今天小编在这给大家整理了《高一经济常识》，本文共6篇，我们一起来看看吧！本文原稿由网友“rruiui”提供。
篇1：《高一经济常识》
《高一经济常识》
春季高二政治期中试卷
（总分：100分；时间：90分钟；考试方式：开卷）
一、选择题（每小题2分，共50分）
1、在电视机行业中，某企业改进技术，改善生产条件，加强经营管理，提高劳动生产率，从而在单位时间内生产的电视机数量增多，这意味着（ ）
A、该企业生产的单位商品价值量变小，但其价值总量不变
B、该企业生产的单位商品价值量变大，但其价值总量不变
C、该企业生产的单位商品价值量不变，但其价值总量增加
D、该企业生产的单位商品价值量不变，价值总量也不变
2、目前我国居民消费价格指数的构成中，30%是食品，20%是服务，50%是工业消费品。总的消费格局是食品价格有所上升，服务价格相对稳定，工业消费品的价格持续下跌。对上述经济现象的正确理解是（ ）
A、目前我国正处于严重的通货紧缩状态 B、工业产品的劳动生产率提高得比较快
C、家通过提高农业产品的价格来促进消费 D、商品价格总是与价值相符合的
3、我国是社会主义国家，和其他市场经济国家相比，我国实行宏观调控的独特优势在于（ ）
A、能完全克服市场经济盲目性的弱点 B、能对经济发展趋势做出正确的预测
C、能使市场在资源配置中起基础性作用 D、能比较好地将长远利益和眼前利益结合起来
4、近年来，我国汽车市场年需求量由世界排名第7位跃升为第4位，汽车行业的利润高居不下。在这种情况下，许多企业纷纷投资汽车整体或零部件生产。这一事实说明（ ）
A、工业是国民经济的主导 B、市场经济具有开放性的特征
C、通过信息化可以带动工业化 D、价值规律能调节生产要素在个部门中的分配
5、在市场上，经常回出现商品的价格与价值相背离的现象，其主要原因是（ ）
A、出卖商品的人总想多赚钱 B、购买商品的人总想少花钱
C、买卖双方讨价还价 D、市场上商品的供给和需求不平衡
6、振兴东北老工业基地的指导思想之一是坚持依靠市场机制和正确发挥政府的作用。从经济常识角度看，这种指导思想主要强调（ ）
A、市场的基础性作用和国家宏观调控二者统一 B、市场在资源配置中起基础性作用
C、国家在资源配置中起基础性作用 D、企业在资源配置中起基础性作用
一位网友在论坛上用了这样的一个比喻：如果“三农”问题解决不好，再发达的城市经济也只是漂浮在小农经济汪洋大海上的一块绿洲，大海风浪起，绿洲也就随之倾覆。据此回答7―8题。
7、这一材料形象地说明（ ）
A、农业对国民经济的发展起着主导作用
B、农业发展水平的高低直接决定着国家技术水平
C、农业是国民经济和社会发展的基础 D、农业发展水平决定一个国家经济发展水平的高低
8、解决“三农”问题的根本途径是（ ）
A、大力发展农业生产，扩大粮食种植面积 B、实行农村税费改革，切实减轻农民负担
C、对农业和农村经济进行结构性战略调整 D、增加对农业的人力、物力和财力的投入
改革国有资产管理体制，政府应从管理庞大的企业群，转变为直接控股重要企业和运营国有资本。国有资本有覆盖各行业、各领域，向国家必须控制的行业领域集中，提高国有经济控制力。据此回答9―10题。
9、要提高国有经济的控制力，就必须做到（ ）
①在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位 ②国有经济要提高自己的'整体③就全国而言，国有资产在社会总资产中占优势 ④国有经济在国民经济中起主体作用
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
10、“改革国有资产管理体制，政府应从管理庞大的国有企业群，转变为直接控股重要企业和运营国有资本。”这表明（ ）
A、 公有制经济是社会主义经济制度的基础 B、公有制的实现形式是多种多样的
C、国有经济也可以向私有制转化 D、国有经济已经不再起主导作用
11、经国务院批准，新的电信资费按照调整后的方案执行。这次调整方案几乎涵盖了所有电信收费项目，长途以秒计算，上网费每分钟2分钱，市话变化不大。上网费每分钟2分钱，主要是使用网上下载的信息时付出的费用。这说明从互联网上下载信息（ ）
A、是商品，因为它有使用价值 B、是商品，因为它是劳动产品，又用于交换
C、不是商品，因为它是无形的服务 D、不是商品，虽然有价格但不是劳动产品
12、《人民日报》载文分析我国收入分配时指出，近些年来，一些居民开始把货币转化为资本，资本占有差别引起人们之间的收入差距，一些人从而跨入先富者的行列。上述材料体现的分配方式属于（ ）
A、按个体劳动成果分配 B、按生产要素分配 C、按经营风险分配 D、福利性分配
今年3月初，北京国美电器启动了一年一度的手机节，实实在在地把价格下调了30%以上。国美各大卖场手机普遍直降200元―500元，其中首信等多个型号的手机几乎打了对折，而西门子两个型号的手机售价更从1250元直跌到199元。带摄像头的彩屏手机最低售价还不到1000元。无论哪一种电器消费品都似乎要遵循“降价――普及――开发新技术――高价――降价”这样一条道路。据此回答13-14题：
13、几乎每一种电器类消费品之所以要投入资本开发新技术，是因为开发新技术（ ）
A、使自己在竞争中处于有利的地位 B、决定其产品的价值能否实现
C、可以缩短电器类产品的社会必要劳动时间 D、可以增加商品的价值量
14、手机产品全面降价的原因很多，请问根本原因是什么（ ）
A、商品是使用价值和价值的统一体 B、价值规律自发作用的结果
C、手机行业劳动生产率全面下降的结果 D、市场供求关系
15、十六大报告指出：“建立和健全同经济发展水平相适应的社会保障体系，是社会稳定和国家长治久安的重要保证。”以来，某市政府将居民最低生活保障线从170元提高到285元，同时受益的人数由原先的8000人提高到80000。这里的最低生活保障属于（ ）
A、社会保险 B、社会救济 C、社会福利 D、社会优抚
16、书店里的书籍有标价，如一本书标价为16元。在这里货币执行的是（ ）
A、流通手段职能 B、价值手段职能 C、贮藏手段智能 D、支付手段职能
17、企业拖欠农民工工资的行为（ ）①②③④
①侵犯了劳动者依法取得劳动报酬的权利 ②侵犯了劳动者具有休息、休假的权利 ③违背了诚实信用的职业道德 ④侵犯了劳动者获得劳动安全保护的权利
A、②④ B、①② C、①③ D、②③
18、社会主义税收取之于民，我国税收的增长主要依靠（ ）
A、增强公民的纳税意识 B、发展生产和提高经济效益
篇2：高一《经济常识》第七、八课教材分析
高一《经济常识》第七、八课教材分析
1．第七课 商品服务市场和消费者
1．1整体感知
（1）商品服务市场是在市场经济中占据极其重要的地位，是建立和健全社会主义市场经济体制的必要前提，要系统了解社会主义市场经济，必须了解商品服务市场的基本知识；家庭生活消费及消费者的有关内容，与生产、交换、分配共同构成经济常识基本结构，而且与每个人密切相关，对于提高青少年作为消费者的基本素质十分重要。
（2）从近几年的高考来看，对这部分知识的考查还在逐步升温，仅江苏卷就有两道题：一道是通过短信市场直接考查商品服务市场的分类，另一道依据食品安全卫生问题的背景，
（3）从新课程改革的趋势来看，高一《经济生活》第一课就是“生活与消费”，与本课内容联系密切。
1．2 教材梳理
1．2．1 商品服务市场的内容和特点
（1）主要内容
是什么――商品服务市场的含义、分类及各自特点
为什么――商品服务市场在市场经济中的重要地位
（2）三个外延的变化
商品：广义――有形商品和服务、技术、信息等各种无形商品；狭义――有形商品。
消费：广义――生活消费和生产性消费（66页）；狭义――生活消费（最终消费）。
服务：广义――第三产业，包括生活服务业和生产服务业；狭义――生活服务业，教材中服务市场侧重指向为生活服务，与人们的衣、食、住、行、用密切相关（67页）。
（3）商品服务市场的地位的理解（68页）
①关键词：基础、前提和载体。
②对“基础市场”的理解：市场经济是有各种市场组成的，如资本、技术、劳动力、信息和消费资料市场、生产资料市场和服务市场构成的商品服务市场等，显然众多市场的地位是不平衡的，其中商品服务市场是最重要的，是基础市场，其他市场产生和发展的前提。
③对“商品服务市场是建立和健全社会主义市场经济体制的必要前提”的理解：建立健全社会主义市场经济体制必须要以发达、饱满、发育良好的市场为前提。
1．2．2 市场交易的原则
离开商品服务市场，整个社会的生产和生活就无法正常进行，而为了保证商品服务市场上的一切交易活动健康、有序进行，必须遵守一定的规则和秩序，而规则的制定又必依据一定的原则。
（1）主要内容
是什么――市场交易原则的内容（重点）
为什么――市场交易原则的必然性（72页）和作用（69页）
怎么办――市场主体如何贯彻市场交易原则（73页）
（2）明晰不同原则的地位
市场交易的基本原则――自愿（69页）；既是市场经济的一般特征，又是市场交易的原则――平等；市场交易的灵魂和试金石――公平；现代市场交易的基本精神――诚实信用。
（3）平等原则，突出包含卖者与卖者平等（欺行霸市）、买者与买者平等（郑板桥或漫画）买者与卖者平等（强行搜身）三个方面。（70页）
（4）公平原则，在含义部分补充“称平尺准”（初中），用好两幅漫画和典型事例：微软将互联网浏览软件和视窗软件捆绑出售，形成垄断高价，损害消费者利益。（71-72页）
（5）平等原则不等于公平原则（地位平等和买卖公平）
（6）诚信原则，用好“3.15”或“每周质量报告”等。
（7）四个原则是有机联合在一起的，现实情况中的事例往往可以从几种原则角度考虑。
（8）73页行文已经对整顿和规范市场经济秩序从不同角度进行揭示（原则、法律、道德、
国家、企业和消费者等）。
1．2．3 家庭消费的内容
商品服务市场是家庭消费的载体。商品服务市场的完善和发展，为家庭消费提供丰富多彩的消费品，满足家庭消费的需求。而家庭消费水平的提高，又促进商品服务市场的发展。
（1）主要内容
是什么――家庭消费的含义、分类
为什么――家庭消费的意义（74页）
怎么办――影响家庭消费的因素
（2）建议利用旧社会关于“柴米油盐酱醋茶”的诗句（74页）导入引出家庭消费。
（3）家庭消费的两种划分方法是相互联系的：按家庭消费的内容来划分，主要可以反映家庭消费是否全面，是横向的；而按照家庭消费的目的来划分，则反映家庭消费水平的高低，是纵向的。（75页）
（4）生存资料消费不包括精神消费――“人们首先必须解决吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等。（75页）
（5）具体的消费行为从消费内容角度看还是可以清晰分类的，但从消费目的来看，不能过于机械，主要是明晰家庭消费有一个从低级向高级发展的过程。（77页）
（6）“消费水平从根本上是受国家经济发展水平制约的”（77页）
（7）77页到79页注意前提，如“在其他条件不变的情况下”、“在居民收入水平不变的情况下”和“在收入总量和其他因素不变的条件下”等。
（8）当然，影响家庭消费水平的因素还有消费观念、消费心理和消费习惯等等。
（9）家庭消费的发展既可以表现为消费水平的提高，也可以表现为消费结构的升级。（恩格尔系数）
（10）合作探究：农副产品等价格半年来持续走高对家庭消费的影响。（2月大米带动）
1．2．4 树立正确的消费观
（1）主要内容
是什么――健康、合理、文明消费的观念（81页）
为什么――消费与生产的关系（80页）、家庭消费与国家的关系（81页）（难点）
怎么办――树立正确的消费观（重点）
（2）生产与消费的关系
①社会再生产过程包含生产、交换、分配和消费四个环节，其中生产是根本性的起决定作用的环节。
②生产决定消费：对象、水平、方式、动力。
③消费反作用于生产：消费是生产的目的和动力。
④不能说消费促进生产，反作用有两个方面。
⑤教师自己要明确积累与消费关系的实质就是生产与消费关系的反映。
（3）家庭消费与国家的关系：典型例题――辨析：家庭消费是个人行为，与国家无关。
（4）小结消费的重要意义
①对个人；②对社会：带动新的产业、创造新的劳动力、创造新的社会需求和开拓新的市场。
（5）树立正确的消费观
①82页“根据生产发展的需要，在有偿还能力的前提下，适当扩大消费需求，防止消费滞后的现象。”引出一个问题：信用消费（预支消费、花明天的前圆今天的梦）是不是超前消费？――可以从消费动机、消费内容、消费原则和消费后果等角度对比，指出存在明显的界限。（信用消费对经济的带动力越来越强）
②辨析：适度消费就是不超前消费。（两个方面）
③“量入为出”的“量”
④82页小字部分“精神消费用以增进人的精神健康”提示我们一定要是健康的精神消费，不健康的精神消费毫无意义。
⑤用一句话概括正确的消费观就是树立健康（注重精神消费）、合理（适度消费）、文明（消费的科学性）的消费观念。
（6）对“艰苦奋斗、勤俭节约”的价值定位
①是中华民族的传统美德和传家宝（83页）
②是国家和民族精神的象征（84页）
③新时代应该赋予新的内容
比较：“新三年、旧三年、缝缝补补又三年。”和“节约每一分钱”（李嘉诚）
（7）研究性学习：假日经济大盘点
1．2．5 依法保护消费者的合法权益
（1）主要内容
是什么――消费者依法享有哪些权利？
为什么――消费者维护自己的权利是否只对自己有利？
怎么办――如何才能依法保护消费者的权利？
（2）84页应明确消费者在商品服务市场上处于主导地位。
（3）展开讨论：消费者维护自己的权利是否只对消费者有利？（85页）
①对消费者――维护自身合法权益，获得满意商品和服务。
②对生产经营者――引导生产销售，提高产品服务质量，获取经济效益。
③对社会――优化资源配置，稳定市场经济秩序。
（4）安全权包括人生安全权和财产安全权，是消费者最主要的权利。
（5）消费者权益与市场交易原则的内在联系：
安全权――诚信原则；知情权――诚信原则，公平原则；自主选择权――自愿原则；求偿权――诚信原则，公平原则；人格尊严和民族风俗受尊重权――平等原则。（不绝对）
（6）87页中政府工商管理部门是行政机构，公安机关是执法机构，两院是司法机构。
消协――12315；质监部门――区号+5151315。
（7）消费者维权的内在依据――买卖双方是一种等价交换关系。（88页）
（8）消费者维权一般都要先与经营者协商和解，和解不成才采用其他途径。（88页）
（9）89页新增内容到90页――既是维权的问题，又是创造和谐社会的问题，企业经营者和消费者都要坚持权利义务相统一，增强社会责任感。
（10）共同关注：年“霸王现象”
2．第八课 当代世界市场和我国的对外贸易
2．1整体感知
（1）包括当代世界市场、我国的对外贸易两节内容。概括地说，第八课讲述的最主要内容就是我国的对外经济关系。我国社会主义的经济关系，完整地说应该包括国内经济关系和对外经济关系两个方面。因此，第八课论述的内容可以说是全书的一个重要组成部分。本课论述的对外经济关系，不是从一般意义来讲，而是从市场经济的角度出发，说明现代市场经济是世界性的市场经济，我国的.社会主义市场经济，也必然要与世界市场发生多方面联系的道理。通过本课内容的学习,不仅可以增长有关知识，而且可以使学生认识发展社会主义市场经济必须面向世界、扩大对外开放以及发展对外经济关系对我国现代化建设的重要意义。（2）20高考江苏卷考了外汇储备的增加标志着综合国力的提高，关于2004年高考考纲，曾一度传出“经济全球化”将删去，结果非但没有删去，而且要求更高了， 20的考纲中“经济全球化”和“外汇与汇率”仍然单独列出。04年高考还通过国际收支考查了对外贸易方面的知识。
（3）与高三政治常识联系紧密。
2．2 教材梳理
2．2．1世界市场的形成与发展
（1）世界市场与国内市场、国际分工的关系。（96页）
（2）97页“国际贸易方式多样化”――租赁贸易、国际拍卖、代销、对等贸易等
（3）98页“商品结构复杂化”――初级产品主要由发展中国家提供，工业制成品主要由发达国家提供
（4）99页到101页“外汇与汇率”
①外汇通常是指以外国货币表示的国际间结算的支付手段。具体包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等。
②在对外活动中，出口可换得外汇，进口需要支付外汇。发展对外贸易关键在于扩大出口，增加外汇收入，进口才有保证。
③两种货币之间的兑换比例就是汇率。用100个单位的外国货币作为标准，折算为一定数额的本国货币，叫直接标价法：如100单位外币可兑换更多的人民币，说明外汇汇率升高，人民币贬值；用100个单位的本国货币作为标准，折算为一定数额的外国货币，叫间接标价法。如100元人民币可兑换更多的外币，说明本币汇率身高，即人民币升值，外币贬值。
④外汇、汇率是联结国内外商品市场和金融市场的一条重要纽带，也是国际经济中的一个重要经济杠杆。
⑤现阶段，我国人民币汇率实行以市场供求为基础的、单一的、有管理的浮动汇率制。这种管理制度有利于汇率稳定，对吸引、利用外资，促进经济发展有积极意义。
⑥外汇储备
⑦研究性学习――诺贝尔经济学奖得主罗伯特直言：“人民币如果升值将使外商投资大量减少，这样中国的经济增长率将下降至少2到3个百分点。”
――人民币升值，有利于进口，不利于出口，而发展对外贸易的关键在出口，同时外汇汇率降低，外商在华利益受损。
（5）101页到102页“不等价交换”
①弄清不等价交换的含义。
国际贸易中的等价交换，就是等值交换，即按照商品的国际价值进行的交换；而不等价交换，就是不等值交换，即不按照商品的国际价值进行的交换。在不等价交换中，贸易双方用以交换和由交换所得到的利益是不相等的。在国际贸易中，发达国家对发展中国家进行经济剥削，主要是通过不等价交换进行的。 ②弄清不等价交换形成的原因。国际贸易中的不等价交换，其形成原因主要是由于交易的一方凭借其在政治和经济上的优势地位，使国际市场上商品的价格背离商品的国际价值而形成的。 ③弄清不等价交换的方法。其方法是发达国家垄断不发达国家进出口贸易商品的价格，不断扩大工业品和农副产品价格的剪刀差。即垄断组织以垄断高价向不发达国家销售工业制成品，并以垄断低价购买其初级产品而实现的。通常用“剪刀差”来形象说明，一把张开的剪刀；中间设为商品的价值，而发达国家的工业品价格可以高于其价值，不发达国家的初级产品价格则低于其价值，双方价格均背离价值，但背离呈相反方向。 ④国际贸易中的不等价交换，对发达国家极为有利．而对发展中国家极为不利，发达国家正是通过这种不等价交换；对发展中国家进行经济剥削。不等价交换是国际政治经济旧秩序的表现。
⑤解决不等价交换的方法：发展中国家团结起来，为建立国际经济新秩序而努力。
2．2．2世界性贸易与金融组织
（1）世界贸易组织的目标（102页）和作用（103页）
（2）讨论104页“中国需要世贸组织，世贸组织也需要中国。”（既是机遇，又是挑战）
（3）世界贸易组织独立于联合国之外，被称为“经济联合国”，而IMF和World Bank则是联合国的专门机构。（104页）
（4）国际收支问题（104页）――年，我国对外贸易进出口总额为8512亿美元。其中，出口总额为4384亿美元，进口总额为4128亿美元。这表明我国2003年对外贸易
A. 出现逆差 B.出现入超 C.结构得到优化 D.收支处于有利地位
（5）资料收集：利用WTO规则，趋利避害。（如利用好5年过渡期、使用支持条款等）
2．2．3 我国社会主义市场经济必须面向世界
（1）合作讨论：全球化浪潮正席卷华夏大地，全球化将成为我们每个人的生存环境。那么，到底什么是全球化？它将带给我们一些什么样的“礼物”？我们又该如何应对经济全球化？ ①经济全球化，指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。经济全球化表现为生产全球化、贸易全球化、资本全球化。 ②经济全球化是一把双刃剑。
经济全球化是生产力发展的产物，同时也推动了生产力的发展。它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
经济全球化为发展中国家利用国际资金和市场提供了难得的新机遇，同时也带来各种负面影响。这主要表现在经济全球化对发展中国家的经济安全构成了严重威胁：一是由于世界经济广泛而紧密的联系，发展中国家经济产生波动的可能性增加；是经济全球化将对发展中国家产业和国内市场带来不同程度的冲击；三是在参与经济全球化的过程中，金融一体化面临风险；四是经济全球化通过资源在全球范围的合理配置使效率提高，但在目前的国际经济秩序下，会加大世界范围的贫富不均。 ③我国作为一个发展中国家，在经济全球化大潮面前，既有发展机遇，又面临严峻挑战。在经济全球化来临之时，应以积极的态度迎接挑战。要正确面对经济全球化，积极参与经济全球化，充分利用其中可以利用的有利条件和机遇来发展自己，同时又要清醒地认识和及时防范其中可能带来的各种不利影响和风险，始终坚持独立自主、自力更生，保护国家的经济安全。总之，要在经济全球化中发展民族经济，保持社会主义的独立性，增强社会主义的整体实力。
（2）“走出去”――新世纪中国企业的战略选择（111页）
① 对外开放以来，以“引进来”为主，取得很大成绩
② 进入新阶段，实施“走出去”时机成熟――掌握主动权，“充分利用国内外两种资源、两种市场，在更大的范围、更广的领域和更高的层次上参与国际竞争和合作”，以开放促发展。
③ 企业：有条件的企业到境外投资办厂
④ 典型例题――海尔集团在名牌战略、多元化战略、国际化战略发展阶段上对外开放战略的变化和建议。
（3）小组总结“为什么说对外开放不是权宜之计？”――基本国策
2．2．4 对外贸易的基本含义与主要内容
（1）区别对外贸易的方式、类型和内容：
①类型――国际商品贸易（主导）、国际劳务贸易、国际技术贸易
②内容――进口、出口
③贸易顺差――收支处于有利地位；贸易逆差――收支处于不利地位。
（2
篇3：《经济常识》热点链接
《经济常识》热点链接
《经济常识》热点链接
我们准备《经济常识》的热点离不开两个文件的指导，一个是江泽民11月8日在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》。另一个是10月14日中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定 》。如果说党的十四大以前的中国经济改革主要是“摸着石头过河”，那么自十四大提出建立社会主义市场经济体制以来的改革，则重在“创新”。而十六届三中全会提出的经济改革部署意在“定型”，也就是使已经初步建立的社会主义市场经济体制日趋完善化、法治化、稳定化。下面就两个文件与教材的相关知识点做一下对照。
一、坚持和完善社会主义基本经济制度。
十六大报告指出，根据解放和发展生产力的要求，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。第一，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。第二，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。第三，坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把这两者对立起来。这个精神在教材中已经得到充分体现。那么，十六届三中全会对此又有何发展呢？
1．建立现代产权制度。
全会指出，产权是所有制的核心和主要内容。建立归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度，有利于维护公有财产权，巩固公有制经济的主体地位；有利于保护私有财产权，促进非公有制经济发展；有利于各类资本的流动和重组，推动混合所有制经济发展。这对于民企进入和重组国有股权上市公司起到支持作用。
2．使股份制成为公有制的主要实现形式。
十六届三中全会公报中出现了完全不同以往的新提法。第一次提出大力发展混合所有制经济，实现投资主体多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。与以往相比，这是很大的突破。以前的提法是股份制是一种实现形式，在人教版教材第40页说“公有制的实现形式是多种多样的。一切反映社会化生产规模的经营方式和组织形式，如股份制、股份合作制、承包、租赁等，都可以利用。”这一变化意味着国有企业多元化的速度会大大加快，创造了更多的民营企业和外商都可以购买国有股份的机会。全会突破了把公有制主要实现形式定位于国有经济和集体经济的传统观点，提出要通过发展公有资本参股的混合所有制经济，使股份制成为公有制的主要实现形式。理论上的突破必然带来中国混合经济的大发展，使公有制实现形式进一步多样化，从而增强公有资本特别是国有资本的渗透力和影响力。
3．对非公有资本非禁即入、非公有制企业在投融资、税收、土地使用和对外贸易等方面，与其他企业享受同等待遇。
十六届三中全会公报第一次提出允许非公有资本进入法律法规未禁入的基础设施、公用事业及其他行业和领域。这种对非公有资本非禁即入的态度，写在党的文件里面还是第一次。这一政策的实施，将使很多行业加快对非公有制企业的开放，并且对加快我国基础设施、公用事业的建设起促进作用。
第一次提出非公有制企业在投融资、税收、土地使用和对外贸易等方面，与其他企业享受同等待遇。以前，非公有经济所受到的待遇是不平等的，不仅体现在行业的准入上，还体现在实际经营中，无论是土地征用等方面都没有能够享受到与国有企业同等待遇，成为民营经济发展的束缚所在。 公有制经济和非公有制经济相互融合、平等竞争将成为未来改革和发展的主旋律，相应地，国有股转让给民营企业将会出现一个新高潮。表现在资本市场上，将出现民企在购买和重组上市公司中发挥更大的作用。
二、全面繁荣农村经济，加快城镇化进程。
十六大报告指出：“统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务。加强农业基础地位，推进农业和农村经济结构调整，保护和提高粮食综合生产能力，健全农产品质量安全体系，增强农业的市场竞争力。逐步提高城镇化水平，坚持大中小城市和小城镇协调发展，走中国特色的城镇化道路。坚持党在农村的基本政策，长期稳定并不断完善以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。”
城镇化是由农业人口占很大比重的传统农业社会，向非农业人口占多数的现代文明社会转变的历史过程，是伴随工业化进程的一种经济现象，也是衡量现代化程度的重要标志。从世界各国走向现代化的历程看，这是一条共同经验。从新世纪新阶段经济和社会的发展要求看，推进城镇化，不仅是经济结构战略性调整的重要任务，也是优化城乡经济结构，促进国民经济良性循环和社会协调发展的重大举措。
十六届三中全会关于农村改革的主要突破：
第一、进一步明确了土地制度，保护耕地，保障农民权益。公告中说，要“按照保障农民权益、控制征地规模的原则，改革征地制度，完善征地程序。严格界定公益性和经营性建设用地，征地时必须符合土地利用总体规划和用途管制，及时给予农民合理补偿”。这些提法，都是前没有的。尤其“实行最严格的耕地保护制度”的提法，“最严格”三字表明了国家从根本上保护农民最基本生产资料的决心。
第二、公报指出，要“放开粮食收购市场，把通过流通环节的间接补贴改为对农民的直接补贴，切实保护种粮农民的利益”。现行粮食购销体制的主要问题是：国有粮食企业政企不分、政策性业务和商业性业务不分、储备和经营不分；我国粮食统一市场没有形成；国家贮备粮功能定位不明确；粮食部门冗员负担重，亏损挂账数额巨大，难以消化。
第三、公报指出，“完善农村税费改革试点的各项政策，取消农业特产税，在完成试点工作的基础上，逐步降低农业税率，切实减轻农民负担”。这种提法也是全新的。我国税制不科学――农业税是按土地的常年总产量计征的，而不是按扣除生产消耗后的实际所得。这样，没把农产品当作商品，就出现了“农民种地亏损还要照章纳税”的事情。另外，按土地常年总产量征收8.4%的农业税，税率偏高，农产品增值税税负19%，工业品增值税一般税率17%，农产品增值税率比工业品高，世界少有。
问题还有――税负不公，城乡不平等，农民作为纳税人没有取得与其他社会成员平等的纳税地位，城乡税制不统一。城镇个体户的增值税有月销售额600至元的.起征点，工薪阶层所得税也有月收入为800元的免征额，而农业税没有起征点和免税额，按全额计征，这不符合税收公平原则。如果按照城市居民纳税的起征点和免征额的规定，绝大多数农民无须纳税。
第四、公报指出，“改善农村富余劳动力转移就业的环境”，要“形成城乡劳动者平等就业的制度”。而以前提得最多的是“建立城乡劳动力市场”。“平等”二字意味着，很多就业歧视政策有待消除。
上述这些措施，体现了中央关注农业、关心农村、关怀农民。我们要通过这些内容的学习，认识农业对国民经济发展的重要作用，对农业的基础地位有更深刻的理解。
三、科学发展观。
十六届三中全会在讲到深化经济体制改革的指导思想和原则时指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这是对科学发展观的完整表述。另外，全会还提出了“五统筹”市场化改革的新要求，指出“要按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用，为全面建设小康社会提供强有力的体制保障”。“五统筹”的改革要求体现了全面、协调、可持续发展，改革、发展、稳定紧密结合、相互统一的新的改革思维，反映了我们党对社会主义市场经济规律认识的不断深化，廓清了完善中国社会主义市场经济体制的大思路。也就成为我们备考的重要内容。
2004年上海高考政治第34题考的就是科学发展观。原题如下：
“34．中国共产党十六届三中全会提出了‘坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济社会和人的全面发展’的科学发展观。
（2）当前，我国还存在教育、科学、文化、卫生、就业和收入差距等方面的社会发展问题，社会发展与经济发展尚不协调。请运用经济常识的有关知识，论述在经济发展的基础上，应如何促进社会发展。
答案：（2）①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
②通过国家财政的合理支出，满足文教卫生等社会事业的需要，提高人们的生活质量。
③大力发展第三产业，满足人民不断增长的物质文化生活需要。
④实施积极的就业政策，扩大就业。
⑤通过税收等手段加强收入调节，完善社会保障制度。
注：如果考生回答出：科学发展观是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律认识的重要升华，是我们党执政理念的新飞跃，可予以加分，本大题总分不超过20分。”
通过这道题我们可以看出，科学发展观作为深化经济体制改革的指导思想和原则，是管总的，因此，考题的设制也就带有很强的综合性。从这个意义上讲，每一个知识点都和科学发展观有关系，关键是看问题怎么问。
四、建立健全社会信用体系。
社会主义市场经济是法制经济，同时又是道德经济。诚实信用是现代市场交易活动的基本精神。十六届三中全会指出：“形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度，是建设现代市场体系的必要条件，也是规范市场经济秩序的治本之策。增强全社会的信用意识，政府、企事业单位和个人都要把诚实守信作为基本行为准则。按照完善法规、特许经营、商业运作、专业服务的方向，加快建设企业和个人信用服务体系。建立信用监督和失信惩戒制度。逐步开放信用服务市场。”
北京市工商局于2003年10月1日在全国率先实施“企业信用信息系统”，据此，因违法行为被行政机关撤销或者吊销许可证、营业执照处罚的企业；因严重违法行为未通过专项或者周期性检验以及经检验被定为未合格的企业；因同一类违法行为受到罚款、没收和责令停产停业行政处罚两次以上的企业，将被列入“黑名单”，既警示信息系统。至2004年1月2日已有七万自然人及企业被列入“黑名单”。他们将为自己的欺诈、哄瞒等失信行为付出沉重代价。
五、深化分配制度改革，健全社会保障体系。
十六大报告指出：“确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。坚持效率优先、兼顾公平，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策，既要反对平均主义，又要防止收入悬殊。”“建立健全同经济发展水平相适应的社会保障体系。”中央1993年作出建立社会主义市场经济体制的决定后，十六届三中全会又通过了完善社会主义市场经济体制若干问题的决定。10年间，市场经济体制从“建立”到“完善”，如果说“建立”的路径选择的是“让一部分人先富起来”，那么“完善”，则必然定义在“让另一部分人也富起来”的基础之上。十六届三中全会要求，整顿和规范分配秩序，加大收入分配调节力度，重视解决部分社会成员收入差距过分扩大问题。以共同富裕为目标，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平，调节过高收入，取缔非法收入。“让另一部分人也富起来”，不是简单的“劫富济贫”，搞平均主义，而是通过完善市场经济体制来实现。只有一个完备有序的，保障市场公平准入和公平竞争的体制，才能保证社会财富不被少数强势集团和优势地区所垄断，才能保证人人都能通过自己勤奋和智慧的劳动达到富裕。
社会保障制度的完善是改善人们消费趋向的关键。这就需要在健全和完善社会保障制度的同时，切实发挥社会保障体系的功能。在积极提升城镇居民收入的同时，研究如何提高消费者在未来生活的安全感，以提高居民即期消费水平。在第二个专题里讲到，目前，我国的社会保障体系还不完善，生活风险更多地还是要由每个家庭自己承担。再加上中国传统理财观念的作用，我国居民仍然倾向于利用储蓄来防范风险。要解决这个问题，关键是社会保障制度的完善，解除后顾之忧。
六、千方百计扩大就业，不断改善人民生活。
十六大报告指出：“扩大就业是我国当前和今后长时期重大而艰巨的任务。国家实行促进就业的长期战略和政策。”我国是人口大国，当前和今后的长时期内，都将面临着巨大的就业压力。十六届三中全会要求，把扩大就业放在经济社会发展更加突出的位置，实施积极的就业政策，努力改善创业和就业环境。坚持劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业的方针。鼓励企业创造更多的就业岗位。改革发展和结构调整都要与扩大就业紧密结合。从扩大就业再就业的要求出发，在产业类型上，注重发展劳动密集型产业；在企业规模上，注重扶持中小企业；在经济类型上，注重发展非公有制经济；在就业方式上，注重采用灵活多样的形式。完善就业服务体系，加强职业教育和技能培训，帮助特殊困难群体就业。规范企业用工行为，保障劳动者合法权益。教材说，劳动权是公民享有的各项权利的基础，如果公民的劳动权不能实现，其他一切权利也就难以顺利实现。可见就业问题的重要性。
篇4：高中政治《经济常识》说课稿
各位评委老师：
我说课的内容是人教版思想政治高一《经济常识》上册的第二课《社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济》
我将从以下三个方面来说：
一、课程价值
本课在全书中的地位：
根据课程标准的规定，第二课《社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济》集中反映了我国现阶段的经济制度和经济体制的基本特征，是有中国特色社会主义经济的主要内容，是《经济常识》的核心内容。通过这一课的学习，可以为全书的学习奠定基础。
本课对学生发展的功用如下：
知识构建功能
通过教学帮助学生能够初步运用所学知识并结合我国经济建设伟大成就的事例，说明社会主义国家能够实行强有力的宏观调控，从而证实社会主义制度的优越性，进一步理解社会主义市场经济基本特征。
(二)能力培养功能
本课结构设置科学、合理，理论与实际相结合，内容丰富，形式多样，有助于培养学生认识事物根本性质的能力，培养学生能运用实例对问题进行综合分析的能力，以及文字、口头表达能力。如，在分析我国所有制结构时，引导学生正确认识我国公有制经济和非公有制经济的地位和作用，正确认识我国社会主义的性质;在对市场经济和宏观调控的关系的分析中，引导学生用辩证的观点来分析问题等。
(三)实践操作功能
本着理论联系实际的原则，根据课后活动建议，在本课教学中，把综合实践活动引入教学，教师组织学生以“社会主义国家能够对市场经济的发展实行强有力的宏观调控”为题，进行社会调查，收集论证，然后以小论文的形式论证社会主义的优越性。
(四)心理教育功能
在教学过程中,通过合作学习，体验学习知识的快乐;通过对当今社会的发展与改革开放以前社会生活进行对比，去体验、感受生活的美好.
(五)情感教育功能
通过本课的学习，逐步树立走中国特色社会主义道路的坚定信念，对资源的有限性有更加明确的认识，树立合理利用资源、不浪费资源的意识，自觉地从我做起，从一点一滴做起，养成勤俭节约的好习惯。通过对竞争与平等，竞争与法制、竞争与开放关系的分析，引导学生树立正确的竞争观念。
二.课程价值达成度
1、内容选取对课程价值实现的支撑度
本课由二节六个框题构成。
本课继第一课商品经济之后进入对市场经济的分析，但是，由于社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，带有制度特性，所以，本课首先分析了社会主义初级阶段的经济制度，然后，才开始对社会主义市场经济的分析。内容顺序安排入情入理，符合学生的认知规律，有助于学生深刻理解社会主义市场经济基本特征。另外，本课选取改革开放以来取得的巨大成就以及我国所采取的正确的方针政策，有助于进一步增强学生走有中国特色社会主义道路的信心，进而树立为社会主义是事业而贡献力量的志向。
2、内容组织对课程价值实现的支撑度
本课注重利用学生已有的生活经验，拉近与实际的距离。教材结合学生和社会发展的实际删减了一些“繁难偏旧”的内容，如教材删减了资本主义市场经济特征，按劳分配的必然性，另外还增加了一些改革开放取得成就的等内容，修改了一些不准确的内容，如，把按劳动力要素分配改成按劳动要素分配，使其更加准确。教材在内容选取，事例安排上力求贴近学生生活，适合高一学生的心理特点、认知水平，激发学生积极性，例如，关于“集体经济”，本课重点介绍了家庭联产承包责任制，关于国家宏观调控，辅文选取了“红果降价”的事例，通过对身边实例的分析，这样既增强了学生学习的兴趣，又提高了学生用理论分析实际的能力。
3、形式特征对课程价值实现的支撑度
教材注重内容与形式的统一在呈现方式上力求符合学生心理特点和认知水平。单元教材中，每一框题都有三种文字，宋体为主干内容，黑体为重点，楷体为辅助。本课在组织形式上由引语、正文、辅文、插图、漫画、设问小栏目、资料卡、名人语录、阅读与思考、活动建议等部分组成，图文并茂，通过多种形式来促进学生的全面发展和提高。如，设问栏目，有比一比，谈一谈，议一议，试一试，，等多种形式，有助于培养学生的问题意识，在思考和回答的过程中，能有效培养学生的竞争意识和科学思维的能力等。
三、对教材的加工改造
新版教材调整后虽然有其合理性，但教材的调整总是落后于社会发展，带有一定的滞后性，因此对教材要进行一定的加工与改造
1、根据政治课的特点，我们政治组采取“三主互动，三联开放”的教学模式，
而本课内容理论性较强，学生对我国的经济制度及国家所采取的一些具体的政策和措施了解很少，如，第二节的‘社会主义国家能够实行强有力的宏观调控’，所举实例空洞、枯燥，远离学生生活，所以在教学中，把课程资源进行整合，把综合实践活动引入课堂，组织学生进行社会调查，查找近些年我国所制定有关经济发展的一些制度、方针、政策，及经济发展所取得的一些成就进行展示，同时，引导学生结合身边的实际及海林的社会经济发展，增加感性认识，通过学生自身的体会和感悟，去理解和把握本课知识。
2、在分析社会主义初级阶段的经济制度的教学中，教材列举了一些数字和实例，分析了改革开放以来所取得的成就。
但是在国有经济和其它经济形式的发展中还存在着一些不可回避的问题。如果在教学中我们只报喜不报忧的话，不利于学生全面地、辨证地认识问题。缺乏正确对待社会问题的心理准备和正确分析问题的能力。比如，在“国有经济是国民经济的主导”这一问题的教学中，教师可以适当地向学生介绍一些国有经济战略改组的问题，如国有经济发展存在的问题、所采取的措施及所取得的成就等。
3、对“繁难偏旧”的内容大胆取舍，体现《思想政治》课教学的时代性和时政性。
本课在内容选取和辅助教材中，包括了从改革开放到的一些材料，但xx届三中、四中全会以后的一些新提法还没补充进来，其时政性还有些欠缺，所以在教学中应适当补充。如在讲“公有制的实现形式是多种多样的”这一问题时，我们可以补充“让股份制成为公有制的主要实现形式”、“国有投资主体多元化”等知识点。这样才能更好地体现其时政性。在《国家宏观调控》一框题中，教材仍然选取的是1993年抑制通货膨胀事例，比较陈旧，在教学中教师可以结合近些年来国家所采取的“经济软着陆”措施和学生有切身感受的事例，调动学生学习的积极性，增强教学实效性。
4、对教学内容进行重组，使其更加连贯顺畅。
在《以公有制为主体、多种所有制经济共同发展》一框题教学中，把”所有制结构的含义”和“公有制主体地位的表现”放在第一个问题进行讲解，这样既承接了上一堂课公有制的有关内容，又使后面的内容衔接自然顺畅，使教学一气呵成。
篇5：《经济常识》知识网络
《经济常识》知识网络
1、商品：①商品是用于交换的劳动产品。 ②商品的基本属性是使用价值和价值。 ③ 商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时 间决定。
2、货币：①货币的产生――，②货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品，③货币的本质――，④ 货币有四种职能。⑤纸币――。
3、价值规律： ①内容：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
②表现形式：价格围绕价值上下波动。
③作用：第一，调节……；第二，刺激……；第三，淘汰……。
4、经济制度：①基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。②分配制度：以按劳分配为主体、多种分配方式并存。
5、市场经济： ①市场经济的含义――②市场经济的一般特征：平等性、竞争性、法制性、开放性。③国家的宏观调控（含义、手段）。
④社会主义市场经济的三大特征：――。
1、企业：①企业及分类。②公司制――。③国有大中型企业（地位、作用）。④企业经济效益（含义、重要性、提高途径――科技管理。）
2、经营者：①我国国有企业的领导体制。②企业经营者的素质：思想政治素质+业务素质。③企业竞争。（正当竞争与不正当竞争）。
3、三大产业：①农业（含义、地位、如何发展、乡镇企业）②工业（含义、地位、发展）③第三产业（含义、发展意义））。
4、劳动者：①劳动者的权利。②劳动者的义务。③劳动合同制度。④社会保障制度（含义、内容、意义）。
1、财政：①国民收入――。②财政的含义――。③财政收入和支出。④财政的作用（五大作用）
2、税收：①税收的含义――。②税收的特征（强制性、无偿性、固定性）。③税收的性质、作用。④依法纳税是公民的.基本义务）。
3、银行：①银行的产生。②银行的含义和分类。③三类银行的职能。④银行的三大业务。⑤银行的三大作用。
4、储蓄：①储蓄的含义。②储蓄的种类。③储蓄的政策和原则。④储蓄的三大作用。――
5、商业保险：①债券及种类。②商业保险（职能、业务、作用）。
1、商业服务市场：①构成――。②市场交易的原则：（自愿、平等、公平、诚信）。
2、家庭消费：①家庭消费的内容――。②决定和影响家庭消费的因素。③树立正确的消费观。④保护消费者合法权益。
3、世界市场：①含义――。②类型（商品市场、资金市场、技术市场、服务市场等）。③五大新特点。
4、世界贸易组织（WTO）：①含义――。②目标――。③作用：中国加入世贸组织――。
5、我国的对外开放政策：①必要性。②内容。
6、我国的对外贸易：①含义――。②内容：――。③方式――。④作用。⑤原则。
篇6：经济常识练习题答案
经济常识练习题答案
【网络综合 - 公务员考试试题】
1.【答案】C。中公解析：垄断企业除单一定价外,还会对不同消费者、不同购买量和不同市场制定不同的价格，即差别价格，或称歧视价格。故本题答案选C。
2.【答案】D。中公解析：扩张性货币政策是指通过增加货币供给来带动总需求的增长。一般扩张性货币政策的手段有：大幅度调降法定存款准备金率;大幅度调降央行再贴现利率;积极从事公开市场操作，所以ABC项属于扩张性货币政策，而D项属于扩张性的财政政策。故本题答案选D。
3.【答案】B。中公解析：实行结构性减税是我国实行积极财政政策，促进经济平稳较快发展的措施之一。AC项属于紧缩性财政政策，D项属于货币政策，故本题答案选B。
4.【答案】C。中公解析：货币是交换商品的媒介，网络团购仍然需要货币的参与，但网络购物并不能对货币职能造成影响。所以A项错误。商品是用于交换的劳动产品，商品交换的本质是所属权和使用权的移交，所以B项错误。网络购物只是购物的一种特殊方式，在现实生活的商品交换中，纸币仍然充当一般等价物的媒介，所以D项错误。故本题答案选C。
5.【答案】A。中公解析：公有制的.实现形式，是指公有制所采取的经营方式或资本组织形式。故本题答案选A。
6.【答案】C。中公解析：产品市场主要是指消费品市场，消费品市场是指社会生活中生活资料或消费资料的交换关系总和及场所，是市场经济中最基本的市场。故本题答案选C。
7.【答案】B。中公解析：十六大报告将就业问题明确纳入到了宏观调控的目标体系中，但根据我国的实际国情，并没有将我国的就业目标定为西方经济学所谓的“充分就业”，而是将就业目标定为“增加就业”。所以一般市场经济国家基本的宏观调控目标应该是“充分就业”，而非“增加就业”。故本题答案选B。
8.【答案】C。中公解析：假如通货膨胀的初始原因是成本推动，如果没有需求增长的伴随，将会出现生产萎缩，失业增加，最终引起严重的经济萧条，物价走向低迷，因此成本推动的通货膨胀需要需求增长的伴随。故本题答案选C。
9.【答案】C。中公解析：橄榄型分配制度着重扩大中等收入者比重，缩小收入差距，是促进社会公平的有效手段。故本题答案选C。
10.【答案】C。中公解析：CPI即消费者物价指数，是反映与居民生活有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。故本题答案选C。
