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知我者谓我心忧

时间：2023年07月04日

来源：銀樹血達達山脈

编辑：本站小编

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以下是小编为大家整理的知我者谓我心忧，本文共9篇，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“銀樹血達達山脈”提供。

篇1：知我者谓我心忧,不知我者谓我何求

我于1964年8月生于吉林省蛟河县,1986年毕业于东北师大历史系,被评为中学高级教师,20被评为吉林省科研型名教师，全省优秀班主任。

再一次站在这里竞聘教科研主任一职，不像一年半之前那样紧张和不安，今天从心里涌出的更多的是感激之情。感谢领导和同志们一年半之前对我的鼓励和信任，感谢各位一年半以来对学校科研工作的理解和支持。

第一次竞聘时我曾说过“你们选择我，可能会改变一个人，也可能会改变一所学校。”一年半来，我个人最主要的变化就是观念和信念的变化。所谓“信”就是“人言”，所谓“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里对自己说的话”。这些话，希望大家与我分享。

开展教育科研是端正教育思想，全面贯彻教育方针的迫切需要；是适应基础教育、深化改革与发展的迫切需要；是提高教师整体素质的迫切需要；是增强校长科学管理和决策能力，提高办学层次的迫切需要；也是构建有中国特色理论的迫切需要。

一年半来，学校的变化有目共睹，教育科研硕果累累。学校被评为长春市科学计划素质教育研究基地，全国哲学科学规划国家重点课题的子课题——《中小学信息教育实证研究》的实验学校。年通过了一项国家级重点课题的验收，通过了两项市级课题的验收。其中我直接参加了《学科素质教育与教师素质提高》课题组，课题组共21人，在准备结题的最后一周，在张校长带领下，每天都工作到八点以后，结束那天是2019年10月9日，为了祝贺结题工作胜利完成，10点左右，张校长先让几个人去定饭，我们后去的人到时已是11：50，饭菜全都凉了，那天正是我的生日，我吃完长寿面正好半夜12点。当时我想到了在农村的父母，想到了在国外的妻女，也想到了我这样做值不值。我认为能回国当一名教师，为学校科研工作尽一份力，为我校来年升类晋级做点贡献，个人的一点得失不算什么，我至今无怨无悔。

2019年，为了适应新课程教学改革的需要，组织编写了六本校本教材。2019—2019年申请立项了十五规划的6个国家级课题，2项省级课题，3项市级课题。这是我校未来发展的宝贵财富，八中的发展史上将为此写下浓重的一笔，我为参与以上工作的同仁们感到骄傲和自豪。

以上各项成果，为我校以后教育科研工作打下了坚实的基础，也为我校早日成为省级示范校做出了应有的贡献。当然我校的科研工作与一些兄弟学校还有一些差距，我校的科研管理水平、科研意识，科研能力都亟待提高。每想至此，常感忧虑和不安。我站在这里参加竞聘，知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。

假如我能再次当选，我将重点做以下三方面工作。

第一，继续普及教育科学理论和方法。经常性地组织读书活动，开办各类讲座，在校园网和校教育科研杂志上及时提供有关科研的信息。

第二，更加有效地指导科研活动。组织指导教师的科研活动是教研室经常性任务，和教学一样应是天天都要推进的工作。充分调动老教师、先进教师的积极性，把他们丰富的教科研经验筛选概括出来，培养一批科研的骨干队伍。

第三，在我校提倡行动研究。这是最适合我们中小学的一项科研方法。就是说我们教师进行的每一项教学活动都是创造性的科研活动。每一个教案和教学设计，每一张试卷和试卷分析，每一次家长会和班团会，每一篇心得体会和论文，都是宝贵的相关课题的科研资料。

总之，假如我能当选，我甘愿成为学校科研的宣传者、组织者和指导者。在校长的直接领导下，使教科室成为普及的理论中心、科研指导中心和教改信息中心，成为学校进行科学领导的参谋部。

篇2：知我者谓我心忧，不知我者谓我何求的意思

知我者谓我心忧，不知我者谓我何求的意思

原文

彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？

彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？

彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？

译文

那儿的黍子茂又繁，那儿的高粱刚发苗。走上旧地脚步缓，心神不定愁难消。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。悠远在上的苍天神灵啊，这究竟是个什么样的人？

那儿的黍子茂又繁，那儿的高粱已结穗。走上旧地脚步缓，心事沉沉昏如醉。理解我的'人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。悠远在上的苍天神灵啊，这究竟是个什么样的人？

那儿的黍子茂又繁，那儿的高粱子实成。走上旧地脚步缓，心中郁结塞如梗。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。悠远在上的苍天神灵啊。这究竟是个什么样的人？

注释

（1）黍稷（shǔjì蜀记）：两种农作物。黍，黄米；稷，古代一种粮食作物，指粟或黍属。离离：行列貌。

（2）行迈：行走。靡靡：行步迟缓貌。

（3）摇摇：形容心神不安。

（4）此何人哉：致此颠覆者是什么人？

（5）噎（yē耶）：忧深气逆不能呼吸。

篇3：知我者谓我心忧,不知我者谓我何求美文欣赏

知我者谓我心忧,不知我者谓我何求美文欣赏

从来没有想过拥有一个轰轰烈烈的人生,只想平平淡淡、心如止水所以一直希望自己拥有一颗宠辱不惊的心

因为只有这样，才能一个人去面对人生的'风风雨雨

从来不苛求拥有太多，只希望真诚换真诚

也不渴望谁能真正为我做什么,人生的道路我可以独自一个人走但希冀在失落、痛苦的时候有人安慰我,寂寞的时候有人陪陪我

我有一颗最真诚的心,却也比别人更容易受伤

我从来就不喜欢离别,可也不会刻意去挽留

各人有各人的人生

我不希望因为我的参与而改变别人什么

我很少做没有把握的事,一旦选择了决定了，就绝不后悔笑也罢、哭也罢、累也罢、都认了,对一个人好,我就会全身心的付出

人，总有摆脱不了的责任,总有些事无法放弃无法割舍只有随心随意的接受一切

当然，我并不是一个冷血的人可以为了一句问候或一个无意的动作,而感动的热泪盈眶有时我会有一种寂寞无助的孤立感,有时很想抛开一切去四处流浪

我想做很多很多事情,

却发现自己并不如自己想象中那么的聪明能干

有些事，不需要明白，不需要读懂,过客匆匆，你来我往，一切皆过眼云烟知我者谓我心忧，不知我者谓我何求

篇4：竞职演讲稿：知我者谓我心忧,不知我者谓我何求

再一次站在这里竞聘教科研主任一职，不像一年半之前那样紧张和不安，今天从心里涌出的更多的是感激之情。感谢领导和同志们一年半之前对我的鼓励和信任，感谢各位一年半以来对学校教育科研工作的理解和支持。

开展教育科研是端正教育思想，全面贯彻教育方针的迫切需要；是适应基础教育、深化改革与发展的迫切需要；是提高教师整体素质的迫切需要；是增强校长科学管理和决策能力，提高办学层次的迫切需要；也是构建有中国特色教育理论的迫切需要。，为了适应新课程教学改革的需要，组织编写了六本校本教材。—20申请立项了十五规划的6个国家级课题，2项省级课题，3项市级课题。这是我校未来发展的宝贵财富，八中的发展史上将为此写下浓重的一笔，我为参与以上工作的同仁们感到骄傲和自豪。

以上各项成果，为我校以后教育科研工作打下了坚实的基础，也为我校早日成为省级示范校做出了应有的.贡献。当然我校的教育科研工作与一些兄弟学校还有一些差距，我校的科研管理水平、科研意识，科研能力都亟待提高。每想至此，常感忧虑和不安。我站在这里参加竞聘，知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。

假如我能再次当选，我将重点做以下三方面工作。

第一，继续普及教育科学理论和方法。经常性地组织读书活动，开办各类讲座，在校园网和校教育科研杂志上及时提供有关教育科研的信息。

第二，更加有效地指导科研活动。组织指导教师的科研活动是教研室经常性任务，和教学一样应是天天都要推进的工作。充分调动老教师、先进教师的积极性，把他们丰富的教科研经验筛选概括出来，培养一批教育科研的骨干队伍。

第三，在我校提倡行动研究。这是最适合我们中小学的一项科研方法。就是说我们教师进行的每一项教育教学活动都是创造性的科研活动。每一个教案和教学设计，每一张试卷和试卷分析，每一次家长会和班团会，每一篇心得体会和论文，都是宝贵的相关课题的科研资料。

总之，假如我能当选，我甘愿成为学校教育科研的宣传者、组织者和指导者。在校长的直接领导下，使教科室成为普及的理论中心、科研指导中心和教改信息中心，成为学校进行科学领导的参谋部。

篇5：杭州陈慈林：知我者谓我何忧，不知我者谓我何求

老鼠生性愚直，鼠肚子里存不了三两油，经常因为言语直率得罪人。这不，一不小心，又把卸任博主志武兄给得罪了。

老鼠认真拜读了志武兄对老鼠的反批评，也虔诚拜读了各位老师的跟帖，老鼠非常感谢卸任博主的反批评和各位老师发表的看法。

曾几何时，我们都把欢迎批评放在嘴上，却慢慢地变成了只能听表扬，不能听逆耳之言的社会状态，甚至连党内民主生活会也是这样。

社会上盛行的是表扬与自我表扬相结合，谁要是说出自己的真实想法，有时就会成为不受欢迎的人。

这是社会的悲哀，从大了说，这是国家民族的不幸；从小了说，人与人交往犹如蒙上了一层面纱，温情脉脉的背后，更多的是言不由衷。

老鼠愚钝，尚未与时俱进，至今还停留在上世纪五十年代那种人与人交往比较单纯的状态。面对某事，经常第一时间发表自己的意见（当然是有表扬，也有批评），虽然老鼠对事不对人，但事情肯定会涉及到人，所以经常引得一些受到批评的人不高兴。慢慢地，老鼠在某些人的心目中就成了讨厌的东西，老鼠这点自知之明还是有的，所以网名干脆就起个人人喊打的“老鼠”，为某些讨厌老鼠的人提供心理铺垫，当然自己也做好了受气的思想准备。

回到铁博的话题上来，老鼠心里也有很多话说。自从去年3月局忙姐倡议建立华东铁路文友交流平台以来，老鼠闻风而动，并自荐担任首任博主，在历任博主的共同努力下，在各位老师的积极参与下，参与交流的文友越来越多，交流题材日益拓展，既满足了散居各地文友的联络需要，也为企业文化建设拓展了一种新形式。铁博成为华东铁路人的精神家园，已是不争的事实。对此老鼠颇感欣慰。

轮值博主是义务的，他们只有付出，没有物质回报（当然也收获了文友们真诚感谢的精神报偿）。在这样的语境下，还能不能对博主提出要求，或者进行批评？老鼠认为这是肯定的。

各位博主风格各异，客观条件不同，当然不能强求一律，不宜统一标准，但这并不意味着大家不能批评博主处置不当的事情。

上月博主志武兄，是否有不到位之处？老鼠可以提批评，志武兄当然也可以诉委屈，这种权利是平等的。老鼠不想对此再多说什么。

也有人问老鼠，你这样较真，得罪的人不少，你就不后悔吗？

老鼠在此慨然回答各位老师，老鼠对自己的要求是“做事认真、待人真诚”，这个待人真诚，也表示表扬人和批评人同样真诚。

当然，老鼠也有不批评的'人，下列三种人，老鼠绝对不批评。

第一种是“不懂理”的人。所谓不懂理，他连基本的道理都不懂，你一本正经与他去讲理，累不累啊？据说我友孔二哥有二个学生对一个字的读音发生争执，就跑到老师面前请他裁决。甲学生说：老师，这明明是个“真”字，乙兄却偏偏说应读“直八”，请你老评评理。乙学生说，老师，您看，这明明是“直八”（古书都是竖排本），甲兄却硬要说是个“直”字，师傅，你主持公道吧！

我友孔二哥带上老花镜，左看右看，然后观察了二个学生的脸色，很慎重地说：“这应该念直八。”看着乙学生兴高采烈而去，甲学生大惑不解：老师，您不是一直教育我们要坚持真理吗？今天你怎么不坚持对的，反而支持错的？孔二哥看着甲学生，语重心长地说：“你傻啊，他都把真当成直八了，你还跟他较什么真啊？”

根据我友孔二哥的教诲，老鼠对把真读作直八的人，也是绝对不会与其较真的。

第二种是“不讲理”的人。所谓不讲理，其实他是懂道理而故意不讲理的。这种人，有的有权、有的有钱，权钱都能通神，与这样的人去较真，没有任何意义。有些人虽然无权无钱，同时也是无赖，你与他讲理，无异于与虎谋皮。老鼠对此辈亦奉行惹不起、躲得起政策，绝对不与其较真。

第三种是“不屑理”的人。此辈意识实在太浅薄，实在不值得老鼠出手较真。此辈的具体表现为，爱吹不爱批，夜郎自大，自恋情结严重，听不得别人提出任何批评意见，一碰就叫，一触就跳，还会摆开泼妇骂街之势，道理讲不出多少，人身攻击却接二连三，说是有失斯文，还是老鼠抬举他了。遭遇此辈，老鼠退避三舍，亦绝不与此辈理论。

老鼠喜欢批评的对象，都是老鼠认为可以当作朋友的，越是知己知心的，老鼠对他们的要求就越高，批评的方式就越直截了当。铁博文友中好些都被老鼠“咬”过，特别是老鼠敬重的局忙姐胡惊鸿女士、相交近40年的小禄兄、学识渊博的大象先生和张鹰老师等等一大批文友，这有铁博的文章在，有老鼠的跟帖在，老鼠在此不一一列举，也不喋喋不休。

老鼠颇感欣慰的是，老鼠这种到处“咬”人的臭脾气，在得罪了某些人外，也交到了许多意气相投的好朋友，有的朋友就是看在老鼠这种喜欢“咬”人的脾气上，与老鼠成为真心朋友的，铁博文友中，这样的朋友有许多。

老鼠与志武兄相交近，平时也经常“咬”他，既然“咬”了他，当然也欢迎他“反咬”老鼠。“咬”来“咬”去的目的，都是为了铁博持续发展寻找一条好路子，调动更多的文友参与交流的积极性。

老鼠并非圣人，根据“言多必失”原则，老鼠的不当言行当然在所难免，所以竭诚欢迎各位文友砸砖，老鼠皮厚，比细皮嫩肉的志武兄要抗砸得多。

此文老鼠不想麻烦本月轮值博主林子兄，等会擅一回权，自行贴上去。同时向轮值博主申请，将此文置顶48小时，让各位老师砸砖，欢迎各位老师共同参与一次如何对待批评和自我批评、如何当好轮值博主、如何办好铁博的大讨论。

建议轮值博主开展一次“我为办好铁博献一计”无奖征文。

篇6：散文：心忧天下

散文：心忧天下

一个人，端坐在寂寂的唐朝，钓着一江的寒冷，守候着最后的一片洁白的孤独，。

捧读时隔千年的诗篇，感受着从千年前的永州吹来的寒风。

我意外，甚而惊悚。

群山孤寂，将想象截成了一重又一重。雪白的驼峰圈画着生命的'领地。雪山渺远，足迹尘封。这里唯有超然的孤独，唯有生命的绝响，唯有精神的自由。

谁能承载这一江的寒冷?谁能用一丝细线垂钓绝望?谁能以这种方式把自己交付给永州这片山水?

我意外，甚而惊悚。

你不能圆滑媚俗一点吗?你不能稍微低一下你高扬的头颅吗?你稍微施一点伎俩，也就不会把自己逼坐在江雪里。

把钩放下。端坐。收竿。把钩放下。一尾盛唐就这样被你轻轻提起，又被你轻轻放下。

我顿悟了，我明白了。

你，一介书生，心忧天下。为捕蛇者感慨万千，对勾心斗角者义愤填膺。你的洒脱不羁，你的不屈人格，注定要把你推向永州。这样，你便贴近了寂寥凄清的小石潭，你便登临西山之上而长啸。所有的悲叹全然在这里消解，所有的哀怨全然在这里沉淀，所有的硬气全然在这里升腾。

一纸黄页，就将瘦弱的你意外的推向了永州。我想你走的那天，一定很潇洒，一定很坦然。永州似乎也已等你许多年，已等你许多年。可你恰恰在这里留下了生命最美的注脚，一切又那么顺理成章，又那么必然。

有时，生命无以把握。一个偶然的生命境地却铸就了必然的辉煌。我想所有阅读你诗歌的人，一定要读懂你的灵魂。那么，一切都将释然。读着你的诗篇，便是读你的坦然。因你的人格，因你的孤傲，我于你的诗篇里久久酣眠。

虽是一场千年大雪，封冻了流逝的时间，但我不再意外。因为我明白，一切都在情理之中。

篇7：心忧那片秧田散文

心忧那片秧田散文

我与二姐在外生活，母亲和大姐在老家，姐夫在上海为生活拼搏。日子里，大姐经跟我们微信，有时是心里的忧伤、有时是生活里的风雨、有时是村庄上新出的事情。姐还会发来一个个的视屏：粉红的桃花、金黄的油菜花、麦田、秧田、一架子黄瓜长势喜人……姐姐喜欢跟我们说说话，我们也愿意倾听。时常与姐姐，一起快乐，一起惆怅，一起盼望。

与大姐一起盼望，盼望家里那块秧田能够长势喜人，那绿绿的叶子能够摇曳出一片风景。可是……

没有摇曳出一片风景，却摇曳出万千惆怅。

家里十亩多田地，仅靠母亲和大姐两个人种田。母亲老了，姐姐身体病重，不敢想象农忙，怎么挺过来，我是农村长大的孩子，知道农忙有多艰辛。而每年农忙，因为家里很忙，我却帮不上忙，时常有一种负罪感，总觉得，父母将我们养大了，而我们却没有帮他忙做事。尤其今年的浓浓，负罪感更深。哎，愧对家人。

农忙不仅仅：割麦、割稻、插秧，提前一个月就开始忙了。农村，麦田，秧田不算，还有旱地，以及田里的边边角角。种田很忙，我们小时候在家里，旱地载棉花，翻土，种豆子，载玉米，载瓜，载菜，等待，总之没有闲的时候。要割麦子了，种田的人，他们心心念念的要把那些旱地上的事情干完，才能全力以赴的割麦子。割完麦子，耕田，插秧。其实，菜籽黄的时候，劳动的号角就开始吹响了。

今年的农忙最为忧心，因为，姐去年做了手术，身体不好，生活的重担落到母亲身上。一个人，那么一大片田……不敢去想，农忙这一仗怎么对付。

庆幸的是，割麦子这一块不是那么太愁人，有收割机，一边收割，就一边卖了，省了很多劳力。可是，插秧这一块，还没有改革好，仍然需要人工一棵一棵地插秧。家里那么多田，又到哪里喊人来插秧?

穷则思变，母亲和大家大胆地决定，不再育秧苗，也不插秧，像冬天撒小麦一样，撒稻种。有时候，事情不是像你想的那么简单、种田是需要成片成片的种，因为同一进水，同一排水，这一环节对不上号，麻烦就多了。撒稻种，田里需要的水不多，栽秧，需要很多水、母亲在割完麦子就开始种稻子了，那时候田里需要水。可是，谁会为一块田打水呢?没有。

那几天，母亲，姐姐天天盼望老天爷下雨，统一打水是不可能。当人家都开始栽秧打水了，撒稻种的田，水又嫌多了，稻子才发芽，因为水又太多了，将好多稻子给淹死了。结果，长出来的秧苗很稀少，好多空白的地方，只见黑黑的泥土，这便埋下了惆怅的一笔。

为了呵护秧苗这小小的生命，母亲天天在田头守候，就像守护孩子一样，守护着那块秧田。看水，看鸟，水一多赶紧将缺口堵起来。有时望洋兴叹，愁的团团转，有时急的要用盆子将田里的水向外刮。

开始时，姐姐发来的视屏里，一眼看去，黑黑的泥土，好像没有看到秧苗。视频放大了才看见，星星点点的绿意。视频的远处，到看见了一片绿色。

我们看的心里很不好受。年年农忙，年年心情不安，除了愧疚还是愧疚。面对这样的秧田：心慌了，乱了、也急了、愁了。

如果是前，事情不会发生，也会很快的解决。一家人出发，到人家田里寻找秧苗。即使求也要求来茁壮的秧苗，重新插秧，不会任其发展。也不会望着这一星一点的绿意，揪着一颗心在天天祈祷。

时间在一天天过去，人家的秧苗逐渐长大，我家的秧苗瘦弱的生命也在慢慢地走向正常，有了起色。当秧苗长到三四村高的时候，母亲便开始将秧苗多的地方移栽到少的地方，那一块块光板似的.泥土开始渐渐的变少。

从姐姐的一个一个的视屏里，看到秧苗从一根针到一叶两叶，生命的从无到有再到茁壮，真的不容易，顽强的生命，即使一棵草，一颗秧苗，同样都值得尊重。尽管秧苗有了生命的起色，我们却一点也不高兴，因为田里还有好多空白的地方，而别人家田里的秧苗长大了，长的很好。从视频里看到，远处的秧苗一片绿意盎然，而近处的秧苗依然可怜兮兮的。望着那一块快空空的，什么也没有的泥土，我恨不不得将自己变成秧苗站到那些空白的泥土上。

姐姐隔几天就发来一个或两个视屏。昨天发来视屏，是在那块秧田里撒化肥，给秧苗开小灶，加点营养。我知道，希望秧苗长大点，快快地长，能跟得上左右邻居的秧苗。撒肥，撒肥。今天姐姐又发来视屏，一生长叹，我们的心情也随着从晴转阴。姐跟我们说，“真倒霉，昨天才将肥料撒下去，夜里雨好大，哗哗地下，把我的化肥又都淌掉了，唉……”

农民的命运走向与天气相关，狂风暴雨，会将一个个农民的心都揪起来，风调雨顺那就好了，农民的额头会舒展的很平。昨夜一场大雨，母亲和姐姐一夜没有睡好。

微信上，你一言，我一语，一条一条接下来。这时，二姐说，还是栽秧好。微信上沉默了一会儿，大姐发来语音：

“这个我懂，人呢?现在农村没有人了，年轻力状的都到城里去了。有，也是老弱病残，没有人，说什么都没有用，我也不想这样。”

我们都沉默了，大家心里也都压着一块石头，沉沉的。心忧那片秧田，却也心忧母亲和姐姐的身体。只希望这是她们最后一次种田，等到秋天，把田给人家种，她们就不用那么辛苦了。

篇8：心忧勿止诗歌散文

心忧勿止诗歌散文

我曾多少次步履蹒跚，

也曾多少次迷失方向。

无数次低头，无数次踌躇，

我寻找那风一样的世界，

而她却在哀怨着我们的喧闹。

你是否也同我一样，

过着复制的生活，

却是乐在其中；

你是否也同我一样，

明明没有什么大灾大难，

却装的自己很伤心；

你是否也同我一样，

害怕别人的目光，

好似每个人都在注视着你。

其实你永远只是，

作为一个配角在别人的睡觉

你是否也同我一样，

明明知道自己错了，

却不愿意低头；

你是否也同我一样，

离开她其实就是，

舍不得却任她放逐；

你是否也同我一样，

无数次决定后在三五天，

用习惯来安慰自己，

事实已经无从改变；

你是否也同我一样，

在低头回旋的，

那一刻开始沉默，

或是逃离这个，

枯燥乏味的繁华世界，

是否也在忙碌一天以后，

觉得一片空白，无所事事。

你是否也同我一样，

明知道清晨可以干很多事情，

可是却闭着眼睛躺在床上，

假做焦虑不安；

你是否同我一样，

觉得世界上的人跟自己都不一样，

其实自己应该是上帝，

疏不知我们只是平凡人；

你是否也同我一样，

狠撑着眼睛熬夜到凌晨，

却不知道自己究竟干了什么，

然后就开始了懊恼。

有时觉得自己狼狈得无力回头，

好似这奔忙的世界并不属于自己，

也在这时卸下自己带了很久的笑容。

我喜欢写日志，

记下自己所经历的事情。

就算是每天都是过着同样的.事情，

我也要将它记录下来。

有时候甚至自己，

也厌倦这相似的生活！

想要去寻了一块空地，

让自己放空的凝视。

人总是极度地让别人，

看到自己最完美的一面，

其实真实的自己只有自己才知道。

这也是我之前未曾看透的真理。

为着别人的眼光而活，

就算是现在，我也介意着别人，

凝眸醉，残依依

篇9：寸草心忧地球美文

寸草心忧地球美文

想到前几天看新闻资料，有人卖空气，说的好听是开个玩笑，说的高尚是对雾霾地区的关爱。要是说的难听点就是一种讽刺！你要真的对雾霾地区友谊还要收钱的啊！呵呵是我偏激狭隘之心想。

想了又想，今天坐上汽车回家途中，还是提笔写下了心情。在这6个多小时的行程中，到处一直都是白茫茫雾霾一片，是自然天气还是地球困难的呼吸？

元子忍不住的在想，地球也是有生命的.，它也会累也会疼也会哭泣。它用广阔的背脊撑起各个国家无私奉献着最美代价，忍痛仍你建起高楼大厦。给予最广空间，让你有最大施展无限发展创新。用它所有身体孕育着稀世魅宝……时时刻刻都满足着各种生命物种的索取。

写到这元子突然流泪了。心情真的好难受，元子不是伟人也不是神仙。元子也只能写出心情感受，想象最近些年的自然情况，比元子所清楚和听的以往年月越来越严重了。

地球你是累了吗？是不是你的精华消耗的太快无法补给？地球你是疼了吗？是不是身体被开采千疮百孔有没有复原的？地球你的胃也不舒服了吗？是不是污染太大，垃圾太多。让你来不及消化？那些地震是身体某个部分被掏空了无法在支撑吗？那些洪流是你身体某处堵住了无法吸收的血液吗？

元子忧悠寸草心，今天雾都白茫茫，也许来年黑漫漫。也许爆冷爆热空气袭。元子悠悠寸草心，雾霾是地球的叹息气。爱护爱护。叹息一声元子悠悠寸草心，珍惜。

杭州陈慈林：知我者谓我何忧，不知我者谓我何求

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