下面小编为大家带来为爱而陶醉初二优秀记叙文，本文共13篇，希望大家能够受用!本文原稿由网友“啊啊啊哈哈哈”提供。
篇1：为爱而陶醉初二优秀记叙文
为爱而陶醉初二优秀记叙文
爱是沙漠里的甘泉，可以滋润你干枯的心田；爱是冬日里的阳光，可以温暖你冰冷的心房；爱是黑暗里的明灯，可以照亮你前进的道路；爱就是一道光，它是如此的美妙。爱，让我陶醉！
记得有一次，我和朋友一起去书店买书。然而，前方的一个为人擦鞋的妇女引起了我的注意。这么冷的天气，她却只穿了一件破旧的棉袄，脚上还穿着一双几乎能看见脚趾的`拖鞋。尽管她在努力遮掩，可我还是看到了她因寒冷而直打哆嗦的身子和已经冻紫了的双脚。她穿的是如此的单薄，如此的破烂，但是她的头发却被梳得整整齐齐。让人一看，便觉得神清气爽。
我看着她熟练的用黑布擦着坐在椅子翘着二郎腿，神情悠闲的男士。心中顿时一股恨意产生，那个男士怎么能这样高傲的不可一世。尽管为人擦鞋这项工作是非常的低微，但是这也是凭着自己的能力赚来的钱，比那些有能力却乞讨的人要高尚得多！
“走了，别看了！”朋友拉着我的手对我说。“嗯！”我点了点头。
到了书店，我和朋友在种类繁多的书籍中挑选作文书。“你们这里有六年级的作文书吗？”恍惚之间，我听到了一个极其沙哑的声音，不免回头一看。我顿时惊呆了，这个声音的主人正是刚刚擦皮鞋的那个妇女。我心中一连串的疑问涌上心头：她为什么来书店？难道是为自己的孩子买书？她……“我们这里哪种作文书都有，六年级的在那一片，你自己去找一下吧！”店主回答她。“哦，谢谢！”妇女走到那里，小心翼翼地翻着崭新的作文书。
过了很久，她才拿着一本书皮是红色的作文书向店主走去。“这本书多少钱？”妇人小声地问。“诺，这里有标价，26元。”只见妇人缓缓地从口袋里拿出那皱巴巴的一团人民币，其中有一角的、五角的、一元的……妇人认真地数了数钱，郑重的放在店主手中。这时我看到她的双手捧着那本作文书，像是捧着宝藏一般满意的笑了。我听到他低声细语了一句：“我儿子终于有作文书了！”果然，我没猜错，这就是她给她孩子买的，是用她为别人擦鞋辛苦赚来的钱买的。顿时，我心中的一股敬佩之情油然而生。母爱真是伟大呀！
生活，如同一片爱的海洋，随手都可取得一朵美丽的浪花。这个有关爱的片段，真让我陶醉！
篇2：为诗词而陶醉记叙文
为诗词而陶醉记叙文
意境是一种说不出也道不出的观念，每当我轻吟起几首小诗时，总是同诗人的情感而沉浮起落，仿佛我以成为了诗中的一笔、一画、一字、甚至是一个标点。
我欣赏李白的飞流直下三千尺，疑是银河落九天的豪迈，也赞诵杜甫会当凌绝顶，一览众山小的豪情壮志，也同样向往陶渊明衣沾不足惜，但使愿无违的不与世俗同流合污的田园生活。
诗，让我明白，也让我懂得，我为诗词而陶醉。
中国诗词大会，是一个令我向往的比赛，每一场我都不会错过。望着来自名个地方的诗词达人吟诵起一首诗时，就像耳边环绕的`一悦耳动听的歌，余音绕梁，久久不能忘怀。白头搔更短，浑欲不胜簪。我轻轻吟诵着，仿佛我就是诗人，忧国忧民，为国担心，银发越来越少，连簪子都已插不上了的情怀。身至枯藤老树昏鸦，小桥流水人家这样的忧景中，何不感慨万分，想起那断肠人的思家之情呢。想想：夕阳西下，天上挂了一圈黄色的帷幕，衬托着这万分凄凉的景色，一棵蜿蜒盘旋的老树上，立着一只乌鸦，那边却有一座桥，桥下有流水还有一户人家。这对比手法，更是凸显了游子的思乡之情啊！这种意境又有谁能体会得到呢！
月下，池边，庭里，阅读着几句诗，体会诗中的意境，何不令人陶醉，只觉美哉！快哉！诗带给我许多情感道理，这虽短，虽少的寥寥几句诗，却蕴合了丰富的情感，细细品读，慢慢体会便会真觉得这种意境，令人忧心，令人陶醉，可又不曾忘却这无穷的魅力。虽有些令人难懂，但会更加吸引我们，加大我们求知的欲望，去领略，去思考。
我们中华民族本就是个诗词的国度，诗词带我们探索了中国的文明之美，是我们华夏子孙无法割去的诗词艺术，它不仅吸引了华人与外国人学习诗词，让他们学习并欣赏中华之美，也进一步加深了诗词在我们生活中的重要性。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片我领略着，陶醉着，慢慢思着那醉人的意境。
篇3：为海而陶醉-散文
当我第一次见到你，就发现你蕴含生命的哲理，那么宽广，那么美丽，在偌大的宇宙中，你散发着最为迷人的气息。
第一次见到你，湛蓝的衣在苍凉的天空下显得格外耀眼。波光粼粼的海面，富含多少生命，天空中的鸥只为你起舞，而你又承载了多少愁离？你，是我见过最宽广的心，整个世界因你而跳动着。
你看海面与天的交接线，没有一丝杂点，多么完美的融合，多么规整的过渡。你，身底有多少生物不停地雀跃着？你，为它们铸造了一个海底天国，它们因你的存在而幸福快乐。你，包罗万千，教会我太多太多。
我能感受到你风平浪静的温柔，那是如同婴儿般的呵护，风轻轻从你灵动的表面拂过，我嗅到了最体贴的你。平静时的你，带给人们许多欢笑，你会借助阳光的力，温暖在你身体中的人们，给予那些物种仅有的安全感，你的温柔，无懈可击。
当你某时躁动，会发出响彻云霄的声音。我能感受到你愤怒的咆哮，体现出肃杀的感觉与威严的形式。暴动的海水在你的鼓舞下不停地翻滚着，掀起一波又一波高大雄势的.巨浪。那充满悲愤的浪花拍打着坚硬的礁石，好像是大海发出生命的敲击，像是用尽全力撕开黑暗最阴霾的面容。次日，一切又会是平静美丽的，我们会看到黎明的曙光撒在熟睡的海面上。
你在温柔是的呵护，是最具关怀的；你在愤怒时的壮丽；是最具代表的。而你在咆哮过后又会是灿烂。
大海，你的面容深深印在我脑海中，你的每一寸动作都把我触动，一直铭记对你感觉的不同，跟随你的脚步，踏上海的征程。因你令我陶醉。
篇4：为生活而陶醉作文
陶醉，可能因为古筝那琴瑟和鸣的娓娓动听；可能因为冬日那从天飘落的冰冷霜花；可能因为龙井那沁人心脾的茶香阵阵。陶醉，就在生活中。
除夕夜的钟声
烟花如同一朵朵闪耀的流星，划过深邃的夜空，发出惊天动地的声响，万家灯火闪烁，温暖融化了十二月的坚冰。
“嘭，嘭！”窗外的烟花声响彻大地，低下头，饺子的'热气，那飘渺的烟雾，弄花了我的眼镜，让我身处于仙境般。火焰也可以那样的美，金色的烟火，正如雍容的牡丹，缓缓绽放花瓣，露出殷红的花色，又渐渐逝去。古人寄愁心与明月，我寄愁心于烟花，也许烟火落下的地方，就开了一朵小小的梅吧！
烟花很美，因为那是爆炸啊！新年交替的钟声已响起，夜空，瞬间开满了繁花。
除夕夜，我陶醉在那烟火气息里，沉醉在那相思苦里。
起风了，一顶草帽
麦浪滚滚，喝醉酒的天公，把酒全撒在了这流云万里，把这片片无辜的云彩，全变成了红色，他大笔一挥，全晕在了一起。
农村的朴实气息，让我放松地漫步在乡间小路上，热风豪迈地大跨步跃过我的肩膀，吹乱了刚割好的麦子。一顶草帽在田间起伏，我竟驻足看了许久，那顶草色的帽子下，是一张黝黑而瘦的脸，空气仿佛凝固，汗水浸湿他肩上已经发黑的毛巾，又滴在了孕育生命的土地，这是真正的“汗滴禾下土”。
陶醉只是一个小小的举动，一个看似不起眼的事物，单一顶草帽而已，我却陶醉在它的乡土气息。
因生活而陶醉，让我们放下对物质的一味追求，享受生活的美好，“硬币捡够了，我想抬头看看月亮。”
篇5：为生活而陶醉作文
校园是一个育婴箱，它让每一个人从中成长，它向社会输送了源源不断的青春活力，让社会永远都拥有朝气。对于正在校园中成长的我来说，它给予的生活让我陶醉于其中，乐趣多多。
7:30 上操
“刻苦努力，严格自律……”
“放飞梦想，青春飞扬……”
……
一声声嘹亮而整齐划一的口号在校园各处此起彼伏。没错，这时正是我们上操的时候。抬头看，每个班级的步伐紧凑却不凌乱，同学们的滥觞都洋溢着青春的活力，阳光在跳动着的发梢上闪烁，微微混乱的喘息声在周围响着，似乎能让人真切感受到那温热的气息，听到那如鼓声的心跳，交织一起，合成一曲青春的乐章。
在这一刻，我陶醉于青春的坚韧、耐力与蓬勃向上。
8：10 课堂
“今天我们学习第5课《孔乙己》……”
“分子在化学变化中……”
“Today we are going to learn new lesson ……”
不同的教室响着不同的旋律，却都汇成了知识的交响曲。教室内的我们与老师们一同去感悟李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的期待与决心；我们在老师的指引下走进分子的层层迷宫；我们同老师探索身边物体间的相互吸引力；我们和老师一起争辩问题的钥匙。我们是静的，静在皱眉中的全神贯注，忘乎所以；我们是动的，动于大脑里的才思泉涌，思绪万千。
在这里，我陶醉于知识的浩瀚，青春的敏捷与多彩。
这只是校园生活的冰山一角。在这个小地方里，蕴含着无限的能量。我陶醉于青春的校园，知识的校园。
教师点评：语言中饱含真情，写出了自己对校园生活的体会，“细微处显真情”，不错。
篇6：为春天而陶醉作文
白雪皑皑的冬天，万物复苏的冬天，赤日炎炎的夏天，随着季节的变化，到了我最喜欢的季节——五谷丰登的秋天。
秋天的稻子，离不开春种春耕，离不开夏锄夏灌，离不开间苗除草，也离不开施肥杀虫。想做这件事，必须付出血汗和智慧，必须得具备恒心和毅力。这时候你才会知道，这个季节是农民们努力了一年的关键。所以，我，陶醉。
秋天里，蚂蚁正急急忙忙的搜集寻找着食物，燕子正成群结队地向南方飞行，果园的人正忙着收果子，有鲜红欲滴的苹果；有泛着紫光的葡萄；有清香的梨子……金黄的稻田里，辛苦的农民伯伯正在收割麦子，到处是忙碌的身影，秋天是一个忙碌的季节。所以，我，陶醉。
秋天里，落山的斜阳把它最后几束阳光撒入其中，火烧云缓缓上升，好像要把天边烧红似的，金黄的阳光洒满大地，仿佛所有人都被纯洁的金黄染上了。湖面上闪着一道道光芒，一波波的波纹晶莹剔透，美不胜收。所以，我，陶醉。
秋天，在那忙忙碌碌的日子里，虽然给人疲劳，但也给人许多喜悦。我喜爱秋天，因为它象征着成熟成长！
篇7：为春天而陶醉作文
清晨，太阳从直平线上冉冉升起，我背着书包朝学校走去。而瓦蓝的天空中，许多白云悠闲的飘着，望着白云是种特殊的享受。
但是，我有种感觉既强烈又奇妙，以至我怀疑自己有点神经质。没什么具体清晰的形象映入眼帘，仅有稀疏的几朵白云凝结成一大片；我梦游一般地飘入大自然的境界中去，无忧无虑地将整个身心放在云朵上游玩。嬉戏。
放下近日繁重的科目和作业，置身整个自然界中，何等是个享受啊！将一切烦恼抛到九霄云外，游浮在云朵上，哼着快乐的曲儿，感觉仿佛与大自然合为一体，不敢再奢求别的什么，毫无半点杂念，只想在这般仙境中畅快游玩！
正当我贪婪地享受着这美丽迷人的仙境时，走在路上的相见的同学打醒了这梦幻般的感觉。对，现在是在上学路上，没多几分钟可以遐想，为了抓好升学率，现在能做的只有拼了———努力奋斗达到学习目标。
望着白云是一种特殊享受，一种美的欣赏，同时也是一种心的洗礼。仿佛它带领我们进入了心灵的最高境界———灵魂的沼泽地，满身心的洗礼，指引我们去另一个境界享受更美的仙界。哪怕多看一分钟，心头便升起缕缕莹洁的遐想。它象琴音一样，再我心头吹起浪花。
望着白云，让我陶醉。
篇8：为你陶醉初中记叙文
为你陶醉初中记叙文
在花的世界里，蜜蜂陶醉于那诱人的花香；在心的海洋里，我只陶醉于你。
一进校门，便看见了你那活泼欢乐的模样。穿着校服的你，在树荫下走过，阳光透过枝头照在你的身上，满地的碎影落了一身，那时你如天使一般沐浴在阳光下，真的很美。从此，你便走进了我的心灵，我彻彻底底地被你陶醉了。
从此，我便偷偷地观察你，你的一举一动时时刻刻都牵动着我的心，如指间划过古琴一般，怦怦直跳。
我知道你喜欢看书。于是，不喜欢看书的我也终日留连在图书馆，为的是能看见你。看到你的一笑一颦，就如品味了一杯香茗，芳香的滋味总是那样令人沉迷，那样令人陶醉。
于是，渐渐地，我喜欢上了去图书馆，慢慢地，我的的成绩也有了提高。
我知道你是好学生，记得有人跟我说过，要让人家注意你首先要跟上她的步伐。于是，我开始努力读书。夕阳见证了我在窗前的辛酸，汗水铭记了我的付出。
夕阳西落，我和你坐在山头，看着远处的山，指着面前的事物说说笑笑。落日的'余辉为我们装扮，鸟儿为我们而歌唱，溪流为我们伴奏。累了，就一起躺在山头休息。
不，这一切都是幻想骂我还是跟不上他的步伐。甚至，她还不知道我是谁，她还不知道她身边竟有人如此陶醉于她。
我玩的时间就更少了，为的只是跟上你的步伐，让你留意我。
就是一味地学习。
知道你爱和大家一起玩，参加集体活动。为了能看到你的笑，性格内向的我也饶有兴趣地报名参加了集体活动。这一切，一切，只因我陶醉于你。
从那时开始，同学们的笑声便常常在我的耳边回荡，内向的我也被渲染老人，也变得开朗了。这一切，一切，都是因为你。
在这条路上追了好久好久，路上的坎坷总是那么多，路上的荆棘总是密密麻麻麻。在受伤的时候总想放弃。但是，一想到心中的你，我便会心头一震，毅然追下去。
相信总有一天会追上你的步伐。我所做的一切。只因我陶醉于你。
篇9：描写作文:为春天而陶醉
描写作文:为春天而陶醉
大地的四季景色都是这样迷人,这样使人陶醉---繁花盛开,百花争艳的春天;清风徐徐的夏天;瓜果遍地,果实累累的秋天;雪花飞舞的冬天.秋天果实累累固然可爱,但繁花盛开,百花争艳的`春天会更令人陶醉.
阳春三月,百花争艳,大地像披上了一件五彩缤纷的花衣裳.你看,那沿湖栽种的桃树连成一片,粉红的桃花竞相开放;那宽阔无垠的麦地阡陌相连,油绿的麦田茁壮成长.你听,在杏花丛中,勤劳的蜜蜂“嗡嗡”地唱着飞着,趁着天暖花好,辛勤地将花蜜采.远处朦胧的青山下隐约可见山下的湖泊闪着微光,湖边拥有青春美貌的垂柳,仿拂在吮吸着清凉的湖水.春雨淅淅沥沥,淅淅沥沥.它跟随着春姑娘来到大地上,送来了生机勃勃的花草树木,散发出一阵花草和泥土的芳香,沁人心脾.它仿拂是音乐师那灵巧的手,拨动着人们的心弦,使人生萌发起一种美好的希望.
春天是那样美丽,那样迷人,到处是草长莺飞,百花争艳.春天给大地带来了生机,春天给我们带来了欢乐.
啊! 我为春天的翠绿而陶醉;我为春天的活泼而陶醉;我为春天的美丽而陶醉.
篇10：为海而陶醉初中散文
为海而陶醉600字初中散文
当我第一次见到你，就发现你蕴含生命的哲理，那么宽广，那么美丽，在偌大的宇宙中，你散发着最为迷人的气息。
第一次见到你，湛蓝的衣在苍凉的天空下显得格外耀眼。波光粼粼的海面，富含多少生命，天空中的鸥只为你起舞，而你又承载了多少愁离？你，是我见过最宽广的心，整个世界因你而跳动着。
你看海面与天的交接线，没有一丝杂点，多么完美的`融合，多么规整的过渡。你，身底有多少生物不停地雀跃着？你，为它们铸造了一个海底天国，它们因你的存在而幸福快乐。你，包罗万千，教会我太多太多。
我能感受到你风平浪静的温柔，那是如同婴儿般的呵护，风轻轻从你灵动的表面拂过，我嗅到了最体贴的你。平静时的你，带给人们许多欢笑，你会借助阳光的力，温暖在你身体中的人们，给予那些物种仅有的安全感，你的温柔，无懈可击。
当你某时躁动，会发出响彻云霄的声音。我能感受到你愤怒的咆哮，体现出肃杀的感觉与威严的形式。暴动的海水在你的鼓舞下不停地翻滚着，掀起一波又一波高大雄势的巨浪。那充满悲愤的浪花拍打着坚硬的礁石，好像是大海发出生命的敲击，像是用尽全力撕开黑暗最阴霾的面容。次日，一切又会是平静美丽的，我们会看到黎明的曙光撒在熟睡的海面上。
你在温柔是的呵护，是最具关怀的；你在愤怒时的壮丽；是最具代表的。而你在咆哮过后又会是灿烂。
大海，你的面容深深印在我脑海中，你的每一寸动作都把我触动，一直铭记对你感觉的不同，跟随你的脚步，踏上海的征程。因你令我陶醉。
篇11：为校园生活而陶醉五年级作文
为校园生活而陶醉五年级作文
花一样的年华，花团式的校园，我更为花一般灿烂的校因生活而陶醉!
一个人独立生活，有了比家中更多的自由。少了爸爸的严厉教训，没了妈妈的哆唆唠叨，我做自己的主人。我喜欢睡前读几行席慕容的诗——妈妈不在身边，谁能说不呢?我喜欢洗衣前倒上大丰袋洗衣粉——爸爸不在身边，谁会说浪费呢?
在学校的每一天，都是忙忙碌碌，永远不用去思考明天该做什么，永远不用为下一分钟操心。我书写自己的生活模式，如同昆虫们遵循一成不史的生命执迹。上课的时候像一部高速运转的机器；下课的时候像一潭静静摇曳的绿水；开心的时候如随心所欲的狂风；寂宾的时候如垃坡坤纬的春雨……我顺从身体内部每一个细胞，把感受写在领头。我做自L的主人，不必顾忌长苹的教译。我的醉于真正独立的.校因生活，学会怎样生活。
校因生活，更多的时候是在教室里度过的，老师告诉我们学习的方法，同学创造我们学习的气氛，我才真正按徐住咚咚乱瑞的心，畅游书山学海。在校因生活中，我读懂巴黎圣母院抢钟人的孤单，看懂人类社会的进步，听债音乐世界的灸好……在校圈生活中，我接受丰富多彩的知识的洗礼，感受索高优良品质的亥陶。更从书籍中肴到中国，肴到世界，肴到社会……我陶醉于丰富多彩的校因生活，逐渐成人。、
在校因里，我几乎没有一刻会孤单一人，教室里有同学，寝室里有室友……我有了越来越多的朋友。我们一起姑闹粉走向饭万，一起理头坐进教室，一起感叹肴从月亮下走过，一起摇动友谊的双桨!在困难时，总会有朋友的援助；在痛苦时，总会有朋友的安忍；在寂奥时，总会有朋友的陪伴……我均醉于滋满友谊的校因生活，珍惜每一份真诚的友谊。校因生活扰如一方净土，每一个学子都在“遗憾湖”与“悔恨山”中度过自己的花季雨季。当我们真正绪入社会，不会因校因生活的匆匆忙忙而饵怅：不会因校因生活的碌赚无为而悔恨，因为——我们为校园生活而峋醉!
篇12：泪，为爱而流初二作文
泪，为爱而流初二作文
泪滴残阳问楚荆，为报时人洗眼看。爱之欲其生又死，而公乃疑其再犯。流水君恩共不回。
——题记
思绪散落在洁白的纸上，缤纷的季节，收获着秋天的思念，北斗星还未长眠，却迷住了我的泪眼，独自徘徊在冰冷的街，忘记呼吸，放慢节奏，思绪更加飘逸，孤独的我不因寂寞而逃避心痛的回忆。
泪·迷
一个空瓶子，一滴泪。它们这两种完全不同的事物为什么会‘打’的.难解难分？！因为——它们都象征着爱。
思绪倒转回几年前，童稚的时光已渐渐飞逝，我已迈入了小学的校门，新的事物新的景象，勾起了我的好奇。大家渐渐的融入一起，追逐打闹，嬉戏游戏建立起深厚的友谊，老师一声令下，同学们自觉站成一排，噢——原来要同学们自己挑选同位，就这样我与她成了同位俩，她是一个开朗的女孩，脸上总挂着甜甜的笑容，我与她或许脾气相投，或许有缘，我们俩同欢同乐，无话不谈。开心时一起哭，伤心时一起笑，形影不离，同学们笑称我们是“合二为一”。
可是在那天一切都变了，她没有来，我怔住了，不顾同学的叫喊，冲入了办公室——她走了！
我伏在桌子上，任泪水打湿衣服。
泪为爱而流，加深我的记忆。
泪·离
“时间追不上白马，你年少掌心的梦话，依然紧握着吗？”低头走在石子路上，口中含着一根棒棒糖，回荡在音乐声中，我与路人不合时机地撞在了一起，“对不起，对不起”口中不停的呢喃着，抬头一看：这不是她吗，时隔多年仍记得她，只不过我们都脱去了孩童的稚气。“你。。你什么时候回来的？”“哦，刚回来。”脸上挂满了淡漠，我心里一怔，还是那个她吗。我们两个一起走着想尽力找寻共同的话题，可一切只是徒然。狂劲的音乐铃声响了起来，她说有事要先行一步，我呆呆望着她，任那一行清泪留下。
泪为爱而流，粉碎我的记忆。
泪，将永远为爱而流。
篇13：生活因爱而精彩初二记叙文作文
在我们人生的道路上，到处演绎着值得人大声喝彩的故事，如爱！我们的生活也因有爱才精彩。
生命因爱而精彩。在生活中，我们时常会受到父母的关爱，朋友的友爱，别人对自己的敬爱……如果一个人在这个充满爱的世界里，得到别人的爱，他会多么的幸福。相反，如果一个人来到世界，不曾得到别人的爱，那么这个人就白活了一生。
爱无处不在，无所不有，爱充满人间。也许，你因犯了错误而受到父母的责怪；也许，你因做了危险的事而遭到老师训斥……当你受到责怪、训斥时，你可曾想到父母和老师以及其他人对自己的爱，对自己生命的担忧。打是亲，骂是爱，其实这打这骂都是别人对自己的爱，对自己无微不至的关怀，对自己大公无私的爱。我们应该感谢他们，不应因受责备而抱怨，怨恨他们。
爱超越空间，超越界限。爱是没有国界的。人非草木，就能无情。况且草木也是有情的。当大树的叶子被残忍的刮掉时，大树会发出一阵阵地的哭诉；当大树的根被伐木人无情地砍掉的时候，大树会因为爱它们，不忍看到他们被活活地割舍掉而枯萎……由此可见，爱是无界限的。花草树木都有情有义，我们就更别说，更应该好好地用心关爱他人。
爱因恨而丰富多彩。父母对我们充满希望，然而却恨铁不成钢；老师教育我们，希望我们长大后成为栋梁之材，而我们呢？做了些什么？不听话，对老师还比较恼恨。其实他们的严、恨中无不充满着对自己的爱，希望我们长大以后记得，使我们终身受受益。
爱是生活的一部分。没有爱哪里会有今天如此和谐的社会，如此和平的世界呢？
爱能包容一切。爱就像一个火炉，能融化我们之间的坚冰，使我们共同友好地创造美好的世界。爱能使一个罪恶滔天的人改过自新，重新做人，我们同样可以用爱去拥抱他，让创见懂得爱能化解仇恨。
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