首页 > 范文大全

培训课小故事

时间：2023年01月28日

来源：琥珀饰品

编辑：本站小编

收藏本文

下载本文

以下是小编为大家整理的培训课小故事，本文共12篇，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“琥珀饰品”提供。

篇1：培训课小故事

有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。

所以它们决定将笼子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。

结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。

沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。

一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子?长颈鹿问。

很难说。袋鼠说∶如果他们再继续忘记关门的话!

培训课小故事3:孔子的学生偷吃

孔子的一位学生在煮粥时，发现有肮脏的东西掉进锅里去了。

他连忙用汤匙把它捞起来，正想把它倒掉时，忽然想到，一粥一饭都来之不易啊。

于是便把它吃了。

刚巧孔子走进厨房，以为他在偷食，便教训了那位负责煮食的同学。

经过解释，大家才恍然大悟。

孔子很感慨的说：我亲眼看见的事情也不确实，何况是道听途听呢?

篇2：语录课（小故事）

一天，甲和乙正在上语文课。语文老师提出了一个问题。分别用对与错写一段语录。老师说完后，甲马上举手。甲说：“在对的时间遇到错的你，那叫意外。在错的时间遇到对的你，那叫缘分。在对的时间遇到对的你，那就叫婚姻。”听完了甲的发言，老师说：“不错，挺有诗意”乙听了甲的发言，也举起了手。乙说：“在对的时间遇到错的你，那叫横祸。在错的时间遇到对的你，那叫坑爹。我想在对的时间遇到对的你，那是nopossible

听了乙的发言，老师对乙说：”刚才甲说的很好，但你的怎么给我感觉怪怪的。“可是乙却说：“我用的都是网络上流行的词语。”老师不知该说什么······

高三:凡路平

篇3：小学说课培训心得体会

本周五，中国特色品牌学校共同体秘书长房涛来到我校进行课改验收和指导工作。

房秘书长从早上第一节课带领校委会成员开始转课，现场点评课堂存在的问题。在课堂上房主任仔细倾听老师的上课过程，时而点头，时而凝思，时而记录，不时观看学生导学案的完成情况。

在周六的早上，我以及我们学校的其他五位老师进行了一册书，一章节，一单元的“三说”.房涛主任认真聆听并给我们不断地问问题，问课堂，问想法，使我们受益匪浅，并意识到我们对课标，对教材的理解和把握还不够。在听完我们的说课后，然后是房主任从以下几方面给我们作了阐述：

提高课堂教学效率有两个支点一个支点是教师对课程标准和教材的把握，另一个支点是培养学生的自学能力和科学的学习方法。

如果教师本身对课程标准和教材甚至考试大纲都不能把握，对学生的引领作用也很有限，就像一个对道路本身就不熟悉的人给别人引路，也只能是摸着石头过河，效率很低。

在教学方法方面，如果不能培养学生的自学能力和科学的学习方法，教师即使24小时都在工作，也没法顾及到每个学生，也不能保证每个学生都能得到很好的发展。“开车最怕路不熟，教学最怕教材不熟。”很有道理。我们要重视重视说教材活动的开展。

知识树是一种建构主义的做法，“运用知识树说教材让人感到神奇，几棵简单的知识树就把整个学段或一册书的内容整合起来，简便实用，一目了然，为钻研课标和教材找到了一个好抓手。”运用知识树“说课标、说教材”是一种原创性的教研活动，是一种区域和校本教研的新形式，是深入把握课标和教材的好方法。知识就像一棵树，教育其实就是一种“嫁接”.但“自嫁接”比“嫁接”更重要。

我们国家的基础教育课程改革已经进入第十一个年头，在课程改革的过程中我们深切感受到，要提高课堂教学效率、减轻学生过重的课业负担，仅仅靠转变教学方式、改革课堂教学模式是不够的。许多地方的课堂教学很活跃，而学生的负担却很重，很重要的原因是教师对课程标准和教材把握不到位。

鉴于此，凡是开展了“说课标、说教材”活动的学校，都取得了很好的效果，提高了教师把握课标和教材的能力，提高了课堂教学的效率。“做别的事情不敢说都有效果，唯有钻研课标和教材只有好处没有坏处”,所以使“说教材”成为教师必做的功课。“说教材”不同于过去的“通教材”,“通教材”仅仅是把教材的知识点从头到尾“通”一遍，把不明白的问题和重点、难点搞清楚，然后一般是教哪册“通”哪册，并没有注意教材的整体性。也不同于“说课”,但是和说课拉近距离。

说教材和说课的区别

1、说的对象

说教材――课标、教材、建议

说课――一节课的设计

2、说的目的

说教材――强化对课标、教材的理解、整合使用，为备课做准备

说课――强化教学理念在一节课设计的体现，是备课的提升

3、说的方法

说教材――吃透课表、教材、精心设计

说课――从备课出发，指向上课，说理解、说分析、说设计、说流程、说反思

4、说的意义

说教材――宏观、整体

说课――微观、理念使用

5、我们提倡将说教材与说课拉近距离

说的对象：将说教材的对象趋于微型，更贴近集体备课的具体要求，说到单元。

说的目的：将说教材的理念与课堂理念、课堂的目标贴近，将整合成果带进课堂。

说的方法，找出说教材与说课的近似点，进行串联、融合。

说的意义：说教材的成果最终要落实到课堂，要为实现高效教学服务。

听完房主任关于“三说”的精辟解读，我也找出了自己的不足之处。在今后的教学中，我会不断研读课标，解读教材，希望有一天真正成为一名研究型教师。

篇4：小学说课培训心得体会

小学说课培训心得体会（一）

本周五，中国特色品牌学校共同体秘书长房涛来到我校进行课改验收和指导工作。

在周六的早上，我以及我们学校的其他五位老师进行了一册书，一章节，一单元的“三说”.房涛主任认真聆听并给我们不断地问问题，问课堂，问想法，使我们受益匪浅，并意识到我们对课标，对教材的理解和把握还不够。在听完我们的说课后，房主任从以下几方面给我们作了阐述：

提高课堂教学效率有两个支点一个支点是教师对课程标准和教材的把握，另一个支点是培养学生的自学能力和科学的学习方法。

知识树是一种建构主义的做法，“运用知识树说教材让人感到神奇，几棵简单的知识树就把整个学段或一册书的内容整合起来，简便实用，一目了然，为钻研课标和教材找到了一个好抓手。”运用知识树“说课标、说教材”是一种原创性的教研活动，是一种区域和校本教研的新形式，是深入把握课标和教材的'好方法。知识就像一棵树，教育其实就是一种“嫁接”.但“自嫁接”比“嫁接”更重要。

我们国家的基础教育课程改革已经进入第十一个年头，在课程改革的过程中我们深切感受到，要提高课堂教学效率、减轻学生过重的课业负担，仅仅靠转变教学方式、改革课堂教学模式是不够的。许多地方的课堂教学很活跃，而学生的负担却很重，很重要的原因是教师对课程标准和教材把握不到位。鉴于此，凡是开展了“说课标、说教材”活动的学校，都取得了很好的效果，提高了教师把握课标和教材的能力，提高了课堂教学的效率。“做别的事情不敢说都有效果，唯有钻研课标和教材只有好处没有坏处”, 所以使“说教材”成为教师必做的功课。“说教材”不同于过去的“通教材”,“通教材”仅仅是把教材的知识点从头到尾“通”一遍，把不明白的问题和重点、难点搞清楚，一般是教哪册“通”哪册，并没有注意教材的整体性。也不同于“说课”,但是和说课拉近距离。

说教材和说课的区别

1、说的对象

说教材——课标、教材、建议

说课——一节课的设计

2、说的目的

说教材——强化对课标、教材的理解、整合使用，为备课做准备

说课——强化教学理念在一节课设计的体现，是备课的提升

3、说的方法

说教材——吃透课表、教材、精心设计

说课——从备课出发，指向上课，说理解、说分析、说设计、说流程、说反思

4、说的意义

说教材——宏观、整体

说课——微观、理念使用

5、我们提倡将说教材与说课拉近距离

说的对象：将说教材的对象趋于微型，更贴近集体备课的具体要求，说到单元。

说的目的：将说教材的理念与课堂理念、课堂的目标贴近，将整合成果带进课堂。

说的方法，找出说教材与说课的近似点，进行串联、融合。

说的意义：说教材的成果最终要落实到课堂，要为实现高效教学服务。

小学说课培训心得体会（二）

有幸参加此次教师课改培训，今日主要培训内容为小学课堂上课说课与导学案的编制。长达几个小时的会议让人感觉头昏脑胀，然而房老师的讲解却让我清晰地认识到自身准备的不足和今后努力的方向。

首先，我认识到我们平时撰写的说课稿，有的只是形式上像说课稿，实质上内容漏洞百出。房老师上课两个说课稿案例，初看时找不出任何毛病，因为我们平时也是这么设计的。在听完讲座之后，我才领悟到自己也犯了很多类似的错误。比如在教学目标的设定上，我平时也习惯于用一、二、三点来描述，匆匆宣读一下教案，而忽略了教学目标设定的依据。设定的目标不是形式，而且每一个目标在其后的教学内容中都要有具体的解决方案。关于知识的三维目标，我习惯将它们混在一起设计，今天才发现要有清晰的细分的目标。关于情感目标的设置，培训后我才知道，情感目标不能等同于思想品德教育，我们平时所设定的情感目标都不是英语课程标准中所规定的目标，而只是对学生的一种品德教育，这不应该成为情感目标的内容。

其次，我也认识到好的说课稿，除了好的教学设计之外，还要有好的教学理论。说课稿不能等同于教案，不能仅有教学步骤，而缺乏理论依据。平时仅习惯于在教学流程中提及设计意图，殊不知这样的设计意图从教学内容开始到板书设计结束都要涉及。这不仅又让我反思到我们现有的教学理论知识储备的不足。比如房老师提及的很多种教育教学的方法，我甚至都不明白它们具体的内涵，这需要我更多地努力和学习，弥补理论知识的不足。

最后，在说课的形式上，也许平时我还在犹豫是“背”课，还是“读”?毕竟教学设计已经写好，上面的内容就是需要说得内容，有时候总在踌躇是该照着上面读呢，还是努力一下背出来呢？往往我选择后者。今天培训之后我才发现，“背”课也是不对的，说课要求的是流利地阐述，而不是简单地背诵。说课是一种与评委的交流，并不是把课堂用语搬运过来。说课是在分析自己设计的意图和理论依据，而不是仅仅背诵教学流程。

总而言之，今天短短几个小时的培训，让我对说课有了更系统更权威的认识，同时也看到自己的不足和需要努力的方向。真是“学”尔后知不足呀！希望这一天的培训让我的每一项技能都得以提高。

篇5：培训励志小故事精选

培训励志小故事大全精选1:给失败插上翅膀

一个毫无乐感甚至连乐谱都看不懂的人，竟能演奏钢琴、小提琴、拇指琴、吉他等十三种乐器。拥有这种“特殊”技能的他，并不是“音乐天才”，而是个曾经患有严重脑震荡的“残疾人”。

康纳斯出生在美国科罗拉多州丹佛市一个普通的家庭。从小他就是一个活泼、好动的人，喜欢参加各种竞技运动，尤其是看到曲棍球比赛时，他的眼中总是充满了憧憬，他梦想能够成为一名职业曲棍球运动员。

为了进一步靠近梦想，康纳斯每天都要花大量时间练习曲棍球。为此，他常常将自己弄得伤痕累累，疲惫不堪，但一想到梦想就在眼前，他又充满了斗志。然而，在一次比赛中，意外摔倒的他头部重重着地，结果，被诊断为脑震荡。从此，他不得不放弃心爱的曲棍球。

面对双重打击，康纳斯一蹶不振。他不再是那个为了梦想可以倾其所有的追梦者，他的人生也一下子从云端跌落到谷底。然而，又一次“意外”，不仅将他从低迷之中解救出来，也为他重新点亮了又一盏照亮梦想的灯。

一天，坐在钢琴前面落寞、发呆的康纳斯，无意间用手指触动了键盘。没想到五音不全的他，竟能弹奏出别有韵味的曲子。这不仅令他欣喜若狂，也为他那黯淡的人生带来了一缕希望。此刻，他决定找寻另一条通往梦想的道路。

于是，他开始钻研那些被他视为“天书”的乐谱。往往一个简单的音符，对于康纳斯而言都异常困难，他必须反复揣摩才能将其熟记于心。有时，刚刚熟悉的乐谱一转眼就几乎全部忘光，他必须再次重新熟悉。康纳斯没有退缩，他拿出了练习曲棍球时敢于迎难而上、困难面前不低头的精神。

康纳斯还主动学习各种乐器。有时，为了弹奏一首完整的曲子，康纳斯甚至要练习上百次。这时，他那双本就粗糙的手，更是被自己折磨得面目全非，而他不但不觉辛苦，反而乐在其中。

正是凭着这股执著的劲头，康纳斯熟练掌握了十三种乐器的演奏方式。那一首首普通的曲子，在康纳斯的演绎下仿佛被赋予了生命，曼妙动听。

渐渐地，康纳斯对音乐有了另外一种情感，它不仅成功帮助康纳斯摆脱了阴霾，更让他从中体会到了一种前所未有的快乐和满足。他说：“我很感谢那次意外，虽然让我无法成为一名曲棍球运动员，但却使我从中学会了放弃。有时，放弃并不代表失败，只是为了下一次的华丽转身在积蓄能量，而当这种能量到达一定程度的时候，定会带来意想不到的成功。”

俗话说：没有被打垮的勇士，只有被吓倒的懦夫。失败对于有勇气的人，无疑是块垫脚石，会助其更接近成功;对于胆怯的人而言，却是一道无法逾越的鸿沟，最终，会将其梦想断送。给失败插上一双翅膀，它定能带人们飞抵任何希望到达的高度。因此，放弃看似是种失败，实则却是最接近完美的成功。对于康纳斯来说，一段失败的经历，恰恰成为他未来成功的垫脚石。

培训励志小故事大全精选2:毛毛虫，是怎么过河的

一个老总问他迷惘而困惑的下属，你知道毛毛虫是怎么过河的吗?

下属给出了三个答案：

下属说“从桥上过”，老总摇摇头说：“没有桥”;下属说“从叶子上过”，老总说：“叶子被水冲走了\";下属又接着说“被鸟吃到肚子里就过河了”，老总强调：“那样的话，毛毛虫就死掉了，也便失去了过河的意义。”

那么毛毛虫究竟是怎么过河的呢?

最后老总告诉下属说：毛毛虫要想过河，只有一种方法，那就是变成蝴蝶。毛毛虫在变成蝴蝶之前要经历一个痛苦的阶段，它在一个茧里面，暗无天日、没吃没喝。这种痛苦要经历很长一段时间。

其实每个人也是一样的，在生命的历程中，都会遇到这样或者那样的挫折与磨难，有人面对困难悲观失望，无法转换自己的角色，相反有的人却是勇敢的摒弃原有的观念，不断的挑战自我，不断的脱胎换骨，最后轻松自如的飞过了毛毛虫时代那条痛苦的河流。生命其实就是毛毛虫过河的过程，每个人都有成功的机会，但是成长与成熟都是痛苦的，要想成功，必须勇敢的蜕掉一层层厚厚的茧，才能变成蝴蝶任意的飞舞。

培训励志小故事大全精选3:如何较快地做出正确决定

我有一个朋友，我们都一直觉得，他真的是一个人生“很顺”的人。

毕业那年，有了一个机会，他就从美国飞到上海做他的第一份工作，比所有人都早了五年以上。

然后，在大家都还不知道他和谁交往的时候，突然闪电结婚，现在小孩都快上初中了。

后来，他选了一家中型的公司加入，当其他公司向他招手、挖角，他毫不动摇，公司从中型变大型，我朋友现在是该公司的总经理。

当他带着他的三个孩子，再递出这家知名企业“总经理”的名片的时候，我们……

我们，都好羡慕他呀!

但，他只淡淡地回答：

“我，只是很会下决定而已。”

他认为，他之所以现在如此飞黄腾达，一切都是靠“决定”出来的。

他下的决定又快、又狠，于是，他的人生也比其他人的人生都还要快，快多了。

到底怎么做到的?

我们都常常被一些“选择”给暂时困住，以致将它搁在一旁。一搁，就是至少一两年，甚至五年以上。

两家公司，选哪一家?

两个职位，选哪一个?

或，两位追求者，选哪一位?

该不该卖掉这套房子，去买另一区的?

到底，这位朋友，“凭什么”可以大刀阔斧地作决定的呢?

他的回答，令人吃惊。

“理由不是用‘想’的，而是用‘找’的。”

“你只要‘找到’一个非选它不可的理由，非它不可，就会是正确的决定。”

我发现身边仍有人还没结婚，往往是无法作出选择;他们身边的对象并不缺乏，但没有一人是完美的，于是，你仍痴痴地等待某天会有一个“Mr。Right”突然从天上翩然降临。

但往往到最后，给你的永远就是这些(永远没有“Mr。Right”)。

这时候，就考验你，要找到“某一个理由”。

那个理由，让你非选“某一个选项”不可。

而那个选项，往往会是不后悔的选项。

既然不会后悔，就立刻去做吧!

理由是用“找”的，不是用“想”的。

这招很有用，真的，能帮助你较快地做出正确的决定。

当你的决定做得快，不管正确不正确，人生，至少都会更快速地到达下一个、我们从来没有看过的“境界”了。

篇6：企业文化培训小故事

把简单的事情做到极致

在职业棒球队中，一个击球手的平均命中率是0.25，也就是每4个击球机会中，他能打中1次，凭这样的成绩，他可以进入一支不错的球队做个二线队员。而任何一个平均命中率超过0.3的队员，则是响当当的大明星了。每个赛季结束的时候，只有十一二个的平均成绩能达到0.3。除了享受到棒球界的最高礼遇外，他们还会得到几百万美元的工资，大公司会用重金聘请他们做广告。

但是，有一个问题，伟大的击球手同二线球手之间的差别其实只有1/20。每20个击球机会，二线队员击中5次，而明星队员击中6次----仅仅是一球之差!从“不错”到“极品”往往只需要一小步。

伟大源于小事的积累

40多年前，前苏联培养了20多名宇航员。在这些佼佼者中，到底谁能够担当起乘坐“东方”号宇宙飞船去完成108分钟太空邀游的重任呢?在确定正式人选前的一周，飞船的主设计师罗廖夫发现，每次宇航员要在飞船里进行模拟训练时，只有加加林会脱下鞋子，穿着袜子进入座舱。看到这位27岁的青年这样有修养，非常懂事，对他付出毕生心血设计研制、造价极其昂贵的飞船珍爱有加，这位老科学家十分敬佩，非常感动。在最后讨论时，罗廖夫力主加加林执行这次具有历史意义的太空之行，投了赞同票。加加林果然不负重望，成功地成为世界上第一个进入太空的宇航员。

细节来自于习惯

一位名人说得好：“ 播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运”。人的习惯就是一种潜意识。当人做一件事情达到一定熟练程度后，就会变成一种潜意识，变成一种习惯。任何一项工程，都可以分解成为无数个细节，对无数个细节的严格执行，方能变成一种习惯。细节就是习惯,优秀也是一种习惯!最重要的，第一是认识，第二是训练，第三是团队格式化。所谓的团队就是经过格式化的模式，能够达到一定默契的队伍，否则只能叫乌合之众，而乌合之众是不可能有战斗力的。所以进入团队以后需要进行格式化，需要进行很多操作规范的培训，必须非常严格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成工作习惯。

企业文化如何落地生根

每早坐在办公室，伴着阳光一起进入视线的是公司企业文化理念主题墙，墙上涵盖了以十二冶企业愿景为主的十九条企业文化理念，还包括了物贸公司企业资质及成立三年来获得的奖项，每每抬头望至此，便埋头加快了工作的步伐。

去年年底，物贸公司在工作之余开展了一项名为“一站到底”的企业文化理念宣贯的工会活动，取得了出乎意料的效果。活动初，公司综合科从公司历史、企业文化、三个层级三条责任线、三严三实、一岗双责、公文处理、五险一金、工作报告精神、党章等方面为员工准备出近十页题库。工作闲暇之余，我的同事们相继拿着题库铭记，在临近活动的几天，大家热情高涨，互相提问，反复梳理。对自己而言，每一条企业文化，并不是生硬的记忆，我发现，这是对企业文化有自己理解认识、消化记忆的一个过程。就拿我们企业的核心价值观来说，责任、诚信、开放、卓越，这四个词都有着公司不可替换的风骨与精神，在脑海中徘徊的这四个词，也随着记忆印在心里。对于那些平时不常用的安全理念，成本理念都有了很好的了解与记忆，甚至每次提起“五大工程”建设都会卡壳的我，通过这次准备，也能倒背如流。作为此次活动的主持人，我对同事们的表现感到意外并且惊喜，活动采用的是车轮淘汰赛，所有的同事对题库掌握率都达到了百分之九十，最后冠亚军的决赛，用完了题库中所有的题目，最后使用文学常识备用题才区分出冠亚军。

这次活动带给我的感触比较深，近两年来，公司一直对企业文化有所培训，翻来覆去对企业文化理念及相关制度展开培训，收效甚微。通过这次活动，不仅给员工沉闷的工作带来乐趣，也使员工主动掌握公司企业文化，如今大家提到企业文化，都是跃然于心的生动词组，相信大家对企业文化从陌生、到记忆、到熟知，最后都会以此为规，以此为念，指引、督促个人及团队的工作。

工作日的清晨，十二冶大厅熙攘又蓬勃，入耳入眼的有时是公司要闻，有时是司歌，连我有时都不自觉的跟着旋律轻轻起哼：“人们都说咱们工人有力量，十二冶的脚步无比慷锵......”。我认为企业文化也应该这样宣贯，无心常入俗，悟道不留痕。

1.清明小故事

2.亲情小故事

3.情感小故事

4.伤感小故事

5.小故事

6.战争小故事

7.佛教小故事

8.追梦小故事

9.成语小故事

10.爱情小故事

篇7：新员工培训小故事

每个人都会拥有一颗不同寻常的心态，心态对于每个人的所作所为都是一种有约束的存在，是很关键的。

我们必须拥有一颗宽容、体谅、善良、正义的心态去做每一件事情，要做一件好的事情他的背后是需要一件成功的事情，最主要的成功之径是取决于心态的细节。

心态是决定成功与失败的一种素质，评论一个人的素质良好，关键也在于它的心态，心态好，做人处事也会来决定。所以，需要成功之前必须保持一颗好心态。

心态是人生的伴侣，也是我们最好的朋友，我们不能没有他，它能给我们生活的精彩，能给我们一个让你的素质的品德高尚，给了我们怎么学会做人，做一个有意义有理想有目标的人，假如要是没有了它，那么我们会变成什么样呢?

心态是我们的灵魂。它给我寻找未来地方路，生活上的幸福，它是多么的伟大啊!心态你给了我们阳光，我们就必须去普照黑暗。

例如，一个人没有保持好心态，那么他做事处人就会失败的，就不会拥有快乐的人生。因为没有好的心态哪来好的追求与奋斗。

一个拥有一颗宽容、正义、善良的心态。那么就会拥有美好的人生的幸福与快乐，因为，他是完美心态已经取决于成功之旅存在，宽容是人的一种心态，要是没有你就什么都没有了，在于生活中是没有什么困难的，关键是否有没有保持一颗美好的心态去面对前面的困难，去追求完美的梦想。

心态决定成功人生的关键，你的梦想与未来都被他掌握在手心上，让我们去解开，去解开我们想要的未来。

要我们辉煌的未来，就必须永远保持一颗拥有细腻、宽容、正义、善良的心态。

所以我们每一个人必须保持一颗完美的心态，去做人生有价值有意义的事。

新员工培训故事2:别对自己说不可能

因为残疾和病痛，1970年出生的约翰·库提斯这些年究竟吃了多少苦，受了多少罪，自己也说不清了。他只记得早在上小学时，曾因为身有残疾，被其他健康的孩子追得到处躲藏。有一次，一群孩子把他绑起来，用胶布封上嘴，把他仍进了垃圾桶里，然后点上火企图把他烧死。那时，垃圾燃烧生出的浓烟，发出的“噼里啪啦”的声音，把他吓得几近窒息，为了活命，他在垃圾桶里拼命扭动，直到把身边的火苗扑灭，就在他奄奄一息时，才被人发现救了出来。在他17岁那年，由于下肢疾病的恶化，他不得不从腿部截肢，剩下的“身高”不足1米，从此，他成为名副其实的仅有“上半身”的矮人。然而，更让约翰·库提斯难以想到的是，悲惨的命运总是拿他开玩笑，病魔和痛苦不去光顾别人，竟然总是在他这样的高度伤残者身上挥之不去，在他29岁那年，仅剩“半个身子”的他又患上了癌症。

约翰·库提斯在同命运和自身残疾挑战的同时，喜欢上用自己“半个身子”现身说法的演讲事业，在8年多的激情演讲中，他“走”过190个国家和地区，成为闻名世界的传奇式人物，并被誉为世界激励大师。而他在“走”向各个国家和地区的演讲征程中，他经常会用一只胳膊支撑着“全身”，腾出另一只手推动滑轮，驱动不到1米高的躯体在地面上快速前行，头始终高昂着，神情中甚至有几分骄傲。

约翰·库提斯被冠以世界激励大师这一称谓，他以不足1米高的残躯周游世界进行励志演讲的行为堪称举世无双。更为可敬的是，他除了拥有永远激情的语言，激励别人的还有他一贯的行动。面对世界各国的观众，约翰·库提斯总给人一种“激情洋溢”的印象，他好像拥有永不枯竭的斗志，众多听过他演讲的人，常常会这样评价他。

人生有起伏有高低，自己的路才会继续走下去，人生没有什么不可能!无论是坎坷，还是平坦，只要自己像约翰·库提斯那样高昂着头坚持走，就会摘取到成功的果实，品尝到美好生活的滋味。

篇8：培训课插入的故事

不知捕捉黄鳝的人将他手中的那个小小的竹笼子申报了国家专利没有，我觉得那东西完全可以得到一个专利号,.因为它十分巧妙,做起来也不费事,却实用得很。

一束细篾编织成拳头粗细的笼子，笼子尾部是进口处，一圈轻而簿的篾瓣朝里形成一个漩涡状茬口。黄鳝被笼里的诱饵吸引了，就从那篾缝里钻进去，但是它在笼子里面没法转身，于是被收笼子的人提起来，没有一条能够逃脱的。其实这笼子什么机关也没有，只有进口处那一圈篾瓣。它是利用了黄鳝的尾部特别敏感，只要一触到硬物整个身体就向前游动这一特性，断了黄鳝的后路。假使黄鳝敢于朝后退一步，那么就没有哪一条黄鳝能被关进笼子而束手待毙的。

当初黄鳝是怎么进来的呢?当然是顶着篾瓣钻进来的，因为那时诱饵在前，就什么也顾不上了，硬着头皮往前钻。等到后退的时候，篾瓣的尖梢一根根扎在尾上，它不知道后面那坚硬的是什么东西，退下去会有什么结果，所以一触即缩，怎么也鼓不起勇气朝后退，就只好在笼里一直呆下去。置身险境而不敢后退一步，这类现象在动物界并不鲜见。然而作为高等动物的人也常犯这类错误，甚至于将自己推上了绝路，这就不能不令人感到遗憾了。

培训课插入的故事2:希尔顿饭店首任经理的传奇故事

一天夜里，已经很晚了，一对年老的夫妻走进一家旅馆，他们想要一个房间。前台侍者回答说：对不起，我们旅馆已经客满了，一间空房也没有剩下。看着这对老人疲惫的神情，侍者又说：但是，让我来想想办法……

叙述到这里，你希望下面有一个数学的继续，还是愿意得到一个文学的结局?但不管怎样，数学和文学都将在这里分手了。

数学的故事是这样发展的：这个好心的侍者开始动手为这对老人解决房间问题：他叫醒旅馆里已经睡下的房客，请他们换一换地方：1号房的客人换到2号房间，2号房的客人换到3号房间……以此类推，直至每一位房客都从自己的房间搬到下一个房间。这时奇迹出现了：1号房间竟然空了出来。侍者高兴地将这对老年夫妇安排了进去。没有增加房间，没有减少客人，两位老人来到时所有的房间都住满了客人--但是仅仅通过让每一位客人挪到下一个房间，结果第一个房间就空了出来，这是为什么呢?原来，两位老人进的是数学上著名的希尔伯特旅馆--它被认为是一个有着无数房间的旅馆。这个故事是伟大的数学家大卫•希尔伯特所讲述，他借此引出了数学上的无穷大的概念。这一概念对于这门学科来说之重要，可以说如果没有它我们就很难想像数学将如何存在。只要会数数的人都知道，每一整数都有一个后继者直至无穷(所以在希尔伯特旅馆里，每间房子后面都会有一间直至无穷)……数学就是一门关于无穷大的科学。

好了，我们回到侍者说让我来想想办法的地方。文学的故事是这样继续的。这个文学的侍者理应更富人性和爱心，他当然不忍心深夜让这对老人出门另找住宿。而且在这样一个小城，恐怕其他的旅店也早已客满打烊了，这对疲惫不堪的老人岂不会在深夜流落街头?于是好心的侍者将这对老人引领到一个房间，说：也许它不是最好的，但现在我只能做到这样了。老人见眼前其实是一间整洁又干净的屋子，就愉快地住了下来。

第二天，当他们来到前台结账时，侍者却对他们说：不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚--祝你们旅途愉快!原来如此。侍者自己一晚没睡，他就在前台值了一个通宵的夜班。

两位老人十分感动。老头儿说：孩子，你是我见到过的最好的旅店经营人。你会得到报答的。侍者笑了笑，说这算不了什么。他送老人出了门，转身接着忙自己的事，把这件事情忘了个一干二净。

没想到有一天，侍者接到了一封信函，打开看，里面有一张去纽约的单程机票并有简短附言，聘请他去做另一份工作。他乘飞机来到纽约，按信中所标明的路线来到一个地方，抬眼一看，一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。

原来，几个月前的那个深夜，他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍者买下了一座大酒店，深信他会经营管理好这个大酒店。这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。

事情都是从一个富有同情心、满怀仁爱的侍者的智慧头脑开始：让我来想想办法……进入数学的领域，需要的一定是严密的逻辑，合理的推论及精确的求证;来到文学的天地，凭借的却是美好的人性，动人的情节和意外而圆满的结局。但你发现没有：不管是文学还是数学，结局都很神奇--爱加上智慧原来是能够产生奇迹的。

篇9：中学培训励志小故事

培训励志小故事：《弥乐佛与韦陀》

去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。

弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。

佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。

其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。

培训励志小故事：《监狱里的犹太人》

有来自美国、法国和以色列的三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。

美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。

法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。

而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。

三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火!”原来他忘了要火了。

接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。

最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯!”

这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。

培训励志小故事：《三个金人》

曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值?

皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办?使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧?

最后，有一位退位的老大臣说他有办法。

皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值!使者默默无语，答案正确。

这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。

篇10：培训员工的小故事

很小的时候，我和一群淘气的小伙伴在我家庭院的一棵梧桐树干里嵌进了一个鸡蛋大小的石块。没想到两个多月后，我们再去取那个石块时，费尽了九牛二虎之力，却怎么也取不出来了。

没办法，就只好眼睁睁看着那个石块长在那棵梧桐树的树干里。后来，石头裸露的部分越来越少了。第五年的时候，那块石头竟被完全裹在了梧桐树靛青色的树干里。站在树下，已经一点儿也看不到石头的踪影了。而且，包裹起石头的那一段梧桐树皮，明净、光滑、完好如初，一丁点儿的伤痕都没有。我高兴地跟祖父说：“那块石头一点也没影响这棵梧桐树的生长。”

祖父摇着头叹息说：“伤疤结在树心里了。孩子，总有一天，这个伤疤会害掉这棵树的。”我一点也不相信祖父的话。看着那棵梧桐树那么蓊蓊郁郁地成长，看着它一年一年变得粗壮、高大起来，我根本不觉得那一个石块能害掉一棵那么粗壮的树。

十多年后，我已经离开家乡到城市里工作了。一天早晨，父亲忽然挂来电话说：“昨天夜里咱们这里刮起了大风。”我问父亲家里有没有受到什么损失。父亲沉默了一会儿说：“院子里的那棵梧桐树被风刮断了，断树把树旁的柴屋砸塌了。”我听了大吃一惊，一棵那么粗的树，怎么会被一场大风就吹断了呢?

我急急忙忙搭车赶回去一看，果然那棵梧桐树断了，而折断的地方正是我们嵌进石块的地方。在白森森的断裂处，那块石头若隐若现地裸露着。父亲叹息说：“如果这伤只是在树皮上，那倒没什么，但可惜的是它伤在树心里……”

是的，有什么伤能比心里的伤更能毁掉一个人呢?皮肤表层的伤疤，只不过会给我们的外貌带来一丝丑意，而心灵上的伤疤，却可以不露声色地毁掉我们。

抚慰命运，必须及时抚平我们心灵上的伤痕。只有没有伤疤的心灵，才可能拥有幸福而完美的人生。