大学生步入大学应该做到哪些要求

下面是小编整理的大学生步入大学应该做到哪些要求，本文共6篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“zndhsbxgajdb”提供。

篇1：大学生步入大学应该做到哪些要求

1、自我分析，给自己定一个清晰的目标。

自我分析就是分析自己的优点、分析自己的缺点、分析自己的专长、分析自己的兴趣。

兴趣和专长是不一样的事情。所以，每一个大学生都应该了解自己的优点、自己的缺点、自己的专长是什么?记住，专长就是可以拿来当饭吃的东西。作为当代大学生的出路无外乎就是三种：政界、商界、教育界。根据自己的兴趣爱好将自己定位。为自己设立一个清晰的目标，并为之而奋斗!根据自己的兴趣爱好，为自己设立一个蓝图，并不断地为实现自己的蓝图而努力奋斗，你的梦想即将会实现的。为自己设立大目标后，不要去改变你心中的大目标，你应该分期实现自己的目标，将自己的大目标分为小目标，那么实现起来就比较容易了。路是走出来的，不是喊出来的。人生是一个阶段一个阶段的!人生虽然有梦，但筑梦要踏实!脚踏实地为实现自己的目标而奋斗!最重要的是，不是从哪里来，而是到哪里去。不管我们出生于什么样的环境，最关键的是我们要有明确的目标!我的地球跟我转，我的天空自己玩转!要想自己的大学生活有所收获，必须具备强烈的企图心!

2、怎样选对合适自己的行业(这是一个探索的过程，不断地完善自己，但是心中的大目标永远不能改变。)

那么，什么叫一个好的行业呢?到底怎么样去选择一个行业呢?马能走出沙漠，走的不是马道，而是骆驼道!要做一个与众不同的自己。

我个人对未来理想工作列了很多条件，比如说，我希望自己的工作可以帮助更多的人;我希望自己的工作环境可以让我不断学习、不断进步;最重要的是我的工作能与爱心人士在一起，能跟有激情的人在一起。

曾经读预科的时候，很迷茫。虽然每天都在忙碌，但是不知道自己到底要进入哪个行业。经过不断地社会实践，对社会不断的了解和深入，结合自己的兴趣爱好，我觉得自己比较适合经商。于是就给自己订下一个目标，在我大学毕业的时候，在完成学业的同时，拥有一家属于自己的公司，开着自己的小车走出校门，并为之而奋斗 随着自己在社会上的打拼，到大三的时候，我实现了月薪9000元的梦想。那么像这样工作下去，到我大四的时候拥有自己的小车还是没问题的。一年半的时间足以去创造十五万元，去实现自己的梦想。那时候的梦想很单纯，就是想毕业出校门的时候，可以开着小车出去，拥有自己的财富自由。为了自己的梦想不断地学习，不断地打拼。

慢慢地我觉得自己活到这个世界上不只是追求财富的，一个人在社会上的价值不只是以财富为单位，我觉得应该是爱与被爱相加得到的值。我一直处于被爱之中，我觉得我应该去帮助更多需要帮助的人，帮助他们去实现他们的梦想。

在鱼肉和熊掌不可兼得的情况下，我辞去了我的工作，专心做爱心传递。并与我的兄弟国明、谭佐兵等兄弟姐妹们一起将爱传递到恩施的部分地区。在各位爱心传递使者的共同努力下和各位好心人的帮助下，爱心传递使者已在民院新闻网、中华民族宗教网、湖北民族学院院报、恩施教育网、中国社区志愿社区网等权威媒体上报道。值得欣慰的是，我们帮助了将近一万人拥有了孝心、爱心、信心，告别恐惧，走向公众，走向成功!在这里我要感谢所有的爱心传递使者和所有好心人，把最热烈的掌声送给他们，谢谢大家。

当时我是这样分析自己的：第一，我乐于沟通;第二，我乐于帮助别人;第三，我乐于分享;第四，我喜欢与拥有孝心和爱心的人在一起;第五，我希望去结交很多有爱心的人，所以我感觉自己如果去从事这份爱心事业不仅可以发挥自己的专长，还可以将爱传递下去，同时，从事爱心事业与我自己的梦想是很吻合的。所以我放弃我的兼职工作并与国明一起组建爱心传递使者。将爱不断地传递下去，让世界每一个角落都充满爱。世界不缺少爱，但是世界永远都需要爱，需要传递爱。帮助别人的同时自己也在不断地成长。再次把掌声送给我的兄弟国明和所有爱心使者。谢谢大家。我觉得一个人必须要有信仰，要有使命，要有一颗感恩的心

3、什么样的经验对未来最有帮助(掌握经验的过程就是对自己完善的过程，就是自己去深入社会，了解社会，适应社会的过程。)

知识可以改变命运，能力可以提升价值。我觉得知识在于不断地学习，能力在于不断地锻炼。改变命运不在于知识本身，而在于运用知识的人。根据我大学几年的体会，我觉得我们应该“边学边干，边干边学，活学活用，学以致用。”知识这东西只有用了才是我们自己的。光积累不用，等于没积累!那就没有发挥知识的力量。探索的旅程不在于发现新大陆，而在于培养新视角。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。顺境中找出路，逆境中就会有生路;顺境时有危机感，逆境时就会有转机。

学校是学习的地方，大学生应该出校门去锻炼自己。我读高二的时候就利用课余时间做过一次笔芯生意，但是后来被学校制止，因为当时封闭式管理教学时期，学校是不允许的。从那时开始我就想创出一片天地。上大学之后，我们出去打工不只是为了赚零花钱，最关键的是去学习一些宝贵的经验。我曾经在《一路走来——办培训班的心得体会》中就说过“增进友谊，适应社会，积累经验，提升自己。其实这也是我们出校门做事的目的。但是必须要注意的是一定要处理好学习与锻炼的关系。学生的天职就是学习，然后才是其他的。”

那么，什么样的经验对未来是比较有帮助的呢?第一，是销售方面的工作，因为任何人想出人头地，推销技巧、销售能力绝对是非常重要的，销售是成功的起点。

4、阅读什么书是最关键的

首先，我觉得大学不再是以分数论英雄的时代。分数只能代表一个人的考试能力。我觉得大学生最好把自己培养成为一专多强的人。最好多了解自己专业相关的书籍，以及与成长相关的书籍。那么阅读什么样的书籍呢?第一是推销，第二是行销，第三是人际关系，第四是领导力，第五是阅读实用的报刊杂志，第六是中国的历史典故和人物传记，第七是做人做事原则等方面的书籍。除此之外我觉得有必要去学习谈判力、说服力、沟通力以及成功学。尤其要懂得做人做事的道理。我们经常说的一句话就是“先做人，后做事”作为一个当代大学生一定学会做人，懂得做人的基本准则。习做人做事之道理，创惊天动地之伟业。

就应该抽时间多接触社会，多了解社会，进而完善自己的专业知识，提高自己的专业技能，更好地适应社会。学习的关键是悟道，将学习的知识转化为自己的东西，并想方设法运用出去。那你就是最棒的!

5、要知道老板需要找什么样的人才

加入社团，倍增人脉。多跟形形色色的人打交道，人生活的社会其实就是一个网的社会，一个交际网的社会。我觉得加入社团一定要做好选择，不要盲目性地乱选。一是根据自己的兴趣爱好，二是根据自己的定位，三是清楚自己到底想得到什么。举个很简单的例子，我在20xx年3月份在瞭望社各位兄弟姐妹们的帮助下第一次登上大学生讲坛这个舞台的。当时我讲的是《一路走来——办培训班的心得体会>。

成功学里里面有一个公式 “成功=知识+人脉”，至于什么知识最重要，我刚才已经跟大家分享了，加入社团是为了拓展你的人脉，记住，不要当一个死读书的学生，在学校时就要活跃，就要累积自己的人力资源，同时，最好能当社团的团长、协会的会长、部门部长。实在是当不了，自己创建一个团队，可以为你的成长带来很多的帮助。但是有一个前提，千万不要影响你的学习。

在大学生时代就学习当一个领袖，因为在未来的社会当中，每一个老板不是在找一个跟随者，而是在找谁能当领导者，如果你是一个领导的人才，如果你有成功的领导经验，老板就会把一个部门交给你管，甚至把一个营业单位或一个办事处总经理的位置交给你。因为老板要找的人才不是跟随者，而是领导者。

所以，在大学时代如果能做自我分析，你能分析自己将来理想工作的条件，了解未来想要进入的行业，积累一些工作的经验，最好与未来是一致的，或是取得一些销售的经验，加上一些广泛性的阅读，加上你可以当社团的领袖，加上你非常的活跃，你未来就是一个非常有价值的人，你未来就是一个创造奇迹的人。把掌声最优秀的自己。

6、敢于走出第一步，为自己成长争取更多的机会。

克服恐惧，放下面子，挑战自己，超越自己。很多时候，当机会来降临时，我们还在犹豫不决，或者不敢去做。可能，也会给自己找各种各样的借口。其实我们就是缺少勇敢走出第一步的勇气。其实，我们行!我们对生活不再犹豫，不再怀疑自己，不再有自我否定。请大家跟我一起说一句话“我要勇敢的走我的每一步。我挑战自己，我要突破自己，我要超越自己。”承认是我的能力，不找借口;承担是我的格局，保证成果。身处在美丽大学的我们，我们应该敢于超越自己。泥泞的路才能留下脚印，稳重的脚步才能开创新天地!脚踏实地，敢于亮剑!

7、分清主次，聚焦重点。

我想告诉大家的一句话是，一定要走出寝室，一定要逃离游戏。活出真实的自己，不要在虚拟的世界里浪费青春。玩游戏玩不出辉煌的人生。同时谈恋爱也谈不出辉煌的人生。游戏只能作为一种放松，恋爱只能作为成长的动力。不要为了追求浪漫而荒废自己。一定要清楚你想要什么，只有明确目标，你不会被诱惑所迷倒。学会舍，才有得;学会付出，才有收获。大学是你自己的，一切都在于你自己。人生没有彩排，每天都是现场直播!要想今后生活得更好，首先要让自己的大学生活变得更好。

篇2：加拿大留学大学四年应该注意做到以下3点

加拿大留学大学四年应该注意做到以下3点

大学四年匆匆而过，充实或是闲散，就看你怎么过。不论你是今年即将踏入大学校门的“大一”新生，还是已有几年大学经历的“旧”人，只要你有毕业之后的打算，不妨借鉴以下几位前辈们的友情提示，将排入你的人生日程，为自己的大学生涯设计一份“四年”计划，并从即日起按部就班地朝着目标前进，途”“ 中拒绝停靠及调头。

绩点、语言两手抓

我们在这里主要讨论前往英美等国家的学生，对于在读大学生，如果你早有的打算，需要考核的无非是TOEFL、GRE或者IELTS。这三种考试对词汇量的要求各不相同，取决于你想要报考的学校。为了顺利通过留学考核中语言这一关，大学四年不妨这样来规划：大一，用来提升英语基础能力，尽量地积累词汇量，在大一的寒假前后考完四级，虽说大学英语四、六级证书不在留学考核的.要求之内，但却能实实在在地在一个较短的时间内提高英语能力。

拥有一技之长

我在申请香港大学校内学生宿舍那会儿，竞争异常激烈，总共两个空床位，一个还是替补的。每一个申请的学生都需要准备一份小型论文，罗列出自己的优势。论文有一个明确的要求：介绍自己的一技之长。

“选择性”参加课外实践

当您在申请国外大学的时候，中介会教您在填写课外实践活动时要学会：取其精华，舍弃糟粕。

篇3：刚步入大学应该注意什么?处理好这4件事，大学四年没白读!

1、宿舍关系

舍友们和你一样，都对大学生活充满期待。一般情况下，大家都是比较友好的。但是也有个别情况出现，毕竟大学生活有更多的空闲时间，只要有两个人的性格不合，那么整个宿舍的气氛也跟着改变，室友之间也会少有话讲。所以室友之间的关系不用像电视剧那般美好，只需以礼相待即可。

2、社团

大学里面有很多个社团，而加入社团可以很好锻炼自己的交际能力，但前提是，必须选择一个自己感兴趣的社团。如果盲目加入社团，到最后只是白白浪费时间和精力，一直都不知道自己忙什么，学习也落下了。

3、恋爱

大学情侣非常常见，但不要头脑发热就跟风，宁缺毋滥的道理要明白。大学恋爱要考虑的因素有很多，所以恋爱是不易的，与其把时间花在不确定的事情上，还不如好好学习，多考几个证。当然，大学恋爱也有美好的，不过只存在少数。

4、实践方面

大学毕业以后有部分人在迷茫未来的路怎么走，而有的人早已找到满意的工作，造成这个现象，主要取决于大学期间的实践多还是少。有的人到周末就去兼职，有的人每天在图书馆学习，而有的人整日在宿舍睡觉，这三种人毕业后工作生涯的起点会很不一样。

本文编辑：小杰

(图片来源网络，侵联删)

篇4：大学生应该具备的心理要素：大学之道何所道

心理学从诞生之始，就是为了应用，就是为了硫解决问题，就是为了去解决我们的生命问题、生活问题与人生问题。当心理学的应用渗透到我们的生活中的时候，当它真的能够为我们所用，而不是“百姓日用而不知”的时候，我们才能知道心理学不在庙堂之高，不是阳春白雪，它才能被更多的人接受，同时我们才能更加了解自己的生命状态，更好地去适应生活环境，也才能拥有一个更加幸福的人生。

举例来说，一个大学生，当他刚刚进入大学生活的时候，他可能就会遇到这样一些问题，那就是我该具备什么样的能力，同时如何更好地提升自己的能力，让自己未来可以更好地发展。我曾经做过一个《大学之道何所道》的讲座，其中就说一个大学生应该具备的素质：其实应该分内在和外在两个部分的内容，它们之间有这样一种逻辑关系，内在决定外在，我们内在需要学会去思维(Think)、去感受(Feel)、去面对(Deal)。其实这就是脑、心、身，或者说对自己脑心身的觉察，明白自己的思维模式、情绪模式、行为模式，了解我们的思维体系、感受体系、问题解决方式或者叫做应对方式。这在心理学中就是觉察。在泊爱文化体系中，有所谓“内在气象报告”的方式，其实就是这样一种觉察方式。通过呼吸、放松、觉察，看到我们的：

脑——头脑中的想法观念逻辑

心——心里面的情绪感受情感

身——身体上的感觉行为需求

当我们通过这样一次次的觉察之后，了解自己的内在状态，对自己的生命状态、周围环境的变化，还有我们所面对的不同人的生命状态都非常敏感的时候，我们就可以很清楚地知道如何在既满足别人、又不委屈自己，同时又适应环境的要求，做到三者之间的协调统一，化不可能为可能，走出“第三条路”。

在这样的条件下，我们就可以很轻松地做到如何去生存，如何在生存的过程中找到自己的存在价值;如何去沟通，如何在沟通中确定自己的社会角色并面对各种关系;如何去调整自己的生命状态，让自己慢慢靠近自己的理想状态，给自己勾画一个生命的蓝图和不一样的未来。

这其实就是给自己做一个素质才能规划和职业生涯设计。这中间最重要的就是自我定位，我是谁，我现在在哪里，我想要到哪里去，我怎么可以到达那里，内在和外在的支持都有什么?综合起来，就是下面五个要素：从自我定位开始到人生目标为止，中间贯通它们的是到达的途径与方法，而想要到达那里的两个条件，一个是内在的信念，二是外在的资源。在这样一个总的原则指导之下，我们对自己做一个SWOT(内在的优点与缺点、外在的机遇与挑战)的分析，就知道自己的未来会是怎么样，并且我们如何将它抓在手中!

篇5：浅析大学生就业中的不公平现象――兼议我国是否应该制定一部《大学毕业生就业

浅析大学生就业中的不公平现象――兼议我国是否应该制定一部《大学毕业生就业法》？/刘炳杰法律论文网

浅析大学生就业中的不公平现象

――兼议我国是否应该制定一部《大学毕业生就业法》？

徐州师范大学法律政治学院届法学 刘炳杰 邮编：210004

[内容摘要]：前几年我国很多高校的盲目扩招导致了现在大学毕业生就业成为社会关注的焦点，而大学毕业生就业过程中的不公平问题又可谓是焦点中的焦点。虽然国家为就业采取了一系列政策来缓解就业压力，但是，笔者发现在大学生就业中还存在一些不为人所觉察的不公平现象。笔者希望通过此文能够唤起大学毕业生的权利意识，也呼吁国家能够尽快出台一部《大学生就业法》来调整这一社会问题。

[关键词]：大学毕业生就业、不公平现象、《大学毕业生就业法》

一、引言

几年前，全国许多高校进行了一系列大规模的扩张，例如，高校合并、招生人数扩张等等。可是几年后，就面临了毕业生就业问题，如就业难和就业中有不公平现象。对于暴露出来的问题，国家虽然也采取了一系列措施来解决，但是，效果应该说不是很理想，通过教育部每年公布的大学生待业人数来说明这个问题也许最有力。

通过笔者对近几年国家采取的相关政策分析，笔者认为，这些措施基本停留在解决就业问题而很少涉及就业中的公平问题。所以，在以下文中，笔者将通过一个法律人的视角来重点分析就业中不为人察觉的不公平现象，进而来说明我国有必要尽快出台一部《大学毕业生就业法》。

二、正文

一、大学毕业生就业中不为人察觉的不公平现象

（一）、地方公务员招考中的不公平现象――歧视

1、地域（户籍）上的歧视

地方公务员招考是在最近几年来备受争议，原因在于有些地方公务员招考中规定了非当地户籍不得报考。这种现象可以说是较为普遍的，但是，实际上这是与国家所提倡的打破户籍限制，实现不同地区人才流动是格格不入的。

在经济学上，通说认为物需流通，而且流通速度越快，实现的经济价值也就越多。大学毕业生是人才，当然人才也是一种稀缺资源，而且这种稀缺资源也需要流通，否则就是资源的闲置和极大浪费。

所以，在加速不同地区人才流通中，地方公务员的招考应该首先取消地域（户籍）的限制，这样才能够做到“人尽其才，物尽其用”的预期效果。否则，其他就业途径也会“上行下效”，设置种种限制，这样就会阻碍人才流通，对于国家的长期发展是很不利的。

2、身体状况的歧视

在有些地方公务员的招考中对是否是乙肝携带、身高等有限制。在前年就在安徽芜湖发生了全国首例“乙肝歧视案”。

从法律角度来看，我国《宪法》中规定公民享有平等的劳动权利，所以，如果身体健康状况不影响工作岗位的话，上述限制可以被认定是违反法律的。据有关资料表明，我国是世界上肝病比较严重的国家，有相当一部分人是乙肝携带者（这其中当然也包括我们的一部分大学毕业生了）。据笔者所知，如果大学毕业生在就业前知道自己是乙肝携带者的话是绝不敢报考公务员的，因为他们知道就算是过了前面那几关，在最后一关的体检也是通不过的。

更有甚者，在某些地方的公务员招考中居然私底下还有对身高的限制。这绝非笔者危言耸听。因为今年笔者一位师兄大学毕业时就碰到这回事。他在公务员各项考试中发挥都很出色，但是就因为他的身高仅仅只有1米58而残遭淘汰。所以，笔者十分愤恨，笔者认为，除非某些特殊岗位对身高有特殊要求，否则，身高也作为杠杠的话，那么公务员招考岂不成为了“选美大赛”了！真是岂有此理！

（二）、错位的人才资源配置――一种变相的不公平

我国《宪法》规定“国家厉行节约，反对浪费”，那么，笔者就想知道错位的人才资源配置算不算是违反宪法？

在实际生活中，错位的人才资源配置在大学毕业生中是十分普遍的，有调查资料表明有将近90%的大学毕业生所学专业与实际的就业岗位不对口。虽然笔者赞同“三百六十五行，行行出状元”，就业不一定要与原来专业说一定完全一致的道理。但是，近90%的大学毕业生学非所用的现状我想应该不是正常现象。这说明我们在浪费人才。

笔者认为，错位的人才资源配置如果发生在政府机关或者是事业单位等地方，因为错位的人才资源配置必然会导致人不能够尽其才，创造不了应有之财富，那么这样不仅浪费了纳税人的钱，对错位配置的大学毕业生而言，也是不公平的。如果错位的人才资源配置发生在以上单位以外的地方，那么也会因为错位的人才资源配置而导致人不能够尽其才，也必然创造不了应有之财富，那么，你想作为追逐利润的老板会给错位的人才适当的工资吗？我想是不会的，否则，他就不是老板，他也不可能有生存与发展的空间和可能了。所以，笔者认为，发生错位的人才资源配置难道不是对大学毕业生的.不公平吗？难道错位的人才资源配置是大学毕业生的错？难道他们就不想“多劳多得”？那这到底是谁惹的祸呢？

二、解决大学毕业生就业中的不公平现象的最可靠途径――制定一部《大学毕业生就业法》

制度比人可靠，所以笔者建议尽快制定一部《大学毕业生就业法》来解决大学毕业生就业中的不公平现象。就笔者个人对法律的感情而言，我是十分反对在常态下对人立法，我认为在常态下对人立法有违平等之嫌疑。就在笔者把这一想法和身边的同学与老师交流时，他们极力反对，理由基本就是：大学生只是全国总人口的一小部分，在常态下对人立法有违平等之嫌疑。如果真要对此立法，那我们是否以后还要制定诸如《农民工就业法》？但是，笔者认为，就目前的情况而言，大学毕业生中的不公平已经不是常态了，而是非常态。笔者这一想法并不是一拍脑子想出来的，而是经过深思的。笔者认为，制定该法律，主要有以下理由。

（一）、一个大学生就业背后牵动一个家庭的心。

每个家庭的父母都有希望自己的子女能够享受高等教育的愿望，所以，他们往往不惜一切代价来实现这个愿望。但是，现实的大学毕业生的就业状况让他们感到焦虑。他们往往会陷入经济成本与回报的痛苦思考中。笔者认为这是人之常情，也是市场经济下一个经济人的正常思维。

所以，我们可以想像，对于大学毕业生就业的实际关注的人数该有多少，笔者甚至可以毫不夸张地说是全民关注。可见有这

么多人关注的社会问题有多么的重要。这难道还不具备上升到应该由法律调整的资格吗？

（二）、当前相关立法滞后，有些方面甚至处于“法律真空”状态

笔者从步入大学到现在实际已经学习了4年法律了，对中国目前的法律还是有所了解的。对于这个立法理由，笔者可以举以下例子来说明。当一个大学毕业生就业时，如果因为他（她）因为受到不公平待遇而待业或者失业的话，那么他（她）的劳动权利将无法得到法律的救济。因为在这时还未形成劳动法律关系，所以劳动法是不能够适用的。而对此有规定的只有宪法，但是，问题是我国长期处于宪法不得作为诉讼的依据，换句话来讲，就是宪法长期不能够司法化。虽然，在“山东齐玉龄诉刘晓琪侵犯受教育权”一案中开了宪法司法化的先河，但是，据笔者对目前司法实践中的规矩来看，宪法司法化并非普遍，法院往往是不会以宪法作为判决的依据的。

法律人都知道这样常识，那就是法治社会不是说权利不会受到侵害，而是权利受到侵害时权利能够及时得到救济。我国目前正如火如荼的大搞法治中国，而大学毕业生就业中受到不公平待遇而待业或者失业如果得不到救济的话，难道符合中国法制现代化的初衷吗？

（三）、明确责任，防止部门间互相扯皮

在上面，笔者已经谈到了公民享有劳动的权利，反之，国家的相关部门就有保障这一权利行使的义务。而在当前，法律对这方面又没有对具体的相关单位和部门有明确的责任划分，这就往往成为有些部门因为缺乏责任感，对大学毕业生就业中受到不公平待遇是不闻不问，抑或是互相扯皮的借口。

三、小结

目前我们因为对大学毕业生就业中需要用法律来调整的问题因为缺乏相关法律而处于“无法可依”的尴尬局面。所以有时我们往往会发现矛盾激化时，我们往往是寄托于领导的批示来解决，但是老实说笔者对此很忧虑，因为人是靠不住的（著名旅美作家林达曾著有《总统是靠不住的》一书，试想连全国选出来的总统都靠不住，那我们还能够靠总统以下的人吗？）。靠人来解决这一问题，从本质上讲就是“人治”，这也是与时代发展是不合拍的。所以，笔者认为，尽快制定一部《大学毕业生就业法》（实际上，笔者认为叫《人才就业法》可能更合适）。因为制度比人更可靠。

篇6：大学应该怎么选？高考挑专业只看就业率酿惨剧，大学生险被劝退

高考挑专业只看就业率酿惨剧：大学生险被劝退

志愿填报对高考生的发展极其重要，大部分家长和考生都明白这一点。“填志愿就是为了选职业，就是为了好就业”，这样的想法究竟对不对呢?究竟应该怎么选专业?多个学科、专业领域的学者、行业人士以及在校大学生提醒正在面临选择的学子：热爱比就业更重要。

大学教育≠职业教育

其实，大学教育并不等同于职业教育。前者是提高综合素质、训练思维能力、扩展眼界的地方，后者才是专门培训一个岗位具体的从业技能的地方。美国哈佛大学物理学、历史学双博士凯瑟说：“大学教育给你的东西远远超过一个岗位的从业技能，所以不要只是为了想找工作而选专业。”

中国海洋大学的一位同学，父母帮她选择了大气科学专业，但是她进了大学之后才发现这个专业所需要的天赋和能力，正是她所缺乏的。每次考试，她都觉得是在拿自己最弱的项和别人最强的项在比。几乎每个专业、每所大学都有类似的故事。很多家长强逼学生选择家长认为正确的专业，导致一些学生进入大学后，没有学习的动力和热情，逃课、挂科，甚至还有被劝退的。

如果在志愿填报之前，文中的家长对考生兴趣能力能有一个深刻全面的了解，故事不会是这样令人唏嘘的结局。志愿填报时我们常常高估了自己的自制力，以为不喜欢的专业也可以凭借理性和毅力学好，然而追求自己喜欢的事业才是人的本性。上文例子中的大气科学专业，比较适合研究型与实务型混合的人学习，他们会追求着固定的目标不断进取，不断在科学研究中获得成就感。

录取分数高≠好专业

很多同学和家长都觉得，什么专业是热门的，什么专业的录取分数线高，就一定是好专业。是这样的吗?

20世纪末，生物学是最热门的专业之一，录取分数线遥遥领先于其他学科，但是后来很多生物专业毕业生却找不到工作。

诺贝尔物理学奖得主弗里德曼说：“做你热爱的事情，不要考虑就业。你上大学的时候根本不可能知道就业市场在几年后会是什么样子。”中国科学院院士、复旦大学副校长金力说：“当你读大学的时候，你选择当时社会上最热门的东西，你毕业的时候，说不定就不那么热了。”

就业率高≠这个专业的人都能找到好工作

就业率是很多人选择专业的一个参考因素，其实按就业率来选专业，风险很大。

“就算某个领域再缺人，也是缺那些做得很好的人。”南京大学(分数线,专业设置)一位学院院长说。“就业率”只是一个平均数字。然而，具体到你这个人能不能找到好的工作，就要看你在这个领域是否做得出色。

如果学生因为一个专业的就业率稍微高一点，而放弃了自己喜欢的领域，那么他很可能会在那个“热门”领域里做得很一般，而错过了那个他本来可以做得很出色的领域。

“社会有一种导向，选择能挣钱的。这是很功利的东西。最好的建议是，选自己喜欢的。”北京大学(分数线,专业设置)教授韩茂莉说。当然，也要选自己适合的。

大学怎么选?避开这三个误区

选择一所合适的、能够为自己提供更加宽阔发展平台的大学，是本学期必须解决的重点难题。

很多考生高中三年埋头苦学，缺乏规划意识，忽略了对大学的了解和志愿的选择，以致高考后临时抱佛脚，慌张仓促，报错了学校和专业，抱憾终身。

选择一所合适的、能够为自己提供更加宽阔发展平台的大学，是志愿填报时必须解决的重点难题。

那么，如何了解一所大学?有哪些认识大学的途径?考生对大学的认识又存在哪些误区呢?

维度一

大学的文化底蕴

什么样的大学才是好大学?不同的人因为评判的标准不同，自然会得出不同的答案。已达成共识的是：一流的大学仅有过硬的硬件还不够，还得有悠久的历史、深厚的文化等“软实力”，这也是决定大学高度的因素之一。

一所大学其独特的文化底蕴的形成，往往需要经历长久的时间积淀。同时，从大学的办学历史中，还能了解大学发展脉络、专业学科建设等方面，能为考生了解大学的学科实力提供参考。

维度二

大学的专业实力

大学的实力不仅通过文化底蕴体现，更通过学科、专业实力来体现。要判断一所大学某些专业实力，可通过几方面的因素来进行。

一是看学校所拥有的国家重点学科数。各学科的重点学科可参考2007年批准国家重点学科建设开设学校名单。

二是看教育部学科排名。目前官方没有对大学进行排名，但对拥有研究生招生资格的一些学科进行了排名，一般5年举行一次，最新公布学科排名时间为2012年。

三是看国家特色专业数。目前已经公布了七批国家特色专业建设点，考生可登陆教育部阳光高考信息平台进行查询。

维度三

大学的科研实力

大学的首要职能就是育人，而育人就需要有强劲的学科实力、科学的培养计划和良好的办学环境，还有科研项目与成果。因此，要想了解一所大学，不妨搜集一些其学科发展、科研建设等方面的数据来作为参考。

维度四

大学的师资力量

良师，不仅能给学生传授专业知识，使他们成为专业领域的人才与专家，其与众不同的修养与气质，也将对正处于人格形成关键时期的大学生产生重要的影响。在选择大学时，学校是否有一批高水平的专家学者、师资力量处于哪个水平等，都是考生和家长参考的重要因素。

1

查、问、比

三个途径认识大学

第一招：多查

考生和家长可通过高考报考网、阳光高考信息平台、大学官方网站、高考招生权威报刊、公众号等进行资料查询，了解大学招生政策与计划、办学历程和简介、办学定位与目标、办学特色与优势、办学规模和师资、学院与专业特色等。

第二招：多问

除了进行资料的搜集与整理外，采用直接沟通的方式，比如致电大学招生办、参加各种招生咨询会，通过大学招办工作人员直接对话来了解大学，不仅可以获得更多的信息，家长和考生在报考过程中产生的疑问与困惑也能够得到及时的解答。

第三招：多比

在选择学校时，考生可根据学校的实力和兴趣志向，详细浏览各学校的办学历史、办学特色、办学定位、师资队伍和科研实力等，根据需要选择自己的侧重点，并进行比较和排序，提前确定多所心仪的大学备选。

2

认识大学

三个误区要规避

什么样的大学才适合自己?什么样的学校才是好学校?考生和家长在选择之前稍不小心，就可能陷入大学选择的误区。

误区一：仅以排名论英雄

当下各种机构的大学排名层出不穷，为广大考生和家长评判大学实力提供了一定的参考。但是需要提醒大家，各类排行榜其实都存在一定的主观因素，在认识大学时，大学排名可以作为了解大学的参考，但不要过分看重。

误区二：仅因位置选大学

很多考生家长在认识和选择大学的时候都会考虑大学的地理位置。一般来说，大家偏爱两种选择：一是青睐大城市，二是喜欢就近择校。

很多考生偏重于选择像北京、上海、广州等这样的大城市，认为这里不仅有优质的教学资源，就业平台也更高;对于报考以上地区相对欠缺优势的考生，家长则希望考生能够就近选择大学，这样离家近可以节省费用。其实，很多中西部地区的大学地理位置可能没有东部地区有优势，但在综合实力上毫不逊色。

误区三：仅以分数定优势

一些考生和家长在选择大学时，往往会陷入“录取分数高的大学更好”的惯性思维中。然而，录取分数高形成的原因既可能是大学的实力强，也有可能是大学所在地理位置更优越，抑或是招生大小年所造成的等。所以，仅以录取分数高低判断大学的“好”和“坏”是不科学的。

一封好的求职信应该做到

我们应该如何做到保护环境作文

武汉大学自荐信要求

大学生毕业论文撰写要求

大学本科毕业论文格式标准要求

大学生步入大学应该做到哪些要求.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档