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篇1：模范教师事迹材料：扎根山区无私奉献
模范教师事迹材料：扎根山区无私奉献
模范教师事迹材料：扎根山区无私奉献郭润英同志自1977年7月参加工作以来，一直在东赵乡偏远的小学任教，三十年前，她怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。从教三十年来，她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱业，敬业，乐业，几十年如一日地耕耘在山区教育的百花园中，始终如一的爱着自己的学生，连续带班三十年，班级管理优秀，考试成绩显著。在教育教学上，她用全部的深情和爱心浇灌着山区稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人身乐章。把最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。
勇于改革，认真学习
作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一等，才能做一名合格的教师。在三十几年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，为了适应新世纪教育工作的需要，为了提高自己的教学水平，把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成了一套扎实有效的教学方法。
在教学工作中，她做到了既教书又育人，具体体现在，能利用教学知识产生过程培养学生严谨的治学态度，使学生养成诚实、诚信的习惯，通过知识的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成认真负责的态度，诚信待人的良好习惯，深入挖掘教材的思想性，对学生进行爱国主义教育。
倾注爱心，精心育人
“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。“爱心”是培养老师和学生情感的基石，“爱心是转变后进生，使他们良好的发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的'学生。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是郭老师常常挂在嘴边上的一句话。班级中有些同学学习基础较差，经常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得任何做人，如何关心人，如何提高自身素质。近年来，她为了有更多的时间与学生在一起，关心帮助他们。舍小家为大家，以校为家，主动提出在学校住宿，与学生吃住在一起，关心帮助住校生，尤其是一年级新生。由于他们年龄小，生活自理能力差，学生到校的第一件事就是教会他们如何收拾整理房间。每天深入寝室关心学生的生活情况，很多家长都说有郭老师的关心，使他们对子女在校学习非常放心，她不仅照顾好学生的生活和学习，还教育学生如何合理的安排时间，如何处理和同学之间的关系，使这些学生尽快适应在新环境下的学习生活。有时对部分学生，不定期的进行采访，一方面了解学生在家庭中的表现，另一方面也了解学生家长对子女的要求，对学校工作的意见和建议，改进和完善学校的教育教学工作，同时与家长交流子女在校的学习、生活、纪律等方面的情况。她还经常利用班会活动时间，组织学生学习“小学生守则”、“小学生日常行为规范”根据以上内容制定班规，约束学生的纪律言行。同时也向学生介绍学习知识的方法。每周进行一次主题班会，由学生自己组织，培养他们的工作能力，同时利用主题班会对他们进行爱国主义、革命传统教育、集体主义教育。深入到班了解班内情况，对班内的组织纪律情况，学生到校的情况，卫生情况等了如指掌，充分利用课余时间向学生介绍一些书本外的知识，丰富学生的知识面，提高学习的积极性和主动性，同时也培养了学生组织材料和运用材料的能力。
一、业务精湛，投身课改
在教学中，她认真阅读教材和有关教学参考资料，特别是新课标颁布以后，认真研读了新教材和新课标，理解掌握了新教学理念，改变了传统的教育观念，深入了解学生实际，并根据课文的要求，认真备好每节课，备课中充分体现教材的重点、难点、关键。掌握各内容在教材中的地位和作用，重要的解题方法等，对重点做到精选，精讲，注意事项，并引导帮助学生对书本知识。学习方法进行归纳总结，对书上较易得内容组织学生自学，目的在于培养学生良好的学习习惯和提高学生自学能力，然后由教师点评学习的思路、注意事项，最后引出学生进行总结。
她在课堂教学中，能充分利用40分钟，提高40分钟的利用率和效率，做到表达准确，语言清晰，教态自然，板书整洁规范，重点突出，难点分散，精心设计练习，练习的形式不拘于书本上的要求，采取多种形式，如填空、选择形式等，突出创新理念，使学生具有新鲜感，对作业的习题，精选具有代表性的题，有少部分习题可作为课堂练习处理。对部分有一定难度和技巧的题，引导学生分析，帮助他们正确思考，并根据新课标和考试的要求，适当提高教学要求，补充部分由一定难度的综合题，提高学生综合运用知识的能力，课后作业做到全批全改，对作业中存在的问题及时点评，并帮助学生找出产生错误的原因，防止以后再次出现同类错误。对练习册做了较详细的批改，并对有一定难度的题进行了认真分析了解，从不同角度给出多种思考方法，从而提高了学生综合运用知识的能力。
在课后，她充分利用自习和空余的时间，对学生进行耐心细致的辅导。帮助他们掌握正确的学习方法，提高学习效率，同时对部分差生多给他们鼓励，树立他们的自信心。每单元结束都进行单元检测，以便及时发现教学中的不足，提高教育教学质量，对单元检测题能结合学生实际进行认真批改和认真点评，真正做到通过检测使每个学生都有收获，并认真做好分析，找出教学中的不足，提出在以后教学中的改进措施和方法。
在综合复习阶段首先是基础知识的梳理，针对学生实际，对不同程度的学生提出不同的要求，因而复习阶段的练习区别对待，分为A、B两组，A组适用于基础较差的学生，B组使用于基础较好的学生。并对每个单元按要求进行单元检测，发现弱点及时补上。同时在复习中，也不放松学生的思想教育，加强对学生进行理想、前途教育，协调各科的平衡，与各科教师齐心协力共同搞好学生在复习阶段学习、生活等方面教育帮助。总之，她平时教学卓有成效，所带班级在历年考试中成绩优异，有些班级从原来倒数跃升为年级第一、第二。
吃苦耐劳，乐于奉献
在工作中，她以奉献努力耕耘，勤恳敬业，踏踏实实的教书育人，认认真真的做好本职工作，不辜负领导对她的信任，她处处以学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作，是一名受学生欢迎，信赖和尊敬的教师，多年来，她就是凭着这种坚定的信念，吃苦耐劳，热爱事业，心系山区孩子，把自己全部的精力都默默地奉献在教育事业上。
辛勤耕耘，硕果累累
一分耕耘，一分收获，三十年来，为了农村的教育事业，她一直奋战在偏远山区教学第一线，默默的奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。在教苑这块沃土上，她付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，正是由于自己始终如一，兢兢业业，踏踏实实的努力精神，在工作上，得到党和人民的认可，深受学生的爱戴，家长的欢迎，多次被授予“优秀教师”的称号，她以扎实的工作作风教育人，以忘我的拼搏精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，郭润英同志就是这样用她一点一滴的实际行动为山区的教育事业无私奉献；用实际行动在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为教育事业的发展填上了一块坚实的基石。
东赵中心校
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篇2：无私奉献扎根基层 傲雪寒梅分外妖娆
无私奉献扎根基层 傲雪寒梅分外妖娆
内容提要:工作之余，她参加了法律业大的学习，参加了山东大学开办的法律研究生班的学习，虽然都顺利毕业，但她深感所学知识的肤浅，为强化自己的法律知识和能力，她参加了法律本科自学考试。忙碌，一直是陈建梅法官工作、生活的主调。参加工作10余年来，陈建梅同志从书记员工作做起，助理审判员，审判员，副庭长，庭长，每一步都踏踏实实，一步一个脚印，用自己平凡的工作诠释着不平凡的人生。优秀共产党员，市级先进工作者，东营市第六届“十佳法官”，东营市“优秀女法官”，法院系统调解工作先进个人，妇女维权先进个人，多项荣誉称号集于一身的陈建梅，就如傲雪的寒梅，在利津这片共和国最年轻的土地上妖娆地绽放。
无私奉献 扎根基层
在法院工作的同志都知道法庭是工作最艰苦的地方，也是最锻炼人的地方。1994年，在汀河中学任教5年的陈建梅，参加了全省法院系统的扩编考试，在激烈的考试竞争中，她脱颖而出，以优异的成绩被录取，1995年5月份 ，她被分配到陈庄法庭。陈庄法庭地处交通枢纽，个体户专业户很多，案件多而杂，人员配备却很少，工作环境和条件的艰苦没有吓倒她，一个煤气灶、一个饭桌、一个简易挂衣橱、一张双人床、一间不到10平方米的住房，婚后不久的她就这样在陈庄法庭安了家。之后，她很快就进入了角色，全身心的投入到工作中去，一方面向有工作经验的领导和同事们学习，一方面揣摩工作思路，在较短的时间里熟练地掌握了业务，迅速适应了环境，得到了领导和同志们的认可和称赞。
在法庭工作的5年里，她从书记员做起，负责庭审记录、整理卷宗、接待当事人、简易案件的调解等，庭上的几位男同志出发，她包揽了庭内的一切事务，成了地地道道的内勤。然而，出发、送达法律文书、传唤当事人、简易合同案件的执行，扎实泼辣、雷厉风行，在外勤上，她与男同志没有什么不同。回顾5年的法庭工作，她虽然饱尝了太多的酸甜苦辣，但她无怨无悔，是法庭的工作练就了她吃苦耐劳的精神，是法庭的工作让她接触了最基层的当事人，具有了亲民的思想，使她善解人意，体察民情，同情弱者，嫉恶如仇，这在以后的审判工作中为掌握调解艺术，平息民间纠纷，化解社会矛盾，保证案件质量打下了坚实的基础。
勤奋学习 做合格法官
陈建梅的书架上摆满了各种各样的书。每次出发的时候，她总不会忘记去逛逛书店，买几本好书。在这个知识爆炸的时代，学习已经成为对一个人的终身的要求。处在转型时期的中国，时代对法律工作者要求也越来越高，不学习，就不可能维护好广大人民的合法权益。正是基于这种理念，基于对法律的无限热爱，使陈建梅孜孜不倦，刻苦学习。
毕业于中文系的陈建梅，进法院前没有接触过法律，她深知法律知识欠缺是胜任不了法官，是审不好案子的。于是，工作之余，她参加了法律业大的学习，参加了山东大学开办的法律研究生班的学习，虽然都顺利毕业，但她深感所学知识的肤浅，为强化自己的法律知识和能力，她参加了法律本科自学考试，现还有两门就要毕业。同时，她积极参加省法官学院组织的培训班，聆听专家与教授的法律讲座，获得了丰富的法学理论知识，这为她搞好审判，保证案件质量夯实了基础。
注重调解艺术 追求公正与效率
陈建梅从陈庄法庭调到经济庭，从经济庭调到民一庭，从民一庭调到刑庭，又从刑庭调到民一庭，可谓频频调动庭室，但不管怎样变动，她总是在审判第一线，审理了各种类型的疑难复杂案件。来，她审理的案件多达1000余件，均在审限内结案，无发改案件、无申诉、上访案件的发生。
在案件的审理中，她注重调解艺术 追求公正与效率。陈建梅深刻的认识到她国的诉讼调解之所以被誉为“东方之花”，是因为调解不仅能使案件案结事了，减少当事人的讼累，而且能达到法律、社会、政治、经济效果的统一。在工作过程中，她注重每个案件的调解，讲究方式方法，把其作为一门艺术来钻研。调解案件不仅法官需要掌握扎实的法学理论基础，具有先进的司法理念，还要具有丰富的社会经验，具有驾驭庭审、认定事实、判断证据、逻辑推理、制作裁判文书的能力。为此，她注重学习各类法律、法规及司法解释，及时掌握法学理论和最新司法动态，并与自身所审理的案件特点结合起来，从而不断促进了自身法律职业素质的'提高。通过学习借鉴其她法官的调解经验并结合自己的贴身体会，陈建梅形成了自己独特的调解模式，使当事人在了解法律的前提下，自觉接受调解意见，在融洽的环境下以文明的方式解决了当事人的争端，使原来怒目相对的当事人握手言和。因为在调解方面的突出成绩，她被市中院授予“法院系统调解工作先进个人”荣誉称号。
原告李某与被告王某抚养纠纷一案，就是典型的一例。李某与王某系夫妻，双方均已80多岁高龄，但作为离休干部的王某每月工资余元，却每月只给无任何经济来源的妻子李某100元的生活费，且二人分灶吃饭，彼此互不照顾。妻子李某无奈诉至法院，要求丈夫王某履行抚养义务。她在审理此案时，向双方讲解了有关的法律知识，并抓住了她们产生矛盾的症结所在，动之以情、晓之以理的做调解工作，终于使她们化干戈为玉帛，最终达成调解协议。
判前评断、当庭裁判，是审判方式改革与深入的体现。她在案件的审理过程中进行了大胆尝试，并取得了良好的效果，判前判断的实施，促成了当事人和解的达成，使当事人赢得明明白白，输得心服口服。当庭裁判的运用，使案件的效率大大提高，使“公正与效率”这一世纪主题变为现实。她还注重裁判文书的制作，力求对每一篇裁判文书负责，突出对证据的分析与说理。207月份本院举行的法律文书评比中，其中两篇法律文书获得三等奖。年、20连续二年在市中院法律文书评比中获奖。
她在审判中注重维护妇女、儿童等弱势群体的合法权益，并经常邀请县妇联的同志作为人民陪审员，共同审理婚姻家庭方面的案件。耐心的听诉，不厌其烦的调解，使为赌气而提出离婚的妻子回到丈夫身边，为被丈夫经常打骂的妻子讨回公道，使无人照顾的儿童得到关爱，使逃脱责任的父母承担抚养教育的义务。因在这方面的突出表现，被东营市综治委办公室、东营市妇联、东营市中级人民法院授予“妇女维权先进个人”称号。
清正廉洁 一身正气
人民法院作为维护社会正义的最后一道屏障，要求法官具有高尚的人格，要耐得住贫穷和寂寞，要以超然的态度处理案件，要做到如前所述，首先要做到两袖清风，一尘不染。大家都知道，在处理案件过程中，不可避免地遇到当事人直接登门拜访或通过亲朋好友说情的情况，但她均以适当的方式来应对。由于陈建梅特别注重保持与当事人之间的距离，避免参加影响法官公正司法的业外活动，做到了慎重交友，所以，在工作时不徇私情，做到了秉公办案。陈建梅常说这样一句话：“老百姓打官司不容易，她们必须认真对待，尽量做到让老百姓满意，绝不能拿当事人一点东西，哪怕一针一线。”不错，话虽简单，但做到这一点却很难，而她却始终如一的做了下来。
水滴虽小，但它却能折射整个太阳的光辉；小草虽微，但它却预示着大地的生机。陈建梅是平凡的，因为她只是共和国千百万法官中普通的一员，但是她的身上却闪耀着天平灿烂的光辉，因为她从事着共和国最神圣的审判工作，奔流入海的黄河给了她中国人独有的正气，共和国这片最年轻的土地，赋予她勤劳朴实的品格，她用自己的实际行动践行着司法为民的崇高宗旨，她用自己独特的方式深爱着这片土地，她用自己的青春和热血履行着自己庄严的誓言：“我是共和国的法官，我一定忠于法律，严格执法，为人民服务，无私奉献！”
中国法院网
篇3：扎根作文
扎根作文
我们是一群蒲公英种子。
今天就是我们离开妈妈的日子。记得几个小时前，一阵大风把我们从妈妈身边吹飞，我们一一与妈妈道别后，她对我们说：“孩子们，要选对扎根的地点啊！”因为大家就盼着今天的到来，所以还没等妈妈说完这句话，大家就争先恐后地飞走了。我回头看了妈妈一眼，发现她的脸上写着的，分明是担心。
现在的我们还在空中，不知道已经这样飘了很久。我们向下看，只见地面上不时切换着场景，一会儿是园丁在浇花，一会儿是农民在耕作尽管我们知道，这一次我们选择的地方将决定我们的一生，扎下了根就要一辈子在那生活，无法改变自己的位置，可现在却都有些不耐烦了。
突然，我们到了一个奇怪的地方。这里有的是高楼大厦，有平平的道路和许许多多穿行在街道上的人，还有一种四个轮子的东西，充满了繁华。我们都看呆了，因为我们从没见过这些玩意儿，这时候小b说：“哇，太美了，决定了，就是这儿，那么兄弟们我先走一步啦！”说着便向下飘去，“你小心点”我喊道，但它像没有听到一样就飘向了地面。
它着陆了，可是这不是泥土！这地面硬邦邦的，根本容不下小b挤进去。我们正在天空中为它着急呢，突然，一个之前看到的四个轮子呼啸而过。当它过去的时候，小b已经被碾成碎片。
我们的心不禁一颤，到这时我才知道，这一次是堵上性命去选择，选错了就是一命呜呼。我又想起我们临行时妈妈脸上的表情，这才明白那表情是什么含义。
又飞了一会儿，这次我们来到的是一片土地，这片土地感觉和我们的.家很像。从理论上来说，这应该比较适合我们生活，但在亲眼目睹了小b的经历后，一开始我们谁都没敢下去，最终还是小c鼓足了下去的勇气。我们都不敢说话，紧紧地盯着它，自己的身体也在一点点靠近。小c也着陆了，不过与小b不同的是，它轻松扎下根，并以此为家。现在我们才知道，原来这块地的确适合我们生活，但我们已飘过这片土地，只能后悔的望着小c那得意的笑容，一点一点远离这块理想之地。
错过了一次绝佳的机会，我还在向前飘着。到底该在哪扎根啊，谁能告诉我呢？
篇4：无私奉献
无人不想多财富，
私有资产受保护。
奉赠施舍搞赞助，
献出爱心胜财物。
篇5： 扎根在心作文
扎根在心作文
时间一点一滴已失去了一个星期，脑中的幻想也一一被现实取而代之，唯一不动的，还是它。
日转，星移;海枯，石烂都是讲得好听，却没有一个是去实际做的。我曾经想过许多，去看，想，做但却全来于脑中的想，全是一些不实际的，带给我的也只有当初，我心中的喜悦于现在的烦躁，我也不知道为什么，从来都随便的我，会烦躁。可能是时间的关系，人也变了吧!一直，我的原则从来不变，也可能是因为，我本身就是个原则吧!说一套，却做做一套。
而就在那天，同样，不!应该说向往常一样在窗口痴望，那是我最喜欢的.地方，因为在那我会回忆起很多事情。这天，又很少星星，但月亮还在，还是那么美。以前，我做什么都不按时，老爱拖拖拉拉，拖到最后一日，才勉勉强强肯动手写。那时，我便意识到，我该管管自己了，规定每天干什么。但还是想一套，却做另外一套，走出房门，再走到外面，回头一望，我便会很自豪，自己的路程有多么长。看看星空，便在脑中打好了算盘，拿出了一只无形的笔，在不实际的本子上比划了两下，反复琢磨后，才有模有样的写下了几个字，那天，我很开心。因为，又明白了一个普通人不明白的。直到那日放学回家，天空都哭了，在一旁偷偷啜泣，泪水打在我脸上，甚是讨厌，但我没厌恶，是孤独，让我承受了比雨水还要讨厌的情感世界。
其实，打算并不是写在纸上，而是记在心里，而那个打算也一直没变，从小早已扎根在心中，而它就是……
篇6： 扎根作文700字
扎根作文700字
曾经风来时万草向树干匍匐，游人骚客踏草浪来，望着苍翠交错的枝条感叹此书真人间圣贤。不过做为根，我并不追逐苍穹或赞叹，大地母亲自有其心跳。
平静百年后风沙来了。
狂暴的黄沙连根卷起草皮，碎草片和土地转眼间被裹入黄色呼啸的一部分，它们横冲直撞，在树冠间撕咬下翠叶，又把落叶用沙刀割成千块，招募入暴行之中。那黄沙扎入河流中乱搅，原本流淌着林与阳光影的河流，摔在岸边溅出泥沙污点。我虽从没看过春夏秋冬，但所有浅根的花草不再生长，沙渗入地表令它们难以呼吸。我拼命下扎，在地母的怀中寻求安慰。有我在，这棵沙化线边缘的树便不能动摇。
我又听见了脚步声。
有谁咂嘴，叹息一声。噗，是铁器入泥土的声音，似乎谁在树上靠住了。听一声音说，“方圆几里只剩下这两三棵树了，还就数你最茂盛。守护着这片被风沙摧残的.土地，苦了你了。”他见到这片土地所受的苦难，流下泪水来。那天起，从那人翻土浇水的声音，百年来我第一次有了时间的概念。他面朝黄土背朝天地劳作，从不看向苍穹；他独自一人住在荒山岭，也不追求赞美。他抬头是漫天黄沙不见太阳，但他一铲一铲，从土中铲出了阳光。这个地方，阳光在土壤里，希望栽种于脚下。最终泪水落地化成清泉，他和我同为大地母亲孕育的生灵，奉献一生于防风沙线，并没有什么不同。
谁动了我的土。
想想离上次听见栽种翻土声已经有点远了。一个盒子被放进来，土又盖上了。听谁哭到，“四十年光阴有多长？他却一手栽下满山坡的翠绿，一手刻出最清澈的河流。”泣不成声的众人一一上前插支鲜花，怀着赤诚的恩谢离开了。
此时群鸟正欢叫于枝头前来朝拜；树根无声，我心中也跳动着音符；被点化漫山遍野苍翠的坡和随岁月永远流淌的河一同为他唱颂到永久。我满发鲜花，因为他最终扎根于这片土壤，这片他亲手拦沙护下的土壤。
篇7： 扎根的作文
老子说是以圣人处无为之事，行不言之教。当生活的土壤不再丰饶，有的人将目光移开，寻找别处的舒适与安定；有的人则扎根当下，于潜移默化中改变自身境遇。在这人人都追求物质利益最大化的当下，二者之为孰是孰非？
正因为有根植当下的心态，蚯蚓才能在动物们离去时安之若素。然而，反观现实世界，不少人在经历困境时选择了远离。有人会说，何不像小鸟一般，寻求外界环境的帮助，衔种子解决昔日的贫瘠？诚然，小鸟们能凭借外物，从他处获得改变的方法。但是，并不是所有人都有飞翔的条件，也不是所有人都能找到合适的种子。当生活的重压迎面而来时，坚守当下便更具有普世价值，当你扎根当下，改变环境条件，于无人问津处耕耘，随之而来的，将不仅仅是甲虫与小草，更有蝴蝶和献花。
在这以功利为单一评价的社会中，人们若能保留内心坚守，扎根当下，于寂然中发出自己的声音，或许能够实现平凡生命中不寻常的改变。
而勇于坚守，发声于寂然正是当下人们稀缺的精神特质。曾巩曾言：一番桃李花开尽，惟有草色青青齐。扎根当下，不为外物所动，纵使外界桃绿花红，你也能收获自己的草色青青。
在殿堂与田垄之间，秦h飞选择了后者。脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘与贫困中拓荒。与其说他是最美村官，不如说他是自我价值的践行者。试想，若是秦h飞追求安定生活，离开亟待建设的农村，他又怎能在这般朴实的生活中拓宽自己生命的厚度？
那么，我们应该如何在功利主义的当下，在坚守内心的同时发出自己的声音？
当社会人云亦云，当众人奉利益为圭臬，他们有太多功利的羁绊，进而舍弃内心的追求。也许少一些个人得失的利益考量，多一些内心的本真坚守，扎根才能成为习惯。而发声，关键便是不鹜于虚声，大声疾呼不一定有力，耕耘的行动或许才最有力量。
在社会建设行稳致远的当下，找准自身定位，扎根本心，跳出功利主义的桎梏，在这多元的世界中发出自己独特的声音，你收获的将不仅仅是小草和鲜花，还有美丽的家园。
篇8： 扎根的作文
适者生存，这是自古以来的规则，不论是学习中还是工作中，强者才能更好地生存下去。就像沙漠中的植株一样，只有根扎的够深，才能在恶劣的环境中生存的更好。在学习上也如此，学好基础知识，把根扎好，才能为自己的梦提供养分，最终开出灿烂的花朵。
高中，一个奋斗的年纪，自己和身边的人就像身处沙漠的植株，努力汲取着知识的养分，在这种环境下，你有什么资格安于现状呢？在学校，每天寝室教室食堂三点一线的生活，就如同沙漠中不变的蓝天，偶尔落下几滴雨，让你得以轻松一下。可单靠这几滴雨，你是不能在沙漠中生存下去的。只有将根扎向更深的土地，汲取更多的养分，学习更多的知识，才能赢得生存的资格。你若不努力，没有人会替你前进。
努力是必须的，但只靠努力是不行的，你还要具备一点，那就是坚持。如果你努力了一半，半途而废了，满足于现状，你依旧会被淘汰。努力加坚持才是如虎添翼，做事三分钟热度的人，终究成不了大事，努力扎好自己的根，坚持下去，你才能在沙漠中开出灿烂的花，活出灿烂的人生，在学习中也是如此，努力钻研难题，坚持每一天都是如此。若是累了，倦了，想想自己最初是为了什么，想想自己的初心，然后继续奋斗。终究有一天，你会发现自己亲手实现的梦，是多么的美丽。
一棵沙漠中的'植株，若扎根到一半，碰到了石头过不去不了，就放弃了，这是对自己的不负责。努力了那么久，却轻易被一块石头打败，这比从一开始就不往下扎根都好。一块石头当然不能阻挡你求得生存的渴望，虽然不能穿透石头，却可以绕过它，继续往下。学习中，若是碰到了石头，不能绕过它，而是击破它。你击破了一块石头，后面的石头还要怕吗。
沙漠中的植株，只有努力往下扎根，坚持每一天都扎一点，汲取了足够的养分，你就有能力开出美丽的花。若你比别人更努力，在同样的时间，扎的根更深，汲取的养分更多，开的花也会比别人的更美。你不努力，没有人会替你前进。你不坚持，没有人会替你勇敢。花开的多美，由根决定。人活得多好，由自己的付出决定。
篇9： 扎根的作文
曾经风来时万草向树干匍匐，游人骚客踏草浪来，望着苍翠交错的枝条感叹此书真人间圣贤。不过做为根，我并不追逐苍穹或赞叹，大地母亲自有其心跳。
平静百年后风沙来了。
狂暴的黄沙连根卷起草皮，碎草片和土地转眼间被裹入黄色呼啸的一部分，它们横冲直撞，在树冠间撕咬下翠叶，又把落叶用沙刀割成千块，招募入暴行之中。那黄沙扎入河流中乱搅，原本流淌着林与阳光影的河流，摔在岸边溅出泥沙污点。我虽从没看过春夏秋冬，但所有浅根的花草不再生长，沙渗入地表令它们难以呼吸。我拼命下扎，在地母的怀中寻求安慰。有我在，这棵沙化线边缘的树便不能动摇。
我又听见了脚步声。
有谁咂嘴，叹息一声。噗，是铁器入泥土的声音，似乎谁在树上靠住了。听一声音说，“方圆几里只剩下这两三棵树了，还就数你最茂盛。守护着这片被风沙摧残的土地，苦了你了。”他见到这片土地所受的苦难，流下泪水来。那天起，从那人翻土浇水的声音，百年来我第一次有了时间的概念。他面朝黄土背朝天地劳作，从不看向苍穹；他独自一人住在荒山岭，也不追求赞美。他抬头是漫天黄沙不见太阳，但他一铲一铲，从土中铲出了阳光。这个地方，阳光在土壤里，希望栽种于脚下。最终泪水落地化成清泉，他和我同为大地母亲孕育的生灵，奉献一生于防风沙线，并没有什么不同。
谁动了我的土。
想想离上次听见栽种翻土声已经有点远了。一个盒子被放进来，土又盖上了。听谁哭到，“四十年光阴有多长？他却一手栽下满山坡的翠绿，一手刻出最清澈的河流。”泣不成声的众人一一上前插支鲜花，怀着赤诚的恩谢离开了。
此时群鸟正欢叫于枝头前来朝拜；树根无声，我心中也跳动着音符；被点化漫山遍野苍翠的坡和随岁月永远流淌的河一同为他唱颂到永久。我满发鲜花，因为他最终扎根于这片土壤，这片他亲手拦沙护下的土壤。
篇10：大学生村官如何“扎根”
大学生村官如何“扎根”
大学生村官如何“扎根”作者/王世奇
如何让大学生村官既能“下得去”，又能“干得好”“留得住”？笔者认为必须把引导和促进创业作为培养大学生村官、推动农村发展的载体性工程。
大学生村官在村民心中的地位高不高，一定程度上取决于是否有能力发展经济。要改变大学生村官在群众眼中“娃娃官”“镀金”“跳板”的看法，从而赢得村民、村干部的信任，可以通过带头创业的方式，用能力说话，以业绩服人。
大学生村官在农村工作会面临众多困难，会感到“水土不服”。他们的心态能否摆正，能否面对现实静下心来、沉下气来、扎根基层，这直接关系着国家推行大学生村官政策的成效；政府鼓励大学生村官带头创业致富，促进成才是主要目的，用事业留人，则是深层次的期待。正如一位乡镇领导坦言：“如果大学生在农村发展得好，有了自己的一份事业，也就没必要另谋他就了，到时可能要他走，他也不会走。”
目前大学生村官创业中存在的问题不容忽视：一是少数大学生村官在创业中存在攀比现象，“好大求洋”，急功近利，有不切实际的倾向；二是部分地区党委、政府“拔苗助长”，搞大学生村官“全民创业”政绩工程，对部分不具备创业能力和意愿的大学生“赶鸭子上架”，被动创业，部分创业项目档次较低；三是一些地方的大学生村官创业配套政策还不够完善，创业成功率偏低；四是一些大学生村官消极看待创业，不愿冒风险，而一些乡镇领导也没有对这项工作予以足够重视，认为“搞不出什么名堂来”。
笔者认为，有必要从以下几方面加强和改进大学生村官创业工作：
首先，引导大学生村官进一步解放思想，创新思维，积极参与创业。要端正大学生村官创业动机，注意培养大学生村官热爱农村、热爱农民、扎根基层的主人翁意识，让大学生村官真正做到了解农村建设情况，了解当地经济发展情况和特色，掌握三农工作的方针政策以及有关创业的各项法律法规，把农村作为自己建功立业的`舞台，将大学生村官创业统一到创业富民的共同目标上来，避免创业的短期功利性。目前我国广大农村还很穷，要特别注意引导大学生村官结合当地现状和特色做文章，立志做新时代的“职业农民”，挖掘当地的人力和资源优势，让农业发展后继有人。
其次，完善配套服务机制，提高政策执行力。促使大学生村官能创业。针对大学生村官创业经验不足，启动资金缺乏的实际情况，要出台优惠政策，完善配套服务，化解大学生村官创业难题。目前各地都制定了大学生创业扶持政策，虽然内容各有不同，但要与国家政策相结合，确保各项制度环环相扣、有机衔接。当地党委政府要精心研究省、市有关部门出台的创业扶持优惠政策，在创业项目选择、项目资金扶持、创新成果申报等方面，实现与大学生村官创业全过程“捆绑式”对接和倾斜，确保大学生村官创业工作取得实实在在的成效。各地要加快优质创业项目库建设，逐步提高大学生村官创业的档次和水平，加强大学生村官创业风险意识培训，为其提供创业风险预警信息，提升其规避风险的能力。
最后，建立科学的考核激励机制，激励大学生村官创业。刚走出校门的大学生村官缺乏实践经验，抗风险能力比较弱，因此，对大学生村官创业不能拔苗助长。大学生村官个体的创业能力不同，鼓励创业要因人而异，不宜提“人人上项目”等要求，更不能作为考核的硬性指标，而只能作为一个方面。大学生村官的培养方向应该是多方面的，不要把创业作为考核大学生村官业绩的唯一标准。
篇11：扎根话题作文
窗外狂风吼叫，雷声轰响。
我愤然地把桌上的纸抓起来，撕得粉碎。
纸片在我面前飞扬、飘舞，像是一个破碎的梦。我粗暴地关上台灯，将头埋进胳膊里。
绝望，焦虑，不安，恐惧，在我心中蔓延开来。我的内心就像无根的萍，在一望无际的黑暗中飘荡。离期中考试只有一周了，可我的数学却还糟得一塌糊涂。那一条条抛物线就像勒人窒息的蛛网；那一道道复杂诡异的几何题，就像永远无解的迷宫，使我迷失了方向。模拟考试，同学们都能上85分，为何只有我在70多分挣扎？我难道真的比他们都笨吗？
泪水在眼眶里打转，我不甘心失败啊！我不想做无根的萍，我要深深地扎根，稳稳地挺起胸膛！
窗外的雨小一些了，风飘飘，雨潇潇。我靠在墙上，望着漆黑的夜空，想起了初一入学时立下的壮志；想起取得成绩后，老师的肯定和自己的欣喜；想起在异国求学的好友，给我发来真诚的鼓励；想起这么多个夜晚，自己在灯下，挑灯奋战，为了我的目标，坚信这光明。是啊，我一直在努力，从未停息。
可如今，命运多舛，壮志未酬。我的目标还没有实现，怎么能因为暂时的失利而背弃自己的初心和信念呢？怎么能这样妄自菲薄、轻言放弃呢？！
窗外的风，平了；雨，停了。
我挥手擦干了脸颊上的泪水，坐到桌旁，深吸一口气，拿起错题，重新铺开一张纸，再次投入到题目中。
我是不会放弃的。不管多累，多苦，这个过程有多长，我都会一步一个脚印地坚定地走下去，就像大树日复一日的向地心扎根。
终于，修改完了所有的错题，我揉揉眼睛，看向窗外。东方，似有一抹鱼肚白，我仿佛看到红日初升，她染红了云朵，迸发出希望的光芒。
每天，我都在全身心地投入到学习中，本着“不计一城一地得失”的.原则，一点点地修补我的漏洞。在考试中，将我所学倾注到试卷中――
期中数学点评。“马瑞廷，93分。”，我快步走上前，看见老师眼底流露出的欣慰和笑意。
放学，我走在街上，天空风和日丽，万里无云。街边的花园，兰有秀兮菊有芳。我抬头望去，原来，秋末黄昏的太阳，竟然这么明亮。
细想想，之前的努力与挫折并非毫无意义，就像大树慢慢地扎根……
篇12：扎根优秀作文
我们的北京像一朵含苞待放的鲜花，大家都期待那最鲜艳最美丽的花朵绽放的那一刻，但是，在它绽放的背后，是无数根、茎、叶的支持。
父母常说，只要深入万物的本质，才能明白它的精髓，而我为了探寻这大时代下北京的本质，便深入平民百姓和“小人物”――基层。他们的生活，也许是北京的最好象征。
进入北京一条普通的胡同，首先看见的便是那看门大爷，大爷就住在这条胡同里，每天也在这儿看班。我问这工作是不是特别无聊，大爷一脸认真地说：“这工作虽然小，但不能含糊，这胡同治安，我是先锋。谁要干点坏事儿，可逃不过我的火眼金睛啊！”看见大爷这么认真的讲，我由衷感受到，工作虽小，但态度是认真负责，这也许就是北京的根――一种社会责任心。
青砖墙下，几位大叔下着棋，聊着天，手里盘着核桃，感觉日子过得很惬意。胡同深处一阵香味飘来，旌旗飘动下，两家小餐馆并排挨着，有卖包子油条炒肝，也有卖炸酱面的。走进一家老面馆，老板年纪不大，说着一口纯正的北京话热情的招呼客人，老面馆门脸儿不大，干净整齐摆放几张桌子，墙上挂着宣传画。看客人吃的很满意，就知道老板的手艺很不错。等上菜的时间，跟老板闲聊问到，起早贪黑工作感觉累吗？老板笑道：“家里几代人经营着这家小面馆，街坊邻居都吃习惯了，现在胡同游客也多了起来，生意挺好，辛苦点是应该的。”听到这儿，我十分敬佩这位年轻的老板，生活的辛苦些，为了这胡同味道继续传承下去，默默奉献和付出。这也许就是北京的根――勤劳奋斗。
出了老面馆，看见一位佩戴维持治安红袖标的大叔，正一脸着急，我走上前仔细一看，大叔手里拿着一部手机，和一位老外说着什么，我对大叔说：“大叔好，我会英语，有什么需要帮忙的吗？”大叔说：“太好了，你帮我翻译一下，我快急死了。”我将大叔的话翻译给老外，老外拿回遗失的手机后十分高兴连说：“谢谢！”。我和大叔都十分开心，这种和谐的氛围正是我们需要的，我觉着这就是北京的根――和谐友善，代代相传！同时不经意间，我从寻根人变成了扎根人。
以前我对胡同的印象就是路窄、私搭乱建、公厕脏，没想到现在的胡同不仅公厕修得漂亮，还有非常漂亮的花坛。我十分幸福，能在北京这么优秀、和谐、上进的社会环境中成长，我扎在了最好的根上，从寻根到扎根，从基层到全社会，我有理由期待北京这个最为美丽的花朵开放！
篇13：扎根生长现代诗歌
扎根生长现代诗歌
情感花朵，思想力量，不朽的精神殿堂，
光线有光线的法度，黑暗毫无道理可言。
有生命的思想能够扎根生长，
谬误导致内心混乱、匮乏、局限、荒唐和消极，
丧失活力止步不前。在这儿获得就在那儿失去，
有舍有得是守恒定律，
你应做命运的主人，选择你的最爱。
一切生命都在成长，成长在于不断更新，
从无形到有形，人生建树首先源于观念的改变。
七年之痒，每一个七年都需要进行必要的'调整，
没有任何理由沮丧，就如财富，绝非终点，
而是抵达理想实现的方法，譬如雨后春笋般涌现的站。
创造力来自心灵的力量，理想、视觉、集中意念吧，
和谐幸福永远无法触摸，那是唯可感知的精神状态，
而非取决于物质占有，它只是持续繁衍壮大的基础。
篇14：寻根断根扎根
寻根断根扎根_初中记叙文
扎根是需要过程的，但在你苦苦寻觅的过程中，最后你才会发现——你早已深深埋在这片肥沃的泥土。
在我印象中，自己的像根草，父亲就是根。
寻根
先向大家作个介绍吧，我自小与父亲相依为命，但是父亲所给的爱，让我从未感到孤独，至少小学六年来，我一直这么认为；小学六年我过得很开心，可能是因为大家尚且年幼吧！所以我也未为父亲的职业而发过愁，父亲由于学历不高，生活所迫，只得在离我小学不远的市场支个小摊，做一些烧烤的小生意。我的小学同学们经常去光顾，我在课余也会去为父亲帮忙。同学们从来也没有因为这个而疏远我。况且，父亲生意也不错，父亲从来都是尽量满足我的要求，这也没让我觉得自己低人一等。就这样，六年下来，我很开心，一点也没有负担，那时候，父亲也笑得很甜。
结论：或许寻根有些不贴切，但我记忆中就是这样在寻觅中找寻父亲的爱，我很知足。
断根
可是，或许人在长大，思想也在变，自从进入那高级明朗的校舍那天，我心中就生出了莫名的担心，听大家议论自己的.父亲，不是高官也是个小厂长，而我；所以我也很少和大家聊天。初中三年，我有很多朋友，大家感情也不错，每当大家聊到父亲，我总是找借口离开。我知道自己在逃避。但是我始终战胜不了自己。我每天都在担惊受怕中度过，生怕哪天父亲的职业会成为同学的笑柄。我每天放学回家，父亲总是笑脸相迎，我却从未笑过，一有不顺心就乱发脾气，我把自己关在屋里，仿佛在刻意把父亲拒之千里。我曾试图劝父亲改行，但还是没有勇气，因为父亲养我不容易，我不想让他再添一份多余的负担。于是，我每天自己面对外界压力，强颜欢笑。三年来，我始终也没去过父亲的摊位，我们也很少说话，父亲的话少了许多，白头法也爬满两鬓。
结论：这三年，我只是凭借自己优异成绩来支撑、我就像一只懦弱的，断了根的草，飘呀飘。
扎根
纸是包不住火的，有一天，我们班的一个比较调皮的男生问道：“你父亲是做烧烤的，我一直想问，只是；他们有的去过了，听说很好吃的。”我惊呆了，不知如何是好，我认为大家都不知道，原来已早天下皆知，只有我自己朦在鼓里。“你父亲那人真好，待人可和气了，知道我们是你同学，更是笑脸相迎。下次我去，可要优惠哦！”望着那个同学真诚话语，我笑了，根本就没什么，一直是我唉。“没问题，你去了，肯定给你优惠。”我笑着回答到。那天，放学，我很开心，如释重负地跑到父亲摊那边，父亲一惊，我送上一瓶冷水和一块毛巾，为父亲拭了拭额头的汗。由于人太多，我们没说话，我只是响亮地叫出了声“爸爸”。人潮中，父亲久违的笑脸又回来了。
总结：我现在很踏实，有一种扎根的喜悦。父亲是根，我是草，我永远也离不开他。
