以下是小编整理的刘良华教授之教育学原理作业13：了解库兹涅兹曲线，本文共2篇，欢迎阅读分享。本文原稿由网友“妄言”提供。
篇1：刘良华教授之教育学原理作业13：了解库兹涅兹曲线
刘良华教授之教育学原理作业13：了解库兹涅兹曲线
环境库兹涅兹曲线(KEC)是描述污染问题与经济发展之间关系的常用模型,一般情况下呈倒U形.
围绕着经济发展与环境状况的一般关系问题，有一个库茨涅兹曲线之争。库茨涅兹曲线是一个倒“U”形的曲线，它说明：随人均收入的增长将出现一个污染比较严重的时期，之后污染再随收入增加而减少。库茨涅兹曲线可以作为“先污染,后治理”的依据.
首先介绍一下环境问题的库兹涅兹曲线。环境的库兹涅兹曲线考察的是环境与国民经济发展水平或者人均收入之间的关系，这个问题曾经在学术界引起很大的争议，许多人都对这条倒U字型的曲线表示怀疑，因为人们认为如果承认了环境和经济发展水平之间的这种先共同增长，再此消彼长的关系，一个国家就可以采取“先发展，后治理环境”的战略。但是，90年代许多学者的研究都显示了环境污染和经济发展水平之间确实存在着这种关系。事实上，即使承认了环境库兹涅兹曲线的'存在，也不一定意味着一定就是“先发展、后治理”，关键的问题是出现转折点的区域。
经济与环境之间存在紧密的联系，一个地区经济增长的规模和速度，不可避免地会对该地区的环境质量产生影响，环境问题反过来对经济增长产生反作用。环境库兹涅兹曲线（Environmental Kuznets Curve，EKC）是常用来描述经济增长与环境污染水平演进关系的计量模型，它是由美国环境经济学家GrossmanCKrueger和ShafikCBandylpadhyay在对全球66个国家的不同地区内14种空气污染和水污染物质（空气污染物：1979～1990；水污染物：1977～1988）的变动情况研究后提出的概念。它假定：一个国家或地区在经济发展的初期阶段，污染水平会随着收入的增长而上升，当经济发展到一定水平，收入达到某一特定值后，污染水平会随着收入的进一步增长而下降。若以纵轴表示污染水平（三废排放量等），横轴表示经济增长（GDP、GNP、工业总产值或其人均量等），那么在这个二维平面内污染水平与经济增长之间呈现出倒U型关系，即环境库兹涅兹曲线（EKC）。(参考网站:202.114.224.27/rkzyhj/xsyd/xszp/t0601_6384.htm)
参考资料：www.hbiem.edu.cn/kyc/show_exam.asp?id=46 www.cyol.net/gb/cydgn/content_499317.htm
篇2：刘良华教授之教育学原理作业1：怎样自动生成目录
刘良华教授之教育学原理作业1：怎样自动生成目录
1.打开要做目录的word文件之后，插入页码。
2.点击“视图”――“工具栏”――“大纲”，接下来会出现自动编制目录的窗口。
3.将光标移到word文档首页，点击“插入”――“引用”――“索引与目录”――“目录”
4.在自动编制目录的'窗口显示级别中选择“1级”。二级、三级或四级目录依此类推。然后“确定”，目录自动生成。
5.如果标题有更改，点击“更新目录”，目录将随之更新。
定后Word就自动生成目录。若有章节标题不在目录中，肯定是没有使用标题样式或使用不当，不是Word的目录生成有问题，请去相应章节检查。此后若章节标题改变，或页码发生变化，只需更新目录即可。
