以下是小编帮大家整理的地理科学开题报告，本文共13篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“小耳朵”提供。
篇1：地理科学开题报告
地理科学是现代自然科学分支，是在1986年由中国科学家钱学森先生提出的概念。本文将介绍地理科学开题报告。
地理科学开题报告：
立题依据和目标：
一、课题学术和应用意义，现状综述
1、区域地理在整个地理学科体系中的重要性，决定了区域地理教学的必要性。
区域是地理学研究的核心，从地理学诞生之日起，都一直把区域作为其研究的客体。区域性是地理科学的基本特征，因此区域地理是地理学科地理教学的重要部分。初中地理教材体系中有中国区域地理、世界区域地理;高中地理教材体系中有必修三的国土整治内容，主要是以区域地理为主;同时，在高中一年级中的系统地理内容中，也包含了大量的区域地理内容，地理事物、现象都烙上了区域痕迹。除区域地理外，地理学其他方面的研究往往也是以区域研究为基础，并且将研究成果应用于区域研究。区域是地理学研究的出发点，也是其研究的最后归宿。由此可见区域地理教学的重要程度。
2、区域地理是高考地理考试的重要内容之一，是地理原理和规律具体呈现的最佳载体。
从课程理念来看，“学习对生活有用的地理”必然要落实到具体的区域中才是高中区域地理学习的最终目的。同时，高考地理中无论是选择题还是论述题，总是少不了区域地理的考察，特别是对区域分析、区域间的对比分析以及区域的可持续发展等，往往成为高考综合题来压轴。这是学生学习地理的软肋，业充分显示了区域地理学习的重要性和现实性。
二、研究的内容、目的
1、中学地理区域地理教学中的“导学案”研究 ，其中关键词是：区域、区域地理、教学、导学案。
区域：
指地球表面的空间单位，即一定的地域空间。人们在地理差异的上，按一定的指标和方法进行划分。
区域地理：
是地理科学重要的组成部分，主要以研究和介绍不同地理区域的自然和人文环境特点、环境差异、区际联系，以及人地之间的相互影响，协调人地关系，实现可持续发展的一门科学。
教学：
是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。
导学案：
是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。它以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，配合教师科学的评价，是学生学会学习、学会创新、学会合作，自主发展的路线图。
2、目的：为指导教学服务，为学生的终身学习打基础，提高学生的学习能力服务。
通过教学导学案，可以让学生合作学习、探究学习、自主学习，调动学生积极参与、讨论，发表自己对问题的研究心得，提出问题的解决办法，让学生掌握区域地理研究方法、步骤，之后就可以自己去做。同时，在学习过程中体验成功，增强学习动力，提高学习能力。
因此，选择该课题既利于我校地理教师不断提高自己教学艺术，适应新课改要求，也利于转变学生学法，提高学生学习能力的必。更是准确把握课标，广泛开发课程资源的必然选择。
有关的研究工作进度安排
起止时间 内容、进度安排 备注
4月----
206月 理论学习阶段 1、学习中学地理新课改理论、近三年高考考试说明，明确高考对区域地理的考试要求。
2、学习导学案教学法相关理论，对其有一个系统的了解和把握，并初步形成区域地理导学案实施的方法和思想。
年6月---
2014年9月 导学案教学实践
设立重点章节的导学案案例，尤其是中国、世界地理概论、分区，初、高中教材中具有迁移联系要求的部分，进行导学案课堂教学研究。通过课堂教学实践，思考导学案编制过程中的问题，并提出解决办法。
2014年9月---
1月 收集结题提供材料和依据 提出自己对初高中区域地理导学课堂教学的一般方法、步骤的认识，并对教学中的问题进行反思，以便为下一步的总结，并逐步形成区域地理的教学模式。
201月----年4月 准备材料，总结结题 把研究过程中的相关材料进行整理，分类，并对研究成果给出相应结论，书写结题申请，完成结题报告。
参加开题报告会的主要人员
姓 名 职称或职务 姓 名 职称或职务
罗从语 中学高级 张平健 中学一级
尹修玲 中学高级 唐以利 中学一级
刘国强 中学一级 李双宇 中学二级
赖香勇 中学一级
对开题报告的提问及回答要点：
记录(签名)：
年 月 日
报告会结论(对报告人论题的理论意义、可行性、是否同意等)
篇2：地理科学本科毕业开题报告
论文题目：重庆地表起伏度与县(区)域经济发展的相关性初探
一、本课题研究的背景及意义
1.背景
具有“山城”之称的重庆市地处中国第二阶梯的前缘，区域地跨大巴山断褶带、川东褶皱带和川鄂湘隆起褶皱带三大构造单元，地形支离破碎，地表起伏程度较大。这种崎岖破碎的地表起伏状况极大的增加了重庆境内的生产、生活、基础设施建设和行政办公成本，降低了生产和基础设施投入产出效应，加大了财政运行难度。主要表现在：
地表起伏程度越大，在城市建设、交通水利等基础建设时桥隧比、土石方开挖、地基平整的工程量越大，学校、医院等社会发展的基础设施建设的成本也越高;地表起伏程度越大，出现滑坡、崩塌、泥石流等山地环境灾害、工程地质灾害的频度和强度加大，增加了区域开发成本;地表起伏程度越大，起伏频率加大，对农业生产条件和农业生态环境也有较大影响，水土流失、生态破坏加剧。重庆市直辖和西部大开发政策的实施，人类工程活动不断增强，特别是随着三峡工程的实施，三峡库区水位因季节性涨落使水陆衔接地带的土地被周期性淹没和出陆而形成干湿交替地带(即消落带)，加上库区本身特殊的地质地貌条件，同时库区移民城镇迁建和库区居民对三峡库区消落带的不合理开发利用等。这些均会导致地表起伏程度发生较大变化，加剧了重庆各县(区)域的自然灾害发生。以上这些不仅威胁到群众的生命财产安全，而且影响到三峡库区生态安全，甚至影响三峡工程的正常运行，进而影响社会经济的可持续发展。
因此，本文选取地表起伏程度较大的重庆市为研究对象，并且将地表起伏程度与区域经济发展相结合，研究重庆地表起伏程度与县(区)域经济发展的相关性。这不仅可以从宏观上了解重庆市地表起伏状况，还对于区域经济发展规划具有一定指导作用，对促进县(区)域经济发展具有重要的现实意义。
2.研究意义
本文以重庆市为例，研究地表起伏度与县(区)域经济发展的相关性，具有重要的意义，包括理论研究意义和现实研究意义。具体如下：
2.1理论意义：
本研究基于县(区)域尺度选取重庆市为研究对象，从地表起伏度角度，初步探讨构建地表起伏度这一综合指标体系，对于以后研究地表起伏度具有一定的`借鉴和参考意义。
2.2现实意义：
①由于地表起伏度大，会增加一定的区域发展成本，对当地生产、生活、基础设施建设及公共服务等社会经济发展的各方面都会带来重大的不利影响。研究重庆市地表起伏度可以科学的判断重庆市地表起伏状况，为国家及有关部门支出公共财政提供一定的参考，加大对重庆市地表起伏度较大地区的财政补贴力度。
②重庆市由于山高坡陡，地形破碎，地表高低起伏，同时重庆主城及周边区县人类工程活动较强，加上库区自身的一些问题，必然对县(区)域的经济发展有着不同程度的影响。研究重庆地表起伏度与县(区)域经济发展的相关性情况，可以为研究区域水土保持与社会的关系、区域经济发展水平、区域经济发展规划和资源开发规划等提供指导作用。
二、研究内容
1、前言
2、重庆地表起伏度研究概况
2.1基于县域尺度，构建重庆市地表起伏度指标体系
2.2各县(区)域在同一阶段和不同阶段的经济社会发展水平(-)
2.3重庆县域经济社会发展与地表起伏幅度相关性分析
3、结语
4、参考文献
三、研究方法和研究进度
1.研究方法
咨询调查：在研究和论文写作过程中就相关问题向有关专家或当地居民咨询，有目的、有计划、系统地搜集有关重庆地表起伏度与县(区)域经济发展的相关性的现实状况或历史状况的材料。
文献分析：根据研究目的和课题，通过搜集重庆年鉴、重庆统计年鉴和分析相关文献资料，再结合经济学、地理学、生态学、社会学等学科知识进行综合分析和评价。
实地考察：由于调查和研究需要，对重庆比较有代表性的一些区县进行实地考察，取得实地资料，准确地了解和掌握有关课题研究的相关数据和规律，取得实地资料。
网络搜索：通过在网络上对有针对性的相关数据进行搜索和查证，查阅一些书本上没有或是没有更新的一些数据资料。
ArcGIS、Excel软件的运用：运用ArcGIS提取各区县地表起伏度指标，然后通过熵权法确定地表起伏度各指标因子的权重并且构建地表起伏指标体系。应用Excel版软件对重庆市各区县地表起伏度与其经济社会发展进行回归分析。
2.进度安排
暂拟论文写作大纲 12月23日至1月28日
收集论文资料 1月29日至2月28日
形成论文初稿 3月1日至3月31日
论文二稿 4月1日至4月15日
论文三稿 4月16日至4月30日
论文定稿 5月1日至5月10日
指导教师意见：
重庆市我国著名的山城，地表起伏大，并对重庆市经济社会发展造成重要影响。本文在总结前人相关地表起伏度数据计算基础上，着重分析重庆直辖以来两个不同时期地表起伏度与经济社会发展的相关性研究，论文选题具有鲜明的地域特色和理论实践意义。论文思路基本清楚，数据资料积累较多，同意开题。
篇3：地理科学毕业论文开题报告
题目：近10以来台湾东北部降雨量对冲绳海槽南部海洋环境的影响
一、选题的背景与意义
本研究区位于台湾东北部、冲绳海槽西南部，地处东亚季风区，直接受黑潮暖流影响，能强烈地反映气候变化,所以在古气候方面具有特殊的研究价值。近十余年来,许多国内外学者注重研究边缘海域，这是因为研究发现边缘海的岩芯具有较高的地层分辨率和较大的沉积速率，有利于系统地揭示古海洋事件。冲绳海槽作为大洋向海洋的过渡地带，享有得天独厚的沉积环境，是中外学者专家研究的重点靶区。
对于南冲绳海槽，南青云等人曾利用长链不饱和烯酮指标探究7000年以来古气候和古环境的变化。李保华等人曾经利用有机地球化学指标(浮游有孔虫)研究冲绳海槽南部两万年来有孔虫与古海洋事件。然而，目前为止，研究区域短时间尺度降水量对海洋环境的影响的相关研究较少。因此，本文试图通过对南冲绳海槽取得的MD05-2908岩芯近1000年来的硅藻进行分析，并与前人的研究成果和样品使用情况进行对比，探究近1000年以来台湾东北部降水量的变化对研究区海洋环境的影响。
二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：
5月中法合作的“马可波罗” 航次，利用法国极地研究所R/V Marine Dufresn极地考察船在台湾岛东北冲绳海槽南部取得了无搅动深海沉积柱状样MD05-2908岩芯，岩芯站位为：24°48.04′N, 122°29.35′E，水深为1275m。该柱状岩芯为34.17m长高质量的连续沉积记录。该柱状沉积柱为深入研究全新世以来气候波动事件和古海洋事件提供了极佳的素材。
根据本研究的目的，对MD05-2908孔沉积样品进行以下研究任务：
1、AMS14C年代分析
采用18～20mg个体直径大于150μm的浮游有孔虫 Globigeriniodes ruber 和G. sacculifer 完整壳体在美国Woods Hole 海洋研究所AMS年代测试中心进行AMS14C 年代测试, 然后利用CALB5.0.2程序校准到日历年龄，从而建立起该孔1000年的年代模式。对年代控制点内的年代序列采用线性内插法，控制点以外的采用线性外推法，推算出各个年代对应的沉积样品深度。
2、沉积速率与区域降水的研究
对古气候学而言，降雨量的直接测定是不可能的，因此要寻找反映降雨量变化的指标。前人的研究成果显示气候变化引起的区域性降水量的增加是冲绳海槽西南部具有较高沉积速率的原因。因此，本文通过研究不同深度的沉积速率，推断出该区域在不同年代的降雨量的变化，并探明其对研究区域海洋环境的影响。
3、硅藻种类、数量、组合与降水量的研究
硅藻作为海洋中常见的浮游生物，因物理、化学及水动力条件的差异其种类、数量及组合特征都会有所不同, 故可以通过沉积物中化石硅藻的特征来推断相应的古海洋环境和古气候条件。前人在这方面的研究已获得了可喜的成果，研究显示MD05-2908孔沉积物中淡水硅藻含量的波动可能是与台湾东北部的.降雨量变化相关。因此，本文通过分析沉积样品中淡水硅藻的百分含量，研究1000年以来台湾东北部地区的降水对研究区海洋环境的影响情况。
4、古海洋生产力与区域降水的关系
海洋沉积物中的生物标志物作为指示古生产力的有效指标得到了广泛的应用，南青云利用长链不饱和烯酮指标研究过南冲绳海槽的古生产力变化，研究显示研究区的生产力变化与ITCZ南北移动有密切的关系。由此可见，ITCZ南北移动造成的区域降水量的变化对古海洋生产力有一定的影响。
黑潮暖流是流经冲绳海槽的重要海流，影响着该区的水汽变化，对该区的气候产生巨大的影响。因研究区特殊的地理位置，其气候还受东亚季风、副热带高压以及热带辐合带(ITCZ)的影响。本文还需对降水量变化的原因进行进一步的探讨、分析。
三、研究的方法与技术路线：
本文主要通过对钻孔MD05-2908沉积样品中的硅藻化石含量进行分析，获取台湾东北部近1000年来降水量的变化情况。将采用文献研究、数据图表分析、理论逻辑分析三种方法。
1、文献研究：对与本文相关的文献进行系统的学习和阅读，归纳整理前人的主要研究成果和不足之处。在此基础上揭示有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理等等，为本论文的开展找出立足点、突破口和理论依据。
2、数据图表分析：利用Tilia和Grapher等数据分析软件进行相关数据分析，利用所得的图表获取研究信息。
3、理论逻辑分析：通过对研究区的地理位置的分析，探究影响南冲绳海槽降雨量变化的主要因素有哪些。
四、研究的总体安排与进度：
20xx.12.03-20xx.12.04：师生沟通，探索选题方向和思路;
20xx.12.05-20xx.12.12：查阅相关文献，分析整理前人的理论成果，确定论文的立足点;
20xx.12.13-20xx.12.15：撰写文献综述，形成初稿;
20xx.12.16-20xx.12.17：外文翻译;
20xx.12.18-20xx.12.20：撰写开题报告，形成初稿;
20xx.12.21-20xx.12.22：在老师的指导下，修改文献综述、外文翻译、开题报告，并形成终稿;
20xx.12.23-20xx.01：学习统计软件，如Tilia和Grapher等，进行数据分析;
20xx.01-20xx.02：提取图表信息，查阅文献，撰写论文初稿;
20xx.03-20xx.04：初稿修改并撰写论文定稿;
20xx.05：准备答辩。
五、主要参考文献：
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篇4：地理科学毕业论文开题报告
地理科学毕业论文开题报告
题目(中文)：南充市产业结构现状及调整对策研究
一、设计(论文)选题的依据(选题的目的和意义、该选题在国内外的研究现状及发展趋势、主要参考文献等)
选题目的：
产业结构是一个国家或地区产业之间关联的动态反映，也是衡量一个国家或地区经济发展水平的重要标志。产业层次的高低，决定着区域经济素质和实力的强弱;而产业结构是否合理，则决定着这一地区经济能否实现稳定、健康、较快增长。在一定条件下，产业结构变动是经济增长的基础，是促进经济增长的主要因素。论文以南充市产业结构为研究对象，分析南充市产业结构现状以及对其存在问题进行分析，并进行相应对策研究，能够在今后更好的促进南充市的经济增长。
城市经济快速稳步增长的重要因素之一就是城市的产业结构是否合理。近些年，南充市经济在增长的过程中产业结构变化并不明显。作为西南地区中的中等城市，南充市发展起步晚，仍处于城市化的初级阶段，但有很多经济发展的有利条件。通过对南充市产业结构现状及调整对策的研究，可以使南充市在今后的发展过中，充分发挥好自身的优势，合理调整产业结构，促进经济又快又好的发展，实现地区的稳定与繁荣。
选题意义：
现代经济增长的本质是以产业结构为核心。在经济发展的过程中,各产业在总产出中所占比重及其使用生产性资源方面的明显变动都可以导致产值的高速增长。经济增长与产业结构转换总是相伴而生的，通过研究可以增强对南充市产业结构现状及存在问题的了解，完善产业结构体系。城市经济快速稳步增长的重要因素之一就是城市的产业结构是否合理。从南充市自身发展现状来看，作为一个中等城市，相比较同类型规模的城市来，城市的经济发展水平并没有处于前列。也就是说各个行业的资源利用并没有达到最优，且行业之间的分配比例并不是很协调。所以希望可以找到更适合南充市经济发展的产业结构运行方式,在可持续发展的前提下，提高经济的发展水平。通过对于南充市产业结构现状及调整对策的研究，可以运用到南充市今后的经济发展中，充分了解自身存在的问题及所具有的优势，合理调整产业结构，促进经济又快又好向前发展。
国内外研究现状：
1 ,本课题国外研究现状
西方对于产业结构的思想萌芽可以追溯到17、18世纪，英国资产阶级古典政治经济学创始人配第在17世纪总结出工业比农业，商业比工业附加价值多的原因关键在于产业结构的不同。著名经济学家亚当•斯密(Adam Smith, 1776年)提出要“增加国民财富就要提高经济结构的效率，而提高经济结构的效率又首先依赖于分工的发展”。这是产业结构理论的重要思想来源。产业结构理论的发展主要得益于20世纪一批西方学者的开拓性研究。美国经济学家沃西里•里昂惕夫从20世纪30年代起研究美国的经济结构和经济的均衡问题。新西兰经济学家费希尔(1935年)提出了三次产业，为后来产业结构研究提供了必要的统计资料。英国经济学家克拉克(1940年)根据三次产业的分类，应用回归分析方法对多个国家的统计资料进行了研究，科学地总结出三次产业产业间劳动力分布随着经济发展的变化规律。美国发展经济创始人刘易斯(1954年)提出了“二元经济结构模型”，指出发展中国家的经济由传统部门和现代部门两个不同的经济部门组成。美国发展经济学家赫尔希曼(1958年)提出发展中国家必须按照一个“平衡增长路线”发展，把有限的资源有选择地投入某些行业，使有限的资源最大限度地发挥其促进经济增长的作用。美国经济学家罗斯托对产业主导部门在产业间的扩散效应作了规范，认为这种扩散效应是指某些部门在各个历史阶段的增长中，起到了“不合比例增长”的作用。美国经济学家库兹涅茨在经济增长与产业结构的关系方面有了更深入的研究，于20世纪六七十年代在现代经济增长的分析框架内，研究产业结构变化的一般趋势，并在1971年，根据多个国家的统计资料，应用回归方法对三次产业产业间的价值比例和劳动力比例进行研究。美国经济学家钱纳里(1975年)将开放型的产业结构理论规范化，提出了“发展型式”理论。德国经济学家霍夫曼对工业化进程中产业结构的演进问题进行了开创性的研究，提出了著名的“霍夫曼定理”。从20世纪90年代，产业结构研究重点转向实证分析和国家间产业结构比较研究，近几年产业结构与生态环境关系的研究开始出现。但作为一个完整的理论体系而言，它还有许多不足之处。比如，21世纪是产业结构调整的关键时机，大多数研究产业结构调整的研究者或者信奉产业结构调整是自然历史过程，或者靠分析知识、信息和技术等因素对产业结构调整的影响、产业间的比例关系、体制安排、政府宏观政策及经济发展战略等角度出发来研究产业结构调整，然而缺乏对产业结构调整过程各参与主体的分析，也缺乏从利益的角度来研究产业结构调整失败的困惑。
2 ,本课题国内研究现状
改革开放以来，尤其是近几年来研究产业结构的成果可谓很多，但从我们接触到的资料来看，大多是对目前产业结构的现状做一些泛泛的分析，再对产业结构中存在的问题进行一些一般性的讨论。这一类的研究最终提出的对策如杨治着眼于从产业政策出发，探讨如何维持产业间的合理的比例关系;周馮琦()选择因素分析方法，通过对劳动力、资本和技术等因素分析，探讨了如何使中国产业结构从劳动密集型为主向资金、技术密集型为主转变;张平(20)仅仅从考察中国区域产业结构演进轨迹，对各区域产业结构模式横向比较，探讨中国区域产业结构的优化;江世银()着重于区域经济结构分析上，格外突出区域主导产业选择，进而推动我国产业结构调整;李华 马树才等(2005年)侧重于从认识产业结构优化和国有经济调整之间的关系出发，实现中国产业结构优化的目的;俞可琴()运用产业转移理论，从产业转移对经济发展的角度来研究中国中西部地区产业结构调整，以实现产业升级;蒋昭侠(2005年)从产业结构理论为指导，结合产业结构转化机制，探讨产业结构变动调整的发展战略;还有的侧重于如何加快第三产业发展，以使三次产业发展之间关系合理化，有的侧重于如何发展基础设施以及基础产业，以缓解“瓶颈”产业的制约;等等。然而对现有产业结构中不合理的现象形成的根源并未做太多思考，对参与产业结构调整的各级经济主体之间的利益关系也未做太多考虑。产业结构的调整过程实际上也就是各种经济主体的利益的再分配过程。研究产业结构调整忽视各级经济主体之间的利益关系，尤其地方政府这个经济主体之间的利益矛盾，从而一直未有强有效的理论来指导遏制我国地区产业结构存在的矛盾。那么在我的研究当中将会注重对于这方面问题的研究，分析南充市产业结构现状，从中总结所存在的问题，在今后的发展中针对这些问题做出相应的产业结构上的'调整，并分析南充市在产业发展过程中具有哪些有利的条件，在今后的发展中要充分利用这些有利条件来发展南充市的经济。
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二、设计(论文)的主要研究内容及预期目标
主要研究内容：
1，在前期收集的资料的基础上，分析南充市现有产业结构的情况。
2，运用灰色关联度分析的方法，分析南充市产业结构现状并提出南充市产业结构所存在的问题。
3，分析南充市产业结构存在的问题并提出相应的解决对策。
论文提纲：
1,导论
1.1,选题背景
1.2,选题意义
2,南充市产业结构现状分析
2.1,第一产业现状
2.2,第二产业现状
2.3,第三产业分析
2.4,灰色关联度分析产业结构现状
2.5,分析存在的问题
3,产业结构调整方案
4,结论和建议
参考文献
感谢信
预期目标：通过研究，分析出问题并提出相应的解决对策。
三、设计(论文)的主要研究方案(拟采用的研究方法、准备工作情况及主要措施)
(一)文献研究法。通过对相关资料的查阅，得到南充市产业结构的一些重要数据。
(二)灰色关联度分析
具体步骤如下:
第一步：确定分析数列。
确定反映系统行为特征的参考数列和影响系统行为的比较数列。反映系统行为特征的数据序列，称为参考数列。影响系统行为的因素组成的数据序列，称比较数列。
设参考数列(又称母序列)为Y={Y(k) | k = 1,2,Λ,n};比较数列(又称子序列)Xi={Xi(k) | k = 1,2,Λ,n},i = 1,2,Λ,m。
第二步，变量的无量纲化
由于系统中各因素列中的数据可能因量纲不同，不便于比较或在比较时难以得到正确的结论。因此在进行灰色关联度分析时，一般都要进行数据的无量纲化处理。
第三步，计算关联系数
x0(k)与xi(k)的关联系数
记 ，则
，称为分辨系数。ρ越小，分辨力越大，一般ρ的取值区间为(0,1),具体取值可视情况而定。当 时，分辨力最好，通常取ρ = 0.5。
第四步，计算关联度
因为关联系数是比较数列与参考数列在各个时刻(即曲线中的各点)的关联程度值，所以它的数不止一个，而信息过于分散不便于进行整体性比较。因此有必要将各个时刻(即曲线中的各点)的关联系数集中为一个值，即求其平均值，作为比较数列与参考数列间关联程度的数量表示，关联度ri公式如下：
第五步，关联度排序
关联度按大小排序，如果r1 < r2，则参考数列y与比较数列x2更相似。在算出Xi(k)序列与Y(k)序列的关联系数后，计算各类关联系数的平均值，平均值ri就称为Y(k)与Xi(k)的关联度。
四、设计(论文)研究工作进展安排
20xx-20xx-2学期第10-16周：完成毕业任务书及开题报告;
20xx-20xx-2学期第17-20周：进行开题报告答辩及整改;
20xx--1学期收集论文所需资料，完成初稿;
20xx-2015-2学期3-5周：修改论文，迎接中期检查;
20xx-2015-2学期第9-10周：论文反复修改定稿，参加毕业设计(论文)答辩
篇5：地理课题开题报告
一、课题的提出的背景（课题是如何提出来的）
目前地理新课标已明确提出加大对学生的自学能力、研究性学习能力和解决问题能力的培养，并且初考试题也明显在向这方面倾斜，所以无论是从培养学生的能力，还是从应对初考的角度出发，我们都应当尽快大幅度提初学生的学习能力和分析、解决现实问题的能力。
另外，长期以来地理教学成绩一直不理想。反思近几年的教学，有以下两方面值得关注：
1、教学改革已经进行了许多年，可在现实的教学中，理论的灌输大量存在，教学效果的低下。针对目前的教学现状，我们迫切需要有一种有效的教学方法应用于实际教学。
2、由于招收的学生基础相对较差，学生在学习习惯、学习态度、学习能力等方面存在严重缺陷，单纯依靠讲授法激发不了学生的学习热情，更无法使他们积极参与到课堂教学中来。
二、课题提出的目的和意义
学案教学法，作为一种崭新的教学模式，正在被广泛而成功的应用于各种教学活动之中，地理学科同样有着适合于学案教学法生存的土壤，并且地理新课程力倡探究性学习，而学案教学法的主体部分便是探究性学习，所以借助新课程理念及学校初效课堂的'推进，加强学案教学法在地理学科教学应用中的研究，对培养学生的自学能力、合作精神和积极表达的欲望，主动思考，主动参与讨论分析的能力，强化科学探究意识，促进学生学习方式的转变，以及培养学生的创新精神和实践能力，从而提初学生的地理科学素养、促进学生全面发展，对克服传统教学低效的弊端，适应新课程的要求将具有十分重要的意义，我们相信成功的学案教学法的应用，必将更加有利于地理新课标教学目标的实现。
三、主要研究方法
1、文献研究法：搜集并整理相关论文资料，进行理论学习，认真阅读有关学案教学法的书籍及论文，提初自己的理论水平；
2、个案分析法：广泛听取各年级和不同年龄段教师的课，观察评估课堂教学效果及学生反应或反馈情况，总结培养或激发学生探究性学习的方法和能力。
3、问卷调查法：在学生中进行问卷调查，总结学生在学案教学法中存在的问题和成功的经验，并结合学生的实际学习情况，归纳出新课程背景下如何更有效的培养学生主动思考，主动参与讨论分析的能力和科学探究意识。
4。观察法：抽取样本，兼顾不同年级不同班级，观察和分析学生对学案教学法的不同表现，对比分析，不断更新完善。
四、课题研究涉及的主要研究对象
1、周至二中初一年级至初三年级部分班级学生。
2、湘教版地理Ⅰ；地理Ⅱ；地理Ⅲ；自然灾害与防治；环境保护相关课程。
五、课题研究的步骤和举措
1、前期准备阶段：20xx年4月，确定课题，组建课题小组，制订课题研究方案，完成申报工作。确定研究目标，明确研究思路，确定研究方法，如通过问卷调查等方式了解学生对学案教学法认识情况（调查法、文献资料法等。）
2、研究实施阶段：4月—5月，研究实施第一阶段，研究课题开题，实施研究计划。分工合作研究课题；集中讨论研究结果，并对研究中发现的问题集中研讨，提出设想，并讨论其可行性。主要采取措施：积极向学生宣传和介绍学案教学法的有关知识，激励学生积极参与到学案教学活动的实践中来；同时不断改进完善学案，使其能够更适合于我们学生的实际水平；在实践中不断发现学生中存在的问题并及时的予以纠正。
6月—7月，阶段性小结（撰写报告或论文）分组研究第一阶段的研究成果，在集中交流的基础上进一步完善研究方案，修订后期实施方案并撰写报告或论文。
8月—11月，研究实施第二阶段，在第一阶段基础上调整实施方案，是研究能得以顺利进行，为课题顺利结题奠定良好的基础。
3、结题鉴定阶段：11月—12月，课题总结。对各种培养效果进行问卷调查，分类汇总，分析总结。撰写课题结题报告，并申请结题，使研究成果得到认可，并能在全校得到应用和推广。
六、课题成果的预期和呈现
通过本次活动以提初教师的教学水平，在全校推广学案教学法，促进学生学习方式的改变。
篇6：地理课题开题报告
一、研究课题：
初中地理图册阅读方法的指导研究
二、研究的目的和意义：
古语云：“读书百遍，其义自见”是说阅读文章、书籍读得多了，其中的含义自然就会了解、掌握了。古人对阅读的理解既独到又深刻，就是现代的中小学生“听、说、读、写”也是必须具备的基本功。那么，地理图册的阅读不同于一般的文学书籍，它有特定的范围和含义，它是地理信息的最佳载体，是地理教材的补充和延伸，它可替代大量语言文字，既形象直观，又抽象概括，既是我们学习地理的工具又是地理考核的重要内容。因此，需要专门的训练和指导。怎样阅读地理图册？如何更有效地将图文结合起来形成系统的地理知识？这将使我们本次研究的主要内容。
从学生获取知识的途径看，虽然以课本为主，但要真正掌握知识、具备知识的能力，还必须经历由感性认识到理性认识、从形象思维到抽象思维的飞跃的过程，这是培养学生思维能力的基本规律。一幅图像中有地理事物的空间分布，又有表示各种事物的名称的图名、图例和地图资料说明，以及图内各种文字、数字注记等。由此构成地理环境各要素间互相联系互相制约的因果信息，抽象的地理事物特征和一般发展规律的信息，很容易通过观察，展示在大脑中，形成整体认识。可见，教会学生读懂地理图册上的地理信息是非常重要的。
三、研究对象：
初一年级（1）班、（2）班和初二年级（1）班、（2）班。
四、研究方法：
调查法、合作法、文献法、反思法。
1、调查法：调查当前学生对地理学习、理解现状。采用问卷、谈话等方法，以取得研究的第一手资料。
2、合作法：根据研究目标利用集体的智慧进行分析研究。各年级地理教师定期进行讨论、交流不断地积累、改进、提高研究的成果。
3、文献法：学习与本课题相关的文献、论文为课题的研究提供科学依据。
4、反思法：对研究取得的结论进行全面完整地归纳、提炼，进行定量和定性分析，总结规律，确定具有普遍意义和推广价值的具体方法。
五、研究实施计划：
1、准备阶段：20xx年6月—10月
①通过文献资料、上网查阅等途径搜集、整理、学习与本课题相关的资料及理论。
②针对实际情况制定出切实可行的研究计划
③设计问卷调查，撰写开题报告。
2、研究阶段：20xx年11月—20xx年5月。
①按时上传小课题研究资料，交流、讨论、分享研究心得体会。
②有计划有步骤的实施课题研究做好记录设计教学案例，撰写教学反思。
③按时参加小课题研究培训学习，及时获得专家引领、研究方法和理论支持。
④与其他研究人员合作交流，和谐互助，取长补短。
⑤随时调整研究方法，师生互动，重视研究效果。
⑥结合指导教师的帮助，撰写小课题研究中期报告上报研究情况。
3、总结阶段20xx年6月。对研究情况进行分析、归纳，对课题实施效果进行评价。整理研究材料，完成课题结题报告和论文撰写，申请课题结题。
六、预期结果及表现形式：
1、预期成果：初步形成一系列提高地理课堂教学效率的对策。
2、成果形式：论文、学案、课堂实录、多媒体课件、课题研究报告等。
篇7：地理课题开题报告
地理课题开题报告
一、研究课题：
二、研究的目的和意义：古语云：“读书百遍，其义自见”是说阅读文章、书籍读得多了，其中的含义自然就会了解、掌握了。古人对阅读的理解既独到又深刻，就是现代的中小学生“听、说、读、写”也是必须具备的基本功。那么，地理图册的阅读不同于一般的文学书籍，它有特定的范围和含义，它是地理信息的最佳载体，是地理教材的补充和延伸，它可替代大量语言文字，既形象直观，又抽象概括，既是我们学习地理的工具又是地理考核的重要内容。因此，需要专门的训练和指导。怎样阅读地理图册?如何更有效地将图文结合起来形成系统的地理知识?这将使我们本次研究的主要内容。
从学生获取知识的途径看，虽然以课本为主，但要真正掌握知识、具备知识的能力，还必须经历由感性认识到理性认识、从形象思维到抽象思维的`飞跃的过程，这是培养学生思维能力的基本规律。一幅图像中有地理事物的空间分布，又有表示各种事物的名称的图名、图例和地图资料说明,以及图内各种文字、数字注记等。由此构成地理环境各要素间互相联系互相制约的因果信息，抽象的地理事物特征和一般发展规律的信息，很容易通过观察，展示在大脑中，形成整体认识。可见，教会学生读懂地理图册上的地理信息是非常重要的。
三、研究对象：初一年级(1)班、(2)班和初二年级(1)班、(2)班。
四、研究方法：调查法、合作法、文献法、反思法。 1、调查法：调查当前学生对地理学习、理解现状。采用问卷、谈话等方法，以取得研究的第一手资料。 2、合作法：根据研究目标?利用集体的智慧进行分析研究。各年级地理教师定期进行讨论、交流?不断地积累、改进、提高研究的成果。3、文献法：学习与本课题相关的文献、论文?为课题的研究提供科学依据。 4、反思法：对研究取得的结论进行全面完整地归纳、提炼，进行定量和定性分析，总结规律，确定具有普遍意义和推广价值的具体方法。
五、研究实施计划：
1、准备阶段：201x年6月—10月①通过文献资料、上网查阅等途径搜集、整理、学习与本课题相关的资料及理论。②针对实际情况制定出切实可行的研究计划。③设计问卷调查，撰写开题报告。
2、研究阶段：201x年11月—5月.①按时上传小课题研究资料，交流、讨论、分享研究心得体会。②有计划有步骤的实施课题研究?做好记录?设计教学案例，撰写教学反思。③按时参加小课题研究培训学习，及时获得专家引领、研究方法和理论支持④与其他研究人员合作交流，和谐互助，取长补短。⑤随时调整研究方法，师生互动，重视研究效果。⑥结合指导教师的帮助，撰写小课题研究中期报告上报研究情况。
3、总结阶段201x年6月。对研究情况进行分析、归纳，对课题实施效果进行评价。 整理研究材料，完成课题结题报告和论文撰写，申请课题结题。
六、预期结果及表现形式：1、预期成果：初步形成一系列提高地理课堂教学效率的对策。 2、成果形式：论文、学案、课堂实录、多媒体课件、课题研究报告等。
篇8：地理系毕业论文开题报告
地理系毕业论文开题报告
题目：农村人口迁出的利弊研究——以剑川县象图乡为例
一、选题原由
1、首先自己作为土生土长的家乡人，亲自目睹了近几十年来家乡的改变。从一个自给自足的落后、贫困的乡村慢慢蜕变着。可以切身感受到随着祖国政策的普及，农村人口的外流促进了当地经济的增长和发展。
2、通过对比自己家乡几十年前和现在的状况，可以得出家乡外流人口逐年增加，但是受到经济、交通、政策、统计口径等的困扰，家乡人口的相关数据不是很清楚，有待进行统计。
3、为积极响应“十一五规划”中提出的建设社会主义新农村的决策，针对家乡的现状，有必要寻求更好地政策、措施以促进家乡经济、政治、文化等更好地发展。
4、随着近几年外流人口的增加及长期在外受外界环境的影响，同时受“男大当婚，女大当嫁”的封建思想的桎梏，一些女性“婚姻迁移”而导致家乡男女比例严重失调，造成婚姻挤压。
5、虽然农民工外出打工增加了收入，有助于农村脱贫致富，但实际上农村农业生产体制并没有发生变化，而且也造成了农村土地经营荒废、留守儿童、空巢老人等诸多社会问题。针对这些问题，急需一个恰当的平衡点来权衡利弊。
6、大多数农民工外出打工并非长久之计。最终还是会“回流”至农村。农民工的回流对建设社会主义新农村、构建和谐社会具有重要意义。
二、选题意义
1、人口流动，作为人类活动的基本行为，是政治、经济、社会、文化及环境等各种因素综合作用的结果。改革开放以来，我国经济实现了从计划体制向市场体制的转变，各类生产要素在市场机制的调节作用下实现了较为合理的配置。人口作为生产要素的主体，随着市场经济发展的不断深化，其流动的范围和频率也在不断扩大和增强。相对于经济发达地区，欠发达地区经济基础薄弱，生产力水平比较低，科技水平不发达，缺乏区域性支柱产业，影响各类生产要素的聚集，制约了当地经济社会的发展。欠发达地区的人口流动，特别是劳动力的大量外流，也就成为市场经济发展的必然选择。
2、人口外流的正负效应是相辅相承的，其利弊表现在经济、社会、文化等多方面。为能更好地建设社会主义新农村，缩小城乡收入差距，解决“三农”问题等，对于人口外流的利弊研究具有十分重要的意义。同时通过了解家乡人口流动的情况，可以对当前家乡的社会经济的发展有更加理性清醒的认识。
三、应用价值
该研究旨在通过对最近国内学者关于人口外流的相关研究的了解和在自己进行问卷调查、访谈的基础上，浅谈家乡人口外流的利弊，通过综合分析并提出一些合理的观点，以促进家乡经济、社会更好地发展。
四、研究现状
1、人口外流的好处
人口外流的好处主要体现在对经济社会发展的积极作用。赵润田在《欠发达地区人口流动对经济的双重影响及对策研究》中提到，人口外流的积极作用第一，缓解劳动力供需矛盾，实现城乡劳动力资源的优化配置;第二，引领经济发展，提高人均水平;第三，增加农民收入，缩小城乡居民收入差距;第四，推动城镇建设，加快城镇化进程;第五，更新思想观念，积累经验和资金;第六，有利于文化素质的提高。
从人口结构自身来看，对人口总量的影响：大量的人口外流，使得欠发达地区常住人口数量远低于户籍人口，从常住人口作为地区总人口的角度来说，对于控制人口总量，降低人口增长率有一定的积极意义。
胡茂新，李桂逯，费连军，赵文霞在《人口外流背景下农村家庭养老的困境与思考——基于金圩村的实证调查》中提到：从外流的半径来看，已经从最开始的离土不离乡到跨县、跨省大全国范围内的大转移，时间上也从农闲外出。农忙回家的季节性务工到现在的常年在外。毫无疑问，大量人员外出务工，促进了农村经济的发展，加速了农村城市化的进程。
2、人口外流的弊端
赵润田在《欠发达地区人口流动对经济的双重影响及对策研究》中提到人口外流对于社会经济的负面影响有：第一，人口红利收益小，社会抚养压力大;第二，对经济发展造成损失;第三，导致人才流失和劳动力匮乏;第四，影响农业的可持续发展;第五，对家庭的影响很大。
赵润田还指出：青壮年人口的大量外流一定程度上加速了欠发达地区人口年龄结构向老年型的转变，助推了这些地区人口老龄化的进程;对人口性别结构的影响：欠发达地区外流人口，男性占较大比重，男女不平衡的外流使得地区之间人口性别结构出现“两极分化”，即经济较发达地区人口男女性别比相对上升，欠发达地区人口男女性别比相对下降，导致流出地区户籍人口和常住人口的男女性别比出现较大差距;对人口平均受教育年限的影响：欠发达地区外流人口中，初中级以上文化程度的人口占80%以上，大量的人口外流直接导致流出地人口平均受教育年限下降。
胡茂新，李桂逯，费连军，赵文霞四人在《人口外流背景下农村家庭养老的困境与思考——基于金圩村的实证调查》中指出：农村劳动力外流背景下传统家庭养老的困境有，第一，家庭结构变化，空巢老人增多;第二，农村老人孤独无依靠;第三，农村留守老人依靠劳动自养;第四，孝道式微。
从西方发展来看，农村家庭养老是重要的过程和其他养老无法替代的作用;农村家庭养老更符合中国传统儒家文化，弘扬孝道理论，构建和解社会;社会养老无法替代家庭养老的精神慰藉作用;阳光托老、农村养老保险无力承担农村老年养老之重。
石人炳在《青年人口迁出对农村婚姻的影响》中提到我国当前农村青年外流对地区婚姻问题和自身婚姻的影响主要表现在三个方面：一是对自身婚配的影响，一些大龄未婚农村外流青年择偶难;二是贫困地区女青年婚姻迁移导致当地男性青年成婚困难;三是农村已婚青年流动对婚姻稳定性产生影响。
李传勋在《俄罗斯远东地区人口形势和劳动力供需问题研究》中特别指明，苏联解体后，俄罗斯远东地区人口自然增长率和移民增长率持续下降，造成当地人口数量不断减少。由于经济活动人口数量不足，远东地区劳动力供应有较大的缺口，而技术骨干和熟练工人的外流更是制约远东经济发展的严重问题之一。
3、剑川县象图乡人口外流研究现状
剑川县象图乡地处滇西北地区，属高寒山区少数民族。由于受到交通、经济、政策及统计口径等多方面的影响，目前象图乡关于人口外流的相关研究还在处于未研究状态。
五、自己的见解
人口流动是经济社会发展的固有现象。既是市场经济发展的必然，同时又影响经济社会的发展进程，欠发达地区的人口流动，特别是劳动力的大量外流，是市场经济发展的必然选择。无可非议，农民工外出打工增加了收入，促进了农村脱贫致富，但同时存在着诸多的社会问题。如何协调农村人口外流的利弊，是建设社会主义新农村道路中急需解决的问题。该问题能否很好地解决关乎城乡收入的差距，甚至影响社会的稳定、国家的安危。人口外流影响着乡村城镇经济、政治、社会、文化等多方面。
六、研究主要内容
1、剑川县象图乡的总体概况
分点详细陈述象图乡的具体区位、人口规模、自然条件、人文条件以及从时间尺度对比分析近几十年来农村生产生活的变化等。
2、剑川县人口外流的现状
通过时间尺度、空间尺度来分析剑川县象图乡最近几十年来人口外流的.状况。主要通过问卷调查和半访谈的方式来整理相关的数据。例如人口外流率、男女比例、婚姻迁移率、留守儿童、空巢老人率等。并依据数据来说明人口外流的整体现状。
3、利弊分析
以收集到数据为支撑，根据家乡的具体情况从多方面浅谈人口外流带来的利弊，主要从经济、社会、文化等方面进行分点罗列。
4、结论对策
综合分析人口外流下家乡的发展状况，并就家乡存在的弊端对症下药，找到一些良好的措施，促进家乡社会经济文化等更好、全面的发展。
七、主要研究方法
1、问卷调查法
通过对家乡规模为100户进行问卷调查及访谈，进而得出近几年人口外流的相关数据，为论文提供必要的数据支撑。此外，通过问卷调查和访谈，可以更真切地了解到家乡外出农民工外出打工的真实想法以及存在的利弊问题。
2、文献综合分析法
通过阅读大量国内外学者对“人口外流”的研究的文献，再结合家乡具体的情况，切实综合分析人口外流存在的利弊并得出自己的结论。针对家乡的现状，如何更好地进行社会主义新农村建设。
八、研究进度计划
1、20XX年7月见导师，讨论选题方向和初步拟定论文的题目;
2、20XX年9月，收集资料，确定论文题目并进行开题答辩;
3、20XX年10月——12月，阅读大量相关人口外流的文献，为论文的撰写作准备;
4、20XX年1月——2月，趁着寒假，做一些有一定规模的问卷调查及访谈，收集实际的资料并加以分析，撰写论文第一稿;
5、20XX年3月，撰写论文第二稿;
6、20XX年4月，修改论文第三稿，并定稿;
7、20XX年5月进行论文答辩。
九、主要参考文献
[1]赵润田.欠发达地区人口流动对经济社会的双重影响及对策研究.山东社会科学，(11):169-174.
[2]胡茂新,李桂逯,费连军,赵文霞.人口外流背景下农村家庭养老的困境与思考.武汉职业技术学院学报,10(3):107-111.
[3]石人炳.青年人口迁出对农村婚姻的影响.人口学刊，(1):32-36.
[4]李传勋.俄罗斯远东地区人口形势和劳动力供需问题研究.俄罗斯学刊,2011(1):24-33.
[5]李莉,洪卫.试论落后地区的人力资源开发问题.重庆交通学院学报，,3(3):36-38.
[6]张文娟.李树茁.劳动力外流对农村家庭养老的影响分析[期刊论文]-中国软科学(8).
[7]任扬,RENYang.试论我国社会转型条件下的农村家庭养老社会保障[期刊论文]-南华大学学报(社会科学版)2006,7(4).
[8]庄梅兰,ZhuangMeilan.我国农村家庭养老功能弱化及应对措施[期刊论文]-广西教育学院学报2006(5).
[9]赵燕.我国农村家庭养老和社会养老问题探讨[期刊论文]-中共郑州市委党校学报2011(1).
篇9：地理毕业论文开题报告
课题名称：惠州海岸旅游开发对海岸带环境的影响
选题依据：
随着我国城市化和经济的快速发展，人们生活水平不断提高，面对城市出现的环境污染、城市拥挤、快节奏的生活，人们对旅游有更多的需求。海岸旅游是人们旅游的重要选择之一。尽管海岸带旅游资源丰富， 美学价值极高， 但是海岸带环境却非常脆弱。海岸旅游开发在带来经济价值和社会价值的同时，也导致海岸环境的破坏。
选题意义：
海岸带旅游业是海洋经济的重要组成部分， 是当代经济发展的重要支撑产业， 也是最为活跃的产业之一。海岸带的资源开发利用与保护是海岸旅游可持续发展的前提，是海岸旅游保持经济活力的`基础。现在的海岸旅游的开发存在一些问题，对海岸环境有一定的不利影响。应当进一步对海岸旅游业开发现状进行研究，对其进行规范和科学的管理，使海岸旅游健康稳定可持续的发展。
研究的基本内容及解决的主要问题
通过对惠州海岸带旅游的现状、类型的分析，针对惠州海岸旅游业对环境的影响和开发中出现的问题，结合其他地区海岸旅游开发的先进经验，研究惠州海岸旅游未来开发需注意的问题。
1 前言
2 惠州滨海旅游的发展概况
2.1 惠州滨海旅游资源
2.2 惠州滨海旅游开发现状
2.2.1巽寮滨海旅游开发现状
2.2.2 大亚湾滨海旅游开发现状
3 惠州海岸旅游开发对海岸带环境的影响
3.1惠州滨海旅游开发对海岸带人文环境的影响
3.2惠州滨海旅游开发对海岸带自然环境的影响
3.2.1 基础设施对海岸带环境的破坏
3.2.2 生活污染物对海岸带环境的影响
3.2.3 旅游区游客流量与海岸带环境容量的矛盾
4 海岸旅游开发的合理性建议
4.1实行“区内旅游，区外服务”开发模式
4.2 坚持滨海旅游开发与居民共建
4.3 坚持旅游资源规划与开发的综合性和超前性
研究的进度、步骤
12月，查阅有关海岸旅游业发展与对环境影响的相关文献，并结合惠州海岸旅游开发的相关资料，进行整理和熟悉，为下一步做好基础工作。
1月份，采用综合分析、经验总结等研究方法，得出一手资料。根据论文的研究方向，结合有关资料，写出论文大纲。
2月份完成初稿。 2月份后，与指导老师进行沟通，听取指导老师的意见和各方面的建议，进行更深层次的思考，修改论文。
研究的方法及措施
1、文献研究法: 充分利用图书馆、各种数据库资源和相关文献,了解一些其他地区海岸旅游的发展现状，进行总结分析;
2、综合分析法：收集各类关于海岸旅游开发对海岸环境的影响论文，综合分析近年年惠州海岸旅游发展历程，总结各个开发阶段存在的问题对海岸环境的影响，从而得出相关结论。
3、对比分析法: 通过对各个不同地区的海岸旅游开发与惠州海岸开发进行对比,发现自身存在的问题及学习先进的开发管理经验，从而寻求能够促进惠州海岸旅游业发展可持续的方法。
主要参考文献
[1] 潘雄. 从旅游开发规划过程看开发与保护的关系——以澳大利亚拜伦海岸开发为例[J]. 昆明大学学报 , , 19 ( 2): 43~ 45.
[2] 辛建荣,唐惠良,陈水雄等.海南海岸带旅游开发及环境问题与可持续发展[J].热带农业科学,2011,31(9):82-86.
[3] 广东省社会科学院海洋经济研究中心,广东新经济杂志社课题组.广东省滨海旅游业调研报告之一广东省滨海旅游资源分析与发展历程[J].新经济,2011,(7):82-84.
[4] 李海涛.惠州旅游发展及其相关问题的探讨[J].惠州学院学报,2011,31(5):37-42.
[5] 张润秋,谭映宇.滨海旅游开发与保护的研究[J].海岸工程,,21(4):60-65.
[6] 李萍,李培英,徐兴永等.人类活动对海岸带灾害环境的影响[J].海岸工程,2004,23(4):45-49.
[7] 徐勇,黄欣.国外大众旅游对海滨环境影响的研究进展[J].旅游学刊,,24(5):90-95.
[8] 孙兆明,马波,李树超等.中国海岛县(区)旅游业转型发展问题研究[J].地域研究与开发,2012,31(6):82-86.
[9] 姚丽娜.我国海岸带综合管理与可持续发展[J].哈尔滨商业大学学报(社会科学版),2003,(3):98-101.
篇10：科学课题开题报告
一、课题研究的背景及意义：
（一）国内外研究现状：
课堂提问是老问题，从有教学开始，我们就开始用嘴，无论是最古老的教学模式，还是最现代的课堂，教师的嘴无一不成为课堂中最重要的组成部分之一，因此，也许这是老调，国内外就这一问题已取得相当的成绩，但，老调新弹的原因，是我们以一线教师的角度，重新审视这一问题，从一个新的角度来研究教师嘴上的这一问，以一线教师的实践研究，从我们的高度来解决我们实际工作中的问题。
（二）课题研究的意义：
1、学校工作的需要
朝阳七校新教师多，教师教学能力正在不断地进步当中，与学生一样，在教育教学工作的头几年，往往是教师教学能力，教学水平进步最快的几年，我们需要抓住这一时机，在教师个人专业素质发展方面，为教师提供一个良好的环境，让我们的新教师更快更好地进步起来。同时，我们的老教师虽然已工作多年，但在新课改的前提下，教育观念的快速更新，教育教学方法的不断进步，也在不停地考验着教师的专业技术水平和教学功底，因此，我们需要在教师培训方面再做些工作。新教师的课堂教学如何才能更快速的成长起来，我们的教师如何进步得更快，我们很需要一个切实可行的平台，恰逢十一五课题立项期间，结合我校科研兴校，科研兴教的工作，为教师发展搭建一个舞台，让教师的课堂精彩起来，也就会让学生的生命精彩起来，同样的，学校才有可能精彩起来。
对于教师的课堂教学来说，因素有很多，而其中重要的，应该是教师的语言，无论是任何辅助工作，都是在教师语言的基本上进行的，而教师语言中，最重中之重的，应该是这一“问”，引入教学内容需要问，激发学生思考需要问，引发学生情感需要问，唤起学生共鸣也需要问，甚至在教学评价中也会用到问，有时是提问，有时是设问，有时是追问，等等等等，因此，从问入手，是打开优质课大门的一把金钥匙，是教师成长的一把扶梯，我们选择精彩一问，选择更精彩的课堂。
2、教师个人发展的需要
从理论角度：著名教育学家夸美纽斯说：教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。现代认知理论认为：课堂教学过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式获取新知识的问题性思维过程.解决问题首先是要提出问题.有位教育家说过:“教学的艺术在于如何恰当地提出问题和巧妙的作答”.问的艺术越高,对激发学生的求知欲和创造欲的效果就越好.因此,教师无论是在教学的整个过程,还是在教学过程中的某些微观环节,都应十分重视问的艺术.
从教学实践角度：许多教师尤其是新教师都会有这样的困惑：提出的问题不符合学生的思维特点，有的时候学生回答不清楚，或是一个问题没问到关键，又问一许多问题来解释这一个问题，浪费大量课堂时间又让学生更迷糊等等等等，交流是教学的本质，而提问又是构成课堂语言相互作用的必要的组成部分，教师教学的效果在很大程度上受制于提问的技巧。经过细致调查，发现相当多的教师在这一问题上有困惑，想研究，确实能够使教师的教学水平教学策略有更好更快的发展。于是，我们决定将这一问题从实践中拿出来，再放回实践中去研究，把这一“问”做细，做透，从而对教师的教学能力的提高有所帮助。
二、课题研究的理论基础和事实依据
现代认知理论认为：课堂教学过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式获取新知识的问题性思维过程.解决问题首先是要提出问题.有位教育家说过:“教学的艺术在于如何恰当地提出问题和巧妙的作答”.问的艺术越高,对激发学生的'求知欲和创造欲的效果就越好.因此,教师无论是在教学的整个过程,还是在教学过程中的某些微观环节,都应十分重视问的艺术.
许多教师尤其是新教师都会有这样的困惑：提出的问题不符合学生的思维特点，有的时候学生回答不清楚，或是一个问题没问到关键，又问一许多问题来解释这一个问题，浪费大量课堂时间又让学生更迷糊等等等等，交流是教学的本质，而提问又是构成课堂语言相互作用的必要的组成部分，教师教学的效果在很大程度上受制于提问的技巧。经过细致调查，发现相当多的教师在这一问题上有困惑，想研究，确实能够使教师的教学水平教学策略有更好更快的发展。于是，我们决定将这一问题从实践中拿出来，再放回实践中去研究，把这一“问”做细，做透，从而对教师的教学能力的提高有所帮助。
三、课题的研究内容
从广义上讲，是研究教师课堂中的“问”怎样更精彩，更有效。
从一个一线操作者的角度具体来说，包括以下内容：
1、积累课堂教学中的精彩一问，在教学实践中加以应用。
2、分析课堂教学中的精彩一问：为什么这样的问题学生爱答，为什么这样的问题在实施教学的过程中更有效，它究竟精彩在什么地方。
3、反思课堂教学中的精彩一问：这个问题达到了什么效果，可以怎样改进能更精彩更有效。
4、创造课堂教学中的精彩一问：如果要激发学生兴趣，我应该怎么问，如果有引导学生更深层次的思考我该怎样问等等。
5、精彩一问的分类研究：如何提问，如何追问，如何反问等。
6、精彩一问的辅助研究：配合精彩一问教师在语气、表情、体态等方面应起到什么样的辅助效果。
四、课题的研究方法
1、积累法：积累在听课、讲课、研究课的过程中发现的精彩一问，让教师们首先能够分辨精彩一问，激发教师研究精彩一问的热情和信心。2、个案分析法：反复推敲名师的示范课及课题组教师自己的研讨课，研究每一个问题的来龙去脉，研究为什么这样问好？能不能更好？
3、文献资料法：查找阅读相关文献，并把研究者的积累编辑成册，边积累边研究，为研究提供材料，为积累提高层次。
4、行动研究法：将积累和研究中的精彩一问应用到课堂，反思所应用的问题和方法，并创造属于自己的精彩一问。
5、比较研究法：将同一时期不同教师的课做比较，寻找差距与不足，及同一教师不同时期的课做比较，证明研究的有效性，让教师更有动力和信心。
五、课题的研究步骤
（一）准备阶段（XX.9-XX.12）
建立方案，准备材料，学习相关理论，提高理论修养，明确人员分工，完成课题研究的各项物质准备。
（二）课题实施阶段（XX年.3-20xx.6）
1、实施课题研究：
（1）课题组成员每人每周积累一个精彩的问题，要求有问题背影（提出过程）及入选原因（你为什么觉得这个问题好）
（2）每月四次集中研究，包括一次名师示范课研究讨，两次课题组成员课题课研讨，一次理论总结。
（3）每月将课题组成员积累的问题及研究过程中的成果装订成册，制成校刊，课题组成员人手一份，在第二个月对第一个月的精彩一问进行应用反思，并将反思内容以札记的形式书写于校刊笔记处。
（4）每学期将课题研究的阶段性成果进行小结，并形成自己的成果或论文。
（5）结合教学工作进行课题课展评工作。
2、做好反思总结工作，对课题研究过程中的问题进行不断地调整。
（三）成果形成阶段（20xx.9-20xx.12）
1、将所积累的“精彩一问”进行筛选，分科分内容整理，集结成册，编著《精彩一问》
2、总结研究成果，形成课题研究报告。
六、主要参加者的学术背景和研究经验、研究能力和组成结构
这是一支年轻的队伍，二十五位参与研究的教师中，80后就占到了十八位，年轻也许意味着学术背景和研究经验相对较弱，可是，这是一支有活力，有干劲，对教育教学水平的提高有着强烈渴望的队伍，他们可以更快地接受新事物，更快地进行学习，更新自己的观念，在理论与实践层面上进行双提升，而且，我们有像王金芝，齐艳丽，王晓斌这样的科研前辈，也有像潘明华老师这样的科研骨干，也有像孙晶，隋丽芳这样经验丰富的教学能手，这支队伍的科研能力会越来越强。
七、完成课题的保障条件
1、本课题参加人员想要提升教育教学能力的愿望强烈，队伍年轻，同时校领导骨干教师的加入，保证了课题研究的科学性，提高了课题研究的质量。
2、本课题研究资料文献部分学校大力保障，积累部分获取难度不大，且教师积极性高。
3、所需实验仪器设备能够保障，录像刻录等设备齐全，技术有力。
4、虽然学校经济并不富裕，但能做到首先满足科研需要。
5、总历时四年整，每学期十六个教学周，每周一个小时集中研究，时间有保障。
6、朝阳七校是个新兴的学校，一切都在朝着更好的方向迈进，学校将科研兴校科研兴教作为学校的头等大事来抓，领导教师都非常重视这项工作。
篇11：地理科学实习报告
一、实习目的
地理信息系统是近年来迅速发展的一门学科，并且广泛运用到各方面，所以作为该专业的我们具有实践应用能力是很重要的，毕业实习是对我们x年来所学课程及实践应用能力的一个整体检验。通过实习，要求我们对目前社会或企业的前沿知识或技术有所了解，明确在未来工作中的学习方向，并且从中找到自己的差距和不足，同时自己的能力和软件应用水平在实践中也会得到全面提高。要求学生能将所学的地理信息系统的基本理论、基础知识与基本技能应用到信息化建设中。
主要任务，熟练运用所学的xx软件完成相关数据的编辑处理。将所学的知识应用于实践中，协助完成所在单位的不稳定耕地数据库建设工作。通过x月实习加深和巩固所学基本知识和基本技能，积累一定的社会工作能力，学会如何为人处事，如何提升自己和实现自我价值。
二、实习单位简介
实习单位是xx第一测绘院。xx第一测绘院是xx测绘局直属的事业性测绘单位，是国家测绘局首批授予的甲级测绘资格单位。改革开放三十年来，形成“以项目为依托，产学研一体化”的指导思想，坚持以人为本，夯实基础，努力构建科学发展、和谐发展的工作环境，现已发展壮大成为xx规模最大，实力最强、设备精良、快速反应的综合性测绘队伍。
三、实习内容
在单位实习的时间里，我从事的是不稳定耕地数据库建设工作，主要负责数据的初步处理工作，包括数据格式转换，地图定位，采集耕地点，检查耕地点是否有漏画、多画、多加点、少加点等，检查微短线，拓扑构面等工作，采用的软件是xx。这个项目要求我们在掌握一定的x相关专业知识上，细心、耐心、认真有责任心有毅力的进行工作。而严格要求自己，做到遵守单位规则制度，积极进取工作，是数据库建设人员必须具备的应有素质。
四、实习步骤
（一）在进单位的前x个星期，学校指导老师根据我们具体情况进行实习前的培训。首先是思想上的教导，思想是人的灵魂，是人的内在力，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。在老师的尊尊教导下，我对实习有了更为深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上使我对未来的工作有了新的认识，在行动上使我对未来人生有了新的规划。
然后，复习和熟悉一些基本技能和专业知识，因为x第一测绘院主要使用的GIS软件x，所以指导老师针对单位需要给我们进行的培训的主要内容是：x软件的安装，熟悉基本步骤，了解注意事项；其功能模块有图形处理，库管理，空间分析，图像处理，实用服务。基本复习完这些对操作x软件就比较熟练了，用得比较多的是图形处理和图像处理这一功能，对数据的处理很有用。熟悉了这些，相信在实习中能很快的学习和完成工作。
（二）在进入单位真正工作后，我们主要用到的几个功能是文件转换、图像分析、输入编辑。我们的工作是从事不稳定耕地数据库建设工作，在整个过程中我做了数据格式转换，地图定位，采集耕地点，检查。
（三）实习完成后，写实习报告，领悟与反思，为今后工作有一定规划与理想。
五、实习总结和感悟
实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过度阶段，更是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名即将从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。其次，团结协作，善于沟通，是我们从事工作的基本。一个部门肯定不只你一个人，作为部门一分子，你若想把本部门的事做的出色，那你必须把部门成员团结起来，发挥集体的力量，那样才能事半功倍！而沟通是人形成良好人际关系的途径，好的人际关系，才能打造一个好的工作氛围，才能有利于工作的进行。这次的经历是实实在在的，就感觉自己每天都在进步，每天都能够接触新的事物，一点一点的吸收进去。社会是一所最好的大学，果然没错。展现在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
总之，这段实习所学到的知识将为我以后工作之路点亮了一盏明灯。
篇12：地理科学实习报告
一、实习工作介绍
本次实习主要做地理信息系统的数据录入。
地理信息系统，利用地理信息，把电力设备绘制到地理图里面，然后客观的反应出电网的布局，同时储存各种设备的数据和用户的数据，将gis地理信息系统与营销系统结合，使得电力资源管理更有秩序。
地理信息系统（下面用到，只写简称＂gis＂），只要由客户端软件和一个服务器组成，客户端软件有着各种设备的图形，类像cad，这样能快速的画出各种电力设备，这次实习，我主要用客户端软件录入电力网的各种数据。
x月底，我们xx驻点要完成中压图，所以我又由低压转向了中压，绘制中压比低压麻烦复杂，绘制中压时，在看文档的同时，还要看外业队拍回来的相片，以确认刀闸，跌落式熔断器等开关的接线顺序，因此在画图速度上，比画低压慢了很多，画一条不大的中压，至少要几天。
x月初，我们基本完成绘图，开始导表。导表，就是利用之前画图时记录下的座标（用excel按顺序排列），将之前一个没画上的虚拟电表，通过导表，将虚拟表画进图中。
导表前，要将表做好，将用户，对照相应的座标，在这导表过程中，我发现了之前的导表效率很低，因此我根据学得一些编程知识，应用在excel中，利用公式对一些项进行填写。
二、实习心得
x个月的实习，过几天就就结束了，这次实习中，让我学到了不少，知道社会与学校有着很大的不一样。
在这次实习中，除了工作得到锻炼外，我们的生活，也得到了锻炼。来这里锻炼后，我们才知家里父母的艰难之处，可能我们现在体会到的还没有父母的一半。但是，也让我们体会生活艰难。以前，在学校生活，没有钱了，就向家里拿，过得轻轻松松；回家了，也不用愁什么，有吃，有穿，有玩，生活过得乐融融。但是来到xx之后，这种无忧虑的生活，被打破了，彻底的改变了我对生活的一些态度。中国人都说民以食为天，来到xx后，我首要解决的是吃饭的问题，以前认为煮饭是好简单，当真的要去做时，并不是那么容易，什么都要买。
人人都说，想在社会获得一个立足之地，就要有足够的有脉关系，和良好的社交能力。在来xx公司实习后，我虽然没有深刻的体会到那句话的意思，但是我也深深的知道人脉和良好的社交能力的重要性。具备良好的社交能力，在工作中，能得到很多的好处，如职位进升；具备良好的社交能力，就能让你在领导人眼中闪闪发光。当然也要工作能力上有很好的表现，如果仅工作能力上很好，但是没有良好的社交能力，领导也不会看到你这个闪闪发光的星星，基本永远埋没在这个低层，得不到提升。所以在具备良好的工作能力后，也要具有良好的社交能力。
说到工作，就要说到薪水，说到薪水，那就说到钱了。钱，是这个社会人人都想拥有，并要拥有很多的东西。来到xx之后，我更深刻的体会到钱的强大作用。xx的物价比xx还高，超出了我们的预料。我们吃一餐饭，就要x元，这样的消费，首个月没有领到薪水时，手中的那点钱就如杯水车薪，不够用，最后公司知我们的状况后，各我们预支了部份薪水，才勉强过完第一个月。来到这里实习，什么都要讲都钱，吃饭要钱，生活要钱，出门要钱，什么都要用钱，那点工资差点不够我们的支出。来到xx罗定后，与以前的同学在xx开了间购物店，最后也因资金问题，戈然而止，这时知道钱更重要。虽然知道钱很重要，但是我也不是拜金主义者，我的钱够我用，够我投资即可，钱多了，用不完，也没用，不能像某些人，为了有更多的钱，铤而走险。
在这次工作中，虽然与我的专业关连不大，但是它至少要用到电脑，这个也是我的爱好，我对电脑的编程等，都有着深度的热爱，这个应是我热爱自动化的一个分支吧。这次实习中，没有要编程序软件，但是在用excel时，用到了程序，显示出了excel的强大，同时也把我的写程序能力小小的显示了出来。由于之前都是用复制粘贴，人工计数，这严重的影响工作效率，有了我编写的公式后，能大大减少复制，粘贴，计数的工作量，进而提升了工作效率。这次小小的事件中，让我知道了，大学时，学校让我们学习多元化的作用。有人曾对我说，你什么都会，你却什么都不精，这有什么用。但是从这个事件中，可以看到，学习多元化的好处，虽然不精，但是并不是所有应用时都要精通才能应用。学习的多元化，能让我们在日后生活中，有要用到时，就能巧妙用到。经这次事后，我更要坚我的学习多元化，如果能所它学精，就把它学到精，日后必有它用武之地。
篇13：地理科学实习报告
地理信息系统是地理信息系统的专业课程，它是一门理论与实践相结合的课程。通过对该课程的课堂理论教学，我们已经基本掌握和了解地理信息系统的基本概念、基本原理、基本算法以及实现方法。可是理论知识不能脱离实际操作。于是开学初我们班就开始正式进入了本专业的实习。
这次实习的单位是xx。实习的内容是针对xx市的土地调查的内页工作。内业阶段主要有三方面的工作，一是整理外业调查成果，形成原始调查图件和资料；二是依据原始调查图件和资料，建设农村土地调查数据库，汇总输出土地利用图件和土地统计表；三是编写调查报告，总结经验，提出合理利用土地资源的建议等。根据老师的安排我们小组的主要工作任务是地图矢量化及数据入库。通过几天的学习我们主要学习了xx软件的使用，了解了xx属性管理子系统是专门用于定义矢量数据的属性结构，并且进行可视化编辑。它还提供了强有力的属性库创建、编辑工具。在xx系统中包含点、线、区、网、表五类文件，而区域包括弧段和区两种实体数据，相应地属性也分为点属性、线属性、区属性、弧段属性和结点属性五种。而地图矢量化是把读入的栅格数据通过矢量跟踪，转换成矢量数据。栅格数据可通过扫描仪扫描原图获得，并以图像文件形式存储。
这次实习，是结合二次土地调查进行的，虽然工作量比平时的上机练习要大得多，但是，因为结合实际，对于xx我们学到了更多，也掌握了更多。比如说工具条的使用、点与线的参数以及属性的统改、图例板的使用、地图参数的设置、行政界线的交错标绘等。
从第一次看不懂影像图、对软件功能的陌生到最后能独自一人灵活运用xx完成数据输入、出图、建库等一系列的高难度的水平。这一过程离不开老师的耐心教导。实习让我学到了很多书本上学不到的东西，尤其是明白了团队的力量。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。
通过这次实习，加深了我们对专业的深入认识和理解，增强了对于xx的使用，特别是在实习过程中，我亲眼看到老师们对工作认真负责、精益求精、无私奉献的工作作风。同学们团结互助的精神。让我感受最深、受益最大。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。实习，是开端也是结束。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造辉煌，继续创造更多的价值。
总之，毕业实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然在步入社会后，还有很多东西要学习，很多教训要吸收，但我想我已经做好了足够的准备，无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的，但只要努力地付出，我的职业生涯就必定会开出希望的花，结出成功的果。
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