播撒一份爱心，收获万般深情

下面是小编为大家整理的播撒一份爱心，收获万般深情，本文共7篇，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!本文原稿由网友“cffggdscyie”提供。

篇1：播撒一份爱心，收获万般深情

播撒一份爱心，收获万般深情

播撒一份爱心，收获万般深情

“一帮一 、一对优” 结对子活动方案

“读书是个人的希望，是家庭的希望，是国家的希望。” 小康大业，人才为本；人才强国，教育为先。为了推进全面建设小康社会大业，为了使每一位适龄少年儿童都能在同一蓝天下茁壮成长，我觉得要把爱心传递给同样需要帮助的人。我相信这样一句话：一花独放不是春，万紫千红春满园。一份爱心，一份关怀，足以点燃一个孩子一生的希望！在这里我鼓励学生积极地尝试“你给予别人的是幸福，自己收获的是快乐。爱心一旦彼此拥有，真情定会天长地久！”所说明的真实含义。我们班外来务工的子弟所占比例远远超过了城市子女，我现在最大的心愿，就是让农民工子弟能和城里的孩子，快快牵起手来，一起发奋学习，相互促进，共同进步。因此，班级管理形成了独具特色的“学生在实践活动中成长，养成教育中成才”的育人新格局。

“一帮一、一对优”结对子活动形式：主要是就近组合的方式----同桌或住址较接近的优秀学生与需要帮助的同学结成对子。一种是同学自由选择对象结对子；一种是教师帮助找对象结对子。

目的：让所有孩子并肩前进，幸福童年里欢乐学习。学校无小事，事事能育人；学校无闲时，时时要留心。青少年的成长过程中，有65%的学生认为，对自己的影响主要来自同学们。十分注重学生爱心的培养，引导学生从小学会奉献，而且能够乐在其中，同时觉得必须加强自身素质的全面提高。这样，优秀的学生更加优秀，普通的学生大踏步地追赶优秀，整个班集体呈现出谁也不甘落后，人人争做最棒的竞争态势。班主任关心每个学生，使之都能感觉班集体是他们温暖的大家庭，他们当中谁有困难，大家都来帮，学习、生活、玩耍样样都能非常开心。实现城市学生和农村孩子在成长过程中的`“双赢”，

开展“一帮一、一对红”活动，考虑城市学生和农民工子女之间的距离很大，共同语言较少，因此，在教育学生时，必须掌握一个原则，最接近原则。不能简单地以好带差。好学生带中间生，中间生带学困生，因为他们之间最接近。学习小组一定要安插一个中间生作为溶合剂，信任他们，要交给他们任务。

1、让学生制定计划，确定预期要达到的目标。主要是从行为习惯、学习效果和做人处世等方面给自己提出相应的具体要求。利用班队时间向全班同学公开他们的奋斗目标，争取大家的支持和帮助。

2、结成对子的同学，大胆地向对方剖析自我：有哪些有点，哪些方面需要同学帮助提高和调整。用一个本子记录自己的优点和不足，及时记录点滴进步和自我评价，然后请老师、家长和同学给予评价。

2、一个月之后，又组织同学们在班会课上，谈感想、寻不足、找差距。老师及时鼓励，在评比栏上为他们加油！不停地鞭策学生向好的方向转化，人人都为能够成为班上最棒的同学努力。

3、十月份开展一次我到你家去作客的活动，让学生的关系更融洽，进一步了解双方生活和学习的环境，在交往的过程中学会体贴，学会关心，懂得尊重，以便良好行为习惯的养成。

4、每月定期组织学生小结，自愿向老师和同学们交流自己的收获、或是困惑，也可以是向同学们征集解决学习中存在的问题的方法。

5、期末组织评比“一帮一，一对优”积极分子评比，并且予以表彰。评选条件是：热爱学校，热爱集体，热爱学习，关心同学，积极进取。

我们能给的，是一种意识：积极向上，健康的人生态度，百折不挠、乘风破浪的勇力和信心，面对艰难困苦永不言败的身心承受能力！

我希望相聚这里的孩子，一样的生活，一样的收获，一样的奋斗，一样的成功，一样能感受到新世界，新生活，给予他的快乐和幸福。凭着简单却执著的信念，孩子们努力着，我们也努力着！

人字的结构就是相互支撑。孩子们会更争气的，因为他们被一个福的大圆所覆盖着，这个大圆以爱为圆心，半径跨过长江、黄河。让我们彼此支撑，一同期待！

八一路小学四甲中队    苏首英

篇2：教育随笔：播撒爱心，收获喜悦

人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。

孩子离开自己熟悉的家庭生活，来到幼儿园这个陌生的集体环境中，他们的适应能力和学习能力让我不得不佩服。我看着他们稚嫩的脸，心里就特别温暖。

小伍是个小男孩，说话奶声奶气的，有时一句话我要听个5、6遍才能听懂，还记得刚上幼儿园时，妈 妈把他送到我们手里就走了，小伍乖乖地坐在椅子上玩玩具，没到两分钟就传来哭声了，小伍拉着我的手说：“老师我要奶奶……”，为了稳定他的情绪我就答应着说帮他找奶奶，结果小家伙摇着头说不要找奶奶，我愣了，他到底要什么呢？谜底揭晓，小伍哭着到他的小床上找到了一条白色的毯子，一拿到毯子，哭声立马消失了，咦！这么神奇啊。后来才知道小伍的毯子有个名字，叫“奶娘”，小伍口齿不清所以我们都没听懂。现在，我们会一遍又一遍地矫正小伍的发音，告诉他怎么说才是正确的。散步时我们一起说说幼儿园的风景，如他问我天上是什么，我就告诉他是云朵，他说不是云朵是棉花糖，我笑了……当孩子感受到你爱他时，他会自然而然地将爱通过某种形式流露给你。当听到孩子在我耳旁的呢喃：“我要把我的玩具带给你玩，我还要让你到我家吃好东西……”时，我知道这个小家伙已是十分地信任我、依赖我了。我有无言的感动，心灵也为之震撼。

用我们的爱和耐心灌溉每一株花朵。想着孩子的话语，想着孩子的神情，真的，心里油然而生一种收获感，原来播撒了爱心，你会收获更多的喜悦。

篇3：播撒爱心作文

如果你问贺文勇是谁，没有哪个十堰人不竖起大姆指。贺文勇不是大明星，也不是大作家，而是一名平凡普通的交警。

贺文勇在柳林岗工作，因为十堰是车城，所以街上天天车水马龙。尤其是在柳林岗，那里进进出出的车辆每天可达万辆左右，因此贺叔叔每天工作繁忙，但他从来没有报怨过。

贺叔叔是一位爱心大使，他做的一件件事都充满了爱。

20xx年3月，贺文勇叔叔在柳林岗处理了一辆“摩的”事件。但是当贺叔叔得知驾驶员是从农村到城区来卖菜，一个人要养活一个半身不遂的妻子和三个不懂事的孩子时，非但没有处罚驾驶员，下班了还带了一些补品亲自上门看望驾驶员一家，并给了驾驶员1000元现金。

从至今贺文勇叔叔资助了14名辍学学生。除了帮助这些学生交学费外，贺文勇叔叔还经常到学校看望他们。给一些贫困的学生买文具。当上了小学的辅导员。贺叔叔无偿献血5000毫升，国家奖给他的奖金他都用来重建希望小学。

贺叔叔在平凡的职业上，干出了不平凡的事业。全靠他那颗无私奉献的心。

贺叔叔是我们的榜样，我们要向他学习。当同学遇到困难时我们要伸出援助之手，帮助同学；在公交车上看到有需要。的人士我们要让座……。

有一首歌唱得好“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天”。只要人人都献出自己一点爱，就会汇成爱的海洋。

篇4：播撒爱心作文

以一颗宽大的心去包容这世界，不仅世界会海阔天空，风好波平，我们自己也可以拥有更多的爱与被爱。

——题记

奔走于钢筋水泥的丛林中，我们无从超拔；高耸入云的写字楼、迤迤曲折的高架路，甚至吝啬得不给我们留一抹金色的闪耀。在劳碌中，我们有了圆滑和机灵；傲岸矫饰着内心的卑微；微笑装点了精神的空虚。我们心灵的那股温泉，很久很久冒不出洁净。一切行动总是背离意愿，直到有一天，我们想对着镜子哭泣，呼唤着爱心的复归……

“透明的眼睛透明的天，雪白的棉花糖黏着我的脸……”明快的音乐，轻松的表演，将古丢丢傻气却善良的内心演绎得惟妙惟肖。古丢丢渴望得到周围人的理解与关爱，而故意折断粉笔。试问如果她得到了足够的关爱，她又怎么会去折断粉笔呢？这不得不引起我们的反思。世界上每一个人都需要关爱，每一个人都应该奉献一份爱心。因为，同时，你也得到了一份被爱，不是吗？

我们人之所以被称为高级动物，就是因为我们拥有感情，拥有爱心，可是我们变得麻木不仁，那和我们所鄙视的猪和狗有什么区别，也就真的成了那些没有感情的冷血动物，那时世界又将回到那个充满杀戮的年代，那是我们想要的结果吗？

爱心的沦丧是失掉了人格的亮色，当你轻蔑地扔几个硬币在乞丐的碗里，试问你的意图是什么？当你看着乞丐举步维艰地挪动时，你是否还算计着“他有几个手机”？当你“嘭”地关上家门，拒绝帮助门外衣衫褴偻的孩子时，你可知晓，爱心已被畸形的.裂缝缠绕，你的双眸已不再产生泪水？

然而……我常常想起一些遥远的童话：化为泡泡的人鱼公主，拼死救回爸爸的真正男孩比诺曹，热情善良的七个小矮人……他们的故事一直留在我的脑海里。我们常听新闻报道里那些助人为乐、乐善好施的凡人小事，我们会为钟南山喝彩，会为艾滋病村呼吁，会为希望工程尽点绵薄之力——无论有意还是随意，每每此时，耳畔就会想起“泉水叮咚”，眼眸又有了“晶莹闪烁”，心灵又重新燃起了善美的信念。于是，很欣慰，尚有一念之仁。爱心是真诚的，清澈的，神圣的。

爱心的存在使人生臻于完美。一个人能微笑着走过一路，热心地帮助他人，这种成就感是无与伦比的。人生由一个一个的部分积聚而成，唯有让心灵扎根善良的沃土，才能让每一个部分充满斑斓与缤纷，让每一个瞬间洋洒着美丽动人。焦裕禄是播撒爱心的人，创办艾滋病学校而放弃太阳物理专业的研究生李凡也是爱心的播撒者……

人间至美是爱心，爱心创造奇迹！人生最长不过一个破折号，两端系着生和卒。可是那份重量或轻于鸿毛，或重于泰山。因为有的人已经将爱心化为了乌有，有的人却将爱心所创造的奇迹穿越了几十年乃至几百年的时空。

爱心，是冬日里的阳光，让我们以此去温暖每一个心田。爱心，是春天里及时的甘霖，让我们以此去滋润每一个角落……

在这般浩渺的宇宙中，在这么一个小小的星球上，一个小小的我正在尽力高唱那首经典歌曲。——《爱的奉献》，“这是心的呼唤，这是爱的奉献……只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

篇5：关于爱心的美文欣赏：播撒爱心收获感动

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程…… 师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。

如今的孩子，个个都是娇生惯养，都是在父母百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。

爱是无声的语言，低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，考考他们老师讲的重点都记住了吗;告诉他这几天进步了!告诉他写的字很漂亮，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。老师对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如他们是我的孩子，我会怎么教育。以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。学生收获了爱懂得了感恩，所以我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是孩子们更多纯真的爱。

低年级则是各种良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，每到周五，我就嘱咐他们周末在要家懂事孝顺，帮父母干些力所能及的活，给长辈洗发洗脚、刷碗等。我还联系部分家长，要他们配合我的工作，多给孩子创造报恩机会，在生活中尽量创设一种有利于孩子发生感恩行为的环境。现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。通过一些有意义有实效的活动来教育学生懂得做人的道理。比如：我们班的潘紫涵，上学期很懒惰还经常迟到，作业总是拖拖拉拉，不是完不成就是作业忘家了，而且也不爱思考问题，课堂上两只手在下边摸索个不停，注意力总是不集中。我把她叫到办公室跟她说心里话，跟她讲道理，问她想不想进步，能不能改掉一些坏习惯，让她明白好习惯的养成可以使她进步。她不爱多说话，不管我跟她说什么她总是点点头，我就跟她说老师在跟你交流你不能光点头不说话呀!你怎么想的告诉老师咱们交流交流，于是我们之间有了语言交流问题就解决了，课堂上改变不少，能注意听课不做小动作了，作业能按时完成了，我就及时的表扬她，在后半学期孩子成绩有了很的的进步。在家里也很懂事能帮助家长做一些力所能及的事了，家长见了我提起孩子进步说个不停高兴的合不拢嘴。

家庭教育和学校教育是密不可分的，需要家长的理解和支持。我注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。我会告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。又如：我们班有两个爱哭的漂亮的双胞胎姊妹，无论是什么事情，不管是和同学之间发生矛盾还是她们姊妹两个发生矛盾，也不去向老师汇报，就在班里哭个没完没了，哭声很大扰乱的附近几个班都上不成课。一说到双胞胎姐妹全校的老师都知道，刚开始的时候我哄不了她们我的搭档来帮忙，甚至我们校长、还有高涛老师也来帮忙，结果都很失败。不管你怎么哄怎么劝说一句话不说就一个“哭”，真是把我们两个老师给难为住了，我就打电话向她们原来的的班主任了解情况，向家长了解情况，她们都告诉我说以前也是拿她们姊妹俩没办法，让她们哭够了就停了，我也是无语了。我就在她们心情好的时候叫到办公室，给她们讲道理，举例子讲给她们听，慢慢的俩姊妹有所改变。还有一次把我给气坏了，我甚至对班里的学生说：“谁把她们姊妹两个惹哭了谁哄她们。”有时候姊妹俩还是老样子看到后真想发火，可我还是忍住火没有发出来，我就好话歹话一火车嘴皮能磨破总算哄住不哭了。回到班里我就当着全班学生的面说你看现在夏依涵已经进步很大了听老师的话了这就是进步，课堂上孩子居然乖乖的坐端正听课很认真。六一儿童节汇演时，我安排姊妹两个的诗朗诵表演相当的棒，家长也很支持，知道孩子有节目立马去买了漂亮的裙子。发现孩子的闪光点我就立马表扬，看着她们一天天的在进步，我也感到欣慰。

公众号：滑州杏坛

篇6：保护弱者伸张正义播撒爱心

保护弱者伸张正义播撒爱心

实现社会的公平与正义,是人类最古老的理想之一.<礼记@礼运篇>中就有关于大同世界的描述:“老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养.”历史发展到今天,人类的物质生活和精神生活已经有根本的改善,然而要真正实现大同世界的美好愿望,实现全人类的公平与正义仍然有很长的'路要走.在公民权利意识增强,平等观念深入人心的今天,人们期盼着法治社会的早日建立与健全,期盼着法治社会对人权的尊重和保障,特别是对那些社会弱势群体人权的充分尊重和切实保障.

作 者：杨连峰  作者单位：武汉大学社会弱者权利保护中心办公室 刊 名：文明指南 英文刊名：WENMING ZHINAN 年，卷(期)： “”(8) 分类号：B82 关键词： 

篇7：作文：播撒阳光奉献爱心

爱心是 沙漠中的一泓泉水,是濒临绝境的人重新看到生活的希望; 爱心是 夜空的一轮明月,是孤苦无依的人即刻获得心灵的慰籍; 爱心 ... 阳光在奉献,爱心要继续南乐县城关镇中...

在阳光下的日子里，太阳把它的温暖送给我们，我们要用爱心回报太阳的沐浴，用爱心开辟一条纯净的心灵道路，让爱心之花永远绽放。

----题记

爱心是一片冬日的阳光，是饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉，使?临绝境的人能看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的'甘霖，是心灵枯竭的人感到情感的滋润。

去年五一，我和妈妈去南阳旅游，在行驶的车上，我拿着水果刀削苹果，正在这时，汽车猛然一晃，刀子割在了我的手指上，吓得我哭了，车上陌生的叔叔和阿姨都安慰我，司机叔叔从小药箱中掏出几枚创可贴，并帮我贴上，拭去我脸上的泪水 。这一小小的举动，一句句暖心的安慰，让我感到了人间的真情，也是从那一刻起，让我学会了感谢，懂得了回报。

爱心并不是用金钱衡量其重量的，它可以是生活中的帮助，是困难时关心的话语。

邻居李奶奶因高血压导致偏瘫，经常卧床不起，他的儿女又因工作忙，不能在身边照顾她，妈妈得知这一消息，就主动承担照顾李奶奶的责任，我曾多次埋怨妈妈，可妈妈总是微微一笑，说：“人的一生要活得充实，有滋有味，要用行动证明我们的诺言，这样就无怨无悔了。''

人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;

如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;如果你是一朵鲜花，就装点一份春色。让自己的爱心为别人开一朵花吧!能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人，让我们行动起来吧，一起用爱心温暖周围，用爱心帮助他人，让每个人的爱心之花都绽放的那么多姿，那么绚丽。

阳光在奉献，爱心要继续，让爱永无遗憾，是我无悔的选择!

爱心包裹寄深情初中作文

我收获了爱心四年级作文

播撒快乐作文

万般朗读总关情

献出爱心收获快乐小学作文450字

播撒一份爱心，收获万般深情.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档