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如何成为托福口语学霸学神

时间：2023年06月05日

来源：qiongqiong

编辑：本站小编

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下面是小编为大家带来的如何成为托福口语学霸学神，本文共8篇，希望大家能够喜欢!本文原稿由网友“qiongqiong”提供。

篇1：如何成为托福口语学霸学神

如何成为托福口语学霸学神?这些基本操作不能出错

提升托福口语得分第一条：用词搭配别出错

无论大家的口语水平有多高，都需要谨记一件事，那就是想要获得高分评价，那么托福口语中用词搭配这个基本功绝对不能出问题。比如说一条香烟，当你用出了a bar of cigarettes的时候，其实就已经GAME OVER了，这个搭配从根本上就是错的，正确的搭配应该是a carton of cigarettes。大家要注意英语中各类词汇之间的搭配对老外来说是很容易听出错误的，这就好比中文说一只人，一匹鱼这样我们一听就是错的搭配。大家想要拿到口语高分可一定要注意了。

学会对句式结构做名词化处理

这个问题也是很多同学口语转不过弯来的一个常见表现，就是不会对口语做名词化处理。要知道英语里为了让句子显得简洁，把表示动作的动词转化为名词是相当常用的做法，特别是动词+ing形式直接当成名词来用，相信大家应该并不陌生才是。我们不仅要知道这种语法现象，更要理解其在实际表达中的实用性，学会合理运用它们，这也是体现英语口语地道的好方法。

对不同的缩写要掌握正确读法

英语中各类首字母缩写非常常见，特别是一些组织机构的名称，因为用英文原文表达比较长，所以往往会采取缩写的形式来方便表达。当然这类缩写也有不同的阅读方式，比如WTO，就是三个首字母W-T-O连着读，而大家知道的联合国教科文组织，其英文缩写为UNESCO，其读法则不能一个个字母来读，需要当成一个完整的词汇来发音，读成/ju：?n?sk??/。哪些缩写按首字母读，哪些缩写整个连读，这些大家都要做到心里有数才行。否则如果读错，场面会非常尴尬，被扣分也就不奇怪了。

动词+副词表达尽量少用

由于中文和英文语言习惯的差异，大家在中文中习惯形容词或副词加上动词的表达方式，实际上在英语里并不是很实用的方法。比如中文里说默默哭泣，大家可能按照习惯到英语里翻译成cry silently，然而实际上英语里直接有个动词就是表达这种意思，那就是weep;又比如嚎啕大哭，英语里也有专属对应的词汇wail,如果大家用了cry loudily那可就有点外行了。所以对于英语中的动词，特别是那些大方向上意思相同，但实际上却有各种细微差别的词汇，大家一定要充分了解清楚这种差别才行，这样才能更为贴切精准地表达其正确含义，避免动词+副词这种即容易出错又显得不地道的表述方式。

托福口语临场练习

练习要在平时积累。有机会就通过录像机、录音机或光盘，有意识或无意识地跟听或跟说英语，也可以上网与北美人士交流。虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩。建议平时多练习对墙、对镜子说话，力图达到自然流畅的程度。提供大家一个好办法：录下自己练习时的声音，扪心自问，别人是否能明白你所说的?

临场最重要的是抓住重点，这个原则体现在多个方面。阅读短文时，注意话题和概括内容，不要试图记住一切细节。听录音对话和课堂讲座时，把握中心思想，特别注意说话人经常重复的关键词和概念。记笔记时，只记录重要观点、例证和原因。此外，还要合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。注意：要有两到三个论据支持你所表达的观点。

临场注意事项

考试时对着话筒答题要发音清晰，措辞要小心，特别是内容要求的重要词汇;语速要正常，不快不慢，表达结构简单明了，使用过渡词，使用熟悉的词汇。

注意所剩时间，掌握好节奏，把该表达的都表达出来。如时间允许，可加上简单的总结结尾或将重要观点总结一下。

托福口语高分攻略

注意到一个事实：托福口语拿到高分，比如说26分-30分的考生有共同的三大优点：

1、他们的语音语调比较标准，或者说非常标准。

2、他们的语言表达非常的流利连贯。

3、他们在考场上表现的自信和大方。

对于正在备考的朋友来说，这三大优点，是完全可以提前培养好的。我给大家推荐的一个方法“语段朗读法”。用这个方法练发音，要注意六点：

(1)段子的难度要适中!比如，你不要拿GRE阅读来练发音朗读。要想清楚，你要做的朗读段子练发音，而不是练阅读理解。

(2)这个阅读材料要有一个漂亮的音频跟它相匹配，这样你跟着音频去跟读，去朗读。

(3)了解语音语调知识。比如说哪些音和哪些音容易混淆。

(4)朗读时，声音要端坐挺胸、大声清晰、音调准确。

(5)你在读这个东西的时候，你可以把它录下音来，让你周围的朋友，英语发音比较好的朋友去帮你听一听，把你的错误给你挑出来。

(6)阅读的材料，不在于你读了多少段，而在于在读每一段，每一遍，你是不是有所改进。你把10-20个段子，每个段子都读得特别棒，就OK了。

通过一段时间的朗读练习，你的英语口语会从形式上得到巨大改观。把这种“朗读的感觉”利用到考前练题和考场答题，你的答案就能从众多考生的答案里“脱颖而出”，从而得到口语高分。

要说的是在没有好的语言环境下练不出好的口语,所以大家多看国外的资料吧,以求能够地道的表达，最后预祝大家在考试的道路上所向无敌!

托福(toefl)口语练习题

1. There’s a summer job you want at a company where aunt works. Do you plan to apply for the job on your own or do you prefer to ask your aunt to put in a good word for you. Include the advantages and disadvantages of your choice in your explanation. A person can travel to a country in one of two ways. One is to really take a trip. The others is to travel virtually by reading books and articles. Which do you prefer? Include the advantages and disadvantages of your choice in your explanation. Spring cleaning is a popular time for people to throw out things they don’t need anymore. Some people sell these things. Others like to give things away to a charity where someone else might be able to use them. Do you prefer to sell or to donate things you have no use for anymore? Include the advantages and disadvantages of your choice in your explanation. Should film or television be censored or should we be free to choose what we see? What is your opinion? Include the advantages and disadvantages of your choice in your explanation. You have heard that a retail store giant plans to move into your town and open a big store. Do you think they should stay out or do you prefer that they move in? Discuss the advantages and disadvantages of this event in your community.

6. Some say you can learn a new language in your own country. Others think you need to go to a country where that language is spoken. Which one do you prefer? Discuss the advantages and disadvantages of each method.

7. People make decisions about their food everyday. Some prefer to prepare and eat all their meals at home. Others eat at restaurants and food kiosks. Compare and contrast the two choices. (Kiosk: a place that serves drinks and food in the park.

篇2：如何成为学霸

成为学霸的方法：

1.每个早晨坚持读一小时书。俗话说得好;一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨是一天中记忆最好的时候，在早晨读书，能够更好地记下一些课本内的基础知识，这样可以提升自己的学习成绩。

2.课前做好预习。预习课文，为上课做充分的准备。如果课前不预习的话，那么你课堂上很难跟上老师的步伐前进，因为你既不知道这篇课文讲的什么内容，也不认识课文中新出现的字词，读课文和学习课文都会感到一定的困难，就会使你的学习成绩逐步下降。

3.上课认真听讲。听见对于以学生来说是至关重要的，因为上课如果不认真听讲的话，那么这一课或这一类题不懂的话，那么就有可能这一整个单元你就没有兴趣学，继而后面的内容就都不想学，这样会使你成绩下降，甚至因为听不懂而无心学习。这样，你就不可能读重点高中和名牌大学，进而是你长大找不到一份好的扩能工作，所以上课千万不能开小差，否则你可能会后悔一辈子的。

4.课堂上认真做好笔记，上课不光要认真听讲，还要认真做好笔记，俗话说;一个好脑瓜儿，不如一个烂笔头。你的记忆力再好，也不如把它记在本子上，因为你再好的记忆力，也迟早会忘记的，但如果你把它记在一个本子上的话，下课后在整理一下，在暗示的复习，这样的话便不怕会忘掉。

5.课后按时复习，做完笔记，还要隔一段时间复习一两次，因为课堂上你虽然已经明白了，也把它记下来了，但过一段时间，你的记忆就会逐渐模糊，最终便会遗忘，再说你的笔记本上，但不用来复习，那不就白记了吗?所以课后一定要按时复习，这样可以让我们把只是记得跟牢固。

6.学完一章内容后，多做一些有关的习题，学完一章后，你虽记住了课堂上所学的知识，但也要灵活运用，要会做课堂讲的题目相关的变式题，不然就算你学会了，也是白学，所以我们要多做一些题目来巩固我们所学的知识和让我们学会巧妙的运用所学的知识。例如;数学中的计算，习题做多了，我们还可熟练地运用一些简便运算，如;乘法的交换律，结合律以及分配律。

学霸的学习窍门

1.不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2.不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3.不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

4.提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

5.心理上要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

考试窍门

6.通览全卷：刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。

7.答题顺序：从卷首依次开始

一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利。这种想法看似有理，实际是错误的。一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。但也不是坚决地“依次”做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。

8.答题策略：

①先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

②先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。

③先局部后整体。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数

篇3：如何成为学霸

考入清华、北大的学子都怀揣五大法宝：都有错题本;都有好题本;新课之前一定预习;先复习后做作业;做作业要计时(限时训练)。让我们看看他们是如何学习的吧

清华北大学霸的学习方法

方法一：计划管理有规律

1.长计划，短安排。在制定较长期目标时，要制定一个短期目标，这个目标要切合实际，通过努力可以实现。达到一个目标后，再制定下一个目标。 2.挤时间，讲效率。重要的是制定较详细的课后时间安排计划表，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

方法二：预习管理争主动

1.读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。 2.写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。 3.练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

方法三：听课管理重效益

听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

方法四：复习管理讲方法

有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。 1.想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。 2.查：回想是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。 3.看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。 4.写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。 5.说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2——3个月就会记忆力提升，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。此法用于预习和复习。

方法五：作业管理―要自律

1.不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语;25分钟写完数学……2.不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。3.遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。4.不检查不作业：作业后必须检查一遍。5.不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。6.独立作业忌抄袭。

方法六：错题管理常反思

有了错题本和难题本就叫会考试，目的是以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本可用16k的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题;第二部分是错因;第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时还不会，就问自己：怎么还不会?要进一步查找原因，举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来;第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学;第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习?盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于理科。

方法七：难题管理——会溯源

一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强。因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系;二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点;三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

方法八：考试管理抓重点

用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

学习小窍门:中午不宜做的几件事

1.不宜做剧烈运动。中午可以进行一些放松活动，但不宜进行踢足球、打篮球等剧烈运动，否则你下午上课的时候运动兴奋感还没有消失，会影响学习效果。

2.不宜看大部头的长篇小说。中午的时间比较短，很难把一本长篇小说看完，到下午上课时你的思路还会停留在小说中那些人物的命运和事态的发展走向上，无法把全部精力都集中在学习上。所以，中午看一些简短的知识性的期刊比较适宜。

篇4：如何成为学霸

如何在七天内成为学霸

1、每天上课记住老师讲的内容，回家的时候，不必记忆，只需要认真的写一遍在纸上。俗话说好记性不如烂笔头

2、每天写完后，把这张纸贴在你休息，学习，上网的地方。

3、每天你都会在你不经意间看见你写的这些东西，于是记忆慢慢加深。也可以在没事时看看它们，稍微记一点点，时间慢慢过去，你也记了好多了。

4、也许，在你考试的那一天，你会发现奇迹，你会发现，许多题你都会做了，考试不再紧张了。

5、慢慢的，这些知识你会永远记在大脑里，可能终身都不会忘。

6、都是长辈总结的经验，我也试过了，开始时没兴趣，慢慢慢慢的，成绩真的上去了，于是随着每次成绩的提高，老师的表扬，同学的惊叹，你会越来越喜欢学习。

注意事项：记住每天抽出那么几分钟时间看看;睡觉的时候看记忆的最深刻。

七天内成为学霸该如何看书?

1.打开书本后，先看目录，找到内在联系，就是整本作者的思路，大致理解下。

2.对每个章节进行概括总结，绘制知识网络结构图，把所有知识串联起来，像树枝树干树叶一样让它丰满起来。

3.圈点抄写。任何一科之所以专业是因为他有专业的术语，只要领会了这些专业的词汇还有用于何种语境，你同样也很专业，所以你读第一遍的时候，请耐心抄下来。

4.牢固于心。每天早上起来的第一件事情，就是把抄写的拿出来诵读背诵。坚持3天，这本书至少你已经通宵60%以上

5.如何精通。请在第四天开始重复上述过程。连续两次，这本书至少已经有90%刻在你的潜意识里面了。

并且你会发现每次重复的时间周期减短了，第二遍可能只要两天，第三遍只要5个小时。

7个方法，让你从差生变成学霸!

一、摆脱“差生”的困绕。

尽快去找你现在的化学老师，让他告诉你以前学过的最关键的知识点是哪些，然后在短期内补上，目的是能够大致跟上现在的教学进度，能听懂老师讲授的新知识点。摆脱“差生”的困绕。

要学好化学，必须做一定量的习题，“4比6”的意义就在于此。把化学归为理科，原因大概也在于此。

实际上，研究完课本后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。

但是，研究完课本不马上去做题，过一段时间后再做，你不会的题目就会上升到60%.因此，看书固然重要，做题更重要。看完书“马上做题”是关键。

通过做题，你就逐渐的有一些问题产生，有一些奇思妙想出现，你就会发现你也可以象那些“优秀生”一样，经常去问老师!经常与老师交流。

二、争取在课堂上多表现自己，把自己的理解说给老师听。

身为“差生”的我，该怎么听课呢?策略是：“抢答。”

不要怕回答错误，不要怕出丑，不要计较别人的善意笑声。只要你不是故意捣乱，没有人会责怪你。

在很多情况下，老师不一定知道学生哪里不懂?下面该着重讲解哪一部分?是否该“再讲一遍”?这时，老师会进行提问、设问，要求学生举手回答或集体回答。

在这种情况下，你一定要积极的表现自己，把自己的理解大声说出来，让老师听到，尽可能使老师下一步的讲解是针对你的理解而进行的。

三、上课坚决不能“跑神”!

只有杜绝上课跑神，你才能进步，才能走出“差生”的阴影，做一个快乐而轻松的学生。

要做到这一点，首先是要合理安排自己的睡眠时间，一定要保证两个最重要的睡眠时间。一个是晚上11点之后一定要开始睡觉，一个是中午要有10到30分钟的午休时间。

四、避免总是被老师“伤害”。

成绩不理想的同学，99%与没有按时完成作业被老师“伤害”有关。作业是考察你对课本知识理解程度的重要方法。

教师是一种培养人的职业。教师都想把学生培养成国家和社会的栋梁之材，因此，负责任的教师总是想尽办法不伤害学生的思维，把评讲作业的时间一再后推，甚至宁愿不讲，而把答案以“告示”的形式公布出去。

只要你没有完全被老师“伤害”，就会进步。有时候，进步会在“名次”上体现出来，有时候，可能只有你自己和任课老师清楚，这也是“有自知之明”。

五、经常去找老师，把你对某些问题的理解，讲给老师听。

很多时候，你觉得自己已经会了，但是再做类似的题目的时候，还是不很顺手。这说明你对这些问题所涉及的知识还没有完全理解。

这时，你可以不去找老师，因为经过努力你完全可以做出答案，有时只是差那么一点点;但是，我建议你去找老师，把你的理解详细的说出来，老师一听，就会发现你知识上的缺陷或解题方法上的不当之处。老师的三言两语，就会使你的能力发生质的飞跃。事实上，这才是教师职业价值的最大体现。

六、记住化学方程式，你会马上感到化学容易多了。

化学方程式是每一次考试的重中之重。你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。

特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是能准确书写方程式，肯定不会及格。在某中意义上可以说：差生与优秀生的本质区别可能就是几个化学方程式。

七、马上准备一个“备忘本”，把问到的知识记下来。

把不会的知识真正问清楚了，真正内化为自己的知识了。我们的“差生”遇到不会的题目有时也去问老师，也耐心地听老师讲，也听懂了。

但是仅仅满足于听懂了，没有把听懂了的知识再写出来，内化为自己的知识，就急急忙忙地去做下一题或干其他事情去了。几天后考试时又遇到了这样的题，下笔写的时候，才发现写不完整，有那么一点还没有理解，“卡壳了”，重蹈了“一错再错”的覆辙。

若是当时问过之后，马上把它完整的写下来，在写的过程中，发现问题马上“打破沙锅问到底”，就不会出现后悔莫及的事情了。正所谓“行百步而半九十”。就差一个“写下来”，却道出了“优生”与“差生”的丁点区别，天壤之别!

篇5：如何成为学霸

如何成为学霸

学霸时间计划表

6：00-7：30对于高三的我们来讲，睡懒觉这一年是和自己无关的事情了，一日之际在于晨，这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间，也是学习和锻炼的黄金时间，这个时间安排全所有功课的全面复习，尤其是记忆力的课程(比如英语单词、文科类科目等)。同时，高考不光是脑力的竞争，也是体力的坚持，所以在一周的时间里大家一定要给自己两三天锻炼的时间，身体锻炼一定不能少，半个小时即可，锻炼的时候可以听一些励志歌曲等，为一天的学习打好基础。

7：30-8：00早餐时间，专心吃饭，半小时的吃饭时间足够了。

8：00-9：00实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”，所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如数学。

9：00-11：00这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的东西可以进行“突击”，可达到事半功倍的效果!

11：00-12：00接近午饭时间，一上午的复习容易产生疲劳，这个时间可以进行一些常规的练习题复习，达到巩固的目的。

12：00-13：00午饭时间，可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经，让脑子进行一定的休息。

13：00-14：00这个时间段容易出现饭后疲劳，所以建议稍作休息调整下，如果要午睡的话，半小时就差不多了。

15：00-16：00这个时间段的长期记忆效果最好，可安排记忆一些需要永久记忆的东西。

16：00-18：00这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课。

19：00点左右晚饭时间，也是休息时间，让脑子得到一定要休息。

晚饭后，可根据个人情况安排复习，可以语数外文理科交替安排复习。晚上定时睡觉，必须赶在12点之前休息，养成一个好习惯，晚上充足的睡眠，才能保证第二天的充沛精力和状态。

学霸学习小技巧

课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲。有时，我们会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。

这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻“牛角尖”，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。

课堂笔记就是对老师的讲课内容所作的书面记录。俗话说，“好记性不如烂笔头”。这说明，做好课堂笔记，是记忆和理解知识，提高学习成绩的一条重要措施。具体来说，坚持做课堂笔记，可以促使我们思想集中，及时记下老师讲课的要点，重点和难点，便于课后查阅、复习和巩固;同时，由于听课做笔记需要眼、耳、手、脑并用，因此可使大脑接受多种感官的综合刺激，从而加深对老师讲授内容的理解，掌握和记忆。

那么，怎样才能做好课堂笔记呢?

第一，做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果，以便课后复习和指导作业。具体来说，就是要记下老师在分析问题的过程中在黑板上画的图形、表格、文字说明、关键词语、有说服力的数据、典型事例和老师在解题过程中提出的要求或规范化示例等;同时还要记下自己在听讲过程中迸射出来的对解决某个问题有启发意义的思想火花或殊途同归的解题思路，尤其是最佳方案。

第二，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录最好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容。

这样可迫使自己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，又省力，还能提高听课效果。当然，对老师所讲的有关基本概念、定理、公式、论点、论据等方面的关键问题，记录则要准确无误，不能马虎。另外，对尚未完全理解的内容，最好也可简要地记下来并加上记号或批注，以便课后复习时予以解决。

第三，笔记不要写得太密，要留有空白，以便课后补充和修正。需要强调的是，不要只把记课堂笔记看成是一种单纯的技巧，实际上它是多种感官的综合作用过程。

记和听相互对立，又相辅相成，只有听好，才能记好;反过来，只有记好，才能检查和提高听课效果。因此，一定要正确处理听与记的辩证关系，使课堂笔记起到它应有的作用。要想当堂掌握所学的知识，最重要的就是课上认真观察，专心听讲，积极思考;

要将重点放在认识事物的思考过程上，千万不要跳过认识事物的艰苦思考过程而直接去背结论。因为概念、定理、规则的表述只是末，而其形成过程才是本。抓住根本，才能学到根本的学问;否则，舍本求末，学到的只是些“死”的知识，这种知识不能转变为能力和智力，在实践中毫无用处。

篇6：托福口语高分学霸共同点分析

接触过许多托福口语考生，我注意到一个事实：拿到口语高分，比如说26分-30分的考生有共同的三大优点：

1、他们的语音语调比较标准，或者说非常标准。

2、他们的语言表达非常的流利连贯。

3、他们在考场上表现的自信和大方。

对于正在备考的朋友来说，这三大优点，是完全可以提前培养好的。

托福口语备考高效实用方法介绍

我给大家推荐的一个方法——“语段朗读法”。用这个方法练发音，要注意六点：

1、段子的难度要适中!比如，你不要拿GRE阅读来练发音朗读。要想清楚，你要做的朗读段子练发音，而不是练阅读理解。

2、这个阅读材料要有一个漂亮的音频跟它相匹配，这样你跟着音频去跟读，去朗读。

3、了解语音语调知识。比如说哪些音和哪些音容易混淆。

4、朗读时，声音要端坐挺胸、大声清晰、音调准确。

5、你在读这个东西的时候，你可以把它录下音来，让你周围的朋友，英语发音比较或的朋友去帮你听一听，把你的错误给你挑出来。

6、阅读的材料，不在于你读了多少段，而在于在读每一段，每一遍，你是不是有所改进。你把10-20个段子，每个段子都读得特别棒，就OK了。

新托福语法：表示将来的各种形式

英语中有多种方法表示将来。现在把这些形式列举如下，后文中将依照列举的顺序予以讲述。学生应当照这一顺序学习，否则它们之间的关系就不易弄清楚。

(a)一般现在时

(b)will+不带to的不定式

(c)现在进行时

(d)be going to结构

(e)一般将来时will/shall+动词原形

(f)将来进行时

(g)将来完成时

(h)将来完成进行时

关于be+不定式用于表示将来的计划，参见第114节。

关于be about+不定式和be on the point of+动名词表示将来，参见第144节C。

注意：大多数助动词都放在第十一章至第十六章中讲述，但will+动词原形是将来时不可缺少的部分，所以把它放到这里讲。把它和一般将来时分开来讲述看似奇怪，但是从逻辑上看，把它放在现在进行时和 be going to形式之前似乎是最适当的。

新托福语法：过去完成进行时形式与用法

A 形式

过去完成进行时是由 had been+现在分词构成，因此无人称变化：

I had/I’d been working

they had not/hadn’t been working

had you been working?

had you not/hadn’t you been working?

凡不能用于进行时的动词均不能有这种时态，但动词want(有时还有wish)除外：

The boy was delighted with his new knife.He had been wanting one fora long time.

男孩对新小刀很高兴。他早就想要一把了。

注意：这一时态没有被动语态，像They had been picking ap-ples(他们一直在摘苹果)这样的句子，最近似的被动式是Ap-ples had been picked(苹果已摘完)，实际上这两种说法意思并不相同。(参见下面B3。)

B 用法

过去完成进行时与过去完成时之间的关系，同现在完成进行时与现在完成时之间的关系相同。(参见第192节。)

1 表示动作在所说的过去某一时刻之前就已开始并持续到那一时刻或者在那一时刻之前刚刚停止时，常常可以用两个时态中的任一个(参见第192节A)：

It was now six and he was tired because he had worked since dawn.

已经6点了，他感到很累，因为他从天亮起一直工作到现在。相当于：

It was now six and he was tired because he had been working since dawn.

那时正是6点，他因从一大早就干活而累了。

2 用过去完成时表示的反复的动作，有时可以作为一种连续的动作用过去完成进行时表示(参见第192节B)：

he had tried five times to get her on the phone.

他曾试着打了五次电话要找她。

He had been trying to get her on the phone.

他一直在试着打电话找她。

3 一个用过去完成时表达的单一动作和一个用过去完成进行时表达的动作不同(参见第192节C)：

By six o’clock he had repaired the engine.

到6点钟时他已经修好发动机了。(这项工作已经完成。)

但He had been repairing the engine(他一直在修理发动机)仅告诉我们他在前面的时间/前半小时里做什么，而并不告诉我们这项工作是否完成。

另一个区别是，由过去完成进行时表示的动作常持续进行直到或甚至超过说话的时间(这个时间是在过去)。而由过去完成时表示的动作虽可以发生在这一说话时间之前不久，但动作与说话之间可以有较长的时间间隔：

He had been painting the door.

他当时一直在油漆门。(油漆大概还未干。)

He had painted the door.

新托福语法辅导：程度副词

absolutely，slmost，barely，completely，enough，entirely，extreme-ly，fairly，far，hardly，just，much，nearly，only，quite，rather，real-ly，scarcely，so，too，very等

程度副词修饰一个形容词或另一个副词，位于该形容词或副词之前：

You are absolutely right.

你完全正确。

I’m almost ready.

我差不多准备好了。

但enough要放在形容词或副词之后：

The box isn’t big enough.

这个盒子不够大。

He didn’t work quickly enough.

他干得不够快。

far需要带比较级或too+原级：

It is far better to say nothing.

不说话要好得多。

He drives far too fast.

他车开得太快了。(超出正常车速很多)

这里可以用much替代far。也可以与最高级连用：

This solution is much the best.

这种解答是最好的。

下列程度副词也可以修饰动词：almost，barely，enough，hardly，just，(a)little，much，nearly，quite，rather，really和scarcely。除了much以外，其他的都可位于主要动词之前，与频度副词的用法相同。

He almost/nearly fell.

他几乎/差点儿摔倒。

I am just going.

我正要走。www.Examda.CoM

Tom didn’t like it much but I really enjoyed it.

汤姆不太喜欢它，可我倒挺喜欢它。

only也可以修饰动词，从理论上讲它应紧挨所修饰的词，位于动词、形容词、副词之前，位于名词、代词之前或之后：

(a)He had only six apples.

他只有六个苹果。(不超过六个。)

(b)He only lent the car.

他只是把车借出去了。(他没有把车送给人家。)

(c)He lent the car to me only.

他只是把车借给我了。(不是借给别人。)

(d)I believe only half of what he said.

我对他所说的话只相信一半。

但在英词口语中，人们通常把only这个词放在动词之前，通过对only所修饰的词加以重读来体现所要表示的含义：

He only had′six apples.

意思与上面(a)相同。

He only lent the car to′me.

意思与上面(c)相同。

I only believe′half.

意思与上面(d)相同。

just与only相同，应位于它所修饰的词的前面：

I’ll buy just one.

我只买一个。

I had just enough money.

我的钱刚够。

just也可紧挨动词：

I’ll just buy one.

(译文同上。)

I just had enough money.

(译文同上。)

但有时语序上的变化会引起语义上的不同：

Just sign here.相当于：

This is all you have to do.

你只要在这儿签名就行了。

Sign just here.相当于：

你就在这个地方签字。

fairly，rather，quite，hardly等

篇7：托福口语满分学霸备考攻略

托福口语满分学霸备考攻略

托福口语部分确实是考试中最具挑战性的部分之一，尤其是对中国人来说。事实上，在我第一次托福考试之前，甚至有人告诉我，托福口语部分的开发仅仅是为了防止中国学生获得比其他学生更高的分数(就是因为他们在其他三个部分刷分太高)。

在这篇文章中，我不仅给出口语不同部分的提示，还要试图谈谈在准备过程中发生的一些常见错误。通过我的方法，能让很多非英语母语人士和有英语口音的人在口语这个单项同样得到和听力阅读一样的相当高的分数。

首先，几乎所有通过口语获得27+分的学生都几乎能听懂考官说出的每一个单词，而且把各个词汇组织起来弄懂意思也完全没有问题，并且能够做有效的笔记。如上所述，你不一定非得是一个英语母语者，但你必须理解他们到底问了你什么。托福高分获得者非常清楚如何在导言、要举的例子和结论之间过渡。所以，在开始质疑为什么你的分数不那么好之前，你能告诉我你是否真的能组织一个简短的演讲，熟悉过渡短语，并能记笔记吗?

其次，很多考生犯的另一个错误是没有计划好备考时间。这并不意味着他们没有足够的时间来准备，而是他们在准备的时并不一致(consistency)。尤其是口语部分，要求你自然，那你也必须每天学习，不是一天学习阅读部分后天再来学习口语部分。如果你被困在22-25分左右，那很可能是因为你在日常生活中英语说得不够。特别是那些反复刷分反复都是低分成绩，你们真的需要一个consistent的准备和大量的口语练习。对于那些抱怨自己没有机会与以英语为母语的人练习的人来说，即使在做饭或看电视时用英语自言自语也可能会有令人惊讶的结果。

我个人认为，每个人都应该能够根据自己的情况制定出一个适合自己的时间表。然而，我们中的一些人可能完全没有时间表、或者时间表不科学，即使时间表科学，你也可能无法完全按照时间表去实施，导致备考效率大打折扣。下面我说说我备考是的时间表：

下面这个是我一周内练习托福口语的时间安排：

星期一：晚上7点到9点

星期二：晚上7点到9点

星期三：晚上7点到9点

星期四：晚上7点到9点

星期五：晚上7点到9点

星期六：上午10点到上午11点

星期日：上午9点到上午10点

让我们假设你有一个科学的备考时间表，并且坚持练习，但是仍然不能得到理想的分数(很可能是因为你在练习时只是重复训练，而不是找到自己的短板各个击破)。好吧，那么你很可能在同一时间被多个问题压得喘不过气来。很多人从23-24分开始，甚至到28-29分的学生，都会很清楚自己的在口语上的具体症结是什么，是口音?是词汇量太少?是缺乏逻辑?还是别的什么。并且会把这些问题深度解剖，逐一解决。一些常见的问题包括，我自己做了很长时间的托福口语老师，发现90%的中国学生在口语上存在以下问题

-发音(pronunciation)

-语法(grammar)

-记笔记(note-taking)

-英语流利度(fluency)

以上这些问题都有不同的解决方案，而且需要逐个突破，切记眉毛胡子一把抓，就是说如果你试图同时解决所有问题，那你的分数照样无法提高。这就引出了我上面的观点，一个有效的时间表的重要性。如果你能将这些问题平均分配到你的“口语练习”日程中，你将有更高的机会在更短的时间内解决这些问题(同样，只有保持consistency)。

但我已经听到你们中的一些人在问，“那么，我如何才能在我们的时间表中真正地实施这些措施，我应该增加学习时间吗?”等等，只要你始终如一，就没有必要增加学习时间。如果你认为上面的时间表对你来说是合理的，那就一天一天地去，开始把每天的学习时间分成几个小部分。例如;

星期一：练习“r”音30分钟，然后练习1.5小时的语调

星期二：练习“r”音30分钟，然后练习1.5小时的语调

星期三：练习“r”音30分钟，然后练习1.5小时的语调

星期四：练习“th”音30分钟，然后在1.5小时内改进所有部分的记笔记

…

然后你可以每周日进行一次完整的口语模拟测试，将你的成绩与前一周进行比较。

发音

我们已经列出了大多数常见的错误，那我们现在来谈谈如何纠正其中的一些错误。由于汉语独特的语音结构，很多中国人在发音时都会出现问题(有些人更糟糕的是，当他们听到这些单词时，会失去注意力)。因此，明智的决定是找出一些比其他单词来得更频繁、而更难发音的单词。其中几个词可能包括：

This (练习? 声而且确保你不说 “Zis”)

Think (练习θ 声而确保你不说 “Sink”)

Were (练习r 声)

Wanted / Learned / Played (练习最后一个声音的三种不同发音: -id, -t, -d)

你可以想出更多的词，但这些词不仅在口语部分经常使用，而且还包含了对英语学习者来说(不仅是对中国人而是对其他国家的人也是)似乎更难的发音。

英语流利度

托福口语考试并不要求你听起来就像英语母语者，但流利度还是要保证的。英语流利度上去了之后，考官给你的口语分数会更上一个台阶。所以一旦你对你的发音更有信心，你真的应该检查一下你在演讲中使用“umm”和“uhh”的频率。这些词在两个以英语为母语的人的对话中非常少见，如果你想让你们的对话更顺畅，你必须减少“umm”、“uhh”……这些词在你的演讲中的数量。

一个非常有效的方法是一边说话一边录下你自己的演讲，然后听你的演讲，数一数你用过多少次。如果你能记录下你一段时间内使用过多少次，并试图在60秒的演讲中将它们减少到2-3次，那么你演讲的整体流畅性很有可能听起来更像是一个母语人士。

记笔记

提高你的口语成绩的另一个关键方面肯定是找到一种理想的记笔记和组织笔记的方式。直到今天，我还没有看到一个通用的方法来记笔记和组织它们。因此，重要的是你能想出自己的方法。尽量避免做太长的笔记和遗漏信息的常见错误，但也要确保你能理解自己的笔记。在我的第二次考试中，我甚至使用在某个地方画画，而不是写下单词，因为演讲者说的是基础设施的形状和细节。只要你放松，知道演讲的重点是什么，任何形式的笔记都是可以的。你还可以考虑：

-只写关键词，不写完整的句子，

-把数字放在关键词旁边(当你有15或30秒的时间准备时)，这样你就能记住哪一个和你的介绍，演讲本身和结论有关，

-必要时翻页，确保两个不同问题的笔记不会混淆。

除了上面提到的所有要点之外，确保你的词汇量持续地扩展也是很重要的(这样你就不会听起来像是在一遍又一遍地重复某些短语)。一旦你的beep声响起，你开始说话，确保你有一个稳定的说话速度，并确保你没有与时间竞争，用尽可能多的词。你的答案并不取决于你在回答问题时使用的单词数，所以说话时不要惊慌。如果你的演讲计划(如导言、主体和结论)简单地记在心里，以稳定的语速演讲会容易得多。记住，在口语部分前你会有10分钟的休息时间，所以要明智地利用这段时间，试着放松身心。

最后，总是试着用真实的问题或可靠来源的问题来练习。我在准备阶段经常使用的app叫做“Magoosh”。这家公司实际上有多个应用程序，可以帮助你发展托福不同部分的技能。我最常使用的两个app是“TOEFL English Vocabulary Cards”和“TOEFL Prep & Practice from Magoosh”。

第一个有一个很好的托福词汇数据库，分类的方式，你一步一步，不会很累。第二个是托福不同部分的模拟测试，每个部分都有很多有用的提示。虽然app的某些部分只对premium用户开放，但总的来说它是非常有用的，绝对值得你花时间。国内也有类似的软件，不过我个人更喜欢用国外的，这样更好的进行沉浸式学习。

托福只是一个测试你英语能力的考试，而有效期为两年。但是，你在准备过程中所获得的能力和资格在你身上停留的时间会远远超过两年。因此，每当你觉得自己在保持consistency方面有问题时，就要提醒自己，在这次考试中，一个有效的口语成绩(以及它给你的信心)可以成为未来更多机会的大门。

11月9日托福口语考试真题及答案

Some people think it'sbetter to read or watch negative news than positive news. Do you agree ordisagree with this idea?

人们更喜欢看正面新闻还是负面新闻?

思路解答：

Positive news：

ulate people to do good things

te a harmonious atmosphere for the whole society and upgrade our overall national standards.

Negative news：

1 Give an alarm to people and improve our safety awareness

is a good way for people to offer help to those in need

阅读：校外小镇的local餐厅希望能刺激大家消费，采用了“折扣”的优惠手段

听力：支持。餐馆很贵，打折让学生能够付得起吃饭。而且town很小，这对于促进餐馆生意有很大的作用

阅读：vector transmission细菌会通过载体carrier从A植物传播到B植物上

听力：细菌V，可以在昆虫体内存活，通过附着在植物叶子上被昆虫吃进体内，在昆虫spray之后，再转移到另一个植物上

extra employee的好处。

一个是可以使员工数量稳定，万一有人请假也可以顶替。举了老师的例子。

还有一个是可以临时增加员工人数，忙的时候就有人帮忙了。举了景区餐馆的例子。

月12日托福口语考试真题及答案

Task1

(重复4月9日真题)

Some people spend their vacation visiting just one place. Others prefer to spend their vacation visiting several different places and spending a shorter amount o time in each. Which do you prefer and why.

去一个陌生的地方旅游，是大部分时间待在一个城市还是去逛很多地方

Task2

学校应该在美术教学楼里建个cafe。课间学生们可以买咖啡，还可以看艺术生的工艺品。女生表示支持，现在的咖啡屋太远不方便，新的可以方便学生上课，还可以欣赏艺术生花心思的作品。

Task3

(重复205月29日/3月22日真题)

false signaling。动物如何用假信号，化学信号吸引捕捉其它动物。听力中教授用spider和moth做例子spider release a chemical to mimic the female moth. male moth follows the scent released by spider， and then trapped on the spider's net。蛾和蜘蛛，蜘蛛散发雄蛾交配的同样的物质吸引雌蛾进而捕食

Task4

一个新的发现考古遗址的技术，加快了速度，减少时间。且提供了更多细节，找到之前没发现的sites。

【版本2】

Task1

If you are going to travel to a new country for a week， do you prefer to travel to a major city in the country or to several different places?

Task2

阅读：学生建议学校在艺术楼开咖啡吧方便同学们在课间买东西也能吸引人来看学生艺术展

听力：Agree

原因1：现在的咖啡屋太远了，不方便

原因2：可以方便学生上课，还可以欣赏艺术生花心思的作品

Task3

术语解释：false signal，捕食者会伪装其他动物发出的求偶化学物质去吸引猎物把它们吃掉。

Task4

新的技术对绘制考古地图的两个优点

优点1：提高绘制速度

优点2：能绘制更多的细节

年9月21日托福口语考试真题及答案

Task 1：

要不要取消学校的电脑室，因为好多人有笔记本电脑

Task 2：

学校改用可回收的餐具，学生同意

Task 3：

心理学的backfire effect，听力中教授举了一个朋友买车的例子。

Task 4：

古生物学家探究恐龙移动的两种办法：一种通过和现代动物比较，看与恐龙骨骼相似的动物如何移动，这样来推测;比如一种小翅膀的鸟的保持平衡。另外一种通过impress，证明长尾巴的恐龙是拖着尾巴行走的。

【版本2】

TASK1

Do youagree or disagree to the statement： school decided to close the computer lab，because all students have their own laptops?

解析：重复10月20日口语题

托福改革以后，越来越高频的旧题重复，需要引起重视，考前一定要熟练、20的机经

TASK2

阅读：学校食堂改用可回收的餐具;原因1：可以保护环境;做法1：不还会对学生罚款

听力：学生同意

TASK3

心理学的反溅效果(backwash effect)。

TASK4

古生物学家探究恐龙活动的两种办法。

例子：1. 通过和现代动物比较，相似的骨骼有相似的功能，比如一种小翅膀的鸟keep balance;2. 通过impress，证明长尾巴的恐龙是拖着尾巴行走的。

篇8：托福口语成为艺术家需要天赋

托福口语模板及参考范文汇总之成为艺术家需要天赋

托福口语题目：

Do you agree or disagree with the following statement? A person needs talent to be an artist.

托福口语参考范文：

Well, I believe one can never be a real artist without some talents.

The first one is the talent to be creative because artists cannot just copy others' works but have to create their own ones. And this kind of ability cannot be taught by any teacher or be acquired through practicing.

The second one is the talent to realize the mission of being an artist cause artists are not just interested in arts, but determined to devote themselves to this career. For example, a 4-year-old artist, Aelita, said she’s going to paint for 24 hours. This is not something her parents told her, but an innate desire.

托福口语参考答案：

Well, I believe one can never be a real artist without some talents.

【观点】缺少某些天赋，一个人就不能成为一位真正的艺术家。

【理由1】第一种天赋是创造力。这是任何老师都无法教给我们的，是通过无论多少次练习都无法习得的。

【理由2】第二种天赋是意识到一名艺术家的使命，一种能够为了艺术奉献一生的精神——这是一种与生俱来的渴望，而不是谁教给他们的。

托福口语模板分析：

托福考试，没指望大家说得、写得多么Native，但求你能让人家听懂、看懂，就只要做到Clear&Accurate就够了!但是!还是有一批又一批的同学在说着和写着一些逻辑十分混乱的答案，这让人家要如何跟上你魔鬼的步伐?!如何给你高分?!

具体结合今天的题目：请大家务必看清今天的statement: A person needs talent to be an artist. 一个人需要天赋来成为一名艺术家。

要如何论证?要紧紧围绕：talent 和 to be an artist之间的关系来论证!

(1)如果你Agree，请说明，talent是如何让一个人变成artist的;

(2)如果你Disagree，请论证一个人为什么【没有talent】也能成为artist。请注意：是论证：没有talent的人也能成为artist!

可是我们看到同学们的回答是什么?

Personally speaking, I disagree with the statement cause first, I think +being hard-working is an key factor to the success of an artist. (我不同意这种说法——我不认为一个人需要天赋才能成为一名艺术家。因为努力是艺术家们获得成功的关键因素。)If people don't work hard, even though they have talent, they still have no way to prove it. 如果不努力，即使有天赋，也没有机会展示。For instance, one of the most genius pianist, Langlang, has to practice 10 hours every day, which helps him to show his talents. 比如，最天才的钢琴家之一，郎朗，每天都不得不练习10个小时，这才让他得以展示自己的天赋。

同志们，这是严重跑题 + 打脸啊!

跑题：题目问你：“做艺术家，需不需要天赋?”你回答：“做艺术家，必须要努力。” 额……亲呐，请正面回答问题好吗?你这就好像：老婆问老公：你爱我吗?老公回答：我不爱林志玲。【那你爱我吗?谁管你不爱谁啊?!同理：做艺术家，必须要努力。那天赋需不需要呢?谁管你需不需要努力呀?】

打脸：紧接着，这位同学举了郎朗(后边还举了昨天推送的Aelita的例子)，来证明自己：I disagree with the statement 的观点，亲呐!你还记得自己大明湖畔的观点吗?还记得自己disagree的是个什么statement? Statement说：A person needs talent to be an artist. 一个人需要天赋来成为一名艺术家。然后你举的例子里全都是【有天赋】的艺术家——这不正好说明艺术家都需要有天赋吗?

好，那么要怎么修改呢?我先来改一下中文：

我不同意这种说法——我不认为一个人需要天赋才能成为一名艺术家。因为【没有天赋的人，只是依靠后天的努力就能成为艺术家】

对比原话：【努力是艺术家们获得成功的关键因素】

你get到这个区别了吗?对的!就是是否提及【没有天赋】这个变量。这个太重要了!这就是实验中讲的：控制变量法。

理由句：【通过努力，即使是没有任何艺术天赋的人，也能成功】

对比原话：【如果不努力，即使有天赋，也没有机会展示。】

修改的重点：决不能说：“即使有天赋”，都有天赋了，你还说啥!你不认同的观点是：非得有天赋，才能成为艺术家。所以，你得说“即使没有天赋，也能成为艺术家”——这才是反驳好吗?!

修改英文：

Personally speaking, I disagree with the statement cause people who have no talent can also be artists simply through working hard. Just as a saying goes, nurture wins nature. Through years of training and thousands of practicing, even a person with no innate gift can still be an excellent artist. 【这个时候，你举例子当然不能举什么郎朗、小Aelita这种天才啦!倒是可以举一些先天条件不足的人。比如，可以编个故事，有个人从小就是五音不全——先天条件极差，经历了多年的培训和反复的练习，最后居然成了一名歌唱家。】

如上所示，大家不难看出，这确实是一道难题。很多同学都掉入了跑题的陷阱。

接下来，Pt来介绍一些值得积累的表达：

1. 【artists cannot just copy others' works】“work”这个词当“作品”讲时，是一个可数名词哦!当“工作”讲的时候不可数

2. 【be interested in sth.】对某事感兴趣。如果是怀有极大的兴趣，你可以说：have passion for sth.

3. 【devote oneself to sth.】致力于/献身于…… = give all your attention and effort to one particular thing，你还可以说dedicate oneself/ one's life to sth.

4. 【an innate desire】一种与生俱来的渴望(还有一个叫“内心的渴望” = inner desire)

请注意：这里不能用inherent替代innate。我们看innate的英文解释 = an innate quality or ability is something you are born with 【素质】天生的，与生俱来的;

而inherent是什么意思呢?a quality that is inherent in something is a natural part of it and cannot be separated from it 内在的，固有的，是某物的一部分或不能与之分开。例句：I am afraid the problems you mention are inherent in the system. 你体积的这些问题恐怕本来就存在于这个体制中。(是一种体制内在固有的问题)

托福考试口语OG的重要性

托福口语考试重点是临场表现好的前提下进行备考，对题型和解题技巧不了解就匆忙上考场这是托福口语最要不得的，平时就缺乏语言环境和必要的练习量，考前再不准备，根本就不可能发挥出应有的水平。或许阅读和听力作为不去准备依赖本身的英语素质也能得到高分，但是口语即使让美国人来答也很难在如此之短的时间内想到有逻辑有内容的优质答案。

所以强烈建议要通读OG，熟悉考试规则，掌握答题要点。

另外就是缺乏迅速组织好答案的能力。

首先可以理解，考生在托福口语考试中面临两点压力：

时间紧、任务重。托福口语的答案准备时间只有15-30秒，答题只有45/60秒，没有考前的大量训练，这种脱口而出的素质是不可能具备的。

要迅速呈现“完整的答案”，要有层次。即使我们已经积累了大量的素材也不一定能立刻想到完美的答案。

所以备考时，独立部分要认真做真题，这一部分真题很多，练到一定量就有了一定积累，能够做到兵来将挡水来土掩。同时用考试的真实境况，模拟练习，从而达到提高口头表达能力的目的。

综合部分可选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;针对一些相同话题的阅读和听力材料进行有效练习。学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联。

临场表现亦很重要，许多考生不自信，这会严重影响口语这门注重表现力的考试的发挥。

导致这种状况的原因可能是缺乏口语练习，导致考生在答题时表现得不自信;或性格过于内敛，导致考生在答题时表现得不够张扬。场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题，不但会使得语音语调把握不准，还会使得熟记的理由也不翼而飞。出现各种口头错误或是en，ah等打结停顿

所以多加练习，提高实力才是关键。同时要逼迫自己表现地自信，知道信以为真。

许多考生的口语答案写得非常漂亮，但是说出来却没有应有的表现力。症结在于语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴(虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩)。

所以建议考生在准备得时候适当地了解语音语调方面的知识，提前发现并纠正自己的语音语调错误。每天坚持大声、清晰、准确地跟读一些听力素材，可以直接用口语的听力部分做素材，大声跟读。

托福考试口语节日类词汇

主要传统节日： carnival狂欢节(狂欢节是一个大斋节前的节日，人们狂欢作乐并宴饮。狂欢节的日期根据复活节的日期推定，但必须是2月的星期一);Christmas圣诞节(纪念耶稣基督诞生的节日, 12月25日);Easter Sunday (耶稣)复活节 (3月21日或其后月满之后的第一个星期天);Father’s Day父亲节(每年6月的第三个星期日);Mother’s Day 母亲节(在美国为五月的第二个星期日);Thanksgiving Day (基.督.教) 感恩节(11月的最后一个星期四);Valentine's Day情人节(2月14日);Lantern Festival元宵节;Mid-Autumn Festival中秋节;New Year's day元旦;Spring Festival春节;etc.

其它词汇： Christmas cake / card / present / pudding / stocking / tree, Christmas Eve / time, colored lights, compliments, customs, fireplace, gifts, goodwill, habits, ham, privacy, ribbons(缎带，丝带)， rose, Santa Claus, shocking, tradition, Turkey, wreaths(花环，花冠)，etc.

常用短语： appropriate dress, break (follow, keep up) a custom 破坏、(遵从，遵守)习俗;celebrate Christmas, cultural differences, culture shock, Eastern and Western societies, go “Dutch”, manners and customs风俗习惯; proper behavior, religious customs, social customs, the Thanksgiving feast, etc.

常用句型： 1. Custom required our dressing for dinner. 礼俗要求我们参加宴会穿礼服。

2. It is an old custom that men tip their hats when greeting somebody.

3. It is the custom for the Chinese to take off their shoes when they get into a hall.

4. It is the custom to dye eggs at Easter.

5. Merry Christmas and a Happy New Year.

6. So many countries, so many customs. 有多少国家，就有多少习俗;百里不同风。

7. Social custom vary greatly from country to country.

8. The celebration of Christmas is a custom.

9. Turkey and ham are traditional dishes for Christmas.

10. When in Rome do as the Romans.

托福口语

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