重庆大学生对校园招聘会的感想

这次小编在这里给大家整理了重庆大学生对校园招聘会的感想，本文共6篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“Cannac”提供。

篇1：重庆大学生对校园招聘会的感想

三年的时光很快就过去了，对于我们即将踏入社会的学子们来说，在期望中又感觉到了失望，我们到底会什么，想做什么，什么都还没有想好就要我们来选择，满街的大学生，优秀的又有几个呢?

我们学校每年都有校园招聘会，以前都是看到学长们抱着厚厚的简历寻找自己喜欢的那个企业、那个岗位，而如今，是我开始上演那一幕，我又是怎样的结局呢?查看了一些人才网校园招聘信息，经过对比最后锁定在重庆本地的聚焦人才网校园招聘(校园招聘入口：，还有很多就不一一列出了)，那么多家单位那么多的职位，而我确不知道哪个适合我，看来看去，比较入眼的是证券的招聘和经理肋理。前者需要证券从业资格证，自已对证券这一块相当陌生，除了知道待遇好，以及有相当的空间发展外。对于后者，倘若自己有能力，可以为高层出谋划策，则前景也不错。然而具体工作如何，没有亲身经历是不能确定是否适合自己发展。有的看上去不错，但到自己体验时就不是那么回事了。

我始终没有放弃过创业的想法，总是梦想有一天自己当上了老板，主宰一切，而现实中的诸多因素紧紧地制约着自己，毕竟是没有真正放开手脚做过一次，总是充满着不确定。说到创业，并没有想过要开什么样的企业，没想好做什么，每天都只是盲目的在网上看一些创业故事，加一些创业交流小组，其实自己都没有好好的想过要做什么，后来看到了几篇创业小故事，明白了很多，要创业，考虑的因素太多太多了，是留在本地创业还是去外地，这些都是值得考虑的。创业是个梦想，但如果现实与想象的差距太大或者是完全变了样，自己又该如何呢?还是该老老实实的工作几年，吸取到了经验和教训，才有资本去创业。

[重庆大学生对校园招聘会的感想]

篇2：大学生校园招聘会的面试秘诀

面试的一些小秘诀：

一、保持平常心，端正自己的态度来对待面试，精心准备简历。

二、要对自己有个客观正确的评价，相信自己的能力，并且保持信心能胜任招聘企业所给出的工作。要给自己足够的信心，才能让企业对你有信心。

三、着装必须整洁大方，若是需要的情况下，可以适当穿着正装，以增强自己的自信，并展示给企业良好的形象。

四、面试开始之前试着做几次深呼吸，这样能使心情平静，缓解紧张氛围，并能够给自己勇气。

五、在和HR交谈时，要主动与对方进行一定的目光交流，这样能够一定程度上缓解紧张情绪。在心里尽量缩小与HR的差距感，尽量鼓足勇气，和对方对视，整理情绪后，再进行下一步的交谈。

六、当求职者感到紧张时，不妨可以在谈话的空隙，转移自己的心理注意力，而不会在纠结于面试的紧张中，以此缓解不安的情绪。对于后续的面试，也能比较顺利的进行应答。

七、当与HR的谈话出现短暂的停顿时，不要过于急躁想补救空白，而是应该平静下来，理清自己的思路后再进行回答。如此一来，不仅能让双方有思考的空间，更能让对方感觉到你的沉着冷静。

八、若情绪过于紧张，那么在回答问题时必然会出现说话结结巴巴或者越说越快的情况。而一旦出现这样的情况，那么求职者紧张的情绪也会加剧。此时，最有效的办法就是自我有意识地控制说话速度，并且放慢速度，让所说的每个字依次清晰地说出。缓慢的说话速度能够使心情放松。

面试中会被提到的问题：

(一)关于个人方面的问题

1、请介绍一下你自己

在面试前用人单位大多都看过了毕业生的自荐材料，一些基本情况都有所了解，所以在自我介绍时要简洁，突出你应聘该公司的动机和具备什么样的素质可以满足对方的要求。

2、你有什么优缺点

充分介绍你的优点，但最好少用形容词，而用能够反映你的优点的事实说话。介绍缺点时可以从大学生普遍存在的弱点方面介绍，例如缺少社会经验。但如果有不可隐瞒的缺陷，也不应该回避，比如曾经受过处分，应如实介绍，同时可以多谈一些现在的认识和后来改正的情况。

3、你是否有出国、考研究生等打算

很多毕业生在毕业时同时准备考研、就业和出国，先找单位，如果考研或出国成功就与单位解约。从单位的角度来说，招聘毕业生需要时间和费用，而且签约了一位毕业生就等于放弃了其它，所以在签约前首先确认毕业生是否考了研究生或准备出国，毕业生应如实地表明态度，以免签约后产生纠纷。

(二)关于学业、经历方面的问题

1、你对自己的学习成绩满意吗

有的毕业生成绩比较好，这样的问题就很好回答，但对于那些成绩不太好的毕业生，可以表明自己的态度，并给予一个合适的理由，但不能找客观原因，如“老师教得不好”，显得你是推卸责任的人，同时最好突出一个自己好的方面，以免让人觉得你一无是处。

2、你如何评价你的大学生活

大学期间是职业生涯的准备期，可以强调你的学习、工作、生活态度及取得的成绩，以及大学生活对你的影响。也可以简要提一些努力不够的地方。

3、你担任过什么职务或参加过什么活动

可以介绍一下你的实习、社会调查、社团活动、勤工俭学等方面的情况以及取得的成绩。最好还能介绍你在这些活动中取得的实际工作经验对你今后工作的重要性，它能说明你是一个善于学习的人。

(三)关于单位方面的问题

1、你了解我们单位吗

只要毕业生提前做些准备，从多种途径收集用人单位的信息，这样的问题就比较容易回答，如果答非所问或张口结舌，场面可能会很尴尬。

2、你了解我们所招聘的岗位吗

毕业生针对这样的问题可以从岗位职责和对应聘者的要求两个方面谈起，很多毕业生在这样的问题面前手足无措，其实只要详细阅读单位的招聘信息就可以了。

3、你为什么应聘我们单位

毕业生可以从该单位在行业中的地位、自己的兴趣、能力和日后的发展前景等角度回答此问题。

4、你是否应聘过其它单位

一般的单位都能理解毕业生同时应聘几家单位的事实，可以如实地回答，但最好能说明自己选择的次序。

(四)关于职业方面的问题

1、你找工作最重要的考虑因素是什么

可以结合你正在应聘的工作，侧重谈你的兴趣、你对于取得事业上的成就的渴望、施展你的才能的可能性、未来的发展前景等方面来谈。

2、你认为你适合什么样的工作

结合你的长处或者专业背景回答，也许单位是结合未来的工作安排来提问，也许只是一般性地了解你对自己的评价，不要说不知道，也不要说什么都行。

3、你如何规划你个人的职业生涯

毕业生在求职前一定要对这样的问题有所考虑，并不仅仅是因为面试时可能被问到，对这个问题的思考有助于为个人树立目标。

(五)其它方面的问题

1、假设某种情况你会怎样做

比如你是秘书，准备了10个人的会议室但来了13个人开会你会如何处理等等。

2、知识性的问题

如果招聘岗位是技术性的岗位，在面试时很可能会问到与专业知识相关的问题，甚至直接出道题目让你解答。

3、你有什么问题需要提出

有的毕业生愿意就“你们在我们学校招几个人”、“你们单位对毕业生有哪些要求”、“什么时候给我们最终的答复”这样的问题进行提问，实际上很多单位在自己的招聘信息中已经对这些问题进行了详细的说明，如果提问只能表示你对招聘信息关注不够，可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问。

篇3：大学生参加校园招聘会应知

1.大学生被拒绝是一个难以公平的。

公平的环境下求职，根本就不现实。在每天都有上百封邮件挤满邮箱的情况下，你以为他们真的有足够的精力一点点核实你简历里的内容和具体职位之间的契合度吗?如果那样做，只有两种情况出现 ：一是招聘效率过低而丢了人力资源专员的饭碗，二是累死在电脑前。

招聘流程最重要的原则就是保证能最有效率地找到该空缺职位的人选。

大学生需要有一个全新的角度认识求职这个过程，大学生很可能会因为各种复杂而诡异的因素被拒绝，这不是大学生的错误。人力资源专员要做的，就是从所有求职者中迅速筛除98%的人。现在企业招聘的第一步 网络在线申请正是电脑用程序代替人力来淘汰大部分不合格求职者。

2.大学生被否，没有第二次机会。

在整个应聘过程中，任何一个环节你都可能被一票否决。

招聘绝对不是找个会议室聊天那么简单，需要大量的人力物力成本。正规公司花在与招聘相关的任务上的时间可能是150个工时，而每雇用一个人 的开销几乎等于一个新雇员第一年薪资的一半。如果招聘失误，可能导致双倍的招聘开销，或许还将成为产生法律责任的争议纠纷。正是出于对上述情况的担忧，公司的招聘过程才会变成我们今天看到的这 副可怕模样。作为求职者，本身可替代性就强，犯了一个错误，别人没有犯这个错误，就离这个职位更近一步，为什么还要再让其他竞争者再退回一步等你?

3.没人告诉你 ，你犯了什么错误。

所有的公司不能或者不愿告诉应聘者他们什么时候出了错、出了什么样的错，这也导致大多数应聘者都会不经意地在整个求职过程中重复错误的行为方式，一次次地浪费掉工作机会。更严重的是，失败之后根本不知道失败的原因在哪里，也不知道自己哪些方面需要改进。

在求职过程中总是没有得到及时的回应，那么，赶紧提高警惕，反思 并寻找一下自己在此期间不经意犯下的错误，也许正是这些隐秘的错误方式导致一次次丧失掉宝贵的工作机会。很多人会 尽可能详细地回答每一个问题，实际上时间的控制也是一个非常非常重要的因素。

4.大学生要懂得控制时间。

面试中涉及的问题不会需要你做一篇即兴演讲，好的回答通常都在20～30秒之间，即使是一些必问的问题，已经充分准备了答案，也要尽量控制到2分钟的时候可以做个小收尾。微笑一下， 顺便把话语权转回给面试者，在充分回答好问题的前提下，回答得越简练，暴露错 误的可能性就越小。

如果喋喋不休地诉说， 过不了一会儿，听众就神游九天了 这样的交谈就是单方面倾诉。面试者不会再乐意听每一句话，而是开始从滔滔不绝中判断你的性格了。

5.群体面试中，不是说得最多的那个人得分最高。

很多公司的招聘会安排小组群面的环节。大学生必须清楚，小组讨论的时候，一定要积极发言。没有给面试者留下印象的，注定会被否掉。可能没有想到的是，并不是发言最多的就得分最高。很多小组讨论的话题，本身没有标准答案，面试者关注讨论过程中每个讨论者的逻辑性、沟通能力以及团队精神。

需要引以为戒的是，有一些求胜心切的大学生，往往试图通过引导整个小组的讨论方向来表现自己，而显得非常强势，忽略了群体的意见，很容易适得其反。如果不能迅速或者不愿意做一个领导者的角色，可以主动申请协助记录或者控制时间的角色，也可以在讨论中主动邀请发言不多的伙伴发声。

6.盲目补短 ，不如一心取长。

应届毕业生畏惧自己的工作经验匮乏，把自己在哪个公司的实习简直要说成自己带领完成了一个项目管理工程，实际上，用脚后跟想想都知道实习的水分有多大，一个正常运作的企业会把重要的项目让实习生来完成吗?只需要挑选一件代表性的经历，要点式地说明过程和结果，让面试者知道自己怎样做事的就够了。

还有什么比学习能力和思考能力更让面试者看重的呢?要知道，公司招人，只会看这个人的长处，而不是在一堆人中评 选三好学生。

7.面试在告诉你之前已经开始了。

面试绝对不是在你和人力资源专员面对面的时候才开始的，可能在电话通知中，也可能在正式面试前放松的闲聊中，他们会通过问一些诸如坐什么交通工具来啊、哪里人啊、家庭情况啊、认不认识我们公司什么同事啊、怎么知道我们招聘信息的啊……这样的问题来 得到不太方便收集的信息，但是确实有用，所以实际上这已经是面试的一部分了，回答起来要跟面试一样谨慎!问交通工具或家住哪里是希望了解家离公司有多远，如果超过一小时路程，上班以后打算怎么办呢?问家庭情况是了解稳定性，两地分居?父母年纪大、在外地，而且是独生子女?孩子年纪小?等等这些都是问题。具体职位还会导致一些别的问题。

8.面试者心中一直在想着的问题

A.“为什么要来这里 / 需要这份工作?”

通俗一点：自己是海投简历随意蒙到这里?会不会被我的竞争对手“一挖就走”或者干脆哪天就不辞而别?

B.“你凭什么应聘这个职位?”

面试者需要知道“你能干什么活儿?能干到什么程度?能干多少?”

C.“你是一个好相处的人吗?”

团队合作能力、EQ 考核、人际手腕，随便叫什么，总之，面试者就是想要知道你会不会在未来给他找麻烦(跳槽、影响团队)，哪怕有一丝可能，他也不会跟自己过不去。

D.“你与其他人想比，你的优势是什么?”

这就是在挖掘你“在同等条件下可能带来的附加利润”，作为有工作经验的人来说，通常表示能带来更多的人脉资源或者其他领域的专业知识。而应届生们，如果你们不具备这些条件的话， 就应该表达自己“很可塑、听老板话、肯加班、拿钱少、愿意出差”。

篇4：对校园招聘的感想

回想自己在六年前就是通过学校招聘会找到的工作，继而来到了天津。没想到六年后的今天，也能有机会去学校招人，真是六年河东六年河西啊!

早上八点中，我们开车来到了位于天津市北辰区的河北工业大学。校方服务很热情，早早的就安排几个学生列队站在学校的大门口，打着横幅，欢迎我们。进入校园后，每隔五十米，都会有四个学生身披红色绸缎，给我们当向导。在学生们的指引下，我们顺利到达了招聘场地-操场。 此时，多家企业和学生已陆续到达。放眼望去，规模不小。仅招聘单位，就多达三百家。校方为每家企业搭了一个将近4平方米的小“房子”，编了“门牌号”。我们单位是177号，位于操场的中央。和同事一起收拾完后，出现在面前的学生，也开始越来越多起来。招聘工作，正式拉开了序幕……

因公司岗位需求，这次来校园招聘侧重的专业主要有三个，分别是电力系统及其自动化，建筑结构和工程测绘。在前来应聘的学生中，这三个专业的人员还真不少。仅一个小时，投的简历已多达十多份。到中午结束的时候，简历已经是厚厚的一沓了。

中午，校方把我们安排在学校的食堂里用餐。这不禁让我回想起了六年前在沈阳上学的时候，学校那可口的饭菜。锅包肉、糖醋里脊、拔丝地瓜……可都是我校的特色菜，一想到这些，口水都要流出来了。不知道河北工业大学的饭菜怎么样?

食堂没有我校规模大，也不敞亮，打饭窗口挺多。菜系，看上去一般。因就餐的人特别多，忙于占座，于是乎我只点了素炒芹菜、爆炒辣白菜和一个鸡腿。拿了碗小米粥，外加一份米饭。和同事们随便找了一个座位，坐了下来。结果一口下去，同事们异口同声：好难吃啊!饭菜一点味道也没有，米饭也不香。唯一的好处是给的量特别大，吃不饱可以再盛，还免费。即使这样，我们也没有一点再想吃下去的欲望。为了不浪费，我们只好硬着头皮囫囵吞了下去。

“怎么没看见一个美女呢?你们看见了吗?”坐在我旁边的男同事说道。

“没怎么注意。”我笑着说道。

其实，我也偷偷的看了一下，这里的帅哥美女，真的没有我们学校的多哦!哈哈!

[对校园招聘的感想]

篇5：大学生对校园的调查报告

调查时间：

20xx年xx月xx日

调查地点：

xx学院

调查对象：

大一、大二、大三在校学生

调查方法：

走访、问卷调查

摘要：

中国是一个有着五千年历史的古老的文明，中华民族的文明是谦逊礼让礼仪之邦，礼貌的基础是我们的学习生活，是我们健康成长的武器我们国家有一个著名的教育学家陶行知先生：干教教人求真，所有的数以千计做真正的人的学习。这时教师不仅教育学生学习知识，也应该教育学生学会做人学会做文明人学习社会中人，只有这样我们才能真正的爱国、守法、诚信、团结、文明友好分别为圣的物。

正文：

在现实的生活中，我们不要反悔都是发现物质文明高度发展的今天，我国公民质量却出现了问题，随地乱扔垃圾逐渐严重。据报道哪里有很多旅客到中国来风景名胜区垃圾，垃圾自发组织了之前完成自在。我作为中国人我们在行为的捡垃圾敬意向外国客人的同时，更应该为他们的行为感到羞耻。文明礼仪总是提醒我们，和周围的人的存在我们的行为和相互作用的。因此，构建和谐的人际关系是非常必要的，其实，希望成为一个新石器时代的新鲜空气树而不是一个非常年轻的困难的事情，只要我们从身边做起，从小事做起，养成良好的习惯。

为了加强校园文明建设，提高大学生基础文明素质树立大学生良好的道德文明形象做了一些相应的调查，学校是长期思想政治教育，行为规范教育等多方面教育的有机载体，是管理效能的综合体现。良好的校风才是良好的校风呢？我个人觉得，良好的校风应该是开放自由、文明礼貌、尽职尽责、求实创新。开放自由无论是对学校还是对学生都获得了更广乏的与外界交流联系的机会，更为自由发展自我支配自我的空间和时间大学区别与中学的特征之一就是大学的开放自由程度更广更深。在开放自由里充满了年轻奔放的气息，没有僵化的中学式教育，一切都是弹性的，试想一下校园人声鼎沸不时参杂着及她的演唱和悠扬的乐曲旋律，大学生可以自由的选择自由的参加各种社团自由的运用时间，可以说没有一所大学不是开放自由的。只是个所大学受其自身条件的制约开放自由的程度不尽相同。就我们怀化学院来说其开放自由成都与一流的大学有着一定的差距这种差距有学校的历史，学校的自身条件甚至人文环境地域等各种因素综合产生。因此我们学校需要更广发的开放自由，但又不能一蹴而就，这一过程是循序渐进的，怀化学院的师生我们共同来努力把！使我们能更早的沐浴在更开放的校园阳光中。

我们因该做到“从学中做，从做中学“在学校努力掌握科学学文化知识的同时，应该更多的联系社会，参与社会实践做到学以致用，全面提高自身素质，而学校管理层应始终贯彻“环境育人“的理念，这里的环境指的是自然环境、社会环境和学习环境，学校因设法改善优化和控制这三个环境，使学生在这三个环境中实现主动和谐自由和全面的发展。

篇6：大学生对校园的调查报告

大学为我们提供了一个锻炼和展示自我的平台，在大学中我们可以收获到很多东西，作为学生，我们大部分时间都是在学校中度过的，学校是我们奋战未来体验生活的小社会。 可见学校对于我们是非常重要的。如果能在和谐校园中快乐的学习和舒适的生活。不仅能给学生带来精神上的愉悦，还能使学生在学习中更出色的展现自我。因此我们必须要有一个良好的校园环境。

调查目的：

在学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园环境的文化建设。校园环境文化建设，在学校发展中显得尤其重要。根据老师的要求我们要对校园进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保问题的解决。

调查地点：

XXXX校园

调查时间：

20XX年XX月XX日——20XX年XX月XX日

调查方式：

实地调查，问卷调查

调查内容：

1、生活环境调查 2、食堂环境调查 3、学习环境调查 4、寝室环境调查 5、学生环保理念调查 6、日常行为生活习惯调查

调查情况：

针对我们调查的内容，发现了校园里隐藏有好多的环保问题，这些问题不仅影响了我们的学习，也对同学们的身体产生了影响，具体情况如下：

1、生活环境

在我们的校园内、教室外总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、果皮、塑料袋，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，草坪被践踏的面目全非，垃圾桶东倒西歪，还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。人流过多时学校大门口有废纸、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等现象。

2、食堂环境

大多数同学认为食堂吃饭环境不够好，如：地面太油，太湿容易摔倒，桌面不够干净;食堂餐具不够干净并有味道、筷子很脏;食堂饭菜不够干净，有沙子、虫、玻璃等不干净东西，而且很多时候饭菜都很凉或者就是有好多苍蝇在那里乱飞，餐厅太小，买饭很容易拥挤。另外食堂服务态度不够好，不注重人文环境。

3、学习环境

图书馆是大学校园里最重要的设施之一，是重要的人才培养基地，是莘莘学子课余生活中首选的精神归宿，为此图书馆的优化建设显得尤其重要。许多同学都认为图书馆的空气不够流通，影响学习效率，认为图书馆的藏书有点乱，寻找较困难，认为借书不够方便、物品容易丢失。还有同学反映说有的同学不注重个人行为在图书馆里面吃东西、听音乐、打电话。图书馆本应是个安静的地方，可是外边放音乐的声音经常打扰同学们的学习。

教室是大家共同学习的地方，但有的同学喜欢在周末把教室据为己有，如:在教室里将门反锁，不让其他人进入，还有的情侣在教室里面说笑嬉戏，吃零食，然后随手就把废弃的零食袋放在桌子里，不尊重打扫卫生同学的劳动，这严重影响了大家的学习，同时也折射出有的大学生以自我为中心的不良现象。

4、寝室环境

寝室是大家休息的地方，大部分休息时间学生都是在寝室，但在休息时间有的同学不注意时间大声打电话，或者在走廊里面大声嬉戏严重影响到大家的休息;另外厕所异味重致使临近的寝室里有苍蝇，影响到寝室卫生和学生的健康。

5、学生环保理念

很多学生的环保理念都比较差，认识错误意识淡薄，他们认为别人都这么做我也这么做不会有什么影响，甚至有的同学认为自己做的一些破坏校园环境的行为是理所应当的。部分学生严重缺乏节约和环保意思，例如有的同学吃完零食把一些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都随手丢掉，学校的草坪被人修了一遍又一遍还是有人不断践踏上面。而且有的同学吃饭为了方便用了大量的塑料袋，致使校园里面白色污染严重。

6、日常行为生活习惯

在大学校园里，恋爱变得越来越普遍，但是越来越多同学不分场合，不分时间在公共场合做出过分行为，也严重影响了校园精神文明建设的进程。有些同学在养成了不注意个人卫生的习惯，在校园里也不注意校园环境卫生，继续随意丢弃垃圾，随地吐痰，上自习的时候在那里大声说话嬉戏，影响别人，一点一滴的小事不从自我做起。 根据我们的调查报告，经过分析总结，然后根究同学及学校的实际情况我们总结出以下几点解决问题的方法。

解决方法:

1 、校园环境卫生，不但要靠打扫，还要保持卫生，同学们要把垃圾放倒垃圾箱里，不要把垃圾扔在外面。在绿地中竖起保护。学校应当教育学生养成随时清理杂物的好习惯，比如可以开展一些环保小活动，不注重环保，要给予一定的惩罚，另外还要增加校园里面垃圾桶的数量。

2、食堂餐具及时进行消毒，地面、桌子应定期彻底清洗，减少塑料袋的使用，加强食堂员工职业道德教育，食品安全应得到较好保证。

3、建议在阅览室增设通风设施，改善空气质量;同时，提高同学们的“不占位”意识、提高座位利用率也尤为重要;建议图书分类再详细清楚一点，便于寻找;增加图书馆中的藏书量和藏书种类。

4、对于个人占用教室问题，应该提高个人道德素质教育，有社会共享意识。

5、同学们应该正确处理自己与集体的关系，寝室是个共同的生活场所，自己的一言一行应该考虑到别人的感受。

6、在寝室备有防虫的药、定期进行寝室大扫除;寝室的安全设施应该完善。

7、谈恋爱时应该注意场合、时间，注意自身形象。

8、开设环保教育周，定期向同学们宣传环保，呼吁全体同学、老师增强环保意识，提高同学们的物质环境和精神环境保护意思。

校园环境调查报告

二、调查结果分析

（一）怎样看待学校草坪被踩踏问题？

从南区到北区，或是从北区到南区，你总会看到很多在学校优美的绿化草坪上存在很多突兀的现象——有很多被“开拓”出或是被“拓宽”的道路。为什么我们的校园这么多宽阔的“康庄大道”和密布的“羊肠小道”，还会有那么多人践踏草坪呢？甚至都走成“大路”了呢？鲁迅先生曾说，世界本没有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我们的情况也是这样呢？调查中发现55%的学生认为是“方便，超近道”、28%的学生认为是“跟着别人走”。可见，我们的道路中有很多设计时考虑不够人性化，不够合理，出现一些迂回的现象。特别是学生必经之路上，如南区礼堂左前面的草坪及绿化处，是学生上下学的必经路，由于此时的人多，又赶时间，所以自然会选择“超近道”。同时，此种现象得不到制止和对踩踏的草坪不进行及时的修缮，就如“破窗理论”（即当某种被损坏得到制止或修缮时，会使更多损害发生）一样，学生会“跟着别人走”，自然会被踩成大路。此外还有18%的学生认为是“道路不够宽”，如北区逸夫楼右侧则是这种原因造成的。

那么，应该如何处理这种现象呢？调查中发现，认为应“增加绿化”和“改成小道”的分别占了36%和37%，可见学生都希望改变此种现象，（“维持现状”的仅占4%），并且希望增加绿化，恢复原貌，改成小道，合理规划道路。同时，应注意到的是认为“扩宽路面”的选项北区学生是最多的，为18%。这可能跟北区的有些道路不够宽原因所致，如上文中提到的逸夫楼右侧的道路等。

当然校园的建设不能只靠学校单方面的努力，也需要学生的共同努力，共同爱护，自我约束来完成。基于这样的原因，贵州大学学生会曾在一些显著位置安置“小草青青，踏之何忍”之类的警示牌。此次调查中，我们也特对这些警示牌的应如改进设计了问题（见附录一，题4）。调查结果显示，认为“标语更加形象”、“放在更加明显的地方”分别为38%和37%，总计占了大多数，这样有利我们下步作类似工作是的改进。

（二）如何解决卫生的死角——厕所卫生问题？

有人说厕所是卫生问题的一面镜子，能反映出最根本的卫生问题。所以很多卫生检查组，在检查卫生问题时，第一个去的地方就是厕所。由厕所卫生可见一斑。可是我们贵州大学的厕所卫生一直以来都是一个死角。如果你初来贵大，碰巧赶上内急，正好进了学校大门左侧（子弟学校右侧）的厕所。可能你对贵大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因为，那里面地面污水横流、便池无门、管道毁损、臭气熏天等。

那么，我们在校的学生对我们的厕所问题持什么样的态度呢？是不是同样的已“植入”不好的印象呢？调查结果表明，仅有5%的人对现在的厕所卫生满意，女生中甚至只有3%。认为“较满意，但仍需改进”的最多，达44%。但是我们也注意到，“不满意”和“非常不满意”的总结达一半（共计51%）。可见，我们厕所卫生存在很大的问题，需要做很多工作进行改善。

那么具体存在哪些问题，如何进行改善呢？除上面提到的那个厕所的问题外，我们学校其他厕所也不同程度的有这样那样的问题。比如野广告问题，71%的学生认为他们经常在厕所见到野广告，其中女生中更是高达75%。还有37%学生认为应该解决好厕所卫生问题，42%的学生认为应该解决好毁损的厕所门、窗、锁等问题。其中，厕所的设备没有及时修理的情况更多是北区（37%）和女生（42%）；卫生环境更应该改善的是南区（41%）和男生（37%）。

（三）我们的校园清洁吗？

“不要乱扔纸屑”、“把果皮扔到垃圾桶里”，这似乎是我们从小学开始就贴到墙上、并认真地去做的事情。那么，我们的大学生是不是应该更加能够践行呢？我们的校园更应该清洁呢？调查结果显示，认为在校园里几乎见不到垃圾的仅占4%，而认为在“垃圾桶周围”、“卓箱里”、“垃圾池周围”会经常见到垃圾分别为41%、30%、23%。前两者主要是学生的原因造成的，后者则是卫生工作者的工作不到位、不认真造成的。很多学生扔垃圾时总是一个“抛物线”远远的就扔了出去，而不管其结果是否已经达到。正所谓“上前一小步，文明一大步”，如果都做到了这点，可能这些问题会得到解决了。除垃圾箱以外垃圾最多的地方居然是桌箱，这是一个很意外的结果，看来学生们的习惯急需要改变，难道就不能做到“轻轻的我走了，不留下一片垃圾”吗？课桌是用来学习的地方，丢垃圾在桌箱里不仅影响校容，对他人的学习也带来不便（有38%的学生认为是自习时最大的问题）。因此，才有41%的学生认为要改善此种现象需要学生们的自觉，其中女生这样认为的高达50%。自觉并不是那么容易的，应该加大宣传力度。同时也应加大监督力度，有33%的学生就是这样认为的。对于“垃圾池周围”出现垃圾，则应加强清洁工作者的责任心，加强监督管理，加强清扫的次数、程度等措施来解决，有23%的学生就是这认为的。同时，很多地方也应增加垃圾桶，在回答“后勤部门在设施的维护更换上存在的问题”时，就有21%的学生应该增设垃圾桶。这可能也是为什么很多垃圾乱扔的一个客观原因之一吧

关于校园噪音的调查报告

有了声音，我们的生活变得丰富多彩。有了它，我们才能相互沟通，相互交流。但是，如果音量过大，就会成为了噪音，它轻则妨碍休息，影响学习，使人烦躁，严重的甚至会造成听力损害。消除噪音污染已经成了全社会高度关注的焦点问题。

那么，在我们实验二小美丽的校园里是否存在噪音现象呢?如果存在，达到了什么程度呢?带着这个问题，我展开了实地调查。

一、调查地点

一楼门厅、教室、校园门口为固定地点，其他随机抽取。

二、调查方法

使用分级估测法。

一级：感觉舒适;二级：焦虑烦躁;三级：耳朵发痒;四级：耳朵疼痛。

三、现场调查采集的数据

调查一：

1、早自习扫地声、读书声(一级：感觉比较舒适。)

2、上午课间跑步声、叫喊声(二级：有点焦虑烦躁。)

3、下午课间吵闹声、吆喝声(三级：耳朵开始发痒)

调查二：本班教室 采集日期：XX/10/31

1、早自习同学们的说话读书声(一级：感觉舒适。)

2、上午课间吆喝声 (二级：焦虑烦躁。)

3、下午课间吵闹声 (三级：耳朵有点发痒。)

地点三：校园门口 采集日期：XX/10/01

1、早上过往车辆声 (四级：耳朵疼痛。)

2、中午间过往车辆声 (三级：耳朵有点发痒。)

3、放学后过往车辆声 (三级：耳朵发痒。)

四、调查结果

1、我发现在一楼门厅的楼梯旁边，有二、三、四年级同学在下课时间跑下楼梯，蜂拥而下，声音越来越响，影响了一年级同学的休息。在体育活动时，有些同学在一年级教室的外侧蹦跳玩耍，发出的噪音影响了一年级师生的正常上课。

2、另外，我还发现我们学校的音乐楼与综合楼的教室离得太近了。在上课时间，刺耳的吹竖笛的声音影响了整个五年级同学的课堂学习。

3、同时，我听到我们下课的音乐铃声不是很舒缓，而且响得非常突然，有的时候声音开得特别大。因此，我们有时会觉得心烦意乱，影响了下一节课的情绪。

4、校园门口接送车辆随意停放，有的喇叭按的时间很长，而且音量很大，是我们学校最大的噪音污染源头，严重破坏了学校的形象。

五、调查建议

1、虽然我们学校已经有了一系列的规章制度，但在门厅、教室、走廊等处跑步叫喊的声音还是不绝于耳，所以建议大队委派人随时检查各班的噪音问题，在晨会上表扬激励做的好的班级，批评教育做的不好的班级。我们还要利用多种形式宣传在校园内消除噪音，还全体师生一个宁静的学习环境。具体方法有：利用办黑板报的方式向大家宣传噪音对人体的危害;可以开展“悄悄说，轻轻走”的主题班会;还可以在每班的教室都贴出“悄悄说话”的提示语来提醒大家……

2、我建议学校考虑换一换下课的音乐铃声，尽可能舒缓悦耳，同时降低音量;另外，建议给音乐教室加上吸音与隔音系统来降低噪音的发生，减少噪音的影响。

3、建议学校会同交通管理相关部门，在校园门口对接送车辆作出禁鸣喇叭的规定，制作一张“禁鸣喇叭”的告示牌，告知每一位学生家长，早日还学校一个宁静舒适的育人环境。

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