以下是小编帮大家整理的解析grantconnect,resourcetouser语句，本文共6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。本文原稿由网友“山本美月”提供。
篇1：解析grantconnect,resourcetouser语句
今天同事问了一个问题：“创建用户分配的权限是：grant connect,resource to user;，但是建立view的时候失败了，错误是权限不够，后来我给这个用户分配了创建view的权限，然后创建view才可以成功，我有个疑问就是为什么用户在自己的空间没办法直接建立view，还得增加创建view的权限才可以？”
我们知道，创建一个新用户时，网上各种的帖子包括书籍中经常用到一个grant connect,resource to user;，这样才能用这个用户登录数据库，那么这条语句的真正作用是什么呢？
1、首先，grant XXX to user;，grant是授权的作用，这里的XXX可以是一个角色role，也可以是权限，例如grant role to user;，或grant insert on table to user;。
MOS中给出的标准SQL语句：
创建角色：
create role /USING /EXTERNALLY/GLOBALLY ];
赋予角色权限：
grant
从角色收回权限：
revoke
from
将角色赋予另一个角色或用户：
grant
2、其次，connect和resource是两个系统内置的角色，和dba是并列的关系。
参考一些帖子的说法，权限可以分为两类：
系统权限：系统规定用户使用数据库的权限。(系统权限是对用户而言)。
实体权限：某种权限用户对其它用户的表或视图的存取权限。(是针对表或视图而言的)。
接下来看系统权限，
DBA：拥有全部特权，是系统最高权限，只有DBA才可以创建数据库结构。
RESOURCE:拥有Resource权限的用户只可以创建实体，不可以创建数据库结构。
CONNECT：拥有Connect权限的用户只可以登录Oracle，不可以创建实体，不可以创建数据库结构。
对于普通用户：授予connect, resource权限。
对于DBA管理用户：授予connect，resource, dba权限。
且系统权限只能由DBA用户授出：sys, system(最开始只能是这两个用户)。普通用户通过授权可以具有与system相同的用户权限，
但永远不能达到与sys用户相同的权限，system用户的权限也可以被回收。
另外，对于WITH ADMIN OPTION级联授权的问题，
1）如果使用WITH ADMIN OPTION为某个用户授予系统权限，那么对于被这个用户授予相同权限的所有用户来说，取消该用户的
系统权限并不会级联取消这些用户的相同权限，
2）系统权限无级联，即A授予B权限，B授予C权限，如果A收回B的权限，C的权限不受影响；系统权限可以跨用户回收，即A可以
直接收回C用户的权限。
3、证明下为什么resource和connect的角色不能创建视图。
SQL>select role, count(*) from role_sys_privs group by role;
ROLE COUNT(*)
------------------------------ ----------
EXP_FULL_DATABASE 8
DBA 160
SCHEDULER_ADMIN 6
RESOURCE 8
IMP_FULL_DATABASE 68
CONNECT 1
可以看到RESOURCE和CONNECT具有的权限个数。
下面看看各自都有什么权限：
SQL>select grantee,privilege from dba_sys_privs where grantee='RESOURCE' order by privilege;
GRANTEE PRIVILEGE
------------------------------ ----------------------------------------
RESOURCE CREATE CLUSTER
RESOURCE CREATE INDEXTYPE
RESOURCE CREATE OPERATOR
RESOURCE CREATE PROCEDURE
RESOURCE CREATE SEQUENCE
RESOURCE CREATE TABLE
RESOURCE CREATE TRIGGER
RESOURCE CREATE TYPE
8 rows selected.
SQL>select grantee,privilege from dba_sys_privs where grantee='CONNECT' order by privilege;
GRANTEE PRIVILEGE
------------------------------ ----------------------------------------
CONNECT CREATE SESSION
结果不言自明了，CREATE VIEW权限并不在这两个角色中，因此需要额外grant CREATE VIEW to user;，才能让这用户可以创建视图。往往实验是最好的老师，这次又证明了这点。
篇2：桃花源记重点语句解析
桃花源记重点语句解析
《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志，可是，他生活的时代正是晋宋易主之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。在国家濒临崩溃的**岁月里，陶渊明的一腔抱负根本无法实现。同时，东晋王朝承袭旧制，实行门阀制度，保护高门士族贵族官僚的特权，致使中小地主出身的知识分子没有施展才能的机会。像陶渊明这样一个祖辈父辈仅做过一任太守一类官职，家境早已败落的寒门之士，当然就“壮志难酬”了。加之他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附权贵，因而和污浊黑暗的现实社会发生了尖锐的矛盾，产生了格格不入的感情。义熙元年(4)，他坚定而坚决地辞去了上任仅81天的彭泽县令，与统治者最后决裂，长期归隐田园，躬耕僻野。
他虽远在江湖，仍旧关心国家政事。元熙二年(4)六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，改年号为“永初”。次年，刘裕采取阴谋手段，用棉被闷死晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他从固有的'儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。但他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。
下面是桃花源记重点语句解析，希望可以帮到大家。祝大家学习进步。
1. 土地平旷，屋舍俨然…黄发垂髫，并怡然自乐。
解析：用一组句式整齐的句子描绘了桃花源人的生活环境和社会风尚，写出了桃花源仙境的美丽和谐，表达了作者对其的赞美与向往。这是渔人进入桃花源后所见到的桃源风光，是本段的第一层次。作者把桃源写得如此幽静美好，是为了反衬外界的黑暗和污浊。
2. 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
解析：“异之”、“复前行”、“欲穷”暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为桃花源中的美好生活图景做了铺垫。文章用一个“异”字来引出下文的桃源仙境;又以一个“穷”字，紧连下段首句的“尽”字。
3. 见渔人，乃大惊。
解析：“大惊”显示桃花源与世隔绝的久远，与下文“自云……间隔”暗合，从侧面反映了社会生活的黑暗。
4. 便要还家，设酒杀鸡作食;渔人各复延至其家，皆出酒食。
解析：这两句都表现了村中人的热情好客，民风淳朴的特点，也从侧面反映了桃花源人没有阶级，没有剥削，没有压迫，和平恬静，丰衣足食，表现了作者对其的向往。
5.此人一一为具言所闻，皆叹惋。
解析:“叹惋”，一为桃源外的世界如此**，如此黑暗而叹息，二为桃源外的人一直过着痛苦的生活而叹惋。
6.寻向所志，遂迷，不复得路。
解析：桃花源从此与世隔绝了，这就渲染了“世外桃源”的神秘。
7.不足为他人道也。
解析：说明桃源人不愿外界打扰他们和平安宁的生活，同时为下文埋下伏笔。
8.黄发垂髫，并怡然自乐。
解析：用借代的写法写出了老人和小孩的欢乐，表现了桃花源人民的幸福安定，表达了作者对其的热爱与向往。
篇3：《桃花源记》重点语句解析
《桃花源记》重点语句解析
1. 土地平旷，屋舍俨然…黄发垂髫，并怡然自乐。
解析：用一组句式整齐的句子描绘了桃花源人的生活环境和社会风尚，写出了桃花源仙境的美丽和谐，表达了作者对其的赞美与向往。这是渔人进入桃花源后所见到的桃源风光，是本段的第一层次。作者把桃源写得如此幽静美好，是为了反衬外界的黑暗和污浊。
2. 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
解析：“异之”、“复前行”、“欲穷”暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为桃花源中的美好生活图景做了铺垫。文章用一个“异”字来引出下文的桃源仙境;又以一个“穷”字，紧连下段首句的“尽”字。
3. 见渔人，乃大惊。
解析：“大惊”显示桃花源与世隔绝的久远，与下文“自云……间隔”暗合，从侧面反映了社会生活的黑暗。
4. 便要还家，设酒杀鸡作食;渔人各复延至其家，皆出酒食。
解析：这两句都表现了村中人的热情好客，民风淳朴的特点，也从侧面反映了桃花源人没有阶级，没有剥削，没有压迫，和平恬静，丰衣足食，表现了作者对其的向往。
5.此人一一为具言所闻，皆叹惋。
解析:“叹惋”，一为桃源外的世界如此**，如此黑暗而叹息，二为桃源外的'人一直过着痛苦的生活而叹惋。
6.寻向所志，遂迷，不复得路。
解析：桃花源从此与世隔绝了，这就渲染了“世外桃源”的神秘。
7.不足为他人道也。
解析：说明桃源人不愿外界打扰他们和平安宁的生活，同时为下文埋下伏笔。
8.黄发垂髫，并怡然自乐。
解析：用借代的写法写出了老人和小孩的欢乐，表现了桃花源人民的幸福安定，表达了作者对其的热爱与向往。
篇4：岳阳楼记语句特点解析
岳阳楼记语句特点解析
【衔远山，吞长江】
这个对偶句由两个动宾语组成。动词衔、吞相对；形容词远、长相对；名词山、江相对，对仗极工。六字写洞庭湖，是粗线条的大写，极壮阔，极见气势。从修辞上看，既是对偶，又是拟人。试想：湖中之山那么远大，却像把一片饼干衔在嘴里一样；万里长江却可以把它一口吞下，形象多么生动，气势多么磅礴。六字描绘横无际涯的洞庭，堪称绝唱。
【北通巫峡，南极潇湘】
这两个对偶句，均由两个主谓短语组成。第一句北和南是表示方位的名词相对。通，通向；极，到达，动词相对。巫峡、潇湘，名词相对。第二句日星、山岳是并列关系的名词短语，两者均为主语。谓语隐曜、潜形是两个动宾短语。两个句子不论从词组看，还是从每个字看，都是相对甚工的。
从意义上，第一句写岳阳楼的地理环境，交通四通八达，故迁客骚人，多会于此，为下文写雨、睛两段作铺垫。第二句极写雨中迷蒙的日、星、山、岳，渲染萧索悲凉的气氛。
【去国怀乡，忧谗畏讥】
这个对偶句，上下句均为两个动宾式组成的并列短语，对仗甚工。写迁客骚人面对满目萧然的阴雨，连月不开的洞庭景色所产生的感极而悲的心情，极深沉，极能引起读者的共鸣。
【沙鸥翔集，锦鳞游泳】
这个对偶句也是两个主谓短语。沙鸥、锦鳞，名词相对。锦鳞，代鱼，以局部代全体，用的是借代的修辞格。翔集、游泳，动词相对。这句写洞庭景物的优美，可与毛泽东《沁园春》名句鹰击长空，鱼翔浅底并读。
【长烟一空，皓月千里
浮光跃金，静影沉璧】
这两个对偶句极写洞庭月夜的壮观、优美，用以衬托登岳阳楼心旷神怡、其喜洋洋的心情。两句均由两个主谓短语组成。长烟、皓月是偏正式的合成语，用作主语。谓语一空、千里，论对仗，从字面看是很工整的。担从词义分析，则一空──完全消失，是偏正短语，而千里则为数量短语，这种对仗属宽对。
第二句，论对仗是极为工稳的。浮光、静影作主语，两词均为偏正式合成词。跃金、沉璧均为动宾短语作为谓语。用跃金来描摹有风时湖面上浮动的月光，用沉璧来描绘无风时倒映在湖中的月影，不仅词藻华丽，比喻形象，且意境也极为优美。
【不以物喜，不以已悲】
骈句的特点：凡四字句皆两字一顿，如不以／物喜，不以／已悲，其余则按意义划分节奏，如衔／远山，吞／长江，居／庙堂／之高／则忧／其民，处／江湖／之远／则忧／其君。
【居庙堂之高则忧则忧其君】
互文是文言文中一种独特的语言现象。这种甲中有乙、乙中有甲式的互文包含着丰富的内涵。例如：
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。应理解为无论是否在朝为官，都忧君（君即国也）忧民，而不能片面理解为在朝则忧民，在野则忧君。
【虎啸猿啼】
薄暮冥冥，虎啸猿啼一句，有关参考资料一般译作：傍晚，天色昏暗了，老虎在大声吼叫，猿猴在哀婉鸣啼。我觉得这样译似乎有点不太确切。
首先，岳阳楼当时所处的位置大概是这样的：一面濒临浩浩汤汤，横无际涯的洞庭湖；一面紧靠着百废具兴，游客毕集的巴陵郡城。如此，可以断定：以洞庭湖面积之宽广及岳阳楼与湖对岸山岳距离之遥远，即使那远山的老虎、猿猴的嗓门再大，也是不可能传入迁客骚人的'耳鼓的，更何况正是阴风怒号，浊浪排空的时候！当然虎啸猿啼，也不可能来自巴陵郡城内。我认为，
文章并不是在写真实的虎啸猿啼，而是借虎啸猿啼的声音来打比方：
到傍晚，洞庭湖上一片昏暗，只听到那汹涌澎湃的浪涛声。那声音时而象老虎在狂吼，骇人听闻；时而象猿猴在哀鸣，催人泪下。
作者这样比喻的用意是为了更形象地描绘洞庭湖上当时那种满目萧然的景象，更生动地说明迁客骚人当时那种感极而悲的起因。
陈光伟《文言文教材疑难词句试译·〈岳阳楼记〉》（语文学习）》1981年第6期）
【一碧万顷】
课本注释似乎把碧看作了名词，一是数词作定语，一碧万顷则成了主谓结构。有关的一些辅导材料大都同此。实际上这里的碧是形容词活用作动词，一是修饰它的副词，万顷貌似碧的宾语而实为补语，就象一泻万里、一落千丈等成语的结构一样，一有一旦、一下子的意思。一碧万顷的应理解为：一绿就是万顷，全句可译为：上面的天光、下面的湖色相辉映，一绿就是辽阔的一片。即便我们把碧字理解为形容词作谓语，那么万顷与它的关系也只能是形补结构，而一也仍然是修饰性的副词而不是数词，因而也不该译作一片碧绿。
【岸芷汀兰】
此系互文见义。这种表达方法在古书中常见，万其是文学性较强的作品，常有意借以增强语意的含蓄精炼，扩大词句的容量。即如此例，意指岸边有芷兰，渚上也有芷也有兰，都长得郁郁青青。若把芷专属岸，兰限于汀，文章就死板了，同时也不合乎自然界的情况。
【先天下之忧而忧，后天下之乐而乐】
《廉颇蔺相如列传》有以先国家之急而后私仇也：，先、后都是具有形容词作用的时间词作为意动词，即以国家之急为先而以私仇为后。本句先天下之忧可以解释为把天下人的忧愁放在前面，先是意动词，有以为或把当作的意思。但是，后天下之乐而乐的后却不能按例作解，把天下人的快乐放在后面，意思却好相反，不是忧国忧民的高风格了。因此，这里的先、后只能看成有形容词作用的时间词，它后面可以加上介词于，先于天下之忧是形补词组。先天下之忧是后一个忧的情态状语，中间用而字隔开。先天下之忧而忧译成现代汉语是在天下人的忧愁的前面而忧愁。按说，后天下之乐而乐译成现代汉语是在天下人的快乐的后面而快乐。先和后字面上互相对称，意义上互相补充。还可以把而字处理得灵活些，讲求适当的意译，这句竟可以说成：在天下人忧愁的前面就忧愁，在天下人快乐的后面才快乐。前一个而字译成就，以表其忧愁之早；后一个而字译成才，以显其快乐之迟。
篇5：解析青年励志语句
解析青年励志语句
充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
光明磊落：君子慎独，就是作为君子即使一个人在的时候都是当作身边很多人在关注着你，你独处的言行依然要符合道德。
滚瓜烂熟：学习读书工作如果做到滚瓜烂熟，还有什么不可以成就的呢？
过目不忘：虽然说好记性不如烂笔头，但当我们有了手机，pad电脑也鼓励大家要锻炼自己的记忆力，做到过目不忘。如果一切都了然于胸，你的思考速度和解决问题的能力就非同寻常了！
回避现实的人，未来将更不理想。
既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。
精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的.历史。
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
耐心和持久胜过激烈和狂热。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
穷且益坚，不坠青云之志。
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
拾金不昧：中华之美德要恪守。如果你实在不能恪守，记住了，没有上天掉馅饼的事儿，很多诈骗，上当就是因为贪婪哦。
矢志不渝：作为青年人最容易三分钟热度，对于我们所追求的真理和梦想，要坚持到底！要知道，成功路上不会一帆风顺，我们要咬紧牙关沉住气，坚定迈向目标。
事半功倍：不是在鼓励大家投机取巧，而是鼓励大家做任何事情都要注意效能效果效率。
扬长避短：五个手指不一般齐，发展和发扬你的长处，你的短处要适当克服。
一举多得：同理事半功倍，做事情前做好筹划，多思考多合作，就会通过一件事情收获更多的结果。
篇6：《游褒禅山记》的疑难语句解析
《游褒禅山记》的疑难语句解析
1.入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
这是一个连锁复句，用愈，愈，愈来表示这种关系。第一个分句入之愈深是条件，第二个分句其进愈难是紧承这个条件所产生的结果。在这里要注意几个分句的主语是不相同的，第一个分句的主语是余与四人，因承上省略，第二个分句的主语是其进，其是指代第一个分句，第三个分句的主语是其见，其是指代第一、二分句。这句可以译成这样：进洞越深，那往前进就越困难，可是看见的东西就越新奇。
2.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
这是一个者，也表判断的句式。谓语部分的'其乃华山之阳名之也又是一个判断句式。乃是判断词，课本上把乃注作是这是对的。但又说乃在这里有在的意思，这似乎缺乏根据。看来这是编者随文意译，而这样的意译是不妥当的。因为乃在辞书里，并不作动词用。华山之阳译作在华山的南面的在，只是在翻译时根据前后文的意思添加进去的。这句话可以说成以其乃在华山之阳名之也，可见有没有在字，乃是判断词。在这里还要注意：乃华山之阳是原因，名之是结果。名在这里充当动词使用，释为：称或叫做。整句可以翻译为：所谓华山洞的说法，是因为它是在华山的南面才这样称呼它。
3.余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉？
这是个翻译时难度较大的句子。除了课文上的注释，还要弄清楚①于：从。于仆碑就是从倒下来的石碑上。②谬：是由形容词充当使动。谬其传就是使那流传的情况弄错。③名：名词充当意动，后面省略宾语之。莫能名者就是没有人能以之为名，可意译为：没有人能正确地称呼它们。整句译成现代汉语是：我从倒下来的石碑上，又因而感叹那些古籍不存在了，后代人就使那流传的情况弄错，没有人能正确地称呼它们，这种情况怎么说得完呢？
按：有人把古书之不存的古解作前人，古代。书是刻写的意思，之代碑文，不存是漫灭，磨灭。意思是前人刻的碑文磨灭了。这样理解就回应开头的碑文漫灭，造成后人谬其传而莫能名者，从而发出无限感慨。亦通。
