下面是小编帮大家整理的乱摆摊位现象的调查实践报告，本文共13篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“一小轻舟”提供。
篇1：乱摆摊位现象的调查实践报告
关于乱摆摊位现象的调查实践报告
我是yy的居民，在学生放暑假以及日常生活的观察：yy片区农户们自产自销乱摆现象日趋严重，城管无奈也只有整日蹲守。
居民的评价却不一样。95%的居民给予好评，原因：
1.农民的蔬菜、水果比市场的新鲜。
2.农民的菜品比 小贩的售价要实惠得多。
3.农民销售的均是时令蔬菜和水果，自产自销均来自吴家镇、杨家和瓦店子等地，大家买的放心。
4.农民们朴实的天性让大家舒心，不会斤斤计较。
但 还有5%是来自个别居民和城管朋友的'。他们认为：
1.卖菜的环境差，地上有剥剩的菜叶、有时还有苍蝇等。
2.乱摆摊位、随街叫卖给城市管理带来了很大的麻烦。
（尤其是多次劝告之后仍然会再次乱摆，城管也很无奈、不得不随时蹲守）
就此，我在yy片区做了一项调查：为什么农民乱摆摊位的情况日趋严重？
刚开始我也很费解，但当我连续几日多次逛了yy片区所有的综合市场（菜市场）以后，明白了原因。问题恰恰出在“市场”上！片区内共有四个大型的综合市场：大菜市，一菜市，三菜市和yy市场。四个市场相距都不算太远，但每个市场的小摊位都是天天爆满的情况，尤其是买菜高峰期市场更是人山人海、你拥我挤。有几次，我都看见两三个菜农为了一个很窄的摊位大打出手。我一直寻思着为什么他们居然会为了一个零点几平米的地方针锋相对......
原来，是因为市场所能提供的摊位是有限的，不能适应市场的销售和众多居民的需求了。那乱摆摊点的原因呢？会不会也是因为摊位不够、不得不在街道上叫卖呢？我想或许是吧。
自家种的菜带到市场上却没有卖的摊位，眼看着就要被挤兑走了，那么多菜总不能扔了吧？都是汗水浇灌出来的。所以他们才会随街而卖，文化程度也不一样、不懂得破坏了公共秩序。
那么，会不会有比城管们冒着炎炎夏日、整天蹲守更治标的办法呢？对此，我有点儿想法：
1.在yy片区搭建一个建议的农贸市场，专供农民们使用、侧重买菜和水果。
2.做好市场调查，更贴近事实的设立摊点个数。
3.加强对农民和居民的相关宣传活动，让大家达成“城乡综合治理”工作的共识。
篇2：乱摆摊位现象的调查实践报告
我是yy的居民，在学生放暑假以及日常生活的观察：yy片区农户们自产自销乱摆现象日趋严重，城管无奈也只有整日蹲守。
居民的评价却不一样。95%的居民给予好评，原因：
1.农民的蔬菜、水果比市场的新鲜。
2.农民的菜品比 小贩的售价要实惠得多。
3.农民销售的均是时令蔬菜和水果，自产自销均来自吴家镇、杨家和瓦店子等地，大家买的放心。
4.农民们朴实的天性让大家舒心，不会斤斤计较。
但 还有5%是来自个别居民和城管朋友的。他们认为：
1.卖菜的环境差，地上有剥剩的菜叶、有时还有苍蝇等。
2.乱摆摊位、随街叫卖给城市管理带来了很大的麻烦。
（尤其是多次劝告之后仍然会再次乱摆，城管也很无奈、不得不随时蹲守）
就此，我在yy片区做了一项调查：为什么农民乱摆摊位的情况日趋严重？
刚开始我也很费解，但当我连续几日多次逛了yy片区所有的综合市场（菜市场）以后，明白了原因。问题恰恰出在“市场”上！片区内共有四个大型的综合市场：大菜市，一菜市，三菜市和yy市场。四个市场相距都不算太远，但每个市场的小摊位都是天天爆满的情况，尤其是买菜高峰期市场更是人山人海、你拥我挤。有几次，我都看见两三个菜农为了一个很窄的摊位大打出手。我一直寻思着为什么他们居然会为了一个零点几平米的地方针锋相对......
原来，是因为市场所能提供的摊位是有限的，不能适应市场的销售和众多居民的需求了。那乱摆摊点的原因呢？会不会也是因为摊位不够、不得不在街道上叫卖呢？我想或许是吧。
自家种的菜带到市场上却没有卖的摊位，眼看着就要被挤兑走了，那么多菜总不能扔了吧？都是汗水浇灌出来的。所以他们才会随街而卖，文化程度也不一样、不懂得破坏了公共秩序。
那么，会不会有比城管们冒着炎炎夏日、整天蹲守更治标的办法呢？对此，我有点儿想法：
1.在yy片区搭建一个建议的农贸市场，专供农民们使用、侧重买菜和水果。
2.做好市场调查，更贴近事实的设立摊点个数。
3.加强对农民和居民的相关宣传活动，让大家达成“城乡综合治理”工作的共识。
我们作为未来教师的师范生，做家教无疑是成为一名合格的教师前的一次很好的经历。在这次暑假农忙之余我做了一份家教，做家教是我们在社会上第一次实践，做家教是一道风景，它让我体会很多，思考很多。作为一名数学专业的师范生，我选择了做数学家教，教的是一名初中的女生。我们做家教的不仅是要教与学生知识，更重要的是教方法和做人的道理。我教的这个学生叫小妮，是一个十分活泼可爱的学生，但是很贪玩，她的父母也因此很懊恼。
首先我跟学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在学习态度。通过与家长的接触我了解到：学生是初中一年级的学生，在数学和英语学习两方面十分厌学，而且学习没有任何激情。了解到这样的现状之后，于是我就小妮进行了交流，通过与她的聊天我知道其实小妮也很希望自己能把学习弄好，只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的.自暴自弃，进而表现出种种让人失望的举措。针对这一心理，我们的心理老师曾告诉我们要及时地予以这类学生鼓励和支持，鼓励学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。
然后我考虑的是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。首先诚意是十分重要的。或许有人会想做家教就是陪小孩子玩玩，我认为这是错误的想法。家长暑假替孩子请家教的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。家长们普遍存在的想法：一是，有家教总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习，或是家教或是补习班的心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。
小妮是一个十分容易相处的人，但是她很懒散，很贪玩。我第一次去她家的时候已经不是很早了，但是她还没有起床。她的房间也很乱，不爱整理东西，显然很长一段时间没有打扫过了。我只有慢慢地和她说明道理。
然而另一方面我感慨很深的就是学生的父母。而请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。在农村作为父母的都是十分忙乎的，很少有时间陪着孩子学习，却又十分希望孩子学习优秀，望子成龙，望女成凤，但是他们教育孩子的方法往往不尽人意。他们常常逼着孩子看书，却不知道孩子是充满想象力的，是好玩的，这种天生的爱好是不能扼杀的。不仅是农村的父母这样，很多城市的父母也是这样，他们经常把自己的思想过早地灌溉给孩子，然而当学生表现不佳时常常是十分生气。
在这两年我们已经经历的大学生活里，学习的大多是理论知识和实验，但却没有到临床真正的实践过。“实践是检验真理的唯一标准”，为了检验一下自己的功底，也为了巩固一下自己的理论知识，xx年假期我到xx医院进行了两个星期的见习。这所医院是一所集医疗，预防，保健，康复，教学，科研等为一体的综合性医院。.临床见习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼。这段时间很短，对我们每个人都很重要。我们很珍惜这段时间，并深深的意识到护理专业理论和实际相结合的重要性，巩固和加强了在学校学习的理论知识，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
在见习过程中完成了在护理道路上的第一次。第一次为病人进行静脉输液的紧张；第一次给病人某些操作的尴尬，第一次被病人拒绝时的委屈；第一次面对孩子哭闹的无助：第一次……总之，很多的第一次让我在见习过程中不断成长，慢慢改善，让我知道在以后的工作的道路有更多的责任等着我。
初进病房时，总有一种手足无措的的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有把握，怀疑自己的能力，害怕遇到突发事件。庆幸的是，有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们经验丰富，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院见习打下了良好的基础。
以前只听老师说过护士的工作很琐碎，较之其他工作需要更多的耐心。尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很卑微，可是通过多数人的不理解，我们发现，护士有着独特的魅力。医院不可能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的见习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
在见习期间，我们按照带教老师的要求穿衣戴帽衣着整洁，行为端庄，面带微笑，充分展现我们白衣天使的魅力。可是后来发现繁重的护理工作迫使我们不得不放下架子，最后只有身手敏捷了。护理工作细致琐碎，从带病人进病房到监督病人按时服药，确认病人吃完药才能离开，耗时费力有时又得不到理解，这白衣天使不是好当的。我们按照医护人员的职业形象，约束和规范自己的行为，塑造和完善自我形象。不断充实自己，加强工作责任感，提高护理质量，把好每一关，把每一个护理措施落实到实处。严格执行各项规章制度及操作规程，认真观察病情，观察不同疾病的重要点，做到自己心中有数。“小事不小”，把小事做好，小事就变成了大事。比如给病人扎针，肥胖患者的皮肤脂肪较多，下针的时候角度应该大一些，身材较瘦的患者的皮肤脂肪较少，下针的时候角度应该小一些，这样才能“一针见血”。如果是小儿患者，扎针时适当转移注意力，争取家长的合作会取得比较好的效果。所以根据患者的身份、年龄、职业、职称选择适当的方式，交流沟通时态度和蔼、热情，交谈时作到语言准确优美，语流连贯通畅，语态得体自如。从患者易接受的角度入手，更好多与患者交流，建立良好的护患关系，才能达到预期的目标。可见，一句优质护理不是空话，把维护病人利益放在第一位，站在病人的角度思考问题才能收到良好的效果。
见习接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最终目的是训练各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师严格的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的见习和锻炼机会，通过见习，能够按照各项护理操作规程，积极主动的学习新的操作技巧，对常规操作如内科吸痰、吸氧、导尿术等；外科备皮、灌肠、留置胃管、皮肤按摩等；小儿科的洗胃、头皮静脉针、肌内注射等操作有了更深的认识，甚至有的操作能按规程准确独立完成。严格无菌技术，严格三查七对。在实习期间，熟练了各科常用仪器的使用及保养。熟悉了各科常见病，多发病的临床表现和护理程序。在带教老师的指导下能够及时准确的完成护理计划，制定并实施护理措施。对患者进行全面评估，掌握危急、重症的抢救原则。
面对那么多的生老病死，我们医护人员会比原来越来越冷淡，面对有人离世，有时也只是一声轻轻的叹息，活着的，好好活，走了的，一路走好。不是我们冷漠无情，而是我们不能那么情感丰富，一天感受那么多次生离死别。我们有那么多的工作要完成，每一位患者希望看到的都是我们面带微笑的脸，请体会我们的无奈……
在两个星期的见习过程中了解了很多，熟悉了很多，也掌握了很多。我切身体会了作为一名护士所应具有的：耐心，包容心，责任心。明白了学习是基础，实践是根本。勤于思考，能学到知识就是最重要的。知道了;多听、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人当成自己的亲人，拥有善于观察与独立思考的能力。通过在医院的见习，也更加深刻的体会到，医护工作的崇高与伟大。回学校后我会认真学习理论知识，熟练掌握操作技能，理论联系实际，努力提高自身素质，为将来的临床工作做好准备，对护理事业尽心尽责，做一名合格的，不断进步的白衣天使，为护理事业的进步和发展贡献一份微薄之力。
篇3：村民秸秆焚烧现象的调查实践报告
秸秆是指小麦、水稻、玉米、薯类、油料、棉花、甘蔗和其它农作物在收获籽实后的剩余部分。秸秆曾经作为很好地燃料和饲料对人们的生活做出了很大贡献，但由于现如今生活水平的提高、科技的进步，很多人家都用上了液化气、电磁炉等，秸秆作为燃料的数量和机会越来越少，于是人们对这种“过时”的燃料已不像以前那么重视。
每逢秋收以后，我们经常可以看到，道路上铺满了秸杆的残渣，给过往的人群和车辆造成极大的不安全，有时甚至导致交通事故的发生。甚至有些村民为了方便，直接将收割完农作物的秸秆一把火烧掉，认为秸秆焚烧后剩下草木灰，可以增加钾肥。其实不然，燃烧后的秸秆有机质大量流失，留下的只是矿物质养分，这不利于维持和增加土壤有机质含量，更谈不上改善土壤。而且，秸秆焚烧会产生大量烟雾，对空气造成污染，给环境造成巨大的影响，严重影响到人们的日常生产生活。据了解，秸秆燃烧产生的滚滚浓烟中会生成二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物等，直接对空气形成威胁，也对我们的呼吸系统有很大伤害。
这次的暑期社会实践经历，让我从中受益匪浅。在前期的准备工作中，我通过在网上查阅等方式搜集到一些资料，然后自己汇总，确定好调查内容，并制定了调查问卷。在对此次的活动工作有了大概的思路和计划之后我便开始了中期的实践调查工作，首先我是进行了实地考察工作，我到附近的田地间查看了村民耕地里的秸秆情况，并发现了好多秸秆被焚烧掉的痕迹，通过随机采访的几个村民获知，原来是因为在收割完麦子之后，一些村民选择了直接插种稻子，还有一些村民则选择在约半个月后种玉米，为了不错过农时，大部分村民就选择了焚烧秸秆这样既省时又省力的方法解决问题。随后，我又将之前印制好的40份调查问卷随机分发到我村村民的手里。这其中也遇到了一些问题，比如，有些村民不认识字，只好让家里在上学的孩子填写问卷，实在没办法完成的我会把内容念给他们听，然后由我来替他们代填所要填写的选项等。其中有一些问卷是现场填写的，但大部分是再次回收的。几天后，当我再次前去收回调查问卷时，有好多户人家已经把调查问卷弄丢了，所以最好我只拿到了29份问卷。后期的工作，当然就是对已调查的结果进行整理和分析工作了，通过这段时间对本村村民的一些调查和了解，我对此种现象得出了一些结论和体会。
在调查中发现，究其焚烧秸秆的原因（如图一），由于田地里秸秆堆积难以进行后续的播种工作而进行焚烧的占63%，其次是因为煤气、电磁炉的大量使用导致对秸杆的使用量减少的占24%，而仍有10%的村民误以为焚烧秸秆能给农田增肥，减少化肥的使用，节省生产成本。但和往年焚烧秸秆的状况相比，约有41%的村民认为今年夏秋两季庄稼收割时地里的秸杆燃烧产生的烟雾和往年相比明显减少，这在一定程度上也显示了村民们更加重视并参与到“禁烧秸秆”的活动中来。其中有38%的人知道这样做有效果但是污染环境，但仍有59%的村民对受到的秸秆焚烧的影响与不便持无所谓的态度，这在一定意义上也直接导致了72%的村民依然选择了秸秆就地焚烧的办法进行处理（如图二）。所以地方官员应该着重加强对村民的思想教育，加强他们的禁烧意识和保护环境的概念。当问及村民打算为“蓝天行动”做些什么时，有45%的人建议政府部门加强政策引导，增加农业的投入。另外也有34%的人表示自己愿意参加到“禁烧秸秆”的活动中，并且乐意动员自己身边的亲戚朋友不参与焚烧秸杆的队伍，为保护环境献出自己的绵薄之力。
针对出现的问题的调查、分析和总结，我得出以下解决秸秆焚烧问题的方案：
1、控制割茬高度：为了收割时方便、便捷，村民们普遍选择了比较高的割茬高度，为了尽早完成下一茬农作物的种植，将大量的废弃麦草直接在农地焚烧，才导致空气中浓烟滚滚，污染大气。所以应该要求所有联合收割机在收割期间，降低割茬高度，把留茬高度控制在20厘米以下，并对未按要求作业的机车责令割补，直到达到标准。当然这项措施的实施要靠政府出台相关文件责令某个部门执行，并有地方官员做好引导和对村民的监督。
2、建设秸秆沼气技术：由于我村大部分人家都已建起沼气池，只是苦于秸秆沼气技术过于落后才没能将其真正利用起来。地方政府应该重点推广建设秸秆沼气技术，将秸秆粉碎并添加发酵菌剂做堆沤处理后，加入沼气池进行发酵，产生沼气。广泛用于照明、做饭、取暖等，不但节约大量的资金，而且清洁、可靠、经济，又能充分利用了秸秆资源。
3、实施秸秆还田技术：秸秆还田技术能够合理利用秸秆资源，提高资源利用率和耕地质量，有效保护我们的生活环境。秸秆还田包括作为牲畜饲料过腹还田、堆沤原料腐熟还田和作为有机肥直接还田等方式。这其中最能普遍实施的要数机械化秸秆还田技术，即经机械粉碎直接还田。对于实施到实践中来却也是有一些难度的，政府可以通过制定相关文件条案，让各地官员做好推动和监督工作。比如硬性要求使用联合收割机时要加上秸秆粉碎机，对不遵守的村民进行罚款等惩处，对按要求完成收割的村民给予一定的补贴等奖励措施。
4、用于燃烧发电：这是一种既快速又能大量消耗秸秆的重要途径之一。村委会可以组织人员建设秸秆收集储运体系，对村民的废弃秸秆进行有偿回收，然后统一运送到附近的发电站进行利用，这样便可实现秸秆的资源化、商品化、可循环利用价值，提高非化石能源比率的同时也符合科学发展观中的可持续发展战略，能够带来很大的社会效益和经济效益。
5、用作一种新型的生物质能：生物质是指利用大气、水、土地等通过光合作用而产生的各种有机体。农作物秸秆是生物质的一个重要组成部分，是当今世界仅次于煤炭、石油和天然气的第四大能源。因此将秸秆生物质能源化是一项很好地利用方式。以废弃的农作物秸秆为原料，在气化炉中缺氧的情况下进行燃烧，使其产生的一氧化碳、氮气、甲烷等可燃气体用于工业发电、热电联产、液体燃料合成、居民集中供气、工业燃气锅炉、工业干燥和采暖供热等方面都是可以的。从而让秸秆“变废为宝”。
6、加大禁烧秸秆的宣传力度：村委会组织村民大会，印发宣传教育单，将禁烧秸秆工作的意义、具体实施细节及时、准确的传递下去，强化农户们的禁烧意识，深化教育，让村民们能够自觉遵守有关禁止焚烧秸秆。除此之外，更要充分发挥新闻媒体的舆论引导和监督作用，不断提高公众对秸秆综合利用的认识，使禁烧秸秆成为农民的自觉行动。
7、加强政策扶持力度：政府应加强对秸秆禁烧工作的督促检查，加大实时监测和现场执法力度，依法查处违规焚烧行为，并对依法禁烧的村民给与一定的表彰和奖励。其一，可以对购买秸秆捡拾打捆机、压块机、粉碎机等用于收集与加上的农机具给予补贴或贴息。再者，还可以通过在收割时以亩为单位，直接补给收割机手，抵扣农户收割费用，使农户直接得实惠。
“世界上没有垃圾，只有放错地方的资源”这句话说的一点都没错。随着科技的发展和时代的进步，一些问题的产生是不可避免的，面对这些真实存在的隐患，我们首先要做到正视问题，继而找出问题的原因所在，最终制定出一系列的可行性解决方案并把它们运用到实践中来，切实解决生活中的问题。在这次的调查实践中，我深刻体会到秸秆焚烧给我们的生活带来的危害之大，对环境保护造成的巨大困难，也从各个方面了解到一些解决措施。对此，我会义不容辞的参加到呼吁群众“禁烧秸秆”的活动中来，我会从身边做起，动员自己身边的亲戚朋友不参与焚烧秸杆的队伍，如果村委会有需要，我同样会加入到宣传、讲解科普知识的队伍中来，让他们从误区中走出来，还所有人一片蓝天。
总之，要想从根本上解决秸秆焚烧问题任重而道远，我们需要一步一个脚印的有计划地进行，切忌片面的追求速度而忽略质量问题，要继续加强技术创新，加强秸秆的综合利用力度，积极探索与研究秸秆综合利用新技术，确保秸秆综合利用工作的顺利开展，并使之不断规范化、标准化，坚持走可持续发展道路，努力从源头上解决秸秆焚烧问题，使废弃的秸秆利用率最大化，以便于更好的服务于人类社会，造福广大人民群众。
调查问卷
1、今年夏秋两季庄稼收割时地里的秸杆燃烧产生的烟雾和往年相比如何 （ ）
A 差不多 B明显减少 C基本没有 D比往年更遭
2、您目前一般怎么处理秸秆？（多选）
A 直接焚烧 B粉碎还田 C 沤肥 D制沼气 E撂至路边或田地不管
3、你认为村民为什么燃烧秸杆 （ ）
A给农田增肥，减少化肥的使用，节省生产成本
B由于煤气的大量使用导致对秸杆的使用量减少
C 田地里秸秆堆积难以进行后续的播种工作
D村民想通过这种方法引起政府社会对他们的重视
4、你认为村民这样做有效果吗？ （ ）
A有 B没有 C有但是污染环境 D效果不大
5、您认为秸秆燃烧会产生什么问题？（ ）（多选）
A环境污染 B危害交通安全
C造成人员、财产损失 D其他
6、你是焚烧秸杆的受害者吗？ （ ）
A是 B有一点影响 C无所谓 D别人能忍我也能
7、就这个现象你曾经向有关部门反映过吗？ （ ）
A没有 B反映过但没有人理
C没有反正有人去说 D想说但有什么用呢
8、你打算为“蓝天行动”做些什么？ （ ）
A坚决向有关部门投诉
B动员自己身边的亲戚朋友不参与焚烧秸杆的队伍
C建议政府部门加强政策引导，增加农业的投入
D向农民讲解科普知识，让他们从误区中走出来，还所有人一片蓝天
篇4：水质调查实践报告
1、研究背景、目的和意义
1.1背景
安庆市近几年的经济发展逐渐加快，各项公共娱乐设施也均有所完善。加之安庆市承办安徽省第十三届运动会之际以及各项宣传，安庆市越来越多的市民选择游泳馆避暑和锻炼。而随着游客的数量不断增多，并且由于游泳场所的管理上本身存在一定的问题，水质和空气卫生状况越来越受到相关部门和市民的关心和重视。
1.2 目的和意义
通过实验设计和操作，一方面，为安庆市游泳馆水质和空气污染状况的判断提供科学依据，保障安庆市游泳爱好者身体健康;另一方面，为相关卫生执法部门提供执法依据，预防传播疾病，为卫生监督提供科学依据，也可以为安庆市民选择哪家游泳馆提供参考。于20xx年7-8月采集了安庆市4家露天游泳馆共192份水样进行检测并采用平板沉降法对游泳馆空气微生物进行检测和评价。
2、研究对象与方法
2.1 水体和空气对象
本次研究主要对安庆市城区内石化游泳馆，庆润水上世界，玖川游泳馆，碧桂园游泳馆这4个室外游泳馆水体和空气进行了检测和评价。
我们选取国标法中评价人工游泳池水质的各项主要理化[1]和微生物指标，如：细菌菌落总数、大肠菌群数、游离性余氯、尿素、浊度、温度、pH值和空气细菌菌落总数等共计8项指标。
2.2 指标对象
2.3 方法
2.3.1 采样方法
20xx年7—8月，每月采样4次(平均每周一次)，每次采样条件尽量保持一致(均选择晴天、气温32℃左右)，安排在下午4点至晚上6点(游客多)。每个游泳馆采集不同位置的3个点(即对角线中点和中点分别到游泳池两对角连线的中点)，且每个点平行采集2瓶水样，即共6瓶水样。3个位置(即3个点)的指标平均值代表该泳池的数据;7-8月平均每周一次，共8次，8次数据的平均值代表夏季(由于夏季一般游客多、水中的微生物数量也较多，污染可能会更严重，对人体的影响也会更严重，故更具有代表性和警示性)游泳馆水质数据。按照《公共场所卫生监测技术规范》(GB/T 17220-)要求,距游泳池壁 1m 的水面下30 cm 处采集游泳池水水样(测细菌菌落总数和大肠菌群数的采样瓶需灭菌处理)，并将采集的样品立即送实验室进行检验。[2]
根据《游泳场所卫生标准》(GB 9667-)和建设部CJ244-进行水质评价。游泳池水有1个项目不合格即为该件水质不合格。[3]另，空气微生物(细菌)采用平板沉降法(离地面1.2-1.5m，沉降10min)，每月采集4次，共8次，8次平均值代表夏季各游泳馆空气微生物数量。
2.3.2 实验方法
游泳池七项水质指标实验方法按照《公共场所卫生标准检验方法》(GB/T 18204-2 000)和《生活饮用水标准检验方法》(GB/T 5750-)的要求(其中大肠菌群采样水质大肠菌群测试片法，见相关使用说明);空气微生物指标实验方法按照《公共场所空气微生物检验方法》(GBT 18204.1-)要求。
2.4 统计学分析
数据采用SPSS15.0 统计软件进行统计分析。不同月份和不同指标之间合格情况的比较采用卡方检验进行统计学分析，以P<0.05为差异有统计学意义。
3、实验数据及评价标准
3.1 各游泳馆水质评价标准和实验数据(见表1-表4)
表1 游泳池水质评价标准
本表中GB9667-1996标准和CJ244-2007标准部分指标不一致，一方面我们考虑国标中有个别单位现在已不再使用，如：细菌菌落总数和大肠菌群数(个)，目前细菌菌落总数已用CFU，大肠菌群数已用PMN，且微生物指标一般对人体影响较严重，所以我们最终采用CJ244-2007中的标准值，以示严格。其他理化指标也采用建设部CJ244-2007标准值。
表2 20xx年7月份各游泳馆水质指标数据(平均值)
表3 20xx年8月份各游泳馆水质指标数据(平均值)
表4 20xx年夏季各游泳馆水质指标数据及其评价结果
3.2 各游泳馆空气微生物(细菌)检测数据、评价标准及其评价结果(见表5)
表5 各游泳馆空气细菌菌落总数、评价标准及其评价结果
(注：计算根据奥氏公式 C=50000/AT，其中C表示细菌菌落总数，A表示平板面积，T 表示沉降时间。评价标准采样中科院颁布的标准。)
4.结论
4.1 不同月份检测情况
4家游泳馆共检测水样192份，合格144份，合格率75%。其中，7月份合格率为77.1%(74/96)，8月份合格率为81.2%(78/96)，差异有统计学意义(X2= 12.04, P < 0.01) 。
4.2 不同指标检测情况
4家游泳馆共检测水样192份，水温、pH值、尿素、浊度、细菌菌落总数均合格，合格率为100%。庆润水上世界游泳馆水体大肠菌群数48份水样合格4份，合格率8.3%。
4.3 各主要指标间的相关性分析
利用SPSS15.0软件做相关分析，其中，游离性余氯与细菌菌落总数间存在显著负相关性(相关系数R1=-0.9835)，水温与细菌菌落总数间也存在显著的负相关性(相关系数分别为R2=-0.97784)，尿素与细菌菌落总数间存在正的相关性(R3=0.68334)。
4.4 各游泳馆空气微生物污染状况
石化游泳馆属于污染，庆润水上世界属于较清洁，玖川游泳馆和碧桂园游泳馆属于轻微污染。
5.分析与建议
5.1分析
安庆市4家室外游泳馆水质合格率较高，除庆润水上世界游泳馆水中大肠菌群指标不合格，其他3家游泳馆所有7项指标及庆润水上世界的'其他6项指标全部合格，这主要原因可能是安庆市自来水本身水质质量较高。其中庆润水上世界大肠菌群不合格，主要原因可能是该游泳馆小孩较多，在水中大小便造成的。
游离性余氯与细菌菌落总数间存在显著的负相关性，说明游离性余氯可以代表消毒灭菌的效果，游离性余氯浓度越大，水中细菌菌落总数越少，但，游离性余氯也不过过高，过高会给游客皮肤等带来刺激性损伤，不利健康，故游离性余氯要每日检查，控制在合格范围之内。水温与细菌菌落总数间也存在显著的负相关性，说明，水温越高，水中细菌菌落总数越少，这可能是由于水中细菌大多嗜中温或中温以下的原因。尿素与细菌菌落总数间存在正相关性，说明，水中尿素浓度越高，细菌菌落总数多，这是由于水中尿素(可能是游客排泄)充当了细菌的氮源，有利于细菌生长、繁殖。
石化游泳馆空气质量较差,属于污染级别，可能是由于石化游泳馆面积较小，空气流通性较差，且游泳馆人员较多;庆润水上世界游泳馆属于轻微污染，可能是由于其位于闹市区，人员较多，空气流通差;碧桂园游泳馆也属于轻微污染，可能是由于其位于郊区，附近还是荒坡，枯枝落叶较多，随风携带、飘落。
5.2建议
就上述监测结果，提出以下三点建议：一，建议卫生监督部门严格按照有关法规标准，做好游泳池开业前审查和开业后的卫生管理工作以及对游泳池从业人员的培训，加强水质监督检测及监督执法力度和技术指导;二，游泳场所的管理者自身也应当强化水质安全的观念，做好卫生消毒人员的培训工作，定期合理进行好消毒工作。空气细菌数较高的泳池更应加强对水质的实时监督和消毒更新工作，如，对于水质不符合国家标准的游泳馆如庆润水上世界和碧桂园游泳馆，我们建议其加大对于游泳馆内对于卫生游泳的宣传(如强制泳客佩戴泳帽，做好儿童下水前的指导工作等)，督促好下水前泳客的清洁工作和过脚工作，根据水池水量和水池的清洁状况来合理安排好泳客人数等以维持泳池的卫生安全。庆润游泳馆也可适当增加换水频率以保持水体中的大肠菌群数的达标;三，总体看来，碧桂园游泳馆和玖川游泳馆水质各项指标均符合国家标准。我们建议市民在条件允许的情况下，尽量选择以上这两所水质较优的游泳馆，一方面为了自身安全和健康，另一方面也能对于游泳场所的卫生监督工作起到一定的刺激作用。平时更应当树立自身的主人翁意识，对游泳场所内卫生状况和卫生设施不达标的现象予以及时指出。另外，建议提倡游泳者养成健康的游泳习惯，下水前先淋浴过脚，做好卫生工作，不往水池内扔杂物等等。
6.参考文献：
[1]王生平，白萍，杨军，等.-石家庄市游泳池水质监测结果[J].,12(27)：2902-2903
[2]张晓雪，李若岚，李博洋，等. 年夏季北京市西城区游泳池水卫生状况分析[J].职业与健康,,29(5):617-618.
[3]于晓芳,王慧莉.20盘锦市游泳池水卫生状况调查预防[J].医学论坛预防医学论坛,2011, 17(9):824-825.
篇5：“三下乡”调查实践报告
得都5岁了嘛，马上进入学童期，应该不会太过分――当我踏进班门就改变看法了。 6个以上的孩子冲着我就冲过来― ―|||| 随即便被紧紧钳住，东推西拽，也不知道是谁跟个树袋熊一样爬到背上。班里有两个障害儿， 女孩子是低能，长的也像个刚刚3岁的孩子；男孩子则比较麻烦――暴力倾向，不会控制自己的情绪，随时都有出拳打人的可能（而且相当疼）。被打了n次（哭，我好冤啊）很惊奇其他的孩子对他们的态度，没有人嘲笑他们，也和他们一起玩，有时很无辜地被打了，也红着眼圈跟老师说“我知道他不是故意的”。觉得这些小魔鬼们也可以伟大的让我惭愧。
第二天是4岁的蓝天小班。可真是一岁就有一岁的差距，昨天还觉得5岁的娃娃们都折腾上天了，今天看来他们还真的是“有出息的大孩子”啊~~~ 感觉这群四岁的小祖宗们，除了会捣乱什么都不会啊。能把纸鹤折成烂柿子的，大概也只有他们了。折纸栗子的事情我就更不说了，最最要命的是我几乎一天都是胸前挂着个叫爱香的小公主，背后背着一个叫宗一郎的孙悟空，然后看着孙悟空把面包吃到满地白渣儿看到呆掉 ，之后举着牙刷要去给班里养的蛐蛐洗刷刷，再就是打死也不睡午觉，跑到别人床上去拿大顶。
我都快哭了，他就不知道我又多困！！午休时间都没有，我们三个人还要为幼儿园的运动会叠纸栗子――对那些孩子来说简直是不可能的任务等到3点下午茶时间回到班里时，全班娃娃都已经换好衣服准备开吃了孙悟空抱着被子卧在墙角睡到流口水。说实在的，我要是这孩子的妈我早把他扔给马戏团驯兽师了，到了分别的时候听这些小祖宗们摇头晃脑唱着儿歌为我们送行，突然感动得不得了，觉得他们其实还都是小天使的~~~~~ 虽然最后我们三个人都是以胸前挂一个背后背一个的姿态向园长和老师道别的― ―|||| 回到家后觉得脊椎骨都快断了。
实习感想
在幼儿园实习有差不多一周半了，感触颇多。昨天我所在的小熊组来了个新小朋友，妈妈一离开，她就开始嚎啕大哭，直到她妈妈来她都没有消消停过，哇，真的好可怕。我相信当初我肯定不会是这样的。我一直都是很乖的嘛。当然，其实我现在基本上是记不起来我自己当初在幼儿园都干了些什么，毕竟那个时代离我已经很遥远了。不按年龄分组是德国幼儿园最大的特色。每个组都有年龄大小不一的孩子，从两岁到六岁不等。
孩子们最大的任务就是玩儿。哈哈。幸福吧！培养孩子的独立自主性是基本原则，因此，每个孩子作为一个个体有着很大程度上的自由。他可以玩自己想玩的游戏，可以和自己想与之玩的小朋友一起玩。当然邀请和拒绝都必须自己亲自来做。参加了游戏一定要坚持到底，不能半途退出。游戏结束后。要把有游戏的用具收好放回原处。大孩子要给小孩子做出好榜样。有时看到大一点儿的孩子教小孩子时，觉得他们真是特别的可爱。
而现在的我也常常是席地而坐，和孩子们玩的不亦乐乎。记得有一次我刚穿上我的新外套，就碰到一个小朋友缠着我玩沙子，不忍心拒绝，硬着头皮和她玩， 看着扬起的灰尘，我的内心在哭泣。心疼我那件衣服啊。看来我再无法不顾及我的衣服而去任性妄为了。哎，这就是长大了烦恼吧。无论怎样都无法回到最初的单纯了。嗯，嫉妒，嫉妒啊。
在这儿无论是小女孩还是小男孩，眼睫毛都是又卷又长，眼睛又大又亮，皮肤粉嫩粉嫩的，一个个洋娃娃似的，好看的没天良。我哭啊。为什么就我没有。嫉妒啊，嫉妒到无力。
篇6：“三下乡”调查实践报告
此次活动使我们当代大门生能够深切农村，明白农业出产，近间隔和农民兵戈，明白当下农民的糊口生涯近况。对中国部分地区的农村、农业、农民题目有了集体的感性认识，获得了宝贵的第一手资料。同时，经过议定此次活动，也使我们当代大门生广阔了视野，增加了见地，熬炼了本领，磨砺了意志。对承继和发扬“五四”爱国、进步、**、科学的光荣死板，把爱国热忱和成长成才的猛烈欲望转化为周全构筑小康社会的现履举动具有紧张意义。
此次活动以支教为主，故所得结果也是与教诲有关。现将活动结果报告请教以下：
此次“三下乡”活动重点针对棕坪乡的小学、初中门生进行假期补课。讲课内容以中学阶段的主科为主，兼办有乐趣特长班。我在这傍边担当七年级和九年级的数学教授，支教为期十天，共讲课21课时，教授门生一百余人。其间利用歇息时候，对部分门生进行了家访。经过议定当堂讲课、家访以及同本地黉舍带领漫谈，对农村的教诲状况有了大略的认识，并为之作了响应的料理和思虑，从而得出了一些初步分析结论和发起。
1、存在的的题目：
经过议定这么多年的新农村构筑，且加上近来大搞农村寄宿制黉舍工程，就如今而言，农村教诲的根本办法构筑已日趋美满，供水供电不可题目，讲堂教具给配富裕（比如也能兑现多媒体传授），门生食宿很有保险。所以，如今限制农村教诲成长的瓶颈已不再是硬件配置跟不上的题目，而是出如今软件上。详细而言，教师步队的数量和质量在这类乡镇中学是紧张不敷的。最终是优秀教师不肯意进来，再者是进来了留不住。这是农村教诲长期迟钝发的展的关键身分。
其次，教诲每每是双向的，一方面必要黉舍的办理，但家庭的治明白起更大的效用。但就查看下来的结果来看，家庭这一块根本上没能对门生的教诲作多大的贡献。此中的因为有两方面，一是家长大多是农民，平常忙于糊口生涯，无暇顾及后代教诲。如果是留守儿童则祖父母辈就更异国空隙也无精神对其进行教诲和办理。另外一方面，家长大多文化程度不高，对付如今后代所学的课程，根本上是异国本领进行专业的教导的，所谓心有余而力不敷。
在采访进程中明白到，大都农村塾生并差别都会的门生一样用很多的课余时候来进修，相背，农村的门生自律本领广泛不强，这紧张是见解差别而至。所以谈及如何进步成绩这个题目上，门生和家长由切身材会而得出联合的结论是，教授严则成绩高，反之则低。这也合乎眼下应试教诲的规律，这类教诲系统体例下，其实不要求学生有多么高的自立阐扬，而是看谁肯下工夫，肯花时候，只要冒死做、背，就会结果明显。所以从这个意义上来讲，应试教诲在维系城乡升学刚正上还是起了相称大的效用。固然，农村塾生的根本不牢靠早已经是路人皆知的，但经过议定查看下来的环境来看，根本不厚不过是疥癣之疾，干劲不敷才是亲信大患。因为根本不敷尚可以亡羊补牢，干劲损失、锐气大减则是釜底抽薪。曾经想固然地觉得农村的糊口生涯前提大不如都会，人言：困于心，横于虑，而后作。农村的孩子为改进变化这类状况而奋发读书。但实际观察下来与抱负截然不同。详细是何种因为造成本日之农村塾生思维之贫大于精神之贫尚待查明。大略是本日农村的精神糊口生涯相对进步，也大略是电视收集的舆论效用。总之，摆在面前目今的是一个很紧张的题目
导语：别的，处所保卫主义也是障碍农村教诲奇迹成长的一支气力。据明白，本地的初中门生平常不会在中考时填报遵义市的重点中学，其因为其实不是没人有那个气力，而是填本县以外的高中，万一落榜，即使是上了本县高中的分数线也不必定能上该中学。所以大都的门生为求稳妥不能不填报本县的平常高中。门生程度有限固然是实情，但本地教诲部分为保护本身的长处不鼓励也就算了，还如此配置障碍对门生就太不刚正了。升学管道不纯熟，也是一个毒手的题目。
1、针对上述题目，联合处所特点和集体优势，发起以下改革定见：
最终是在门生方面，固然大多门生根本薄弱且进修自动性不高，但其天资还是相称不错的。山村固然精神前提不甚充裕，但根本的能包管青少年健康发育成长的精神所需还是有的。门生大多浑厚可爱，反响灵活，可塑性强。所以，基于这个还算不错的客观前提，只要教授在门生身上多花心思，严厉要求，并且长于指导，自动鼓励，门生的进修成绩是可以也是必定能够进步的。
别的，在支教进程中，我们也发觉有很多专业知识强，敬业程度高的优秀教师。不但如此，也有教授抛却了外调升迁的大好机遇，甘心扎根留在这穷山恶水，十几年如一日，从未止息。对付此种可贵的传授资本，本地教诲部分，本地当局应当加大搀扶，重点顾问。对这类安心扎根农村的教师一方面进步报酬，另外一方面可遣至外埠进行培训，促成其更好地为本地教诲奇迹办事。
但是以上两点所能办理题目的范畴和程度毕竟有限，这个长期构成的差距必定要用长效的机制才得以完全办理。在这傍边，唱主角的恰是国度的相干政策偏向和重点帮扶。农村题目说究竟是一个穷字，但核心其实不是穷经济，而在于穷知识、穷技巧、穷见解，归根究竟是贫民才。只有想方法让大都的知识人才前赴后继连续地投身到中国的农村构筑步队傍边，这个题目才有大略从根本上得以办理。但如今就全国范畴的大门生就业去处来看，根本上异国自动自动思虑去到农村就业的。此中责任其实不在于大门生，而是在于国度的政策性导引不敷。并异国充足的鼓励来补充其精神前提的贫乏所留下的空白，大学毕业生不肯意投身农村的构筑也是在情理当中的。好在比年来我国对付这方面的珍视水温和投入力度正在连续地加强，相信跟着都会就业的饱和和相干政策办法的到位，将会连续有大门生到农村去就业、糊口生涯，而城乡教诲的差距届时将会渐渐缩小。
现总结以下，农村教诲题目的成因是多样的，此中最关键的身分是师资配备不敷，留不住人才；最严峻的近况是门生进修渐成不敷自动自动的氛围。办理这一系列题目必要一个长期的进程，在这期间可以实行加强严看硬管式的应当教诲的死板方法，注紧张给门生建立起自动拼搏的意识。其根本的和本色性的改进则必须举全国之力而为之，且要坚定下去
篇7：“三下乡”调查实践报告
调查时间：XX年02月02号~06号
调查对象：本村村民
调查方法：问卷调查
一，关于“三下乡”的调查实践报告。调查目的:为了响应学校关于开展三下乡活动的号召，也为丰富自己的课余生活，增加社会经验，提高对农民的认识，在这个寒假我们利用闲暇时间对农户的日常生活生产进行一次深入的调查。
二。调查结果:
1.务农人员情况“
在对新农村调查时，采用了样本调查的方法分别抽去了本村的十户农民进行调查。在调查中我们发现在家务农的人员多是上了岁数的老年人。其中40――60岁这段的占了65%；而20――40岁这段较年轻的青年占得比例仅不到15%，社会实践报告《关于“三下乡”的调查实践报告》。从中不难看出从事农业生产的主要是些老人，而大多数青年人则选择外出打工，来补贴家用。
2.生产情况：
在这些被调查的农户中，大多数农户种植的只是些蔬菜，小麦等粮食作物，极少种植经济作物的。而且品种单一，种植的面积都不大，不能形成一个有竞争力的生产者。再者，这些农户用的都是一般的农用工具，与其他西方农场生产采用的大型机器相比我们的农民在利用机器这方面显得很不足，不能使生产科技化、系统化、现代化，也就不能提高粮食产量。这些更多的是因为我们自身的一些因素，像农户文化水平普遍不高，没有接受专业性的科技培训。
其次，养殖方面主要以鸡。鸡、鸭、猪为主，更多的是自给自足。不能够相互促进消费，间接地阻碍了农村的经济发展。
三．建议：
从这些调查数据中我们知道，制约农村生产的一个主要因素是科技和教育。因此我们要加大普及科学教育，提高农民的知识文化水平、思想认识。作为一名大学生，我们有义务也有责任进行科技宣传；政府也要加大投资把农村事业作为一项基本事业进行狠抓。其次，提高青年的思想认识，让他们认识到农村生产的发展前景，从而投身于从事农村生的行列当中，取代以前多以老人劳作的现象。提高效率和产量，使农民的生活更加富裕。
四．感受：
在这次三下乡活动中，我们深入农村劳作，真正的尝试到当一名农民的酸甜苦辣。这次的体验让我们成长，让我们了解农民的不容易，从而更加珍惜社会、父母给与我们的幸福生活。
・・ 调查人:王海华
・・XX年3月
篇8：大学生社会实践调查实践报告
在每年的寒暑假，高校都会要求在校大学生利用假期进行社会调查活动，其意图是为了提高学生的社会实践能力，使学生在接受教育，增长知识的同时能锻炼出自己分析和解决问题的能力，树立起辩证的思维方式，做到服务社会。但是高校在倡导社会实践时，是不是真正是大学生学以致用，做到了理论和实践的良好结合。为了更全面客观地了解在校大学生每学期所写社会调查报告的实际情况，笔者对本校和其他院校的一些同学对社会调查及写社会调查报告的心态进行了调查。
在调查中，笔者发现大学生的社会调查很大程度上还是流于形式，对社会调查报告的重视度不够，质量普遍不高。
一、不同年级大学生对社会调查报告的态度
在所调查的大一至大四的120名学生中，笔者发现大一的学生对社会调查及社会调查报告的重视度在四个年级中是最高的，因此原创的比例也是最高的，可以达到70%左右。笔者分析这是因为大一新生入校不久，能够认真遵守学校的规章制度。另外，由于不确定社会调查报告在自己大学生活中的分量，所以也比较重视。但是从所写社会调查报告中发现，他们分析问题和辩证思维能力相比高年级同学还是不够深入透彻，对于事物的看法也是停留在表层的一、两个点上。而在所调查的大二学生群中，他们已经有了些社会调查报告的经历，知道这个报告的含金量，所以对此并不是很放在心上，很多学生都是在刚开学期间，拼命地赶报告，自己动手写的基本只占30%。因此，纵观他们所写的社会实践报告，可以发现一个现象：标注日期基本是在开学第一周左右。
至于大三的学生，更是抱着一种临阵磨枪，不快也光的态度，所以同样一篇社会调查报告在不同的班级甚至同一班级的不同学生中重复利用并不奇怪。不过对于认真对待的同学，他们在社会调查报告中所流露出的观点较之低年级学生，更加有自己的独特性，分析问题时更具有针对性，比较能抓住事物的本质。谈到大四的学生，由于就业、考研等问题，能在这方面花功夫的屈指可数。
二、大学生社会调查报告为什么少有精华
笔者在网上搜阅相关资料的同时，发现郑州大学旅游管理学院暑期社会实践小分队在对淮阳的旅游资源进行了调研后，写出了3万多字的《淮阳县旅游资源整合营销方案》，这份报告引起了淮阳县委、县政府的高度重视，表示愿意拿出10万元购买这一社会实践调研报告。然而这支社会实践小分队做出一个大胆决定，表示愿意将这份社会实践报告无偿献给淮阳县政府。从这个实例中，我们知道这才是高校一直号召学生从事社会实践，写社会调查报告的真正意义所在。一方面加强了学生从事社会实践的动手能力，增强了他们的自信心;另一方面也为社会做了贡献，实现了大学生的自身价值。
然而，我们不得不承认在全国大大小小的众多高校中，能够真正做到这样的大学生毕竟为数不多。笔者分析，原因主要可以从以下几个方面分析：
1. 高校对大学生社会实践的规范有待加强
由于高校对大学生的社会调查报告没有严格的要求，对社会调查报告的质量也没有明确的规范，这样导致论文本身的重要性没有很好地传达给广大学生。久而久之，在学生中，渐渐形成了社会调查可有可无的这样一种心理，对社会调查报告更是很少认真组织编写。
2. 互联网成为了大学生社会调查报告的产地
当今社会互联网技术的快速发展为广大学生组织社会调查报告提供了捷径。对于很多学生而言，写社会调查报告变成了一件“Ctrl+C”和“Ctrl+V”的事。所以百度、Google等搜索引擎上排名靠前的几篇社会调查报告的点击率也是相当之高。
3. 学生的主动性不够
随着物质生活的显著提高，目前大学生的主动性呈现下降的趋势。很多时候能过关就行，不愿意往更高层次发展。这种人生观和价值观和以前的大学生比，表现出很大的不同。这也是物质文明高度发展的必然结果。自然当代的这一群体对社会调查报告的质量追求不高，对其认可度更是不够。
4. 实践方式与社会需求有矛盾
很多学生在实践过程中，发现自己的专业知识与社会所需难以挂钩，难以达到企业的要求。所以学校在活动的项目、内容和形式的设计上，应尽可能满足不同学生、不同层次的需要，挺高他们参加社会实践调查活动的兴趣，把社会实践活动与课堂教学相结合、与专业实习相结合、与科研项目开发相结合、与就业创业相结合，使社会实践活动提升了内涵，增强社会实践的目的性、针对性和层次性，从而也增强了实践活动的吸引力和感染力，保持了鲜活特色，同时也缩短了学生走向社会就业的适应过程。
无论是思想发动、策划组织、专业支撑、项目申报、教师带队、提供条件、建立基地、总结表彰、巩固成果，还是重点组建团队、分散活动加强管理、打造特色品牌活动项目上，高校应努力建立大学生社会实践活动的长效机制。
三、解决方案
针对大学生社会调查报告少有佳作、大多是应付式思想的现象，笔者认为可以从一下几个方面努力：
1.大学生社会实践能力应体现时代特征和社会要求
当代许多大学生专业不对口，发现自己所学知识难以达到市场需求，从而缺少了很多从事社会实践的机会，自然对社会调查报告也是采取不在乎的态度。
2.高校要鼓励大学生参与社会实践
大学生参加社会实践活动,能够促进他们对社会的了解,提高自身对经济和社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观.高校应为大学生参加社会实践创造有利条件，同时采取相关鼓励政策刺激大学生参加社会实践。
3.政府要充分发挥宏观调控作用
政府应该发挥市场无形手的作用，促进企业和高校的联系和合作，提供一定的专项经费支持，并鼓励用人单位参与培养大学生社会实践能力的政策导向。
4.高校要对大学生社会调查报告的质量严格把关
高校可以通过开展活动、讲座等多种形式提高当代大学生对社会调查报告的重视，让他们能积极地的参与到社会实践研究中去。
四、总结
总之，要想使大学生社会调查报告不流于形式，提高其社会实践能力，从根本上考虑，高校还是要创造坏境，结合市场需求来提高大学生的专业技能。当然，政府也要充分发挥市场的宏观调控作用，更重要的是，大学生自身要提高主动性，讲求诚信，不能过度依赖他人。
大学生社会实践调查报告3000字(二)
作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会;同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。
所以为了同一个目标，同一种信念，我们加入了寒假社会实践活动。对于要做什么社会实践活动的问题我思考了很久，最后在朋友的介绍下我来到他们的工厂进行此次的实践活动-—-—纺织有限公司。在制衣厂参观学习地两天时间里，让我对制衣行业有了大概地了解。制衣业作为制造业地其中一员，浓缩了制造业地普遍特点:以产品为中心来组织运作，而且更兼具了劳动密集型工业地生产运作方式:工人地劳动是价值地来源。而且晟佳地生产是贴牌(oem)生产，外商来样，企业按样版生产，所以，在这里还学到了一些国际贸易地知识。
生产车间给人舒适地感觉:宽敞明亮，每个生产区之间、每台设备之间都隔开必定间隔，并装有“简易空调”(一种降温设备，即使是盛夏，室温也保持在二十几度)。这都是为了符合外商地要求——保障工人地基本权益。
作为制衣企业，缝纫机是最必要也是最主要地设备。经了解，才知道缝纫机可分为三大类，有平缝机、包缝机、特种机，而这三大类里面，每类又包含150种机。缝纫机主要根据不同地衣服式样和客户要求来配置，现在生产车间有300台左右不同种类地缝纫机。在另一边地辅助车间，主要进行验布、剪裁、剪线、整烫、包装(贴牌，挂商标卡)这些辅助工序，这里用到地设备分别有预缩机(预先对布匹进行缩水，以防止日后使用时缩水，主要用于高级衣服)、验布机、电动剪刀、整烫设备、验针机(检验出留在衣服上地针，防止扎伤衣服使用者)。
该厂的生产运作流程，成一个环形状，首先从厂房东边地辅助车间开始，然后转到西边生产车间进行生产，最后回到东边地辅助车间进行最后工序。当然，这只是正常情况下，大致而言地。由于时装制作地特殊性，其品种多、变化大、不固定、结构复杂，导致这个环形地内部经常出现工序间地交叉。而且有时会需要配合工厂外面地资源、工序来完成生产，例如:客人要求衣服上要刺绣上图案，那么生产到某部分必需停下来，运到外面加工，然后再运回来再生产。可见，该厂以混合组织方式进行生产。
具体地介绍一下生产流程，首先是接订单。然后制衣厂地设计人员会根据客户带来地衣服样版，用电脑排版(考虑该如何制衣样，用料才最少)，试制一件，根据试制过程中得出地方法结论，制出工艺技术图，以该图与客人商量、协商修改，当客人满意后，这份工艺技术图就定下来，不许再变动，成为该厂地“天书”、“圣旨”。接着就根据要求采购材料，材料五花八门，大至布匹，小至小配饰(如钉状地纽扣)。布匹运来后就要验布，这叫做“先前q”。然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀根据衣样剪裁成衣服不同部分，再对这些“细块”进行“查片”，即是“前q”。“查片”合格地“细块”送到生产车间开始主要地生产，期间要经过几次“中q”。生产完成后就到后整部门，即进行剪线、整烫、包装工序，期间要经过后q，合格地就进仓库，等待客户派人到厂进行最后验货。验货合格地，就可以签放行条，运输、交货。
所有工序中，工艺设计是全厂最最核心、要求最高地部分，而三者相互独立，相互联系、相互牵连。qc品质(quality)检验与车间生产关系更表现为:车间生产过程中每到一个阶段都需要qc。该厂将很大精力放在了qc上，对质量要求很高，可见在其竞争策略中，产品质(quality)量居于首位。这样做十分现实也是可行地。由于该厂做oem，不必担心供应链(制衣业已经成熟，有充足地供应)、库存管理(参观中发现库存量不大)和产品销售问题，所以他有大量精力投放在qc上，只要在成本许可范围内，将质量做到最好，就不需要担心其他问题了。
根据调查，生产作业属于小流水作业。生产工人分为八个小组，每个组有一个师傅监督，全组人分本。分工完成。衣服需要平缝地部分，统一由平缝工人完成， 要包缝地部分由包缝工人完成，要缝特种线地就交由特种工完成。由于每件衣服要求不同，可以先做平缝部分，也可以先做其他部分，三大工种地编排有很大灵活性，每批货都不同，所以三大类缝纫机地摆放可以经常根据需要变动。通常一个缝纫工序完成后，就会有一次qc，检验合格后，直接进入下一个工序。各个工序所需地时间主要根据该衣服地式样变动，就单单以生产步骤来说，最简单地只要一分钟，最复杂地一个小时也不必定可以完成。通常一批货从客人下单到完成，要半年。采取小流水作业地原因主要是由时装地式样加上该厂客观情况决定地:时装工序短，交货期短，品种多，结构复杂，不固定，而且厂小人少，不可能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比较适合。
该厂主要出现的问题有:
(1)人手不足。晟佳地最理想状态(要达到最大生产力)应该要配置500台缝纫机，但因为现在工人不足，所以现在不足300。该厂地生产量为每月8万件，但据了解，同规模地成熟地厂地总产量最少应为12万件，可见工人地不足对本厂影响有多大。我认为，除了继续招聘员工，还应该对在厂地缝纫工人培训，提高技能。从专业技校招聘必定量有专业技术地学生，让工人互相学习，使专业技能得到最大范围地利用。
(2)排班问题，即是书本所说地mrp问题。该厂有时会出现闲忙不平衡地现象:有地工种要加班，有地工种却没事干。参观那天，烫整工人就没有上班，本来是昨晚刚刚赶工交货，所以今天没有工作。该厂地排班有问题，工序与工序之间衔接得不通畅，以致浪费了资源，造成空闲。
(3)qc导致鉴定成本提高。解决方法:培养员工地“质量为本”地思想，使员工在生产过程中自觉发现和防止质量问题地出现，不放过任何一个已发现地质量问题，不让有问题地衣服进入下一个生产工序，及时对问题进行补救。迅速发现质量问题地根源，有效减低因出错而造成地沉没成本，降低反复qc带来地成本。
在短短的七天的实践中，尽管是疲惫受累但更多的是欣慰，因为我感觉到自己的成长。用实际行动赢得了厂里各个员工以及领导的好评，也通过走进基层了解更多现实问题，树立了正确的成才观，这次亲身体验让我有了更深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获， 是对“有经验者优先”的感悟……
篇9：寒假农村生活调查实践报告参考
寒假农村生活调查实践报告参考
这次共花了五天的时间在贵州省天柱县xx镇xx村进行了寒假实践活动。目的在于通过深层接触农民，了解农村生活。对国家的三农政策有更深入地了解。通过五天的时间，对于xx村村民的收入及消费状况，农村新型合作医疗制度的实行，xx村老年人的生活情况，xx村未来的发展方向等方面均有了很大程度上的认识。
这次实践活动的收获主要有两个方面。一是对xx村的基本情况有了了解，从而对国家的惠民政策有了很大程度的认识。二是通过亲自到田间劳作，对农民生活的辛苦有了深刻的体会，提醒自己要珍惜农民辛勤劳动的成果，以后要杜绝浪费粮食，养成节约的好习惯。
会上，参会人员对xx村今后如何又好又快发展深入思考，献计献策。有的党员提出在村委会附近建立大型广告宣传牌，建立村产品目录；有的致富能手提出要想富先修路，必须打通村组循环路；有的提出利用地理优势，发展油茶基地；有的提出建立木材和楠竹加工厂，把现有大量的原料制成产品推向市场，带动群众共同致富……。会场气氛十分热烈，大家为了全村经济快速发展，纷纷献出自己的锦囊妙计，共收集到意见和建议24条，为全村今后发展方向指出了一条条阳光大道。
老党员伍宏纪激动地说：“这样的研讨会要多召开，村两委干部要聆听党员群众的心声，知道他们在想什么？想怎样发展？这样才能集思广益，才能把xx村的`明天建设得更加美好。”
这些切切实实的数据和现状，都体现了农村生活较以前有了很大程度的改善，农民生活也有了保障。但是作为贫困县的一个乡村与其他市级的村镇相比，xx村还是有很大差距的。因此，还需要国家进行大力的扶持。同时农民现在生活的好坏也主要决定于本年庄稼的收成，没有好的年景，村民还是无法过的生活无忧。这就是此次实践活动所发现农民生活存在的主要问题。
实践活动中除了对农民进行单一的询问外，也深入了田间，亲自参与农民们的劳作。到地里和村民一起除草挖地，从这个过程中深切体会到农民劳作的辛苦。寒风吹吹,雨水飘飘,也不得不到地里干活。虽然只劳动了一天，我还是累的满头大汗，路都不想走。农民们得日复一日，年复一年这样的生活，他们真是太辛苦了。深切体会到了农民的辛苦。
调查中很感谢村民的积极配合，没有遇到阻碍，体现了农村人的淳朴善良。自己通过和农民的沟通，交流能力也得到了提高。通过这次活动，还认识到自己缺少吃苦耐劳的精神，这方面有待提高。
辛辛苦苦了一年,当别人都在家享受的时候,我们那有些农民伯伯还的外出劳作,当别人都建起了新的砖房或住进了城里,我们那有的人还在田里忙活着,就想多挣写钱让我们这些做孩子的能上学,希望他们将来有出息,上个好学校,为国家和民族做奉献.
篇10：大学生暑期调查实践报告
大学生新农村建设调研实践报告
20xx年7月14日，我们怀着无比激动的心情向位于陕西南部的汉中地区进发，途中我们在隶属汉中市的勉县和宁强县开展暑期实践活动，每到一个地方，我们都通过发放传单和调查问卷以及面对面和农民同志交流，认真了解当地人民的生活习惯、并拍摄照片，记录在新农村建设下的农村人民的生活状态。
汉中民风淳朴，环境优美，号称西北小江南，向来以发展旅游业为振兴汉中经济的主要来源。但由于地理缘故，汉中交通不便，尤其是属于山区地带的宁强县，是20xx年陕西省的地震重灾区。因为人才资源稀缺，所以汉中市的科技，教育，文化等诸多方面都落后于与之毗邻的安康，宝鸡等市或地区。
1、扫盲工作仍需继续开展
在我们开展调查问卷的过程中，我们发现部分农民朋友竟然不认识汉字，当我们把调查问卷发到他们手上时，有一位农民朋友说：“你们发这些，我不认识怎么办”。这句话对于我们大学生来说是很震撼的，国家对新农村建设高度重视的，新农村建设要求农村人民利用国家的优惠政策积极开展农村生产，不管是国家下达的重要文件，还是国家给与农村的科技技术支援，都需要农民朋友们具备一定的文化素养，如果部分农民不能识字必然对新农村建设的实质内涵不了解，对国家给与他们的新技术新思想不能接受，从而影响到整个村子乃至整个乡镇的新农村建设的进展。
2.农村也要加强思想教育
在我们调查问卷的过程中，当我们问及是否了解国家近几年对新农村建设政策时，许多人摇头表示不知道，当我们举例说到关于农村房屋建设，以及国家免除农业税等方面得话题时，他们才能意识到这些原来就属于新农村建设的政策，只是他们平时都没有系统的了解过国家的新农村政策。
通过这些事情也让我们意识到，作为中华人民共和国公民了解国家政策是我们的权利，也是我们应尽的义务，生活在国家的政策之下，如果连国家的基本政策都不了解，我们很难在国家框定的社会秩序下顺利的工作学习和生活。
3、及时获得最新的农产品买卖渠道
这次新农村建设调研，我们在宁强县高家坪村签订了大学生村镇挂职锻炼基地，我们从宁强县的多个村子了解到，很多村子原本有自己的特色产业，但是当人们怀揣热情投入到新型农业生产并得到劳动果实之后，却苦于找不到宽广的市场需求，或者因为外界的收购价格过低打消了再生产的积极性。作为国家最先进的人才队伍，我们大学生应当积极发挥自己的主观能动性以及自己的特长，把网络和计算机引入农业生产环节，利用网络和计算机帮助农民群众获得更多的市场需求以及更多的先进农业生产技术，使他们发展新型农业的积极性得到增长，为增产增收提供强有力的保障。
大学生暑期教育调研实践报告
这次的暑期社会实践活动，我们作为学院首支到达地震灾区签订支教基地的队伍，签订大学生暑期社会实践基地是我们有一项重要的任务。之所以签订社会实践基地的原因有三。
一是每年暑假大学生应当积极参加课外实践活动，认真了解当前社会形态，了解国家的基本国情，这对于我们今后进入社会工作，能更好更快的了解社会打下一定得基础;
二是在许多大学生眼里，他们并没有真正认识到社会实践的重要性，对于学院每年下发的暑期社会实践表格仅仅盖上签收单位的公章就算完事儿，当然也有的同学凭自己的努力找到了实践单位，但是对于大多数同学来说找到一个合适的实践单位，他们很难迈出这一步，针对这样的情况，学院应当提供社会实践基地，为以后的社会实践活动提供便利条件。让更多的学生更好的进行课外实践活动;
三，就以往所开展的社会实践活动的效果来看，很多队伍到了当地后才联系实践单位，在实践的过程中由于没有了解当地的实际情况，因此他们的实践活动是在探索中进行的，但是大学生实践活动的时间很短暂，往往等到大家适应了环境，摸清情况准备好好锻炼的时候，活动的时间已经所剩无几了。
为了有目的的开展实践活动，也为了使我们的支教活动准备的更充分一些，在我们签订实践活动的同时，我们积极与当地的学校沟通，比如在宁强县高寨子镇中心小学，我们与小学总务老师聊了很长时间，从谈话中我们了解到，该学校的硬件设施在整个宁强县来说是比较先进的，学校的每间教室里都配备了多媒体设施，这在小学教育来说是非常先进的设备，但是该小学懂得电脑技术的人员不多，很多老师宁可在黑板上多用粉笔画图也不愿意利用电脑授课，这样一来造成了资源利用率降低。
我们学院对于学生计算机的要求很高，一些常用的办公自动化软件我们都能用到得心应手，因此结合高寨子镇中心小学的实际情况以及我们学院学生的特长，在明年的寒暑假支教活动中我们会尽可能选派电脑技术水平高的学生到这里实习，一来给学生讲述课外知识，二来帮助该学校的老师更好的掌握电脑知识，为他们今后的工作带来便利，也让学生的学习变得更加生动活泼。
不论是农村大人还是农村的孩子，他们都向往美好的生活，身处山区他们接受先进知识的机会很少，与生活在大城市的人们相比，在诸多方面他们都有很多需要改善和学习。农村人民需要先进的技术和迅捷的信息通道才能更好的发展生产，把自己的家园建设的更加美好。农村的孩子非常渴望新知识，除了在课本上学到的知识，他们更需要从不同的渠道获得不同的信息，开阔学生视野应当引起当地教育机构的高度重视，也是每个支教志愿者应当给山区孩子们培养的。
作为一个山区孩子，上大学是他们毕生的梦想，在大学校园里，来自山区的孩子和来自大城市的孩子有很大差别，虽然都考上了大学，但是二者的见解思想，个人修养，思想素质有很大的差别，我认为原因就在于教育机会的不均等，二者接受教育的平台不同：大城市的孩子能够接触到更多的信息，虽然有的东西并没有深入学习，但其影响却是深渊的，这应当算是人生阅历的一部分。而山区的孩子没有便利的条件，弹钢琴、学画画，学电脑对他们来说都是一种奢求，有的孩子甚至没有学过英语。
我希望山区的孩子通过大学生支教能够获得更多知识，从科学文化素养等各方面全面提高自己，尽可能缩小自己与城市孩子的差距，也希望所有灾区的孩子都能够考上大学，将来把自己的家乡建设的更加美好。
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篇11：湖泊水质调查实践报告
沣河概况：
沣河发源于西安长安区沣峪，流至咸阳市汇入渭河，全长82公里，总流域面积1460平方公里。据载，大禹曾经治理过沣河，西周的丰、镐二京就建在沣河东西两岸。秦咸阳、汉长安也位于沣河、渭河交汇处，汉、唐时的昆明池也是引沣河水形成的。沣河新区北依渭河，南邻西安长安区，东接西安长安区，西达户县，8.1公里的世纪大道横贯东西。位于上林路以东，西安绕城以西，陇海线以南，西宝高速以北。交通条件公路：紧邻西安绕城高速，西宝高速、312国道由此通过，世纪大道东西长9公里，南北宽80米。铁路：园区北侧的陇海铁路东到连云港，西至新疆出境口岸。西平铁路和西安铁路枢纽北环线正在规划建设。航空：距纺织基地15公里的西安咸阳国际机场，与国内主要城市有航班，并与香港、纽约、东京、新加坡、曼谷等城市有国际航班，为全国四大枢纽空港之一。
环境状况：西安市排入渭河的污水量每年将近4亿吨，污染物的排放量每年11万吨，约占关中地区年污染物排放量的60%。沣河、涝河等河流遭严重污染，河水呈现乌黑色被称为“酱油水”。对此，西安市多部门对造纸行业超标排污企业依法实施了停产治理，对治理无望的企业依法实施关闭。经过集中治理，整治已取得明显效果。据了解，关闭了90家小型造纸厂后，西安市的水环境得到初步改善，西安几条主要河流水质较以往大有改观。沣河在此处向东拐了一个弯，因河对岸地势较高，所以此段沣河只在西侧和北侧筑有堤坝。在严家渠沣河大桥北侧不足千米的距离内，至少有5个采沙点，最近的一个采沙点离大桥只有百余米的距离。一旦汛期沣河涨水，河水肯定会大量涌进采沙大坑，到那时这些果树和麦田很可能会因河岸崩塌而被冲毁。
实践概述：
1：前期准备。期间主要进行了联络沣河水文站工作人员，西工大污水处理厂讲解员和预约时间，同时预订需要的自行车，制作横幅。值得一提的是我们的横幅是用旧横幅的背面用旧报纸写的，符合这次环保的主题。还有行程的制定。经过班委协商，决定于5月4日开展此次活动。具体的规划是早上八点半出发，经过污水处理厂，沣河大桥，沣河大坝，秦渡镇，最后到达水文站。时间大约3个半小时。最后将水样送交星星火环保组织检测。
2活动细节。五月四日周六早上八点多我们全班就在宿舍楼下集结，准备出发了。但是知道八点四十左右才到齐。因此出发时间比预计的要晚了半个小时。由于没有去过沣河大桥的人，所以整个去的路上一直要借助电子地图等工具。当然不可避免的走了很多弯路。途径沣河大桥是可以明显的看到河岸的垃圾遍地。河水也泛着绿色的异样。我可以确定的是这条河被不明因素污染了导致富营养化。同时，更严重的问题是我明显感觉脚下这座桥的质量问题。因为每当车辆经过，我都会感受到大桥在动，而且感觉异常强烈。我不知道是不是正常现象。中午11点多的时候我们终于到了秦渡镇。这时候一个严峻的问题摆在我们面前。就是当地村名的口音致使我们问路也问不明白。所以我们就感觉是到了一个房间的面前却找不到入口。几经周折我们终于到了沣河大坝完成了取样。在此地我采集了水样对水样进行了pH值的测定。水样的pH值在6.3~7.3之间。整个的水质十分好，水质基本呈中性。水样A是采集自上游，也就是刚从千亩田流出，而千亩田是一片沼泽，在沼泽中的某些物质导致了水样呈弱碱性。而由于河流也有一定的自净能力，因此到中游附近便呈中性。而到了下游，因为是在县城附近，所以当地的工业、生活用水会对水样产生一定的影响，因此，水样呈一点点酸性。
硬度：对水样我还作了水体硬度测定，整条沣河的水都属于软水，测定时Ca2+、Mg2+的离子浓度接近于零，可见现在沣河源头仍然是洁净的，没有受到过多的人为因素的影响。综合上述调查结果，不难发现沣河的源头并没有出什么问题，水质污染的主要原因还得从沿江工厂的排污中去寻找。在过去的村子中，农业生产的余料及生活废物的处理十分随便：农作物秸秆就地焚烧，因焚烧而产生的尘埃随风飞扬，污染大气。禽畜类粪便随处排放在道路上，而路旁就是溪流，粪便进入溪流后会引起水体受到污染。村民的生活用水，如食用水、洗衣、洗菜之类全部取自于溪流(那里用水是不收费的)，那么长年累月这些固体废弃物对人体的危害便可想而知。城市化进程是不可避免的，虽说现在沣河的源头是在山区农村，但总会一点点向城市发展。现在看来是十分洁净的水源，如果不加以重视，仍然以先污染后治理的老思维去考虑问题，那么这样不仅违背了可持续发展的大战略，更会给我们的子孙后代留下一个不可收拾的烂摊子。经过采样和分析之后我们回到了秦渡镇在路边小摊休息。我和班长等几个班委去寻找传说中的水文站。几经周折，我们终于在一个隐秘的角落找到了他的魅影。
3返程。我们是从2点多开始踏上返程的路的。期间，我们在秦渡镇买了当地的土特产。其实说白了就是比较便宜的东西。秦渡镇是个不大不小的镇子。里面的建筑基本都是比较古老的，这可能也是跟交通不便有关吧。镇子里经常有结伴骑行的驴友们。走到镇子里往往有种穿梭在山西平遥古城的感觉，一样古朴的古代建制，一样繁杂的路边小摊，一样多的人。唯一不同的是这里浓重的口音让我感觉这里独有的文化与魅力。这里的每一个人都有着不一样的新鲜感。返程途中的景色也一样很美。尤其是经过了一些树林。高大茂密十分诱人。回程很顺利我们在4点十分到达了西工大校园。
活动心得：此次活动是我们班为数不多的集体活动。在前期的准备过程中尽管受到了
各方面因素的的影响我们还是在预定时间之前完成了此次活动。我总结我们此次活动值得借鉴的有以下几点。
1：合理分配任务。要让班级的每个同学参与其中就要给每个同学分配一定的任务。同时减少个别同学的工作量。
2：活动期间做到互相信任。因为我是负责引路但是仅仅依靠电子地图显然不够，所以每到一个岔路口我都要仔细询问路人确保我们的路线无误。令我感动的是很多同学也在帮我问路，没有人抱怨我没有引导好他们。这是一个集体最重要的。
3：坚持。四个小时的骑车经历想必只要骑了才知道。好在我们每个同学都坚持了下来，其中包括全部女同学。说实话我很佩服她们的毅力。如果有一个人坚持不了，我们的行程就会一拖再拖，值得骄傲的是，我们班没有这种现象。
相比于优点，我们这次活动的缺点也是很多的。
1：没有做好协商工作。我们去水文站是在一点十分左右，这时候应该是工作人员休息的时间，我们虽然早些时候和工作人员取得了联系但是并没有约定具体时间和具体事宜，致使沃恩在水文站停留较长的时间。还有在后期宣传中没有及时和有关部门协调时间。
2：我们对于保护沣河还停留于宣传的程度，没有提出具体可行的办法更好的保护沣河。
3：在我们此次活动中，或多或少我们也没有做到希望当中的环保，低碳。我们吃的食物。喝的水，残留的包装等等依然是一种浪费。我们在做环保的时候太注重形式化的东西忽略了从我做起的原则。
篇12：青少年科学调查活动实践报告
青少年科学调查活动实践报告
一、活动背景
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。创新的关键在人才，人才的基础在教育，教育的灵魂在创新。青少年作为祖国的未来、民族的希望，肩负着历史的重任，对他们开展创新教育是顺应时代呼唤。
那么，什么是创新?如何有效培养我校学生的创新意识与创新能力?
我校以20XX年科学调查体验活动手册为指导，以“创新在我身边”为主题，将整个活动分为“创新篇”、“调查篇”、“体验篇”三个部分进行。
学生通过以个人、小组、班级、家庭、网站等多种形式参与活动，了解创新，感受创新，学习创新，并逐渐养成自主创新的意识与习惯。
活动时间
20XX年6月1日——8月31日
组织机构
总策划：金艳
活动设计：胡永红 王红妮
手册撰写：王红妮
指导教师：王红妮 王仁江 徐凯
后勤保障：何流 刘万海 王鹏 彭正斋 曹海蓉
学生管理：全校36位班主任
3.参加活动的年级及人数
参加活动的年级：一至六年级全校学生
活动总人数：2248人
二、活动目标
(一)“创新篇”活动目标
1.通过组织学生参与系列有趣且能激发学生创新潜能的科学小实验，了解科学知识，感受科技创新带来的神奇，培养创新的自信心，提升学生的创新思维与动手创新能力。
2. 通过参与使用“搭搭看”软件搭建三维模型，培养学生的创新思维与空间建构能力。
(二)“调查篇”活动目标
学生以身边的手机使用者为调查对象，亲自参与调查不同年龄群体3年来的手机使用情况。
了解手机的变革过程，感受科技创新为生活带来的革新与进步。
通过亲历“提出问题—收集数据—分析数据—得出结论”的过程，体验调查研究的一般过程，能够养成严谨求实的科学态度与习惯。
通过参与调查访谈过程，提高交流沟通能力。
学会数据的统计与分析方法。
5.通过对调查的数据进行分析，了解不同年龄群体对于手机的不同需求，分析归纳能力得到提高。
(三)“体验篇”活动目标
全校学生均亲自动手，播下太空种子与普通种子，用辛勤耕耘呵护它们的成长。
通过体验太空种子的种植过程，培养学生的科学探究兴趣。
学生在体验与实践过程中，了解太空种子种植的相关科学知识与方法。
学生学习并应用观察、记录、统计等方法了解种子的种植过程，体验科学探究的过程，养成严谨求实的科学习惯。
学生通过将太空种子与普通种子的种植过程做对比，感受科技创新对生活带来的变化。
学生通过对太空种子的精心培育与呵护过程，感受大自然的美，从而形成热爱大自然，保护大自然的态度。
三、活动计划与过程
(一)宣传准备阶段(6月1日—6月8日)
购买太空种子、各班种子种植花盆。
制作活动记录手册、活动海报。
3.给学生、教师、家长发放宣传单
4.张贴海报营造活动氛围。
(二)启动仪式(6月9日)
1.活动口号：创新在我身边
2.场地：学校操场
3.主持人：五(4)班 马文昊 朱俊颖
4.活动参与人员
甘肃省科协普及部郭成钰部长、兰州市科协刘宾手副主席、城关区教育局曾俊萍副局长、城关区少科站谢世明站长，兰州市农业技术指导中心胡思全老师，水车园小学金艳校长，水车园小学全体师生。
5.主要流程
(1)金艳校长宣布科学调查体验活动正式启动。
(2)“鸡蛋撞地球”实验展示。
(3)主持人三言两语话创新。
(4)与会领导为各班学生发放太空种子。
(5)太空种子种植安排。
(三)相关知识准备(6月10日—6月15日)
1.太空种子种植方法讲座。
2. 对太空种子种植过程进行观察的方法学习。
(四)活动参与阶段(6月16日—8月1日)
1.“创新篇”：科学小实验与搭搭看软件的参与学习。
2.“调查篇”：参与调查近3年不同年龄群体的手机使用情况。
3.“体验篇”：体验太空种子种植活动。
(五)汇报交流阶段(8月2日—8月15日)
1.“创新篇”
(1)科学小实验：展示交流科学实验成果。
(2)搭搭看软件：学生展示交流软件搭建作品，在线上传搭建作品。
2.“调查篇”
分析交流调查结果，并在线上传调查结果。
3.“体验篇”
班级内部交流太空种子种植过程中收集的观察数据、日志与照片，分享太空种子的生长情况，以及与普通种子的不同之处。
(六)活动总结(8月16—8月31日)
各班汇总所有过程性资料，并记录在册。
撰写实践活动报告。
剪辑完成科学DV。
四、活动内容与形式
(一)知识学习：太空种子种植方法讲座
由我省农业技术指导中心专家胡思全老师以小广播的形式面向全校学生进行太空种子种植讲座，讲座内容如下：
太空种子的育种方法。
太空种子需要的土壤情况。
太空种子种植的生长期如何管理。
太空种子种植的罕见病及治疗方法。
太空种子种植过程中的观察记录方法。
(二)创新篇
活动内容
创新篇包含两项内容：一是科学实验活动，一是小小设计师。
科学实验活动
此部分包含“鸡蛋撞地球、光是怎样走路的、往高处流的水、飞去来器、增强现实—创意绘画、物联网—绘画触摸纸联网”六个科学小实验与“我有一个金点子”交流讨论活动。具体内容如下：
鸡蛋撞地球
挑战活动：制作一个装置，使一枚生鸡蛋从高处(例如四楼)自由落到地面不会摔破。
材料准备：包括一枚生鸡蛋在内，所有材料需自备。
评判标准：鸡蛋无损，所用包装材料用量最少，获“最佳包装设计奖”;
鸡蛋无损，能巧妙利用空气阻力，所用材料最少，获“最佳物理设计奖”;
构思奇特，新颖而实用，获“最佳发明创意奖”。
光是怎样走路的
10月6日，瑞典皇家科学院在斯德哥尔摩宣布，将20诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟以及美国科学家威拉德·博伊尔和乔治·史密斯。
当主流科学家都在研究微米波运输系统，改善和提高传输容量时，高锟却与众不同地寻找新的运输方式，他的灵感来源于1870年英国物理学家丁达尔到皇家学会演讲光的反射原理时做的一个简单实验，下面，我们一起来做这个经典的实验，从中体会灵感对于创新的意义。
实验材料：激光灯1支、电烙铁1把、胶卷1卷(自备)、1000ml的
塑料瓶一个(自备)、脸盆1个(自备)、5号电池三节(自备)。
往高处流的水
如果你看见本来应该往低处流的水在没有电力的'情况下居然往上喷了，你是视而不见呢，还是惊奇不已?也许你会疑惑：“这很重要吗?”“是的，很重要”。因为如果你属于后者的话，恭喜你，你就是一个有创新潜质的人，如果你还乐于去探个究竟，那么，创新的过程就开始了。
实验材料：热熔胶枪、电烙铁、3根同样粗细的吸管、剪刀(自备)、3个矿泉水瓶子(自备)。
飞去来器
数千年以前，澳大利亚土著人就发明了一种叫“飞去来器”的神奇武器，在狩猎时，猎手向猎物投出后，如果没有击中目标，“飞去来器”会神奇地返回到投出者手中。如今“飞去来器”已经成为一种集健身、娱乐、趣味性为一体的理想健身器材。下面，让我们动手制作一个飞去来器并去探究它的奥秘吧。
实验材料： A4复印纸2张(自备)、剪刀1把、双面胶1卷。
增强现实—创意绘画
创意绘画是一个把传统填色游戏和前沿AR技术结合教育绘画的应用。其操作非常简单：将空白的图案填色，然后用平板电脑或手机摄像头扫描后，就能得到这个图案的3D立体彩色效果。创意绘画创造性地为孩子们的画作提供了一个展示的舞台，360度可旋转的3D动画，配上美妙的音乐，好像完成了一幅艺术品。
实验材料：光盘1张、打印好的空白图案纸5张、平板电脑或Android手机一个、彩色画笔一套。
物联网—绘画触摸纸联网
物联网就是物物相连的互联网。我们已经将电脑连接上了网络，怎样将一张纸连接到网络上呢?将一张普通A4纸与电脑网络建立信息连接关系，就是物联网的一种方式——“纸联网”。
绘画可以提高学生的记忆力、观察能力与想象力。然而，如何使他们在绘画习作的同时又可以及时了解所描绘物体的相关知识呢?有了绘画触摸“纸联网”就可以讲这个问题变得非常简单，我们要让学生在绘画过程中更多地学习到作品背后的科学技术。
实验材料：“神秘绘画板”一套、“纸联网”软件光盘一套(windows系统)、印有图案底纹的纸5张(此资源包内容包含老虎、大象、青蛙、小狗，可根据教学需要再增加其它内容)。
(2)我有一个金点子
创新永无止境，我们掌握了创新的方法，那么就开始挑战自我吧!请回顾前面学到的创新方法，结合日常生活的衣食住行和学习实践，发挥自己的奇思妙想，为建设我们的美好家园提出金点子。
(3)小小设计师
学生使用3D虚拟积木搭建软件“搭搭看”，在网络教程的指导下，
尽情发挥创意，设计、搭建三维模型。
活动形式
(1)科学实验活动
利用暑假十天的社区少年宫时间进行集中授课教学。
(2)我有一个金点子
学生利用暑假时间在家完成，并将作品提交至网络平台。
(3)小小设计师
学生利用暑假时间在家完成，并将作品提交至网络平台。
3.参与人员
(1)科学实验活动
五年级学生20名。
我有一个金点子
四至六年级学生。
(3)小小设计师
全校学生。
(三)调查篇
学生以手机的使用者为调查对象，通过调查，了解不同年龄群体手机使用情况。
1.活动内容
(1)手机的变革过程。
据有关统计，截至3月底，我国共有11.46亿手机用户，占全国人口的85%。随着通信技术的飞速发展，几乎成为生活必需品的手机，在人们的生活中也不断变换着角色。
那么，手机到底经历了怎样的发展与变革呢?
篇13：当代大学生社会公德调查实践报告
当代大学生社会公德调查实践报告
调查目的：
在思想道德中，社会公德是最基本的，也是最贴近我们生活实际的。它在第一时间体现一个人的素质涵养，同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。针对当今大学生的社会公德状况，我们做了一次社会调查。 调查地点：河北化工医药职业技术学院 调查时间：2011年12月 调查方式：问卷调查
调查内容：
通过对大学生日常生活的行为习惯的调查进而了解他们在社会公德方面的表现，反映社会现象并提出建议改善措施来提高所欠缺的地方。
调查结果：
总体情况 ：调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。我们的调查结果显示，有56%的人对当代大学生的总体评价是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差”。只有30%的人认为当代大学生“思想素质好，专业水平高和社会实践能力强，有社会责任感。”这就表明，在公德认识方面，大学生普遍表现得好。对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的方面还有待提高。
（1）助人为乐：
在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。把帮助别人当成自己最快乐的事情，是博爱的表现，也是社会对大学生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富。正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，大学生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人。
在本次调查当中，对于社会公益活动有52%的人选择“经常参加”，有28%的人选择“没兴趣，出于任务，偶尔应付”，另外有20%的人选择“不参加”。参加公益活动是大学生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种强烈的社会责任感。对于不太喜欢参与社会公益活动的同学，社会也应该给予积极的鼓励与引导。
当代大学生中，大部分同学很少接触社会，很少涉及世事纷争，也因此保存着那颗原始的善良的感恩之心。在一个关于无偿献血的调查问题中，调查数据中显示，对于无偿献血，有52%的同学积极参与，还有36%的同学想去，但没时间，只有12%的同学认为这是医院在挣钱，不去献。
（2）文明礼貌：
文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处。比如：尊重师长，主动让座等。在我们的调查中，86%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时只有62%的被调查者会积极让座，30%的人会视情况而定，偶尔让座。这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，二者之和占了92%，但能始终如一，坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下，大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次。
（3）环境保护：
环境保护也是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。根据调查了解，当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时，有90%的同学会“找到垃圾箱后再丢”，有4%的人选择“随手丢掉”，另外有6%的人可能碍于面子，会“找个角落再丢”。在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，即能“独善其身”。然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时，我们大学生做得还远不够，即不能“兼济天下”。比如，当看到地上有垃圾时，只有30%的人会马上弄干净，而有60%的人想弄干净但最终没做，其余10%的人干脆不理它。再比如当发现有流浪动物时有66%的人会把它领走或自己养或送走，剩下的人会不去管它。分析其原因，我们发现现在的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。对于以上这些现象，我们每一位有责任感的大学生都应该行动起来，不要以为是丢面子的事情，其实往往是那些最要面子的人最没面子。21世纪需要的是“弯腰精神”，多弯一次腰就给世界多一份洁净。另外，对于校园盛行的“课桌文化”，我们应持坚决反对的态度。在我们做任何事情前应想想它可能造成的'后果与影响，要对自己的行为负责。
（4）遵纪守法：
遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就需要用纪律与法规来维持。大学生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，牢固法制观念，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。然而，当代大学生遵纪守法状况并不是很好，安全事故时有发生，考试作弊更是屡见不鲜。在我们关于考试舞弊的调查中，竟有52%的同学认为舞弊不足为怪，能够泰然处之。这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代大学生的规则意识不强。许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然，要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导，更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识，自觉自主地成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
还有在其他方面如：在旅游时是否会乱刻乱画，有76%的人不会，其余的16%的人偶尔会。这表明在外出旅游时大部分学生都能严于律己不乱刻乱画。还有在有关是否随地吐痰的问题上有56%的人偶尔会，16%的人经常会。这表明在随地吐痰的问题上同学们的自觉性比较差，生活习惯不好造成的。 提高社会公德的意义：
首先，加强社会公德建设，有利于提高公民素质，促进社会精神文明建设。社会公德是对全体社会成员的基本要求，其发展和完善程度直接关系到一个人的道德修养，影响着全体公民素质的提高。同时社会公德的好坏，对社会精神文明建设，甚至整个社会的发展起着促进或延缓发展的作用——良好的社会公德有利于促进社会的发展，不良的社会公德则阻碍社会的进步和发展，这一点已被社会历史的发展所证明。
其次，加强社会公德建设，有利于维护社会秩序。社会秩序的维护需要借助于多种形式，如：法律制度的约束、舆论监督等，但是所有这些都不可能渗透到社会生活的各个方面，不可能具体到一个人的一言一行。因此，那些带有道德意义的要求，如遵守秩序，处理邻里关系等，只有靠提高公民的社会公德修养，才能得以维持，如果法律制度所不及，而公民又缺乏相应的修养，则容易引起社会的混乱无序。
再次，加强社会公德建设，有利于形成良好的人际关系。我们提倡敬老爱幼，先人后己，自重自立，宽以待人，谦诚相让等，这是处理人际关系的基本准则。具备这些基本要求，可以有效地调节人际关系，舍此则容易造成人际关系的紧张，甚至导致人人自危。
另外，加强社会公德建设，有利于促进环境保护。保护环境，人人有责。但是，如果公民环境意识淡薄，如：乱丢乱扔垃圾、随地吐痰、在公共场所吸烟等，不仅污染环境，影响市容，同时还会影响他人身心健康。所以，加强社会公德建设，对形成公民良好的卫生习惯，提高公民的环保意识，具有积极的促进作用 如何提高社会公德的建议：
自身方面：一、了解马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，确立正确的世界观、人生观、价值观，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。二、做为当代大学生，应继承和弘扬中华民族几千年的传统美德，发扬老一辈无产阶级革命家的优良传统，因为道德建设离不开这些优良传统。三、增强自己的法律知识。法律、道德有着不可分割的联系。四、增强集体主义意识，因为集体主义是公民道德建设的原则，也是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求，应把个人理想与奋斗融入到人民的共同理想与奋斗之中。五、自觉遵守社会公德，因为社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。六、多参加一些道德实践活动。在自觉参与中，思想感情会得到熏陶，精神生活会得到充实，道德境界会得到升华。
学校方面：学校是育人的场所，加强思想道德建设，培养年轻一代良好的道德品质和行为习惯是学校的首要任务。但是，目前由于受应试教育的影响，一些学校仍然片面追求升学率，放松对思想道德方面的要求，致使一些学生走上社会之后不仅不能给社会作出有效的贡献，反而在一定程度上影响正常的社会秩序，有的甚至在校就表现出非常不文明的行为。虽然这一部分公德意识淡薄的学生的存在，不能完全归咎于学校教育，但是作为传播人类文明的阵地，学校应充分认识其形成年轻一代良好社会公德中的地位和作用，积极对学生进行相关的教育，努力促成学生良好行为习惯的形成。同时加强师德建设，提高教师修养，使他们能以高尚的形象影响学生，以正确的方法引导教育学生，改革学校思想品德教育的内容，完善德育机制，切实提高学校思想品德教育的成效，提高一代人的道德修养，充分发挥其在社会公德建设中积极促进作用。
社会方面：强化舆论导向：在现实生活中，人们对社会公德的遵守，有自觉主动的，甚至堪称楷模，如拾金不昧，见义勇为等。对此社会各界应给于充分的肯定，典型的人物，还应给于表彰、奖励，甚至在生活、学习、就业等方面提供方便，以弘扬社会正气，强化良好的公德意识。而违背社会公德要求，破坏社会公德的行为，则应利用新闻媒介或其它方式公开暴光，甚至相应地与物质利益挂钩。对一些似是而非的问题，提出让公众讨论，使当事人明辨是非，让公众受到启发、教育，引以为戒，防患与未然，如此扬善惩恶，激励先进，鞭策后进，必将在一定程度上引起整个社会风气的好转，形成人人遵守社会公德的良好局面。 完善公共设施：当我们的公民遵守社会公德的自觉性还未达到一定程度时，能否为其提供遵守社会公德的便利条件，直接关系到公德的遵守效果。本人对此也有切身的体会，比如到一个很脏、很乱的地方，随地吐痰，乱扔果皮，就可能无所顾忌，而到一个非常干净的环境，如扫拖干净的居室、一尘不染的大厅，不将卫生的行为就会大受抑制。所以，我们在要求公民遵守社会公德的同时，还要想方设法为其提供遵守社会公德的便利条件。
调查问卷
（1）你是如何看待当今大学生的？
A思想先进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差 B思想素质好，专业水平高和社会实践能力强，有社会责任感 C不了解
（2）你是否参加社会公益活动？
A经常参加 B没兴趣，出于任务，偶尔应付 C不参加
（3）对待无常献血的看法？
A积极参与B想去但没时间 C医院在挣钱，不去献
（4）公交车上见到老弱病残时
A积极让座 B会视情况而定，偶尔让座 C不让座
（5）当外出制造了垃圾却暂时找不到垃圾箱时
A找到垃圾箱后再丢 B随手丢掉 C找个角落再丢
（6）当看到地上有垃圾时
A会马上弄干净 B想弄干净但最终没做 C干脆不理它
（7）当看到别人随意丢弃垃圾时你会？
A上去制止 B你会把垃圾捡起来 C不管
（8）当看到有流浪动物时你会？
A把它领到家中自己养 B把它送到收养它们的地方去 C不管
（9）你对待考试舞弊的态度
A强烈反对 B舞弊不足为怪，能够泰然处之 C视情况而定
（10）看到有人破坏公物你会
A立即制止 B进行举报 C事不关己
（11）你会在旅游时乱刻乱画吗？
A从来不会 B在不易发现的地方会 C经常会
（12）你是否随地吐痰
A不会 B偶尔 C 经常会
（13）在路上见到老师是否会主动问好 A会 B不会
