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校园法制教育讲座听后感

时间：2023年02月23日

来源：草莓欧蕾

编辑：本站小编

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以下是小编整理的校园法制教育讲座听后感，本文共8篇，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“草莓欧蕾”提供。

篇1：校园法制教育讲座听后感

昨天，学校组织观看一次别开生面的《法制教育讲座》，中国教育学院的两位博士深入浅出的分析了《未成年人保护法》《青少年如何维权》等法律法规的实施，举证了大量的案例，充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权利，使我受益匪浅。

中国古语有云“棍棒出孝子”“严师出高徒”。但是，这种简单、粗暴的教育方式不仅会对学生造成身体和心灵的双重伤害，而且也反映了部分教师法律观念和法治意识的淡漠，不利于教师形象的树立和维护。

首先，教师体罚学生体现的是一种人治，与法治格格不入。“人谁无过，过而能改，善莫大焉”。在成人的世界里，对错误的纠正依赖于党纪国法、各项规章制度;在孩子的生活内，也应该建立适当、及时并切实发挥作用的班规、校规、教学常规等各项制度，并依照相应制度规定使犯错者承担相应的责任，而不是任由教师的主观意愿随意体罚学生。

其次，教师体罚学生是对学生权利的忽视。包括学生在内的每一个独立的个体，都平等地享有法律所赋予的人格、身份、财产等广泛的权利，包括家长、教师在内的任何人都没有侵犯孩子合法权益的权力。随意体罚是对学生身体健康的伤害，无疑是对他们权利的忽视。

再次，教师体罚学生是对法律的漠视。我国义务教育法、未成年人保护法等都明确规定，教师不得体罚或变相体罚学生。而在我国的传统观念里，师长拥有绝对的权威和权力，在加上“为了让他进步”的理由，使权力凌驾于法律之上，导致体罚现象禁而不止。

在建设社会主义法治国家的大背景下，作为人类灵魂工程师的教师承担着“传道、授业、解惑”的重任，在法制教育中也具有举足轻重的作用。。因此，教师应当不断提升自己的法律素养，并以言传身教的方式将法治的精神传递给自己的学生，相信这样一种法制教育终会化为春雨，润物无声。

篇2：校园法制教育讲座听后感

七月份，我校请来了市教育局法制科的赵科长对全校老师作法制教育讲座。

在我校普法教育过程中，我始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以科学的发展观为指导,紧紧围绕依法治国的基本方略和教育局以及我校的中心工作，坚持学法用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的能力。在学法用法的过程中，主要有以下几点体会：

一、充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法.用好法的前提.自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有多深，决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质，具体应该做到：一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，并写进了宪法，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。二是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，其中有80%以上是由政府执行的，特别中央提出以人为本,提倡素质教育的今天，作为教师要掌握学生的成长规律,进行科学的管理是时代的要求. 三是自身建设有要求。教师,特别是班主任老师是班级的组织者、管理者和决策者，也是学校建设的骨干力量，学法用法这个头带得好不好，自身法制观念强不强，严格执法做不做得到，直接影响到班级的管理水平和班风的形成, 对学生的成长进步有益,对教师的素质提高同样有很大的帮助.四是学生家长有愿望。通过多年来法制教育，广大学生家长既要求学校依法治校,同时也要求教师合理管理好班级和学生.据统计，在上访案件中有百分之七十左右涉法，同时“家长告学校,老师”的案件也逐年增多，这进一步说明教师学习法律不是可学不可学，而是非学不可，势在必行，必须摆上重要的议事日程，作为一件大事来抓。

二、坚持与时俱进，讲究学习方法，是学好法、用好法的重要基础.学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上，我坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。学法要突出重点。我重点宪法,法学基础理论，以及教师法,教育法等有关内容.通过学习，我进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系，正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系，依法治国与以德治国的关系，明确了依法治校,科学管理班级的重要意义!

三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事，是学好法、用好法的关键.学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能推进各项事业顺利健康发展。在学法用法过程中，我坚持学用结合、学以致用，努力做到“研究问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法，言论行动符合法”。在用法方面，我的体会是要做到“三个坚持”. 一是坚持依法进行决策。我把遵守法律贯穿于班级管理的全过程，通过管理法制化，实现了决策的科学化、规范化。充分调动了学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性,确保了班级管理的持续性和连续性。二是坚持依法推动工作。多年的班主任工作使我深深的体会到作为小学教师言行举止是无声的命令,身教远重于言教, 要求学生做到的我首先做到,为搞好班级的管理,推动全面工作起到了明显的推动作用.三是坚持依法解决问题。班里的学生出问题是正常的事情.不出问题才不正常.每当这时候,我严格按照学校的管理制度进行教育,使孩子们知道什么是对的,什么错的,什么能做,什么不能做,做到防微杜渐,确保了各类安全事故的发生。

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篇3：有关法制教育讲座听后感

人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年。由于这方面的原因,学校特意为我们组织了一节法制教育课。对于我们来说真可谓是意义重大。

这堂法制教育课里面讲了很多青少年走上违法犯罪道路的真实案例，围绕导致青少年犯罪的各方面原因展开论述，使同学们更好地认识青少年的犯罪心理。

家，是青少年第一个影响最深的地方。

有的父母忙于工作，疏忽了对子女的照顾。因此，他们胡乱结识朋友，到处留连，自甘堕落;甚至为了引起父母的注意，希望父母能关心自己，不惜一切，又偷又抢，坏事做尽......

学校，是第二个影响青少年的地方。

例如，一些青少年因为和同学一时怄气，就影响了彼此之间的友谊，还很容易导致心灵或肉体上受伤。又例如某某同学被老师批评了一顿，如果接受不了，就会怀恨在心，便处心积累想谋害老师。罪恶，往往是在不知不觉中，一些不经意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就会成为罪恶的“猎物”。

第三，便是自身原因。

俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，就会渐渐腐蚀你的心灵。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。

现代社会是法制社会，社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的就是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。作为一个公民，在日常生活中就应该遵守法纪。

如果我们不小心违反触犯了法律，应该勇于承担责任按照规定进行补救，千万不要耍小聪明，结果反而会害了自己。我们不但要遵守有明文规定的法纪，做一个合格的小公民，还要警惕那些有可能导致违法的不良诱惑。

总之，作为一名小学生，要让犯罪远离我们，要付出的努力还很多，很多。要与法律作朋友，与犯罪作斗争。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律武器来武装自己，保护自己，才能让自己健康成长，走好人生的每一步!

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篇4：法制教育讲座听后感

上周四下午，我们学校请来了法院的工作人员上周四下午，我们学校请来了法院的工作人员，给我们讲了一些青少年犯罪的案例，我们听了大吃一惊。

一个个案件，让我们知道了那些和我们年龄差不多大的青青少年是怎样走上了犯罪的道路。

我想，造成他们现在的样子，直接原因是法律知识过低，认为自己做的是不会触动法律，等到事情弄大了，才反应过来的时，已经太晚了，有很多青少年是一时冲动杀了人，如果当时静下心来想一想，杀了人会带来什么后果，也就不会弄的一番不可收拾。

犯了罪，少则几年，多则十几年，甚至把自己的一生都毁了，人最宝贵的是生命，每个人的生命是不可重复的。青春时节是充满激情与活力的美好时光。而有些人把着美好时光，全浪费在昏暗而没有自由的小黑屋里。

所以，我们要学习法律知识，明确法律知识，赋予的权利，学会依法保护我们的生命，不再作出伤害他人，伤害自己的事情。

篇5：《法制教育》听后感

昨天下午第二节的班会课，我们的班主任陈老师请了一位特别的客人（李叔叔）来给我们上了一节有意义的法律课。

听陈老师介绍：李叔叔既是我们班同学的爸爸又是教法律的很棒的老师。李叔叔开始讲了，他说：“我们小孩什么事都要从小做起，养成一种好习惯。”他还比例说明了有一个小偷，他让你去干坏事，如果你的行为习惯是好的，你就不会去干。如果他强迫你去看，你就赶紧报警。如果高年级的人打你，你就跟他说：打人是犯法的，然后赶紧跑到老师跟前告诉老师，老师会帮你解决。

这节班会课让我学到了很多关于法律上的问题，明白了该如何解决问题。感谢陈老师！感谢李叔叔。

篇6：《法制教育》听后感

法律，是我们从小就知道的，可是，又有多少人真正的懂法呢?尤其是现在的青少年，很多人都不懂法律。

法制教育是青少年必知的一科，有些青少年不知法就走上了犯罪的道路。

在我们的身边也发生过很多打斗的事情啊，可是都没有什么好结果，就拿我们班的事情来说吧，几天前，周俊男和肖松为了一点小事而打架，周俊男的手被打伤了，可是，问题还是没有解决。有些初中的打架，曾经还拿刀杀死了人，到最终，倒霉的还是自己。

我们要多学法制知识，增强我们的意识。让法律走进校园，走进我们的生活，让我们能够真正凭借法律，健康的成长。

篇7：《法制教育》听后感

听妈妈说：“在大街上，一定要拉紧妈妈的手，因为大街上有很多坏人。”我常常不相信，我都走了很多次也没事，但妈妈还是常常说。今天我们学校开了一次法制安会教育会，讲的关于一些安全自已保护的意识。

今天听杨所长说：“小孩不能玩火，以免引起火灾，在小区内不能乱打狗以免咬伤，要增强法律意识。如果有什么犯罪分子强迫自己，要用法律去保护自已，千万不要说自己家有钱，以免被人盯梢，在遇到犯罪分子的时候，要假装和他合作，趁时机逃跑，再报警，如果再被抓到，要用石子和木棒保护自己。”我听了牢记在心，以免以后发生。杨所长还说：“尽量少玩一些打打杀杀的游戏，玩的太多会把现实和游戏搞混。”把现实和游戏搞混有点可笑吧，这怎么可能，但是杨所长说这种事情发生了很多，也是像我们这些小学一样大，不管怎么样我们还是要注意，不要沉迷于网络，把时间放在学习上。杨所长所讲的这些问题才算记在心里。

我觉得这些小小的安全法制教育，但也要时刻记在心里，如果发生了的话，这些小小的一句话，也能保护自己。

篇8：《法制教育》听后感

24日下午，我们全体学生在新操场听取了魏老师的法制安全教育讲座。听了魏老师的讲演后，我知道了什么是大恶，什么样的良好习惯能影响人的一生，什么才是一份责任。

魏老师讲到了青少年犯罪的事，其中大多是因赌博而起的，因此可见，赌博是多么的危害人，它可以让一位天真可爱的孩子变成一个囚犯，它可以让一个胆小如鼠的孩子成为胆大妄为的杀人犯。赌博可以腐蚀人的心灵，让处在青少年时期的我们迷失自己的方向，从而无法自拔。

在汶川大地震中，许多幼小的孩子都担当起重大的责任，全力以赴的救被困的同学，老师……这种精神，难道不值得我们学习吗？那些优秀的青少年，有些还只是小学二年级的同学，像林浩：“因为我是班长”这童稚的声音，但在危急的时刻却能去承担无限的责任，难道不值得我们每个人去学习吗？当然我我们每个人都可以的，并且还能去做得更好，虽然我们不能像他们那样去救被埋没在废墟下的人，但我们可以用其它的方式去完成我们的使命，比如：努力学习，用优异的`成绩回报老师，回报父母，回报社会，回报自己。我们能把自己的学习生活装点得最炫丽。

让我们告别过去的不良行为，用全新的自己去诠释学生的“荣”与“耻”。