这次小编给大家整理了快乐营销，工夫在诗外，本文共6篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。本文原稿由网友“becauseyou”提供。
篇1：快乐营销，工夫在诗外
一天晚上躺在沙发上百无聊赖地拿着遥控器不断变换电视频道，忽然下意识地在旅游卫视的一档节目停下了，倒不是因为节目办得多么好，是因为看到了一张熟悉而陌生的脸。当当网联合总裁李国庆与主持人在唠叨图书文化方面的话题。说熟悉，是因为当当网十年前给了刚离开学校后的我第一份工作；说陌生，是因为当时正碰上互联网经济泡沫破灭，这份工作的时间太过短暂。李国庆在节目中对主持人说，股票类图书、保健养生类图书、政论类图书这几年卖得特别火爆。他可能忘记了畅销书中的最大主角――励志类图书。
透过这份不完全、非正式的“图书销售排行榜”，细心的读者可能会看到国人生活状态的一斑。股票类图书热销与老百姓钱袋子见鼓紧密相关，保健养生和励志类图书的畅销则让人看到了老百姓生活的另一面：身体状况不佳，生活压力太大。李国庆说，原来以为40岁以上的人才会关心保健养生，近几年这一读者群体越来越趋于年轻化，主力消费群体的年龄已降到30岁上下。如果就凭此简单推论，中国人的经济生活越来越富裕，精神生活却越来越局促未免太过武断。然而，这可能是个不争的事实。这方面的研究可谓汗牛充栋，BBDO最近发布的一份研究报告表明，有高达61%的18岁~30岁的年轻人说，过去1年他们的经济收入在增加，74%的人认为未来1年自己的经济收入会提高，然而，说到生活压力，56%的人认为，自己比父辈那一代人的生活压力要大，
中国最大的社会问题，或许不是贫富差距越拉越大，人们生活在两个缺少联系的断裂世界，而是很多人过着越来越富裕却越来越不快乐的生活。
你可能不难得出结论，人的快乐幸福感与经济收入并无多大关联。然而，这一硬币的反面是因为人们太过看重经济收入对自己过上幸福生活的价值，以致忽视甚至无视快乐的其他来源。美国著名社会学家提勃尔•西托夫斯基认为，快乐来自自给自足、相互刺激、市场上的产品与服务、非市场的产品与服务、外部性和作为自我刺激的工作。显然，在这六大来源中，只有市场上的产品与服务直接与经济相关，经济收入的多寡的确只是快乐来源的很少一部分。那为什么人们还如此看重经济收入呢？是因为它可能会间接影响到快乐的其他来源。比方说，旅游能给人以快乐，但毕竟需要一定的经济收入做保证。
快乐是这个世界的最大需求，然而，对于想要进行快乐营销的广告主来说，如上的结论多少让人失望。钱的确能买到快乐，但只是其中的很少一部分。偏激一点的人会说，对于所有需求都可以轻而易举用钱换来满足的人来说，没有真正的快乐可言。在《广告主》杂志看来，快乐营销的关键不是兜售商品、服务，而是在兜售商品、服务的同时，为消费者提供其他的快乐来源，将简单的商品买卖关系转化为品牌与消费者全方位的快乐互动关系。比方说，为消费者提供阅读、音乐、游戏的机会，让消费者自得其乐；举办各种聚会，为消费者提供相互刺激、分享生活经验的机会等。
快乐营销，工夫在诗外。
版权声明：凡本文，需注明作者姓名、文章出处（《广告主》杂志）、版权方网站（www.advertiser.cn）、邮发代号（2-790）、征订电话（010-68484583）。未按照以上事项擅自转载刊发的，本刊将依法对侵权方采取法律手段追究侵权责任。
篇2：5S管理方法工夫在“诗”外
K公司是一家印刷企业，主要做包装用瓦楞纸箱、丝网印刷和传统的胶印业务。年前，公司上马了一套“印刷管理信息系统”，在竞争非常激烈的印刷市场上，确实发挥了很大的作用。此时的公司总经理侯先生，开始把目光瞄准了全数字印刷领域。
接受5S挑战
K公司与香港某公司洽谈中的合资项目，是在K公司引进新的数字印刷设备和工艺，同时改造公司的印刷信息系统。
然而，与港商的合资谈判进行得并不顺利。对方对K公司的工厂管理，提出了很多在侯总看来太过“挑剔”的意见：比如仓库和车间里的纸张、油墨、工具的摆放不够整齐;地面不够清洁、印刷机上油污多得“无法忍受”;工人的工作服也“令人不满”……
后来，在合资条款里，投资者执意将“引入现代生产企业现场管理的5S方法”，作为一个必要的条件，写进了合同文本。
刚开始的时候，侯总和公司管理层觉得港方有点“小题大做”。“不就是做做卫生，把环境搞得优美一些”，侯总觉得这些事情太“小儿科”，与现代管理、信息化管理简直不沾边。
不过，为了合资能顺利进行，侯总还是满口答应下来。
几个月的时间过去了，侯总回想起来这些‘鸡毛蒜皮的小事’，“有一种脱胎换骨的感觉”。
“鸡毛蒜皮”的震撼
推广0世纪50年代就风靡日本制造企业的“5S管理方法”，需要做大量的准备和培训工作。
从字面上说，5S是指5个以日语单词的罗马注音“S”为开头的词汇，分别是：清理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、整洁(Seiketsu)、素养(Shitsuke)。
这5个词，以及所表达的意思听上去非常简单。刚开始的时候，大家很不以为然。
几天后，港方派来指导5S实施的Mak先生，通过实地调查，用大量现场照片和调查材料，让K公司的领导和员工，受到了一次强烈的震撼。
Mak发现，印制车间的地面上，总是堆放着不同类型的纸张，里面有现在用的，也有“不知道谁搬过来的”;废弃的油墨和拆下来的辊筒、丝网，躺在车间的一个角落里，沾满了油腻;工人使用的工具都没有醒目的标记，要找一件合适的工具得费很大的周折。
仓库里的情况也好不到哪里。
堆放纸张、油墨和配件的货架与成品的货架之间只有一个窄窄的、没有隔离的通道，货号和货品不相符合的情况司空见惯。有时候，车间返回来的剩余纸张与成令的新纸张混在一起，谁也说不清到底领用了多少。
Mak先生还检查了侯总引以为荣的MIS系统，查看了摆放在计划科、销售科、采购科的几台电脑，发现硬盘上的文件同样混乱不堪。到处是随意建立的子目录，随意建立的文件。有些子目录和文件，除非打开看，否则不知道里面到底是什么。而且，Mak先生发现，文件的版本种类繁多，过时的文件、临时文件、错误的文件或者一个文件多个副本的现象，数不胜数。
在K公司里，长久以来大家对这样一些现象习以为常：想要的东西，总是找不着;不要的东西又没有及时丢掉，好像随时都在“碍手碍脚”;车间里、办公桌上、文件柜里和计算机里，到处都是这样一些“不知道”—不知道这个是谁的;不知道是什么时候放在这里的;不知道还有没有用;不知道该不该清除掉;不知道这到底有多少……
“在这种情况下”，Mak先生直率地问侯总，“你如何确保产品的质量?如何确信电脑里的数据是真实的?如何鼓舞士气?增强员工的荣誉感和使命感?”最后一个问题，Mak指的是墙上贴的一个落着灰尘的标语，“视用户为上帝，视质量为生命”。
清理、整顿、清扫
Mak把推进5S的工作分为两大步骤，首先是推进前三个“S”，即清理、整顿、清洁。
清理，就是要明确每个人、每个生产现场(如工位、机器、场所、墙面、储物架等)、每张办公桌、每台电脑，哪些东西是有用的，哪些是没用的、很少用的，或已经损坏的，
清理就是把混在好材料、好工具、好配件、好文件中间的残次品、非必需品挑选出来，该处理的就地处理，该舍弃的毫不可惜。“特别是电子‘垃圾’”，Mak告戒管理人员，“可以让你的工作效率大打折扣;不断冒出来的文件查找、确认、比较工作，会浪费大量的工作时间。”
整顿，就是要对每个清理出来的“有用”的物品、工具、材料、电子文件，有序地进行标识和区分，按照工作空间的合理布局，以及工作的实际需要，摆放在“伸手可及”、“醒目”的地方，以保证“随用随取”。
听上去“整顿”很简单，从Mak的经验来看，其实是很仔细的工作。比如电脑文件目录，就是最好的例子。
“一般来说，时间、版本、工作性质、文件所有者，都可以成为文件分类的关键因素”，Mak结合自己的体会，向大家详细介绍了“什么是电子化的办公”。对一个逐步使用电脑、网络进行生产过程管理和日常事务处理的公司而言，如何处理好纸质文件和电子文件的关系，是养成良好的“电子化办公”习惯的重要内容。
“电子化的过程中，如果把手工作业环境里的‘脏、乱、差’的恶习带进来，危害是巨大的”，Mak说。
清扫，简单说就是做彻底的大扫除。发现问题，就及时纠正。但是，“清扫”与过去大家习惯说的“大扫除”还有一些不同。“大扫除”只是就事论事地解决“环境卫生”的问题，而“清扫”的落脚点在于“发现垃圾的源头”。用Mak的话说，就是“在进行清洁工作的同时进行检查、检点、检视”。
爽朗心情
随着3S(清理、整顿、清洁)的逐步深入，车间和办公室的窗户擦干净了，卫生死角也清理出来的，库房、文件柜、电脑硬盘上的文件目录、各种表单台账等 “重点整治对象”，也有了全新的面貌。但是，包括侯总在内的所有人，都没有觉得Mak先生引进的“灵丹妙药”有什么特别之处。
不过，侯总承认，大家的精神面貌还是有了一些微妙的变化：人们的心情似乎比过去好多了，一些“不拘小节”的人的散漫习惯，多少也有了收敛;报送上来的统计数据，不再是过去那种“经不住问”的“糊涂账”，工作台面和办公环境，的确清爽多了。
这当然不是5S管理的全部。Mak先生结合前一阶段整治的成果，向侯总进言：“5S管理的要点，或者说难点，并非仅仅是纠正某处错误，或者打扫某处垃圾;5S管理的核心是要通过持续有效的改善活动，塑造一丝不苟的敬业精神，培养勤奋、节俭、务实、守纪的职业素养。”
按Mak的建议，公司开始了推进5S管理的二步：推行后两个“S”，一个是整洁(Seiketsu)，另一个是素养(Shitsuke)。
整洁的基本含义是“如何保持清洁状态”，也就是如何坚持下去，使清洁、有序的工作现场成为日常行为规范的标准;素养的基本含义是“陶冶情操，提高修养”，也就是说，自觉自愿地在日常工作中贯彻这些非常基本的准则和规范，约束自己的行为，并形成一种风尚。
Mak进一步说明道，后两个“S”其实是公司文化的集中体现。很难想象，客户会对一个到处是垃圾、灰尘的公司产生信任感;也很难想象，员工会在一个纪律松弛、环境不佳、浪费随处可见的工作环境中，产生巨大的责任心，并确保生产质量和劳动效率;此外，更不用说在一个“脏、乱、差”的企业中，信息系统竟然会发挥巨大的作用。
“零”报告
若干个月后，又是一个春光明媚的日子。
当K公司的侯总，带领新的客户参观自己的数字印刷车间的时候，在他心底里涌动着一种强烈的自豪感。车间布局整齐有序，货物码放井井有条，印刷设备光亮可鉴，各类标识完整、醒目。
公司的电脑网络和MIS系统，在没有增加新的投资的情况下，也好像“焕发了青春”，带给侯总的是一系列“零报告”：发货差错率为零，设备故障率为零，事故率为零，客户投诉率为零，员工缺勤率为零，浪费为零……
在参观者啧啧有声的称赞中，侯总感到，引进一套先进设备的背后，原来是如此浅显又深奥的修养“工夫”，真应了那句老话：工夫在“诗”外。
篇3：汝果欲学诗,工夫在诗外
作者：陈梦芳
来源：《新课程・中学》第11期
摘 要：真正的语文在课外，如何有效地延伸课堂教学？推行任务型课外作业不失为一法。从课外任务型作业的含义入手，阐述了课外任务型作业的主要类型，设计课外任务型作业时所要注意的问题，提出不断改革课外作业，用任务型作业驱动语文学习，使课外任务与课堂教学融为一体，能极大地提高课堂学习效率，提升学生的学习效果。
关键词：课外任务型作业；课堂教学
在我国，英语及一些边缘学科关于任务型驱动教学的提法甚是热烈，而作为最基础学科的语文，却声响不大。其实，从具体教学过程来看，语文学科是非常适合进行任务型教学的。作为母语学科，学生的语文能力其实更多的是从课外习得，那么，如何有效地延伸课堂教学，让学生在课外通过完成任务，获取信息，学到知识和技能，从而激发内在的学习的兴趣，培养能力，有效地补充课堂45分钟？推行任务型课外作业不失为一法。本文就此略作探讨。
一、语文课外任务型作业的界定
语文课外任务型作业是语文课堂教学的延续、深化和补充。它不是一般意义上的书面作业，而是课堂任务的拓展和强化。一般来说，课外任务型作业可分为课堂教学的前任务（为完成课堂教学，课前需要学生收集资料、进行调查等活动）和后任务（由于课堂时间有限，课堂内的.任务需要花课外时间去完成，以保证课堂教学效果）。其关键在于，教师要根据学生的学习兴趣和语文水平，找出教学内容与学生生活经验和兴趣之间的最佳结合点，恰当地确定任务的内容和形式，使学生能在课余时间自主地开展语言实践活动，并将在课外习得的知识用于课堂，扩大知识量，提高课堂教学效率。由上述可知，任务型课外作业是多样化作业，追求与课堂教学融为一体。可以说，课外任务型作业是学生语文学习中不可缺少的一部分。教师要围绕特定的目标，设计出可操作的任务化教学活动，让学生通过多种途径完成任务，以培养学生主动探究、主动学习的意识，提高学生的语文运用能力，从而达到语文学习的目的。
二、语文课外任务型作业的类型
课外任务型作业一般围绕教材内容来予以设计，一般为以下几类。
1.背诵型任务
教育的原点是背诵。在教学文质兼美的古诗文之前，先布置学生背诵的任务，待到上课时，课堂进程便顺利得多，而且“书读百遍，其义自见”，内化理解比外部灌输效果要好得多。
2.课前的资料查找等导学任务
课前的资料查找包括文章背景的查找，作家有关生平的查找及作家有关作品的介绍的查找。这些查找无不有助于对所学文章的把握。如，在教学《亲爱的爸爸妈妈》这一课时，一个学生对这篇文章的背景十分清楚，不仅介绍了南斯拉夫的这段历史且延及二战的方方面面，由于了解得如此深入，对这篇文章的把握也就水到渠成了，且带动了其他学生的理解。
3.课后延伸任务
这主要是针对一些名著选读而言。在学了节选文章后，教师布置原著的阅读。这样不仅加深了对选文的理解且可以在读完原著后获得更高的提升。如，学了《爸爸的花儿落了》后，我布置学生去读《城南旧事》。这可以进一步深化感受林海音文字背后的影视手段也无法表现的“含而不露、哀而不伤”。
4.课外阅读任务
前不久，微信上一则《德式阅读的力量》被疯传，可见阅读的重要性越来越受到全民重视。作为母语学科，语文教师有必要根据不同学段开列相应的书目，将课外阅读以任务的形式布置。
三、设计课外任务型作业应注意的问题
设计任务型教学活动要有明确的教学目的和可操作性，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，因此，在设计课外任务型作业的过程中，务必要分析和考虑学生的实际情况。
1.课外任务要有针对性
由于学生的年龄特征、认知水平和知识水平的不同，所以课外任务设计要加强针对性，要充分考虑任务的可接受性。
2.要把任务交代清楚
为了激发学生完成任务的积极性，在配置课外任务时要对学生进行目的和意义的教育，提出明确要求，解说完成任务的一般步骤和方法及具体要求。要顺利地完成任务，教师的铺垫工作必须做好，否则学生会感到茫然无措。
3.要注重任务的可操作性
任务的可操作性对任务能否顺利完成有着举足轻重的作用。因此，教师设计的任务必须从学生的实际水平与能力出发，同时还应该贴近他们的生活、学习经历与社会实际并具有实际意义。作为语文教汝果欲学诗,工夫在诗外师，为教学任务的顺利完成我们更应细心地体会学生的日常生活，了解他们的兴趣爱好。
总之，语文教师要遵循语言教学规律，灵活处理教材，不断改革课外作业，有机地结合传统作业和任务型作业，用任务型作业驱动语文学习，使课外任务与课堂教学融为一体，从而极大提高课堂学习效率，提升学生学习效果。同时对学生而言，完成一项任务型作业，就能体验到成功的喜悦，语文学习的自信心也就更强了。
参考文献：
刘俊梅.语文任务型背诵教学法研究[J].读与写，（03）.
编辑 薄跃华
篇4：处方药深度营销案例：功夫在诗外
前言：由于网络或者书籍已经有了医药营销那些事的题目，所以咱就改一下名字，就叫史立臣医药营销杂谈，医药营销杂谈分医院系列，otc系列，普药系列、医药商业系列和医疗器械系列，各个系列不定内容，不定时间，有时间就写点，每个系列都以案例作为主体，案例就是一乐，不必对号入座，如有雷同，纯属巧合，
与医院做业务，基本是处方药，很多业务员总是感觉业务做得很牵强和生硬，这就是没考虑到处方药深度营销的问题，医院深度营销直接牵扯到情感的联系。和医院合作时间长了，就不单纯的是利益的牵扯了，还要做很多别的事情，否则就生硬了，所以，合作时间长了，就是朋友，大家像朋友一样谈论一些事情，有时间每每谈到自己工作的苦恼或者困惑，相互的出主意想办法，甚至帮助对方做一些业务以外的事情，这样，合作的更长久，相互之间会更加的信任，以后业务上会更多的关照你。
话说有一家妇科医院，在当地是唯一的一家妇科医院，这家妇科医院前些年一直是当地的妇科权威，妇科病患者基本都到这家医院就诊，那是的院长是小日子过得非常滋润，每每就改下面的员工发放福利，逢年过节就发大大的红包。很多妇科相关专业毕业的医校毕业生都是挤破脑袋往里钻，这时院长大人还要收大大的灰包（就是好处费啦）。可是后来，随着地方上两个三甲医院对妇科的重视，对妇科加大了人手，并配置了很多现代化的设备，这家妇科医院的日子便逐渐的不好过了。
当时我们正这和这家医院进行5个产品的合作，每年销售额有200多万，也算一个较大的客户了，我和院长非常熟，经常没事就和院长瞎侃。这一天，院长大人愁眉苦脸的坐在办公桌边，一边摇头一一边叹气。我正好进来，院长大人一句话险些吓我一跳“今天有事，没心情和你聊天，你忙你的去吧”，一句话搞得我云山雾罩，以前不这样啊？我没有因为这句话就走，这不是咱的风格，我坐下来，看看院长，说“啥事让你这么头痛，说说，不一定我还能帮你出出主意。”
院长随口说“还不是让最近医院的效益弄得，现在竞争这么激烈，我们要过节了，连好一点的福利都发不起，员工们怨声载道，背地里说我的领导能力不行，你说这让我生气吧？现在两个大医院的妇科效益都非常好，病人都跑哪里去了，我现在头痛怎么改变这个局面。”
听了院长的话，我倒是心有灵犀，咱大学时候学的是管理和市场营销，现在这不是治病的医生碰到咱这管理的“医生”了吗？
我说：“院长，你别着急，这事交给我，我帮你搞定，不过你的配合我。”院长很是犹豫的看看我，我接着说“分两步走，第一步我们搞个市场调查，看看妇女们对我们医院的看法和选择就诊医院的标准，第二步根据调查的结果我们再制定对策。”院长有些迟疑，“反正我一时一没注意，那你就试试吧。”
于是，笔者史立臣回去做了一份调查表，又和院长仔细的商讨了细节，就让我的女性部下加上医院的护士一共十多个人去搞问卷调查，
调查结果反映一下问题：
1. 现在的妇科医院的服务态度不如两个三甲医院的好。
2. 不知道妇科医院的水平怎么样，尤其是新的家庭主妇对妇科医院更是了解很少。
3. 妇科医院比较陈旧，设施太差。
根据调查结果，笔者史立臣和院长花了几天时间，反复讨论细节，最后制定了一个妇科医院提升竞争能力的实施方案，方案主要内容：
A． 由妇科医院申请50万装修医院（细节略）
B． 对医院医生进行为期2天的服务意识教育，改革绩效考核，把对患者的服务计入绩效考核，每周进行服务评分考核，层层进行监督，以科室为单位，每周根据服务评比结果，奖优罚劣（细节略）。
C． 医院整体利用中秋季和十一放假期间，在广场进行为期3天的宣传活动。
这次大型宣传活动设置了主题和详尽的活动内容，并利用报刊、电视、电台、网络、POP和家庭直接投递的DM作为交叉载体进行告知和宣传。
D． 每个科室每月进行一次进社区，搞服务，提高妇女健康意识的活动。（细节略）。
E． 妇科医院设置专门预约电话，进行电话预约服务
为节约病人候诊时间，方便患者来院就诊，医院实行预约制度，患者可以通过预约电话预约挂号。电话预约可以直接点名就诊医师，每月进行评比，每月预约超过20次的医师，排名进行奖励，达不到20次的，进行惩罚，连续5个月达不到20次预约的，降级使用。
F． 全年无休、夜门诊服务
推行全年无休及夜门诊服务，时刻开通的绿色通道及全程导医陪护，更好地解决了本地患者周末看专家、外地患者假日看病等难题。
G． 申请配置孕妇预产和严重妇科病人专用接送车辆，接送范围100公里内免费。
H． 一站式服务
对重症患者和待产孕妇实施一站式服务，许多患者在患某种疾病的同时，常伴有其它系统疾病。为解决这一连带性疾病就诊流程的繁琐问题。医院成立妇科疾病会诊系统，，为患者简化一系列的就诊流程，从而完美的解决多系统疾病并存等疑难杂症，避免了病人到处求医的难题。
I． 孕妇全程服务项目
孕妇从怀孕开始，妇科医院对来就诊的孕妇推行全程服务，对孕妇日常用药，活动和保养予以指导，必要时上门服务，孕妇全程服务由固定的医师执行。
J． 和社区建立联系，随时更新和掌握全市孕妇情况和数据。
上述的方案实施后，经过3个多月的努力，妇科医院的就诊量和经营收入明显增加。
所以，做处方药不要眼睛盯着业务不妨，除了利益牵制我们业务人员还要更多的做功夫之外的工作，这样才能长久的合作。医药医疗营销专家史立臣。
篇5：功夫在诗外情感美文
功夫在诗外情感美文
箭头代表指定日、太阳代表平日、月亮代表夜晚、3和7等数字代表次数；黄色代表阳光、紫色代表夜晚、蓝色代表规范、绿色代表亲和、红色代表欢乐……当这套匠心独具、创意独特的上海世博会门票，惊艳呈现于公众眼前时，门票的设计者——复旦大学上海视觉艺术学院教师闵洁，也便随之被世人所熟识。
3月的一个黄昏，在校领导的鼓励下，闵洁决定参与设计世博会门票这一极具挑战性的任务。很少对各种设计赛事在意，但她对这个工作表现出莫大的兴致。工作到午夜，因拿出的两套方案均不满意，一度让闵洁思路陷入停滞，便起身踱步到窗前。窗外灯火辉煌，一点点、一条条、一块块，五颜六色，变化万端，把夜上海勾勒得比白天更加美丽、生动，成了光与影的海洋。
“这些闪烁的点状、块状图案，不仅代表了高科技和新技术，也体现着现代生活的节奏，而图案的跳动闪烁刚好展现了城市生活的繁华。我正好可以通过圆、点这些抽象元素，把城市的概念融入设计中，来表现信息社会和数码时代的特征，点出‘城市，让生活更美好’的上海世博会主题……”
趴在窗前托腮凝视的闵洁越联想越起劲，大脑皮层渐渐进入高度兴奋状态。正是这灵感一闪念，成就了闵洁这套别具一格、巧夺天工的世博会门票。
其实门票上的箭头，起初是一个手指。专家在评审时指出，部分国家和地区可能对这一手势有不同理解，让闵洁好好修改。中午回到家，闵洁一边做菜一边绞尽脑汁地思考解决的途径，结果一盘土豆丝炒得水准尽失。
丈夫打趣地在餐桌前逗孩子：“妈妈这土豆丝切得像个大箭头一样。”“箭头？”闵洁一拍脑门，顾不上吃饭，就打开电脑，将设计方案中的手指变成了箭头。这样，就不会产生歧义，世界范围内都适用。几轮排选，闵洁的设计方案脱颖而出，最终被正式拍定。
闵洁的两次灵感乍现，其实正是来自于她多年来自我内存的积累。
7月，闵洁大学毕业，在外企就职。凭借蓝天白云的抽纸盒设计，她很快被提拔为设计部主管，一年后又被点名担任艺术总监。然而事业如日中天的闵洁，竟出人意料地辞职，决意去寻找属于自己的那方天空。
她选择了旅游，先后去了亚洲、非洲和欧洲的众多国家。不过，和一般旅游者不同的是，无论何时何地，她都带着那台索尼相机。每一个有特点和创意的地方，都被她“咔嚓”一声定格，将那些她认为“当时用不上，以后肯定用得上”的宝贝，收纳囊中。
饱览古今中外著名设计的闵洁渐渐顿悟：世界上很多事物其实是相通的。要想成为一个好的设计师，不露痕迹的设计才是好的设计。要创造出惊人设计，必须向世界大师请教。
凭借自己的才华，她又被英国伯明翰设计艺术学院有名的设计管理专业破格录取，开始在英国深造学习。硕士毕业、在设计界已达相当深度的'闵洁，敏锐地察觉到中国创意产业与国外的巨大差距。于是闵洁便怀揣着推动中国由“Made
inChina”（中国制造）向“DesigninChina”（中国设计）转型的理想，选择了回家，培养本土设计师。
可见，闵洁设计世博会门票的巨大成功，绝非仅是灵感的一闪念。如果没有她持续不断的学习深造、日积月累，那“美丽的夜景”、“硕大的土豆条”也便不会激发出所谓的灵感，让她设计出如此兼具中国特征与国际水准的世博会门票。从某种意义上说，闵洁呈现给我们的不仅仅是一套精美的世博会门票，更是一个“功夫在诗外、灵感靠积累”的朴素道理。
篇6：功夫在诗外-某市统计论文大赛获奖作品评析
功夫在诗外-某市统计论文大赛获奖作品评析
为进一步开发统计成果、提升统计论文质量,推进统计工作科学发展,贵州省xx市统计局组织了统计论文大赛及优秀论文评选工作.作为一个老统计工作者,笔者有幸参与了本次活动,现撷其几篇论文评点,并就统计论文写作中应注意把握的问题谈些看法.
作 者：俞宗尧 作者单位： 刊 名：数据 英文刊名：DATA 年，卷(期)：2009 “”(2) 分类号： 关键词：
