以下是小编为大家准备的生命绽放的理由的诗歌，本文共12篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“不想被找到”提供。
篇1：生命绽放的理由的诗歌
生命绽放的理由的诗歌
秋天即将过去
可鸟儿还在我们身边的一株株树上
尽情地欢叫。风，就在翠绿的芒果树缝隙
一阵一阵的吹过来
工业园里的.三角梅，
骄然树立，它用红色妆点起秋的妩媚
而阳光，这深秋的阳光，突破了雾霾的包围
重新塑造这崭新天地
与鸟儿，三角梅，秋风一起合唱……
明天我们依然在坚守，在第一轮，第二轮生产大会战以后
在大多花儿抒情绽放以后
在焊花与汗水，烟雾与汗味融为一体以后
在大多数人忍受高温炙烤以后
在夏雨与秋月交融离开以后
在候鸟短聚以后……
我们眷恋的这工作之地，被远方海上吹来的风
持续激情。一簇点燃的火焰，已越燃越烈，
生命在绽放精彩。集体行动的集体抒怀
已无法停止脚步
篇2：绽放生命诗歌
绽放生命诗歌
站在现实中间
身边是绿草甸
周围是篱笆栅
风轻轻吹过耳边
雨阵阵下过眼前
现实的天很蓝
现实的云很白
希望就在蓝天白云间
登上现实的圆盘
只见无奈弥漫
只见荒芜一片
只觉得命运就像魔鬼
总是一点一点把体内血吸干
干瘦的躯干
已扛不住现实的磨难
柔弱的身体
已挡不住人间的风寒
人情冷暖已尝遍
命运总把人席卷
爱无法带走严寒
情无法让天温暖
蜷缩在世界的角落
静看世间悲欢
人生的风雨雷电
总会时时出现
人生的惊涛骇浪
常翻滚在生命里面
走在人生道路上
脚上的泥泞已沾满
一次次面对
一次次又后退
总想回到从前
从前的童稚无忧烦
从前的道路很平坦
从前的生命很新鲜
长大后才发现
现实的语言会打断桅杆
常挣扎在现实的边沿
身不能翻转
劈头盖脸的雨
总会淋湿在心里面
厄运总在违背真言
天很高
世界很遥远
上帝眷顾不到每个人的期盼
唯有自己掌舵
唯有自己撑天
唯有自己扬帆
多情的画面
无情的语言
成为伤心的.碎片
任凭雨把桥折断
任凭风把树摧残
残酷的现实
跟美丽不靠边
但是可以
在现实里编些梦进去
在梦里也镶些现实的边
这样
冷峻的山也有了温颜
飞逝的岁月也会在现实里改变
生命总是渴望春天
人生总是希望灿烂
抬头就是希望
经历过磨难就会成长
当梦插上了翅膀
心也跟着飞翔
爱恨与生死共同存亡
世间不缺的是阳光
生命缺少的是理想
只要每天向着太阳
生命就有一片希望
只见
世界浩瀚无边
只见
喜一片，美无限
生命的曙光就在每一天
篇3：绽放的生命诗歌
走在郊外散步，
迎面吹来风的香气。
摆弄着手中的硬币，
不小心。
掉在了脚下的草丛中。
当我在丛中寻找的时候，
一朵不知名的小花闪过我的眼前。
茎有些纤嫩，
却闪着生命之光。
它似乎已是我脑海中的一部分了。
又有一天，
阳光正充裕，
来到那个草丛地，
心想，
它一定长得更有精神了吧！
小花软绵绵地躺在地上。
不知道为什么，
我有些失落和惆怅
它真得那么无助。
许多天过去了，
同学约我去散步。
又是那个地方。
我看到一个女孩，伸出双手，
轻轻托起小花，将它深深埋入泥土
接着，
两手并拢放在胸前，
默默祈祷。
这场别有意义的'仪式使我大为震惊，
心中不经流过一丝暖流。
她忽然抬头望了望我，
在她那恬静的脸上，
我又看到了生命之光！
篇4：拥抱生命,绽放精彩诗歌
拥抱生命,绽放精彩诗歌
银铃般的笑声，干脆的，爽朗的，开心的；
绽放的笑容，舒展的、释怀的、源于心的；
感受自由的灵魂，平和的，轻盈的，充满活力的……
这才是生命的本来面貌。
生命是平等的。
一草一木，一山一水，一人一物。
一花一世界，一叶一菩提。
每个生命都会呈现自己独有的姿态。
生命之河流，
时而平和静谧，时而热情奔放，
时而咆哮泛滥，时而几近干涸；
每个当下都有他很好的'理由。
对于人而言，
身体和意识是生命的载体，
生命的张力就由身体和意识来凸显，
二者一致的程度关乎张力的大小。
生命张力的形式，
便是我们所看到人们对世界的反应。
举轻若重是一种形式，
举重若轻亦是一种形式，
每一种形式都是当下生命张力的最佳呈现。
生命需要滋养，
源于其当下内在鲜活的状态。
每个生命在每个当下都在寻求滋养自身的养分，
时而丰盈、时而羸弱；
丰盈与羸弱都是生命河流所呈现出的不同状态。
生命置于羸弱状态犹如巨轮搁浅，
源于其滋养生命的养分不足，
拥抱生命，引导其身心一致，
能量自然滋生，生命张力渐渐呈现，
生命之轮将再度起航。
生命能量是流动的，
接纳生命，拥抱生命，
能量将正向流动，
绽放出生命更多精彩！
篇5：绽放生命之花诗歌
那一日
茉莉花，像一个
喝醉了红酒的'女子
在冬日的暖阳里，摇摇欲坠
醉心、迷人、洁雅、娇美
//
那一场，‘宿醉’之后
寒冷的风里，散落一地的诗华
一瓣一瓣，透出清香的柔美诗意
一瓣一瓣，成了时光的书签
滑进岁月的杯盏，将美丽牵挽
//
此刻、茉莉花，低垂着枝条
像是，一个犯了错的小孩，低着头
带着几份羞涩、几分倔强
在寒冷的风雨里，轻轻摇曳
似乎，在表示不满，嘟囔着什么
//
托起，一片紫色天空的小草
在如，星星般的紫色小花
凋零之后，也、香消玉殒
枯槁在，憔悴了的花月夜旁
没有悲伤、只有严肃、认真的表白
//
芦荟、葱茏葳蕤立于窗
波澜不惊，淡定从容
宛如，走过岁月沧桑的智者
悠看云卷云舒，淡看庭前花开花落
豁达、稳重、大气，在风里轻轻解说
//
茉莉说，我不取悦谁
也，不与谁比肩比美
也、不需要谁来给我一点掌声
没有喝彩，我的生命一样精彩
//
我把我的生命，绽放成一朵一朵的花
露出真心的微笑，憔悴、枯槁又何妨
小草在风里，一个劲的点头附和
芦荟，沉默着表示赞成
//
生命本就是一朵花
把自己的生命绽放成一朵花的生命
就是世间最美丽的一朵花
我愿做一朵，让生命之花绽放的小花
篇6：绽放生命之花诗歌
绽放生命之花诗歌
绽放生命之花诗歌
生命是朵美丽的花，
而有人却让她凋零。
人生因而暗淡。
绽放的生命之花，
才是追寻的'价值！
人生历经磨难，
一不小心，
生命就开不出花来。
抱怨人生的人，
也开不出生命之花。
点燃希望，
燃烧斗志，
生命之花定会绽放！
心儿向着阳光，
滋润生命之花。
昂起头，
让生命之花绽放吧！
篇7：绽放生命
苦难对多数人来说意味着难过，无助，甚至绝望。但更多的人因为这坠入谷底的经历，学会了如何飞翔。像迫使荆棘鸟唱出天籁的利刺。苦难在带来生命剧痛时更点燃了许多不可思议的火花。正如巴尔扎克所说苦难对弱者是一个万丈深渊，对能干的人是一笔财富。对天才则是一块垫脚石。
苦难逼人奋起。总有些麻木的心灵甘于勉强度日。总有些平庸的头脑，甘于碌碌无为，如同守着一颗枯树，不曾寻找绿洲的鸟儿。不经历毁灭性的打击，总不会振翅高飞，为自己奋斗一次。清末内忧外患的苦难迫使严复，魏源等一批有识之士奋起。去开眼看世界。政党迫害的苦难迫使曼德拉奋起，组建民族之矛为自由而战。苦难真正来临，人们不再漠然，而是拼尽力气追求属于自己的幸福，过去苦难抽打在脊背上的。痕迹还在隐隐作痛但若不是这程度的一边倒去了你最后的依赖。你又怎会奋起拼搏，为自己找寻一片真正的绿洲。
苦难激发生命的潜能。诚然，每个人的潜能都是无穷的，但缺乏合适的契机去引燃他。潜能永远也只是潜能，休莫说顺境时，我们感觉不到自己的力量，但障碍却唤醒这种力量，并加以运用。可见困难对于潜能激发的作用之大。谈迁不会认为自己在53岁时仍有能力再编写一次400多万字的《国榷》。但书稿被窃后，用了几年的时间，她做到了，霍金在查出ALS之前仅仅算一个聪明的高材生。而确诊后他在轮椅上进一步探索宇宙被称为当代的爱因斯坦，面对苦难，没有退路时，几乎所有人都会选择奋力一搏，而有时恰恰是这不得已的爆发，打破了生命的桎梏。一般出生命的潜能！
苦难促人调整的人生方向。就像水中的礁石，苦难令我们尝尽苦头，却也无声的助我们调整着前进的方向，若不是经历的民族沦落的苦难，原本学医的鲁迅不会毅然回国，执笔为伐，若不是经历了战争摧残的苦难，贵族出身的南丁格尔不会投身战地医疗事业，对他们来说何尝不是苦难影响，甚至改变了他们的人生的方向呢？也许苦难就像姬伯伦所描述的那样，那是你身中的医师，医治你病身的苦药，他的手腕重而辣。却是有冥冥的温柔之手指导着。
风平浪静的大海上，每个人都是领航员，但是，只有阳光而无阴影，只有欢乐而无痛苦，那就不是人生。我始终相信苦难是生命最强者，真诚的祝福与馈赠。即使他用利刺作为包装，风雨过后，也总能开出最娇艳的玫瑰花。
篇8：绽放生命
有的同学说，美在于外表；有的同学说，美在于服装；有的同学说，美在于身份……在我看来，这些都是很幼稚的看法，真正的美，其实在于心灵。
我清晰地记得那次声乐课，这天一大早，我刚来到佳音声乐班的门口，老师拍拍我的头说：“哟”！小‘金话筒’来了！”我乐呵呵地走进了声乐教室。只见这时，声乐茵老师领着一个小女孩进来了，露出甜甜的酒窝喊：“上课，同学们好”！“老师好”！我们坐下后，老师一边牵着一个戴着口罩的美丽女孩，一边为我们介绍：“这位同学叫俊红，以后就是你们的同学了”。老师让她坐在我和雪昕的中间说：“这俩位同学是我们班的音乐‘天后’和‘天王’，俊红，你要像他们那样好好学习哦！”我正美着呢。俊红走到我左边摘下口罩坐了下来，我瞥了她一眼，大吃一惊！俊红，竟然是兔唇，她的嘴唇崎岖的裂成三瓣，牙齿就暴露出来，显得牙齿很尖很吓人。我惶恐地看着她，怪不得她要戴着口罩。
我心不在焉地上着课，只见俊红，很认真地跟着茵老师“玛……咩……咪……哞……”一个音一个音地艰难地练着声，好像一点儿也没有察觉我在瞄她。我的心像十五个吊桶一样七上八下，无心地跟着瞎唱着。这时，老师走出去接个电话，王杰接机走了过来，指着俊红就吼：“你这兔唇残疾人，和我们的天后娘娘的容貌很不相称剑我看你是从三院里跑出来，才被人打成这样的吧！我再也听不进王杰对她的侮辱了：“住嘴！王杰！你知道吗，河源有个盲人叫陈新添，他凭借着坚强的意志，在黑暗中摸索，靠着嗅觉、触觉、听觉探索出了一条养猪发财致富的人生道路”。俊红有吃惊地望着我，眼里含着热泪。王杰也不好意思地回到自己的位置上。老师恰好也回教室继续上课了。
我的心继续翻腾着：“是呀，尊重别人，也带给自己一份好品质。”我看了看窗外，风“呼呼”地吹着，我的目光被那团挂在树上的小茧吸引住了。它里面是只小毛毛虫，只见，那颗茧在微微颤抖着，我想：它一定是在挣扎吧！每只小毛毛虫在成为蝴蝶时都是非常痛苦的，寒风吹，雨点打，烈日照，雪花飘。而且，他们只有少数可以成为蝴蝶，有一些总会因体力不支而无法开茧，成不了美丽的蝴蝶。我沉思着，心里呐喊着：“真正的美，其实在于心灵。”让我们一同携手，像毛毛虫那样努力让我们的生命之花绽放吧！
篇9：绽放生命
绿叶虽然会枯黄掉落，但我们不会忘记它他在夏日里奉献的阴凉；流星虽然会稍纵即逝，但我们不会忘记它在星空里划出的美丽；生命虽然会凋零完结，但我们不会忘记它在生命路途中璀璨地绽放过。
为了让生命璀璨地绽放，我们就应该从珍惜生命开始，珍惜生命就应该从遵守交通规则开始。记住，用什么态度对待交通法规，我们的生命就会有怎样的结果。
我常看到行人尤其是学生三五成群的在马路上抢占路道，你追我赶，无视红灯和车辆，这多危险啊，报纸电视上报道的那一个个逝去的生命中有很多就源于此因吧。所以，我要奉劝我的年轻的拥有生命的以及一切的人：请遵守交通规则！行路要走人行道；如在没有人行道的情况下，要尽量靠右行……
骑车呢？不安全隐患就更多了。但如果你能遵守交通规则，不逞强、不显摆，不像下面这个案例中的主人公一样，便无大忧的。案例的主人公叫小强，是一名中学生。放学了，他骑着车跟在一辆大公交车后面，公交车的速度不快。在公交车到站靠边停住时，小强从公交车后面向左拐了出来，与对面开过来的卡车相撞当场死亡。这是因为公交车让小强和卡车司机都处于视线的盲区，等到他们发现对方想停或想躲都来不及了。瞧瞧，这是血的教训。我们要引以为戒，以免重蹈覆辙。我们班总结出的骑车“三要”“三不要”挺好的，在此与大家共享：一要保持心态平和；二要集中注意力；三要靠边行车（路况不好，推车步行）。一不要逞强抢道；二不要与人并排行车，保持安全距离；三不要在夜间及恶劣天气条件下行车。
朋友们，用心关注身边的交通，一丝不苟遵守交通法规，让我们的生命更精彩、更璀璨地绽放在生命的春天里！
篇10：绽放生命
假想一下，倘若你一夜之间因为某一事故而失去了身体的某一部分。你醒来发现自己突然之间不会说话，以后只能依靠手语来与世界对话；突然之间听不到声音，以后只能依靠文字来认识世界；突然之间看不到光明，以后只能依靠他人的言语来感观世界；突然之间行走不便，时时需要他人的扶持和帮助时，你会自卑吗？
星期二的下午，北京的残疾人艺术团来到我们学校表演，我怀着满心的自卑和害怕去到现场。为什么自卑呢？因为他们受到命运的捉弄，无意之中使他们成为了残疾人，而回望自己过去的种种，例如：没有好好珍惜每一次的考试，辜负老师对我的期望。随随便便应付老师交代的作业，而他们珍惜现有的每一分每一秒，艰苦而勤奋地练习和读书，但我们对临近的中考却没有丝毫的紧张。你说我们应不应该自卑呢？为什么害怕？因为我害怕但他们的对上我的目光时，我却不经意的用了怜惜的神情，这会不会大大损害他们的自尊心呢？
可事实上，他们的表演，不论是聋哑姑娘表演的柔韧有余的《年年有余》，还是充满祥和之气的《千手观音》，还是独腿兄弟表演的撼动人心的《鹰之翼》都传递着那股浓浓的自强不息的精神和毅力。我知道，这是属于他们的表演，这是属于他们的舞台。即使我们有一天可能会成为像他们这样的人，我觉得我们也难以学习他们的那种不挫折低头的精神，对吧！
其中深刻地印在我的脑海里有两个人的往事。第一个是英气逼人的哥哥，主持人说出了哥哥的经历：哥哥在上学的路上，看见一名陌生的男孩在铁轨上嬉戏，火车在不远处迎面而来，哥哥为了救这名男孩，永远失去了自己的左臂。他的所作所为不仅仅是我一个人钦佩的，而且是我们各自心坎上的英雄！另一位是手语老师，她在台上给所有的聋哑人做手语，倘若没有手语老师的配合和支持，今天的表演也不会这么地精彩。真心谢谢你的奉献。
表演的最后，我没有同情和害怕，有的只是满满的感动。因为他们那种自强不息的精神和毅力，只能让我敬佩。谢谢你们不辞劳苦，千里迢迢地来到我们身边，为我们传递正能量！
篇11：绽放生命
自从盘古开天辟地，以身化万物以来，他以短暂的生命创造动人的神话，这是用生命诠释贡献的精神，永恒的光芒普照大地。夸父为追求信仰，勇敢追求太阳，最终以身化黄土守望太阳，这是用生命诠释信仰的力量，能让人忘记一切， 只为拼搏。虽然这些神话故事我们都耳熟能详，但这些神话故事无不体现古人所要让世人所知道的道理。不要虚度光阴，人生苦短，要让短暂的生命暂放永恒的光彩。
用短暂的生命诠释责任的力量，温暖人心。中国飞行员刘光海与死神交换时间，只为救民。一日刘光海在飞行演习时飞机内部出现故障，本可在安全的时间成功跳出机舱启动降落伞，但因看到前方飞机冲向的地方时一座村庄，责任的力量与军人的职责让他坚定的下了决定，放弃跳伞逃离的机会，用生命的毅力强行改变飞机坠落的方向，改变轨道落在村庄外，而他也在飞机坠毁的那一刻随着一声爆炸声燃烧了他最后的生命，这是他的职责和使命，但他用短暂的生命却诠释了责任与信仰的伟大。军人的职责就是守护人民，他的生命也在那一团不灭之火中发光发热，绽放永恒的光彩。
用短暂的生命全是改变的力量。古有荆轲刺秦王，当他想一己之力逆转乾坤改变燕国历史但不幸失败，但他的死却并非没有意义。他彰显了敢于拼搏和牺牲的精神。当荆轲义无反顾的踏上了刺秦之路，耳边响起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”这悲凉而凄美的离歌声，是何等的壮烈！当屈原纵身投向汨罗江，滚滚波涛浮起他的衣袂，这是何等的壮烈！当谭嗣同引颈就戮菜市口，高吟“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”这是何等的壮烈。一位位志士为改变而牺牲，只为天下。这是用生命谱写的战歌，用短暂的生命绽放永恒的光彩。
用短暂的生命诠释爱情的真谛。两个时代仇杀的家族，他们不共戴天的深仇大恨没能阻挡一对纯情恋人爱的狂潮，罗密欧与朱丽叶就像一对洁白的并蒂莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。爱，使他们忘记了寒冷，忘记了忧愁，忘记了仇恨。爱，如莲花般纯净，泯灭一切罪恶，像火山般喷涌，冲破一切坚冰。用生命谱写爱情神曲。用短暂的生命诠释爱的永恒。
时间中记录的永恒光彩，让我明白责任、信仰使人人格得以永恒；拼搏、壮烈使人信仰得以升华；执着、坚定使人爱情得以明悟。
珍贵的故事永恒。
篇12：绽放生命
溶溶月，淡淡风，往事悠悠牵动那如丝如缕的记忆。风吹万里总有飘散的一刻，生命也是如此，它正如花朵，有时它似雏菊，绚烂开放；有时它似丁香，以暗香来宣布自己的存在。不同的生命犹如不同的花朵，它们以各自的姿态让世人聆听它们的花语，品味它们的幽香。
雏菊篇——荆轲
风起兮，云飞扬。易水边，壮士歌。慷慨羽声，令人振奋。他即将踏入赴秦之路，“提匕首入不测之强秦”。也许，他知道等待自己的是什么。但是为了报恩，为了太子的见陵之辱，他毅然决然地揣上匕首。风啊，此时仍然在吹，易水仍然十分寒冷，这有什么暗示么？难道它们也在挽留这位勇士？荆轲转过了头，迈着沉重的步伐，登上了马车，虽然心里还有家人，但此时已经不重要了。“驾……”马车走了，走向强秦，走向大殿，走向生命的终点。那时，雏菊花绚烂开放，他生命的价值在那一刻得到了淋漓尽致的体现。
玫瑰篇——项羽
乌江水汹涌澎湃，霸王扭身回看，身边的将士已经不多了。美人已自刎在怀，江山已不复存在，楚汉之争，让无辜的人牵连受累。此时，他突然想起了那句话：“为千千万万个人牺牲一个人，同为一个人牺牲千千万万个人一样，都是不对的。”沉默后，他苦笑，没想到自己的协议竟换来小人的十面埋伏。再回头，敌人已以排山倒海之势翻滚而来，眼看兄弟们一个个倒下，他将马推向竹筏。再见，来世还是好兄弟……弯腰拔刀抹向自己的脖颈。此时，血横飞向天，众人皆说玫瑰有情调，但此时霸王已经化作血色的玫瑰，短暂绽放后迎来永久的消亡。
月季篇——老师
“长大后，我就成了你！”这首歌无疑是对所有教师的赞美。“5·12”那天，当地动山摇的那一刻，所有老师想到的都是自己的学生。那一刻，向倩扑向两名学生，谭千秋扑向四名学生……还有很多老师为了疏导学生，为了将生命让给学生，自己却没能逃过这一难！教师是崇高的，你们将自己的生命献给了讲台，献给了最钟爱的教育事业。你们是21世纪最美丽最绚丽的花——月季花。我找不到太恰当的词语来形容，但是我知道你们无数次地感动着我们。
溶溶月，淡淡风。带走了该带走的，留下了该让我们铭记的。此时此刻，天高云淡，云卷云舒，花香淡雅。生命中太多的感动让我们的生命为之壮丽！为了那些感动，让我们一同努力吧，去迎接美好的明天。
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