以下是小编为大家准备的《雨中的邮递员叔叔》阅读练习题，本文共5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“苏亦尘”提供。
篇1：《雨中的邮递员叔叔》阅读练习题
《雨中的邮递员叔叔》阅读练习题
阅读短文，回答后面的问题：
乌云密布，豆粒大的雨点“哗哗”地倾泻下来。
在这风雨交加的时候，从远处来了一位骑自行车的人。
“叮铃”，“叮铃”……自行车的铃声近了。啊，原来是邮递员叔叔送报来了。只见他一身绿色的制服，穿着长统雨靴，身上披着雨衣，头发①衣服全湿透了。我不禁纳闷：他明明披着雨衣，怎么淋得这么厉害呢？
邮递员叔叔走进我家，头上的雨珠还顺着发梢“嗒嗒”地往下掉。他把几张报纸交给我爸，我爸关切地对他说②“下这么大的雨，你还赶来③快歇歇吧！”邮递员叔叔理理头发，抖抖身上的雨珠，说：“不用了，许多人家还等着我把报纸、信件送到他们手里呢？”说完，他走出门，骑上自行车走了。这下我才看清楚，原来他为了报纸不被雨淋湿，把雨衣的大部分用来遮邮袋呢。一位多好的邮递员啊④为了使广大群众能及时看到报纸，接到书信，他竟冒雨穿街走巷，不辞辛劳。
自行车渐渐远去了。一道金色的闪电“刷”地撕开了天幕，接着便是震耳欲聋的惊雷。
那辆自行车在茫茫雨幕中飞驰着。我呆呆地站在门口，望着他那渐渐远去的身影。
1、给短文加一个题目，写在横线上：
2、文中“①……④”应加上什么标点符号，请写在下面的'横线上。
①____②____③____④____
3、找出文中描写声音的词语并写下来。
4、用“――”线划出文中的景物描写。
5、写出与“这下我才看清楚，原来他为了报纸不被雨淋湿，把雨衣的大部分用来遮邮袋呢。”相照应的句子。
6、本文上按时间的顺序叙述的，请按这个顺序把本文划分为三段（在原文中用“‖”标明），然后写出重点段的短意。
7、本文在叙述中描写了邮递员的____________、____________，____________，通过这些描写，表现了他________、________、________的精神。
篇2：雨中的邮递员
雨中的邮递员
前几天，妈妈给我买了一个米奇MP3。今天是第四天，因该会到货了。可是今天早上下起了大雨。我的心里非常失望。
今天早上九点钟的.时候妈妈的手机突然响了，那会是谁呢？妈妈接了电话是邮递员叔叔他说您的米奇MP3已经到了，请您来拿货。我刚才失望的心一下子抛到了九霄云外。过了一会儿我就和妈妈去拿MP3我看到邮递员叔叔穿着雨衣、雨靴他从自行车里用塑料包的严严实实的自行车娄拿出我梦寐以求的MP3，我看了看我的MP3上面没有一滴水。我被这个邮递员叔叔深深地感动了。我对邮递员叔叔说您早上送了一早上的货也累了。您到我家喝杯茶，休息休息吧！小朋友，叔叔等一下还要去送货，不了谢谢小朋友。这件事我深深地印在心里。
作者：李栩沁
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邮递员叔叔，可能大家都很熟悉，有的人会说：“邮递员么，邮递就是他们的工作，没有什么了不起的，不值得敬佩”。其实，以前我也经常会瞧不起那些邮递员。但是我现在不那么想了，经常会想：是谁不顾自己的安全，每天都会准时把信件等物品安全送到准确的地址？邮递员叔叔那种崇高。默默无闻。无私奉献。不图名利的品格值得我们学习。还是因为这件事才让我改变了观念。
寒冷的`冬天，北风飕飕，大雪纷纷，人们还在家里穿着棉袄睡大觉，我们的邮递员却离开了自己温暖而舒适的家，把自己投入到了邮递事业中。我家的门铃响了，邮递员叔叔尊敬的对我说：“小朋友，这是你们家的包裹，请您签收一下”。我在接过笔时发现叔叔的手上红彤彤的，还有一处裂开了口子，再看看他只穿了一件外套和一件薄薄的毛衣。当叔叔走后，我突然醒悟过来，原来叔叔为了我们大家是多么不容易啊！
赞美你，邮递员叔叔。赞美你，所有的邮递工作者，你们用无私的爱让我们在生活中的物品有了保障。我向你们表示崇高的敬意！
篇4：邮递员叔叔三年级作文
本来万里的晴空，现在却像孩儿脸一样瞬变。不经意间，狂风呼啸起来了。云们也不知疲倦的互相撞击，擦出一道道的电弧，伴着雷声从云间倾泻下来。黄沙遍布了整个天空，呼啸着扑向地上的建筑、车辆、还有摆摊的小贩。雷雨来了，人们都躲到自己的屋子里或者别人的屋檐下，生怕自己被淋成落汤鸡铃，
“叮铃铃，叮铃铃”，咦？这时会有谁来呢？我打开门一看，是邮递员叔叔呀！只见他身上全湿了，又看看自行车上那堆积如山的信，是用雨衣包住的。原来他为了不让信淋湿了，宁愿自己穿一件外衣。
篇5：大班音乐：邮递员叔叔
活动目标：
1、学唱歌曲《邮递员叔叔》，唱准歌曲旋律，唱清歌词。
2、用较轻的声音唱歌，注意倾听老师和同伴的歌声，以逐步唱准曲调。
3、进一步了解和尊重邮递员叔叔的劳动。
活动准备：
参观邮局，对邮递员的工作内容有一定的了解。
活动过程：
一、在《公共汽车的轮子》歌曲音乐的伴奏下，模仿开汽车的动作进教室。
1、模仿开汽车时，听清前奏，找准歌曲的第一强拍。
2、边唱歌曲，边体验做“汽车”上场歌曲的乐趣。
二、谈话：
1、邮递员每天骑着自行车做些什么事？
2、不管什么样的天气，邮递员叔叔是怎样工作的？
3、我们应该向邮递员叔叔说句什么话？
三、学唱新歌。
1、教师范唱 。
2、幼儿说出歌曲内容，并集体念歌词。
3、整首学唱，练习过程中注意唱准半音“4”“7”。
4、学习较轻声的唱歌，并注意倾听老师和朋友的歌声。
四、学习接唱歌曲。
1、教师用手势暗示幼儿理解：用双手指自己的胸前，是老师唱;双手手心向上指大家，则小朋友唱。
2、练习。师、生在老师手势的暗示下一句接一句的唱歌。
五、为“谢谢您”创编替换词 。
邮递员叔叔真辛苦，我们除了向他说“谢谢”以外，还能说什么话，并唱进歌里。
五、复习打击乐活动。
幼儿回忆已练习过的打击乐曲目，自选复习内容。
