大学新生的社会适应障碍及防治

下面是小编帮大家整理的大学新生的社会适应障碍及防治，本文共10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“猫咪头大”提供。

篇1：大学新生的社会适应障碍及防治

大学新生的社会适应障碍及防治

大学新生由于环境等的变化很可能产生诸多社会适应方面的`问题,主要表现在生活环境、学习、人际关系和自我方面,在此基础上提出一些相应的防治策略.

作 者：王蕾 WANG Lei  作者单位：西南师范大学,心理学院,重庆,400715 刊 名：重庆工学院学报  ISTIC英文刊名：JOURNAL OF CHONGQING INSTITUTE OF TECHNOLOGY 年，卷(期)： 19(11) 分类号：B842.1 关键词：大学新生   社会适应   适应障碍  

篇2：中学生常见情感障碍及防治

中学生常见情感障碍及防治

中学生的'年龄特征和外部客观因素的影响,使部分中学生产生了不同程度的情感障碍,影响了他们身心的健康发展.了解中学生情感障碍的成因和表现形式,采取有效措施予以预防和矫治,是中学教育的一个重要任务.本文对此作了探索、论述.

作 者：黄朝宾  作者单位：黔南民族师院教育与行政管理系副教授,贵州,都匀,558000 刊 名：黔南民族师范学院学报 英文刊名：JOURNAL OF QIANNAN NORMAL COLLEGE OF NATIONALITIES 年，卷(期)： 22(4) 分类号：B844.2 关键词：中学生   情感障碍   成因及表现   预防与矫治  

篇3：大学毕业生的素质与社会适应

大学毕业生是青年的佼佼者，是国家和社会的栋梁之才，他们素质水平的高低、社会适应能力的强弱，不仅关系到本人的前途和命运，而且也影响到社会的繁荣与发展，因此，研究这一问题具有非常重要的现实意义。大学毕业生的素质与社会适应是紧密相连的，素质水平的高低直接影响着社会适应状况，而社会适应状况也在一定程度上反映出他们的素质水平，因此，本文把二者结合起来进行研究。通过对大学毕业生素质及社会适应状况的研究，一方面为毕业生进一步的社会适应指明方向，另一方面也为在校大学生学习目标的确立提供依据。

为了了解大学毕业生的素质及社会适应状况，我们以山东为点，对近五年来步人社会的443名大学毕业生(男生249人，女生194人；综合类78人，师范类136人，医学类69人，理工类110人，农林类等5o人；毕业一年的93人，两年的147人，三年的114人，四年的44人，五年的45人。)进行了问卷调查。每题得分范围1～5分，得分≥4分为高分，得分≤2分为低分，全部数据用spss统计软件处理，结果如下：

一、大学毕业生的素质

本次调查结果显示，大学毕业生认为自己最高的素质是道德品质，均值在4分以上。低分率为2％，高分率为61．9％。其中，事业心和责任感一项低分率为1．8％，高分率高达89．9％。良好的工作作风低分率为1．8％，高分率为85．1％，家庭责任感低分率为7．7％，高分率为68．6％．科学合理的价值观低分率为9．7％，高分率为65．4％。事业心和责任感既是道德品质也是一种人格特征，它是一个人行为的基本动力，是事业成功的重要保证。Www.133229.coM有近9o％的大学毕业生认为自己的事业心和责任感强或比较强，这表明绝大多数大学毕业生都能把社会的要求变为自己的需要，明确自己的责任和使命。在工作作风方面，前些年的调查对大学毕业生有些看法，认为有些毕业生好高骛远，服高手低，工作不安心。但本次调查结果显示，有85．1％的大学毕业生认为自己的工作作风是“严谨、踏实、肯干”。这说明多数毕业生都能爱岗敬业、勤奋工作，这是强烈的事业心和责任感在工作中的具体表现。

价值观是当前研究的一大热点，大学生价值观的特点是多元化即多种价值观并存。本调查结果显示，有65．4％的大学毕业生认为自己的价值观是比较科学合理的，这说明多数毕业生能够正确认识自己与社会和他人的关系。

家庭是社会的细胞，随着社会的发展家庭问题日益增多，人们的家庭责任感日趋淡化。本调查结果显示，有68．6％大学毕业生认为自己有强或比较强的家庭责任感，与对事业、工作的责任感相比差2o多个百分点。这可能与大学毕业生“先立业后成家”的现代观念有关，也可能是部分毕业生还没有成家的缘故，还可能是他们追求个性解放的结果。但从总体上看，多数毕业生的家庭责任感还是比较强的。正因为多数大学毕业生能够正确认识社会、把握自己，倾心事业、关心家庭，因此，从某种意义上我们可以说大学毕业生的道德素质是比较高的。

综合能力素质均值为3．50分排在第二位，低分率为11．1％，高分率为17．4％．其中独立生活能力低分率为9．1％，高分率为72．2％，独立工作能力低分率为9．5％，高分率为68．8％，社会适应能力低分率为12．o％，高分率为61．4％，人际交往能力低分率为16．9％，高分率为59．4％，科研能力低分率为22．8％，高分率为51．7％，创新能力低分率为31．o％，高分率为42．9％，解决实际问题的能力低分率为38．o％，高分率为40．4％。以上数据显示，大学毕业生的综合能力素质一般并存在着不平衡性，独立生活能力和独立工作能力相对较好，科研能力、创新能力和解决实际问题的能力一般或较差，这对大学毕业生的社会适应肯定会带来不利的影响。因此，各种能力的培养特别是创新能力的培养应成为二十一世纪我国高等教育的主题。

身心健康均值为3．38分，低分率为16．0％，高分率为29，6％，其中挫折忍受力低分率为6．4％，高分率为73．4％，身心健康状况低分率为4．1％．高分率为81．9％。由此可见，大学毕业生的身心健康状况是比较好的，其挫折忍受力也比较强。这说明多数毕业生经过一定社会实践的锻炼，在生理成熟、心理成熟的基础上已基本达到社会性成熟。

知识水平均值为3．31分，低分率为18．9％，高分率为28．6％。其中牢固系统的专业知识低分率为15．2％，高分率为56．7％，科学合理的知识结构低分率为35．6％，高分率为44．4％．以上数据显示，大学毕业生的学识水平还存在不少问题，其知识结构不合理、不健全、专业知识不系统、不扎实。正象有的研究指出的那样，大学生“专业素质偏低，非专业素质浅薄”。①许多大学毕业生在回答工作中存在的问题时都曾提到自己的知识不够用，能力不足。因此，大学毕业生的学识水平还有待提高。

综合技能均值为3．28分，低分率为23．9％，高分率为26．9％。其中专业技能低分率为l3．8％，高分率为56．7％，一专多能低分率为37．7％，高分率为36．8％。在我国高等教育中，技能训练一直是个薄弱环节。加强“实践环节”教学的呼声也从没有间断过，但我国大学生动口、动手能力差的现状一直没有大的改观，因此，必须改革我国高等教育的课程结构模式，增加活动课，加强综合技能训练，只有这样才能把知识转化为技能，把技能概括化为能力。

现代人格素质均值为3．27分，低分率为28．2％，高分率为15．1％。其中自信心低分率为7．6％，高分率为70．9％；竞争性低分率为9．7％，高分率为69．8％；合作性低分率为53．7％，高分率为30．2％，进取心低分率为49．5％，高分率为34．1％；冒险性低分率为28．9％，高分率为48．3％。当前，我国社会正处于转型时期，经济结构的调整对人才的素质规格提出了新的要求，作为现代人的大学毕业生既要敢于竞争又要善于合作，既要自信进取还要具有一定的风险意识，唯有如此，才能立足社会成就一番事业。本次调查结果显示，大学毕业生现代人格素质的整体发展水平不高并存在不平衡性，自信心和竞争性较强，进取心、合作性和冒险性比较差。

二、大学毕业生的社会适应状况

工作适应是大学毕业生社会适应的主要方面．他们对自己目前的工作表现感到①比较顺手和得心应手的238人，占53．8％。②一般情况的132人，占29．8％。③力不从心和勉强应付的73人．占16．4％。在此问题上不存在性别差异和学科差异，但存在毕业年限的差异，毕业1―3年的与毕业4―5年的差异显著，后者适应状况明显好于前者。从总体上看，适应良好的人数超过半数。在对自己工作表现的满意程度方面①比较满意和非常满意的286人，占64．6％。②一般情况100人．占22．6％。③不大满意和很不满意的57人，占12．8％。在这一问题上，毕业1年的与毕业2―5年的有显著差异，不存在性别及学科差异。从总体上看，对自己工作的满意程度随毕业年限的增长而提高。在工作单位感到最不满意的是①知识不够用196人，占44．2％。②能力不足77人，占17．4％．③同事不友好49人，占l1．1％。④领导不信任33人，占7．4％。⑤其他88人，占19．9％。在知识、能力方面感到不足的占61．6％，这说明有过半数的毕业生感到自己的专业素质还不过硬，这与前面素质调查的结果是一致的。

人际关系适应是社会适应的重要方面，有的研究认为，人的心理障碍80％以上是由于人际关系失调造成的。本凋查结果表明，在本人与同事之间的关系上，认为①很好和比较好的340人。占76．7％。②一般的94人，占21．2％。③很差和较差的9人，占2％。在这一点上，不存在性别、学科及毕业年限差异。这说明绝大多数毕业生的人际适应良好。他们不再清高、自以为是，已能放下架子谦虚做人，与同事友好相处。在单位领导对自己的态度上，认为①很好和较好的315人，占71．1％。②一般的l19人，占26．

9％。③很差和较差的9人，占2％。在这一点上也不存在性别、学科及毕业年限差异。这说明绝大多数大学毕业生都认为单位领导对自己的态度是好的和比较好的。在朋友关系方面，感到①很好和比较好的347人，占78．4％。②一般情况的82人，占18．5％。③很差和比较差的14人，占3．2％。这表明大多数毕业生都有自己的朋友并能友好相处。他们在工作单位感到最满意的是①同事友好139人，占31．4％。②工作顺手130人，占29．3％。③领导信任77人，占17．4％。④特长得以发挥63人，占14．2％。⑤其他34人，占7．7％。排在第一、三位的是人际关系，以上数据显示大学毕业生的人际适应是比较好的。

社会生活适应是大学毕业生社会适应的基本内容，在婚姻家庭生活方面，感到①很满意和比较满意的253人，占57．1％。②一般情况的184人，占41．5％。③不大满意和很不满意的6人，占14％。毕业1年与毕业3―5年的、毕业2年与毕业4―5年的、毕业3年与毕业5年的人存在着显著差异，后者比前者的婚姻更满意。毕业一、二年的有的还没找或没有找到对象属于一般清况，毕业三、四、五年的多已安居乐业。在政治生活方面感到①很好和比较好的140人，占31．6％。②一般情况237人，占53．5％。③很差和比较差的66人，占14．9％。男生的政治生活适应明显好于女生。有些毕业生是中共党员，积极参加各项政治活动适应良好，有些毕业生政治活动参与得较少，另外，有些单位政治生活单调、贫乏，限制了一些毕业生的政治活动。因此，多数毕业生对政治生活感到一般。在经济生活方面，感到①很好和比较好的168人，占37．9％。②一般情况的235人，占53．1％。③很差和比较差的4o人，占9％。毕业一年的与毕业两年的、四年的人有显著差异，毕业一年的经济水平最低。在文化生活方面，感到①很好和比较好的305人，占68．9％。②一般情况的120人，占27．1％。③很差和比较差的18人，占4％。大学毕业生的文化生活应该是丰富多彩的，但由于工作繁忙、经济条件的限制、社区文化环境的影响等原因，致使部分毕业生感到自己的文化生活单调贫乏。在自己的社会地位方面，感到①很高和比较高的91人，占20．5％。②一般情况的297人，占67％。③很低和比较低的55人，占12．4％。大学毕业生在毕业之前感到自己的社会地位比较高，但步入社会之后在三、五年内还难以成大器，在业务上他们可能已经成为骨干，但在政治和行政上他们的地位还不算高。有些毕业生毕业后没有找到理想的职业，在一些职业声誉比较低的部门工作，尽管在本单位地位不低，但在整体上他们感到自己的社会地位不高。

在大学毕业生步人社会后多长时间能达到良好适应的问题上，被调查者显示出一定的差异。认为①一年时间的l31人，占29．6％。②两年时间的123人，占27．8％。③三年以上时间的78人，占17．6％。④一年半时间的68人，占15．3％。⑤半年时间的.43人，占9．7％。认为适应周期在两年以上的占45．4％，两年以下的占54．6％。但在前面工作适应中，比较顺手和得心应手的只占53．8％，并且毕业三年以上的占绝大多数，因此，达到一般适应多数人需一年的时问，达到良好适应一部分人需两年的时间，一部分需三年以上的时间。

在对自己的社会适应能力评价方面，认为①很好和比较好的252人，占56．9％。②一般情况153人，占34．5％。③很差和比较差的38人，占8．6％。这一评价基本上符合实际情况，因为经过四、五年的学习，他们的社会适应能力应该比较强，但表现一般的也为数不少，差的毕竟是少数。当然，要全面了解大学毕业生的素质和社会适应状况，仅仅根据大学毕业生的自我评判显然是不够的，还有待于社会各方面的评判，有待于进一步的调查。

三、思考与建议

归纳以上调查，可以看到，影响大学毕业生社会适应性的因素很多，但主要有两大因素：一是大学毕业生本身的素质，二是社会对大学毕业生素质的要求。如果大学毕业生的素质很高，不管社会提出什么样的要求他们都能迅速适应，如果社会对大学毕业生的素质要求很低，那么他们即使水平一般也能很快适应。研究表明，在大学毕业生的各项素质中道德品质最好，他们有比较合理的价值观、有强烈的事业心和责任感、有良好的工作作风，这为他们顺利适应社会做好思想准备。在大学毕业生的社会适应中，人际关系适应最好，无论是和领导、同事还是和朋友，他们绝大多数人都觉得关系很好，但素质调查结果表明他们的人际交往能力一般：高分率为59．4％，低分率为16．9％；合作性比较差，高分率为30．2％，低分率为53．7％。为什么会出现素质不高适应良好这种矛盾现象呢?这可能由几种因素造成：一是他们毕业后所处的工作环境和人际关系环境较为宽松，工作独立性强，不大需要同别人竞争和合作。二是主观上被调查者对自身的人际交往能力的自我评价过低。

大学毕业生社会适应最差的方面是工作适应，尽管绝大多数毕业生有比较强的事业心和责任感、有良好的工作作风，但是，他们在工作中感到比较顺手和得心应手的才刚刚过半，对自己的工作表现感到非常满意和比较满意的也只有64．6％。他们感到工作中不满意的主要原因是：知识不够用44．2％，能力不足17．4％，合计为61．6％。这说明大学毕业生的业务素质还不算高，他们在知识、技能和能力方面存在明显的不足和缺陷，这从素质调查中也可得到证明。因此，大学毕业生当前的主要任务是边工作边学习，继续进行社会化，不断提高自身素质以适应社会发展的需要。

尽管大学毕业生有比较强的独立生活能力和家庭责任感，但他们的社会生活适应一般。他们对自己的婚姻家庭生活感到满意和比较满意的刚过半数，在政治、经济、文化、社会地位等方面他们都感到适应一般。这一方面与他们本身的素质有关，另一方面也受社会现实条件的制约。因此，大学毕业生要不断积累社会生活经验，学会生存、学会关心。

总之，大学毕业生的综合素质水平和社会适应状况都表现出一般化的特点并存在着不平衡性，他们的主要不足和弱点是业务素质偏低、工作适应较差。因此，大学毕业生社会适应的主要任务是在职进修，边工作边学习，努力提高自己的业务素质。在校大学生应注意及时了解往届大学毕业生的各种信息，明确自己的奋斗目标，充分利用高校的有利条件，抓住机遇、努力拼搏、全面提高自己的综合素质，为顺利就业、尽快适应社会做好准备。

篇4：大学新生

大学新生必备

part1、必备！录取通知书；高考准考证；成绩单；户口本；身份证及正反两面复印件；在学校也会有地方复印，但是开学肯定人很多还要排队）一寸登记照2套；（报名、填学籍卡、报社团学生会、入党、交简历、申请勤工助学等都要用，必备）党、团组织关系证明；（一般都是在档案袋里，不要搞丢了，不然还得重申入团，这么多年团费就白交了=+=）若干百元大钞&银行卡1张；（当地办）（父母有信用卡的最好把信用卡带着，额报名那天因为大多数家长都是带的现金，于是现金交学费的窗口排队排死了，信用卡交学费处才三个人，额爸一下就搞定了~）

part2、（学校大部分应该有的卖，可能很难买到，但报到当天去买东西？你也不嫌累啊……）a.洗护用品……牙刷；牙膏；漱口杯；毛巾；（吸水要好）（相应的要买挂绳或挂钩）洗面奶；护肤品；（男生也适当备点，你一脸痘的怎么追女生啊？）洗发水；（大瓶划算，也可备一个小瓶，去澡堂的时候担子轻点）沐浴露；（同上）沐浴球，擦澡毛巾之类；剃须刀；（男生必备，胡子拉茬的给人印象不好哈）盆子（选能摞在一起的，节省占地空间，别让寝室太拥挤）；开水瓶2个（不要太精致抢眼，容易被盗；外壳质量一定要好，不然万一砸了烫伤了美腿可就不好了，真的，这事常有）抹布；香皂、或洗手液；洗衣皂（别打算四年都用洗衣粉洗衣服，长此下去，你的手大概就不用见人了）；肥皂盒（不要买小了，一个放香皂，一个放洗衣皂）；塑胶手套；（女生最好能习惯戴手套洗东西）桶（鄙人暂时是没怎么用到，就用来放没来得及洗的脏衣服了）衣领净或漂白剂（以备不时之需）刷子；（洗鞋用）钢丝球；（进新寝室发现前人不够讲卫生，水池有很多顽渍时；吃了泡面等食物的饭盒不想洗，一放就几天时~~~用）p.s.去澡堂洗澡记得多带几个塑料袋，便于把干衣服、湿衣服、沐浴用品等分开放。b.衣物……衣服（四季的外套、内衣、袜子等。非外地同学或能一个月左右回家一次，冬的衣物可以先不带）；鞋子，拖鞋，皮带衣架（两札）；（根据各自衣服的不同买不同质量的衣架）晒衣夹（一排）；（额用它主要是夹住衣架和晒衣绳，防止衣服吹跑的）可以晒很多袜子的环形衣架；大夹子；(晒被子时候用)晒衣服的撑杆挂钩若干（可以贴墙的）；樟脑球一类的防蛀防霉物品；（不要一次放太多，不然衣服穿出来熏死人了）4米左右结实的绳子（冬天在楼下晒被子用）发夹，橡皮筋（军训还想披头发？热不死你！）镜子，梳子各种size的盒子（装杂七杂八的小东西，节省空间又方便找）；p.s.以下是几个个人认为比较实用省心的东西~……小衣物收纳盒或者小抽屉（放袜子、内衣等小衣物，方便卫生，不用时可折叠；寝室不像家里有那么多的`小抽屉）这个是用来晒毛衣等挂着容易变形的晒衣架，十几块一个（如果衣柜上方空间很大，可以用这个充分利用起来，夏天的衣服就这样一两件放一格，不用堆在一起发皱，一翻就乱了；冬天用不着的话可以折叠收起来）warning（不要把衣服堆很多不洗，因为可能会长霉点，相当恶心）

c.文具……笔（黑笔必备，开学填很多表有用）（开学可能没有时间去买，学校超市也未必有自己习惯用的牌子的）随身带的小记事本（很多东西辅导员、老师都只讲一遍，大学的事情远比中学复杂，要记下来才不容易忘）mp3/4/5或u盘（copy老师的课件和交作业等时候要用到，最好不要用mp3/4/5直接拷，学校电脑的病毒很猖狂）；高频收音机+耳机（可以收voa和bbc）（非英语专业的同学期末考试要用，所有同学四六级考试都要用）电子辞典（平时阅读什么都要用到，同时配备一对可充电电池更佳）；（英语专业的就免了，就乖乖地备一本牛津字典吧）手表（考试不准开手机）

篇5：新生婴儿哮喘如何防治

新生婴儿哮喘如何防治 -资料

1. 避免接触过敏原和找出诱发因素

治疗要详细了解每次发病的诱发因素及发病细节，注意预防呼吸道感染，消除病灶(如及时治疗鼻窦炎、鼻息肉、扁桃体炎、龋齿等)，避免过劳、淋雨、奔跑及精神情绪方面的刺激，应尽量避免接触和及时处理已知过敏原，如接触花粉，应用阿斯匹林等药物，有条件可以改善环境或易地生活。

2. 预防复发

正气不足，抗邪力弱，是易感受外邪，诱发疾病的原因;正气亏损，祛邪力弱，则疾病持续发作的时间延长。这说明正气的盛衰，与小儿哮喘的发作和发作时间的.长短密切相关。小儿哮喘通过中医中药“扶正固本”治疗—健脾补肾、止咳定喘、理气祛痰、活血化瘀，可以调整患儿的阴阳平衡，达到扶正祛邪、增强体质、提高抗病能力之目的，而且无毒副作用，能从根本上治愈小儿哮喘，不易复发。

3. 稳定细胞膜

通过稳定肥大细胞细胞膜，抑制肥大细胞脱颗粒，从而阻止化学介质释放，可达到预防哮喘发作的目的，

资料

①色甘酸钠是首选预防药。此药在肠道不吸收，需半粉剂 20mg，置于喷雾吸入器吸用，每日3～4次。一般在2～4周后可发生作用，疗程4～6月。但此药无舒张支气管作用，对急性发作无效。有个别病儿吸入此药反可诱发支气管哮喘。②酮替芬(ketotifen)，可口服，亦有稳定肥大细胞细胞膜作用及抗组织胺作用，适用于所有类型哮喘。剂量为 0.08～0.12mg/kg/d，至少服6～12月，但此药舒张支气管作用亦不强，目前已作为预防哮喘发作而广泛应用，副作用有嗜睡、头晕、困乏等，儿童比成人少见。

4. 锻炼身体

体格锻炼对长期患哮喘的儿童极为重要，可与药物治疗同时进行。体格锻炼可促进血液循环及新陈代谢，改善呼吸功能，增强肌肉张力，提高机体对温度和外界环境变化的适应能力，参加体育锻炼还可促进食欲，保持精神愉快，提高机体的抗病能力。此外，还应建立规律的生活制度，因地制宜循序渐进地增加运动量，进行冷水洗脸、洗脚等锻炼，及夏季参加游泳活动等均为有益的锻炼方式。只要在医生指导及一定药物的治疗下，持之以恒，体育锻炼是预防哮喘发作，调节机体机能状态的重要措施。

5. 健脾益气

中医中药治疗在发作间隙期中医主张扶正培本，加强健脾益气补肾之法。用传统的“冬病夏治”、“夏病冬治”法已被广泛采用。

篇6：高一新生物理学习障碍分析

高一新生物理学习障碍分析

目前高一的学生总是反应物理比初中难学的多,根据多年的经验,主要是以下心里障碍析: 一、畏难心理压力较大

作 者：冯双  作者单位：惠水县第二中学,贵州,惠水,550600 刊 名：科海故事博览・科教创新 英文刊名：KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN） 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G63 关键词： 

篇7：种公猪繁殖障碍综合防治措施

种公猪繁殖障碍综合防治措施

现代养猪繁殖,无论是采用本交还是人工授精,种公猪在猪群中的比例虽然不大,但其影响面却很大,特别是在集约化饲养条件下,种公猪的繁殖障碍已成为影响养猪场综合经济效益的主要原因,因此养好和用好种公猪关系重大.

作 者：公啸  作者单位：山东省平邑县畜牧局,山东,平邑,273300 刊 名：上海畜牧兽医通讯 英文刊名：SHANGHAI JOURNAL OF ANIMAL HUSBANDRY AND VETERINARY MEDICINE 年，卷(期)：2009 “”(3) 分类号：S8 关键词： 

篇8：大学英语听力障碍及训练策略

大学英语听力障碍及训练策略

大学英语听力障碍主要有:语言障碍,文化障碍,心理障碍.本文从学生的听力障碍着手,对如何提高学生英语听力进行了分析与研究.在教师教学方面,提出了几点对策: 克服焦虑情绪,强化语音训练,培养学生的.预测能力,培养学生基本的语言技能.

作 者：坎曼丽・麦麦提 冯心如 Kanmanliy MAMAT FENG Xin-ru  作者单位：新疆工业高等专科学校,新疆,乌鲁木齐,830091 刊 名：新疆职业大学学报 英文刊名：JOURNAL OF XINJIANG VOCATIONAL UNIVERSITY 年，卷(期)： 16(1) 分类号：H319 关键词：大学英语听力   听力障碍   训练策略  

篇9：大学英语口语交际障碍及成因

大学英语口语交际障碍及成因

口语教学的实际效果直接关系着大学英语教学改革的.成败.然而,学生在口语交际中所面临的各种障碍却制约着口语教学的效果.本文作者通过问卷及访谈,了解分析非英语专业学生口语交际的障碍及成因,旨在探讨学生口语学习中的实际问题,为教师有针对性的教学提供相应的依据.

作 者：张亮平 作者单位：武汉工业学院,外语系,湖北,武汉,430023 刊 名：考试周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： “”(50) 分类号：H3 关键词：大学英语   口语交际   障碍   成因  

篇10：大学新生寄语

一

诗意和忧愁的少男少女，在花季和雨季是很多人追求的精品；然而，一过这两个季龄，便成了大多数人隔着玻璃欣赏的艺术品。

美貌是什么？拥有美貌的少男少女在28岁之前，身价会与日俱增，有着无可限量的增值空间；然而，一过32的分水岭，就会身价骤跌，一落千丈，不被世人所认同。诚所谓，以色事他人，能得几时欢？

只有事业是真切的，只有友情和亲情是可靠的，只有才学是跟你一辈子的。

二

女孩子要尽早培养出独立的人格，要有自理自护能力，什么时候都不要对别人过分依赖，这样你才会有令人欣赏不完的美丽。

男孩子要尽早培养出甘于寂寞，善于交际的能力，什么时候都不要把自己的生命精力卷入那些无意义的情感漩涡中。要胸纳天下，要奋斗拼搏，要为事业斗志昂扬！这样你才会有令人敬佩不了的魅力。

女人最大的失败，就是依仗自己的美貌，被听觉所蒙蔽，没有长远的眼光。

男人最大的失败，就是依仗自己老子的财权，被视觉所诱惑，没有结实的肩膀。

三

任何时候都不要向拥有美貌的人折服，要向有智慧的人致敬！

任何时候都不要应为自己的相貌丑陋而自卑，你一定要铭记：灰姑娘定会穿上水晶鞋，丑小鸭定会变成白天鹅，青蛙亦是被施过魔法的白马王子。缺陷，自古就是上帝偏爱你的印证。

你要用你的谈吐和修养，才能和志向，去激励自己，去赢得别人，去征服世界。

对那些低俗的轻视和那些肤浅的白眼，你要学会勇敢的自嘲。自嘲，多么伟大的词汇，它给了我多么强大的保护。我赞美它，就如同赞美太阳的光明和温暖！就如同赞美月亮的幽谧和玄幻！

四

在生活上，要学会梳理情感，打点心情。这样才会使你的情感细腻，思想深刻，目标明确，动力十足。

有忧愁时，要学会排解，读书，听歌，写日志，与朋友聊天，向智者咨询。

你要爱护你的心灵如同爱护你的瞳仁一样。很多情感上的东西，留在心中是一份美感，一旦付出行动，就会为日后留下永久的疤痕！

你要以一种健康，积极，乐观，互助的心态与异性交往。你要时常叩问自己的心，以便对自己的行动和对别人的答复，作出最明智的抉择。你可以诗意的幻想，你可以平淡的接近，但这需要足够的勇气。

五

在生活中，要试着保持一颗平静，平常的心。静能生慧，无欲则刚。因为喜伤心，怒伤肝，忧伤脾，恐伤肾，惊伤肺；因为过多的欲望使人陷入无止境的痛苦深渊。

每当我们忧愁焦虑时，我们就成了可恶而又可憎的诗人。只有我们平静，平淡，平常，平和时，我们的心中才会流出智慧的泉水，脑中才会闪现灵感的火花。我才会与智慧分享快乐，与伟人把酒言欢！

种公猪繁殖障碍综合防治措施

大学新生用品

大学新生学习计划

大学新生求职自我鉴定

大学新生军训讲话稿

大学新生的社会适应障碍及防治.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档