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篇1：稿子
稿子
稿子gǎo zi[释义]①（名）诗文、图画等的`草稿。
②（名）写成的诗文。这篇～是谁写的？（作主语）
③（名）心里的计划；谱。心里还没个准～。（作宾语）
[构成] 附加式篇2：主持稿子
女：同学们，
合：大家好!
男：在这激动人心的时刻，全校师生欢聚一堂，在第个教师节即将来临之际，我们庆祝成绩、放飞理想。
女：在这继往开来的日子，中学喜气洋洋，把收获的喜悦和前进的激情，书写在我们的脸上。
男：中学历经50年风风雨雨，不断创造辉煌业绩，在教育天地中书写了一首首壮丽的篇章。
女：学校全体师生员工同舟共济，全市第一所农村示范初中仍然奋勇前行，不同凡响。
男：刚刚过去的学年里，在学校领导的带领下，学校各项工作蒸蒸日上。
女：刚刚结束的中考中，、上线率全区第一的业绩，实现千百学子寄予的厚望。
男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。
女：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。
男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。
女：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。
男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。
女：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。
男：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。
女：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。
男：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。
女：假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。
男：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。
女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事业——
合：谱写更加靓丽的篇章!
男：微风拂面、旭日高扬，九月的季节秋高气爽。
女：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。
男：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。
女：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续——
合：乘风破浪、扬帆远航
篇3：主持稿子
尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：
大家上午好!
度过一个炎热的暑假，我们回到了九月的校园。沐浴晨光，充满了新学年的希望;再起秋风，吹拂着跳动的心房，让我们带着灿烂的笑脸，怀着激动的心情，欢聚一堂，隆重举行新学期开学典礼。
今年，有一批新同学、新老师正式融入了——学校这个充满生机活力的集体，在今后的岁月里，——学校将会因为你们的到来而更加精彩，欢迎你们加入的大家庭!在过去的一学期里，我们的老师在默默地耕耘着，为学校的进步和发展、为学生的成长付出了辛勤的劳动;我们的同学努力学习、苦练技能，积极进取，以文明礼貌的言行、奋发向上的风貌为校争光，在此，请允许我代表学校向老师们致以崇高的敬意，向同学们表示衷心的感谢!现在，我宣布：实验学校20至2学年度第一学期开学典礼现在开始!
首先进行第一项：奏唱国歌
请全体肃立，旗手出旗!
升国旗，奏唱国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼!
礼毕!
大会第二项：校长致辞
新的学期，新的起点，新的机遇，新的挑战，也孕育着新的希望和憧憬。现在我们以热烈的掌声欢迎——校长为本次开学典礼致辞。
谢谢吴校长!从校长的谆谆教诲中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标，努力的方向。我们将朝着这个目标不断鞭策自己，我们的成长也离不开每位老师的辛勤付出。
下面进行大会第三项：新老教师发言
让我们掌声有请——-老师给我们讲话，大家欢迎!
感谢老师的发言!如今，我们的教师队伍日渐壮大，又有一批高素质的教师加入我们的队伍，他们热爱教育，乐于奉献，以校为家，说他们是老师，不如说他们更像是同学们的父母，在同学们成长的路途上无私地撒播阳光雨露。让我们用热烈的掌声欢迎这些教师们的到来!下面有请新教师代表老师上台发言，掌声欢迎!
同学们，从你们的掌声里，我深深地体会到了激情与力量。希望同学们在新的学期勤奋博学、进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，学会学习、学会做人，为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基础。
大会第四项：学生代表发言
有请学生代表班同学给大家讲话，掌声欢迎!
同学代表同学们对新学期表了态，希望大家处处严格要求自己，在新学期取得更大的进步!
大会第五项：优秀班级和优秀学生表彰
小学部由主任宣读，初中部由主任宣读，掌声欢迎!
下面掌声有请各班班长上台领奖。
同学们，这些优秀班级和优秀学生，用他们诸多辛勤的汗水，收获了今天的点点馨香，让我们再一次用热烈的掌声表示祝贺!
成绩和荣誉属于过去，未来需要进一步耕耘，要谦虚谨慎、不骄不躁，在新学年创造新成绩，展现新风采!
同学们，之所以有锄禾日当午的老农，那是因为他们的心中有一个金色的秋天;之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科学家，那是因为他们的心中深埋着卫星升空的渴望、他们心中充满对蓝天的向往。同学们，有耕耘就有收获，你们成长的历程中播下的每一粒种子，都将长成参天大树;你们前进的路途上洒的每一滴汗水，终将汇成大海中的浩瀚碧波。
我宣布，实验学校20至第一学期开学典礼到此结束，谢谢大家!请有序退场。
篇4：运动会稿子
运动会稿子(1)
接力棒带着你摩擦出的火光，
暖了我的手。
在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，
是团结，是友爱。
你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，
让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。
让我们共同为集体，我们大家的心，
供一份热，点一盏温馨暖人的灯。
4*100迸发的是无穷的力量，
温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。
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篇5：论文答辩稿子
各位老师同学，大家好：
我叫**，我的论文题目是《人文关怀：马克思哲学的价值取向》。
论文的选题与研究是在杨老师和周老师的指导下进行的，在此对杨老师和周老师表示深深的感谢!
现在我就论文选题的原因、研究意义、主要内容、研究背景、方法与结论等做一个简单介绍。
一、论文选题的原因：
马克思哲学人文关怀论题是在两种动力下提出的。
一种是理论的思考，另一种是现实的呼吁。
处于现代化过程中的中国在大力发展科学技术和确立科学理性权威的同时，同样需要高扬人文关怀的旗帜，需要人文精神的普照。
于是我就想到从价值论的角度来探讨马克思哲学的人文精神。
之所以选此课题研究，主要原因如下：社会转型期人们生存的“孤离”需要人文关怀。
这是我选此论题的主要原因。
目前中国正处于新一轮现代化的起步和发展阶段，传统的制度和体制、社会权威和规范系统、社会生活方式和思维方式、道德、理想信仰等精神文化价值系统被打破，新的系统尚在建设之中。
这必然导致社会成员思想和行为呈现一种进退失据、以及社会规范的紊乱与异化，乃至“潜规则”的横行无忌与显规则的疲软无力。
这种规范的缺失，造成人们内心的危机感，以及人际关系的疏离感。
人们生存的疏离主要表现为四重疏离化状态：人与自然、人与社会、人与人以至人与自我之间，都已经出现了无可置疑的疏离感。
人们四重疏离化的状态急切呼吁人文关怀的普照。
二、论文研究的意义：
理论意义：深入挖掘马克思哲学的人文关怀思想，有利于全面把握马克思哲学的本质内容，
有利于全面理解马克思哲学的本真精神，彻底克服由于理论和现实的因素造成的对马克思哲学人文关怀维度的遮蔽现象，
为当代马克思哲学的发展提供新的路向。
现实意义：转型期中国的社会发展，正在历经一场极其深刻的社会变革，这必然会触动人们原有的社会地位和利益关系;在这种社会变革面前，
难免会出现各种各样的疑虑和困惑，这样的社会更需要真正能够贴近实际生活的人文关怀，
而马克思哲学的人文精神就能够发挥出其潜在的理论价值和实践指导。
当今社会，伴随着物欲的急剧膨胀，人们的精神随之日益匮乏;
生活的节奏日益加快，生活的真谛却日渐丧失;人们外在的生活日益丰富，而内在的生活却严重的日益虚无。
人也不可避免地会陷入空虚、焦虑、冷漠、孤独和无家可依可归的状态中。
与之相伴而生的是人们内心的躁动、紧张和潜在的风险感、冷漠感，人之为人的本质就在于人的精神的超越性，那么人失去了其精神的维度，何其为人?
尤其是在当下急功近利和物质崇拜风尚的影响下，关照人的精神欲求和价值指向是一项极为迫要的工作。
马克思哲学沉思人类的命运，思考现实的个人的价值，探求人生的意义和生命的终极关怀，建立每个人安身立命的精神家园。
马克思哲学是“我”一个精神家园的价值支点。
作为千年思想家之首的卡尔·马克思，他担负着人类尤其是无产阶级的苦难，在这一使命下，唤醒了人们沉睡的心智，激发了苦难人们的斗志，给一个民族一种理念，一种信仰支撑。
马克思哲学人文关怀在现实关怀与终极关怀的张力中始终保持着对人的现实生存的关注，对人的自由尊严的解蔽，对人的价值、人的精神的追求，在现代性的境遇中，人文关怀问题已经远远超出理论的层面，
中国目前正处在社会转型期,马克思哲学人文关怀思想对于提高人的生存能力、促进人的全面发展、推动社会不断进步、构建社会主义和谐社会、解决弱势群体和当代人精神困境等问题都具有重要的'启示意义。
三、论文主要内容：
本文包括引论和5章内容：
第1章引论：以当下人们为什么需要人文关怀为发问点，在批判学术界研究不足的基础上，引出本文的中心论点，阐明本文的主要内容、研究方法和研究意义诸类问题。
第2章：探究马克思哲学人文关怀之源，辨析“人文”、“人文关怀”、“人本主义”等相关概念内涵的细微差异，厘定马克思哲学的“人文关怀”范畴之真义。
洞悉人文关怀在不同语境中的真切内涵，凸显马克思哲学人文关怀的精神旨趣，
马克思哲学人文关怀是建立在西方人文精神基础之上的，而超越了狭隘的西方视角，从全人类的角度，从事自己的哲学思考。
第3章：这是本文重点篇章。
本章重点阐释马克思哲学人文关怀的科学内涵：马克思哲学实践观的确立，是马克思哲学人文关怀的理论底座;
现实的个人的生存境况，是马克思哲学人文关怀关照的对象;
人文关怀实现的途径：马克思哲学对现实生活的改造;
对宗教、政治、哲学等彻底的批判及“异化”理论批判;
三大经典社会形态理论与人的自我实现是马克思哲学人文关怀实现的现实路径;
人类解放与人的自由全面发展是马克思哲学人文关怀的价值归宿。
第4章：基于第3章对马克思人文关怀价值内涵的解读，本章提出了马克思哲学人文关怀的价值旨归。
马克思哲学的人文关怀在现实关怀与终极关怀的张力中始终保持着对人自由尊严的解蔽，对人现实生存的关切，
对人的精神，人的价值的理想追求，是马克思哲学人文关怀的永恒旨归。
第5章：阐释马克思哲学人文关怀的当代意义。
通过前4章深入研究挖掘马克思哲学人文关怀的价值内涵，能够为当代中国人指引道路。
人文关怀在中国转型期的实践，是构建和谐社会的价值导向;是当代中国弱势群体生活的精神支撑;
是当代中国人文精神提升的理论资源，为当代中国人文精神的构建提供价值导向和意义支撑。
第6章：结语：强调人文关怀：马克思哲学的价值取向这一主题内涵，总结论文研究中存在的欠缺。
四、研究背景：国内外研究现状及动态：
对于马克思主义哲学中“人的问题”的探询伊始于《1844年经济学—哲学手稿》的公开发表。
由于立场、视角、出发点的差异，东西方各有相当一批学者认为马克思主义是一种人道主义或者是反人道主义的理论。
尽管论说方式、思维路径、批判理论各异，这些研究上的探索，一定程度上对马克思主义哲学的发展开辟了新的道路。
但这些把马克思主义哲学人本化、科学化的思维方式，既不符合马克思哲学之真义，更不符合马克思的价值旨趣。
(1) 国外研究动态：
西方马克思主义关于人的问题的研究，有三次重要的思想转折，并以此可划分为三个阶段：
第一阶段：反科学的人本主义思想，以卢卡奇、葛兰西、柯尔施为代表人物。
第二阶段：人学发展的最高层以存在主义的马克思主义、结构主义的马克思主义、实证主义的马克思主义和法兰克福学派为表征。
马克思的人道主义精神的全面拓开以《1844年哲学经济学手稿》为思想泉源。
第三阶段：这一阶段的主要变化就是马克思主义人学思想的研究从对人的关怀渐进入对资本主义社会经济、政治、文化以及革命前景的关注上来，
尤其是与发展了的人学理论的自觉结合是一大显征。
这一转变不仅是研究视域的横向转换，更颠覆了传统研究方式的困囿，
从而在研究方式和研究视域的双重意蕴上跨越至马克思人学研究的新视界。
(2) 国内研究动态：
中国哲学界对于人的问题的研究，是从20世纪80年代初开始的。
关于人道主义和异化问题的大讨论，标志了“人道主义”探索在中国的正式发端。
王若水、张奎良、周扬、汝信、朱光潜、曹天予等人，都赞同马克思主义是人道主义。
学界对马克思哲学人文关怀理论的研究，主要从下面几个维度入手：
第一，把人文关怀作为马克思哲学的一种内在的理论维度去显认。
俞吾金在《人文关怀：马克思哲学的另一个维度》里明确指认人文关怀是马克思哲学的基本维度之一，人在马克思哲学中的地位也由此被提到一个新的高度。
第二，从实践观的角度理解马克思哲学的人文关怀。
这一问题的提出始于本世纪初。
黄克剑在他的论文《论马克思的“实践”范畴》中明认,马克思的实践范畴内具丰富意蕴,实践范畴内蕴着认知理性和价值理性的统一。
徐长福的《马克思的实践首先是一个价值本体概念》一文中提出了马克思实践观首先应是一种价值本体论的观点,
也就是说人归根到底应该把人的自由自觉的生命活动和全面发展也即是把实践作为人的价值上的阿基米德点。
贺来在《论实践观点的人文精神》一文中揭示了人的实践活动的价值创生性的特点。
以上的研究可以说都是把实践与人的联系作为研究的切入点,分别从不同视角揭示了马克思实践观与人的关系,
他们的共同点都触及到了马克思实践观的人文关怀内涵。
不过，上述的任何一种解读都无法回避一个核心问题马克思哲学内蕴的人文关怀问题,而这一核心问题正是马克思实践观的人文关怀意蕴的根本所在。
此外,值得一提的是,本世纪初,围绕“马克思哲学的人文关怀”这一主题,俞吾金和杨学功之间展开了一场激烈的争论,杨学功的《也谈马克思的人文关怀----兼与俞吾金先生商榷》，
讨论了实践的观点与人文关怀维度之间的关系，提出：“人：只有作为结果才能成为前提。
由于实践论的哲学视界的确立，人文关怀的维度在马克思哲学中得到合理而现实的内在肯定性确认”
后来,徐长福、陆剑杰也加入到这场激烈的讨论之中。
这场讨论虽然是起源于“马克思哲学的人文关怀”问题,但最后讨论的焦点和落脚点却回到了“如何理解马克思实践观”的问题上来。
这场讨论说明了对于马克思实践的理解，的确是理解马克思哲学人文关怀的关键。
第三，从唯物史观、社会发展理论等角度探讨了马克思的人文关怀。
李万鹏的《历史唯物主义社会发展理论中的人文关怀取向》论述了马克思哲学的人文关怀向度。
第四，对马克思人文关怀思想及其现实意义研究的成果相当丰富。
概括言之，人文关怀问题已经越来越成为哲学讨论的热门话题。
尽管人们在一些具体问题上有种种不同理解，然而，人们正在形成一个基本共识，即“人文关怀”也是马克思主义哲学的重要维度。
同时在探讨中也发现一个缺憾，这种探讨还没有拓展深入到马克思哲学人文关怀价值内涵的逻辑架构上而仅仅中止于马克思哲学人文关怀被遮蔽实践观的辨析。
笔者的思路正是源自于这样的追问：既然“人文关怀”是马克思哲学的重要维度，那么马克思哲学的人文关怀的思想宗旨是什么?马克思哲学人文关怀维度的逻辑架构又是什么?
在马克思的哲学中是怎样蕴涵着人文关怀思想的?马克思哲学的人文关怀价值取向在当下人们的生活境遇中是如何体现的?
笔者认为，马克思的哲学关注的焦点是人。
这个“人”不是指传统哲学中的“抽象的人”,而是活生生的、有血有肉的“现实人”;哲学所关注的方式是对现实的批判，而不是“形而上的沉思”。
可以说，马克思哲学的人文关怀是基于“现实的个人”之上的现实关怀和设定“实现人的全面而自由的发展”为目标的终极关怀的有机统一。
马克思哲学人文关怀的逻辑起点是“现实的个人”，解放无产阶级，最终在实现共产主义的基础上实现人的全面而自由的发展是马克思哲学人文关怀的真正指向。
篇6：如何写新闻稿子
如何写新闻稿子
“五个W”：Who(何人)、What(何事) When(何时)、Where(何地) Why(何故) “一个H”：How(如何)
新闻的结构： 新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
标题：高度概括，抓人眼球
导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然
主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在
结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，一般为事件的意义、影响或作用。
背景：对事件或任务的补充，常插在主体部分，也可插在导语或结语之中。
校园新闻稿，一般分为活动，会议，晚会等几类。
注意新闻稿的格式，惯用模式一般分为三段。
下面介绍新闻稿一种模式------倒金字塔式
基本格式(除了标题)是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分，也即事件的概括或结果。
比如一场球赛刚刚结束，结果怎么样。
其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。
同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。
因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
此法我们团委里比较少见。
另外一种是我们比较惯用的模式，下面举例说明。
标题必不可少，且一般为事件的主体，如：数学科学学院新生辩论赛取得圆满成功
第一段可以叫做导语。
交代整个活动的时间，地点，人物，事件等信息。
简明扼要地写出主要事实，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。
10月30日晚7点半，备受瞩目的数学科学学院新生挑战赛及院内循环决赛于品学楼A103落下帷幕并取得圆满成功。
参加本次决赛的嘉宾有分团委书记李坤龙老师，各学院学生会主席等，比赛由数科学生会组织部部员单良主持。
第二段事件描述。
此段可根据具体情况细分为2~3段。
开始详细介绍整个活动的步骤和内容，并针对活动中的亮点展开介绍一下。
注意叙述要有一定的逻辑，按时间顺序描述的较多。
进入决赛的双方分别为三班与四班，辩题为“对于食堂饭菜价格应不应该在学生中举行听证”。
辩论一开始，双方便展开了激烈地唇枪舌剑，双方精彩的表现，赢得在场观众的阵阵喝彩。
尤其是在自由辩论环节，反方二辩道出木桶原理赢得全场一片欢呼，正方双方互不相让，针锋相对。
最终反方四班从涉及学校，企业，学生，三个方面打出食堂价格听证缺乏可信性，缺乏公信力，无法衡量公正性三张王牌，赢得比赛。
第三段 就是对于活动进行简要的总结，并交代一下活动的意义，或事件的延伸、产生的深远影响等。
在掌声与欢呼声中，20xx数学科学院新生辩论赛在今日落下帷幕，它的成功举办不仅促进了学院新生们对大学缤纷校园生活的深入了解，更使得每一位参加过辩论赛的同学们在思维口才以及临场论述方面得到了极大的锻炼，同时也令每一位听众聆听到了高度思维和智慧的较量，场上场下的人都受益匪浅。
写新闻稿不需要深厚的文字功底，不需要华丽的词语去修饰，关键在于把一个事件清晰地叙述出来。
并且注意语言要做到具体、准确、简洁、得当。
写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。
一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。
值得注意的是，新闻稿要用事实说话。
摆事实，用事实说话。
文章中不要出现“我”“我们”等字眼，而且新闻稿应该保持中立客观的态度，不要掺杂作者的主观情绪。
另外，稿子中不要出现错别字，也不要出现病句，多检查。
如大家稿子中出现的一些问题：“经常的讲话赢得了观众的阵阵掌声”、“在马岚书记凝练的介绍以后，伴着热烈的掌声，举行了隆重的揭牌仪式，标志着能士公司与我校长期合作的展开。”、“在一次次热烈的掌声中宣讲结束，此次科沃斯论坛拉开了帷幕，各种活动陆续的展开。”
有时间大家多去看看校团委上已经发出的新闻稿和我们学院网站上的新闻稿，可以先模仿，然后形成一定的模式就比较容易了。
也需要多练笔，多写两篇之后，就会有轻车熟路之感了。
看下面一篇新闻稿：
金秋九月，xx级的新生们给科大带来了一股新鲜的.活力，自动化工程学院新生辩论赛就此打响了。
新生辩论赛的通知下达后，各班同学都积极报名，踊跃参加，在各班导辩的指导下不断让思维进行锻炼。
第一场比赛让我们看到了每位辩手眼中闪烁着的自信与坚定，也体会到了辩论给大家带来的无穷乐趣。
生辩论赛作为每年新生们的第一道开胃菜，可谓是其乐无穷。
不仅增强了个班的凝聚力，更为以后深化学生文化建设奠定了务实的基础。
这篇新闻稿给人的感觉是在写作文。
首先，这篇新闻稿的事件主体应该报道辩论赛，文中却看不到辩论赛的具体情况，反而在其他无关紧要的地方着笔过多，本末倒置。
文中出现了“我们”的字眼，文章总体上事实性过淡，主观性太强。
再看下面这篇稿子：
比赛虽未开始，但远动员早已到场。
每个人都信心十足，势在决赛中为班级赢得最高荣誉。
随着裁判
一声令下，白色的羽毛球在空中活跃了起来。
队员们酣畅淋漓地挥舞着手中的球拍，点杀，扣杀，网前放小球，劈吊，后杀斜线精彩纷呈上演。
白色小球在空中划过一道道优美的弧线，四周掌声雷动，各班拉拉队齐声喝彩。
经过三个多小时的激烈角逐，最终测控3班夺得此次比赛冠军，测控5班获得第二名，测控6班获得第三名，自动化3班获得第四名。
这篇稿子的问题比较普遍，在中间非重点环节的细节描述过多，便容易显得冗长杂乱，不够简洁。
下面是一些比较符合标准的新闻稿。
前锋创新基金签字仪式暨前锋电子爱好者协会揭牌仪式成功举行
刘甜甜
10月26日上午，“前锋创新基金签字仪式暨前锋电子爱好者协会揭牌仪式”在电子科技大学清水河校区图书馆一楼报告厅举行。
我校自动化工程学院院长田书林，副院长，前锋电子电器集团股份有限公司董事长杨刚、副总经理彭红军，行政总裁谭梅，总工程师刘克农，部长付宝刚出席了本次仪式，副书记马岚担任主持。
会上杨钢董事长与田书林院长代表双方参加了“前锋创新基金签字仪式”与“前锋电子爱好者协会接牌仪式”。
前锋表示，将每年在我校投资十万元支持学生的创新活动,紧接着杨董发表了“激情源于梦想，创新成就未来”的精彩演讲。
他说，出席本次仪式的前锋集团的嘉宾们都从电子科大毕业，今天回到学校，感觉很亲切，并发出了“我们回家了”的感慨。
随后，杨董又介绍了前锋的发展历程，地位发展及前锋的“诚信企业，创新企业”企业形象等，使同学们受益匪浅。
最后，仪式在大家热烈的掌声中落下帷幕。
仪式的成功举行，标志着自动化工程学院与前锋电子电器集团股份有限公司的合作正式展开。
信软学院举办微积分讲座
10月26日19：30，数学科学学院谢云荪教授为信软学院20xx级的全体同学带来了一场关于“极限与连续的若干问题”的精彩讲座。
讲座伊始，谢云荪教授向同学们介绍了我校数学竞赛的概况，并向同学们展示了我校在历届数学竞赛中取得的优异成绩。
谢教授引用了我校杰出校友、网易总裁丁磊的话：“强者创造机会，智者抓住机会，弱者等待机会”，以此来告诫同学们一定要养成勤于专研，勤于思考，积极提问的学习习惯，并以许多中外知名学者的研究成果为例向同学们说明了学好数学的重要性。
随后，谢教授开始向同学们详细讲授微积分学习的基本方法和思路，结合例题帮助同学们学习解题思路和解题技巧，提高实战能力。
同时，也让同学们注意到每种题型的重点、难点和易错点。
用正反面例子相结合的方式指导同学们明确各种试题的解题步骤和思路，强化了同学们对基本法则、概念的理解和掌握。
谢云荪教授旁征博引地为同学们介绍了许多数学大家的学习研究经历，让整场讲座不失生动与活泼。
同时，谢教授还提及了微积分在生活中的广泛应用，倡导大家学会用数学的眼光看问题，将数学切实的运用到生活实践中。
最后，谢教授引用数学大师华罗庚的求学经历告诉我们 “聪明在于学习，天才在于积累”，讲座在同学们热烈的掌声中结束。
电子设计宣讲会圆满结束
我校于20xx年10月23日下午举行了电子设计宣讲会，并获得圆满成功。
宣讲会期间座无虚席，同学们热情高涨，对电子设计充满了好奇和兴趣。
宣讲会上各位学长为大一新生细致全面地介绍了电子设计是什么，怎么做，把同学们带入了电子设计的神奇世界。
学长们还与新生们分享做电子设计给他们带来的快乐和各方面的考验及最终获得的成功。
结束时，同学们踊跃提问，想了解更多的相关知识，会后，学长们还做了智能车的现场展示。
这次宣讲会不论从参加人数，还是知识的实用性方面都办的很成功，让参加的新生们学到很多，再次祝贺宣讲会的圆满结束。
为你的一卡通找个伴侣——记通信科大懒人站首期活动
10月25日，由通信学院学生会生活部在银桦餐厅门前举办的科大懒人站系列活动第一期——“一卡通卡套派送”活动如期而至。
活动现场十分火爆，无论是从活动意义还是同学参与积极性的角度来看，都举办的非常成功。
在历时半个小时的卡套派送活动中，全体生活部部员热情地向路过的同学宣传，耐心的向同学们讲解科大懒人站系列活动的意义以及卡套的使用方法，使调查表一张接一张的顺利填完。
另外，同学们还积极地将填写有自己对科大懒人站的赞扬、建议和对生活的祝福的便签纸贴在活动现场的大型喷绘上。
直到活动结束时，整个背景喷绘被密密麻麻的签名和便签纸覆盖，充分彰显了同学们对本活动的鼎力支持。
在全体工作人员团结协作下，始终保持着现场秩序的有条不紊。
由于卡套的数量有限，以至于很多没有领到卡套的同学纷纷感到遗憾，并与此同时表示了对科大懒人站第二期的期待。
活动结束后，工作人员们迅速做好了现场清理工作，并合影留念。
本次活动充分的彰显出了通信学院分团委学生会对同学们的关怀和照顾。
同时，很多参与了此次活动的同学在接受采访时均表示很期待科大懒人站接下来的活动，而据通信学院工作人员透露，接下来的活动将更加精彩，值得大家期待。
电子工程学院创新创业中心举行招新宣讲会
10月20日晚，在成功举行院科技成果展暨招新宣传大型活动的基础上，电子工程学院创新创业中心在科C216面向在校本科生举行了院创新创业中心招新宣讲会。
此次宣讲会主要介绍了电子工程学院在科技创新中所获得的成果及学院为同学们提供的平台。
学院创新创业中心便是为无数同学提供良好发展空间和展现自我才华的舞台，中心在创办于1992年的电信科协的基础上成立，至今已走过19个年头。
来，中心一如既往，通过多种方式与同学们分享一路走来的点点滴滴。
现有三个电子技术实验室：电子科大-美国半导体联合实验室(UESTC-NS Lab)，毕设+学习讨论实验室，学生开放实验室。
同时，宣讲会还对即将举行的“EE”杯创新创意设计大赛的流程进行了详细介绍。
并邀请到在科技创新中的一些优秀学长学姐向大家演讲。
旨在激发同学们科技创新意识，提升同学们对科技创新的兴趣。
为同学们今后的学习、生活、电子设计各个方面提供引导。
整个宣讲会，科C216报告厅座无虚席。
通过本次活动，使同学们对于学院创新创业工作及院科创中心有了更多的了解，同学们不仅对科技创新表现出巨大的热情，同时也收获了知识，更收获了从学长学姐身上传承下来的创新创业中心的精神。
微固学院优班答辩
10月20日星期四，微固学院在A308举行了优班答辩活动。
到场人员有微固学院辅导员刘洋和李俊儒，以及心理老师陈老师。
优班答辩活动在16点30正式开始。
主持人介绍了参加此次优班答辩的班级后，第一个班级就开始准备了。
此次优班答辩分为两个部分。
首先，伴随着PPT的展示以及发言人的述说，每个班级对各自班级情况进行阐述。
然后，就由辅导员对各个班级进行提问。
此次的优班答辩活动，每个班级都展现了各自一年以来的成绩以及举办的各项活动，讲说也是异彩纷呈。
并且，各个班级之间的竞争也很是激烈，当然，有些班级之间的差距还是不小的，相信这次优班答辩的过程中，能让他们认识到自己的不足，可以使自己班级更好的进步。
最后，此次优班答辩圆满结束，9个下午场的班级排名为微学一班，固电五班，微技一班，固电二班，固电三班，微学三班，微学二班，固电一班，固电四班。
自动化分团委20xx招新仪式启动
新生报道军训等工作已陆续结束，自动化学院分团委于20xx.9.17在品学楼A区进行了招新宣讲，动员11级新生加入分团委。
当晚6时许，品学楼A201教室已是人满为患，11级新生都对大学学生组织充满期待，宣讲会开始首先由上届学生会主席任彧对以往自动化学院分团委和学生会做了整体介绍，并与大一新生分享了自己的大学生活学习经验。
随后，由现任自动化分团委常委李智迅同学上台介绍改制后自动化学院分团委组织结构及各部门的职责特点，使得新来的学弟学妹们对分团委有了更深入的了解，也更加明确了自己想要参加的部门。
紧接着，由学生会现任主席向珈漪对改制后学生会做了介绍，并向新生展示了学院各具特色的社团组织，展现了自动化学院学生的青春活力，随后水滴志愿者的宣讲则向大一展示了学院的各种志愿者互动，体现了自动化学院人的社会责任感，引导大一新生更好的实现自我价值。
宣讲会结束，新生面对各部门部长和副部长们都表现出自己强烈希望加入的愿望，积极踊跃地投入到面试的人潮中。
篇7：诗歌朗诵稿子
我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。
每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。
似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开……
看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。
突然看清自己是一个极其懦弱的人。
原来，我是害怕寂寞的。
原来，我是在乎这些人的。
无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候，
心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。
总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。
也许是我要的太多了。
而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。
一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。
别人并不能给我，或者不能，或者不愿
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。
其实我并不希望这么孤单的活着，
我渴望温柔的疼爱，
我渴望被身边的人喜欢。
我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜，
甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
然而，
他们离去了，我却又这样的不情愿。
世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。
没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
曾经拥有的，我渐渐失去了；
曾经的人，渐渐离开了。
友情与爱情，也败给了伟大的时间。
我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。
突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。
安静的走近，安静的离开。
离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾，
然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。
我想，我们都可以，空空的前行。
诗歌朗诵稿子（2）：
相信未来
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
篇8：辩论赛参考稿子
辩论赛参考稿子
是在一个群体里，你有很多可供选择的对象。 对于认真的要步入婚
姻的人而言， 比较能找到层次相当的 .遇到机会还是不要错过，有些东西失去了可能就找不回来了!
1.大学生是成年人，有追求爱的自由，并且从生理和心理多方面在大
学期间，有追求爱的需要
2.生活中充斥着幸福感和安全感，累的时候可以想到身后还有一个人
会守护着你，这种感觉特别安心，很幸福
2、大学里的恋爱有单纯性，是人生保贵的体验。
3、恋爱有助于提高人的各方面能力和信心(应该有数据)对助于科研
成果等。 1恋爱与性是分开的观念，要合理引导。 2大学生恋爱是人权社会的表现
2、恋爱固然很浪漫，没有金钱困扰，没有世俗的虚伪，是比较真挚的、
单纯的，工作之后谈恋爱就少了很多单纯多了很多物质啊，条件啊。
3、恋爱是一种人于人的密切相处，这种相处会暴露处一个人的缺点，
还有对方的缺点，在相处中会让彼此会学会修改自己，包容别人，会
促进两个人的成长。
第一 恋爱可以使男生精神百倍。为何了，因为要恋爱了，每个男生总是
保持最佳的状态展示给自己的女朋友看，而女生就是也把自己最美丽的展示给男朋友看。而读书了，带得的无尽的苦恼和烦恼，整个人就萎靡不振，形象自然就差了。
第二 恋爱可以使男生交友，语言，举止，口才得到锻炼了。为何了，因
为要恋爱，一些男生就拼命的参加一些社团充实自己，使自己出现在每个角落，引起女朋友的注意。而读书了。带来的只是无尽的痴呆，整天抱着书脑袋不灵，口才不好。
第三 恋爱可以使男生电脑，游戏，知识大进步。因为要恋爱，总要在女
朋友面前炫耀自己的本事，所以有一点电脑知识，游戏知识，历史知识等等知识，当还有文学只是，让女朋友不寂寞，谈什么都不寂寞，谈什么都有话题。 而读书了，带来的还是书本的知识，而且还要为考试忙碌而忘记女朋
第四 恋爱可是使男生变的开朗，活泼，运动，因为要恋爱，女生总喜欢
自己的男朋友会运动，因为现在流行动感地带。大家都有自己的地盘。所以男生会打球，变阳光，让女朋友看到自己最阳光的一面。而读书了，整天都是在宿舍看书，学习，跟一个老鼠一样不见光的，而且跟女朋友总不能总谈书本的吧。
第五 恋爱可以使男生卫生，个人的坏习惯而改变。为何了，因为要恋爱
了，女朋友不喜欢抽烟的男生，不喜欢不卫生的男朋友，所以男生会常洗澡，身体健康，戒掉烟酒，更健康，
而读书了，当然不可以了，不会做的时候抽烟，考试不过的.时候就喝酒，把自己弄得跟街边的乞丐一样半公里都有臭味。
第六 恋爱可以使男生的皮肤和保养方面更好，早睡早起。为何了，因为
恋爱了，要听女朋友的话了，女朋友说不能通宵，不能熬夜，而且还会经常买一些奇奇怪怪的东西让你保养，而且还要你陪她睡觉所以要早睡早起。而读书了，当然不可能了，难道书会告诉你不要通宵吗?而是让你更通宵，书会给你买保养品吗?浪费你的钱还差不多。书陪你睡觉有女朋友陪你睡觉舒服吗?
第七 恋爱可以使男生的学业更好。为何了，因为恋爱了，女朋友希望自
己的男朋友各个方面都好，所以会带上男朋友读书，所以学业就上升了。读书了，
有的提高了，可是很多都读到没有动力反而学业更差。
于丹说，现在的小孩子缺少“群体核心”意识，不懂得分享，人际关系差，
即使是谈恋爱，也会频频出状况。仁爱的“仁”，即是“二人成仁”，最简单的
关系是两个人之间的关系。于丹说，好好谈恋爱，就是要在恋爱中好好学习人际
交往。“我是一所好学校里毕业的坏学生。”关于自己的中学时代，于丹自揭短处，到高考(论坛)结束都没有把数学弄明白过。
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1、通过恋爱我们可以更好的把物人与人的关系，学会处理以前从未遇到的
问题，增强自身的交际能力。不是有许多研究生，博士生在走上社会以后，虽然
才高八斗，却在生活和人际上有很大的问题吗?从某种角度说，他们就是缺少了
这人生重要的一课。
2、通过恋爱我们学会照顾，体贴，宽容别人。相信许多同学在上大学以前，
都是在父母的庇护下长大的，尤其是独子女。任性是这些大的普遍现象。因为任
性，他们总是求全责备，盛气凌人。一旦恋爱，他们就开始改变。学着为身边的
人着想，学着照顾体贴，宽容别人，这样无论是对于给予的人还是接受的人，都
是最重要的精神食粮。
3、通过恋爱可以让我们生活充实。有目标，有动力。大多数大学生与恋爱
对象会有共同的爱好，目标，理想。两个人有共同的爱好，目标，理想。两个人
共同为了目标努力，互相鼓励，互相促进。再一方遇到挫折产生灰心丧气的情绪
时，对方的安慰和帮助更是最好的良药了。
4、恋爱可以让我门在生活上互相关系，互相爱护，在精神上互相促进，互
相安慰，在学业上互相勉励，共同提高。
大学生都是成年人了，不再生活在父母的保护伞下，生活得主旋律应该由
自己来把握，除去学习，其它方面的生活也需要明确，感情生活也应包含于其中;
其次，人都是有感情的动物，就算之前的叫不成熟，上大学了，有了自己的生活
圈子，思考的问题也形形色色，有必要尝试一下感情问题的处理与理性思考。以
前就有人说过，没谈过恋爱的人，就算他的生理年龄已达到某一数值，其心理年
龄还是处于幼儿时期的，就大学生成熟的角度来看，理性的恋爱也是必须的。
篇9： 宣讲演讲稿
各位来宾、同学们：
非常荣幸做为企业代表来到长江之滨、南山之麓、风景优美、人才济济的重庆工商大学，参加由百亚国际、重庆工商大学举办的校园招聘会！首先，请允许我向出席本次大会的学校领导、辛劳组织本次大会的公司同仁、踊跃参加本次大会的各位同学、精心准备本次大会的金牌主持致以真诚的感谢！谢谢你们！
重庆工商大学自20xx年由渝州大学和重庆商学院合并后这短短的十年以来，为国家经济建设和社会发展输出了大批人才！在我公司，也有以贵校05届毕业生、现公司产品品类经理李亚、XX届毕业生、现公司数据分析经理孔令霞、09届毕业生、现公司市场部四川执行经理龚滔为代表的数十名优秀学子逐步成长为公司的财务、销售、技术、管理骨干，成为公司过去十年快速发展中不可缺少的组成部分，让我们向培养了这些优秀人才的工商大学表示衷心的感谢！
百亚国际原为重庆丝爽卫生用品有限公司，创建于1993年，是从事生产和销售妇婴卫生用品及纸品的专业公司。公司本部地处重庆九龙坡区袁家岗，生产基地占地30亩，厂房建筑面积2万余平方米，拥有现代化的专业生产线近30条。
公司重视技术革新，苛求产品品质，成立了专门的产品研究所、微生物实验室和产品检测中心，产品质量和开发能力处于行业领先水平。目前公司的产品种类已达100多种，拥有自由点、妮爽、好之等自有品牌。20xx年，公司全面通过了ISO9001国际质量管理体系认证。自由点、妮爽已经成为西南地区知名品牌，“自由点”成为全国驰名商标，公司连续荣获“重庆消费者满意产品”，“影响重庆十大品牌”等等各种殊荣。
公司目前已初步建立一个高效率的营销网络，产品销量在西南地区名列榜首。
未来的十年，将是妇婴卫生用品行业大洗牌的十年，现有的三千多家企业将逐步整合，面对日益激烈的市场竞争，百亚国际开始了全国布局的步伐，20xx年巨额资金的引入，新团队的锤炼，未来的百亚集团，将在中国的生活用纸行业占据重要的地位。
百亚深知，卓越的企业离不开优秀的员工。人才是企业发展之源、成功之本。因此，百亚坚持推行“吸纳人才、培育人才、善用人才、善待人才”的人力资源管理策略，营造“关心人、重视人”的良好氛围，为优秀人才提供富有挑战性的事业机会！
我们承诺：
1、百亚将继续秉承“争当承担社会责任企业的表率”的宗旨，持续完善相关制度，
严格依法为所有员工缴纳各种保险，保障员工的安全感、解除员工的后顾之忧！
2、我们将注重自身建设，为各位的人生发展构建坚实、广阔、明确的职业空间和发
展平台！使所有百亚人有充分的展示和自我实现机会！
3、我们将持续致力于学习型团队的打造，注重加强对员工的成长和教育，不断开扩
视野，提高自身综合素质，助力每一位员工的大名成为“职业人中的优质品牌”！
4、我们将持续完善“公平竞争、优胜劣汰”的用人机制，打造具有“外部竞争力和
内部公平性”的薪酬机制，优化绩效管理，以帮助员工达成目标为管理目标，帮助员工实现自我价值！
5、我们将践行“你是百亚财富，百亚是您的家，发展靠你我他”的企业格言，践行
“当企业利益与员工利益发生冲突，优先考虑员工利益”的总裁训，助力员工成为“有房、有车、有地位”的社会人士！
公司自由点已经成为全国驰名商标，未来三年，公司还有三大任务：冲刺20亿元销售大关、力争综合实力在卫生巾行业进入前三名、20xx年在香港上市；未来十年，公司将全力以赴实现四大目标：年销售收入100亿元、打造百亚商学院、建造百亚大厦、成为优秀的上市集团公司！这些远大而现实的目标，需要有更多的优秀人才能加入我们这个优秀团队，一同肩负我们的使命，挑战自己的未来！
工商大学的毕业生，以思维敏捷、严谨细致、积极主动、吃苦耐劳、上进创新在我司广受赞誉！这些品质，与我司积极阳光的企业文化、求真务实的企业作风、竞争创新的企业氛围严密契合，只要大家能以归零心态认真做好每一件事，你就一定能在企业取得成功！
最后，请全体起立，让我们共同承诺：我们曾经是优异的学生，我们一定会百折不挠、艰苦奋斗，成长为优秀的职业人！
篇10： 宣讲演讲稿
各位老师同学：
大家好！我是20xx年毕业生梁远。
高中的学习生涯即将结束，我们也将从一个稚嫩的中学生变成一个满怀壮志的大学生，步入大学步入未来，步入一个全新的世界！这期间虽然饱尝了山穷水尽疑无路的困顿，可是高中充实的生活又给了我们柳暗花明又一村的崭新境地。
经过了高一的锻造，高二的历练，如今的你们终于站在了决战的起点，决战意味着炮与火的考验，血与泪的洗礼，进与退的选择。高三的勇士们，你们是否已经准备好了？
高三会教给我们奋斗，每个人都有无尽的潜力，每个人都有无穷的提升空间，不仅过一年血战，也许我们永远发现不了自己身上蕴藏的能量。所以高三注定是精彩的一页，我们会留下最美丽的奔跑的身影。
距离高考还有百天，不要因为一两次考试失利而失去希望，要知道那不是高考。因为它不是高考，我们就还有很多很多机会。
时间越来越短，任务还是十分繁重，不要为此心慌意乱。不到最后一刻，就一定要坚持，坚持努力学习，坚持平心静气。我作为经历过高考的人，我想告诉你们，心态十分重要。为什么平时成绩特别好的同学会在高考的时候成绩十分不理想？为什么高考中总是能杀出来一些黑马？认真思考这些问题，你们会发现心态有多重要。
我知道在座的各位同学成绩有高有底，可能前几名的目标是清华、北大等一流大学，而稍微靠后的同学可能会目标稍微低些。我现在就读于河南省**大学信息工程学院电子信息工程专业。如今的**大学是由原**大学、工业大学和河南医科大学合并组建而成。新的**大学是一所理、工、医、文、史、哲、法、经、管等学科门类齐全的综合性大学。**大学作为国家211工程重点建设高校、国家中西部高校提升综合实力计划入选高校、河南省人民政府与教育部共建高校。学校总占地面积5700余亩，校本部四个校区分别是：主校区、南校区、北校区和东校区。学校面向全国招生，现有全日制普通本科生5.6万人、各类在校研究生1.5万人，以及来自60余个国家和地区的留学生1600余人。这所大学始建于1956年，植根中原文化的博大精深和沉稳厚重，形成郑大人包容宽厚、奋发进取的优良品质；汇聚多元文化的交融共生，学生来自全国30个省市自治区、世界60余个国家和地区，形成多地域、多民族、多文化交流融合的文化氛围；融汇多学科的知识对流与文化碰撞，文、理、工、医等12个学科门类均衡发展，形成多学科交叉、相融互补的育人氛围；传承和弘扬源远流长的特色文化，三个校区的特色文化长期积淀与升华，形成笃信仁厚、慎思勤勉，体现时代特征的郑大校风。在强化自身文化建设的同时，学校注重发挥文化引领的社会职责，努力为推动地方经济社会发展做贡献。今天的**大学，正按照总理的重要指示精神，着力打造全国一流大学，努力建成中部地区的人才高地、科研基地和交流合作中心，打造一流学科，争创一流大学，为全面建设小康社会、实现中原崛起与中华民族伟大复兴做出新贡献。同时**大学信息工程学院是国家211工程三期重点建设的院系之一。学院拥有信息与通信工程、软件工程两个博士后流动站和一级博士学位授权点，10个硕士学位授权点，4个工程硕士培养领域和4个本科学士学位专业；拥有3个省部级重点实验室和工程中心，4个河南省一级重点学科，6个学生创新实验室和14个本科教学实验室。信息工程学院立足信息学科优势，其中电子信息工程作为其中的一个重点学科，拥有一支高水品的师资队伍。电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，
这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。
如今的我作为郑大的学生，我深感自豪，各位学弟学妹，我希望你们在高考前的这段时间做充分的准备，希望高考后的你们笑容依旧，取得满意的成绩，考上理想的大学。希望有一天可以与在座的某一位或是某几位成为校友。
篇11： 宣讲演讲稿
人有两条路要走，一条是必须走的路，一条是想走的路，你必须把必须走的路走漂亮才能走你想走的路。
不努力，你怎么会知道自己也可以这么厉害。
最后4个月，你想改变些什么？
现在距离x高考还有4个月的时间，也就是还有一百多天，那么，最后一百多天，你想改变些什么？是准备开始睡得更晚，起得更早，更加认真专注地投入学习？是准备刷更多卷子，做更多的题，更加准备充分地面对高考？还是准备破罐子破摔，觉得付出再多也无力回天，准备自认天命？还是既不激进，也不退缩，迷迷糊糊地过完这一百多天？我希望你们能通过我接下来说的话，至少做出一点点的改变。
查漏补缺是你们自复习一开始就每天在做的事情，那么你是否清楚地对自己有准确的认识与定位，我的薄弱在哪，我的强项在哪，我擅长什么题型，我不擅长那种题型？以我现在的水平，把目标定成哪座大学，既符合我的实力，又足以值得我去为之奋斗？我知道很多人在进入高中前雄心勃勃，我一定要去清华北大，我一定要去985，211，但三年的时光消逝，带走的不单单是花开花落，曾经的壮志豪情也被这高强度的学习磨去不少，那么现在的你至少需要花费那么一点点的时间问问自己，我想要什么？所以，先从把握和认识自己做出第一步的改变，定下切合实际的目标，找到最适合自己的学习节奏。
周考的压力，每天面对的无数的卷子，你是不是已经陷入了准备考试，做试卷，评讲试卷这样的循环之中，找不到自己该有的节奏？如果现在让我说高三一年我后悔做过什么事，我就会说我后悔把每一次的周考成绩看得很重，考得好就兴高采烈，考得不好就郁郁寡欢，而忽视每一次的检验所暴露出来的知识问题。“我和他的实力明明不相上下，为什么他总是考得比我高，这不公平！”永远不要有这种想法，考试对每一个人是公平的，你要做到的是看到自己身上的不足，而不是一味地抱怨，发现别人比你优秀的地方，也是你该通过考试学到的东西。所以，见贤思齐，多总结自己，万事都是公平的。
永远不要羡慕别人比你多拥有什么，因为你永远不会知道别人为此付出了什么。简简单单一句话，最后4个月，做出自己想要的样子，至少当明年的这个时候你像我一样在这里的时候，想说的话不是我后悔，而是我庆幸。
你的对手究竟是谁？
有一段话，大家都听了很多遍：“高考报考人数940万，其中855。7万人不与你在同省，
同省中其中1万人已被保送，2万人对大学后就业没有信心不参加高考，3万人是裸考，4万人不能发挥正常水平，1000人会迟到，74。1万人不与你考同一个学校，剩下的1000人，630个水平不如你，369个会产生心理问题，你的对手只有你自己。”不知这句鸡汤喂饱了多少曾经的高考学子，但现在我想说的是，你们是否认真的思考过你们的对手究竟是谁？班里的同学，一中的同学，南阳市的同学，还是河南省的同学？还是只是你们自己？
去年的这个时候我也曾无数遍的告诉自己我的对手只有我自己，可事实真的就像那段鸡汤文一样简单吗？不去看周围人，只顾自己真的就可以吗？直到高考完我才想明白一件事，不要去否认你身边的同学是你的竞争对手，但始终不要忘记，他们首先是你的队友，是你的朋友。很多问题的解决，很多事情的进展，真的只靠自己是不可能的，学会去信任你身边的队友，学会向别人寻求帮助，多讨论，多倾听，你总会发现不一样的思路，不一样的见解，不断地充实自己，完善自己，单枪匹马很多时候敌不过千军万马。
回到问题的本身，你的对手究竟是谁？其实，无论是自己，还是你的同学，或是那千千万万你不认识的8考生，都会是你的对手，但时刻记住，你不是一个人在战斗，你更不是一个人在奋斗，你的队友就在你的身边，这种与人协作，共同进步的能力，不论是在现在，还是未来，都会是你前进的巨大支撑。
你现在的拼命到底为了什么？
你可以一天写完两支笔芯，做完三套卷子，你可以早上6点起床，晚上12点入眠，你可以一边吃饭一边看书，你可以放弃很多很多娱乐活动，那么你付出的这些到底又是为了什么？总有人比你更努力，但其实更可怕的是比你牛的人却比你更努力。其实现在说这些话对于你们来说都已经是老生常谈了，但我想你们还是需要这些话，至少是在你们低迷的时候。
不为老师，不为家长，也该单纯的为你们自己放手一搏了。有些路，你不走下去，你永远不知道那边的风景有多美。就像去年这个时候的我，不会知道北大的校园会有多美，不会知道敲代码之后的满满成就，不会知道自己也可以和那些电视里的人物一起学习，不会知道原来在更高的平台说出自己的看法会这么令人开心。就像现在的你们一样，或许有幻想，或许有期待，但只要没有实现，你就永远无法体会那种很单纯的快乐，不是轻松，可能更累，但那种收获之后的愉悦，那种与志同道合的朋友一起交流的开心，真的只有体会过后才会知道。
如果你还希望自己的人生是活给自己的，如果你还想去看看不一样的世界，就千万不要吝惜你的努力，至少也是当你回忆这段岁月的时候有一句“我曾经努力过”作为你骄傲的资本。就单纯的为自己努力一回，也是你未来嘴角上扬的理由。
其实，当我从北大回来以后，我就一直在思考这一学期北大给了我什么。作为一个已经半年多没有碰过高考题目的我，现在的做题水平应该远在你们之下了，很多当时烂熟于心的公式和解题方法，现在也真的忘掉很多了，但是学习确是始终坚持的事情，没有了许多公式强行记忆，没有了一成不变的解题套路，很多时候的我们也像你们一样担忧着考试，忧心着测验。如果说这一个学期让我不同于你们的也就是心态和能力了。
你会遇到更多更厉害的人，你会碰到真正意义上的学神，学婊，你会感叹为什么他们什么都会。于是开始坦然的接受差距，坦然的面对困难，80分也会开心到不行，60分也不会垂头丧气，更加的淡然，更加的从容，承认差距，但永不放弃，努力过始终不会太差。
你也会发现原来学校不只有学习，只要你想得到，你就能找到属于自己的一片天，你也会发现，原来当众说出自己的想法也没有那么困难，真的可以跟随自己的内心选择自己想做的事情了，可以痛痛快快的打球，可以开开心心的消遣，原来大学真的不一样。
篇12： 宣讲演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家中午好！
首先我代表学生会全体成员向新成员的加入表示热烈的祝贺！同时，也向百忙之中参加本次会议的老师们表示由衷的感谢！
新的学期已经步入正轨，为更好的丰富大家的学习和生活，我们将在本学期开展一系列的精品活动，围绕学风建设、能力提升、素质展现来优化活动质量。积极创新，扎实工作，真正做到全心全意为同学服务，为学生会树立积极向上的良好氛围而努力。
对于新成员，再次表达对你们的欢迎，你们的到来将为学生会带来势不可挡的新力量，新风貌。这里，是你们展示才华的舞台，你们的梦想，将在这里起航！作为学生会的一员，希望你们能从各个方面严格要求自己：与人具备高度责任感和奉献精神；与己合理安排学习和工作；对外充分发挥桥梁和纽带的作用；对内做好自己的本职工作；承上希望大家谦虚谨慎，因为每一位部长副部都是你们学习和工作的良师益友；启下注重提升自己的能力，多学多问拓展视野。
对于依然在学生会工作的成员，感谢过去一年你们的认真工作和辛劳付出，让我们拥有现在这个更好更优秀的学生团体。在新学期，希望你们充分发挥自己的经验优势，注重2个培养和3个传承：
1培养新成员的责任感和创新意识，尽快融入，牢记指责。
2培养新成员的基本技能和组织、交流能力，做好上传下达，提升技术水平。
传承：
1传承七年制素有的拼搏精神，吃苦耐劳，开拓创新；
2传承优良的工作习惯和高效的工作模式，去其糟粕，取其精华，建立切实有效的工作结构
3传承前辈们的超群技艺，不断学习不断补充，与时俱进，为学生会各项工作的顺利开展提供强大的后备支持。
最后，我谨代表主席团对在坐的各位提出一个最简单的要求：我们要走的路还很长，我们要做的事还有很多，正因如此，这漫漫长路上离不开我们彼此之间的信任与支持！你们都很优秀，所以请用你们个人的优秀带动整个团体的优秀，请把你们的能力用于这个团体的建设！只要我们心往一处想，劲儿往一处使，就能创造属于我们的辉煌！
篇13： 宣讲演讲稿
尊敬的各位领导、老师、学弟学妹、学长学姐：
大家上午好!
我叫周维，是武汉大学20xx届毕业生，今年非常幸运地入选江西省定向选调生，
现在站在这里和大家分享自己的心路历程，我既激动又紧张，当然更多的是感恩，感谢组织和领导给我回母校宣讲的机会，谢谢大家来参加今天的宣讲会，更感谢武汉大学对我们的教育和培养。
我是20xx年进入武汉大学读本科，今年硕士毕业，在珞珈山生活学习了7年。我本、硕都是金融学专业，当时选择专业的出发点比较现实，希望能实现个人的财务自由。在研究生的后半阶段，我在先后几家券商实习，主要工作是为地方政府融资平台发行债券融资，融资就要支付利息，可是不同时点进行融资所支付的利息差异很大，大到我这一辈子都可能无法企及。所以我就萌生了想回到江西去，利用自己的专业知识降低家乡政府平台融资成本的想法，因为这样我的人生会更有价值。
在一年多的投行实习过程中，我去过新疆、贵州、广西、湖南、江西和江苏等一些省份，深感各区域发展、城乡发展极其不平衡当然，更为中西部地区基层政府为促进当地经济社会发展所付出的努力而震撼。我是土生土长的江西人，我爱这片红土地，
在当前各地奋勇争先、赶超发展的过程中，我想自己家乡不能落后。与其在黄浦江边当一名郁郁寡欢的白领，不如鄱阳湖畔成为一位挥斥方遒的追梦赤子。
成为一名定向选调生，我认为不仅仅是个人职业的一种选择，更是对自身所肩负的历史使命与责任的担当。恰逢今年江西省来武大招收定向选调生，得到通知后我立即报名，父母也非常坚定地支持我。回到生我养我的这片红土地上是我无悔的青春选择，从录用为定向选调生那一刻起，我就一直受到组织和领导在工作上的关注、生活上的关心，这些更加坚定了我的选择。
我的编制和人事关系在宜春市政府办，在市政府办工作两个月后到奉新县冯川镇挂职副镇长。在政府办报道的第一天，办公室的易主任就让我陪他去参加全市重大项目融资协调会，并给了我在会上发言的机会。在市政府办工作的两个月内，我参加了四次类似规格的会议，此外还草拟过数十份的政府文件的征求建议，当然端茶倒水抹桌子的事情我也一直做，这说明用人单位是对我们选调生是高看一眼的、是非常信任和认可的。
11月初我到乡镇挂职，挂职单位早早就给我安排好了住宿场所，并购置齐全了生活用品，这让我迅速地融入工作、开展工作。此外，虽然在乡镇挂职，但省委组织部、市委组织部的领导都非常挂念我们，到基层调研时都会去看看当地的选调生，了解我们工作、生活的情况，帮助我们解决面对的问题，这让我们非常感动。
目前，江西一方面主抓发展，践行绿色崛起，另一方面解决发展过程中存在的社会公平正义问题，落实脱贫攻坚，实现全面小康。我想我们每个人能在建设富裕美丽幸福江西的征程中建功立业。
读万卷书、行万里路，但我们也需要平台铺路，江西是大家干事创业的一片热土，而定向选调生无疑是大家更好地实现人生价值的平台。网络上常说世界这么大我想去看看，我觉得人生不仅仅要有广度，更要有深度。深深地扎根基层，我们才能把经历变成阅历，我们才能不会着急于去看看外面的世界，而是静下心来书写自己的事业，成就出彩的人生。
心怀天下，开拓进取是武大的传统，也是我做出选择的精神动力。我希望江西籍的学子回到家乡，我们更欢迎其他省份的同学来建设江西。江西是我们共同的事业，期待与诸位在江西相聚!祝大家身体健康，万事如意!谢谢!
篇14： 宣讲演讲稿
大家好，我们今天讲的东西可能会有互相冲突的地方，所以仅仅是提供一个参考。我们今天想讲学习，那么首先我想让大家思考一个问题：你觉得怎么样才能让学习更有效率？或者现实一点说，怎么样才能取得好成绩？大家不用回答，自己在心里面想，你的第一反应是怎么看的？可能有的人会说，一个音乐家可以给我答案，因为他叫贝多芬嘛，也有的人可能会说，要多刷题什么的之类，还有很多人我估计是这样子的：当我问这个问题的时候你们不知道答案是什么，也就是说你们的脑子一片空白。
诶，这时候有的人就会说了：啊学长你今天不是来告诉我们学习方法的吗那我自己肯定讲不出学习方法啊——不对，我们今天宣讲，不是来“创造”的，而是来“修补”的，我们今天的任务就像是电脑管家或者是360安全卫士一样，而不是去创造一台电脑。你们懂我的意思吗？回到刚刚的问题，从另一个角度看，为什么大家提出的”方法“会差别这么大？我相信所谓的方法，包括没有方法也算一种，肯定不止我刚刚提到的那么点，为什么会有这么多？有的人说每个人都有每个人的学习方法，但是这恰恰就是没有方法，不知道方法的表现。就好像面对一个病人，他在发热，有的人说要冰块敷，有的人说喝热水发汗，没有问题，因为这些方法都是依据冷热平衡的降温知识，降温的方法有很多，这些都行，没有问题。但是这个和看到发热了病急乱投医什么药都用上，什么人参啊什么地龙啊什么大黄啊什么药都下，这两者有本质的区别。所以，方法有很多，但是不是意味着可以被随便创造，也不是意味着可以被随便用。比如我现在提一个数学问题——（放缩法的原理） 所以从这个事情看到了，方法都是建立在原理之上的，所以你了解学习的原理，学习的构成，才能掌握科学的学习方法。
那么学习过程到底是什么呢？其实很简单，所谓学习，就是获取知识和技能。但是这一句简单的话你要真正理解其实不那么容易的。我给大家举一个很简单的例子。你知道做菜的时候要放油，知道要放盐，可能还知道要翻炒几下，但是你不见得能够做好一道菜，对不对？也就是说，孤立的去学习单个的知识点并不能够保证你学习取得进步。所以学习一定是要全面的把我整个知识体系，才能学得扎实。我结合一些学习研究的理论，自己也想了想，我大致把整个学习过程分为两条线索。第一个叫做从简单的学习到系统的学习过程，第二个叫做从孤立的学习到立体的学习过程。这两点很抽象，我慢慢分开来讲。
首先第一个，从简单学习到系统学习。所谓简单的学习，就是说获取单一的知识点的过程。按照现在高中的学习情况，我把它总结成2个步骤：获取知识强化知识。那么让我们想一想，获取。你从哪里获取？一般来说两种途径，书，和老师。强化知识，主要是通过练习，也就是做题，通过实际运用来告诉你你的知识是怎么用的。好比数学里你知道圆锥体积公式，然后课后习题就很傻的问你，求下列圆锥体的体积，就是这样。那么，强化知识，有两种方式，一种是自己去探索的，自己去钻研的，叫做主动强化，另一种，是别人告诉你的，叫做被动强化。主动强化，本质上叫思考，被动强化，本质上叫做记忆。而不断地刷题，其实就是不断地重复这种被动强化的过程，什么叫被动强化？意思就是：我本来不想的，本来没想过的，本来没去想的，别人告诉我的，我只是单纯地把它记下来而已。所以被动强化的一个特点就是：死。大量刷题，本质上的一个结果就是把原先需要思考的东西转化成记忆的东西。
但是我们最重要的思考的能力却几乎没有得到任何的提升，反而有可能出现的一种情况是，一开始最初刷题的时候靠的是思考，锻炼了思考能力，但是后来这种思考能力因为大量重复这种被动强化反而下降了，这也是有些人抱怨做题太多反而感觉手感越来越差，错误反而越来越多的一个重要原因。做题，只是强化了简单学习的一部分，所以做的过多其实无助于学习的实质性提高。好比吃饭是维持健康的一部分，但是你吃得太多对健康其实没多大的帮助，是一个道理。不过我要提醒一下，简单学习并不意味着很轻松，也不意味着很简单，你看你们天天刷题天天做练习，天利一万套嘛，是不是很辛苦？但是大部分都是简单学习。很多奥数的东西，以及现在的科学研究，大部分都是属于简单学习解答的范畴，简单学习不一定就简单，它仅仅是说学习的阶段是初级的，过程是比较简单的，这个道理就和滑板鞋不一定要来玩滑板，他也可以在地上摩擦摩擦是一个道理。
