，欲望、妒嫉和法律问题困绕着三兄弟，他们争吵、分家，致使法官在许多事情上对他们一一课以处罚。债主和邻居重新翻案，一个说错判要重新起诉，另一个则由于前次诉讼不合手续又提出申诉。不团结的兄弟们内部分岐更大，互相使坏，最后他们丢失了全部家产。当想起捆在一起又被拆散的箭和父亲的教诲时，为时晚矣。
篇10：常州中考作文：孩子与老人
孩子与老人，是岁月变迁的两个阶段，维系情感的两个端点，生命传承的两种状态……这里会有感人的故事，纯厚的情谊，深沉的思考。请以“孩子与老人”为题，写一篇文章。
中考作文题是“老人与孩子”
中考作文题向来是社会关注的`热点。据了解，今年常州中考作文是以“老人与孩子”为题，要求考生用发散式思维来写作文，角度自选，文体则是除诗歌体的任意文体。
该作文题出现在网上之后，引起了不少网友的关注。“估计我家孩子会写爷爷。”有家长表示，题目中说了要用发散式思维，因此并不容易跑题，不过要写出彩、拿高分也不容易。“要想写出好作文，最重要的还是平时关注生活，尽可能多地积累。”
为了不影响考生发挥，在考试期间不对具体试题进行分析。待中考结束后，将邀请专家对今年中考试题进行点评，感兴趣的读者敬请关注。
今天考数学 考完别对答案
今天将会考数学，不少学生都喜欢在考完之后对答案，事实上，此举不仅无助于提高分数，反而有可能影响后面的考试。常州市招办专门发布了6条提醒，希望考生能够注意。
1、考前调整作息时间和心态：临考前，要调整好心态，做到张弛有度，不要过分紧张，不要“开夜车”打疲劳战。以平和的心境，稳定的情绪，沉着、从容应考。
2、提前出门熟悉考场细节：明确每场考试入场的时间，最好做到提前出门，预留足够的时间，防止因交通等原因耽误考试。提前了解自己所在的试室和座位等。
3、带好文具和考试证件：在考试前一两天要仔细检查考试用具是否准备妥当，只准带0.5mm黑色墨水的签字笔、2B铅笔、三角板、圆规、橡皮、无任何数理化公式的直尺等，每天赴考场前要检查清楚考试所需的各种用具。
4、注意严禁携带物品：严禁携带各种无线通讯工具、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正液、修正带等物品进入考场，违者会按舞弊论处。
5、规范作答防漏缺：考生答题前，一定要先认真检查条形码上的姓名、考试证号与本人准考证上面的姓名、考试证号是否相符，然后在答题卡上准确填写考试证号、姓名等。二要规范作答，一定要看清题号，在各题目指定的区域内答题，切不可答题错位、答题题号顺序颠倒、超出本题答题区域答题，否则会答题无效。三要保持答题卡卷面整洁，不能折叠答题卡或在书写过程中造成答题卡破损，以免影响答题卡的扫描。
6、考试后迅速离场，不要对题估分，不要影响下一场考试。
往年常州中考作文题目：
常州中考作文题目：不该错过的风景
常州中考作文题目：发现，离不开用心观察
常州中考作文题目：理解，是一种慢慢的过程
篇11：中考满分作文：孩子与老人
星期六的早晨，我还像往常一样，在小区里悠闲地散步。
初升的太阳因为昨晚下雨的原因显得格外耀眼，娇嫩的花儿身上还残留着雨露，这些雨露星星点点地散落在花瓣上，在阳光的衬托下，发出银光，万分夺目。放眼望去，这些花儿多么像一个个身着银色连衣裙的小天使。多么和谐，充满生机的景象啊！
继续向前走，忽见一位满头白发的老人，年龄大概在70来岁左右。在他的旁边有个孩子，好像才刚上幼儿园中班，一脸稚气。两人的前方有一块小板，上面写满了简单的汉字。很明显，老人在教小孩识字。
只见老人在小板上写了一个“手”字，然后对孩子说：“看，这个字读‘手’，是人体的器官，它就在这儿。”说完，老人就用他那布满老茧的手摸了摸孩子
稚嫩的小手。小孩似乎懂了，笑着说：“我知道啦！
这个是‘手’。”他举举他的小手，接着说：“小手手，很高兴认识你！”老人笑眯眯地说：“它是你以后的伙伴，你可要好好待它呦！”孩子听后傻傻的笑了两声。
然后，老人看孩子对“汉字”的兴趣很浓，便融字于景中，指着娇艳的'花儿对孩子说：“看！那是什么？”孩子兴奋地转过头去，盯着那一簇簇红红的东东，“哇！这是什么？好漂亮啊！”说着一摇一摆地跑
了过去，仔细研究了起来。“哈哈，很美吧。”老人说道，随后来到小孩身边，“告诉你，这就是花！”看着孩子亮闪闪的眼睛，
我不禁感到一丝欣慰。
不知我在那呆呆地站了多久，直到炫丽的阳光刺进我眼睛里才反应过来，此时已是午后，老人与孩子早已回家。想一想早上的风景，与小孩识字的情景，这是上天安排的吗？小孩不就是那朵朵娇嫩的鲜花，老人不就像那丝丝春雨，滋润着鲜花。
这是长辈对晚辈的呵护、教育，更是一种成人之美，人性之美。
篇12：中考满分作文：孩子与老人
孩子是一张纸，老人也是一张纸，不同的是，孩子的是一片纯白，而老人的则是涂满了各种各样的颜色，或艳丽，或冷清……老人用他们充满经历的一生教导我们，可是我们的回应又是怎么样的呢？
我是一个普普通通的初中生，同样的，我的爷爷也是一个普通人。爷爷一直住在乡下，很少来城里，所以这个周末，我陪爷爷去街上游玩。一走到街上，琳琅满目的商品就让我目不暇接。这时一只脏兮兮的手伸到了我的面前，循着手望过去，原来是一位衣衫褴褛的叔叔，只见他颓唐的坐在地上，满目萧然，浑身的衣物凌乱不堪。我皱了皱眉头，忽然想起今天早上妈妈给我的零花钱，我正打算将我的零花钱递给那位叔叔，爷爷阻止了我，语重心长的和我说：“不要随随便便就被人骗了，万一他是骗人的怎么办，现在的社会骗子特别多。“我顿时怔住了，可是看着那位叔叔糟糕的样子，思考再三后，我还是毅然决然的把钱递给了那位叔叔，爷爷见状，不禁叹了一口气，我不以为然，认为在这个世界上还是好人多。
下午，妈妈下班了便请我和爷爷一起去饭店吃饭，我们坐在大厅了，看着桌上的美味佳肴，我不禁口水直流，正当我准备一饱果腹的时候，爷爷突然拉了拉我说：”看那边。“我循着爷爷的手看过去，原来是白天看到的`那位叔叔，只不过这时的他，一身西装，宛如一位绅士，与白天那衣衫褴褛的样子完全截然不同，不过下一秒我便低下了头，我呆呆的看着眼前的美食，都感觉食之无味，连夹起我最爱的糖醋排骨都如同嚼蜡，”哎……”我不禁叹了一口气，原来长辈的话都是对的。
老人与孩子，都有不同的观念，老人的阅历永远比孩子多，相信老人，也许就是相信未来的自己。
篇13：中考满分作文：孩子与老人
枯朽的藤蔓拖着它残破的身体仍顽强地依附着斑驳的老墙。四周墨绿的树木摇晃，夕阳的余晖滑过树隙，亲吻着老墙，仿佛温柔的低语……?时光太快，如白驹过隙，那些纯真美好的童年时光好像已成为了梦中的回忆。爷爷站在老屋的门前，那门前的台阶已被磨得圆滑，有小小的青苔悄然暗生，诉说着时光的故事。在我年幼的记忆，常伴于我的是爷爷永远漾着笑意的脸，目光清明，神态飞扬，而现在的他却孤独地伫立在老屋的堂下，苍老的容颜流动着不舍和留恋，眼睛闪现的泪光里却饱含着满足和快乐，我知道，他一定又深深地陷入了美好的回忆里。在过去几十载的岁月里，他与老屋相伴，与古朴的老钟相伴，与沧桑的老树相伴，也与年幼懵懂的`我相伴，我还记得那时，每当我快乐，他会和我一起分享喜悦；每当我生气，他会尽力哄我开心；每当我伤心，他会轻声安慰……因为不愿意离开他，每当父母来接我回家的时候我总是哭闹，这时，他就会抱抱我，轻轻地跟我说：“没关系、没关系，我和你在一起。”时光飞逝，岁月变迁，城市的高楼鳞次栉比，可他却执拗地住在这小镇的老屋里，每日听老树的絮语和鸟雀的鸣唱。因此我与他才逐渐生疏起来，曾经因为幼稚无知，无法理解他那份独特的情感，如今，老屋即将拆了我才明白，返璞归真，对他来说也许是留住旧时光最好的方式。
他是老人，我是孩子，长大以后我以为我和他一个生活在20世纪的老屋，一个生活在21世纪的高楼，是一条线段上的两个端点。现在，我明白，我和他之间的爱可以打破年代的枷锁和时光的代沟，像两根传承生命与爱的线，紧紧地维系在一起。我慢慢走到他身边，看着他恍然若失的眼神，抱住他，轻声说：“没关系、没关系，老屋虽然拆了，但我永远和你在一起。”他失措地看着我，脸上缓缓扬起纯真的笑容。我知道，那时他才是真正找到了留住旧时光最好的方式。那一刻，我像个老人，他像个孩子，血浓于水的爱，深深地交融在一起。衣襟带花，岁月风平。
篇14：中考满分作文：孩子与老人
浩瀚宇宙里，她是沉思的星芒，我是闪烁的星辰。
小的时候，我和她一起住在乡下。冬天时，她总比我先上床，用自己的体温捂热那冷如铁的布衾，再轻声唤我上床——“小雨，可以来睡觉喽。”那一年，我3岁，她53岁。
她的衰老期来的似乎有些早，眼神不复从前的神采，但仍是心灵手巧，手上总绕着毛线，脚下也常踩着缝纫机。她总喜欢一手拿针，一手拿着棉线，柔柔的唤我：“小雨，来帮我穿一下线吧。”我将眼睛眯成一条缝，捻捻线头，对准针孔，轻而易举的穿过。她总是抿着嘴笑，极赞赏的夸我：“还是我们小雨眼睛尖。”我便也自豪起来了。那一年，我6岁，她56岁。
幼时不明白，为何大考总遇上那雨不停歇的黄梅天。一次赶考，大雨倾盆，伞被狂风横雨刮得散了架，我紧紧的拽着她的衣角，她只是死死地护着我，在雨中挪步。等到了学校，我们早已成了落汤鸡。雨滴从她的额头流下，沿着脸颊一路向下，慢慢爬过她的皮肤，开出朵朵岁月的花。她变魔术似的拿出一套干净的衣裳为我换上，摸一把自己脸上的.雨水，揉揉我的头发，便又转身步入那滂沱之中。我却又弄花了脸，这次是泪水。奶奶，奶奶！那一年，我10岁，你60岁。
我渐入青春期，心气一日比一日浮躁，对你很少好言相对，甚至还喜欢把多的没地方使的力气用来向你扔拖鞋。直到那天，我见你弯下身，揉着小腿mdash；mdash；静脉曲张，我听说了，奶奶。在你入院开刀时，你只能睡在医院走廊里的临时病床上，穿堂风卷起你半白的、几日没洗的发丝，我心疼。我急急的大量查找着资料，只求你能快快好起来，那一年，我15岁，你65岁。
现在临近中考，我回到家，桌上总摆着腾起热气的晚饭。每次都与你擦身而过，我仿佛看见你弯着腰，从地里采出时鲜的苋菜，用食品包装袋装起，跨上爷爷的电瓶车，夏风吹起你的衣角，你来不及抚平，只想着能快快赶到我家。我又仿佛望见你半蹲在厨房里，一根根的细细择着南瓜藤，锅里是冒着泡的鲫鱼汤。我问爸妈你为何不留下来吃饭，他们说你发烧了，不想把病毒传染给我，“影响了小雨考试可不得了。”奶奶啊，奶奶！这一年，我16岁，你66岁。
时光轮回，生生不息，我明了，总有一天时光会将你我都变成点点星尘，飘散在这茫茫世间里。那么，就让我在这有限的岁月里，牵起你的手，我们，一起走。
篇15：中考满分作文：孩子与老人
老王今年67岁，老伴去年走了，儿子在外地工作，他一个人搬到了乡下，和其他老年人一样，早睡早起，每天开着收音机，听着京剧，喜欢抽上几口烟。
过年了，邻居老张家也热闹了起来——他儿子回来了。一家人围坐在桌旁，笑声不时传来。
老王站起身，定定地望着村口。“哎，老王，别站着了，和俺一家一起吃饭呗？”老张从窗口探出脑袋，笑呵呵的。
“啊？”老王拉回思绪，叹了口气，“不了你们吃。”他拄着竹杖缓缓地走着，脸上的皱纹似是刀子刻的极深，眼皮耷拉，半睁半闭，眼神有些呆滞，皮肤土黄，很粗糙，老人斑随处可见，胡子稀稀拉拉，和头发一样，也是花白。夕阳拉长了他的身影，显得格外落寞。
老王很费力地迈过门坎，坐在床沿，捧起几年前拍的`全家福，许久，他才轻轻放下。他望了望老钟，8点了。老王伸出颤微微的手，拿起电话，按下了那串熟悉的号码。
“星子啊，我是你爹，咋还不回来呢？”
“爹啊，你也知道，我厂里忙，女朋友还要我给她过生日，对了，还有，今年我就不回来了，咋了，有事儿？”
“没，没事儿。”
“那我挂了！”
“嘀，嘀。”
老王放下电话，“唉”了一声，拖着那把小竹椅，放在门外。手在口袋里翻腾一阵儿，掏出一支烟，抽了起来。那乳白色飘渺的烟轻轻地在空中缭绕，老王抬头看了看天，天上只有一颗星，他不禁看痴了，喃喃：“星子，星子。”那星，多像他儿子啊，老王想，儿子七岁那年，老缠着自已数星星，白白胖胖的脸上，一双眼睛星星般极有灵气，数着数着，儿子就趴在他肩上睡着了。而此时，老王也睡着了，梦里，他和儿子团聚了。他笑了。
风轻轻吹过，烟掉在地上，灭了，只留下一地的烟蒂。
