卫星对地观测技术在防灾救灾中的作用研究

下面是小编为大家整理的卫星对地观测技术在防灾救灾中的作用研究，本文共10篇，以供大家参考借鉴!本文原稿由网友“可变资本v”提供。

篇1：卫星对地观测技术在防灾救灾中的作用研究

卫星对地观测技术在防灾救灾中的作用研究

充分利用各种对地观测技术,从信息化的角度支持防灾救灾行动,已被列入政府的重要工作内容.总结前一阶段的经验,从灾前、灾期、灾后的全过程系统地考虑如何充分发挥卫星对地观测技术的'防灾救灾作用,是一个值得研究的问题.文章从防灾预案、灾期救援和灾后重建三个方面研究了卫星对地观测技术在防灾救灾全过程中发挥作用的技术途径.

作 者：林宗坚 DENG Bing LIN Zongjian DENG Bing  作者单位：中国测绘科学研究院,北京,100039 刊 名：航天器工程  ISTIC英文刊名：SPACECRAFT ENGINEERING 年，卷(期)： 17(4) 分类号：V474 P315.9 关键词：对地观测技术   卫星   防灾救灾  

篇2：现代小卫星技术在对地观测中的应用

现代小卫星技术在对地观测中的应用

小卫星因其研发周期短、体积小、功能强、使用灵活等特点,近年来其发展非常迅速.探讨了现代小卫星的基本概念和技术特点,分析了国内外小卫星的发展情况和发展趋势,最后阐述了小卫星、小卫星星座以及编队飞行在对地观测获取遥感信息中的应用前景.

作 者：申家双 陈波 翟京生 凌勇 SHEN Jia-shuang CHEN bo ZHAI Jing-sheng LING Yong  作者单位：申家双,SHEN Jia-shuang(海军海洋测绘研究所,天津,300061;解放军信息工程大学,测绘学院,河南,郑州,450052)

陈波,CHEN bo(解放军信息工程大学,测绘学院,河南,郑州,450052)

翟京生,凌勇,ZHAI Jing-sheng,LING Yong(海军海洋测绘研究所,天津,300061)

刊 名：海洋测绘  ISTIC英文刊名：HYDROGRAPHIC SURVEYING AND CHARTING 年，卷(期)：2008 28(1) 分类号：P228 关键词：现代小卫星   对地观测   小卫星星座   编队飞行   遥感  

篇3：辐照技术在食品安全中作用

辐照技术在食品安全中作用

食品安全是全球性的`公共卫生问题,直接关系人类的健康和生存,影响着全球经济和社会的发展.辐照技术是近年来发展很快的一种非热力加工新技术,在保障食品安全方面,有着不可替代的作用.

作 者：邵琳  作者单位：新疆农科院核生所,新疆乌鲁木齐,830091 刊 名：安徽农学通报 英文刊名：ANHUI AGRICULTURAL SCIENCE BULLETIN 年，卷(期)： 15(21) 分类号：S124+.1 关键词：辐照技术   食品安全   食源性疾病  

篇4：数字化技术在卫星总装中的应用

数字化技术在卫星总装中的应用

文章介绍了当前国外数字化装配技术的现状,并从建立卫星数字化装配协调体系,面向装配的并行数字化技术、建立包含数字化装配的仿真过程、数字化装配仿真与协调,装配生产线的`工装设计制造技术、装配现场的数字化应用技术和数字化质量控制技术等方面较全面地阐述了卫星数字化装配技术的研究内容和实施方案,指出了卫星装配数字化技术的应用将使卫星集成技术能力实现重大突破.

作 者：熊涛 孙刚 刘孟周 Xiong Tao Sun Gang Liu Mengzhnu  作者单位：北京卫星环境工程研究所,北京,100094 刊 名：航天器环境工程  ISTIC英文刊名：SPACECRAFT ENVIRONMENT ENGINEERING 年，卷(期)： 25(1) 分类号：V465 关键词：数字化技术   卫星总装   仿真  

篇5：地球空间信息学与对地观测学在灾难管理中的应用研究进展

地球空间信息学与对地观测学在灾难管理中的应用研究进展

近年来地球空间信息学(Geomatics)和对地观测学(EOS)的迅速发展,为灾难管理提供了强有力的支撑技术,促进了灾难管理效率的提高.在简述地球空间信息学、对地观测学和灾难管理的基础上,综述了地球空间信息学和对地观测学中多传感技术、高分辨率、多时相的卫星遥感系统的发展不仅满足了灾难管理需求数据的多源性、实时性,而且提高了遥感影像解译精度和增强了对自然灾害的探测、识别能力;认为日益完善的'空间数据基础设施(SDI)和软件系统功能的增强,将有利于灾难管理需求数据的可用性、可访问性和数据共享,加强了灾难管理中海量数据管理、处理、分析和发布能力,提高了预报和管理决策信息系统的可视化程度,从而提高灾难管理各个环节的效率和效益.同时,从技术的角度简述了当前地球空间信息学和对地观测技术在灾难管理应用中的局限性和存在的问题.

作 者：刘玉涛 LIU Yu-tao  作者单位：上海海洋地质勘察没计有限公司,上海,20 刊 名：地质力学学报  ISTIC英文刊名：JOURNAL OF GEOMECHANICS 年，卷(期)：2008 14(3) 分类号：P694 关键词：灾难管理   地球空间信息学   对地观测学   空间数据基础设施  

篇6：卫星遥感在湿地研究中的应用

卫星遥感在湿地研究中的应用

摘要：近来, 由于人类活动加剧造成湿地严重丧失,湿地资源面临巨大压力, 遥感技术在湿地研究、动态监测等方面扮演着一个重要的'角色.在对比国内外相关研究基础上从湿地监测的遥感影像数据源,遥感信息的信息识别的过程和方法,遥感影像在湿地研究中的应用3个方面对湿地遥感应用研究进行了回顾和评述.作 者：赵广明    叶思源    李广雪    ZHAO Guang-ming    YE Si-yuan    LI Guang-xue  作者单位：赵广明,李广雪,ZHAO Guang-ming,LI Guang-xue(中国海洋大学海洋地球科学学院,青岛,266100)

叶思源,YE Si-yuan(青岛海洋地质研究所,青岛,266071)

期 刊：海洋地质动态  PKU  Journal：MARINE GEOLOGY LETTERS 年，卷(期)：, 23(12) 分类号：X171 关键词：湿地    遥感    应用   

篇7：绿色开采技术在采矿工程中的作用研究论文

绿色开采技术在采矿工程中的作用研究论文

摘要：随着经济的高效发展，采矿工程规模逐渐扩大，开采范围也不断增加，由此造成的环境问题也不断加深。据了解，传统开采矿业工程的技术手段，对大气、土地以及水资源存在很大的负面影响。而绿色开采是践行可持续性发展理念的一种先进的技术方法，开采单位应重视这一方法的合理应用，优化开采环境，提高矿产资源开采效率。现就绿色开采技术展开分析，从而为优化采矿工程体系提供依据。

关键词：采矿工程；绿色开采技术；应用

目前，为提升国力，国家开始重视经济建设，同时也加强矿产资源开发。但在矿产开发规模不断扩大之后，因开采不合理所造成的环境问题，也逐渐成为我国关注的社会热点问题。如何在促进经济的发展的同时，保证生态环境平衡，是当前矿产行业需要重点思考的问题。对此，采矿单位应合理引进绿色开采理念，落实绿色环保技术，从而促进矿产资源开发与自然生态和谐发展。

1采矿工程面临的环境现状分析

据了解，在矿产资源开发领域，因开采技术手段滞后，矿产的工程所处环境现状并不理想，具体体现在土地资源、水资源以及大气环境破坏严重[1]。首先，矿产资源与土地资源存在紧密的联系，对矿产资源进行开采，必定会在一定程度上破坏土地资源。而传统开采技术比较滞后。导致土地资源破坏面积和程度增加，甚至还会出现沙漠化以及水土流失等不良问题。其次，众所周知，矿产资源开发过程中，需要对地下水文环境做出处理。但是如果开采技术不符合新时期施工标准，那么将导致矿产工程地下水环境造成破坏，严重影响水环境生态平衡，甚至造成大面积水体污染，严重阻碍工、农等行业发展。

2采矿工程中的绿色开采技术分析

2.1采空区的充填技术。在矿产资源开采领域，采空区充填技术手段，与环境保护息息相关。传统工艺存在的污染性的较强，不仅会对采矿工程现场环境造成污染，同时所产生的开采成本较高，不适合长期使用。而为了提高充填技术效果，国家重视采矿区技术手段创新，并提出了绿色的填充技术，与传统技术相比，所呈现的作业效果十分显著，不仅污染性低，且作业成本也得到了合理控制。关于绿色充填技术，主要包括空隙注浆胶结充填，和交替胶结充填方法。前者具体根据冒落带特征，对采矿工程内部结构空隙处进行填充处理。而后者则需要作业人员对矿采材料进行混合配比，调制成膏状，并进行填充处理。

2.2共采技术。为了控制开采污染现象，相关单位必须在开采工艺上加以完善和更新，合理控制瓦斯泄漏，降低大气污染指数。为此，重点加强共采技术研发与创新，将瓦斯和矿产资源共同作为开采资源，进行统一开采，从而有效防止瓦斯泄漏于大气当中。最重要的是，利用共采技术，能够实现瓦斯能源的合理开发与储备，全面提高瓦斯能源利用效率，这对于矿产资源利用价值具有重要意义。同时，共采技术的研发和应用具备一定难度，相关科研人员应合理处理岩石移动，以及瓦斯抽放问题，从而为共采技术提供良好的实施条件。

2.3巷道支柱填充技术。在矿产资源开采过程中，巷道支柱填充情况，是决定环境污染程度的重要因素。因此，开采单位在进行矿产工程开发时，应对巷道进行科学、合理的设计。为了避免矿产工程围堰设计不合理而出现变形，相关单位应就处理方式进行改良。首先，对巷道进行完善，强化支护强度，降低变形风险。同时，开采单位还应该选择绿色、环保的材料对巷道进行填充，合理安排矿产工程产物堆放布局，最大限度节省土地资源，从而保证矿产工程向着绿色、环保方向发展。

2.4保水技术。保水技术是矿产工程开采重要技术手段，相关单位应重视保水技术创新，在遵循绿色、环保理念的基础上，合理研发保水技术。首先，作业人员在具体操作之前，需要对矿产工程周边水环境进行全面勘探，掌握水资源分布情况，并根据调查数据对开采位置进行准确定位。其次，针对含水或者隔水层部分，工作人员应深入分析低下水位以及覆岩层具体变化情况。同时，作业人员需要根据调查数据结果，合理选择保水操作方法，通过合理实施保水技术，完成矿产资源有效开发。

3采矿工程中绿色开采技术应用探究

3.1保水开采技术应用。为了促进矿产资源实现绿色、节能开发，开采单位应该将保水开采技术合理应用到工程施工当中。通过保水、开采，降低采矿工程对地下水体环境的污染，从而有效保护水环境，提高水环境的生态平衡效果。最重要的是，通过保水开采技术应用，能够合理控制地下岩石结构和水质环境破坏程度。3.2填充支护。填充支护技术的'应用，在很大程度上提高了采矿工程开采作业效率和开采质量。因此，相关单位应重视这一技术的合理应用，通过实施空隙填充和交替填充等方法，降低工程产生资源所占据的土地空间，全面提高采矿工程周边土地资源利用率。同时，采用这一技术手段还能有效控制污染物排放，降低土地资源破坏效率。在进行具体操作时，作业人员需要将相关工程产物运送到传输带，之后利用浇筑工艺与混凝土材料进行混合填充，从而强化支护作用，实现矿产工程绿色、节能、高效开发。3.3矿产资源高效开采。在矿产工程开采领域，矿产资源开采效率，与环境保护存在紧密的联系。为了保证矿产资源开采效率更加高效，作业人员应该合理处理危险能源。合理利用共采技术，对矿产资源和危险资源进行合理处理，降低危险气体排放含量，进而从根本上控制因为危险气体大面积排放造成的环境污染问题。

4结论

综上，随着国家对矿产资源需求量的增多，矿产单位有必要对开采技术进行更新，进而降低矿产开发所造成的环境污染程度。因此，矿产开发领域应重点推出绿色开采技术，包括采空区的充填技术、共采技术、围堰支柱优化设计、保水技术和地下气化技术，并将上述技术手段合理应用到矿产资源开采领域，全面促进矿产开发领域向着绿色、环保、节能方向发展。

参考文献：

[1]张金钟.浅谈采矿工程中绿色开采技术的相关应用[J].西部资源,(01):202-203.

[2]杨栋.采矿工程中绿色开采的应用浅述[J].能源与节能,(03):157-158.

篇8：膜片钳技术及其在抗菌肽作用机制研究中的应用

膜片钳技术及其在抗菌肽作用机制研究中的应用

抗菌肽是广泛存在于自然界生物体内的一类具有抗微生物、抗肿瘤等活性的多肽,有关抗菌肽作用机理的研究是近年来的`热点之一.膜片钳技术自发明以来演化出适合不同研究需要的多种记录模式,并成为现代膜生物学和电生理学研究的重要手段.利用该技术对跨膜离子电流的记录分析,可以对细胞膜离子通道、膜选择性通透以及通道调节机制等方面进行深入的研究.本文介绍了抗菌肤的分类、组成及理化,陛质,阐述了膜片钳技术在抗菌肽对细菌细胞膜作用机制研究中的应用及最新研究进展.

作 者：张晶钰 肖向红 柴龙会 ZHANG Jing-yu XIAO Xiang-hong CHAI Long-hui  作者单位：东北林业大学野生动物资源学院,哈尔滨,150040 刊 名：现代生物医学进展  ISTIC英文刊名：PROGRESS IN MODERN BIOMEDICINE 年，卷(期)： 7(10) 分类号：Q-33 关键词：抗菌肽   膜片钳技术   细胞膜   抗菌机制  

篇9：浅谈多媒体技术在教学中的作用

浅谈多媒体技术在教学中的作用

一个有经验的教师在编写教案时，都要明确教学目的、重点、难点、课时安排和教学过程等，甚至对自己的语言、表情、和板书等都有所考虑，对于教具、实物、模型和实验都要事先做好准备。其目的在于让学生明确和接受所要讲解的知识。有了多媒体技术，这一切都变得更容易实现了。因为用多媒体来辅助教学，以逼真、生动的画面，动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，有助于学生发挥学习的主动性，从而优化教学过程。具体的说，在现在各科的课堂教学中，多媒体技术有如下几点作用：

一、调整学生情绪，激发学习兴趣

兴趣是由外界事物的刺激而引起的一种情绪状态，它是学生学习的主要动力。然而许多的教学内容通常本身较为枯燥无味，这就需要每位教师善于采用不同的教学手段，以激发学生的兴趣。根据心理学规律和小学生学习特点，有意注意持续的时间很短，加之课堂思维活动比较紧张，时间一长，学生极易感到疲倦，就很容易出现注意力不集中，学习效率下降等，这时适当地选用合适的多媒体方式来刺激学生，吸引学生，创设新的兴奋点，激发学生思维动力，以使学生继续保持最佳学习状态。

如在教学“长方形的面积”时，老是运用公式计算面积，学生感觉比较厌倦，为了吸引学生注意力，活跃课堂气氛，拓宽学生思路，运用多媒体出示了一道“智慧爷爷”出的思考题：把一个正方形裁成两个完全相同的长方形，裁成的两个长方形周长之和与正方形周长有何变化？把两个完全相同的长方形拼成一个正方形，它们的周长又有何变化？先让学生根据题意想象，然后再电脑演示。演示过程中，画面不断闪烁，使学生清楚地感受到了周长的变化。同学们一看，兴趣来了。最后让学生互相讨论，就这样让学生在开放自由的情况下解决了该题，同时培养了学生的想像力。

二、形象导入新课，创设学习情景

导入新课，是课堂教学的重要一环。“好的开始是成功的一半”，在课的起始阶段，迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定的'学习情境中，激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探究，使学生的学习状态由被动变为主动，使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。

如低年级学生，他们的定向能力尚处在较低的层次，他们的注意状态仍然取决于教学的直观性和形象性，很容易被新异的刺激活动而兴奋起来。针对这些情况，运用多媒体，激起学生的学习兴趣。教《锄禾》这课，在导入新课时，可以用一组“动画”：“太阳火辣辣地炙烤着大地，辛勤的农民手拿锄头用力地耕种，大颗大颗的汗珠从额头滚落下来，滴入稻田里。”此情此景，学生已有深刻的感性认识，随后，我又在图画上方出示古诗，诗句和图相对照，激起学生思维的层层涟漪。对于刚才“明于心而不明于口”的心理状态，立刻解决带点字锄、汗、粒等的解释已是一触即发了。

三、突出学习重点，突破学习难点

传统的教学往往在突出教学重点，突破教学难点问题上花费大量的时间和精力，即使如此，学生仍然感触不深，易产生疲劳感甚至厌烦情绪。突出重点，突破难点的有效方法是变革教学手段。由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点，取得传统教学方法无法比拟的教学效果。

如在教学“圆柱的体积”一课时，为了让学生更好地理解和掌握圆柱体积计算公式推导这一重点，电脑演示把一个圆柱体的底面平均分成若干等份（平均分成16等份、32等份……），然后把圆柱切开，通过动画拼成一个近似的长方体（平均分的份数越多，就越接近于长方体）。反复演示几遍，让学生自己感觉并最后体会到这个近似的长方体的体积与原来的圆柱的体积是完全相等的。再问学生还发现了什么？通过动画演示体会到这个近似的长方体的底面积、高与圆柱的底面积、高的关系，从而推导出求圆柱的体积公式，使得这课的重难点轻易地突破，大大提高了教学效率，培养了学生的空间想象能力。

四、增强训练密度，提高教学效果

在练习巩固中，由于运用多媒体教学，省去了板书和擦拭的时间，能在较短的时间内向学生提供大量的习题，练习容量大大增加。这时可以预先拟好题目运用电脑设置多种题型全方位，多角度、循序渐进的突出重难点。当学生出错后（电脑录音）耐心地劝他不要灰心，好好想想再来一次，这符合小学生争强好胜的性格，生动有趣地复习巩固了新识。

总之，恰当地选准多媒体的运用与课堂教学的最佳结合点，要考虑各层次学生的接受能力和反馈情况，适时适量的运用多媒体，适当增强课件的智能化。就能较好地激发学生的兴趣，使学生独立地、创造性地完成学习任务，这样的教学才可以说是得多媒体教学之精髓了。

篇10：多媒体技术在教学中的作用

作者：洪慧

来源：《职业・中旬》2011年第12期

随着职业教育教学方法改革和创新不断深化，传统的教学手段已跟不上社会发展的步伐，更不能满足学生获取知识和技能的愿望。以多媒体技术为代表的现代教学技术进入课堂，拓宽了教学内涵，丰富了教育形式，实现了教和学的有机结合，使学生更好地掌握知识、获取技能，课堂教学效果达到最优化。

一、多媒体技术在现代教学中的突出作用

1.设置情境可激发学生学习兴趣，提升教学效果

心理学研究指出，认知活动是与人的情感活动紧密联系的。多媒体教学直观形象，在设置情境、吸引学生注意力、激发情感方面具有独特的优势，有利于学生入情入境，借境悟理，培养学生分析问题、解决问题的能力。多媒体教学更加符合学生的心理特点和认识规律，能使学生始终在愉悦的氛围内积极主动地获取知识，有效提高学生在课堂学习消化吸收的能力，提升了教学效率。

2.发挥各种试验演示的作用，优化实习教学活动

职业院校实习教学是整个教学的重要环节。由于实习教学中常有一些工艺原理、自然现象、长时间才能感知的事物，因受时间和空间的制约，无法让学生亲眼看见；还有一些微观的事物和微小的变化，无法通过仪器设备让学生进行观察，这些都是课堂教学的难点。利用多媒体技术可以克服时间和空间的限制，解决一体化教学中存在的问题。多媒体技术为学生提供了形象生动、内容丰富、直观具体、感染力强的感性认识材料，使学生能看到事物在运动、发展、变化的真实情况，符合学生从具体到抽象的认识规律，从而促进了实习教学活动的有效开展。

3.有利于控制教学节奏，加强师生信息交流

在课堂教学中，教师可利用多媒体把学生问题和成绩迅速收集统计，及时分析教学效果，调整教学节奏和进程，使教学的调控科学化，从而进一步调动了学生学习的积极性和主动性，提高了学习效率，学生可以通过多媒体课件加强和老师的交流，实现教学信息的资源共享。通过多媒体课件的演示还可以合理控制教学节奏，使教学过程能够按照预设的思路进行，保证教学活动按计划顺利开展。

4.创设学习氛围可有效激发学生的求知欲，充分调动学习兴趣

教学活动是由教师、学生和媒体三个要素构成的，缺一不可。传统教学媒体虽然有教师语言、课本、板书、实物、挂图等，但这些具有一定的局限性，无法综合体现教学内容，学生接受知识的过程也不连续，不全面。因为人的视觉、听觉是接收信息的'主要渠道，获得的信息也最大，多媒体技术蕴含的综合信息和友好界面可以有效提高学生的观察力和注意力，调动学习兴趣，使学生自觉主动地获取知识。实践表明，运用多媒体辅助教学的过程中学生爱学爱看，反应积极，在愉快的气氛中掌握了知识和技能，还能灵活地运用到解决实际问题中去，从而提高了学习质量，增强了学习效果。

二、使用多媒体教学需要注意的几个问题

1.多媒体材料的选择要目的性突出

使用多媒体教学，要特别注意教学时间紧、任务重等客观因素，在制作时要明确目标、突出重点、精选材料、提高效率。授课前要依据教学大纲和教材设定教学目标，并根据教学目标设计教学过程。多媒体的使用是为了帮助教学过程突出重点、突破难点，因此每一个课件、每一个环节的展示都要仔细推敲，不能有任何可有可无的信息，更不能让与教学目标无关的内容占用课堂宝贵的时间，所以要在认真分析学生情况的基础上，结合教学理念、教学环节等诸多因素制作多媒体课件，还要根据教学中不同对象、不同班级、不同课程选择课件的内容，安排流程。如果忽视了这一点，盲目引进的结果只能是造成机械、僵化、缺乏个性。

2.合理分配，科学设置课件内容

多媒体教学拥有容量大、速度快、易操作、课堂教学效率高等特点。但教学信息量的增大不是无限的，当教学信息量大到一定程度时，必然出现学生注意力不集中或来不及吸收消化新的内容等现象。因此要注意把握信息供给量的度，坚持以学生需求为主的原则，科学设置课件内容，合理分配知识点，还要熟练掌握计算机软硬件知识和多媒体操作技能，同时还要注重日常对能表现教学内容的图片、数据、音像材料的信息的搜集，建立健全数据库，这样才能充分发挥多媒体技术的优势。

总而言之，新的时代呼唤新的教育理念、新的教育方法、新的教育手段。利用多媒体技术可以创造出一种现场教学的情境和气氛，使学生有身临其境的感觉，既提高学生的学习兴趣，又有助于学生理解和掌握知识。同时多媒体教学又是一把双刃剑，既有其很强的优越性，也有其很多的弊端。在使用的过程中，要尽量用其所长，避其所短，使先进的设备和技术真正起到促进教学质量提高的作用。

（作者单位：河南化工技师学院）

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