读好书活动方案

下面是小编为大家准备的读好书活动方案，本文共10篇，欢迎阅读借鉴。本文原稿由网友“cici”提供。

篇1：读好书活动方案

一、活动目的

1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、通过全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

二、活动主题：

好读书，读好书

三、活动形式：

集广泛性、知识性、趣味性、娱乐性、竞赛性为一体，以征文比赛、书签绘本制作、采蜜本比赛、故事大王比赛等活动为主要形式。

四、活动时间：

1.8-1.15

五、活动领导小组：

组长

副组长

组员

六、“读书周”活动安排:

(1月8日至1月15日)

（一）上好一节课外阅读指导课

1、低年级：师生共读一本绘本故事或者《七彩语文》

2、中高年级：师生共读一本好书，上好一节课外阅读交流课

（二）开展好一次年级课外阅读特色活动

1、故事大王比赛（负责人）

讲故事要求：态度大方、声音响亮、声情并茂。

评选十名故事大王。

要求上交活动照片。

2、开展“方寸世界蕴书情--书签制作比赛”活动（负责人）

把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。可以摘录最美或最有意义的名言佳句，加上美丽插画（摘录名句必须注明书名出处）。

材料要求：纸质、尺寸一般为20×6厘米。在作品反面右下角注明作品题目、作者姓名、年龄、年级。

各班择优推荐5份，评比展示。

3、阅读卡制作比赛（负责人）

把好词好句，读后感受收纳到一张小小的卡片上，再配上精美的插图，那就成了记忆深处一份精美的艺术品。

各班择优推荐5份，评比展示。

4、走进水浒系列活动（负责人）

由课文觅路，读水浒，画水浒故事，演水浒小品。

要求上交活动照片。

5、读后感展评（负责人）

可以结合师生共读一本书，年级共上一节交流课活动。

每班交十篇读后感，评奖并汇编成册。

各班还可根据实际情况酌情开展下列活动：

☆绘本比赛

绘本要求用绘画的形式再现名著故事、人物形象。

评选十佳绘本故事。

☆读书手抄报展评

手抄报内容：课外阅读

评选十佳手抄报。

☆采蜜本展评

采蜜本内容：课外阅读中的好词好句或好段

评选十名采蜜能手。

☆畅游寓言王国

让学生在活动中了解寓言、读寓言、讲寓言、编寓言。

评选十名讲寓言故事的故事大王或者评选十佳寓言小作者

☆高年级的跳蚤书市

学生拿出1～2本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的书与同伴进行交流，实现资源共享。

认真制作“友情卡”（写上推荐书的特点，先估算价钱），把它贴在书的第一面。图书交换的方法有两种：以书换书、友情出售。

七、活动宣传

1、利用校园广播宣传读书周活动。

2、营造班级校园的读书氛围。（班主任）

八、活动要求

1、在学校网页展示活动，把读书周活动搞得扎扎实实。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以要在学校读书周活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、为了保证各项读书活动更有实效性，各负责人要认真撰写活动方案。

篇2：读好书活动方案

一、指导思想：

读书使人聪慧灵秀，识趣明理；读书可以提升素养，拓展人生；读书可以启迪思想，慰藉心灵；读书可以丰富生活，增长知识。营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣。

二、活动目的：

1、通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书、爱书的好习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2、通过活动，使学生学会充分利用学校的图书室、网络等资源读书。让学生学会搜集、处理、接受信息，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。

三、活动内容：

（一）制定读书计划书：

每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

（二）营造浓厚的读书氛围

1、打造“书香氛围”。开辟图书角，充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充，并设立“图书管理员”，制定借阅制度；同学与同学之间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

2、做好读书笔记本。每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记本，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、阅读时间、好词佳句集锦、心得体会、读书笔记等栏目。

（三）开展丰富的读书活动

1、设立“好书推荐”。老师向大家推荐一本好书，开展师生共读一本好书的活动。

2、老师利用语文课等时间让同学们朗读经典作品。

3、在班级举办读书主题班会，以我最喜欢的--、介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

5、定期张贴“报刊剪辑”“读书感悟”、“读书心语”等文章。

四、总结评比：

班级开展书迷评比活动：

1.课余时间经常读书，有浓厚的读书兴趣。

2.有“不动笔墨不读书”的好习惯，读书笔记数量多，质量高。

3.积极参加读书交流会，并能大胆表达自己的观点。

篇3：暑假读一本好书活动方案

一、活动主题：好书伴我成长

(一)纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年推荐书目

(二)明天是一幅美丽的图画—小学生暑假图文书阅读(适合1-2年级)

(三)书里面的世界很精彩—文学经典作品阅读(适合3-4年级)

(四)拓宽视野，志存高远—适合初中生和高中生阅读的书目

二、举办单位：

天桥区教育局 济南市新华书店

三、活动内容

区教育局组织广大中小学生利用暑假时间开展“暑假读一本好书”读书活动(推荐书目附后)，并在认真阅读的基础上自愿写一篇读后感，参加征文活动评选，文体不限。

四、活动时间

7月至8月暑假为读书活动时间，9月10日读书征文截稿，10月组织专家进行评选，11月下旬举行颁奖仪式。

五、奖励设置

本届“暑假读一本好书”活动征文设小学组、中学组一、二、三等奖及优秀指导教师奖，同时根据各学校交稿数量及获奖情况，设活动优秀组织奖，颁发获奖证书和奖品。

奖项设置：一等奖30名，二等奖100名，三等奖200名，(含小学中学)，优秀指导教师奖30名，组织奖(集体)3个。

评选活动结束后，还将组织全国著名儿童文学作家走进获“优秀组织奖”的学校，与获奖学生和指导教师展开“阅读与心灵成长”经验交流活动。

六、工作流程

(一)暑假之前，各学校下发推荐书目做好假前借阅工作。

(二)假期中，各学校结合自生实际组织相应的读书活动。

(三)开学后，学校进行征文初评。征文文体不限，题目自拟，字数在1000字以内。征文以学校为单位收集，遴选优秀篇目用A4纸打印或用300字稿纸誊写，统一报区教育局教育科，稿件请注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系方式、邮政编码和指导教师姓名(稿件右上角注明“推荐”二字)。

七、活动组织与要求

(一)高度重视，形成制度。各中小学校要把读书活动作为一项常规工作，建立长效工作机制，长抓不懈，持之以恒，积极创新，力求实效。要把读书活动与语文、中国历史、传统文化等课程的学习相结合，与校园文化建设及课外活动相结合，作为缅怀先烈、牢记历史、珍爱和平、开创未来的有力抓手，促进学生综合素质提升，作为提升教育质量的重要途径。

(二)营造氛围，激发兴趣。积极策划、广泛开展富有学校特色的读书活动，鼓励师生自发开创风格明显、学生感兴趣的读书交流新形式。学校要通过校园广播站、板壁报、校报校刊等渠道，介绍图书信息，宣传先进典型，鼓舞学生读书热情，辐射影响家庭社区，形成读书氛围。

(三)创造条件，扎实开展。各学校要积极开放学校图书室、阅览室，要减轻学生课业负担，为学生阅读提供充分的时间和场地。学校要做好相关资料的收集、整理、上报工作，并为师生参加比赛创造条件。

篇4：“寒假读一本好书”活动方案

为深入贯彻落实中央政府工作报告关于“倡导全民阅读,建设书香社会”的精神，培育弘扬社会主义核心价值观，让阅读人群的主体广大中小学生享受到优质的阅读资源，培养好读书、读好书的阅读习惯，提升青少年的精神境界和创新能力，推动书香校园、书香童年、书香家庭的建设进程，营造全民阅读的氛围，以此来构筑学习型、创新性社会。济南市各区县教育局，济南市新华书店联合打造“寒期读一本好书活动”。

一、活动主题

好书伴我成长

二、活动形式

假期前，由济南市教育局组织优秀的语文教师与新华书店联合选定读书目录,以区为单位组织孩子们阅读，写读后感。

三、活动内容

1．征文比赛

各校要组织广大中小学生利用假期时间开展“寒假读一本好书”读书活动（推荐书目附后），并在认真阅读的基础上自愿写读后感，参加征文比赛评选，文体不限。

征文比赛分为中学组和小学组。征文体裁不限，内容紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。小学不超过800字，初中不超过1000字。推荐作品用300字方格稿纸誊抄，作品页面及内容中不体现学生、学校信息，由学校进行作品编号（编号由01起），标注在首页右上角,作品信息全部在征文情况统计表（附后）中注明。

2．读书交流

请专家学者和儿童文学作家走进校园，与老师、家长和学生开展面对面的交流和讲座，提升家长、老师对亲子阅读、师生共读和学生课外阅读的认识，培养学生养成良好的阅读习惯。

四、活动时间

1．放假之前，各校下发推荐书目，做好假前借阅工作。

2．假期为学生、家长阅读时间，各校结合自身实际组织相应的读书交流活动。

3．开学后，学校进行征文初评。

4．各校推荐征文3月12日前报送基础教育科（张德波），学生人数500人以下的学校报5篇，500-1000人的学校报10篇，1000人以上的学校限报20篇，九年一贯制学校分中小学部计算。

5．5月组织专家进行评选，6月下旬进行表彰。

五、奖励设置

本届“寒假读一本好书”活动征文比赛设一等奖、二等奖、三等奖及优秀指导教师奖，同时，根据各学校获奖情况，设活动优秀组织奖，颁发获奖证书和奖品。

六、活动要求

各校要认真部署，精心组织，密切配合，抓好落实，确保活动顺利开展。扎实做好活动的宣传和发动工作，将征文活动与培养学生阅读习惯、提高学生自主学习能力结合起来，指导学生利用寒假多读书、读好书，使学生们在活动中了解社会，体验生活，促进爱党爱国教育、科学文化素质和身心健康素质的全面提高。

附件：

1．寒假读一本好书书目

2．征文情况统计表

篇5：“寒假读一本好书”活动方案

为进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣，市中区区教育局和济南市新华书店联合举办“20xx年寒假读一本好书活动”，在广泛阅读的基础上开展中小学生征文比赛和读书文化交流，提高我区学生思想道德素质和文学艺术修养。

一、活动主题

好书伴我成长

二、举办单位：

市中区教育局基础教育科 济南市新华书店

三、活动内容

（一）征文比赛

分为中学组和小学组。征文体裁不限，内容紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。小学不超过800字，初中不超过1000字。

（二）读书交流系列活动

根据学生参加读书征文活动的表现，请专家学者和儿童文学作家走进校园，与老师、家长和学生开展面对面的交流和讲座，提升家长老师对亲子阅读和学生课外阅读的认识，培养学生养成良好的.阅读习惯。

四、工作流程

（一）寒假放假之前，各学校下发推荐书目，做好假前借阅工作。

（二）假期中，各学校结合自身实际组织相应的读书交流活动。

（三）开学后，学校进行征文初评。

（四）将学校推荐的征文请于3月27日前报送基础教育科（张德波）。学生人数1000人以下的学校报送50篇，1000人以上的学校报送100篇。

五、总结表彰

征文比赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名。

七、活动组织与要求

（一）高度重视，形成制度。各中小学校要把读书活动作为一项常规工作，建立长效工作机制，长抓不懈，持之以恒，积极创新，力求实效。要把读书活动与语文、传统文化等课程的学习相结合，与校园文化建设及课外活动相结合，作为推进素质教育具体化的重要抓手，作为提升教育质量的重要途径。

（二）营造氛围，激发兴趣。积极策划、广泛开展富有学校特色的读书活动，鼓励师生自发开创风格明显、学生感兴趣的读书交流新形式。学校要通过校园广播站、板壁报、校报校刊等渠道，介绍图书信息，宣传先进典型，鼓舞学生读书热情，辐射影响家庭社区，形成读书氛围。

（三）创造条件，扎实开展。各学校要积极开放学校图书室、阅览室，要减轻学生课业负担，为学生阅读提供充分的时间和场地。学校要做好相关资料的收集、整理、上报工作，并为师生参加比赛创造条件。

篇6：暑假读一本好书活动方案

为进一步培养学生“爱读书、读好书、喜读书”的良好习惯，积极营造书香班级、书香校园的良好氛围，市教育局联合新华书店开展晋江市小学生“暑假读一本好书”活动：

一、活动组织

主办单位：晋江市教育局、晋江市新华书店

承办单位：福建少年儿童出版社、海峡儿童阅读研究中心

二、活动对象

全市小学4～6年级学生

三、活动形式

暑假期间，全市小学生可自愿到当地新华书店购买或在图书馆借阅推荐阅读书目范围的图书，在暑假期间认真阅读并撰写一篇读后感参加征文比赛。

四、活动安排

1.第一阶段(6月15日～8月31日)各校把推荐阅读书目(附件1)按年级组别分发至学生手中，组织学生从推荐书目中选取自己喜欢的书本认真阅读，并及时指导学生撰写读后感。在此期间有召开家长会的学校可在家长会上宣传“暑假读一本好书”的活动方案。

2.第二阶段(9月1日～9月15日)以市直小学、教(委)育办为单位开展初评活动，并按名额要求选送优秀征文参加晋江市级评选。

3.第三阶段(9月16日～9月30日)由市教育局、新华书店联合组织评审小组评选出优秀获奖作品，并公布获奖名单。获奖优秀作品将择优推荐泉州市参加评选。

五、奖项设置

1.一等奖：20名，奖励价值100元的'优秀图书。一等奖作品将择优在福建省少先队队刊《小火炬》中分期刊载。

2.二等奖：40名，奖励价值70元的优秀图书。

3.三等奖：80名，奖励价值50元的优秀图书。

4.优秀组织奖：10个单位。

六、征文要求

1.主题鲜明，立意新颖，内容积极向上，感情真挚，条理清晰;

2.征文必须是学生原创作品，凡属抄袭或在报刊杂志上公开发表过的作品将取消参评资格。若有侵权，责任自负;

3.四～六年级字数控制在600字左右;

4.征文稿件一律用标准稿纸，学生本人用钢笔(水笔)或圆珠笔楷书或行书手写。单位、作者姓名、指导老师、联系电话必须在封面体现(封面单独成页)，不得出现在稿件中。

5.以市直小学、教委(育)办为单位报送，学生数1500人以上的单位选送30篇;学生数1000至1500人之间的单位选送20篇;学生数在500至1000人之间的单位选送15篇;学生数在200至500人之间的单位选送10篇;学生数在200人以下的单位选送5篇。

6. 9月15日前各市直小学、各教委(育)办汇总初评征文作品，并将推荐的优秀作品和《参赛征文登记表》(附件2)统一报送至市教育局德育科，电子版材料以“xx学校(单位)+暑假读一本好书”格式同时发送至jjdyk@126.com，逾期不予受理。

篇7：暑假读一本好书活动方案

一、活动对象：我校全体学生

二、阅读书目与形式：根据《20中小学“暑假读一本好书”推荐书目》(见背面)，

学生可自愿到当地新华书店购买或到图书馆借阅推荐的图书，在暑假期间进行认真阅

读，并撰写一篇读后感参加征文比赛。

三、征文质量与报送要求

1.主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，条理清楚，语句通顺。

2.征文必须是学生本人的真实作品，凡属抄袭的作品不予参评。

3.字数：一至二年级150字左右，三年级至四年级400字左右， 五年级至六年级800字左右。

4.征文稿件一律用A4纸打印(标题用加粗二号宋体、正文用三号仿宋)，

稿件中一律不得出现作者姓名、单位和指导老师，

5.下学期期初上交学生稿件，班主任与语文老师配合给予指导、修改后，由班主任收集后于年9月15日前上交政教处，同时班主任将电子文档(每篇电子稿件必须注明作者姓名、单位和指导老师)发送至政教处邮箱：cxzjc069@163.com,逾期不予参评。

5.选送篇数：中心小学每班选送3-5篇;夏村小学每班选送2篇，黄田小学每班选送1篇。

篇8：暑假读一本好书活动方案

一、小学1～2年级

1. 住在拼图里的精灵——拇指班长奇妙假期(商晓娜 著)

2. 小猫走路没有声音——林焕彰童诗绘本 (林焕彰 著)

3. 汪汪的家——林良童心绘本(林良 著)

4. 给你写一封信——杨唤童话诗画 (杨唤、曹俊彦 著)

5. 黑熊爷爷忘记了——天神帮帮忙系列(子鱼 著)

6. 林海音童话故事——城南书坊 (林海音 著)

二、小学3～4年级

1. 童年真好(陈章汉 著)

2. 早安豆浆店——林良美文书坊(林良 著)

3. 好吃村的秘密——魔幻三字经 (宋别离 著)

4. 中国当代微寓言精品 (王建珍 王继甫 著)

5. 看不见的班长——拇指班长彩绘本 (商晓娜 著)

6. 我把精灵带回家 (商晓娜 著)

三、小学5～6年级

1. 红脸儿 (肖复兴 著)

2. 天青 (李秋沅 著)

3. 图书馆奇妙夜——拇指班长11(商晓娜 著)

4. 弦上的河流——赵丽宏散文精粹(赵丽宏 著)

5. 纸青蛙——台湾精品短篇小说 (张子樟 著)

6. 会走路的人——林良美文书坊 (林良 著)

篇9：暑假读一本好书活动-活动方案

关于组织参加市教育局“暑假读一本好书”活动的通知

各班：

为深入贯彻国务院《关于加强未成年人思想道德教育的意见》的精神，倡导广大青少年学生从小多读书、读好书，为“书香泉城、和谐济南”打好文化根基，全面提高中小学生和老师的文化素养以及人文精神，持续推动书香校园阅读气氛的形成，经研究决定，我校将积极参加市教育局将继续与文广新局、关工委等单位联合举办第七届“暑假读一本好书”活动。

一、活动内容

各班要根据活动组委会推荐的优秀图书(推荐书目见附件二),组织本班中学生利用暑假时间开展“读一本好书”活动,并在认真阅读的.基础上写出一篇读后感式文章,参加全市“暑假读一本好书”有奖征文活动征文评选。

二、活动时间

篇10：暑假读一本好书活动-活动方案

为深入贯彻落实汕尾市委宣传部等八部门《关于印发〈2016“书香岭南”——汕尾全民阅读活动工作方案〉的通知》，推动我校学生素质教育进程，倡导青少年学生多读书、读好书，养成良好的阅读习惯，拓宽中学生的阅读视野，提高学生的阅读能力，让书本成为引领学生思想道德发展的有效载体，为“书香校园，和谐城区”打下扎实的群众基础，我校充分利用暑假时间，举办全校性“暑假读一本好书”读书活动。

一、活动内容

各年级各班学生利用暑假时间认真读一本好书刊，写一篇读后感。

二、活动时间

1、2016年7月11日—8月31日各班主任组织本班学生读书，写读后感。

2、2016年9月4日前各班主任将本班优秀征文上交教导处语文组参加评选。

3、2016年9月5—10日组织学校语文组评选征文，优秀征文将送省参加评选。

三、奖项设置

一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名，优秀奖若干。

四、征文要求

1、征文主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数不限。

2、征文必须是学生本人的真实作品，凡在报刊杂志上公开发表的作品不再参评。

3、征文以各班为单位收集，经过语文老师初评择优推选，数量不限。

4、征文用A4纸打印或用稿纸誊写，稿件请注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系电话、邮政编码。如有指导老师，请注明指导老师姓名。

读好书演讲稿

读好书体会

读好书心得体会

读好书做好人的说明文

读好书作文范文

读好书活动方案.doc

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